一年之後作文（精選22篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的一年之後作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年之後作文 篇1

春天，爸爸和小明到樹林裡量量小明的身高，他們找到了一顆小樹，爸爸讓小明倚在樹上，爸爸用錘子做了個標記，他把一根釘子釘在了樹上面。

到了冬天雪花滿地都是了，爸爸和小明堆了個雪人。雪人手裡還拿著把掃帚。

一年之後，他們又來到了樹林裡，找到那棵小樹。爸爸又讓小明站在樹前一看，呵，原來小樹比小明長的快呀！

一年之後作文 篇2

有這麼一對有趣的父子：父親大腹便便，腰很圓，總是穿著黑色背心，而兒子又瘦又小，頭髮凌亂。下面我給大家講一個關於這對父子的故事：

春天來了，父子倆種的小樹開始發芽了。

有一天，父親帶著兒子來到一棵小樹下。父親想看看兒子明年能長多高，所以他想用小樹來測量兒子的身高。父親帶來了一個釘子和一把錘子。他先讓兒子背對著樹幹站直，然後把釘子放進嘴裡，用牙齒咬。然後他用錘子在樹幹上沿著兒子頭的方向做了個記號，然後讓兒子站到一邊。最後，他用錘子把釘子釘在標記的地方。

冬天來了，雪花紛紛飄落，只有雪人陪伴著小樹，爸爸釘在樹上的釘子還在！

又一個春天到了，小樹正在茁壯成長。父子倆又來到小樹下，兒子又站在樹旁邊。“咦，釘子怎麼這麼高？”一年後，身高變矮了嗎？”父子愣住了。

我們來告訴迷茫的父子：不是兒子矮，而是小樹長得比兒子快。

一年之後作文 篇3

有這樣一對有趣的父子：父親長得肚大腰圓、總穿著一件黑馬甲，兒子卻長得瘦瘦小小的、長著一頭亂篷篷的頭髮。下面我就給您講一個關於這對父子的故事：

春天到了，父子倆種的小樹開始發芽了。

一天，父親帶兒子來到了小樹下。父親想看一下兒子明年能長多高，於是就想要用小樹來給兒子量身高。父親拿來一個釘子和一把錘子，他先讓兒子背靠著樹幹站直了，又把釘子含在嘴裡用牙齒咬著，再用錘子當標尺沿著兒子頭頂的方向在樹幹上作了個標記，然後讓兒子站到一邊，最後用錘子把釘子釘在了作好標記的地方。

冬天到了，只有雪人陪伴著小樹，父親釘在樹上釘子還在呢！

又一個春天到了，父子倆又來到了小樹下，兒子又站到了樹旁邊，“咦，釘子怎麼高了，難道過了一年，身高反而變矮了嗎？”父子倆愣住了。

讓我們來告訴這對糊塗的父子吧：不是兒子變矮了，而是小樹比兒子長得要快一些。

一年之後作文 篇4

春天來了，小樹長出了嫩綠的嫩芽。星期天早上，陽光燦爛。我和爸爸去樹林裡玩了。我蹦蹦跳跳地走到一棵小樹前，筆直地站在那裡，說：“爸爸，我想和長得更快的小樹比一比。請給我標記一下！”爸爸笑著點頭說：“好的。”爸爸帶了一把錘子。他先用錘子的柄量了一下，然後讓我避開，把釘子釘在上面作為標記。

寒冬到了，大雪從空中落下，我和爸爸在小樹旁邊堆了個雪人陪著小樹。

一年後的夏天，我和父親再次來到樹林。我飛快地跑到有標記的樹前，和它比較，看誰長得快。我抬頭一看，發現小樹比我高那麼多！爸爸站在旁邊笑著說：“孩子，一年下來小樹長得比我們快多了！”

一年之後作文 篇5

春天來了，父親和他的兒子來到樹林裡。父親胖乎乎的，長著一雙小小的眼睛，稀疏的頭髮，還有兩撮黑乎乎的小鬍鬚呢!父親拿著錘頭給他的兒子量身高，兒子站在小樹的前面，量完身高父親在小樹上訂上釘子。

