行走初二作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的行走初二作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
行走初二作文1
我曾經跨過山和大海，也看過人山人海。———題記
深秋黃昏，我揹着書包行走在人羣中。路邊燈火燈火通明，小販的吆喝聲涌進人的心扉，人潮擁擠也不令我煩躁。我只想穿過這人羣，走進那個小道，小道很長，可就在不遠處，只聽得笑聲環繞。放學回家的孩子喜歡在這逗留，只爲了那熱乎乎的竹筒糯米。“奶奶，給我開一個吧。”“好咧！”奶奶隨手挑起一個來，掂量了掂量，隨即又皺着眉頭放了回去，嘴裏還嘀咕着：“咦，這個不好。”她又用那雙老花的眼睛仔細掃了掃，眼裏突然放光，她忙着又拿出了一個點點頭，滿臉的皺紋和笑容擠在一起，顯得慈祥而又有份喜感。她用筷子一撬，一掰，一個又白又嫩的“胖子”出現在眼前，這“胖子”還冒着氣，熱氣騰騰的，奶奶眼睛裏滿是滿足。她又把竹筒扔在一旁，將那“白胖子”在糖案板上滾了幾轉，白糖和糯米粘在一起，顯得美味可口，她挺了挺胸脯，歪着腦袋，看着那糯米，說：“這東西多轉幾次多沾點糖纔好吃咧！”
漸漸地，聲旁玩樂的同學都走了，只有我和奶奶兩個人了，她把鍋子蓋上，我清晰地看見了她滿手好似被蟲子鑽過的皺紋。“咦，乖女娃，咋還不回家哩！”她的聲音如同百靈鳥鳴叫般動聽。“不急，等我吃完，”我應了一聲，“奶奶，你怎麼還不回去？”奶奶舒展了下筋骨，扭了扭脖子，說；“再等等那些還沒下課的娃，那些娃貪吃得很，晚上吃個糯米筒子，也好熱和熱和身子，”接着她又說，“這天咋這麼冷哩，娃娃你要多穿點衣服。”我點了點頭，透過那糯米冒出的白氣，我看見了幾個剛下課的同學，他們跑了過來，書包在肩上來回跳動，他們的頭髮飛揚，招着手說：“奶奶，給我開兩個竹筒糯米。”奶奶眼睛雖不好，聽力卻好着咧！“馬上啊，乖娃！”她馬上利索地揭開了蓋子，又見得她熟練的動作，她滿手油黃，長滿了皺紋和黑色的斑點。鍋裏冒出的霧氣卻着不住她那慈祥和略顯喜感的笑容，她的圍裙在風中飄蕩，飄散着竹筒的清香。
天色越來越暗了，我起身走了，奶奶也準備走了。“乖娃，回家慢點喲。”“您也慢點。”她笑着收拾着東西，嘴裏哼着小曲。
行走的力量亦是如此，在人們心中。
行走初二作文2
不知不覺中到了八年級的第二學期，學習的壓力。驟然大增，壓得人喘不過起來。
星期天了，我想好好放鬆一下。此時我走在大街上，伴着明媚的陽光，嘴裏哼着流行的歌曲，在人頭攢動的街頭徜徉。
忽然，遠遠地聽見人羣傳來幾聲尖叫聲，我循聲走過去一看，原來是一位老人家暈倒在地。周圍圍了幾十人，大家議論紛紛，但奇怪的是大家只是圍着看，沒有人上前對這位老人施救。人們議論着，嘆息着，搖着頭紛紛的又走開了，似乎沒發生什麼似得。
我心裏矛盾極了：是上去幫幫老人呢，還是選擇離開呢？看電視新聞知道，社會上一些老人暈倒後，你去幫扶他，結果被訛詐，攤上了官司。如果選擇離開，心裏實在不忍。老人倒在了冰冷的地面上，隨時有失去生命的危險！
忽然靈光一閃，老師說過的一句話出現在我的腦海中：“……幫扶摔倒的老人，你可以找一個路人爲你作證，然後共同救助”。
這時，我看見一位四十多歲的大叔騎車經過，我便攔住他，向他提出了請求，可是他聽完了我的要求，瞅了瞅倒地的老人，皺了皺眉，停頓了一會說：“實在對不起，我還有急事，你另找一個人吧”。然後飛快地騎上車子離開了。
