一年級作文10篇（合集）

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的一年級作文10篇，歡迎大家分享。

一年級作文 篇1

高爾基說：書是人類進步的階梯。是的，多讀書，讀好書，對自己的進步有很大的幫助！所以，我特別愛讀書。

記得有一次，媽媽帶我去逛街。一到書店門口，我便迫不及待地奔向書架，在浩如煙海的書籍裡尋找著我最想看的書。突然，我的眼睛瞄到了一本名字很別緻的.書，我把它從書架上拿下來。這本書叫《大森林裡的小木屋》，書的封面上印著一座小木屋，地上滿是皚皚白雪，還有一個金色頭髮的小女孩，她腳蹬粉色長靴，身著藍色短裙，手拿一個木桶，正在喂一隻飢腸轆轆的小鹿。這樣的封面真的很漂亮！

我翻開書，一頁，兩頁，三頁我像一匹餓狼，貪婪地讀著。正當我讀得津津有味時，媽媽突然說：今天我們要開會，我怎麼給忘了呢！我真糊塗。媽媽見我不想放下書，又催促道：快走吧！再不走就來不及了！ 那你讓他們到書店來開會唄。過了一會兒，我才反應過來，說了一句傻傻的話。

我就是這麼愛看書，一看起書就愛不釋手。因為愛不釋手，我收穫到了豐富的知識。

一年級作文 篇2

秋天是一個奇妙的季節。因為它充滿了色彩、充滿了香味、充滿了歡樂。

當你來到田野，放眼望去，秋天是五顏六色的。火紅的高粱、金黃的稻子、雪白的棉花，組成了一個多彩的世界，就象一幅畫家繪出的精美的畫兒。

放開你的腳步，漫步鄉野之中，撲鼻而來的.是充滿香味的氣息。那酸的是葡萄，那甜的是梨，還有那惹人醉的是桂子。俗話說：“桂子花開，十里飄香。”

“豐收了，豐收了！”田野裡充滿了歡聲笑語。男女老少個個臉上都掛滿了豐收的喜悅。他們分工明確，有的忙著割稻子，有的掰玉米，有的摘棉花……秋天就是這樣充滿了歡樂！

秋天，請你不要走，就讓絢麗的色彩、醉人的香味和這美妙的歡聲笑語長留人間吧！

一年級作文 篇3

老師的手是溫暖的，老師的手是大大的，老師的手是長長的，老師的手是溫暖的，老師的手是神奇的……

每一位老師都有一雙神奇的手。

語文老師的手是神奇的。她用這雙手在黑板上歸納總結，教會我們學習的`方法，培養我們的分析能力，作文能力，語言表達能力。

數學老師的手是神奇的。他用十個阿拉伯數字，變幻出無數算式，教會我們嚴密的思路，讓我們的邏輯思維能力得到提高。

英語老師的手是神奇的。26個英文字母被她變幻出無數單詞，她的雙手在黑板上勾勒出長篇的英文文章，培養我們的聽說讀寫的能力和交流能力。

生物老師的手是神奇的。他的手為我們畫出了生物的進化過程，動植物細胞結構體，解釋我們提出一個個的問題。讓我們更好的瞭解生物。

地理老師的手是神奇的。他的手靈巧，在他的勾畫下，一幅幅地球輪廓，地勢圖誕生了，向我們證實了，地理其實沒有那麼難。

每一位老師的手都非常神奇。雖然粗糙，但是展示了老師的智慧。每一道裂痕都傾注了他對學生無私的愛。我愛老師，更愛老師的內雙神奇的手。

一年級作文 篇4

Hello！我是一隻能文能武的小老鼠灰灰，在這裡，沒有我們老鼠的天敵——狡猾的貓咪。

可是最近，我們老鼠吃不到東西了。是因為我們的雞腿島上來了一群陰險狡詐的人。見了我們老鼠就打。這可真應了那句話：老鼠過街——人人喊打。有一次，我居然被人類打傷了！眾所周知，我小老鼠灰灰可是出了名的.敏捷神速，今日此事是我人生的一大恥辱。哼！臭人類，你們等著瞧！此仇不報，誓不為鼠！