冬天來了，樹上的樹葉落滿了一地，天上飄著雪白雪白的雪花。父親和兒子還堆了一個很可愛的雪人。不知不覺的春天又到了，樹上長滿了樹葉，父親和兒子又來到樹林裡。兒子站到小樹前面，而樹上的釘子卻高了許多。父親看了心裡覺得有點奇怪：我的兒子怎麼越長越矮了呢？他的兒子也有點奇怪：小樹長高了，可是自己長得卻不如小樹長得高了，這是為什麼呢？

噢！這是因為小樹長得比人快，所以兒子就比小樹矮了。

一年之後作文 篇6

春天來了，小樹發芽了。頭髮稀疏、身體胖胖的爸爸手裡拿著錘子，嘴裡叼著釘子，領著頭髮蓬鬆，長的瘦瘦小小的兒子來到樹前量身高。爸爸讓兒子背靠在小樹前面，把錘子橫在兒子頭頂直戳在樹上。他給兒子量好身高後讓兒子閃開，自己吃力地蹲下在樹上釘好釘子。然後父子倆高高興興地離開了。

冬天下雪了，爸爸和兒子在小樹旁邊堆了一個大雪人。

轉眼又一年的春天到了，爸爸還是手拿錘子，用口叼釘子來到小樹旁邊。他想看看兒子這一年長高了多少。爸爸再次讓兒子站在小樹前面，結果釘子跑到兒子頭頂上去了。兒子覺得非常奇怪，而爸爸則笑了，說：“原來小樹長得比你快啊！”

一年之後作文 篇7

想想這一寒假，玩的也不少，學的也不少，就這樣，一個暑假就快快樂樂的過完了。回憶一下在寒假時發生的事情，感覺很有意思，我還想再過一次寒假。

我們在前幾天去了雲臺山，那裡的景色可真美啊!潺潺的溪流，高高的山峰，碧綠的草地，站在山頭，好像神仙一般，一片片白雲飄過來，飄到胳膊上涼絲絲的，真是爽!景色真讓我流連忘返。

我在這一暑假中學會了畫國畫，第一幅國畫畫好了，一張紙被我畫的皺皺巴巴，花瓣畫的顏色不是太深，就是太淺，總是不敢畫，但是你看現在，我用一根根毛筆畫出了一幅幅美麗的畫，畫牡丹，畫南瓜，畫麻雀，畫的栩栩如生。

我希望開學之後能夠好好學習，天天向上!

一年之後作文 篇8

春天來了，大地漸漸甦醒過來，鳥兒們也開始嬉戲起來。有一個小孩叫作小亮，今年7歲，已經是歡樂小學的一年級學生了。

有一天，他爸爸想看看兒子一年之後會不會長高？而且，他也希望兒子能快高長大，成為一個有用的人。

於是，爸爸把他的想法告訴了小亮，小亮答應了。可是，小亮的心裡可不是這樣想的，他只顧著想跟夥伴們打遊戲機。

爸爸看到門外有一棵剛長大的小樹，於是，他拿來了錘子和釘子，然後，帶著小亮一同走了出去。

爸爸叫小亮站在小樹前，還叫他不要動，接著，爸爸沿著頭部，把釘子釘了上去。

過了幾個月後，冬天到了，小樹的葉子也不由自主地掉下來了，而且，雪花像絨毛一樣，隨風飄蕩，旁邊還有一個小亮和夥伴們堆的一個雪人先生呢！

冬天一瞬間就過去了，春天又來了。爸爸和小亮又來到小樹前，小亮再次站到了小樹前，結果，是小樹長高了，小亮沒長高，而爸爸呢？他呀，站在那裡笑著看著兒子和小樹，其實他也知道小樹長高了。