接着是一位阿姨，話也沒說一句，看了一眼，扭頭就走……
時間在一分一分流逝，我急得如熱鍋上的螞蟻。
直到十分鐘後，我抓住一位二十多歲的大哥哥的手，幾乎帶着哭腔說出了我的請求，只見他二話沒說，拿出了手機撥打了120，並和我一起把老人送到了醫院。
在手術室外等待的三個小時，我心裏就心裏就想翻到了五味瓶，複雜極了！後來醫生出來了，醫生說老人沒事了，他是腦梗發作，幸虧送的及時，否則後果不堪設想。這時，我始終懸着的一顆心終於落地了。
後來，老人清醒了。聽說他清醒後說的第一句話就是：“我是自己摔倒的，沒有人撞我……”真叫人心酸、無奈，哭笑不得！
老人的兒子和女兒十分感激我和那位大哥哥，想送我們一些錢，被我們拒絕了。幾天後，他們專程登門道謝，但我的胸口似乎有一塊大石頭壓着，壓得我喘不過起來。
現在的社會和人們怎麼了？難道救助老人，這麼一件簡單挺正常的事，做起來咋就這麼難呢？
我不知什麼時候，熱心助人者伸出援手時，纔不會顧慮重重，提心吊膽？我也不知什麼時候，被救者不需要高喊“我是自己摔倒的，沒有人撞我”？
我苦思冥想，但始終想不出答案。親愛的朋友，你能告訴我答案嗎？
行走初二作文3
初一的時候，年少、幼稚的我總覺得初二對於我們來說是遙遠的，總覺得時間過得很慢、很慢。可是又怎能料到，在不知不覺間，時間老人從寬寬的指縫間溜走了，帶走了一年的光陰，也帶走了一些我們所愛的、不忍失去的人和物。
如今行走在陌生的初二歲月裏，我們有時也會花大把大把的時間去彷徨，我們開始思考“人生”——在我們看來很美好的人生。但是，我們仍會留下一些瞬間來成長，從初一的青澀過渡到初二的成熟。我們也在成長的瞬間學會了很多。
part1適應 “什麼，我們要換班主任？”開學前一天，有關於新學年我們要換班主任的消息已經在班級QQ羣裏傳遍了。
作爲班長的我起初在羣裏很無奈地發佈了這條公告，沒想到平日裏潛水的同學們都冒了出來，在羣裏不斷地討論着，簡直是炸開了鍋。僅僅只是過了幾分鐘，羣消息就已經突破100條。消息的內容，無非都是一堆哭臉，一堆“爲什麼”。
我屏蔽了消息，把自己扔進牀裏，頭腦裏揮之不去的，是對新班主任的猜測。
第二天醒來，天已經大亮。
我去了學校。在綜合樓報名，我初識了那位新班主任——一張完全陌生的臉孔，一個從沒聽過的名字，一個素不相識的人。
可是，就算再怎麼陌生，終會在時間的作用下變得熟悉。我們都堅信這一點，所以，我們都努力讓自己學着去適應。
part2理智 初二了，我們的年齡隨之增長，但是我們變得不再像以前那個乖乖的小孩。
記得我們總會在上課的時候，吵吵鬧鬧，氣得任課老師吹鬍子瞪眼，可我們卻仍然在那裏嬉笑。記得我們在上一些我們看來“無聊至極”的課時，不斷地打着哈欠。記得我們對於老師佈置的作業一直敷衍了事，或者，去抄襲別人的作業。
班主任告訴我們，這樣的班風是不應該有的。
我們聽了都陷入沉思，不說話了。
或許每個人都想起我們的初衷了。那是我們的一句鏗鏘有力的口號——“三班，非同一般！”
爲了這個初衷，我們也努力過，但還是不夠。想必今後我們不會放棄了，更不會失去理智，會嘗試着擦去缺點。
行走在初二歲月，我們所學到的，不僅僅只是這些。所有的一切，都凝聚在一起，化爲一種叫做成長的東西，是送給初二的我們的，最最珍貴也最最美好的禮物。
