八年級作文彙編15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的八年級作文，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文1

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人後悔的就是時間。

——高爾基

年難留，時易損

一個人，好比雨後彩虹，每一種顏色都代表一個階段。而彩虹的消逝是傾刻之間，不着痕跡。人，不也是這樣嗎？只不過操縱人生這架彩虹橋的是時間罷了。

我知道，我在如塵似煙的往事和回憶裏失落了靈魂，模糊了淚眼，忘記了快樂，迷惘了生活。慢慢的，我開始在黑夜裏召喚我那散成絲絲縷縷的靈魂，用破碎的心將她們細細梳理，卻不知，我已給自己畫地爲牢。想念和回憶，都已似冬日的月色般，清冷了一地的冰涼。

歲月，不爲人知

誰也無法描繪出他的面目，但人們無時無刻不在與他打交道。

當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。

他從你的指間流過去；

從你的腳底下划過去；

從你的視野和你的思想裏飛過去；

他是一隻神奇而又無情的畫筆，在天地之間創造着種種奇蹟。他能把幼苗勾勒成大樹，把哇哇作響的嬰孩化成神采奕奕的少年。當然，他也能使昌盛王朝衰敗成一片廢墟，使鋥亮的金屬爬滿綠鏽，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的；少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。他永遠都包圍着你，就像蛹一樣，把你裹得嚴嚴實實，你休想逃脫他的束縛。除非，你離開了這個俗塵凡世，徹徹底底的離開。

最大的革新家

每一個生命的降落，都要感謝他。如果沒有他，恐怕我們就要永遠停留在這個庸人自擾的塵世裏了。他給人們帶來了生命的綠意，他悉心呵護每一個小生命，讓他們萌芽，一步步走向成熟。雖然這裏面免不了一些無辜的小生命的夭折，卻還是讓人喜笑顏開。

他是公平的，每天疲於奔波，盡最大努力讓人們享受公平的待遇。看，柳枝爆出的青芽，嫩草的一抹鮮綠，鮮花爭奇鬥豔的嬌姿……渲染出了一幅春意盎然圖。

珍惜時間吧，珍惜一切美好的事物。生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過鮮豔的百花，舞過盪漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。

八年級作文2

她的天空是黑色的，沒有一絲暖風，沒有一縷陽光，她沒有海綿寶寶那無窮的快樂，也沒有處於黑暗中的海倫·凱勒那樂觀向上的心，甚至從未想過活着的價值。傷感消極的她只會蹲在一個無人的角落裏，想笑但笑不出來，欲哭卻似無淚。她的心彷彿有座黑色的監牢，關着一票子灰色的回憶，侵蝕着她的大腦。別的孩子都在憧憬着自己美好的未來，而她卻站在原地，回首向過去癡望。如果問我世界上誰最傻？我會毫不猶豫地回答是她。

她極力掩飾着自己的內心世界，可以說她演技好，也可以說她虛僞。在朋友面前，戴着一個微笑着的面具，過着看似無憂無慮的生活。每當她被別人無意觸碰到回憶的點滴時，逞強地扯出一個笑容，心卻在狠狠的抽噎着。

也許是她的年紀太小，也許是因爲她的心過於脆弱，她就在不知不覺中，慢慢地改變着……她很幸運，得到上天的眷顧，上帝賜給了她太過於樂觀、陽光熱情的朋友們，她們笑得灑脫，樂得癲瘋。剛開始，她有些認爲她們是在無理取鬧，甚至於浪費時間，但如今再回想，那時的自己又何嘗不是在虛度光陰呢？

每每清晨，她獨自一人揹着書包打開教室的門，一縷涼風伴隨着爽朗的笑聲直侵她的雙耳，還未等她反應過來，便被這些孩子拉着訴說那些笑點很低，卻令她們笑到爆的事件，而她只是敷衍地微挑嘴角。可時間長了，她也漸漸學會了用心去笑，放聲大笑。不知這些女孩哪來的哥們義氣，一個人生氣，其他人跟着氣得直跺腳；一個人大笑，其她人就不由分說地捧腹大笑。這些天真的孩子竟使她覺得有幾分好笑。

不知何時，她撇開了一味傷感的小說，翻起曾經自認無聊的趣味故事；不知何時，她喜歡上了《改變》這首歌：“放棄無謂的強辯，摧毀自我的頹廢，我選擇明確重生機會……”；不知何時，她蹲在那個角落裏，竟有了些不習慣，哦，那是一個多麼陰暗冰冷的地方啊！甚至她認爲這裏不屬於她，她討厭這個地方。她向前奔跑，不再回頭，不再駐足癡望。她終於瞭解，不要再一味地回憶過去，有些人、有些事終究已經隨着時間而慢慢消逝了，她還那麼的年輕，應該充滿希望地向前走，向前奔跑。

