【精選】中考滿分作文彙總10篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的中考滿分作文10篇，希望對大家有所幫助。

中考滿分作文 篇1

瞬息間，水從我指縫中滑過，略帶著眷戀與傾訴，那麼貼近，那麼真切……

我好奇，我對這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。於是，我追隨著它的流向，開始了對水的追求。

一

我靜靜地展開書卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。

是的，當我踏入屈原生命最後一刻的故事時，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地面對奔騰的江水，將自己高超的志節與流水融為一體，向東奔流。他並沒有消逝，是流水，擁抱了他的熱情；也正是流水，接納了他的諫諍。

從那一刻起，我對流水充滿了敬佩，一種對歷史長河中的豪情的折服。

水在洶湧，在奔流，流動著激情與生命的活力……

二

書的倩影也印在了我的心間，流水激盪著我對自然的追求。於是，我踏入了自然，去尋求與流水渾為一體的萬物精髓。

我登上了高山，在山石之間的細微處找到了它——它是歡快的：小溪絲毫不為自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因為前方有它的理想。“泉水擊石，泠泠作響”，在流水擊動山石的輕快聲中，我聽到了生命的活力。

我隨著流水走去，總會發現那不知名的野花、野草也在流水的滋潤中微笑。而流水總會親切地淌過，溫情地撫摩它們的腦袋。

所有生靈在流水的協調間，有了生命的貼近……

三

流水伴著我回到了生活，生活在流水的盪漾中更加煥發出光澤。

我時常微笑著看流水無私地淌入桶中，開始了它的使命。它無怨無悔地洗去世俗中的汙穢與疲憊，洗去了喧譁與忙碌，只留得人們對明亮居室的讚美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經意間就化為蒸汽，悄然而逝。

在一次次的探尋中，我悟出了無私與平凡的身影。我對水所做過的一切有了更新的認識。或許，原本平凡無私的生命也與流水一樣善良，在不經意間流出幸福與溫馨吧。

流水淌過了我的心田，令我神清氣爽。我學會了奉獻，也學會了感悟生命……

每個生命都如流水，綿長地流淌著。我們應該讓它流出精彩，流出價值。

又一陣流水，淌過了生命最需滋潤的深處。

中考滿分作文 篇2

【作文題目】

半命題作文：《為___畫上____》。

話題作文：有人問葉子為什麼你一直襬動，葉子說因為我想要飛，又問，你連翅膀都沒得，你怎麼飛?葉子說你看著吧。經過春夏秋冬，冬天到了，葉子就飛了。然後自選角度，自理題目作文不少於600字。

【範文】

堅持·執著·成功

每個人都向往成功，成功會給我們帶來滿足、自豪和榮譽。但在通往成功的路上，卻充滿了艱辛、坎坷。

孔子，中國古代偉大的思想家、教育家，開創了儒家學派併成為一代聖人。春秋時期，懷抱著“救民於水火”的偉大理想，孔子周遊列國，向各國國君積極推介自己以“仁政”為核心的治國方策，可是在那個“誰拳頭硬誰就是老大”的時代，卻屢遭拒絕，屢受嘲諷。孔子的處境是狼狽的，但孔子並沒有放棄。國君不接受，那我就設壇講學，傳播我的理想。“明知不可為而為之”，這就是孔子的執著，正因為他有了這樣的執著，他的儒家理論才對我國古代社會和文化產生了極為深遠的影響，他建立的儒家學說更是成為封建王朝的正統思想。堅持和執著，成就了偉大的聖人孔子。

王羲之，一代書法宗師。王羲之幼年時期就酷愛書法，每當練完字後，就到池中洗刷硯臺，久而久之，池中的水就變得像墨一樣黑。這就是歷史上有名的王右軍“臨池學書，池水盡黑”的傳說。是什麼樣的原因可以把一池的水全都染黑?是堅持，是執著。堅持和執著，成就偉大的書聖王羲之。

