精選初二作文錦集七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初二作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二作文 篇1

人類的提醒者

“安全是什麼?”

你突如其來的一問，也許會使我着實吃一驚，但我可以告訴你，“安全是人類的提醒者。”

安全時時刻刻都在提醒着我們，安全時時刻刻都在我們的身邊;安全時時刻刻都與你相伴。

安全是人類的提醒者。當我們來上學過馬路時，安全提醒我們：“小心過馬路，要走人行道，注意看兩邊的汽車。”

安全是人類的提醒者。當我們騎單車外出遊玩時，安全提醒我們：“慢點騎，不要騎飛車，騎車可不能逞能。你們太小了，不要帶人騎車，這很危險。”

安全是人類的提醒者。司機叔叔要上班了，安全提醒司機叔叔說：“開車要謹慎，不要喝酒後駕車可是違規啊。對了，不超載，車上能坐多少個人，就只能坐多少個人。不要闖紅燈，這樣容易出車禍。寫到這裏，我突然想起了一件事，這幾年因爲司機的一系列的違規現象，不知發生了多少車禍，傷亡人數也很多。

我的妹妹也是因爲司機的違規，眼睛上面留下了一道23釐米的傷疤，這讓妹妹幼小的心靈受到了打擊。從而得知，司機的責任是重大的，希望每一位司機謹慎駕駛車輛。

安全是人類的提醒者。當大人們駕着摩托車飛奔着去上班時，安全着急地提醒：“慢點，慢點，這樣太危險了。看，又忘戴頭盔了，下次要記住戴頭盔，大腦可是我們人體的指揮司令啊!騎車不能穿拖鞋，這是違規現象。注意!注意!紅燈亮了，紅燈停，綠燈行。”

說起關於大人上班要注意的規章制度，就使我想起暑假裏發生的那件事。

星期二的早晨，爸爸像往常一樣騎着摩托車去上班，因爲爸爸下了班要撿石頭，所以穿了一雙拖鞋去上班。來到單位門前，被交警大隊的叔叔給攔住了。唉，爸爸這下可慘了，準備掏腰包吧!“沒有戴頭盔，還穿拖鞋。”看着這一張張罰款發票，真是太后悔了，唉，可是世上沒有後悔藥啊!通過這件事，我想對爸爸說，更是對所有和我爸爸有同感的人說：“交警叔叔也是爲了大家的安全，我們應該遵守交通法規纔對，安全第一噢!”

安全是人類的提醒者。當我們要做一切違規或不安全的事時，安全總會耐心地對我們說：“安全第一，不要做不安全的事。”

安全真的很重要，安全只是我們人類的提醒，而真重做到安全要靠自己!

初二作文 篇2

灰暗的天空陰沉沉的雲還有那兇猛殘暴的狂風陌生的影子路過窗外我抱着火爐說我冷深夜雨來清晨雨走我要化作小鳥在晴天溫柔的晨風中歡唱再大的風雨也奪不走我心裏的陽光

我心裏的陽光是快樂。笑一笑，解萬愁，勝似千杯酒，風雨過後彩虹依舊。風停雨息再回首，清風舞袖，乘風綠柳，白雲悠悠，桃花正秀，一波江水一樽月，逐雲千里百花流，笑傲萬古千秋。

我心裏的陽光是希望，在孤冷的夜裏，在起風的夜裏，在沒有月亮的夜裏，點一盞明燈。靜聽風路過窗外，看黃暈的燈光彌散在房間的每一個角落，努力捕捉遠逝的每一個人，每一件事……靜待風止，靜待花開，靜待黎明，靜待又一個雪融春暖……風再猛也會止，雨再大也會停。滿懷着希望，在深冬的鵝毛大雪中等待霏霏細雨的夢囈，又何嘗不是一種飄逸的美好……

我心裏的陽光是勇敢。面對深不見底黑洞般的重重困難，不要逃避，不要退縮，任身軀被黑暗吞噬，照亮全宇宙的爆裂後是永恆的新生!置身於一片陰暗的森林中，不要因濃重的夜幕而膽怯，不要因荊棘和藤葛的羈絆而滯留，只需要朝一個方向努力行走，相信前方就是森林的盡頭，前方就有浪漫的鮮花，前方就有華麗的黎明!