跑累了，她雙手抵住膝蓋，貪婪的呼吸着空氣。驀然，一縷陽光照射在她的身上，刺痛了她的雙眼，又是一陣爽朗而又熟悉的笑聲，擡頭望去，她們在向她招手！

八年級作文3

道德是一雙手，沒有手什麼事也幹不了；道德是一張嘴，沒有嘴什麼話也說不了；道德是一條腿，沒有了這條腿，走不穩前方的路……

中華民族素來以“禮儀之邦”着稱，在這個五千年悠久歷史的古國，作爲新時代90後的我們，難道不該把美德發揚光大嗎？

道德是什麼？道德就是“得道者多助，失道者少助”。這其中，最令人髮指的應該就是秦始皇的暴政了。築長城、挖靈渠、焚書坑儒，失盡民心，失盡道德。天下百姓不堪忍受揭竿而起，於是秦朝滅亡了，它死在了“道”字上。

道德是什麼？道德就是“得放手時就放手，得饒人處且饒人”。被仇恨衝昏了頭腦的人，永遠不懂的“道德”二字，他們只有自私、自利的卑鄙，不擇手段的醜惡，又怎會明白“得饒人處且饒人”？終落得家破人亡，他亡在了“德”字上。

道德是什麼？道德就是“君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也”。真正講道德的人會像磁鐵一樣吸引來身邊一個又一個的摯友、知己。“海內存知己，天涯若比鄰”這句詩說的一點也不錯。他們之所以贏，就贏在了“道德”二字！

如果說法律是最低限度的道德，那麼道德就是不成文的法律。有時候它非常渺小，只要一個小小的動作，一句輕聲的話語，你就已經獲得了道德。

走在馬路上，隨手撿起一張垃圾扔進垃圾箱；來到朋友家，親切地叫一聲“朋友”。這些事兒大嗎？不大，而且很小。但這就是道德。

道德雖然渺小，但它卻在春秋戰國時期受到了我們偉大的思想家孔子的重視。可當時又有多少人能過接受呢？答案是很少很少！直至漢代，孔老夫子的仁政才被承襲。顯而易見，我們對於道德的繼承較西方國家更早，難道我們贏在了起跑線上，卻要在中途負敗嗎？當然不能！

記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”可見道德是多少重要！它的存在讓我們可以問心無愧，心胸坦蕩的生活。何樂而不爲呢？

道德就是一種美，一種財富，更是一種智慧，受用一生的智慧。

在春天，道德是一片金燦燦的迎春花，閃耀得令太陽也爲之失色；在夏天，道德是一池清純端莊的荷花，高雅得讓酷暑也俯首稱臣；在秋天，道德是一束幽美的菊花，幽靜得令落葉也無地自容；在冬天，道德是一枝臘梅，傲然挺立在漫天大雪中……

道德是引導人們追求至善的良師，是社會矛盾的調節器，是催人奮進的引路人，是公正的法官，更是一盞指路明燈，點亮我們前方迷茫的路途，讓未來屬於我們

八年級作文4

早春的中午，煦風微送，花團錦族，近聽百鳥鳴叢林，婉轉高低。暖溼的空氣中蘊盪開生命的芬芳，小草舒展了腰枝。紅的、綠的、紫的花搖曳出春的顏色。我躺在若隱若現的小草叢中，沐浴着這早春的陽光。

忽然，一陣尖銳的呼喊劃破了這初春的寧靜。“哎！兒子，快回來幫娘把肥料運到地裏去。”“喲，這不是王大娘嗎，這是在喊些啥呢”？奶奶搭訕着。“哎，這人哪真是賤骨頭，這日子過得是越舒服，人就變得越懶惰了，想當年啊，咱背一袋化肥到地裏連氣都不喘一下，如今哪，真是不行嘍，連走路都成問題嘍。”“誰說不是呢。”鄰居的李大嬸附和着。空氣瞬間沸騰了，不一會兒，幾個老媽子就聚到了一塊兒閒聊起來。

是啊！誰會想到咱家鄉會有今天這樣大的變化呢。

以前，就只有一條小路通向咱村裏，就連過馬車都讓人有些心驚膽戰。要是遇上下雨天就更糟糕，那路更是泥濘不堪，讓人無法下腳，稍不留神，泥漿便淹至腳背，出一趟遠門，回來準成一個十足的泥人。許多老人都摔了手腳，人人都怨聲載道。“這苦日子啥時候是個頭啊。”誰家要有個年輕人從外地打工回來，那可是村裏的新鮮事了，村裏立刻就熱鬧起來，那年輕人可真是光宗耀祖了。整天只聽到大人們議論“趙家兒子，出門闖蕩了幾年，現在長本事了，人家父母多體面，大平房修得體體面面，傢俱應有盡有，還帶來外地媳婦，咱兒要能像人家那樣，咱就不枉此生了。”那年輕人一得空便與鄰居高談闊論，外面的世界多精彩。

