關於初二寫景作文錦集10篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的初二寫景作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二寫景作文 篇1
在故鄉的田園間散步，竟不知不覺，又遇見了這一牆的薔薇。
它舊了。在這有了裂痕的老牆上。這牆是荒蕪的院子中的一堵，白色泛了黃，還留下了許多光陰的痕跡，它怕是被過去遺忘了的，孤獨地立在這裏。
薔薇是從牆後面探出來的，它們寂寞地趴在牆頭上。看得出，它們曾經都那樣粉嫩，嫩得要滴下來似的。現在，他們的粉色舊了，泛着黃，蒙了一層時光的塵埃。
它們是那樣美，美得悵惘，美得蝕骨，美得讓人橫生悲傷來。我竭力想用語言來形容出來，卻沒有一個詞能恰如其分地描述出來。我也捨不得出聲，怕毀了這寂然而哀麗的氣氛，便始終只是看着，無言，無言。
我開始慢慢地會議那些溫暖又略帶哀傷的往事來，它們像這些舊薔薇一樣美麗又寂寞地躺在心底。回憶的時光是昏黃色的，它微微照亮了我心，有沒有驚醒那些不願醒來的記憶。一切都沉默着，充斥着神祕。
一陣微風悄悄拂過鼻尖，一種朦朧的香氣充滿肺腑，我在這憂傷的香氣裏捕捉到了一星點熟悉的氣息——那是嫩薔薇濃郁的香，而這是舊薔薇蒙着光影的香。這香顯得有些內斂，但我仍不會上前去收集更多味道，因爲這份清雅與朦朧纔是醉人的地方，多一分則豔，少一分則淡。我也不願上前去細細觀賞或輕輕撫摸它們，要是撫掉了許多光陰下來，這美好到不容一絲破壞的氛圍也要如夢幻月，終究只是沫影罷了。
可這花，最後會怎麼樣呢？是散成泛着昔日的粉的黃色花瓣孤寂地落在老牆根，還是任時光老去僅是趴在牆頭變黃？顯然我不得而知，但我也着實不願得知——沒到一種境界是不忍看其結局的，免得一陣空歡喜，到頭來倒是橫生悲寂。
所以，任它們隨着時光老去，化成夢的精靈，讓我在睡夢中再次遇見那一牆舊薔薇吧。
初二寫景作文 篇2
公園裏的木棉開了，如血般鮮豔。
木棉花花瓣質地很厚重，摸起來像羊皮，靜悄悄的以一抹奪目的紅讓人傾心。褐色的略帶滄桑的樹皮伴着一樹繁花，刻滿了密密麻麻歲月的痕跡，在四月十一日的小雨裏獨自撐起一片天空。
這是我第一次看見木棉花。舒婷有一首《致橡樹》，裏面記憶最深刻的句子就是：“我必須是你身邊的一株木棉/以樹的形象和你站在一起/根，緊握在地下/葉，相觸在雲裏。”我曾經憑藉這首詩的描繪去想象木棉的樣子，孤陋寡聞的我無法想到它居然開出如此絢麗的花朵。它的花瓣大片大片的在天空暈染開來，極盡張揚之勢，一支一支絕色傾城。那是一個國度，一懷憂傷，一次醒不了又夢不深的魂牽夢繞。
木棉的美麗附於四月多雨的幽暗，纏綿而修長，妖嬈明媚的讓人窒息。
我摘下一支想要拿回家裏，想象着剔透晶瑩的細瓶將一抹絢麗溫婉的紅黃擎起，描畫着關於往昔與未來的華麗轉角。
旁邊有一片很美麗的湖，由目光點點積鬱而成。這裏水色平靜，這裏細波微瀾，歷經幾世而姿容不改。湖邊荷田如畫，如畫般委婉，它們安靜的生長在深深淺淺的水中。岸邊是高低起伏的山丘，木棉在山丘上繁華爲一片汪洋。花瓣上有歲月腐蝕的痕跡，精細而流暢的線條，濃濃的色調，負荷着重重的往事和傳說。
木棉很美，不染風塵，那些世事紛爭打擾不了它們。它們將喧囂隱忍成沉默的哀傷，將妖嬈的絢麗掩飾成了粉白色的貞靜，一切遠離了現實瑣碎，變得不再那麼尖刻。小路深深，深入每一個隱祕纏綿的故事裏。不能深究，那些細枝末節是綻放在滄桑俗塵中的花瓣，一層層開放又一層層落敗，輕輕一點碰觸，便飄落成爲滿地灰燼。
隱忍和妖嬈是木棉的性格。
時間不早了，我該回家了。我邁出最後一步時驀然回首，漫山爛漫，誰的憂傷畫一筆水遠山長。
初二寫景作文 篇3
夏天是一個炎熱而歡樂的季節。夏夜是一個涼爽而寧靜的時光。