行走初二作文4
當南去的大雁開始迴歸故土時，當高山的積雪開始融化時，當落盡葉子的樹枝上冒出了星星點點般的小花蕾時，當枯萎的小草開始吐出嫩芽兒時，我知道：那盼望已久的春天來到了。雖然行蹤是那麼悄然無聲，步履是那麼姍姍悠悠，可我還是感到了她那誘人的芳香和撩人的氣息。
不是嗎？春天裏，太陽是那麼的和藹可親，灑下的陽光，輕拂着萬物生靈的臉龐，是那麼的舒坦、溫煦，寵得萬物生靈都變得“貪婪”起來。
春天裏，大地開始復甦，藍藍的天空下，潔白無垠的積雪不見了；瘦削乾枯的河流日趨豐腴了；沉靜的森林熱鬧起來了；更有那沉思默想的小蜜蜂唱起了歡快活潑的迎春曲在春天裏作文700字初二初二作文。
春天裏，人們退卻了裹在身上整整一個冬的絨衣絨帽，露出張張笑臉似朵朵盛開的紅玫瑰，光豔奪目。因爲，在經歷了那一堆堆篝火，一碗碗熱湯、一束束臘梅所包含的冷酷無情的寒冬後，人們才真正領略到大自然賜予的恩惠多麼寶貴。
春天裏，人們揹負起旅途所需的行囊，承擔着一種責任，告別父母和溫馨的家，開始了又一個年輪的辛勞；開始了生活沃土的孜孜耕耘。
這一切的一切，呈現在人們的視野裏，構成了一幅幅花與草、山與水、紅與綠、自然與社會交織在一起的色彩斑斕的畫卷。人們在享受着這些的時候，才真正感覺到春天的價值可貴：“一年之際在於春”。
所以，我要說：春天是美的。春天給百姓帶來的是披紅掛綠、張燈結綵的節日，人們在這佳節裏相互間祝願、鳴炮慶賀、載歌載舞、踏青旅遊、種下希望的種子；春天給文人騷客帶來的是激發創作靈感的素材，併產生出流傳百世的曠世佳作；春天給實幹家帶來的是蓬勃進取、催人向上的勇氣，也就鑄成了我們這個社會日新月異的飛速發展；春天給老人帶來的是生命的活力，使長壽的他們夕陽無限好；春天給兒童帶來的是夢的彩虹，給他們每一位架起了通往理想王國的天梯；春天給亮麗的姑娘、帥呆的小夥兒帶來的是情的竊竊私語、愛的迷人花環……
春天好，春天美，溫馨的春天讓人十分的愜意。因此，我愛這美好的春天，我愛這五彩繽紛的大千世界。然而，我更愛這充滿濃濃春意的人生！
行走初二作文5
如淅淅瀝瀝的春雨，如愜意慵懶的夏風，如干練婀娜的秋霜，如悄然飄落的冬雪，初二，已不知不覺地走過了二分之一。
初二是激情飛揚的。十月中旬的運動會，開幕式上，大家盡情展現青春風采：炫酷的籃球秀，花樣的呼啦圈，高難度的雜技動作，以及精心準備的舞蹈串燒，贏得了熱烈的掌聲；百米衝刺的賽道上，小杜同學邁開大步，一頭黑髮迎風飄揚，以“十步破一人”的氣勢奪得桂冠；跳遠場地內，“新手柴”在同學們陣陣“加油”聲中發揮超常，以三米五二的成績爲我班再添一金；接下來的團體接力賽，憑着默契的配合，又贏得了男子、女子的金、銀牌……最後，我們以總分第二名的傲人戰績，爲第十九屆秋季田徑運動會畫下了一個圓滿的句號！
初二是緊張無奈的。一場又一場考試，一個又一個分數，一次又一次驚心動魄，心裏有酸苦有甜蜜。“中考”這個詞，越來越頻繁地出現在耳邊，內心又開始忐忑不安，多想撥開眼前的深雲迷霧，找到從前的那份自信。初二，今非昔比，物是人非！我們甚至連最簡單的輕鬆也不敢奢望，看到窗外正在歡快奔跑的孩童，硬是回過頭繼續奮筆疾書；初二，一絲絲的鬆懈都是罪惡的，聽到那輕快的流行樂，不敢輕鬆地哼唱，嘴裏念着的依然是一個個單詞、詞組……初二，一切都得爲學習靠邊、讓道。
