八年級的我作文示例

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的八年級的我作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

八年級的我作文1

八年級的我如此友好。同學們之間已經相處了一年，彼此應該互幫互助，互相關心，友好相待。友好，是一個人的立身之本，你只有對別人友好了，別人纔會與你和諧相處，纔會在你困難的時候幫助你。進入了八年級，我一定會更加友好，更加熱心地對待別人。

八年級的我如此寬容。我自己也知道，有時我對別人不夠寬容，經常弄得別人下不來臺，很是尷尬。我馬上就要升入初中八年級了，一定會更加註意這個問題：對別人要寬容，必要時可以做出讓步。退一步海闊天空，你會發現沒有什麼矛盾是解決不了的。

八年級的我如此快樂。我們就像初升的太陽，永遠充滿朝氣，無論遇到什麼難題，也不會害怕、退縮。我們的快樂就像燭火，點燃了未來，讓未來發出絢麗的光芒。擁有一顆快樂的心，可以助你在成長路上更加“勇敢”、更加“無敵”！

八年級的我如此“聰明”。這個“聰明”不僅指學習上的聰明，還指生活中的聰明：淘米水可以澆花，洗腳水可以衝馬桶，少用一次性木筷，少用塑料製品……這些看似是小事，但卻反映了一個人的“聰明”程度，以及他的環保節儉的意識。過人的聰明才智是人類最大的財富。綜合以上的例子，這個“聰明”就具有雙重的含義了。

八年級的我如此勇敢。遇到老師講錯了題，我敢於去提醒了；遇到不文明的事，我敢去制止了；遇到那些“反叛”的人我敢於去和他們講理了……

八年級的我如此多彩，我會在八年級裏播下善的種子，去除惡的小苗。我堅信，升入九年級之後，我會做得更好。

八年級的我作文2

阿廖沙——一個在苦難中長大的孩子。

《童年》中的主人公阿廖沙是一個在苦難中長大的孩子。阿廖沙三歲痛失父親，隨後他就和母親投奔外祖母去了，他的外祖母是一個心地善良的人，而他的外祖父卻是一個吝嗇`專橫`殘暴`的人，他在外祖父家過着痛苦的生活，有一次竟被外祖父打得失去知覺，後來還大病一場，在家中還有兩個貪婪的舅舅經常爲爭奪家產而對家人大打出手。他的兩個舅媽竟被兩個舅舅打死了，他就生活在這樣一個充滿殘暴的家庭中。而他母親卻不想受牽連離開了外祖父家。後來他外祖父家徹底破產，它的外祖父就和外祖母分家生活，阿廖沙就與外祖母生活在一起。阿廖沙爲了養活自己，每天下午他就會走遍大街小巷同夥伴們撿破爛兒賣錢養活自己。想到這兒，我就十分悲哀，我們從沒體諒父母辛苦，小小年紀的阿廖沙已會自立謀生，而我們了一個個在家當小皇帝，好像父母服侍我們是應該的。錯了！我們是大錯特錯！我們應該孝敬父母，體諒他們。阿廖沙只讀了三年書就被迫離開學校，不久後，他的母親就離開人世，他又遭遇失去親人的沉重打擊，然而在他需要堅強時，又遭遇外祖父把他趕出家門的打擊。於是他告別了飽嘗善惡的童年，走向人間開始自立謀生。

讀到這兒，我情緒更低落了，阿廖沙他的精神深深打動了我，他堅強`頑強面對生活，遇到生活中的困難他迎難而上，從不退縮一點兒，他在沒有依靠的情況下頑強生活着。他曾說過：“生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而更聰明。”是阿，他堅強是因爲他有毅力努力奮鬥。

我們現在生活環境這麼好，卻還說自己不幸福動不動就責怪父母這不好，那不好。我們衣食無憂而阿廖沙的生活是多仫艱難，他並沒有怨言，而我們動不動就怨言一大堆。我們學習環境也非常好，卻對讀書不感性興趣，阿廖沙讀書環境那麼艱苦，但他有強烈求知慾望，對讀書充滿興趣。比起阿廖沙來，在生活方面我們是如此幸運，生活如此幸福。