傍晚，火燒雲上來，同學們放學而歸。有的孩子在田野裏歡快地玩耍，追趕着牛羣；有些愛音樂的小孩子，坐在樹下，靜聽蟋蟀與小鳥表演的合唱曲；有的孩子在河邊，玩弄着河邊的鴨子，有的騎在鴨子的身上；有的把鴨子的頭按進水裏；甚至還有的孩子們把野鴨捉上來，趕進自家的竹籠……
千姿百態的火燒雲就像被潑一盆水，漸漸暗下來。與此同時，在田地裏忙碌一天的農民伯伯們紛紛回到家裏。
夜幕緩緩地走來，雨點般的星星緊跟在後面。它們走不久，就停下來。那藍得出奇的天空是那麼的美麗；那麼出奇；那麼迷人。星星如寶石一樣掛在夜空，閃爍着晶瑩的光芒。數不勝數的星星比調皮的小朋友一樣可愛。
河裏的野鴨回到洞穴，垂下頭，在河下找東西吃；田野裏的牛，正在一口一口地吃着那新鮮而甘甜的青草。人們把飯桌飯椅搬到院子裏，天高地闊地吃起來。小鳥是他們的清潔工，吃着地上的飯粒。
人們吃過飯，還是坐在椅子上，並沒有想離開的樣子。看他們的表情，好像是在等什麼似的。過不久，一陣陣歌聲飛躍過來；鳥兒在空中飛翔，做出優美而驚險的動作。忽然盤旋而上，忽然垂直降落。
夜深，野鴨、牛、雞、馬都不在吵鬧，回到它們的家，沉沉地睡，人們也睡。此時此刻，房前屋後都變得非常寧靜，街上一個行人都沒有，田野裏風颳着白花花的蕎麥花，吹起的花粉向雪一樣紛飛着。正如古人所說的夜晚：“霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨處前門望野田，月明蕎麥花如雪。”
啊！夏天的夜晚真是一段多麼美妙的時光呀！
初二寫景作文 篇4
我喜愛花，更喜愛荷花，去年的暑假我就在外婆家，觀賞了那些迷人的荷花x。
還沒有走進荷塘，遠遠地就聞到了一股香味，隨着清香，不知不覺就到了荷塘邊。
遠望荷塘到處都有着粉紅，走近一看，河中的荷花真是千姿百態，那些全都綻開了。粉紅的顏色像朝霞，像小姑娘那害羞的臉蛋……
荷塘裏亭亭玉立的荷花美不勝收，荷葉也不甘落後，吐出一片片嫩綠的葉子，一片片，一塊塊，挨挨擠擠，好像給小河穿了一件碧綠的衣裳。
荷葉不僅茂盛，而且姿態萬千，有的像圓盤，有的像碟子，有的破了一些小洞。有的還像一把碧綠的小傘，爲浮在水面上的荷葉遮風擋雨，有的荷葉遮住上面的荷葉，有的荷葉上有小水珠，風一吹，水珠在上面翩翩起舞，好看極了……
突然，有幾條小魚跳過高出水面的荷葉，像運動員跨欄，有的跳到了荷葉上，懶洋洋的。
透過荷葉，我驚喜的發現還有小魚在水裏盡情地遊玩，在荷葉間游來游去，看上去真調皮！這時，一陣微風吹過來，荷葉荷花搖搖擺擺，我情不自禁的也融入其中，跳起了舞來。
我已經完全陶醉在這美麗的景色中！
初二寫景作文 篇5
假期裏，媽媽帶我到奶奶家玩耍，路上，我看到路邊的田野裏開滿了綠油油的小麥和金黃色的油菜花。
剛到奶奶的家門口，我纔剛下車就像風似的向田野裏裏跑去。我來到菜地裏，走在旁邊的泥濘小路上，只見滿地都是綠的像翡翠一樣的麥田。綠油油的麥田一望無際，風兒一吹，麥田就像綠色的大海一樣，揚起了波浪。他們好像在跳舞一樣，風兒就是它們的音樂，“舞者們”隨着“音樂”跳起了歡快的舞蹈。
再往前走，就是花田了 。花田裏有許多漂亮的花兒，比如金黃色的有彩花，她們猶如一位阿娜多姿的少女似的，風兒一吹，他們就像跳起了一支支優美的舞蹈······走在花田裏的小路上，被這麼多美麗動人還帶着一絲清香的油菜花圍繞着，彷彿正走在花海里，再加上蜜蜂與蝴蝶伴舞，構成一幅美麗獨特的又使人流連忘返的風景畫。
花田的前面有一條清澈見底的小河，在當地人們把它稱爲家鄉河，家鄉河旁有許多小朋友在玩耍，他們有的在打水漂，有的在游泳，還有的在打水仗，他們玩得好開心啊！
我愛鄉村，愛它樸素的美，愛它自然的美，但更愛它和諧的美！
初二寫景作文 篇6