只要心中盛滿陽光，無論颳風下雨，生活都處處是晴天。

陽光點點快樂綿綿雨洗後的天空無比湛藍我知道今天又是新的一天溢滿鮮花、微笑和一路秀美的風景融入如歌如夢的青春年華

初二作文 篇3

這個夏天不太熱，我的心卻煩躁得靜不下來。因爲：我就要初二了。

老師說：初二是關鍵的一年，會很累。

學長說：初二很苦。

同學說：初二要分班。

所以我懼怕初二，但初二還是來了。當我踏着九月的朝陽，昂揚的走進學校，走進陌生又熟悉的教師。我恍惚間覺得：我依然還是初一的學生，儘管初一的新生已經穿着耀眼的軍訓服在校園中，但卻好像與我無關。

我並不是沉溺在初一的回憶中不能自拔。我所觸及到的是真實柔軟的部分，那是我的心。我並不能預知這個初二將如何度過，但我相信自己準備好了。因爲懼怕，所以準備，即使周圍的一切都變了，但我心不變，我的心還是初一時快樂的那顆心，大概是幸福的粉色吧。我清晰地感覺到它在跳動，指引我行走。我已走過初一，它將繼續陪我行走，繼續陪我發現生活的美。

我的天空還是藍的，即使不是，也是無憂無慮的。因爲初一的一切一切都在，我所努力的一切都在，比如我的朋友。雖然生活中多了很多我不情願的東西，比如新的課程，繁重的課業，但我心永恆，我心依舊。人們總說失去了才知道珍惜。我現在就算見到以前關係不怎麼好的同學，都有擁抱一下對方的衝動。朋友的懷抱是最溫暖的，所有的勞累都會融化在這個懷抱裏。朋友是我的港灣，有困難的時候總想倒在這個港灣裏，再也不起來。

初二我現在已不怕它。因爲我改變不了現實，所以學會了接受。學會了接受，我就不得不去承受。我希望我能勇敢．堅強地度過初二，爲初三的重生奮鬥。

我，已經準備好了。

初二作文 篇4

簡是初一下學期轉到我們班上來的。他一副吊兒郎當的樣子，成績差、奇裝異服、特立獨行，是被原學校開除轉到這裏的，我們班所有老師、同學都包容着他。那時，簡在我們班裏是個異類，而他從“落草”那天起，就抱定了不與衆人爲伍的決心。

我們都很有“自知之明”，也沒有人準備主動去結交他。

簡有一輛黃白相間的山地車，據說價格不菲。有高高的坐凳，流線型的車身，彎彎的車把，很惹人眼目。雖說學校有規定，初一學生不能騎自行車上學，但是簡卻將學校規定置之腦後，好像學校的規定跟他不相干似的。

簡騎車很“野”，總是風馳電掣，像一條受驚的魚在密密麻麻的放學人羣裏麻利地穿梭。這是一個讓人生畏又常被同學私下狠狠貶斥的傢伙。

初一第二學期開學，老師實行一幫一對策，全班倒數第一的簡分配給了我，他成了我的同桌。當他拖着那怪異的書包“乒乒乓乓”來到我身邊時，我“哇”的一聲哭了出來。

老師過來安慰我說：“把他交給你，是因爲我放心你，你應該幫他提高成績。”我雖然嘴上勉強答應，但心裏卻暗暗發誓，寧願被老師罵也絕不會幫他!同桌半學期，我們從未說過話。

一個酷熱的下午，當我坐到教室的椅子上時，褲子像被什麼東西掛了一下，我也沒在意，繼續上課。

下午最後一節課，簡塞給我一個紙條：“下午放學我騎車帶你回家。”我拿着紙條心裏怦怦直跳，一個女孩第一次收到男孩這樣的紙條是什麼樣的心情可想而知。剩下的時間，我內心充滿了極度的緊張和惶恐，我想：這個古惑仔要是脅迫我的話，我是一點辦法都沒有的。

放學了，同學們都作鳥獸散，簡卻一反常態地沒衝出去，他對我扔了一句：“等所有人都走完了我們再走。”他說話冷冰冰的，我心中更加不安，他把我劫了怎麼辦?但我卻又不敢不從，怕今天得罪了他明天就遭他的打。他打架時，曾把人家的鼻子打歪了。

我們走出教室，他上前去支車子，示意讓我坐上去。他開始瘋狂地蹬車，我坐在後面，像一隻膽小的老鼠，呼吸都不敢大聲。一路上我生怕遇到熟人，要是人家說我們談戀愛，怎麼辦?簡徑直向我家駛去，到了家，他掉頭就走，對我的“謝謝”置之不理。

回到家，媽媽大呼小叫地說：“褲子破了都不知道，走在路上丟人死了!”我這才知道簡載我回家的原因。我照了照鏡子，看見褲子破了一長道，褲頭都露了出來，怪不得總感覺後面涼涼的。