初二是不斷成長的。爲下班回家的父親遞上一杯熱茶，還不忘加上一勺父親愛喝的蜂蜜；吃完飯再沒有像往常那樣放下碗筷顧自上樓，而是如此堅定地要求分擔家務；放學回家，從母親手裏接過拖鞋，無意間微笑着說了聲：“謝謝媽”，迎面看到媽媽欣喜的笑容……漸漸地，這份成長融化成了愛、體諒和責任，它在生活的點點滴滴中不斷醞釀，成爲生命中最醇的酒，歷久彌香！
行走在初二，雖然充滿了忐忑與未知，但終將不斷激勵我，乘風破浪，勇敢前行。
後記：把初二的苦浸在美酒中，化作一縷香；把初二的樂，寫在音符裏，化作一首曲；把初二的汗與淚，灑在花朵裏，釀成一滴蜜……涼風習習，冬雨如光，映照着初二，如詩如畫
行走初二作文6
臨近期末，體育課上老師便讓我們自由活動。
多好啊！可以看書！體育館樓下其實是有個教室的，但早已擠滿了人在聊天。我要的是一個安靜的地方。
已是六月天，沒有人會願意在悶熱的室內體育館裏打球。這裏，便是我看書的天堂。裏面不算昏暗，卻也不夠亮堂，急於鑽入書中的我已顧不了這些，一坐下便翻開書貪婪地閱讀。
隨着“啪”的一聲，體育館忽然像被掀了頂似的'充斥着亮光，眼睛瞬時舒適了很多，我擡起頭，尋找着是誰開了燈。只見一個掃地的阿姨在總電閘旁，微微一笑，說：“在這樣的地方看書對眼睛不好！”
我瞬間陷入思索，思緒在記憶的星海里飄蕩，似是在尋找着某段記憶，漸漸地似是尋找到了什麼，忽地一個畫面就展開了……
學校圖書館是我常去的地方，一排排的書在我眼中儼然一個個心靈的庇護所，傷心、無奈、憤怒時，只要鑽進那堆書，一切塵世紛繁的情緒便陡然消逝。又是一個普通的下午，我左手抱着一摞書，右手拿着一本書，正試圖用一隻手將那本書塞回書架。大拇指食指中指正艱難地攥着那本厚重的書，而無名指和小指正用着洪荒之力想將那一排書掰開一個縫隙。幾次嘗試失敗，環顧四周，只有埋頭看書的人，靜得出奇。腳步聲，衣服磨裟聲，書本被移動的聲音，轉頭間，剛纔我努力想分開的地方已被一隻纖細的手扒開一條縫。再轉頭，一個女孩看着我，抿了抿嘴笑了一下。將書放回書架，“謝謝”二字便脫口而出，她也沒說什麼，只是抿了抿嘴，走開了……
思緒又漂浮起來，在記憶的星海里翻找着什麼，漸漸地似是又尋找到了什麼，忽地一個畫面又在我眼前展開……
學校裏，不同的課程有不同的專用教室，在許多教室中來回穿梭不免要抱着許多東西，作業，或是課本，或是閒書，又或是筆袋。在樓梯上走着，懷中書本上的筆袋不知怎地竟從手中滑出，咔嗒咔嗒地滾到了樓梯下，向下走近筆袋，抱着書艱難地彎下腰想撿起筆袋，不了懷中上層的書順勢地滑了出去，不知所措間，所有的書都落在了地上。無奈只好下去撿。正撿着，視野裏闖進了一雙手撿起一本本撒落在地的無助的書。擡起頭，是一個從英國來我們學校交流學習的姐姐。語言先於思考，剛說完謝謝纔想起這個姐姐不是中國人，可一句標準的“不用謝”卻馬上接了上來，緊跟着的是一個微笑……
晃過神來，我也微微一笑，對掃地的阿姨道了聲謝，心懷感動，重新進入書中，繼續尋找美好……
行走初二作文7
一個人在校園裏走着，寒風像刀片一樣，側着身子割進我的衣縫。心臟像一臺破舊不堪的電動機，啓動的同時伴隨着劇烈的顫抖，從頭頂一直抖到腳尖。我默默的走在鋪滿石磚道路上，路燈安靜的照下細細的雨滴，輕輕的飄落在我的身上，彷彿不想打擾一個憂傷的路人。寒風伴隨着細雨，思緒也慢慢的隨着雨滴飄動起來。