藍藍的天空上飄着一朵棉花糖一樣的雲。藍天下有一條長長的小河。河水清清的，河邊停靠着一條小木船。兩隻小鴨子在河裏快活的游來游去，嘎嘎嘎地唱着歌。
河岸的兩邊都是青青的草地，踩上去軟軟的。草地上開着一些五顏六色的小野花。吸引了一隻小蝴蝶。小狗追着小蝴蝶，好像在逗它玩。
這是一幅多麼美麗的景色啊。
初二寫景作文 篇7
泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。百花齊放，萬物復甦。大地又恢復了往日的活潑景象。綠色在眼前跳動，柔風撫摸着臉頰，陽光包裹着全身。啊！春來了！
日復一日，年復一年。春啊！你的到來讓我感嘆歲月的流逝，感嘆光陰的無情，感嘆時光荏苒。更感謝又讓我度過了一個精彩的成長曆程。春啊！你的到來讓我不後悔過去，因爲我把它當作一筆重要的材料積累在下一個“春”，讓春在給我一次通往成功與進步的機會。
春，你就像美麗的姑娘，那麼的婀娜多姿，那麼的美麗動人，誰見了都會怦然心動。春，你就像美麗的天使，驅走了冬的邪惡，挽救了奄奄一息的生命。春，你就像細心的導遊，帶領着我們走過一處又一處的風景，每一處都留戀往返。
爲了迎接春的到來，小草從土裏鑽出來嫩嫩的，綠綠的更顯的小家碧玉。花兒們剛剛睜開眼睛總是驚歎道：“多麼美麗的世界！多麼美麗的春天！”燦爛的陽光照耀着她們給他們鑲上一圈金色的光芒。蜜蜂蝴蝶在他們中間飛舞這，穿梭這，伴隨着春風他們也在學習怎樣舞動。同時散發出清新，幽甜的芳香。給世界增添了幾分優美。
人們的臉上透露出無比的喜悅，脫去了笨重的厚衣更是容光煥發，精神抖擻。孩子們在草地上蹦呀跳呀似乎怎麼也表達不夠對“春”的興奮和熱情
春！一個美麗的季節；春！一個散發着魅力的地方；春！一個不想讓它走掉的時間段。
初二寫景作文 篇8
春季來了，不論是在哪裏都風光迷人，處處發生着變化，連我的校園都慢慢發生着變化了。
我走進校園，看見花壇里長着鮮豔奪目的花朵，在春風的吹拂下綻開了笑臉，一朵朵嬌豔欲滴，而這些花朵引出了遠方的客人—蝴蝶和蜜蜂，它們一會兒在這朵上面，一會兒在另一朵上面，好像在看哪朵花漂亮，就採那朵花上的蜜。樹木被春風吹着，彷彿在舒展筋骨，左搖搖，右晃晃，蝸牛在葉子上面慢慢動，而小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫着，好像在說：“春季來了，春季來了，這個校園真美啊！”而小草說着：我要出去，去看看外面的春季。小草長出來後，春雨澆灌它，小雨珠每天早晨都會在它的身上，真淘氣。不但小草和花木這樣美，教學樓也這樣哦。
教學樓那裏傳來聲音，我過去看了看，原來是同學們在讀書呀，他們就像一棵棵小樹苗一樣慢慢成長，而老師就像一個個園丁一樣，給他們澆水、施肥……讓他們茁壯成長。
“丁鈴鈴”下課了，同學們紛紛們跑到操場，有着各式各樣的活動。有的在打籃球，旁邊站着兩排啦啦隊；有的在踢毽子，清脆悅耳的聲音像輕快的音樂；有的在跳皮筋，左跳跳，右跳跳；還有的在放風箏，飛奔起來想一陣風一樣。下了太短暫了，一下就又上課了，大家真開心，充滿春季的活力。
春季，我愛你，也想謝謝你，因爲是你帶給我們多姿多彩的生活！
初二寫景作文 篇9
菊花已凋落，黃葉已飄零。細雨斜斜，像花針，似牛毛，若銀針，交織出了深秋的網。秋天的雨，融合了春雨的細無聲，也多了一份對流逝時間的無奈和屬於秋季的淒涼。
銀杏樹黃了。漫步在小路上，不經意的擡頭，原來一向毫不起眼的銀杏，在這時竟可以如此絢麗奪目，如此的耀眼！滿樹黃葉，如羣羣棲息在枝幹上的黃蝶，又似萬縷的陽光，構成了秋日的驕陽！
紅楓似火，在秋雨的洗滌下，變得亮澤，變得更加鮮豔，像是血液，在燃燒，燃燒……是啊，紅葉的壽命已到盡頭，爲何不轟轟烈烈……
冰涼的細雨，漫天的黃葉，妖豔的紅楓，成爲秋天特有的畫卷。
初二寫景作文 篇10