如果沒有簡載我回家，我那條破褲子一定會讓班裏那些壞壞的男同學笑死的。但是那個一向讓我討厭的簡，卻用這麼巧妙的'方法避免了我的顏面盡失。

第二天見到簡他還一如往常的冷漠，一如既往地視我爲空氣，我輕聲對他說了聲：“謝謝!”他卻一副不耐煩的樣子。從那一刻起，我下定決心，一定要幫他提高成績。我主動給他講題，他卻對我的幫助不以爲然。

雖然他的成績有所提高，但還是倒數第一，他也再沒有“強迫”我坐上他那輛很炫的單車。

一段時間後，簡又轉走了。簡的離開對全班同學來說，可能還是好事，但我卻從那天起，長長的想念並感激他，以及那輛溫暖而美麗的單車。

初二作文 篇5

秋天，樹葉開始泛黃，楓葉在風中搖擺不定，似乎還帶着金黃的果香。

空氣變了味，桂花樹上，沾着夕陽漸落的味道。

我曾踱步林間。一片叢林，有山有水，全都沐浴在陽光之下。枝頭一片葉子即將落下，我雙手擡起，迎接它的到來。葉間隱約透出的一點硃紅，格外耀眼。飛鳥飛過，毫不留情地打散了枯樹上僅存的幾片枯葉，紛紛落入泥土。山間流淌着的小溪，就像一條柔軟的絲帶，被輕系在山腰間。

萬物皆生命，卻也終將化爲土灰。

我曾徘徊湖邊。藍天和大山紛紛化作心靈手巧的匠人，將湖的兩岸都染上了色。水中的游魚從湖的這一邊游到了另一邊，輕輕地，只留下層層漣漪。樹葉在裏面打轉，一圈一圈，轉出了一層又一層的愁。翠鳥兒“吱”的一聲，驚得魚兒慌忙躲閃，草草結束了剛纔的話題。白鷺有時飛到堤邊，靜悄悄地站着，恰似一個披蓑衣的釣叟。

旋轉的落葉，恰似那回溯之魚，在多次旋轉過後，又回到了最初的起點。

我曾停步老屋。在綠葉爬滿的老屋後院裏蕩着鞦韆，聽耳機裏不斷播放的老歌。一個人時，便喜歡來到此地，看落葉迎風而起，在空中翻轉，短暫停留，繼而落下。頭頂的老樹，又滄桑了許多。枝頭末梢，還留着今年夏天的餘溫，將此時的風留住，留住一個靜蕩蕩的秋天，留住一個被風吹過的秋天。

片片落葉，盡顯無盡思念。

夕陽，染紅了半邊天。近處的彼岸花，在此背景之下，交頭接耳。它們似乎是想要藉着這最後一點彩霞，將心中最美妙的話語悄悄訴說。

秋鳥即歸，彩雲將歇。彷彿纔剛剛感受到一絲秋意，便沒了影兒。

楓葉跌進泥土裏，秋天也走了。走得輕巧，不帶走一片雲彩。

這個季節，會有多少離別，又會有多少重逢？

初二作文 篇6

緊張的期末考試結束了，似乎爲了給我的寒假增添些景緻，雪也匆匆地來到人間。

坐在窗前，寫完了那本枯燥無味的寒假作業，看完了《童年》，瞄了一眼半掩着的桌屜，剛伸進去的手又縮了回來。望着窗外還在落的雪，聽着“簌簌”的聲音，突然想起文學史上那兩個著名的句子：“未若柳絮因風起”和“撒鹽空中差可擬”，人們一邊倒地讚譽前句，而貶低後句，但是，我的眼前，一絲風也沒有，那雪竟是幾乎垂直地落下，此情此景，不正是“撒鹽空中差可擬”嗎？雪落的情景會有不同，謝道韞所見的和她兄弟所見的一定不一樣，他們纔會有這樣不同的感悟，卻成就了這一段文學史佳話。想到這些，我竟有些小興奮。

漫不經心地把書從這一頁翻到那一頁。這時，媽媽推門進來了，擔心地問：“還在爲那個‘亦’字？”哦，我竟忘了。仰頭望着有四季風情的天花板，想要把那個不愉快塞進去。“這本書是可以幫助你的。”媽媽遞過來一本書就出去了。

