求真初二作文示例

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的求真初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

求真初二作文1

科學教人求真。說說我身邊的故事吧。我的同桌是個不折不扣的“瘋子”，她學習很是努力，一直把高爾基的《在人間》裏“讀書是好的，但必須記住，書不過是書，要自己動腦筋才行”作爲座右銘，她總是問“爲什麼”，可是不知道爲什麼成績就是上不去。

有一次數學課上，數學老師發考試卷，她沉默不語，低着頭盯着試卷，我知道她又考砸了。瞬間周圍的空氣好似凝固了，我看看她，欲言又止，只好默默的看自己的試卷。老師在講，我們在聽。“丁零零”下課了，老師講完了一張試卷。我看看她，還是那個樣子。“這題什麼意思？”突然她拿着試卷問我。我欣喜若狂，有求必應。“……就是這樣，懂了嗎？”我問。“嗯……懂了。”她似懂非懂地點點頭。“哎呀，你還是寫下來吧，我慢慢琢磨。”她拿着試卷，左手壓着草稿紙，右手拿着筆不停地塗塗改改。

第二天。她拿着試卷小心翼翼的放到我桌前說：“那個……昨天我回家又去看了一遍這道題，看着看着又看不懂了，你再給我講講唄。”“哎呀，我還有事要做呢，你去問班長。”我不耐煩地說。她轉過頭去，好像生氣了，我也沒在意。等我忙完坐下來，她將試卷慢慢地推到我桌前輕聲地說：“我還是不懂……”“我不是讓你問班長了嗎。”“哎呀，再怎麼說還是同桌講的比較親切嘛。”我噗嗤一笑，拿她沒辦法又細細地給她講了一遍。她拿過去繼續鑽研。一會兒，突然她高興地蹦起來，大聲地說：“懂了懂了！我終於懂了！”我被嚇了一跳，狠狠拉她坐下來拍了她一下：“搞了半天昨天我白講啊……你懂了就懂了那麼激動幹什麼真是的。”她對我笑笑不說話。

唉，我同桌就是這樣，像她的名字一樣文靜美麗，像她的座右銘一樣追求真理。

求真初二作文2

“求真”，它的含義，是探求真理，而我的“求真”校園，處處洋溢着求知的慾望，在校園的每個角落，都彰顯着我們學校“育人求真，學做真人”的辦學理念，孕育了文明、和諧、務實、進取的優良校風；形成了奉獻、關愛、嚴謹、創新的教風和勤奮、自律、活潑、健美的學風，讓我們獲益匪淺。

走進學校門口，正中央，是陶行知的石像。每當清晨，我揹着書包，踏入學校，第一眼望到的是陶行知，從他堅定而充滿期待的眼神中，燃起一天努力學習，探求知識的信心，珍惜時間，把握青春。

在學校的樓梯上，級級印有不同的百科知識，這種別出心裁的設計，讓走樓梯也變成了一件頗有精神內涵的`美事，在走樓梯的過程中，不知不覺，我們也拓寬了視野，瞭解了更多的知識。

學校在每一個樓層的牆上，都懸掛着體現不同主題的名人名言，它們時刻鞭策着我們，爲夢想，勇往直前，成功時，戒驕戒躁；失敗時，不能停滯不前，反應愈挫愈勇，努力追求自己的人生目標，讓自己每一天的生活，充實而富有意義。

“讀書是人類進步的階梯。”我們學校新建立了書吧，書吧內，環境十分輕鬆愜意，在明亮的綠色壁紙下，書籍熠熠生輝。書吧的創立，爲我們原本枯燥乏味的初中生活，添上了一筆絢麗的色彩，讀書，也成爲了我們每天必不可少的一項內容，我們陶醉在那書本的海洋裏，久久不能自拔。

“求真”，激發了我們探索知識的勇氣，讓我們勤於鑽研：“求真”，引導我們追求真理，讓我們愛上學習。“求真”已成爲了我們一生的信條，它就像是人生路上的指航標，在未來茫茫的人生路，有了它，我們將找到正確的方向，規劃人生。謝謝你，我的“求真”中學，你教會了我，一生“求真”，“求真”一生。