最後，小亮和爸爸回家了。

其實，小亮確實是長高了，只是我們看不出來。

一年之後作文 篇9

春天來了，大地漸漸甦醒，鳥兒開始嬉戲。有一個叫樑瀟的孩子，今年7歲，已經是快樂小學一年級的學生了。

有一天，他的父親想看看他的兒子一年後是否會長高。而且，他也希望兒子快點長大，成為一個有用的人。

所以，爸爸告訴了樑瀟他的想法，樑瀟同意了。然而，樑瀟心裡並不這麼認為。他只是想和他的朋友玩電子遊戲。

爸爸看到門外有一棵新長出的樹，所以他帶了一把錘子和釘子，然後和樑瀟一起出去了。

爸爸讓樑瀟站在小樹前，並告訴他不要動。然後，沿著他的頭，爸爸釘了釘子。

幾個月後，冬天來了，小樹的葉子不由自主地掉了下來。此外，雪花像絨毛一樣隨風飄動，在樑瀟和他的朋友旁邊還有一個雪人。

冬天轉眼過去，春天又來了。爸爸和樑瀟又來到了小樹旁。樑瀟又站在了小樹前。結果，小樹長高了，但樑瀟沒有長高。他站在那裡，微笑著看著他的兒子和小樹。其實他也知道小樹長高了。

最後，樑瀟和爸爸回家了。

事實上，樑瀟真的長高了，但我們就是看不見。

一年之後作文 篇10

春天來了，我父親和他的兒子來到了樹林。父親胖乎乎的，小眼睛，頭髮稀疏，留著兩條小黑鬍子！父親用錘子給兒子量身高，兒子站在小樹前。測量了高度後，父親在小樹上釘了釘子。

冬天來了，樹上的葉子滿地都是，天上飄著雪白的雪花。父子倆還堆了一個可愛的雪人。不知不覺，春天又來了，樹上長滿了樹葉，我的父子倆又來到了樹林裡。我兒子站在小樹前，但是樹上的釘子要高得多。父親看了看，覺得有點奇怪：為什麼兒子越來越矮？他兒子也有點奇怪：小樹長高了，但是他沒有小樹高。為什麼？

嗷！這是因為小樹比人長得快，所以兒子比小樹矮。

一年之後作文 篇11

我的家鄉冬天又來了。還是那熟悉的雪花，淡淡的，又白又亮，又冷又涼。

聽著悠揚的音樂，走在漫天的雪裡，不禁在想：雖然還是雪，但在久違的一年裡，發生了多少事？你改變了多少習慣？

看著一年前寫的文字，有陌生的，有熟悉的，還保留著我現在文字的影子；聽著一年前流行的歌，想起以前唱的歌，現在已經不記得調子了；看著一年前做的題，當時覺得有點難，但現在，不值一搏；看著一年前讀的書，突然覺得有點可笑：我怎麼會讀這麼幼稚的書？看我以前穿的衣服，我還是喜歡，但是長高了，穿不下去了；心想，不，應該說是觀點，而且比一年前自信多了。

一年能改變多少人多少事？是的，一年後，我成熟了很多，有了自己的想法，有了自己的想法；一年後，我長大了很多，更高更重；一年後，我強大多了，知道的知識也多了；一年後，我加深了很多，對各方面都有了更深的瞭解；一年後，我堅強多了，經歷的事情讓我不再脆弱；一年後，我。

看看一年前和一年後的自己，會讓你知道自己失去了什麼，改變了什麼…

一年之後作文 篇12

親愛的朋友們，你們能否想象一下，如果沒有了冬季，地球將會發生什麼變化呢？是氣候變得舒適宜人，四季如春？還是導致北極冰川融化，破壞生態平衡？就讓我們走進漫畫《當一年只有三季時》之中的情景去看一看吧。

北極的冰川，當最後一座冰山如同一個巨大的巨人一般倒下時，北極熊和他的夥伴皇帝企鵝在它們的逃亡之旅途中碰了面。“哎呀，北極熊老兄”，皇帝企鵝說道。“我們又見面了，看來世界真小啊，哈哈！”“是呀。我們都是天涯同路人嗎。對了，嫂子呢”北極熊問道。皇帝企鵝搖了搖頭，嘆了口氣說道：“哎，想當時我們家不知怎麼的，就突然裂開了，緊接著就塌了下來，逃命時，也沒有管她，想著等會再碰面，沒想到，這一離別，就怎麼也找不到她了。”他說著說著，眼旁禁不住落下一滴一滴晶瑩的淚珠來。“不要哭了，你一定能夠找到她的。看對岸的那幫老鼠，多有意思啊！”