愛迪生，19世紀偉大的發明家。讓人類在濃黑的夜晚看到光明，是愛迪生的夢想。為了這個夢想，他把自己的滿腔熱情都投入發明電燈的工作中，可是發明電燈的過程卻充滿了無數的挫折。一次次的失敗，讓最信任他的人都對他不抱有希望，即使如此，愛迪生也沒有退縮，失敗後他總是重新開始，終於在一千多次的失敗後，他成功了。是什麼樣的原因讓愛迪生改變了世界照明的歷史?是堅持，是執著。堅持和執著，成就偉大的發明大王愛迪生。

沒有人可以隨隨便便成功。成功背後有酸也有甜，有淚也有笑，正如材料中的樹葉，只要堅持成功不再遙遠，只要執著，就可成就自己。也許，堅持不一定會成功，但我知道，不堅持一定不會成功。

成功離不開堅持和執著。心動不如行動，目標:成功;過程:堅持和執著。向著自己的目標，再苦再累也不後悔，再險再難也不後退，伴著堅持和執著，出發!

中考滿分作文 篇3

好像古老神話中不著邊際的低低絮語，淺彈清唱，於氣勢浩蕩天馬行空的故事中不過是明媚春光裡的一抹鵝黃緋紅，斷了記憶，別了思緒。可總歸是鎖在記憶中的片斷，潮溼稀薄而又虛無，就算是哼一調崑曲秦腔，寫一些閒散碎語，走幾步輕盈之路，那些細微的摩擦也能擴大成強烈的震動，將那些舊時光輕而易舉地拽出來。

彼時人間十月，梧桐樹下相思染。你我靜靜走過那一條早已熟悉甚於自已的路。

“唉，後天走了。”你目光散漫，漫不經心丟擲一句。淡淡的聲音低低充斥你的嘴角，伴一陣蕭瑟的秋風鑽入我的左耳。

左耳聽見。

“嗯，要上課，不會來送你的”。我掠了掠額前碎髮。這樣，就能擋住我眼下那一片灰了吧。

一步一身段，雙七送別離。是誰在春日不經意間把個耳機塞進我的耳朵，恰好女生唱著：遇見你，是最美麗的意外。是誰在夏日奮不顧身騎車從書店接我回家，怒斥我：這麼大還不會騎自行車，你羞不羞。是誰在秋日早早趕赴學校，為我那張不及格的試卷簽字說：下次再也不幫你騙老師了。又是誰，在冬日裡帶我跑到老遠打雪仗，卻不甚弄丟了鑰匙。

我天真的以為，那麼多人和事會成為我生命不可承受之重，迫使我淡忘你我間的一切。可那些歷史長河來勢洶洶，衝跨我一切堅強的堡壘。一寸相思，惹來一寸淚。

歲月的份量，好像一張薄薄的日曆紙便可盡數承接。我一張張將它們盡數撕去。可它們卻讓我看到你的影子，黑白分明，動人心魂。

今天、明天、昨天、晴天、陰天、雨天。那本日曆就這樣縮短我們的故事，傲然從我們生命走過，雪白一片，依稀……

不，那雪白一片並不是我們對彼此的記憶。我相信我們的友誼會比愛情更加忠貞。我並沒有忽略你走後為我發來每一條節日祝福，沒有忘記你細數我的每一點生活習性，同樣沒有掩埋你那句：我們還是最好的朋友。

冬去春來，萬物更新，細小的花兒如爆破式團團努放。聽新的歌，哼舊的調;看舊的書，寫新的話;走新的路，用舊姿態;遇見新的事，懷念舊的人。

我的日曆在翻新，卻翻不掉對你的印像。還記著你走前說：“我的臉，別留戀。”是的，我不會留戀，請讓我以新的姿態，告別過去的自已，迎接你，與我們更加美好的明天。

中考滿分作文 篇4

　　【作文真題】

有人說生活太平凡，幸福很遙遠。其實，點點滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用發現的眼光看待世界，用感恩的心態採擷生活，你就能夠收穫許多幸福的印記。課堂上一聲真誠的讚許，賽場上一句熱情的鼓勵;手機裡一張張歡聚的照片，餐桌上一盤盤溫暖的飯菜;抑或是一次快樂的遠足，一次春雨中的漫步，一次醉心的閱讀，一次成功後的哭泣。同學們，用心撿拾生活中的幸福吧，把它裝入行囊，伴你快樂成長!