讀完童年，我的情緒起伏更大，我有了自己新的奮鬥目標：努力學習，迎難而上。用微笑告別往日孤寂，用色彩裝點美好生活。堅信世間最珍貴的不是得不到和已逝去的，而是現在握在手中的幸福！

八年級的我作文3

我在小時候是一個調皮可愛的小女孩，現在我是一個勇敢聰明的小學生。我現在和以前不一樣了，因爲我長大了，我的內心也變了，所以我個人也變了。不一樣的我非常的棒。我來帶你們回憶一下我怎麼不一樣了吧。

我要開始了，小時候的我是小小的，皮膚白白的。身體各個部位都很小，我那時不會寫字，不會自己做自己想做的事情。不會說話也不能走路。因爲我根本就不會。我不能幫媽媽做家務活，也不會識字，只會哇哇大哭。不能說我心裏的話或心裏想說的話。我非常的傷心。那是我只是一個很小的小女孩。什麼事都不懂。

現在我是一個四年級的小學生，我已經不是小時候的我了。我現在是一個大孩子。會寫字，身體的各個部位都變大了。會做我自己想做的事情了。會說話，會走路，我還會幫媽媽做家務活呢。非常棒，以前我不會的現在我都會了。我非常開心我現在是一個小學生，而以前我是一個小女孩，我和以前不一樣了。我比以前棒了許多。

我們來比較一下現在的我和以前的我是不是不一樣了。如果我是一條瀑布，從前我是一條小河，人們在山中見了我，一點都不開心，因爲只有下雨的時候我纔會有水，如果下雨了我會變得更加大，之後我有了努力，成爲了一條碧綠的大河，水比較大，如果下雨了我會變得更加大，我越變越大有的人會在我的懷抱裏玩耍做遊戲，經過我的更大努力我變成了一條瀑布，許許多多都從遠方來看我。都要和我合影。他們不捨的離開我，因爲我很漂亮。

我就像一條小河變成了一條大河又變成了一條瀑布。

想要說的是；世間所有事物都會在時代的變遷中不斷地變化着。我也一樣，從嬰兒變成了愛美的女生，從什麼都不會的幼兒園小朋友變成了一名合格的四年級學生。我會在未來成長的路途中細心快樂的生活，讓自己在成長中懂得更多，學到更多！

八年級的我作文4

我不是偉人，無法感受偉人指點江山的成功，我不是居里夫人，無法品味她獻身科學的成功；我也不是周杰倫，無法體會他傲立於歌壇的成功。我只是一名的中學生，用青春激揚的文字儘可能地去爭取成功；我只是一名普通的中學生，在屬於我的家園裏自由翱翔。

我想，這就是我，渴望成功的我。

從小在家裏，我就被父母寵壞了，但是我不甘心，我要靠實際行動來表現我並不是一無是處的。

我嘛，最喜歡打羽毛球了，喜歡那潔白無暇的羽毛，喜歡那打羽毛球時與別人共同分享的快樂。就像那天，我和爸爸去打羽毛球，可是爸爸卻故意讓我，我很生氣：“好好打就好好打，不要讓，要真的到了比賽的時候，誰還會讓你呀！”爸爸只好繼續打下去，這下老爸不讓我了，他舉起拍子用力一打球，我沒接到，我輸了。我對老爸下戰書：“我以後一定要打敗你！”老爸欣然接受了。

每一個小孩都喜歡玩，我也不例外，我喜歡找許多人一起玩。我想，只有在玩的時候，我才能感到無比的輕鬆與快樂，我經常與同學們玩一些大型的遊戲，每一次都玩得不亦樂乎。

怎麼樣，認識我了嗎，我就是我，獨一無二的我。

八年級的我作文5

小時候媽媽就教我背古詩，我每背一首詩，都能得到媽媽及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，或是一個充滿愛意的親吻。