祖國的春風很快吹到了咱家鄉。“要得富，先修路”，在政府的大力扶植下，一條條泥清路如長龍般翻山越嶺，蜿蜒盤旋。車輛如螞蟻般川流不息，給人們運來了財富，運來了知識，也運來了理想。一幢幢漂亮的瓷磚平房奇蹟般地豎起來了，以前咱村裏連個初中生都難找，如今的高中生到處都是，誰家要有個子女考上大學，那才叫光耀門庭。

羅嬸嚷嚷說：“瞧，楊大媽的兒子外出打工學得了技術，回到家鄉還把本事教村裏的人。”王奶奶附和了起來，“難到不是嗎？你看村裏的老劉家，以前是出了名的低保戶，自從楊大媽的兒子教劉老大建築技術，現在的老劉家要啥有啥。”

看，那幾個老大娘不是還在議論着嗎。“前幾天我家還添了洗衣機呢，這可比以前方便多了。”張大娘說。母親附和着：“咱這日子越過越紅火了”。

黨的好政策讓人們奔向小康，走上富裕之路，過上幸福生活。讓我的家鄉更加美麗，更加富饒。

八年級作文5

我們身邊總有光芒閃亮。——題記

“真是抱歉啊，我今天出門沒帶手機，能借您的……”

“不好意思，沒帶。”

“沒關係。”

我剛剛還擠在公交車上，着急地趕來上課，現在我已經無所謂了，因爲這已經是第三個人這麼回答我了。我放學後匆匆忙忙趕來上課外班，到了門口才發現慌亂之中拿錯了書，把數學當英語了，這課該怎麼上呢！手機沒有帶，也就沒有辦法打電話讓爸媽送來，經一番思想鬥爭之後，我只得硬着頭皮去借。

一個學生模樣的走過來，我向他借，他說沒有；一個阿姨走了過來，還領着一個小弟弟，居然也說沒有手機；最可氣的是剛纔那位山西煤老闆一樣的中年大叔也說沒手機，我長得有那麼不像好人嗎？

我心裏打着算盤，想着該怎麼辦。老師還沒來，借老師手機打電話讓爸媽送書來絕對不靠譜，可不帶書又“天理難容”啊！除非我以博爾特的速度跑回家取，否則……

“你要用手機嗎？給。”

我擡頭一看，原來是旁邊的一位在等公交車的叔叔。看樣子他是聽到了。“哦，謝謝叔叔！”我急忙道謝，心裏卻有種奇怪的感覺……

這也許就是助人爲樂吧！但爲什麼舉手之勞有很多人做不到呢？恐怕是現如今的一些社會現象造成的吧。畢竟，助人者被誣告爲害人者的事屢見不鮮。人們說，這要防，那要防，可防來防去何用呢？我們爲什麼要害怕呢？難道是我們心裏有鬼嗎？也許是的，不然人們爲何總以惡意揣測別人呢？“小悅悅”事件便是它的寫照。在其中，我們看到人性不在，只有冷漠浮現。可是，我們爲什麼不脫離這層惡魔的桎梏呢？

助人爲樂無處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持者我們的生命。林清玄曾說：“雪，冷而清明，純淨優美，而在某種程度上，像極了我們的心。”也許，“幫助”其實才是人性最基本的底色吧！坦誠相對，又有何不可？

不錯的，是幫助，爲飢寒交迫的'人們送去冬日的陽光；是幫助，讓瀕臨絕境的人們看到生活的希望；是幫助，使孤苦無依的人們期待久違的光明。助人爲樂是人類文明綻放出的燦爛花朵，是不可或缺的基石。

“給您，謝謝！”

“沒事。”

看着他親切的笑臉，我突然發現，我從他身上讀到了一種光芒。這種光芒是純淨的，是坦誠的。不帶半點虛假，沒有任何僞裝。

漸漸地，我笑了，看到了那光芒閃亮。

八年級作文6

走在大街小巷，看着陌生的人，陌生的門廊與我擦身而過。心裏很空虛，很無奈，很迷茫。

那年的冬天，是飛揚的般若，你卻開出三枝斷了梗的木棉。我們在雪中相擁，冰雪倒映出我躺在水中的傷痕。我們說過不相忘的，說過一定要找到對方的。這是我們的約定。

今生，我走遍世界的每一個角落，尋找當年的腳步，以及你殘留的氣息。櫻花夾雜着雪花，紛紛揚揚的落下，打在我的臉上，疼在我的心上。當我與你擦肩而過時，你卻已經不記得我了。你送我的綠蕾絲，一直在飛啊，飛啊……

是啊，指間沙，攏不住似水流年。我全身心地留在你待過的每個角落，等在你駐足的街頭，多次與你擦肩而過。可是，你依然憶不起我。我拼命的認定你的記憶就是我的幸福。

許多的往事已經逝去，當霧氣慢慢蒸發，我以爲，你會再爲我戴上綠蕾絲，我們會再在櫻花樹下嬉戲。

可是，那個約定卻無法實現。一直默默地守着你，依然把綠蕾絲戴在手腕上，以爲這也是一種幸福。可是，自己卻過得好辛苦。苦苦地守着那個死去的約定，把每一份都用冰雪包裹。也許痛到麻木時，心才放得下。