請以“撿拾幸福”為題目，寫一篇文章。

要求：①內容具體，有真情實感;②文體不限(詩歌、戲劇除外);③字數不少於600字;④文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

【思路點撥】

1.審清題意。“撿拾幸福”是一個動賓片語，其中的“幸福”是關鍵詞，其意是使人心情舒暢的境遇或生活。只要你用心發現，“幸福”在生活中俯拾皆是，諸如老師的讚許，隊友的鼓勵，歡聚的照片，溫暖的飯菜……因為題目中的提示語指向性非常清楚，所以容易開啟思路。

2.巧妙切入。“千古文章意為高”，要想寫出立意深刻的文章，需要選擇一個恰當的切入點。譬如，可以從反思幸福的角度切入，對幸福提出自己獨特的看法;也可以信手拈來生活的珍珠，為幸福做出生動具體的闡釋;還可以用自己細膩的心靈觸角，感受世界上最樸實最真誠的情感。

3.確定文體。可以寫記敘文，波瀾起伏地描述自己獲得某種幸福的動人故事，交代出對幸福的認識過程以及心理變化等;可以寫議論文，從正反等多方面來論證幸福不是沒有，而是我們缺少發現。

　　【滿分作文】

撿拾幸福

坐在靜悄悄的考場上，我的思緒彷彿又飛到那次生病住院的時光，撿拾起醫院獨處時的幸福，耳邊似乎又響起了那沁入肺腑的聲響……

那是去年夏天，我生病了。在醫院裡的那幾天，每逢夜晚來臨，我總想在寂寞中享受一段樂曲，最好是小提琴曲，譬如《梁祝》。當幽幽的絃聲響起，我總會覺得一種輕盈和纏綿縈繞身邊。可是，這是醫院，我不可得。

於是，我想起天籟之音，記得梁實秋曾經如是說：“秋風起時，樹葉瑟瑟的聲音，一陣陣襲來，如潮湧，如急雨，如萬馬奔騰，如銜枚疾走;風定之後，細聽還有枯乾的樹葉一聲聲地打在臺階上。秋雨落時，初起如蠶食桑葉，悉悉唆唆，繼而浠浠瀝瀝，打在蕉葉上清脆可聽。”這“雨疏風驟”、“梧桐更兼細雨”的氣氛一定也很適合病人，可是，此時不是秋天，我也不可得。

曾聽人說盲人的聽力最為敏感，於是，我閉上眼睛，屏息靜聽窗外的聲音，果真我聽到了幾聲蟲鳴，似有若無，隱隱約約，點點滴滴，猶如水中月，霧中花，模糊難辨。我豎起耳朵，妄想繼續聽個清楚，它卻倏爾躲到遠遠的角落裡去了，過一會忽然又冒了出來，清晰地在耳邊嘹亮地響起——“唧唧，唧唧……”

夏天夜晚的這時斷時續的蟲鳴，既沒有輕音樂的清爽，沒有百靈的婉轉，也沒有小泉叮咚的愜意，所以以前我總覺得它單調、難聽，甚至刺耳，而今才領略到它箇中的韻味，獨自享受病房裡的靜謐，這也算是我心中的音樂吧。

此時，坐在靜悄悄的考場上，回想靜夜中在病房中聽到的“音樂”，我體味了獨處時的幸福感覺，因為那種沁入肺腑的蟲鳴，留給我的是純潔、美麗、優雅的回味。

　【評點】

材料是否獨特，往往是文章出彩的關鍵。對於幸福的體會，本文作者獨闢蹊徑，沒有選取大眾化的場景來體現幸福，卻以其獨特的經歷與感悟，展現了“我”生病住院期間的孤獨感，並運用大量細節描述，將情感逐層推進，把“我”在寂寞中傾聽蟲鳴時獨特的幸福寫得真切自然，美不勝收，也凸顯出文章的主旨。