偶然的機會，一篇短小精悍的《醜小鴨》牽動了我幼小的心靈，於是伴着《賣火柴的小女孩》，編織着《柳樹下的夢》。隨着年歲增長，那附有圖案的連環畫對我來說已失去了以往的吸引力，我更喜歡娓娓動聽的詩歌,寓意深刻的小說以及優美感人的散文。《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學會了堅毅，《九月夜景》讓我彷彿傾聽到了奇妙的薔薇物語，《滿紅紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心。

我遨遊在書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由。來往我雖然沒有到過北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺.我和徐志摩一起去“作別西天的雲彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去海灘上欣賞那拾貝姑娘的身影。

夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間滴答的腳步在延續。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過傷感的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷茫時，給予我星光般的鼓舞；失落時，給予我清風般的慰藉，我最願細聽它低俗聆聽它輕唱。

我喜歡讀小說，思緒常常隨着書中的人物一起飛翔，好像我的意志似“鋼鐵”我的性格像“海娃”。我喜歡讀散文，那優美流暢的語言，那如詩如畫的意境，賦予了我對生活的無限遐想。我喜歡讀史詩，那悲壯的詞句把我帶到遠古的樓下，村莊，江水旁，去領略歷史的滄桑。我喜歡讀名人傳記，字裏行間，跟着名人的足跡海角天涯，驚濤駭浪。

倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中，乘風破浪；倘若數不勝數的美文精品編織成了天邊七彩的雲霞，那我便是一隻小鳥，在雲層之中穿梭，翱翔。

幽幽的書香永遠陪伴我成長。

八年級的我作文6

20xx年到了，這裏就是斯德哥爾摩。在富麗堂皇的“聖殿”上正舉行着“若貝爾醫學獎”頒獎儀式。許多人都向一位中國男醫生歡呼，這位中國男醫生就是不久前獲得博士學位，用中西藥結合戰勝豬流感病毒的中國男醫生***

他的容貌並不俊俏，臉上佈滿隕石坑般的小黑點。只有那淺黃的肌膚和深邃的雙眼，才凸顯出“東方纔男”的特有聰慧。他手上沒有珍珠鑽石，只有中國的綵緞。站在領獎臺上的他忘不了曾經的回憶

年的一天，年僅十三歲的他正在電視上看“焦點訪談”的節目。節目上出現一張張無奈的臉，那是感染豬流感病毒的病人，由於沒有疫苗和藥，它們只能在醫院裏度過自己的一生。節目結束前還放着一幅畫面：一位豬流感患者仰望着窗外的藍天，目光彷彿在訴說痛苦.無奈.惆悵和苦悶。從此，他立誓要挽救這些病人的生命，爲戰勝豬流感病毒而奮鬥。

後來的一年裏，他以優異的成績在**高中畢業，他選擇了醫學。大學生.

碩士.博士在短短的一年內，他耗盡心機。學位越來越高，他的研究也越來越深入。在選擇博士後論文題目的時候，他選擇了“戰勝豬流感”這一創新式題目。他“披掛”上陣了，實驗室中常有他和助手廢寢忘食的身影。在一次偶然的實驗中，他發現中藥中的當歸和西藥中的阿莫西林結合後產生了一種新的物質，具有強烈的殺菌能力。他趕緊將其製成了幾瓶液體，送到豬流感隔離帶。當實驗病人懇求他試試時，他打了第一針並顫抖地離開了，他不知道結果會怎麼樣。第二天，當醫院傳來病人全身劇痛的消息的時候，他幾乎嚇瘋了。直到第三天，當醫院再次爲病人檢查身體時驚奇地發現病毒已經消除的消息傳出時，他笑了。他終於成功了。

他就是我！他就是未來的我！也許我的幻想過於美好，但我會想幻想中的那樣去拼搏.去奮鬥。我堅信我會成功，因爲我的未來不是夢。

美好的願望總來自心底的呼喚，也正是因爲這令人嚮往的美夢，纔會有孜孜不倦的追求。

八年級的我作文7

我的`原名本來不叫海旭，因爲原名給我惹了不少的麻煩，所以一氣之下只好改名字了。我原本叫海成，本來這個名字也沒什麼問題，只是我轉錯了學校，這個學校的政教處主任恰好跟我同樣的名字。因此，我與這個主任之間就發生了一些讓人哭笑不得的事。