當你的手牽着另一雙手時，我站在櫻花樹下，慌亂得不知所措。才發現，當霧氣散盡時，傷痕的輪廓依然清晰，只是自己不敢面對。

綠蕾絲在櫻花散落的空氣中飛舞……

冰涼的感覺讓我如冰雕一樣，冷。

忽然，起風了。陽光卻穿透雲層，來了。

不知怎的，綠蕾絲悄無聲息的，從我的手腕上滑落……

飄向空中。陽光穿織在綠蕾絲的間縫中，輕舞在櫻花滿地的雪花中。美麗得不可思議，又如泡沫般脆弱……

猛然發現，自己空洞的心，不知何時已注滿了陽光。以前的傷痛都是由於自己的執着與害怕，都是由於自己把他當作自己的專利品，不容別人碰觸，只許自己獨賞。由於自己的心花已開了一季又一季，自己已錯過了太多。

要想獲得幸福，就要讓心釋然。把心攤在手掌，對着陽光，從腳底到心裏都裝滿陽光的味道。不要追求太多，曾經擁有就足夠了。

有陽光般平靜、溫暖的心態，人生一定美好！把心放開，端正心態，相信一切都是美好的！

八年級作文7

分隔五餘年，想起口中的蛀牙就如同想起了他。

幼時住在一個簡陋小鎮，隔壁小鎮有一個賣糖畫的老人，我至今不知他姓名，只知在鎮上人皆叫他陳老祖。老伴去世得早，所以他獨居，賣糖畫爲生，只聽聞他有一女兒在外讀書，只在逢年過節的時候回來看他。

今日回憶，才發現原來我從未叫過他任何稱謂。大多時候，都以一個沒禮貌的語氣詞“喂——”來代替。但他也不介意，性格灑脫不羈，從不拘禮節。跟我談起話來活脫脫似個老頑童。

與老頭兒相識是因爲糖畫。年少的我時常閒逛到那個鎮上，絲毫不怕怪叔叔。想當然看到新奇的手工糖畫也就不由自主地湊了上去，可惜沒帶錢在身邊，我便眼巴巴地站在老頭兒旁看他做糖畫。糖在他手中好似有了生命一般，手的一揮一提都似活物惟妙惟肖。仔細一看這老頭雖有一副老者皮囊，白鬚長長，但性格極爲年輕態，對待買糖畫的小孩子和藹可親。做事情十分專注，停下活來才便發現了我。那深邃的眼睛雖有幾分犀利但也帶着幾分溫和和慈愛，柔得似水的眼神似乎看出了我的小祕密。他用不熟練的普通話問：“你想不想做一個糖畫試試？”我彷彿被嚇到似得連忙搖頭說：“不了不了。”老頭兒笑着說：“沒事，沒事，不收娃錢！”幾番推託，我便答應了。坐在一塊白瓷磚前，舀起一塊糖漿，沒有絲毫基礎的我畫了個實心的圓，這才發覺做糖畫真心不容易。我的“圓”不僅大還分佈不均勻，足足浪費了老頭兒做4次糖畫的糖。他無奈地搖搖頭道“你這娃沒啥天賦，那糖便送給你吃了！”

接過糖的我在心中暗喜，在舌頭碰到糖時我與老頭的緣分也就像那糖一樣慢慢化開來。

從那之後，我與老頭便時常打交道，空閒時我就屁顛屁顛跑去找他。老頭兒的屋子如多年未見朝陽，終年散發黴味。一張簡樸古舊的牀，罩着發黃的白牀罩，被子發黃發硬，有些許補丁。老頭兒的用食也極爲簡樸，如山裏的和尚，一盤青菜，幾塊豆腐，一碗米飯即可。我也吃過一次，因飯中還有穀穗粒，難以下嚥。於是我便來央求奶奶給我一瓶辣醬，給予他佐飯。