中考滿分作文 篇5

童年，像一個風車，像一道彩虹，像一支萬花筒。快樂，幸福且無憂無慮。童年的自由，現在很難再擁有。唯有讓開心的記憶再腦海裡永存。

還記得三歲的時候，爸媽工作太忙，把我送去奶奶家，奶奶家在鄉下。一到下午，經常約幾個夥伴去河邊游泳。沒有說要幹什麼，只是乘別人不注意，“當頭一棒”——用手把水撲到別人臉上。遊戲就這樣開始了。……

終於，有的玩累了，躲在水裡不肯起來。在水上的就幾個人一起圍在他旁邊，準備來個突擊。在水裡當然待不了那麼久，頭剛浮到水面，譁！一陣水猛的向他撲去。要是不留神，還有可能會讓水鑽進嘴巴、鼻子、眼睛呢！

也該回家吃飯了，飯菜剛上桌，就會被我們拿走一大半。悄悄地走到門外與小夥伴們集合，然後爬到樹上。你吃我的，我吃你的，一會兒就被搶光了。……

童年的記憶，有很多。但記憶，還是會被新的記憶代替的。但是我相信，只要永遠保持著一顆童心，快樂將會一直延續。

中考滿分作文 篇6

一片落葉，徐徐飄落下，略有些枯萎，如一片飛舞的蝶，微微的在風中顫動。一直茫然的以為，生命是及其凝重的話題。它不同於無色的青春和流金的歲月，應該泛著厚重的質感，包含了所有的至真之美之善至純的真摯情愫。總固執的以為，每一個人生命的結束應該完美且無憾。

但生命到底是什麼？

短暫·寶貴·永恆

吃飯是為了活著，活著不是為了吃飯。每個人的生命之初，都如同一張白紙，你的每一個選擇都會為人生畫卷添上一抹色彩。

司湯達的墓碑上，刻有他的三句話：“活過了。寫過了。愛過了。”每個人的一生，都被自己播下的熱情追逐著。生命有時寂靜無聲，又是疲憊不堪，有時轉瞬即逝，但對於我們來說，只要踐踏過這片土地上的'塵埃，數過這片天空的星星，看過這一路的風景，仍不失一種完美。“出生是最明確的一場旅行，死亡難道不是另一種出發？”

泰戈爾有言：“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經飛過。”當歲月的腳步帶走年輪的叮囑，生命已有最好的回答。“歲月極美，在於它必然的流逝。春花。秋月。夏日。冬雪。”

昨日·今日·明日

生命只有三天：昨日、今日和明日。

昨天是過去的存在，時生命的歷史，不論多麼難忘，都已是時間老人靜止不動的腳步。有人寫了《昨日歌》：“昨日復昨日，昨日過去了；昨日沒幹好，今日徒懊惱；世人但知悔昨日，不知今日消失了。江水日月流，花落知多少，成事立業前車鑑，莫在那裡悔恨了。”

今日是現實的存在，是現在，勝過手中的現金，是最值得珍惜的禮物。明朝的文嘉寫了《今日歌》：“今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了。人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言始待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。”

明日是可能的存在，是將來，甚至是謎語，是時間老人變幻莫測的步伐。明朝的乾福寫了《明日歌》：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌！”

生命的“昨日”不能喚回，“明日”還不實在。沒有人能生活在過去或將來。珍惜生命的最好方式，是珍惜今天。希望在今天，思考在今天，奮鬥在今天。

其實，一個人的生命無論長短，對整個世界來說都是異常渺小的。而現在，我們所能夠做到的只有把握今天，守望生命。

這就是對生命的最好回答。

中考滿分作文 篇7

許多年以後，我獨自走在風雨中，就會想起高考結束後騎著自行車飛奔老家的那個遙遠的中午。

1993年三、四間，春天的微風細雨如織如麻，江南的梅雨還在孕育，田野的油菜花和山坡的桃花已開放，正是人間四月天的溫暖時節，我們幾個高復班同學穴居在潮溼而昏暗的梅山嶺小屋裡，挑燈夜讀，晨起背誦，晝日聽課，迎接師範提前招生考試。