一年級作文 篇5

一天，三隻小白兔和大象伯伯約好去森林裡遊玩。它們來到了一個小河邊，三隻小兔子快樂的在草地上跳著繩，大象伯伯則走到河裡一邊舒服地洗著澡，一邊幫它們數數，看誰得第一。正在這時，從樹林裡竄出一隻大老虎，猛地朝小兔子們撲了過去，小兔子們嚇得驚慌失色，趕緊丟掉繩子，拼命地朝大象伯伯一邊跑一邊喊：“大象伯伯，快救救我們。”大象伯伯這時迅速地遊向河邊，伸直長長的鼻子說：“快！孩子們，從我的.鼻子上爬到背上來，我揹你們到河對岸去。”小兔子們手拉著手，一個接一個地爬到了大象的背上，大象伯伯立刻把它們送到了河對岸。然後，它回過頭，吸了滿滿一鼻子水朝大老虎的頭上猛噴下去。大老虎來不及逃跑，嚇得腳下一滑，摔了個四腳朝天。小兔們見了都樂得哈哈大笑起來，大老虎只好灰溜溜地逃走了，小兔們和大象伯伯又接著玩起了遊戲——

一年級作文 篇6

如果我會飛，我就可以到外星去跟外星人挑戰。如果我會飛，我就不用買車票。如果我會飛，我就可以跟小鳥比賽。如果我會飛，我就可以帶父母去天上玩。如果我會飛，我就不用媽媽來接我，我可以自己回家。如果我會飛，我就可以飛到外國去跟外國的小朋友們玩。如果我會飛，我就去每個國家旅行。

我會飛，真好！

一年級作文 篇7

“陳老師，小琪說我壞話！”一看到陳老師走進教室，我就憤憤不平地大聲投訴著。老師用溫和的眼神起看了我一眼，並沒有作聲，很快地從講臺上拿出一張白紙，小聲地問道：“同學們，你們看到什麼？”大家都異口同聲地說：“那是一張白紙！”可是誰也摸不著頭腦，老師準備要幹做些什麼。只見陳老師又拿來一枝鉛筆，在白紙上輕輕地點了一個小黑點，還是小聲地問道：“現在你又看到什麼？”“我看到一個小黑點！”我第一個搶著大聲回答，其他同學也點頭以示同意。這時候陳老師沉默了半刻，目光掃視了一下全班，深沉地說：“一張白紙有那麼多白的地方，你們怎麼就只會盯著這個小黑點，卻沒有人看到那大部分的白色呢？同樣道理，為什麼你們只會看到別人的'缺點，而沒有發現別人的優點呢？”老師話音剛落，課室裡立刻靜悄悄的，大家都低下了頭，好像都明白了什麼似的。這時，我覺得自己的臉紅了。

往後幾天，班裡好像少了許多投訴的聲音，卻多了不少的歡笑聲。

一年級作文 篇8

十五六歲，是花季，是雨季，像花兒一般絢麗，像朝陽一樣蓬勃。同樣年輕的心，同樣年輕的臉，同樣真摯的我們，風風雨雨，朝朝暮暮，走進了這擁有200年曆史的高中，跨進了這金色的年華。

我的信念簡單如水：今天比昨天好一點點。千里之行，始於足下，明天需要今天的支撐。腳踏實地，我在點滴進步中把握現在，押上我僅有的砝碼，和未來豪賭一場。我知道，這審時度勢的理智和堅忍不拔的努力會書寫一段無怨無悔的青春。

藍藍的天空下只有鳥兒能飛？

常常仰望天空，因為我喜歡天空的藍色，欣賞著天空中的鳥兒扇動的翅膀。記得在我小的時候，我歪著頭，指著天空中一個會飛的東西，問：“媽媽，那是什麼？它好漂亮啊！”

媽媽摸著我圓圓的腦袋：“孩子，那是一種會飛的動物，鳥有翅膀。”後來，我對此深信不疑。直到有一天，和媽媽一起去市場買菜，我看見了在“鳥”籠子裡不停地撲打著翅膀。

“媽媽，鳥兒，那裡有鳥兒。”

“噢，孩子，那不是鳥，是雞，鳥能在天上飛！”

我對此解釋再次深信不疑，又有一次在我抬頭看天的時候，一陣巨響過後，我看見了一隻巨大的“鳥”，我興沖沖地去找媽媽，“媽媽，看，好奇怪的鳥”

媽媽順著我手指的方向望去，搖搖頭，“孩子，那叫飛機。”