回憶是一件既美又辛苦的事。五餘年不見你，回到鎮上聽聞你隨女兒搬到大城市了。

如今，你可無恙？

八年級作文8

我本以爲這學業繁重的八年級，會讓人日漸空虛，失落，但事實證明，八年級，讓我過得更充實更美好。秋高氣爽，萬里無雲。我坐在教室裏，心不在焉地翻着書，似乎對即將來臨的月考毫不在意。我一心沉醉在那誘人的花香中，不可自拔，心裏想着：我之前考的那麼好，這次不復習肯定也能考好。面對身邊朗朗書聲，我也是充耳不聞。滂沱大雨，陰雲密佈。同樣的位置，不同的心態，不同的結局。我現在是知道“驕傲使人落後”的滋味了。我看看試卷上的錯題，心中充滿後悔，再看看其他人，有的對着分數心笑顏開，眼睛都眯成了縫，有的拿着紅筆，認真地訂正錯題，有的則瞪大了眼睛，嘴巴張成了O型，不知是喜是悲。唉，這滋味真不好受。這八年級的生活，倒讓我知曉謙虛的美好。陽光襯雲，彩霞連天。傍晚，我與同學們順路回到家中。大雨過後，地上佈滿了水塘一不小心就會溼身，被過往的車輛淋一身污水。不過心情不好的我，也是絲毫不在意了，難道還有比這更糟糕的嗎？她看出了我的情緒，也知道我聽不進去任何的說教，於是她跟我說了許多的故事，來逗我開心，但有個故事卻是龜兔賽跑。當我聽到這個故事的時候，我剎那受到了暖心的鼓勵，也看到了天空上的朵朵雲彩。人活着就要樂觀，不畏困苦。朋友的鼓勵讓我知曉樂觀。八年級的生活，讓我更樂觀。層雲疊疊，千變萬化。生活就像一顆口味豐富的巧克力，你永遠不知道下一口是什麼滋味。就像這個時候的我永遠也不知道努力過後的結果，但奮鬥後的成果不論成敗總比不奮鬥好得多。沒錯，現在的我受到朋友的鼓勵正在發奮圖強，徜徉在知識的海洋中。我打那次後，每天上課都會認真聽講，課後認真消化難題，每天都會帶着新的活力，衝刺美好的生活。清晨正好，時光正好。同樣的位置，不同的結局。我看向這令人滿意的分數，心中自是喜悅得意之感，但我不會再驕傲，而是更加努力，讓八年級的大好時光，變得充實着美好。青春向陽，如花兒一般成長，在八年級中生根發芽。願每個人的青春能在八年級裏，懷揣美妙的憧憬健康成長，更加充實更加美好。

八年級作文9

星光璀璨，凝聚微茫之光。

樂曲悅耳，凝聚生動音符。

不管路遙途遠，相信，你和我的心。

直線之美——流暢（鑑定）

堅信，我的心，凝聚着熱戀力量……

我開始慢慢懂你的心，你的關懷，你的溫暖，我喜歡。從那一刻起，我作出了決定，一個永遠不變的決定——我決定和你在一起。

起初，我們一起相聚，那時光像春天的微風，感覺到些許溫暖，我相信這種緣分。我們在一起的日子越來越多，由於父母工作繁忙，我們的約會逐日繁多。我們堅定自己的信念，一起追求夢想，完成我們之間的美夢，一個不可磨滅的美夢。我們的心是那麼的赤誠，一點一點的連接起來，剪不斷，是那麼的堅固，一起構建了一座理解的棟樑。我相信，我們往後的道路相直線般流暢，因爲我們凝聚着一種力量，一種不可破裂的信念——一起追求夢想的求知慾。

曲線之美——婉轉（不屈）

堅信，我的心，凝聚知不屈的力量。

我慢慢習慣身邊的你，溫柔又帶有些嚴厲。我讀懂了你對我的赤誠之心。

每逢週末，我們相聚在一起，一起探討歷史的背景，一起分享那份只屬於我們的幸福時光。我們以爲能永遠在一起……

誰知……我父母知道了一切的真相，他們不再相信我了……我極其悲傷，以爲我們就此分開。

是你的魅力，是你的熱情，我心中凝聚着一種不屈的力量，我決定重新和你在一起。

我相信，我肯往後的日子即便想曲線般婉轉，我們都不離不棄，因爲我們心中有一種不屈的力量，一直凝聚在彼此的心中，付出彼此的努力……

兩點一線——希望（體諒）

我們的行動一直被父母關注着，我們不能光明正大的一起追求夢想，我以爲這樣的日子一直持續。

知道有一天，我父母說了一句令我重新揚起希望的風帆的話：我同意你們在一起。特悶的心你凝聚着對我的體諒，我豁然開朗。

兩點一線形成了希望之火，這光焰一直燃燒着，永遠不會熄滅，因爲有那一種力量支持着……

老舍，相信你和我，我們一起追求心中的夢想，相信星光的摧殘，使我們付出的努力；相信樂曲的月兒，使我們付出的努力所演奏的。你的成果———作品，我會惜如珍寶，一直做你身邊機遇你力量的人。

