【精華】一年級作文集合7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的一年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級作文 篇1

春天來了，花兒開了，蝴蝶翩翩起舞，大雁齊刷刷地飛了回來，它們好象在說：春天來了，我們又飛回來了！

小河裡的魚兒跳來跳去。小樹發芽了，淡綠色的小芽就象一隻只毛毛蟲一樣。冰雪融化了，小鴨子在江面上遊玩，小朋友們也出來玩耍。小蜜蜂採著花蜜，蝴蝶在給蜜蜂們加油。森林裡，小兔子一蹦一跳，它一邊唱著歌兒，一邊跳來跳去採蘑菇，它唱到：春天在哪裡？春天在那美味的蘑菇裡hellip；hellip；小桃花也開了，小桃花一邊跟小草比美，一邊給蜜蜂最好的花粉。

天色漸漸地暗了下來，新的一天就要來了。

一年級作文 篇2

一天，我在家門口種了一棵柳樹。我小心地呵護著它，天天給它澆水，施肥。

過了一個月，我到那看了看它長出嫩綠嫩綠的芽，我高興地蹦了起來。我繼續為她澆水、施肥，過了五個月，我又來到了那兒，看見它又長高了。此時此刻，我真想投進樹的懷抱，向她訴說我那激動的心情。

一年級作文 篇3

早上，我和媽媽吃過早餐，媽媽就從冰箱裡拿出一些豬肉來，我看見了就問媽媽在幹什麼？媽媽說：在包餃子。平時都是我在旁邊看媽媽的包的，現在我要學會包餃子，我叫媽媽教我包餃子，媽媽答應了，她拿起一把刀教我切碎豬肉，然後我切完了媽媽就叫我把豬肉放進冰箱，過了三十分鐘，我把豬肉拿出來，我們開始包餃子了，過了幾十分鐘，我們包了一碟一碟。

一年級作文 篇4

體育節，二（5）班和二（7）班參加拔河比賽。

比賽開始了，他們都用力往後拉，才一會兒臉就紅了。你看二（7）班最後一個同學，用出吃奶的力氣往後拉。忽然他摔了一跤，可他很快就爬起來繼續向後拉。

觀眾們看到這裡都拍起掌來，連天上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫了起來。

最後二（7）班贏了。他們高興得又跳又笑！

一年級作文 篇5

我的媽媽個子長的不高，戴著一副粉色的眼鏡，她還愛吃“醋”。

有一天，媽媽檢查我的作文，就開始吃“醋”了，說為什麼光寫你爸爸，你媽就不能寫嗎？別人都是“世上只有媽媽好。”我們家是“世上只有爸爸好。”我和爸爸都沒看她，她又說：“有的人就是沒良心……”

見到媽媽“醋”勁那麼大，我只好拿出我的絕招—撒嬌，我說：“母親大人，小女知錯了，為了贖罪，今天作文就寫您。”

一年級作文 篇6

今天，我和媽媽在大姨婆家的魚塘裡釣魚，魚杆是小姨公借給我的，魚食是大姨婆家的叔叔放在上面的，浮標是我阿姨調好的。

開始釣魚了，我把魚食放進魚塘裡，過一了會兒 ，浮標動了一下，我就把魚杆拉上來，發現沒有魚，我想：‘’一定是魚太靈活了。“連魚杆上面的魚食都沒了，大姨婆家的叔叔又放上了魚食。

過了好一會兒，我釣到了一條小小的魚。第一次釣到魚，我很高興。又繼續釣。

然後，我不想釣了，把魚杆還給小姨公，我就去玩了。

一年級作文 篇7

隨著暑假的臨近，對於孩子上幼兒園大班的家長朋友，可能該為孩子上小學考慮了。今天下午上班時，還遇到一位鄰居向我打聽上一年級的問題。現在更多的家長認為上一所好學校，就等於上了一道保險鎖。甚至忽視了孩子其他方面的準備。您可能會說：不就是一個書包，一些學習用品嗎。如果這樣認為就太簡單了。

小學不同於幼兒園，它不僅培養孩子德、智、體、美、勞全面發展，還要學習一定的科學文化知識。也就是有了學習的任務。為了讓孩子入學後適應以學習為主的小學生活，我們家長還需幫助孩子作好以下準備工作。

一：心理上的準備

許多孩子不願意上學，因為要告別心愛的幼兒園，也曾親眼見到鄰居家的哥哥姐姐因寫作業而沒有了玩耍的時間，心理上對上學產生了畏懼和牴觸。所以父母要多給孩子講一講上學後的好處。如：學了知識你就能做許多想做的事；還會認識更多的同學和老師；認字後可以讀更多有趣的書。還可以帶領孩子到他要上的小學去參觀，熟悉學校的優美環境。讓孩子從心理上接受上學這件事。

二：創造一個學習環境

要想使孩子上學後有一個好的學習習慣，提供一個安靜、舒適的環境也非常重要。您可以帶領孩子參觀鄰居家孩子的書房，再根據自己家的條件，儘量為孩子佈置一個合理的空間。尤其要有一套讓孩子舒適的桌椅。家長的重視也能增強孩子的責任感。給孩子購買書包文具不要花哨，如文具盒的功能太多，就會分散孩子學習的注意力。文具要好用，而不能好玩兒。不要和玩具等同起來。

三：激發要上學的興趣

我調查了幾位家長，有的認為先讓孩子上個拼音班或算術班，減輕上學後的壓力；有的認為，就這麼一個無憂無慮、不用寫作業的`暑假了，應該讓孩子玩個痛快。我認為這兩種做法都有些不妥。前一種過早的給孩子施與壓力，使孩子上學後對學習很難產生興趣。後一種讓孩子完過了頭，上學後很難把心收回來。我們可根據孩子的性格特點有計劃的安排一些類似上課的模擬活動，有意識的在遊戲、聽故事、畫畫或學習時培養孩子專心、認真的好習慣，適當延長其注意力時間，因為小學的一節課時間比幼兒園要長。讓孩子在活動中體驗當學生的樂趣。為孩子以後很快適應學習生活作好鋪墊。

四：養成合理的作息規律

要想上學後使孩子有旺盛的精力 ，必須有充足的睡眠時間作保證。好的作息規律不是一朝一夕養成的。那就從現在開始讓孩子按時睡覺按時起床，（中午最好午睡）等到上學時與小學的作息時間就會步調一致，為好好學習打下生活基礎。

孩子在學校度過的時光是人生中最純潔和值得回憶的一段時光。我們想讓孩子不僅順利的學習文化知識，還會和小夥伴們愉快的相處。那麼培養孩子學習和生活上的好習慣尤為重要，只有這樣，才能讓孩子從容面對越來越重的學習壓力。才能讓孩子喜歡學習，嚮往多姿多彩的校園生活。