我拿起那本書，一下子就被上面的插圖吸引了。簡單地過一遍，這是一本四季俱全的書。

在這本書裏，我和徐俯一起遊春湖，擺渡一葉小舟在泛着點點銀光的水面上；擺渡一葉小舟，雨刷刷落下，在前面的一座長滿青苔的斷橋底下清楚地聽見春雨舞動的聲音。殘痕累累的斷橋竟能飽受風雨的折磨，獨立在一湖春水中央，潺潺流水聲成爲了斷橋唯一的朋友，成了此時最美的歌。

在這本書裏，我和楊萬里一起遊西湖，送林子方。西湖的濃妝淡抹一點也不遜於各處的大好河山。在湖中央的小亭裏暢飲一番，不知不覺就被無窮碧的接天蓮葉與別樣紅的映日荷花吸引了。讚歎嚴陽酷暑下的西湖美景，離別之感一去不返。

在這本書裏，我和杜牧一起遊楓林，坐着馬車來到山中，沿着散着花草氣息的石徑通向火紅火紅的楓林裏。沐浴着習習的秋風，把仕途的不如意丟在一旁，眼中只有秋風中片片曼妙的紅。

在這本書裏，我和王安石一起散步在茫茫白雪的花園裏，看到瑟瑟冬風裏的那些畏懼嚴寒的枯枝敗葉，不禁打了個寒顫。走到低矮的牆角前，感到了陣陣清香鑽入鼻尖，空氣裏滿是堅毅與自強的味道。尋味而去，映入眼簾的是瀑布般的梅花，沒有蜂蝶的陪伴，只有寒風刺骨般的折磨。俯身撿起地上掉落的一朵梅花，捧在掌心，一陣暖流從掌心流遍全身，寒意煙消雲散。

雪漸漸小了，穿越了書中的四季，我領悟到了失敗與成功的意義：沒有失敗的成功不算是成功。難道小小的失誤就會把我打垮嗎？

不，《童年》裏的主人公阿廖沙在殘酷的黑暗社會中，不是依舊精彩地成長起來了嗎？小小的梅花在風雪的侵凌中，不是依舊綻放它的美麗嗎？我爲什麼不能呢？

雪停了，我從抽屜拿出期末檢測卷，用紅筆訂正了錯誤。學會了堅強，就像阿廖沙和梅花一樣頑強。遊過了四季的我，將愉快地和書一起向前。

初二作文 篇7

收二川，排八卦，六出七擒，五丈原中，點四十九盞明燈，一心只爲酬三顧

取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裏，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。——題記

歷史的煙波浩渺，歿去了滾滾長江東逝水，怎見浪花淘盡英雄，難想是非成敗轉頭空，眺遠方，青山依舊在，只嘆那幾度夕陽紅。江渚上，白髮漁樵慣看秋月春風;古今多少事，都一壺濁酒付於笑談中……

你意氣風發。劉備三顧茅廬尋你，你大可過閒雲野鶴的生活，卻心繫天下百姓，且聽劉備哀求，只罷初出茅廬，其實，你若一直呆着，當位“山野村夫”，平淡過完一生，那是你本願，可一想到讓天下百姓一直活在戰煙渺渺，只怕於心不忍，即便與你沒多大關係，但;你還是堅持了想法。

在利益面前，每場戰爭都是一觸即發，若道曹操是奸雄，又有何理由?若道劉備是英雄，又有何理由?都有爲百姓而想，但我相信，觸發戰爭爲公爲己，但我相信，你纔是真正的鞠躬盡瘁死而後已，爲天下黎明百姓而着想的人。

亮性長於巧思，損益連弩，木牛流馬，皆出其意。你造木牛流馬，爲搬運軍隊起作用;你造諸葛連弩，爲防守城池和營寨作用;你制孔明燈，漂浮於空系求救信息脫險作用;你制八卦圖，以爲機動作用。

你出山輔佐後一年，首戰告捷，隨之出使東吳說服吳王孫權抗曹，而後鎮守荊州。劉備稱帝，國號“漢”，史稱蜀漢。諸葛亮任漢國丞相。劉備兵敗白帝城，永安託孤於你，劉備死，劉禪即位，封諸葛亮爲武鄉侯，領益州牧。將過半歲月時，你率軍南征，平定南蠻;敘《出師表》給劉禪，屯兵漢中，即日北伐。多次北伐，六出祁山，但八月時，因積勞成疾，病故五丈原。

馬蹄揚塵風變色，呼嘯繞長戈，疆土不懂分與合，只嘆人心隔……翻動扉頁，直到將指尖停留在末頁，不需要感嘆，青史一頁會記得……