八年級作文10

一

深夜末央，懷念一條河流。

向深夜借一雙耳朵，聆聽河流的聲音；向黎明借一雙眸子，眺望彼岸的風景。

在這靜靜的三月，在這遙遠的北國，彷彿可以聽到江南桃花朵朵開的聲音；在這幽靜的深夜，青春化作一葉葦舟向河流的深處漂去。

在這個深夜，是誰將青春的身體拔節？是誰在收割着那些與青春有關的往事？在一個黃昏的季節，又是誰在反彈着琵琶，將青春的心事打溼？

深夜如淵，卻終究藏不住去盡人蹤散；青春如歌，吧流年打磨成一首沙啞的老歌。

於是那河流成了一片黃黃的葉子，葉子盛開着凌亂的掌紋，青春如花的日子都被塵封在深深的河流裏。

河流，在流淌；舟子，在旋轉；小城，在沉睡。

深夜，終於到了底。

二

深夜如河，流過一段青春時節。

深夜，懷念一首老歌。青春是一張CD，在年輪裏被反覆播放。青春如歌的人啊，輕輕一轉身，何以滄海桑田呢？

泡上一杯咖啡，舉杯，淺淺一口，有一種青春般的苦澀，卻令人留戀。或許，深夜裏，青春是一杯不加糖的咖啡。

或者，衝一杯清茶，隔着杯子，茶葉在深情地旋轉，漸漸的沉在杯底。對於茶葉來說，玻璃杯外的風景是一種嚮往和誘惑；對於青春而言，成長是一種嚮往。

在深夜，咖啡和清茶都是一種與青春有關的哲學。

深夜是一條河流，我們打馬走過，把青春的笑聲留在河流上。

三

深夜，青春一閃而過。

在這個深夜，懷念一條遠方的河流，河流的天空是深邃而湛藍的，一羣孩子是喝着河流的奶長大的，三月的河流，只有飛鳥和風箏。

東十年，西十年，河流，在漸漸遠去，連同回憶一起被風吹乾了。

河流的中央，空曠而安詳，河流被遺忘在很久以前，那羣孩子，被生活帶到了遠方，生活是他們唯一的指南針。

如斯，一條河流，已無人守望。

四

深夜，一位老人進入我的想象。

樹林向晚，一位老人俯身拾起一片樹葉，在感慨，或是在追憶。

彷彿擱在掌裏的已不是樹葉，而是一段往事或青春。

逝者如斯夫，不捨晝夜。

深夜，青春亦是一條川流不息的河流。

八年級作文11

考試名落孫山！

我站立着，呆滯的目光投到已被我攥的皺巴巴的成績單，心裏卻在不住的概念，就只差一名了啊，沒那麼坑吧？一會兒，我又緩緩的坐下來 ，理清自己的思緒。想了想，縱然現在心情糟糕，考試名次過去了也就過去了吧，也不會因爲我而突然加分。淡淡的苦笑着想：那是上天不會欣賞我的才華吧！ 窗外不知何時飄起了細細的雨絲，空氣壓抑着。伴隨着老師的一聲“放學”，同學們紛紛作鳥獸散。這時，飛來一張紙團，上面寫着一個數字：“250。”那正是我考試的名次。只差一名我就可以參加那個比賽，纔有機會斬獲獎項啊！這樣得到別人的欣賞與賞識！

被壓抑的憂傷與怒火瞬間衝到腦門，衝擊着我的理智防線，我大聲吼着那個扔紙團的男生：“我平時本來就比××的成績好，這回是失誤了而已！你們不會欣賞我的才華嗎？！”

語畢，我胡亂的清好書包，撐開我那把嫩綠的傘，離開了學校。

我在路上走着，天地間灰濛濛的一片。原本澄藍的天空變成了鉛灰色。我突然覺得我的這把嫩綠的傘和這深沉的雨天多麼格格不入！細細的雨絲兒鑽進我的傘下，滑到我的臉上，冰涼的感覺頓時傳遍全身，冰凍了我的失憶與憂傷。

走進街心花園，在雨中觀賞這些花兒，看到它們同我一樣垂頭喪氣，對我而言的細細的雨絲在他們那就成了雨珠的雨重重的打在它們身上。

那些花兒已經站不直了。淺淺的憂傷又瀰漫在我心間：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！

我憐惜的用雨傘替他們擋雨，在嫩綠色的傘下，一些花兒顯得更有生機了。但鬱結在我心中的結卻解不開：你們的風雨來了，有欣賞你們的我爲你們打傘：那我的風雨已至，誰來替我打傘？嘆息間，忽然看見一枚淡紫的花苞在搖動着，似乎要迎風展開，我愣了愣，旋即好整以暇的觀望，看它怎樣展開花瓣。

它終於還是開了，雖然被風雨帶走了幾片花瓣。但它依然挺立在風中，雨中。雨勢漸漸減小，這會的雨對於他來說都是雨絲了。它舒展着身體，花瓣上還殘存着幾星雨點，但它變得更加精神了！我對它很是賞識——雨中綻放的花朵，無人欣賞，但它也會開出自己最燦爛的一面，活出最精彩樂觀的自己……我不也像是那朵花嗎？無人欣賞，卻要活出最精彩樂觀的自己！望望被我攥的皺巴巴的成績單，我小心的將它撫平，凝望着那個“250”，又舒心的笑了，撐着那把與深沉雨天格格不入的嫩綠雨傘，釋然的回家去了。

