【熱門】八年級作文合集6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文 篇1

前年暑假，我和外公、外婆一起到桂林旅遊，美麗如畫的桂林給我留下了難忘的印象，特別是如詩如畫、如夢幻般的灕江更是讓我記憶猶新。

到桂林的第二天早上，我和外公、外婆就登上了遊灕江的遊船。一路上導遊向遊客們說：“到了北京，不能不去長城;到了西安，不能不去秦始皇陵;到了桂林，不能不去看看灕江。桂林的山水甲天下，灕江的山水甲桂林。”聽導遊這麼一說，我真是迫不及待的想馬上領略灕江的美景。遊船在清澈見底的江水上慢慢地向前行駛。灕江的水真美啊!碧綠的江水在陽光的照耀下，在微風的吹拂下，泛起了魚鱗般的波紋，好像在江面上陣撒了一層碎銀。突然，聽到導遊說：“請大家往前看，我們到了石林了。”我立刻登上甲板，遠遠望去，前面有層層疊疊的山峯，有的象駱駝，有的象雞、鴨，看久了也沒什麼特別的。我失望地對導遊說：“就這些了?這也叫奇特嗎?”導遊笑着對我說：“現在纔剛剛開始，當然不會有特別奇特的景色，就像看電影，越到後面越精彩”果然，接下來呈現在我眼前的景象，真讓我目不暇接，歎爲觀止。九馬畫山、二郎峽、羊角山、蓮花羣、帷幕山、蟠桃迎賓、半邊奇渡、等等。我彷彿走進了一個美麗的、天然的大畫廊，兩邊是一幅幅精美的畫卷，下面是水波盪漾，迎面是微風輕拂，真讓人心曠神怡，彷彿進入了仙境一般。最讓我感到神奇的是“九馬畫山”。在一面峭壁上“畫”着九匹馬，傳說誰要能數出九匹馬來，誰就能中狀元，是最聰明的人。遊客們都興致勃勃地數。誰也沒能找出九匹。我費了九牛二虎之力，數來數去，才找出了五匹。雖說成不了聰明人，但仰望這幅“九馬畫山”畫卷，不由得驚歎大自然的鬼斧神工。真的是“自古山如畫，而今畫是山;馬圖呈九首，奇物在人間。”

很快，灕江之遊結束了，但灕江的秀麗風光卻永遠留在我的記憶裏。灕江這個天然“畫廊”裏的每一幅“名畫”，“名畫”後面美麗的傳說，都深深感動了我。我愛山奇水秀、風光旖旎的灕江。

八年級作文 篇2

有一個少女，她有一個幸福的世界，但她並不因此而感到幸福。她很孤獨，像一隻漫遊於世間的精靈。她很累，但她天生擁有好的文采。也許這是她唯一值得欣慰的地方。

然而，上天似乎不公平。當她沉浸於美妙的文學世界時，一場大病不期而遇——她得了白血病。她不再上學，天天望着那沒完沒了，枯燥無味的天花板，內心想入非非。有時她認爲上帝太不公平，爲什麼讓那個可憐的生命這麼快走到盡頭，於是，她便開始恨，恨世間的一切。

一天，她的知心朋友小D來看望她，她很沮喪，因爲此時的她已徘徊於生死的邊緣。。小D看着她，內心也有一種無法形容的滋味。她淚流滿面，抱着小D失聲大哭。。她哭的很傷心，小D也很傷心，偶然間，小D聞到了她身上的香水味。小D也明白，這個少女非常喜歡香水，於是決心爲她在生命的最後時刻送去一瓶香水，並且是最貴最好的。

小D回到學校，向室友訴說了少女的經歷，讓她們想辦法籌錢買一瓶最貴的香水。第二天，大街上多了幾個發傳單的人，不知爲什麼，她們乾的格外買力，也許是想給少女生命送去最後一絲慰藉，也許是想挽留住這個孤僻而又美麗的生命，也許是想讓少女明白無數的朋友在她背後默默的支持着她。曾經在校園，她們都不是少女的朋友，也許她們之間還發生過矛盾。但在此刻，她們都不約而同的爲這個少女而惋惜，她們回想起這個少女，她們談論着她，她們用一張精緻的紙把對少女的祝福都寫在了上面。

一星期後的一天，小D拿着那張紙和那瓶充滿同學愛的'香水來到了少女的牀前，親手交給了她。少女接過了那張紙，看後她淚流滿面，失聲大哭，也許這是她內心情感的真實表達。她恨自己，爲什麼平時不好好珍惜這難得的同學情。她看到了香水，先是一陣驚喜，此刻她臉上的笑容已經無法掩飾她的情感。突然，少女把香水淋在了自己的頭上，香水順着她的發尖流向她的手心和臉上。她陶醉於其中，香水的味道漫入了她的心田，香水，淚水此刻混爲一體。她閉着眼睛，也許，她想讓香水和自己飄向另一個世界，也許她認爲香水能讓自己重新煥發生機。最後，她帶着香水的氣息和幸福的味道飄向了另一個世界。她很幸福，因爲在生命的最後時刻收穫了一份幸福。同學們都說：“她是帶着幸福離去的。”

