別樣的風景初中作文600字精選示例

導語：世間萬物，各有千秋，不必慨嘆自己的不足，發揮自己的長處，風景這邊獨好。下面是別樣的風景初中作文600字，歡迎參考。

　　篇一：別樣的風景初中作文600字

他們揹着沉重的行囊，奔波於大街小巷，瘦弱的身軀與繁華的都市格格不入。飽經滄桑的面孔，略微凸起的脊樑，佈滿老繭的雙手，引來無數奇異的目光。但是，他們毫不退縮。他們，是都市裏一個別樣的羣體，一道別樣的風景。

建築工地，有他們忙碌的身影。驕陽下，漫天灰塵，他們戴着安全帽，穿着沾滿灰泥的工作服，腳上踏着破舊的球鞋，脖子上圍着的白毛巾已變得灰黃，汗水順着兩鬢緩緩流淌。腳手架上，他們拿着各式工具，彎着腰，叮呤哐啷地敲打着，任汗水和風沙和成泥巴;材料堆處，他們不厭其煩地反反覆覆，步履蹣跚地挪動着，任沉重的泥沙壓彎筆直的脊樑;機器旁，他們笨拙地扭動開關，小心翼翼地操作着，任轟隆的機器聲震耳欲聾地狂響。但是，在繁重的勞作之餘，他們也有屬於自己的快樂。午飯時，他們圍在一起談笑聊天，端着飯缸，看路邊來往匆匆的行人、汽車和身邊的風景，享受着屬於他們的別樣的快樂。他們用汗水塗抹着不屬於他們的一幅幅傑作，用心血建造起都市繁華的一道道靚景。這就是他們，他們用勤勞的雙手，編織着別樣的生活，別樣的奉獻。

校園門口，有他們期盼的眼神。黃昏時分，他們鬆鬆散散地結伴而行，踏着夕陽的餘輝，回臨時搭建的工棚。路過校門口，聽到此起彼伏的朗朗讀書聲，總會停下前進的腳步，不約而同地擡頭張望，目不轉睛地盯着教學樓。或許，他們想起遠在鄉間，爲了生計，不得不一邊學習，一邊在田間耕作的兒女;或許，他們想到沒有走出過大山的家人，多想帶他們看看城裏的風景，卻遲遲無法決定;或許，他們想到家鄉的青山綠水，田野裏的歡聲笑語，多想回家看看，卻爲了節省路費打消了念頭。但是，在片刻無奈過後，他們選擇了高歌，樸實厚重的鄉音，傳達着對親人深深的祝福和對兒女的期盼。他們傲然面對路邊不屑的眼神，沒有被艱辛的生活嚇倒，簡單地過着每一天，始終樂觀地憧憬着未來。這就是他們，他們用質樸的山歌，譜寫着別樣的嚮往，別樣的豪邁。

他們，農民工，一個平凡而別樣的羣體。

雖然生活的困難像冬天的冰霜一樣紛紛壓在他們瘦弱的肩膀上，但是彎曲的脊樑卻蘊含着強大的生命力，卑微的地位擋不住他們的執着，他們的堅強，他們用樸實的身影映照着城市的浮華，就像秋菊那樣獨傲霜枝，勾勒出一道別樣的風景。

　　篇二：別樣的風景初中作文600字

四月的天空有一種近乎透明的湛藍。天空多麼美好，我無法用語言形容，只有仰望時，纔有一種被震撼的感受;天空這麼幹淨，像孩子單純的眼睛清澈純淨得令人沉靜;天空如此空靈，如隔世般遙遠，周圍的的勝景與浮華都只能成爲背景。偶爾飄過一團團棉花糖似的雲，千姿百態，讓人遐想無限。當潮水般的陽光穿透雲層一束束照射進來，我忽然喜歡上了這種被陽光呵護的感覺，像是與幸福來了個大大的擁抱。

清明那天，天氣很好。我跟隨媽媽一起去了外公家。好久沒有去，所有的景物都發生了翻天覆地的變化，破爛的老屋已經蓋起了漂亮的別墅，泥濘的小路鋪上了乾淨的瀝青路。架起的葡萄藤已經搭成了涼亭，只有那棵小時候我種下的夾竹桃沒有砍掉，依舊是那麼瘦弱又矮小，我靜靜的佇立在夾竹桃前平靜的看着。“去年造房子的.時候本來說要砍掉然後在這裏做一個鞦韆旁邊還要做個魚池的，可是你外公死活不讓，說是你小時候說過要看到這顆夾竹桃陪你長大的過程。”舅舅摸着我的頭笑着說道，我靜靜地埋着頭感受外公帶給我久違的感動。