八年級作文12

從外面回家。因爲是初到一個陌生的地方，不知道該坐什麼公交車，所以圍着站臺牌看了又看。旁邊有位拉客的摩的司機坐在摩托車上朝我問道：“小夥子，你要去哪裏?”，連問了兩句。在我潛意識裏他又是在拉客了，因此我沒搭理他。後來他又問了一句，出於不耐煩，我隨便說了一句，說去開福區。然後他又問我去開福區哪裏。我告訴了他地址。他很熱情地說：“哦，那去對面坐車。”說着，用手指向對面的站臺。我羞愧地連連道謝，趕忙朝馬路對面走去。

這時我才知道我內心深處一個惡魔在剛纔那刻跳了出來。這個惡魔叫“以貌取人”。從小到大，無論是身邊的人還是書上都告誡我不要以貌取人。我也不時提醒自己要謹記這條戒律。可是我發現我做不到。每當看到那些衣着簡陋、蓬頭垢面的民工坐車被嫌棄或者外貌有不足的求職者找工作被拒時，我總是咬牙切齒，覺得那些以貌取人的人低俗。其實我發現我這是在五十步笑一百步。我也時常會以外貌定格別人給我的第一印象，以外形決定一件事情。我不得不承認我確實是一個俗人，做不了聖人。

看到美麗的花朵，忍不住掏出手機拍上幾張;看到枯萎的爛枝卻忍不住踩上一腳，其實換眼看看，死亡也是一種悽美。

看到可愛的動物，忍不住上前用手去逗一逗;看到露齒的鬥牛犬卻下意識遠離它，其實接觸後會發現鬥牛犬真的很溫柔。

看到清純的小孩，忍不住張開手臂去抱一抱;看到調皮的頑童就有種打人的衝動，其實當你摸準他的性格時也挺好玩的。

看到亮麗的少女，忍不住想搭訕寒暄幾句話;看到狂妄的鳳姐卻忍不住想去嘔吐，其實鳳姐在美國給人修腳掙錢值得欽佩。

看到帥氣的型男，忍不住羨慕嫉妒他的外表;看到矮搓的慫男就想我要是他得多可悲，其實我就是這種人，我是在嫌棄我自己。這時我有必要馬上告訴對方，嗯.......請你不要以貌取人，我還是很有內涵的。

我也一直在想我爲什麼會以貌取人，爲什麼總是改不掉。我想或許是因爲我對一個陌生人的人品和內涵不瞭解的時候，只能從相貌去評判一個人，“相由心生”還是有一定道理，至少對一個人能猜個八九不離十，當然演員、騙子除外。“人靠衣裝”也是真理，在陌生人面前得注意形象。能做到不以貌取人的，都是身邊的熟人、朋友、親人，因爲彼此知根知底，此時交往更偏向習慣和性格。

八年級作文13

羅丹說過，“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經意地出此刻你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細細發現。

其實，美就在我們身邊。只要用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美隨處可見。城市清潔工就是美的天使。每一天，當天矇矇亮時，那一陣陣刷、刷、刷的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無論春夏秋冬，無論颳風下雨，他們就像時鐘一樣，準時地出此刻城市的每一個角落，把我們居住的城市打掃得乾乾淨淨。他們幹着最髒最累的活，日復一日，年復一年……

清晨，我經過一位清潔工身旁時仔細看了看他的模樣―――灰白的頭髮，然後一張滿是皺紋的臉上寫滿了歲月的蒼涼。那雙緊握掃把的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲着的鐵耙。他親切地與路人打着招呼，露出的笑容是那麼的質樸與滿足……望着他黝黑的皮膚和略顯疲憊的身影，一種感激之情油然而生。

中午，火辣辣的陽光直射着大地，當我邁着匆匆的腳步經過一個路口時，然後忽然看見一位交警的衣服大片大片地被汗水浸溼了。可他依然很專心的注視着紅綠燈的變化，指揮着車輛和行人們安全地通行。此時的他，是那麼地可愛和可敬。

古人說：“青青翠竹，皆是法身；鬱郁黃花，無非般若。”只要用心，然後生活中的美不勝枚舉。

美的極致便是安詳，美是一種毫無標的的愉悅。人如果能拋棄偏執，然後丟下無謂的煩憂，哪怕一片樹葉，一朵小花，都能發現它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會不請自來。

生活不都是快樂和幸福，同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠……

生活中的美充斥在各個角落，要的是你學會發現，學會欣賞。然後練就一種修養，一種品位去適時捕捉和欣賞生活中的美，爲心靈開一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈此刻你眼前。

八年級作文14

將近一個月的緊張複習總算熬過了。清晨，一縷明媚陽光迎來這一學期最後一場考試，它將會檢測這半年來我們對所學知識的掌握情況。

我帶着媽媽的重託、老師的期望踏着堅定的步伐走向考場。考場是按照成績從前往後排的，一、二考場的考生都是名副其實的學霸，每每經過那兩個考場，總覺得氣氛甚是不同，靜得連針掉在地上都能聽見。而我所在的是四考場，三、四考場的考生可算是學霸中的學渣，學渣的學霸。整個考場都是浮動着躁動。