八年級作文 篇3

午後的陽光溫暖而慵懶，我坐在桌前打瞌睡。透過敞開的窗戶，一股濃郁的馨香撲鼻而來，清香中夾雜着甜絲絲的味道，四溢的香氣頓時瀰漫了整個辦公室。我不禁精神一震，頭腦立時清醒過來。我四處找尋，找尋香氣的來源，這才發現原來是牆外的一棵梧桐樹開花了。

其實，早就知道校園的牆外有這樣一棵梧桐樹，前幾天看它的時候還是光禿禿灰濛濛的，沒想到兩三天的功夫，它就一下子開滿了淡紫色的花，一朵朵，一簇簇，挨挨擠擠地，像一個個紫色的小喇叭，隨意而成串地懸掛於枝頭上，隨風而動。無數蜂蝶飛舞其間，嗡嗡地鬧着，就連我遠在十幾米外的辦公室也受了恩惠般香氣四溢了。

前幾天還在爲錯過了迎春花的花期而懊惱，沒想到今日梧桐花與我撞了個花香滿懷，我不禁歡呼雀躍。

梧桐樹是鄉間最普通的樹木，是莊戶人庭院中最常見的，也散落在村邊地頭上，它生長得極快，有着直直的樹幹，粗獷的枝椏和碩大而光潔的葉片。一樹樹粗壯高大的梧桐樹，在春寒料峭中還未來得及穿上綠色的衣服，就迫不及待地用花來擁抱春天了。

梧桐花在這春末夏初的微風中搖曳，散發出陣陣的幽香，濃郁卻不俗氣，絲絲縷縷吹進了我的心田。在陽光的照耀下，它益發的靈動可人，偶有花旋着漂亮的弧線墜落在地，引發我無限的傷感：花開一樹，繁華一時，終有委地成泥的時刻，其短暫的一生是何等的蒼涼與無奈啊。

一對老人從樹下經過，喃喃細語着，他們在樹下駐足，彎腰揀拾落花，放在手中把玩細賞，慈祥的面容中祥和而安寧，沒有像我般的傷感。我立時頓悟：梧桐花在堅守着自己的使命，花開時濃郁的綻放，花落時瀟灑的歸去，它在遵循着自然的規律，服從自然又抗衡着自然。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這也許正是它的想法吧？

這個慵懶的午後，我撞上了梧桐花的花期，見證了它花開花落的過程，它指引我走過了一段心路的歷程。人的一生中有太多的錯過，錯過了花期，我們可以期待來年春天的綻放；錯過了季節，我們可以循環往復下一個四季；錯過了機遇，我們可以把握更好的機會。可是，錯過了時間，錯過了青春，錯過了生命，我們該怎麼辦？

清風徐來，望着這滿樹的梧桐花，想起了老家院子裏和我同齡的那棵梧桐樹，它也該開花了吧？

八年級作文 篇4

時光留下淡淡的清香，隨着風，從髮絲邊滑過。地面的投影，緩緩拉長，好模糊，卻又那麼真切，猶如風后殘留的蘭花香。——題記

時光，你爲何給了我這麼多美好？到頭來，卻發現只是空夢一場。

眼前的淡影，再次浮現，腦海中卻是一片空白，到底是誰？令我難以遺忘。不大的庭院，不似現在的高樓大廈，但唯有這裏的風，吹出了屬於他的，那獨特的味道。一簇豔麗的鮮花，一羣孩子的嬉笑，使小院有了生機，有了令城裏孩子羨慕的自由淳樸，也有了，屬於我們的祕密，約定，有了我們的相識，相知，離別。

我是那麼的聰明，過分的聰明，聰明到，竟未曾看出，這只是時間同我開的一個玩笑。“嘿！很高興認識你，我們做朋友吧！”首次離家上學，眼中充滿了好奇與嚮往，帶着我此後的開朗。淡影再現，她向我微笑，伸出手，禮貌地回到：“你好。”初見，我們都是那麼的天真，無瑕。

再見時，你帶着那淡淡的蘭香，對我微笑，與我約定，好朋友，不離不棄。

可那約定，是那麼可笑，可笑到我會將它珍藏5年，被你一句風輕雲淡的話語磨滅。

“你說什麼？誰會記得那麼久以前的事？況且，我以前有說過什麼麼？”縈繞我耳邊的，唯有你離開前的譏諷，明明說過不會離開，明明說過要上同一所學校，可爲什麼你變了？那麼陌生，我努力的在你的身上尋找當年的影子，蘭香依舊，笑容，卻沒了那份初見時的純淨。