那年，周而復始的讀書日子，本已疲憊不堪，一場不趕巧的感冒發熱又侵襲著我。同學熱心為我燒開水，善意地提醒我感冒藥會傷頭腦，讓記憶力減退影響學習。在那個悶熱的晚上，我信其言，橫下一條心，喝足開水，將整個身體包裹在棉被裡，感覺瞬間將全身放入火窯中烘烤，痛苦扭曲著幻覺，我堅定信念咬緊牙關，擠壓汗水浸漬了被單，而發熱身體開始漸漸降火。翌日後，惱人的感冒也慢慢痊癒，我又可全力以赴那場決定人生的考試了。

高復班的同學來自全市各地，一個個似熟悉的陌生人，同病相憐，有的同學結為小班抱團取暖，有的卻會視為競爭對手，老死不相往來。而那年我卻遇到幾個非常熱心腸的同學，一起釋疑解惑，團聚周未學歌，還在雪天去打雪仗，那年高復班學習生活雖然艱苦，但同窗情意濃濃，就在高考結束那夜，大家坐下來一起學唱張學友的《分手總要在雨天》，這首歌如晴朗的天空飛過的大雁聲，至今還在我耳邊響起。

那年夏天，我懷揣著那張神聖的師範入取通知書，匆匆地奔回老家，想把好訊息告訴父母。那輛破舊的飛燕自行車，在崎嶇的山間小路上顛簸，遠處的天空佈滿烏雲，再有一里路就到家了，可小雨已打在我的臉上，我拼命地踏，還站起來踩，風呼呼，小樹在退後，在高興的節骨眼上，我生怕那十年寒窗換來的入取通知書被暴雨淋溼。可離家還有200英尺左右，一場傾盆大雨，淋溼全身。

在那以後，我數次遇到瞬間雨淋，我都堅持不達目標不罷休。風雨路上，我不愛帶傘，我總認為頂天立地的男人，一把傘不是我的天空，雨也不是我們的眼淚，不經歷風雨，如何見晴朗的天空？

沈從文說“我的感情流動而不凝固，一派清波給予我的影響實在不小。我幼小時較美麗的生活，大部分與水不分離。”如今堅持冬泳七栽有餘，我對水又有一份特殊的感情，水的世界裡給予我豐富多彩的想像力。現在回想，我那份堅定的信念換來晴朗的人生世界，開始於我高復班時用棉被治感冒，用歌聲溫暖我們曾經做繭的艱苦歲月，以及被大雨淋溼的那個中午。

只要我們內心世界一片晴朗，星星會有的，陽光也會有的。

中考滿分作文 篇8

我想成為

一條生活在大海里的魚

看看大海的奇景

聞聞大海的味道

我想成為

一隻生活在草原的雄鷹

翱翔在藍天的盡頭

看看居高臨下的感覺

我想成為

一隻生活在樹洞的小鳥

看看樹洞的樣子

聞聞樹木獨有的氣息

我還想成為

一隻生活在田地裡的田鼠

去看看蔬菜水果的顏色

聞聞蔬菜瓜果的味道

但

我最想成為

一個完整的

獨一無二的自己

中考滿分作文 篇9

努力是一艘船,反省是一張帆,只有張起這張帆,你才能乘風破浪向著成功的彼岸先進.―――－題記

李世民說：“以銅為鏡,可整衣冠；以人為鏡,可照得失.”銅也好,人也罷,這些都是反省檢點自己的工具,在人的一生中,反省是不可缺少的一部分.

灰濛濛的天彷彿映襯著我的心情.考試的失利,老師的批評,家長的責備頓時而至,望著考得好的同學捧著席捲哼著小曲回家的同學,一股不服輸的勁兒湧上心頭.拋開一切雜念,坐在房裡檢點自己.與他人的不足之處是如數家珍,原來自己與他人是有差距的啊!在後來的日子,不斷地改正自己的錯誤.終於在一個月後的今天,我也能將那另人滿意的成績單拿回家.