傍晚開始，氣溫便開始急劇的下降，隨着我們的情感一起快速的下降。本來答應你下午下課回來幫你問電腦故障的問題，可回來時候天氣變寒了，便帶着急促的步伐回到了宿舍，把答應你的事情給忘了。不久和你通了電話後才記起來，我一向不善於講話，口中說出的和心裏想的有時候相差甚遠，這些你都知道。可是誤會還是難免的，下午通話時可能把忘記的意思說成了不想去吧，你沒聽出來，我也沒覺得什麼，所以你生氣我也感覺不到。以爲沒什麼大不了的，後來下去問了電腦故障的問題，想告訴你聽，電話打了好多個都沒接。當接到電話時得知你已經把電腦拿了下來，之後你便一直的生氣。
我很想哄回你，但生氣的你像一個飛奔中的火車頭，我單薄祈求在你面前變得微不足道;我的想法在你面前變得尷尬無比;我的逗樂在你面前變得自取其辱。記得你對我說過：“當我生氣你時候一定要哄我”。但真的有用嗎?或許是因爲生氣的“火車”速度太快了，所以我感覺不到它的減速吧!
伴隨着細雨中思緒，我走到了湖的岸邊，看到湖中央的小島上空無一人，平常島上坐着很多恩愛的情侶，他們緊緊的貼在一起，享受着幸福快樂的時光。但此時的小島和我的心一樣，因爲這突如其來的降溫和細雨變得空虛荒蕪。隨着思緒的深入雨滴也變得沉重起來，來到了上次給你談吉他的草地上，還清楚的記得：在微弱的燈光下，你默默的看着我談吉他的樣子，你的目光給了我巨大的勇氣，使我那顆膽怯的心變的勇敢，放下了所有的心裏負擔，高聲的歌唱。此刻，只有你和我，我們的心在這片草地上隨着大地一起盤旋，慢慢的升上天空，兩顆心慢慢的纏繞在一起，融成了一顆。那顆心像月亮一樣，也又陰晴圓缺。但我們都知道;當那顆缺月來臨時，圓的那顆就在它的後面，其實它們只在一線之間，而關鍵是我們應該用什麼樣的想法來對待這顆缺月!
此刻我明白，愛需要用心去經營，因爲一時的氣憤而傷害了對方，付出的代價是巨大的，那種心靈的傷害是沒辦法彌補的，所以一次就夠!
行走初二作文8
自然呵，我曾以爲陶潛的“採菊東籬下，悠然見南山”就是自然；我也曾認爲王維的“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯”即是自然，我還曾認爲常建的“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，就是自然……我以爲，自然的境界即就是如此，小隱隱於林，之前的我，確實是滿足於此的。
只是，慢慢發現這一種自然的“小隱”生活對於如今的我們而言，是可望而不可及的，社會的發展如此地超乎想象，於是，帶着一絲小心翼翼，我開始追尋那一種“大隱隱於市”的自然心境。
某個人家的門口曾留下過我的腳印，我看見的，是爺爺在家門口捧着熱茶，下着象棋；是屋內剛剛滿月的孩子抱着媽媽的腿，雙腳一蹬一蹬地踩着他自己的節奏；是爸爸在一旁用相機抓拍下這溫馨的一刻……我卻認爲這不是自然，這樣的生活幾乎是司空見慣了的，在這個城市中不計其數，怎麼能算是自然呢？
於是我離開了，走過那一片住宅區，踏上了湖邊的林蔭道，兩旁參天的大樹將陽光大部分遮在外面，偶爾偷溜進來的幾束陽光也遠沒有那麼耀眼了，湖岸上的楊柳賣弄地揮舞着它們的枝條，湖中雖然沒有接天蓮葉無窮碧的壯闊，卻也有點水蜻蜓款款而飛的意趣。但我卻認爲這不是自然，工人們把樹葉修剪得整整齊齊一個樣兒，怎麼能算是自然呢？