“耶耶耶，哦來哦來哦來！”老鼠王國裡，國王笨笨正帶領著他的臣民扭秧歌舞呢！這時，朝中的老臣發話了：“恭喜大王！。”它說：“仰仗大王的天威，我們今年不用再貯存冬糧了，老鼠家族從此安枕無憂了！”就在這時，一隻碩大的爪子伸入洞中，胡亂地揮著，殺的老鼠們哭爹喊娘，死傷者不計其數。而這一切，都被浮冰上的北極熊和帝王企鵝看在眼裡。

“Hey，那不是黑熊大哥嗎？北極熊說。“是呀，他現在怎麼出來了，不是應該在窩裡睡大覺嗎？喂，北極熊大哥。”皇帝企鵝說道。“你不是應該在家裡睡大覺嗎？”黑熊轉過頭來，看到是他們兩個，露出了憨厚的笑容。“喲，是你們兩個呀。你們流離失所了！都怪這鬼天氣，害得我連覺都不能睡，真是的！”黑熊說完，用肥厚的爪子撓了撓頭。“就是就是!聽說人類現在在搞什麼第二十次工業革命，可把我們害慘了！”北極熊說。”“人類真是太自私了”！企鵝說。

北極即將面臨著毀滅，這都是我們為了自己的一己之私所造成的。自私人們啊，覺醒吧，否則下一個遭到上天懲罰的生物，就是我們自己！

一年之後作文 篇13

時間可以摧毀一切，但我們之間的友誼永不會因時間而擱淺。 ——題記

梁實秋曾經說：“同學，和同鄉不同。只要是同一鄉里的.人，便有鄉誼。同學則一定要有同窗共硯的經驗，在一起讀書，在一起淘氣，在一起捱打，才能建立起一種親切的交情，尤其是日後回憶起來，別有一番情趣。”

不知不覺，我們步入初中也兩年了，這兩年中，酸甜苦辣我們都一一品嚐。

茫茫人海之中，我們因為緣分相逢，究竟是什麼樣的緣分讓一群互不認識的孩子不久變成了朝夕相處的同窗。

兩年前，我步入初中，開始了新的學習生活，也認識了新的同學，這些彷彿就發生在昨天，轉眼之間兩年過去了。初二的時候，有同學請我寫同學錄，我還笑著說：“這才初二，這麼急！都寫同學錄了？”是啊，都初二了，還有一年，而到了初三大家都忙於學習，應該沒有時間像現在這樣玩了吧。

常言道：商場如戰場，其實，考場也同樣如此，考場上有過思維短路的困惑，有緊張失魂的片段，當然也有成功的喜悅。

曾經並肩的同學，即將要各自飛翔，在各自的天空中尋找最大的夢想，讓我們在初三的一年中好好拼搏，將夢想之光照進現實。某年某月某天，或許我們在世界的不同地點，還會記得那些年，我們一起學習的日子嗎？

有人說時間可以摧毀一切，但我們之間的友誼永不會因時間而擱淺，歲月的枷鎖其實很脆弱。

無論如何請記得我們曾經在同一個屋簷下哭過，笑過，鬧過，好過……

開始的開始，我們都是孩子。最後的最後，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去。

我們都是個孩子，不管歲月的痕跡流逝多久。我們都是彼此在一起的時候都是那麼的天真。

——後記

一年之後作文 篇14

光陰似箭。感覺昨日我才天真地踏入中學的門檻，今日，我將告別母校，結束我的初中生涯。

一年後畢業的我，如同從鐵籠中解放的小鳥一般快活地蹦出考場，那一刻，如同心中懸著的那塊重石瞬間消失得無影無蹤。回首中考前得那一段日子，不禁一陣寒意：每日幾乎日以繼夜地沉浸在迷茫的題海中。每日到校，剛踏入課室的那一刻，上演的室那一幕“試卷滿天飛”的壯觀景象，當時，面對著這一張張試卷，心中唯有——恨。