因為反省,讓我不再有第二次的後悔；因為反省,讓我有了新的突破；因為反省,我學會了走這條名叫“人生”的路.

有人說,反省能使一個人變得完美.孔子身為儒家學派的創始人,千百年來受到中外人民深深地愛戴,在眾多數人的眼裡,他就是那麼的完美.他是怎樣做到了呢?是與生俱來的嗎?孔子曾對他的弟子說：“吾三日省吾身.”一天內多次的反省,足以讓自己彌補不足,使自己更加完美.“見賢思齊焉,見不賢而自內省也.”將自己與他人對照,彌補缺漏,是提善自我的又一途徑.日復一日,長期如此,一個人的錯誤便會越來越少,自己便會逐步走向完美.

有人說,學會反省是成功人世的必修課.在這競爭如雲的社會中,實力相當,如何才能鶴立雞群呢?一個人不是成功,就是失敗,而失敗並不意味著結束,失敗是一次新的機會.掌握這次機會,反省自己的失敗原因,然後改正,必能重新走上這鋪滿鮮花和掌聲的紅地毯.這便是人成功的最重要的一堂課.

有人說,反省是防止後悔的藥.世上永遠不會有後悔藥,後悔永遠是無用的.一次後悔帶來的不應是就此消沉,而是一次機會.一次反省自己的機會,當你在後悔時意識到下次不能再後悔時,這藥便生效了,他讓你找出自己的不足,讓你彌補自己的不足,讓你強大,讓你今後不再為同樣的錯誤後悔.

攜反省一起上路吧,它會幫你走完這佈滿荊棘的人生路.

攜反省一起上路吧,它會指引你通向勝利矚光的方向!

人因反省而成功!

中考滿分作文 篇10

又一處寧靜而美麗的風景，踏著片片落葉更加靜謐的黑夜中姍姍走來，清爽的涼意提醒我，時令已是金秋了。

晨讀，口乾舌燥，腦袋發暈的時候，不經意的往窗外一撇，我不禁驚呆了：多麼美麗的秋景啊！

晨霧迷茫一片，是那麼恰到好處地融在天地之間，淡淡的，輕輕的，朦朦朧朧的，想要飄散開去，又依依不捨難分難離。欣賞這朦朧的美景，心中生出無限的清歡滋味。瞧，遠處鑲嵌在雲縫裡的幾片長長的藍，很淡很淡，好像是畫家洗筆是不經意間在天空灑下的幾片淡的透明的水彩……東邊的天空朝霞燦爛，西邊的天空卻堆積著山一樣厚重的陰雲，明亮與陰暗對比鮮明，可又顯得那麼和諧。讓人生出一種說不出的舒適感。

透過窗外那層薄雲，遠處的，認得出是山，群山連綿，樹木鬱綠，幾間房屋散落於山坡上，掩映於綠樹叢中，若隱若現，似乎離我很遠，又彷彿就在我眼前。墨綠色的群山夾雜著幾分嫩黃，與樹枝的略略紅色相互輝映，就像是哪位丹青妙手精心描繪出來的畫卷。

看，那排樹木，吮吸著清晨的甘露，在徐徐微風中樂得把頭不住搖來晃去。而那幾棵銀杏樹，舉著一束扇形的黃金葉片，還像是金燦燦的笑容，你聽，分明“呵呵”的笑聲響起……啊，好清爽，好愜意！我險些叫出聲來，幸虧沒被老師發現。校園周圍，煙霧繚繞；教室內外，書聲琅琅。雖然是秋天，但到處洋溢著青春的活力。

環視教室，每個同學沉浸在書本之中。唉，這麼美好的心情，我只得說一聲“再見”了。當我重新捧起書本朗讀的時候，聲音分明清脆了許多，情感分明濃重了幾許。哦，我明白了，緊張的學習生活是需要適時調節的。身心調節好了，就會以更充沛的精神，更飽滿的熱情去學習，學習效果就會更好。偶爾停一下，真好！