走入湖心的亭子，綠葉卷碧濤，只是這“濤”換成了湖中一圈圈漾開的水紋，水中幾抹紅色閃過，便是那些一刻都不安分的金魚在追逐打鬧。向遠處望去，那抹靜靜的晚霞將這一片水與天縫合得自然天成，這姑且算是自然吧！我這樣想着，但一旁硃紅鮮明的亭柱隱隱約約的油漆味又使我煩躁起來，“大隱”的心境果然得之非易。
驀地，和風送來幾聲鳥鳴，幾個黑影降落在我眼前，自顧自地啄食起遊客遺留在欄杆座位上的食物碎屑。我不禁有些愕然——它們，不怕我？在這樣一片安靜之中，我難道不顯得突兀？呆呆地盯着這些麻雀悠閒地踱步、啄食，我似乎看到了什麼，是的！我看到了，是它們那顆安於平淡又安於喧囂的心！我不禁喜形於色，苦苦追求的答案竟然這樣不期而至！
原來這一路走來，我始終漫步於自然中，人言談笑，潮涌魚躍，日出日落……自然是心靈，而不是環境，擁有這顆處萬物不驚的心靈，即便身居鬧市，我也能“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”
人家，湖畔，小亭······一路行來皆自然！
行走初二作文9
人生，是一次行走，沿途有擦肩而過的荊棘刺痛，有粗礪的山岩的絆腳，但這一切都均無損於行走途中的光明磊落，行走是一種生活姿態，更是一種精神。
弱者常在路上就俯首臣服，不敢上前；強者卻不畏行走道路的艱難險阻，因爲他知道，人的一生都在行走，在行走中成長，在行走中強壯。於我而言，行走的過程也是一點點長大的過程。
還記得童年時，每天最高興的事就是和母親一起漫步於黃昏裏，夕陽西下，向母親訴說自己的奇思妙想，彷彿母親只要稍稍贊同，夢想就會散發出光芒，等着我去實現。行走也因夢想而開採出了十二分浪漫的詩意，可後來發現自己生活在一個平凡的世界裏……可生命不會有失落，從此岸到彼岸，從平凡到超越，只有一步之遙，只要不停地行走，向着夢想的方向前行，有一天夢想終將成爲現實。
這是童年時的行走，它完完全全屬於夢想。
少年時的行走揮別了夢想，母親的關懷幫助早已遺失在了時間的河流裏，但這時的行走卻屬於一個完整而現實的行走，在時間的流逝中，在一分一秒的時間鍾裏我們行走，我們渴望走出自己的風采，讓自己在時光的磨礪下與衆不同。我們時時刻刻都在超越，超越對手，同時也防備着對手的超越，我們甚至期待着考試，在一張張試卷中行走，讓知識展現在一張張獨一無二的檢驗成果的試卷中……行走在時光裏，感受着腳與地面碰撞發出的每一次有質感的聲音，行走從未停息，就像時間從未忘記前進，縱然路上有失落，有悲傷。
人的一生都在行走，行走在屬於自己的人生道路上，短暫而又漫長。也許不是爲了什麼目的，也許只是因爲心中的一點理想，也許只爲散發出一點光亮。餘秋雨先生說“行者無疆”，是的，我要拋棄所有的顧慮與憂傷，去追逐無痕的潮水，一直行走着……
行走在生命的旅行中，我們不停地追逐着，或是時代賦予我們的，或是我們被迫選擇的，我們一直在坦然也接受着。孔子曰：“願生無所息。”意思是希望人活着不要停止工作，生命不止，奮鬥不息，人生真正的意義就在工作，在創造，在求索。是啊，我們不停地行走着，奮鬥不息地行走着，不就是爲了點亮我們心中的理想嗎？
屈原在《離騷》中說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。道路雖遠，求索不輟，行走在人生之路上，我們要積極分辨人生的意義，堅定我們的人生目標，埋首耕耘，俯身前進，永不停息地行走着，爲了心中的那份理想，爲了理想的那份光亮。