終於明白，有翅膀的不只是鳥，在藍藍的天空下，也不只是鳥兒能飛。只要我們心中有一雙翅膀，在夢的國度裡自由飛翔。

生活永遠是悽風苦雨？

上初中那會兒，我對作文是極其反感的，可是，這個世界就是這麼不完美，語文老師偏偏把我選進了文學社。剛到文學社的時候，丟臉簡直丟到了極點，感覺生活依片灰暗，冷若寒霜。那時候，我們每週三篇作文。師命難違，所以就隨便地寫了些，與其他同學相比簡直上不了檔次，因此，我的作品就一直充當著反面教材的角色。也對那個老師恨之入骨，從來不去翻閱老師給我的作品的評定與評語。

直到初一的第二個學期，我的作文出現在了獲獎作文的光榮榜上，所有的努力都沒有白費，想到這一切來之不易，我輕輕地翻開了作文字，紅色筆跡的評語映入了我的.眼簾，優點……缺點……

原來，悽風苦雨，冷露寒霜後就是豔陽高照，鳥語花香。

心靈與心靈的距離等於金錢？

權利，金錢，地位逐漸成為了縮短心靈與心靈的距離的條件，而真誠也只存在於美好的記憶中了。

可是，一件事讓我對此又有了新的認識。

一天晚修放學了，我疲憊地走在回家的路上。一天的學習弄得我筋疲力盡，一步都懶得挪動。

正當我考慮著是否熬夜來解決這些繁多的作業時，一位阿姨迎面走來，笑盈盈地衝我說道：“才放學啊！都這時候了！”面對著突如其來的熱情，我有些不知所措，但我還是微笑著應了一聲，繼續往家走去。

嗯？這位阿姨是誰？為什麼朝我笑，還跟我打招呼？那麼親切，真誠的笑，絕對不是那些為了自己的利益而虛偽得讓人噁心的笑。但畢竟笑過之後，立刻覺得神清氣爽，走起路來也格外有勁了，一天的疲憊也煙消雲散了，感覺今天的路燈也格外亮。

原來，心靈與心靈的距離不等於金錢，真誠也不只存在於美好的記憶中。真誠才是縮短心靈與心靈的距離的良藥。

擁抱考驗

既然生命中要有一段寂寞，那就讓我在獨處中磨礪，在寂寞中充實；既然困苦選擇了我，那就讓我用我的熱情，用我的堅強去擁抱高中三年的生活。不管前面的有多少風雨，多少泥濘，我都將懷著一種坦然的心情，歌唱著走過每一個陰冷的日子。

因為我知道，雄鷹看到藍天的廣闊，，便展翅高飛，自由而高傲；飛瀑看到峭壁的險絕，便一瀉千仞，流銀瀉玉，靈動如龍，海燕看到巨浪的洶湧，便引吭高歌，乘風破浪，大氣蔚然。

昨天的遺憾今天努力彌補，未來的夢想需要現在鋪就。

我相信，我的未來不是夢。

一年級作文 篇9

我的腦海裡記著許多以前做的事情，其中有一件事是我記憶中最深刻的。

記的小時候，有一次，爸爸媽媽帶我去爺爺奶奶家玩。到了吃午飯的時候，桌上放著茄子，青菜，還有黃豆等等。我問爺爺奶奶：“這菜哪裡來的。”爺爺說：“當然是我們自己種的`。”我在心裡想：“菜能種出來，那糖也一定能種出來。”於是我就問爺爺怎麼種，爺爺說：“先挖一個坑，再把種子放進去，最後把土蓋上，然後再澆水就好了。”在家的路上，我吵著媽媽要買糖。回到家裡我就把糖放進泥土裡。晚上，我夢見糖長出來了，我吃了一頓。第二天，我看見什麼也沒有，心裡難過極了。爸爸知道後說：“傻孩子，糖不是種子，不能種。”

你說我傻不傻。

一年級作文 篇10

金秋時節，我和爸爸、媽媽一起去奶奶家。

奶奶家住在農村，走進奶奶的莊園首先看到的是銀杏樹上掛滿了黃澄澄的白果；紅彤彤的柿子壓得柿子樹彎了腰；綠油油的桔子掛在樹上還沒成熟呢；白色的`棉花一朵一朵的開放著，有的已結成像仙桃一樣的果子……奶奶告訴我們：“今年是個豐收年，我們一年的勞動只有到了秋天才能盼個好收成。”爸爸說：“是呀，一份耕耘，一分收穫，小朋友們學習也應該這樣。”我站在一旁默默地記住他的話。