第一天開學，我來學校報到。老師就讓我自我介紹了。當我說我叫林海成的時候，全班就開始大笑，就連老師都在下面偷笑。我就納悶了，我想：我這個名字有問題嗎？我都被人叫了十幾年了，也沒出什麼問題。這時，底下有一個男同學就對大家說：“我們學校有兩個林主任了。”我看着大家，呆呆地站在那裏。後來我才發現這個學校的政教主任跟我叫同樣的名字。

我回到家裏，叫媽媽給我換個名字，媽媽卻說：“改一個名字會很麻煩，再說你這個名字也不錯。”所以我以後也沒有太注意。同學們也習慣了，只是我多了一個外號——林主任。但是有一天，我卻因爲這個名字丟盡了面子。那天，我正在上課。這時，廣播播出了一則緊急通知。內容是：請林海成來校長室一趟。我一聽，去校長室肯定有什麼大事。我跟老師說了以後立馬跑去校長室。跑到校長室我已經是氣喘噓噓。我深呼了一口氣敲了幾下門。只見門裏傳來一聲：“請進。”我聽見了以後就走了進去，看見校長和政教處主任談事。校長用平和的語氣對我說：“有什麼事嗎？”我一下子亂了不知說什麼好，只好結結巴巴地：“是……是廣播室叫我來的。”“我沒有叫你來啊！我是叫林主任來。”我明白了，原來是叫林主任來啊。這時校長問：“同學，請問你叫什麼名字？”我回答到：“林海成。”校長聽了以後點了點頭。林主任對我說：“我們倆真的很有緣，叫同樣的名字。”我的臉馬上紅了起來，當時我真恨不得挖一個地洞鑽下去。

放學後，我回到家還沒放下書包就找到媽媽請她給我換了一個名字。媽媽沒辦法只好第二天去公安局給我換了一個名字。現在想起來真是可惜，那個名字還是我親愛的外公給我取的，就因這次同名，就把自己的名字“出賣”了，要是以後遇到一個和我再叫同樣的名字的人，我還要退讓嗎？

八年級的我作文8

同學們，你們看見沒有，在那茫茫的人海中，那一個不羈的背影，凌亂的頭髮證明了他的頹廢。看啊，快看啊，他慢慢地轉過身去，慢慢地，慢慢地，轉過去......

啊！啊！天哭了，海嘯了，地震了，全世界人民震驚了！食堂阿姨端着的米粉落下了。多麼陽光，多麼和諧，多麼中國特色，多麼社會主義的好青年。

沒錯，這就是我。

看我，在看我，不停的看我。那透入出詩人意境的眼珠，彎彎的眉毛似鐮刀，堅挺的鼻子讓人忍不住想觸摸。未世蒼爵的嘴脣有着冰封王氏的氣質。那高瘦的個子，筆直而纖細的腿，曾讓那些身材不好的女生嫉妒羨慕加恨。寬闊的胸襟兩邊是那寬大而又僵硬的肩膀，給人一種莫名的安全感。言吐非凡，一鳴驚人，頗有哲學家的風範。

雖然平時默默無言，但卻保留着那股咄氣逼人的氣質，那與世無爭的面孔，招來多少男男女女的親萊。無微不至是我一貫的作風，心細的容不下一粒沙子。我尊老愛幼，團結友愛，孝順父母。那可是絕對是一個有着優良中國傳統的好青年。