前腳剛踏進，後腳便來了老熟人，都是小學時玩得特好的夥伴，考場裏不再覺得陌生，氣氛甚是活躍。旁邊，兩個人正在問候：“你幾號呀，成績下降了沒有。”再往前，一羣同學圍着一起，議論得異常激烈。整個考場在陽光的照耀下充滿了溫暖。

此時我剛要去將物品放回時，又聽到兩個同學間的對話，女生說：“喂，那個歷史學得咋樣啊。”“我的歷史是年級主任教的，你不想想。”男生昂頭，一臉不無驕傲得說道。只見，女孩靠近他嘀咕了老半天，說完後甚是開心的樣子，這使我不免覺得有點好奇：兩個人在考場上還能有什麼悄悄話啊。很是疑惑地回到座位上。(原創投稿 )

“叮鈴鈴……”，本場考試開始。這場考試正是歷史，我不禁想起了剛纔那兩人的談話，捲紙發下來，我決定收回那份疑惑，專心地融入到考試。時間一分一秒地流逝，而我也沉浸在考試中，周圍一切在我的印象中漸漸消失。

突然，一聲斷喝將我驚醒，“這是誰的捲紙，你的桌上怎麼有兩張答題卡呢。”只聽監考老師滿臉怒容的對着一個女孩兒吼道。一臉迷茫地我朝聲音處望去，平靜的考場剎那間躁動起來，老師批評地正是剛纔課間對話的那兩個人，從老師的話語間我明白了：男孩將自己的答題卡給了女孩，女孩照抄時被老師抓了現行。

此時的我怎麼也不敢想，還算是優等生的學生也能做出這樣的事情。老師拿起捲紙在桌上狠狠地一拍，然後收起卷子，轉身便走，臉上充滿了失望。那兩人也羞愧地低下頭。

考試就是要有考試的樣，如果你想照抄了那又要考試幹什麼，直接兩人坐在一起，翻開書抄一下不就行了。我們應該認真的對待每一件事，考試是爲測試你的半年來所付的努力，做一個講誠信之人。

八年級作文15

夜一點點吞噬着天空，像潑上了墨汁一般，偶爾，擡起頭，目光被教學樓的天台所吸引。

那個灑滿零碎星光的天台，究竟是一個美麗傳說的開始，還是一個淚水飛揚的結局？

記憶微微蕩動，似乎想起了什麼……

Summer，楊柳搖曳的季節，午後的蟬嚀輕快而賦有節奏，不知不覺，自己已伏案與窗外的陽光相擁入睡。

朦朧中，感覺有人用肘部輕輕地碰我，睜開眼，一杯咖啡已映入眼簾。一個感激的微笑，綻放在臉龐……

奶白色的帆布長褲，橙色的短袖衫，成了我夏日籃球場上的焦點，站在臺階上，我沒有爲你吶喊，只是呆呆的望着你，你在操場奔跑的痕跡成了我流年裏的倒影。那個充滿了百合花香的summer，是你讓我體會到了腳踏車後座上裙角飛揚的幸福。

從此，我不再向破罐子抱怨，黑夜的孤獨難熬。那些日子，熬夜用愛折千紙鶴成了我每晚必做的事，這一切，只爲給你生日的驚喜，累了，喝杯苦澀的茶，繼續折着……折着……

睜開剛睡去不久的眼，卻發現，太陽已升起，背上書包，提着禮物，向學校奔去。

傍晚走廊角落的一幕，讓我手中的禮物悄然跌落。

閉上眼，轉過身，睜開眼，淚水涌出。

那天，你一直等在樓下，遲遲不肯離去。我告訴自己不要原諒你，但我身體卻還是不由自主地往窗前移去，看到一直打呵欠卻堅持用手扶着樹不肯倒下的你，腳慢慢踏着樓梯走下來，等待你對我的解釋，你不語，只是拉起我的手，透過月光，在我的手中放入一枚銀色的承諾，用一個擁抱解釋了一切。

有一次，你帶我去遊樂場，莫名的說了一句話：“如果我離開，你會等我嗎？如果我消失，你會想我嗎？”我望着你，說“如果你離開，我會等你一輩子，如果你消失，那麼我陪你一起消失。”迷濛中，暗示着一個離別的到來……

你最終還是走了，無論我怎樣的挽留，無論你怎樣的不捨，你我都逃不過命運的無情與冷漠。

被破罐子從回憶中推醒，才知道晚自習已結束，還是習慣性的在車子棚等你，你卻像那個夏天一樣，一去不復返。

多少個夏夜，我曾無數次對着天空一遍又一遍的問你，你在的天國裏有你最愛的summer嗎？