藍藍的天，白白的雲，秋高氣爽的天氣。五顏六色的山，金紅的秋葉，這些都是我在二段那個地方的山野裏看到的秋天的景色。秋天來了。在天高雲淡、豔陽高照的一天，也就是20xx年10月4日這天，我和專業作文講習所的同學們，在老師的帶領下，坐着大客車沿着山裏的水泥路顛簸了40多分鐘，到達了我們的目的地——二段這個秋天的景物很美麗的地方。目的是通過實地的作文觀察和體驗，寫好秋天景物描寫的作文。
路的兩邊都是美麗的`秋天景物。你看那山，有紅色、粉色、綠色、黃色……總之是五顏六色。我在心裏想，也許是王母娘娘打翻了她的化裝盒，把美麗的色彩都撒到了秋天的大山上，給秋天穿上了美麗的衣裳。於是纔有了這秋天的五彩斑斕。
在我們經過的一路上，秋天的景物最著名的就是白樺樹。因爲樹幹特別白，白樺樹在山林中十分顯眼，打眼一看就很清楚，就像在秋天的山野中看風景、穿着白裙子的小姑娘，一棵棵亭亭玉立，特別乾淨，特別漂亮，使得秋天特別的美麗。老師說，白樺樹是秋天的靈魂。秋天的松樹也很有特點，是讓人百思不得其/解的，你看，同樣都是松樹，那常青松一年四季都不落葉，在這有些涼爽的秋天裏，似乎她的那綠色的針一樣的葉子似乎更綠了;而落葉松則不然，一片片的，正是最好看的時候，在山上一片片的，金黃金黃的，落在公路上、松林裏的葉子也是金黃金黃的。我想，說秋天是金秋，也許就是因爲有那金黃色的落葉松。美麗的秋天，缺少不了這種景物。
秋天的水特別的清涼。在我們剛下車的地方有一條小河，蜿蜿蜒蜒，河邊的景物很美。我們下了一個土坡就來到了小河邊，往遠看，河水映着各種景物的倒影，包括藍天、白雲、大樹、荒草，好神奇呀;近處的河水反射着太陽的光芒，白亮白亮的，特別刺眼;再看水底，特別清澈，陽光透在沙子上，沙子上就有一張“金色的魚網”。在我們返回的路上，有一個地方的景物更美，一個很大的湖面出現在秋天的山野中，在陽光的照耀下，明晃晃的，就像秋天裏給美麗景物梳妝用的大鏡子。
直到我們回到市區，那些秋天的景物，山、水、樹、雲、天都在我的腦海裏浮現，讓我久久難忘。
啊，美麗的秋天。新新的秋天。
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶着溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室裏傳出，伴隨着綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好象天上宮殿。看，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一羣羣蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一羣活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境裏溜達，盡情地沐浴着溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的遊戲。
晚上，校園裏一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列着數百隻燕子，似在召開滅蚊大戰的誓師大會。路邊的小樹抱着春雨給他的禮物，懷念着白天與陽光相聚的時光，伴着夜霧屈壯地成長着。春風撫摸着花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態優美得不得了。天上的星星公主閃爍着小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會嗎？爲什麼不請我呀？”
啊！校園春色，好一幅精美迷人的風景動畫！
