爲你點個贊作文600字

導語：生活中，我們會遭遇挫折、懷疑、否定。而能夠堅持自我，達成目標的，是我從心底裏讚賞的。下面是爲你點個贊作文600字，歡迎參考。

篇一：爲你點個贊作文600字

你是一個活潑、開朗又樂觀的人。而我爲你“點贊”的原因不止這些，還因爲我和你有共同愛好，或許有些自私。

我覺得你長得挺漂亮，要是再白點就更好了。你有着大眼睛，長睫毛，小巧的鼻子，和紅色的嘴脣。而你最大的特點就是雙眼皮會變成“三眼皮”，如果你睡覺時姿勢不對。等第二天醒來就會憑空“冒”出來一層眼皮。你因此而非常苦惱，時常皺着眉頭揉着眼睛，嘴裏還小聲說着什麼，分外可愛。

你是個“書蟲”，平常課間大家在玩時，你捧着本書在鑽研;午飯後大家休息時你依舊在看書;而當放學後同學們都收拾書包走了是，你依舊在看書。這時我便會拍拍你的肩膀說：“放學了，一起去圖書館吧。”你會皺起眉頭，好一會兒才放下書，開始收拾書包。是了，你討厭別人在你看書時打擾你呢，我偏頭看着你慢吞吞的收拾書包，失笑道：“好了，對不起，下次不這樣了。”你這才舒展開眉頭，背上書包，和我一起走出教室，邊走還邊說：“你每次都說‘下次不這樣了’，可下次還是這樣，不守承諾。”我無奈的聳肩，心裏嘀咕：“不這樣你會在教室裏呆到天黑吧。”我們都愛看書，都愛中國傳統文化，這或許也是我們成爲朋友的原因吧。

你還是個遵從正義，不拘泥於世俗的人，這也是我最喜歡的一點。你喜歡打抱不平，不論是爲書中人物還是現實中的人物。記憶最深刻的是你說徐志摩的那次，他拋下妻子去追求浪漫，追求真正的愛情，我因他的才華而敬仰他，忘了他的無情。你一臉嚴肅的對我說：“他拋棄妻子，讓他妻子懷着孕在異國他鄉流離，你卻還爲他說話!”我則淡淡地答：“這人生啊，是由命運一手操控的，他們上輩子誰欠了誰的，這輩子便是來還的，誰都逆不了命的。就如陸游與唐婉，命運讓他們分離，生死不復相見。”你憤怒的反駁道：“這與陸游和唐婉不一樣!徐志摩是主觀的拋棄他的妻子的，你可曾想過他妻子的感受?本是深閨中的大小姐，爲他遠渡重洋，流離在異國他鄉，必須自己想辦法生存，還幫他照顧兒子和父母，直到死。”我一下子愣住，是啊，我太相信命，卻忘了有時命運是由人一手造成的，我看着你因憤怒而微微顫動的睫毛，點頭，微笑起來，“嗯，你或許是對的。”你終於笑起來。

我爲你的遵從正義，不拘泥於世俗點贊，也爲你的美好品德點贊，希望你能一直這樣美好下去。

　篇二：爲你點個贊作文600字

生活中，我們會遭遇挫折、懷疑、否定。而能夠堅持自我，達成目標的，是我從心底裏讚賞的。今天，我要爲你，我的姥姥，點個贊。

就在幾天前，我們家的門鈴被按響了，我開門一看，是一個老太太拎着兩籃子水果。老太太緊緊地握住你的雙手，不住地搖着，嘴裏還喃喃地說：“王老師啊，您好您好。”你只是微笑着招呼客人進屋。寒暄過後，那老太太激動地說：“王老師，您畫的畫真是太好看了，那天在畫展上看了您的畫，真是立刻就喜歡上了。您能不能送我一幅啊?”你自豪地笑了，從櫃子裏捧出一幅牡丹圖，驕傲地遞給了老太太。看到這幅畫時，我震驚了，這是你畫的嗎?只見朵朵牡丹花團錦簇、栩栩如生，在微風的吹拂下翩翩舞蹈。我驚訝萬分，還記得你曾經學畫的時候，往往因爲畫得太醜被我們嘲笑，而如今，你竟然畫出瞭如此美麗的花朵!我要爲你點個贊，爲你的堅強，爲你的執着，爲你不小的成績，爲你美麗的畫章。