但這一切已隨時間而過去了。也許時間沖淡了我對試卷的恨；也許考場上讓我體驗到了試卷得實用價值；也許……

一年後畢業的我，如同熱鍋上的螞蟻般等待成績的公佈。在那段清靜的日子裡，回憶起考場上答題的幕幕片斷：當時，手中緊握著筆，感覺手中還滲透著些冷汗，心如繃緊的弦，小心謹慎地答題，生怕漏答一題或答錯一題。這場考試是命運地第一個轉折點，如有差錯，將毀一生的前途。那時，對於考試，我有數不盡的厭惡。

而一切事情唯有親身體驗過，才深得其解。今日畢業得我，考試對於我來說，是一項檢測我們學習程度的最好工具。是考試，讓我嘗試到了（考試）其中的甜酸苦辣；是考試，讓我得到了成功的喜悅；是考試，讓我……

一年後畢業的我，如同長翅的小鳥離開窩巢般依依不捨地離開母校。仰望那座哺育了自己三年的母校，心中湧起一股親切感，是它給予了我生活中的挑戰與樂趣；是它讓我結識了不少良師益友；是它讓我感受初中生活的甜酸苦辣。領著那張畢業證書，看著那一張張熟悉的面孔，心中有道不完的感激；想起那一件件發生的趣事，口中有說不完的喜悅。

時間的流逝，初中的美滿生活已離我而去，但願微風能捎去我對母校的那份思念，充溢著我對老師的那份感激。回想初中的生活，比起天真幼稚的小學生活來說，又一道色彩繽紛的彩虹；比起艱難困苦的高中生活來說，又一曲快樂的調子。想說的實在太多，太多……

歲月如梭。那時的我匆匆然踏入了中學的門檻，今日又依依不捨的離開。

一年之後作文 篇15

一年後的我即將面臨畢業。

初中三年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室……我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時你我那種發自內心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛鍊景象……太多太多的情景值得我們去回憶。

初中三年，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。一年以後我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。

一年以後，被淹沒在題海中的我們會突然清醒地發現，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“第十三中學”這個熟悉名字時的強烈感應。回望三年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引的風格，為我們展現了知識的無限魅力。一年以後，我們會看到世界的過去、現在和未來，會看到祖國的生命和血脈，更會看到無數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。在這裡請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”

是的，老師的關懷，同學的友誼，三年裡所有的酸甜苦辣，我們的初中生活在一年後即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。

一年以後，第十三中學將會以我們為祖國的棟樑！

一年後的我即將畢業！

一年之後作文 篇16

“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”這是宋代大詞人晏殊寫的《浣溪沙》中的名句。是呀！我們不想有離別，可生活中卻偏偏充滿了離別。但在離別過後，又會有一種類似失去的這種事物來補還你的空缺。

如今，我已經是一名中學生了。在過去的六年中，我已經對每一位老師都產生了深深的情感，但這也並沒有影響我對新鮮事物的接受。在我小學的六年中，有一位老師給我的印象很深。他就是我們小學的科學老師，她沒有什麼特別的地方，只是當我們不聽話時，她都會說她那句永不會變的臺詞“傻瓜”。然而我喜歡她的原因卻不止是這一個。她的課，聽起來從不會很困，他總是把課的內容與生活相結合，使我們不容易忘掉這節課的內容。她不時還會給我們講些人生道理，使我們懂的更多。她還有她獨特的教育方法，她從不對學生大吼大叫，而是慢慢的給他講道理，直到他知錯為止。我想，這就是傳說中的“以理服人”吧！

當我上了初中以後，我的科學老師雖然走了，但我所謂的“似曾相識”的“燕”卻又出現了在我的身邊，她就是我們的政治老師。她有著和我們小學的科學老師一樣的性格。這又讓我找回了小學的感覺。同她一樣，上政治老師的課也同樣不覺得困。一切，除了老師，都和以前一樣。

但是奇妙的事情有出現了，現在馬上要上初二的我聽說初二將增加一門新課程，叫做物理。聽說用這個暑假來補習物理對我今後學習有好處。當我問到補習的老師的名字的時候，我激動了，簡直不敢相信自己的耳朵，是小學科學老師的名字，時隔一年，我沒想到我們竟然能再次見面。