記憶的青鳥越過時間的荒蕪，我依稀記得小時候老拉着好朋友在老屋嘻嘻哈哈，很頑皮的捉弄小鳥的巢穴;也能憶起那些一起在雨中狂奔笑着的場景，回家溼透然後被罵可心裏還是止不住的興奮;那些一起逃課去山上躲在草坪上聽BlackBox新歌的場景;一起去小巷裏吃麻辣燙的場景;一起在這棵夾竹桃上掛上新年願望的小卡片……太多太多的快樂寄託在這老屋及這棵夾竹桃上。我都記得，只是時間太瘦，指縫太寬，美好溜得太快而已。我坐在椅子上，美好的回憶氾濫成災。以前的老屋雖然很破舊但不缺少歡樂的笑聲，那時天空很藍，心很小，路很寬，記憶中那是別樣的，因爲我明白回憶是美好的我們終究回不去。現在同樣，新房很乾淨很漂亮，甚至比以前好幾百倍，可我還覺得老屋纔是最美的象徵。

站在陽光下，望着藍天白雲，聽着風掠過每一座房頂像精靈般在空中起舞。思念着舊時光，那道別樣的風景在風中搖擺着。看着比以前更漂亮的房子和夾竹桃，我微微的笑了，我不知道我該如何表達這藍天多美，房子多美，我的夾竹桃多美。我只是微微地笑着，在這一片寂靜中，黃昏的光芒從西天晃悠悠的投射過來，擁裹了這屹立於斜陽中的所有景物，唯美而寧靜。

　　篇三：別樣的風景初中作文600字

江河沒有大海的洶涌澎湃，卻有蜿蜒流轉的氣韻;小草沒有青松的高大挺拔，卻有綠意勃勃的柔韌;星星沒有月亮的皎潔明亮，卻有熠熠生輝的閃爍。世間萬物，各有千秋，不必慨嘆自己的不足，發揮自己的長處，風景這邊獨好。

人有十指，長短不齊，誰優誰劣，衆說紛紜。只有各自發揮自己的長處，纔會協調合作成功。尺有所短，寸有所長。我們能用大拇指和食指固定筷子，卻不能用它們掏耳朵。就像擅長短跑的兔子，不讓其發揮特長，而去學游泳，無異於緣木求魚，只會抑其天性，反害其發展。

人亦如此。古今中外，名人志士，誰是十全十美的人?但他們的弱點，卻不使他們身上的光芒黯淡，卻令其流芳百世。

那大呼“王侯將相，寧有種乎?”的陳勝，只是一介草莽，並無文韜武略，大智大謀，身份低微，卻能振臂一揮，斬木爲兵，揭竿爲旗，天下雲集響應，反暴秦，被載史冊，流芳百世。他憑的是一顆敢於反抗的心，爲天下百姓之苦而呼，一顆濟天下蒼生的赤心，發揮自己所能所長，手拿鋤頭等農具，也要與秦精銳部隊對抗，這種儀情義骨成其爲王，令太史公爲其作傳，頌其義舉偉跡，令後世人所稱頌。

如果陳勝當時只是一味認爲自己是個耕田的下人，毫無優點、長處，恐怕只會沒於鄉間阡陌，不會有一展鴻鵠之志的壯舉，歷史便少了一段燦爛光輝的篇章。

還有那投筆從戎的班超，成就西域出使的傳奇;那棄官歸隱的陶淵明，成就文學一枝獨秀，他們都是認識自己的長處，發揮特長，因此而注目於所長之處，風景這邊獨好，演繹出別樣但燦爛的人生。

在現代社會裏，人們總說要全面發展，便注目於自己的短處和弱點，費盡心思，以求全面發展，卻往往收效甚微，甚至會阻礙未來自我的發展完善。我們要發揮自己的特長，各盡其能，社會纔會認同你的價值，才能創造出自己的天地。如那“不思進取”的韓寒，滿腦子叛逆思想，但憑其出色的文學才華而成爲文壇後起之秀;還有那年少輕狂、但卻是世界檯球天才的丁俊暉，他們不是所謂的“好”學生和“全才”，卻依然創造出奇蹟，開闢出屬於自己的天地。

所以要揚我其長，擁有“捨我其誰”的自信，雄鷹就博擊長空，游魚就飛翔潛底，是顆螺絲釘就堅守自我的位置，各盡其能，發揮所長，風景這邊獨好，順乎自我本性，懷有一技之長，成就別樣精彩的風景。