還記得曾經，你迷上了畫畫，每天早上5點多爬起來看教畫畫的頻道，被全家人反對，被所有人質疑。“您別學了，這麼早起來，別累着了。”“這麼一大把年紀了，還學什麼畫畫!”“您就好好在家安享天年吧!”可你沒有理會任何人的勸阻，你在所有人的反對下，仍舊默默地堅持練習着。

還記得你頗感自豪的舉起初時的畫給我們看時，你得到的從不是肯定。“您還是別學了吧，都學這麼長時間了，按你這速度，什麼時候能畫出成績啊!”“您在家還是好好歇着吧，別幹這不靠譜的事。”似乎從沒有人給過你鼓勵和讚揚。可你在所有的嘲諷和譏笑聲中，仍然默默地堅持練習着。

而如今，看到你努力的成果，我們都爲之讚歎，你爲此描畫了多少線條，灑下了多少汗水?你的內心擁有的是多麼強大的渴望啊?我要爲你點個贊，爲你的堅持，爲你的勇敢。

生活中，嘲諷和反對永遠不可避免，然而只有堅持不懈，才能夠得到肯定，贏得讚揚!今天，我就要爲你，我的姥姥，點個贊!

　篇三：爲你點個贊作文600字

高爾基曾這樣說過：“當勞動是種快樂時，生活是美的;當勞動是一種責任時生活就是奴役。”每當讀到這句名言時，浮現在我腦海中的，便是一層雲霧，而剝開這一層層雲霧的，便是可以用寬容化干戈爲玉帛的人。這人便是我們的班長。知道爲什麼他能剝開那一層雲霧嗎?因爲他值得我點個贊。

“作業，快教語文作業。”我的獅吼功又發揮作用了!同學們陸續交上作業，大約過了十分鐘，沒交作業的只剩班長一人了。一直讓我敬佩的班長，他那簽字寫在紙上始終讓我心口壓着一塊大石頭。就在我把沒寫完作業的名單放到他桌上時，讓他簽名，他猛地站起來說：“我和你一起去交作業。”我微微點點頭，這時我感覺到班長一種壓制力量，似乎他是在監視我。作業沒寫完的事有沒有告訴老師。

他是我心中唯一一個具有正義感的人，唯一一個值得敬佩的，唯一一個值得我點讚的人。可是現在，他到底值不值得我點個“贊”?

到了辦公室，老師依然和往常一樣安靜坐在轉椅上批改同學們的作業，看着老師的神情，好像上次作業寫得不咋地!班長率先走進辦公室低着頭。我把作業交給老師，看着老師嚴肅的面孔，不知何時，手心已充滿冷汗。正在我猶豫該不該把班長沒寫完作業的事告訴老師時，班長那悅耳的男低音從我耳邊迴盪。“老師，我沒寫完作業，因爲昨天班主任讓我去把衛生再打掃一遍。”班長把事情原由解釋一遍之後,老師的神情並未改變，冷汗又一次從滿我的手掌。但是老師卻說了一句慈祥的話，“學習爲重，千萬不要因爲這個耽誤了學習!”

回到教室我問他爲什麼不“瞞天過海”，他只是簡單地說：“因爲我是班長。”“那你把班長辭了也不會造成這種結果!”“老師相信我，才把班長這個職位給我。承擔責任時，我也也收穫了快樂!”

贊，只有那些值得讓你敬佩的人才配有這個資格;只有那些具有正義感的人，纔有這個稱號;只有那些懂的勞動是一種快樂的人，才擁有讓人稱讚的大拇指!正如李大釗說的：“我覺得人生求樂的方法最好莫過於尊重勞動。一切樂境，都可以由勞動得來;一切苦境，都可由勞動解脫。”