生活就是這樣，有時喜，有時奇；真的是“沒有不散的席”有是“失一物，得一物”呀！

一年之後作文 篇17

今天，我想對一年後的我說：”現在我的學業很好，成功升上三年級，那你呢？現在我和家人的身體很好，那你那邊呢？現在社會的科技還算很好，幾乎每一個月都有新品上市，那你那邊呢？未來一定很好，可能有不用汽油的汽車，還有不用駕駛就能開的汽車，是吧？一定還有高科技高速公路，高科技跨海大橋，高科技石拱橋，高科技飛天大橋。

高科技安全公共汽車，高科技小汽車，高科技安全飛機，高科技自動鉛筆，高科技自動鬧鐘，高科技鉛筆盒，高科技書包，高科技汙染氣體吸收器，高科技安全大樓,高科技自行車，高科技自動電燈，高科技燈泡。是不是呀？先我的夢想跟以往樣，一年後應該沒有變吧？一年後的我，一定是勇敢、堅強、聰明、機智。為做好這些目標而奮鬥！

一年之後作文 篇18

青春，每個人都要經歷。錯過了，就失去了，只留下美好的回憶！

---題記

馬老師，再見！

端起那杯水，拿起那捧花，帶了那件校服。抬起頭，“政史地”，我來了  。

3樓，曾經的教室就在眼前，那樣熟悉。轉過身，敲敲門，走進“政史地”。她，坐在椅子上，好像已經睡著了。我走過去，把東西放在桌子上，摸了摸她的額頭，好燙！我趕忙脫下那件籤滿名字的校服，披在她身上，回班拿了退燒藥，並留下一張字條：別太忙，注意休息。睡前披上衣服，辦公室裡，彆著涼。醒來後記得把藥吃掉，弟子還要去比賽，先走了！

我剛要起身離開，她醒了。勉強露出了慈祥的笑容，對我說：“弟子，你怎麼來了”？隨後看了看桌子，便突然明白了。

沒什麼，快畢業了，來看看您！我怕錯過了，以後就沒機會了。老師，您還好嗎？是不是生病了？快把藥吃了吧！我端起杯子拿到她面前，藥經過喉嚨，她露出了欣慰的表情。對我說：“謝謝你，孩子”！

我走到她面前，對她說：“老師，請不要對我說謝謝，這是我最後一次的請求。老師，我要感謝您，在這三年裡對我的幫助，謝謝！雖然，您沒有給我上過一堂課，但您在我身後的默默付出，我可以感覺到。我也總是能看見您在走廊匆忙的身影。平時多注意身體，不要讓自己生病，多喝水。沒課的時候，多出去走走。您頸椎不好，平時不要做太大幅度的動作，要睡低枕頭，像您剛才這樣就是不對的。要注意飲食…老師您辛苦了！我，該走了，您照顧好自己，一定不要忘記我說的話”！

老師起身，撫摸了我的頭，說到：“傻孩子，我答應你，你放心吧，我會照顧好自己。但也請允許我說最後一句謝謝。我做了這麼多年老師，遇到的學子數不勝數，而你，卻是個個例。我們正式認識，已有三年了，而我從沒教過你，但是，你卻對我很尊敬，在這離別之際，還特意來看我，謝謝你，孩子！”她拿出了一隻黑色鋼筆，在我的校服上籤上了名字，並把鋼筆送給了我。“這個杯子，我會保留著，等你下次來看我。我相信，等我們再次見面，你已經實現了你的夢想，孩子，加油，老師在這裡等你！走吧，走吧！她說著說著，就把我從辦公室裡趕了出來。