我。沒錯，這就是我，有點小自戀的我。

八年級的我作文9

四季媽媽的孩子中，我最喜歡夏姑娘了！

春姑娘拖着紗裙依依不捨地走了，夏姑娘蹦蹦跳跳地接近了人們，然而卻糟到了不少人的怨恨！

我的家鄉在黑龍江省新林市，而我的家卻坐落在一個美麗的五莊步。在那裏，我度過了美好的童年生活，，也就是在這裏，我開始喜歡上了夏姑娘。

我家與大山是鄰居，與小河是朋友。

每到夏天，小河便展現出她的波光粼粼;每到夏季，大山就會展現出她的豐收與喜悅！每到夏季，我就會浸泡在小河的懷抱裏，享受着從未有過的大自然的待遇！

夏季的一天，山上有熟透了的果子，我提議和表妹一起上山採果子，便央求爸爸說:“爸爸，上午的時間最好了，人也不多，我和妹妹一起採果子去吧！”爸爸欣然同意了！

上午，我和妹妹來到了山裏，時不時的有孩子的聲音，非常熱鬧！一進山，就有一股清新撲鼻而來調皮的陽光小弟也從天上下來玩耍，使整個林子都充滿了溫暖！我和表妹就在這樣的環境裏開始了比賽摘果子的遊戲，一直玩到了中午十一點才依依不捨的離開了！

下午，我和表妹沒意思，便找點玩頭。無意中我發現了我的游泳圈，便靈機一動說：“我們去踏水吧！”表妹一聽心裏樂開了花！拍着小手說：“好啊，好啊！”說幹就幹，我們拿着泳衣，門也不鎖，奔向了小河母親的懷抱！河水不深，到我們的膝蓋！我們穿上泳衣，便奔向了小河！在陽光強烈的照射下，河水暖和和的！

我和妹妹在水中打鬧，嬉戲，玩耍，招來了好多小夥伴，他們也陸陸續續的來了，我們玩起了水中捉迷藏的遊戲，玩到了下午6點鐘，還不知道疲倦。

我和表妹在夏季中就這樣度過了！時光飛逝，我們到了上學的年齡，所以很少再這麼痛快的玩過了！上小學，我離開了家鄉，到了一個我素不相識的世界。在那裏，我交了很多朋友。在那裏度過了每一個夏天，然而我覺得是那樣的漫長，還時不時的想起家鄉，想起那和我度過童年生活的夏天，更忘不了我那鄰居大山，溫暖的小河！

夏姑娘羨慕那美麗的春姑娘，用金子裝飾自己的秋姐姐，純潔的冬妹妹！她不願遭人們的白眼，更不想讓自己孤獨，所以，我們也要把自己的喜愛之心給夏姑娘一點！

我要大聲的對全世界說：“我愛夏天，她讓我感到了無盡的快樂！讓我在歡笑聲中度過了你——美麗的夏天！

八年級的我作文10

轉眼間，我的學校生活已過八個春秋。在這期間，我感受過學習的快樂，也感受過學習的壓力；我品嚐過成功的喜悅，也品嚐過失敗的苦澀。學習，就像一條永無止境的路，有陽光時我會享受着向前走，有風雨時也曾搖擺不定。可是，不論滋味酸甜苦辣，不管道路平坦坎坷，我從未想放棄。縱使我埋怨、彷徨過，我也會堅定不移的走下去。這也許，就是一個求知者的心情。

在學習過程中，我的心理漸漸地成熟起來。我開始流連於詩詞，賞景於文章。我不會因爲困難而哭泣，因爲我學到了陸游“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的信念；我不會因爲孤獨而失落，因爲我學到了“手挽千古寂寞，腳踏永恆孤獨”的豁達；我不會因爲一時的失敗而頹廢，因爲我學到了李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的理想。我也在學習中對生活、對世間萬物充滿了新的認知。我會明白生命的輪迴在於奉獻，生活的力量源於希望……

在學習中我看到了古今中外衆多偉人對生活的態度。塵世之事苦盡甘

來，坎坷路盡，腳下便是靈山！一人生於世，總以爲天地爲他而生，而當他明白他爲天地所生時，已長大許多。

我對未來充滿了期待，這都是學習帶給我的。學習如魚的鰭尾，鷹的翅膀，黑暗中的啓明星，曠野的吶喊，蒼穹的呼喚，它是一切性靈的朋友，一切希望的導航。

“誰要遊戲人間，他就一事無成。”學習伴我成長，也會伴我一生。“活到老，學到老”。我不想虛度人生，所以，我會永遠學習不輟。