是啊！蘭香依舊，物是人非。這一場相識，只是時間同我開了一個玩笑。

八年級作文 篇5

束縛在世俗經年中的我們，在幽靜的山林中及深遠的遠間行走。這一次小小的旅行，覺醒的天光是起點。寂靜的天空仿若是最美的景色。

閉上雙眼，就能聽見在山林中被厚厚的松針所淹沒的無盡的足音。四周的樹木枝幹上，透過隨風顫動的樹葉，零星的班駁的光投射在眼睛裏，形成無數明亮而淡然的飛舞着的光點。在一片冷色調的高處瀰漫着溫情的暖晨，令人彷彿遺忘了身處何處，只剩下晨露未唏的野花酬和着風溫吞的呼吸，平靜而不起喧囂。

堅定的在路途上前行，在心中想象着遠處等待着我的風景。散在周圍的植物，有的盛放，有的敗落，我卻無暇顧及。這時就像是人生，該是選擇欣賞過路的風景，還是對目標堅定不移？

內心的混亂在樹林清新的香味中隱匿去，靜謐的浮雲留下一片完整的天空後散作風。我們進入了一條小路，一條佈滿矮矮的筱竹的路。這彷彿是一次冒險，充滿未知的冒險。撥開如人高的灌木，發出清脆的響聲，讓我覺得像是一羣正在遷徙的鳥，一羣相信他們在飛向更大的幸福的鳥，即使無法擺脫蒼穹的羈絆。

無數次身心的疲憊即將摧毀意志，卻又無數次堅持。因我不是孤軍。風吹搖擺，我們帶着飛鳥的歌奔向前方。

山一更，水一程，幸與你同在。

八年級作文 篇6

今年的冬天，來得特別快，寒冷疾風般地席捲了整個大地。

我就在這寒冷的冬夜裏，縮着脖子，悶頭向前，一聲不吭。

兩旁燈火通明，不斷有都市獨有的喧譁聲傳入耳內。今日，在這平常的街道上，人們與往常一樣，匆匆而來，又匆匆而去，唯獨地下暗流涌動。

當全世界都亮起“法蘭西之色”，爲這份“團結”所感動時，也許有許多人會在城市燈光下的陰影處悄然嘆息。

就在我埋頭前行時，前方傳來了一個男孩透明乾淨的聲音。我擡起頭，只見那男孩生的很是可愛，白淨機靈。他仰着稚嫩的臉龐，眨巴着大眼睛，邁着小步子，亦步亦趨地跟着他的媽媽行走，還不忘走幾步把零食袋子丟進路邊的矮垃圾箱裏，真是挺熟練。

這一對母子似乎正談論着什麼事情，年輕的母親溫柔地微笑着，只是那微皺的眉與稍有凝重的眼睛卻是有些格格不入了。

她彷彿想到什麼，臉上略有些認真的神情，她低下頭，拍拍男孩的腦袋，示意他認真聽。至於她說了什麼，我卻是沒有聽清——許是聲音全被風吹入了男孩心中。

男孩聽了，那漂亮的眸子一下子變得璀璨，彷彿鄉下夏夜的星空一般，簡直不可方物。他抿了抿嘴，露出一個淺淺的酒窩，說——“嗯。沒問題，那等我以後，將國旗掛在太陽上，就都好了…他們就都喜歡我們了！”

我怔住了，隱隱猜到了他們所聊的事情。

若在平時，我也許會暗自嘲笑那母親對“幼”彈琴，再道一句“童言無忌”，便笑笑了事。可此時，我卻腦中一片空白，張張嘴，卻發不出什麼聲音。

這，真的只是一句童言嗎？那個男孩真的瞭解“國旗”與“太陽”的關係嗎？

我想，他了解，但他大概不會這麼深刻且麻煩地思考、斟酌。在他天真的腦中，也許，“國旗”，就是一個相對重要的平常名詞，而“太陽”，則是如小學生作文裏“太陽公公高高掛”一般的慈眉善目。他只是耳濡目染地，潛意識裏認爲，太陽，國旗，這二者可以有一定的聯繫——都是喜愛的，都是光明善良的，都是要遵守一定規則的，都是要跟從並崇尚的。

國旗，太陽，這的確是極好的一組詞，很容易讓人想到我們深愛着的祖國——我們愛她，不僅因爲她是哺育、保護我們的祖國，更是因爲，我們的祖國，有光明磊落的心胸，有引我們崇德向善的雙手，有科學健康的思想啊！

我終於回過神來，人早已走遠，連影子也不曾留下，只是那稚氣未褪的聲音彷彿仍在耳邊迴響。那如一泓星潭的清澈眸子，美麗善良，如風光霽月，如今想來，彷彿能透出他那顆澄澈的心……

崑山市城北中學 二19班 凡雨婷