我不知所措的走出來，通過門縫朝裡面看了一眼。看到老師朝向窗外，偷偷的抹著眼淚。我回到班級，放聲痛哭了起來。

老師，我會回來的，等我們在相聚，一定是一個全新的我站在您的面前。馬老師，再見！

一年之後作文 篇19

青春，每個人都要經歷。錯過了，就失去了，只留下美好的回憶！

---題記

路老師，再見！

緊緊握住手中的那捧鮮花，來到“八年(3)班”的門口。敲敲門，又看到老師那忙碌的身影。她看了看我，朝我笑笑，擺擺手，示意我進來。

我走進教室，走到她的身旁，說到：“老師，能給我15分鐘的時間嗎？我想說幾句話”。老師微笑著點了點頭。

我轉過身，看著滿屋的學生，彷彿看到了曾經的我們。我揚起嘴角，把全班都掃了一遍。脫下那件已經籤滿名字的校服，拿在手中。對他們說：“大家好，我是九年(1)班：趙穎。可能有很多人都認識我，因為我經常到這個班級來，也經常會給老師添很多麻煩。這三年，無論大事小事，我都會跑到這裡來找她。找這個曾經教了我整整一年的歷史老師，我的班主任。

我，快畢業了。我的初中生涯馬上就要結束了”。我轉過身，對她說：“老師，我要走了，離開這個班級，這所學校，離開您。謝謝您在這初中四年來給我的陪伴、給我的鼓勵。老師，謝謝您，謝謝，您辛苦了”！

我把手中的校服平放在講桌上，拿出那隻黑色的鋼筆，遞給老師。她已經明白了我的意思。拿起筆，寫下了初中四年想對我說的話。

她早已潸然淚下，轉過身對我說：“孩子，去吧，老師期待看到你金榜題名的那一天”！

她拿出了我初一時歷史筆記，我驚呆了，沒想到她竟然留到了現在，我接過那個她儲存了四年的本子，深深地鞠了一躬，便離開了。

我跑出教室，淚水在眼眶裡打轉，止不住掉了下來。

一切都結束了，一切都該放下了，待有朝一日，我會回來，看您！

一年之後作文 篇20

語文老師，再見！

上課鈴聲想起，她，走進教室。表情嚴肅。她把書放在了講桌上，轉過身對我們說：“這是你們初中以來的最後一節語文課，好好珍惜。快考試了都翻翻書吧，安安靜靜的，讓我再看看你們”。

班級裡寂靜無聲，我能清楚的聽到鐘錶秒針轉動的聲音。老師站在視窗看著我們，偷偷的抹著眼淚。5分、10分、20分，我終於忍不住起身，大聲叫了句：語文老師。她趕忙擦乾眼淚，勉強露出微笑，來到我的身邊。我離開座位，對她說：“老師，我能對您說幾句話嗎”？“可以，那你一會和我去辦……”“不，就現在”。還沒等她說完，我就打斷了她的話。

老師…先說聲抱歉。插了您的未說完的話，對不起。因為我怕現在不說，以後就沒機會了。我扶著她坐在椅子上，全班近50雙眼睛注視著我。我與老師，開始了漫長的談話。

“語文老師，您教了我四年，整整四年，我…我要走了，我畢業了，就要離開您了。在這四年裡，您對我的幫助與信任，是我這一生都無法回報的。還記得初二的時候，我的成績時起時落，那次的期末考試，我考了78分，您不僅沒有批評我，還讓我做了您整整兩年的課代表。老師，謝謝您！可能在明年，這個教室裡坐滿了人，但是，已不再是我們… 老師，您的身體不是很好，以後上課，我不在您身邊，記得照顧好自己，一定要隨身帶著藥，下次心口疼的時候，一定要趕緊吃上。千萬別因為忙工作而不吃飯，每次在我值日的時候，都會看到“語文組”門口的泡麵盒。老師，以後請不要這樣了，好嗎？請您答應我，這是我最後的請求。”

我脫下校服，拿出那隻她常用的紅筆，遞給她，她握著我的手，留著眼淚，簽上了自己的名字。對我說：“孩子，這四年，你是我一直很看好的學生，文筆也不錯，一直以來，我都認為，你是一個懂事的孩子，無論什麼時候，都不會讓我失望。每次老師難受、犯心臟病的時候，都是你第一個衝上來，詢問我的情況，我知道你關心我，謝謝你，孩子。！

她摘下眼鏡，擦乾眼淚，但又止不住的留下。下課鈴聲響了，我轉過身，給了她一個離別前的擁抱。對她說：“老師，你快走吧，快…快走吧！”老師拍了拍我的肩膀，對我說：“孩子，老師相信你，我等著你，等著你回來，看我”！說完，她便頭也不回的離開了。

老師，這四年您的付出，我都記著，老師，等我功成名就，就回來，看您！

一年之後作文 篇21

一年······一年······一年到底能改變多少呢？一年後的自己會是什麼樣的呢？

一年後，可能已經是一名初二的中學生了，可能依舊保持著不變的成績，可能成績會提高也會降落。一年後，我可能不會再那麼幼稚了，我可能會變得有責任感，變得越來越成熟。

一年後······我將再也不是孩子了。一年後······我的身高可能會長高，自己也可能會越來越懂事越來越會照顧自己。一年後······我的性格也會悄然發生著變化吧！我可能會開朗更多，同樣我也可能會由於學習的壓力變得沉默寡言，獨來獨往·····

一年後的自己我不知道會變成什麼樣但我也只能提醒自己，不要把精力全放在電子產品上，這樣會把眼睛弄壞的，也可能將學習拉下來，不過我相信那麼爭強好勝的我是不會敗下來的！

一年······一年········一年很短，可他該變的的東西卻很多，性格，外貌，成績，責任······等等等等，誰都不是預言師，一年後的事情也只有一年後才能知道，現在也只有期待······盼望·······

一年之後作文 篇22

俯身，撿起一片枯葉——

時間如白駒過隙，時光荏苒，我曾試圖去抓，但一年的光陰就這麼悄悄的從自己的手掌心流逝，來不及回首仰望從前在同一片的夜空中點綴的閃閃爍爍的星星。也來不及嘆息，來不及思索。全都隨時光離去，只剩自己孤獨一人站在夕陽下，祈禱！

已經是一年以後了吧？可愛又可恨的我！一年前，你恨作業多，你也恨時間走得太快，如今你感覺到了吧，時間是公平的。如果作業不多哪來的好成績，這樣被幸福包圍的環境你還會有恨？從前，你總是很認真的想做一件事，可是到最後你嫌沒時間了，就此放棄了。可是上天給了你機會，你卻不好好珍惜，還有什麼可埋怨的呢？

還記得有一次，剛上初一，你偶然看到文學社招收新學員，你抱著一絲絲希望想去嘗試一番。時間是四天，寫一篇600字的作文就可以大功告成了，剩下的就只有坐等訊息了。可是第一天過去了，你無動於衷，想著想著，晚自修可以擠點時間來完成。第二天，作業多的突如其來，而作文的事卻被你拋之腦後。一天時間又被你丟掉了！第三天，你在構思著如何寫這篇作文。一覺醒來，陽光準時“上班了‘’，你也匆匆忙忙去上學了，一學就是一天，終於到晚自修了，作業還是一如既往的多，你還是將作文的事拋之腦後了。第四天，你在想，如果再不寫的話就沒機會了，於是你想每節課的五分鐘都可以寫一點，這樣積累下來就有600多字了吧！可是一到課間，你卻再也禁受不住與朋友嬉戲的誘惑，拉著朋友的手向著教室大門走去，門外有你發自內心的快樂和純真的笑容，作文的事又被你拋到九霄雲外去了。這一天又是無功而返，結束了，你在找藉口說，覺得自己進了文學社也是要寫很多作文的，況且也不一定進的了。其實這只是自己騙自己，為了自己的夢想你籌備了這麼久，到最後關鍵一步的時候，你卻沒有堅定的一躍。回首一看自己還是在原點，正踮起腳來仰望別人站在成功的高峰上，羨慕和後悔始終瀰漫在你的上空。

這就是失敗者的咎由自取，沒有什麼可怨的。所以一年以後的你，一定要堅持自己的夢想和信仰。不能在在起點就被懶惰和動搖打敗了。每個人都有成功的機會，關鍵就在於你會不會駕馭它！

面對困難說不難，是現在的我和一年後的自己悄悄結下的約定。拉鉤哦~一百年都不會改變。加油，自己。別忘了開心的笑一笑，為自己成功一次吧，加油加油再加油！