小學五年級抒情作文大全
抒情以形式化的話語組織，象徵性地表現個人內心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特徵。下面是小編收集整理的小學五年級抒情作文大全，歡迎大家閱讀。
篇一：媽媽，我愛你
從小就在愛的港灣裡茁壯成長。沐浴的愛，數不清，爸爸的愛，外公外婆的愛……而令我記憶最深的莫過於母愛。
當我生病時，是媽媽在一旁無微不至地照顧我；當我與“三好生”擦肩而過的時候，是媽媽在一旁告訴我：“失敗乃成功之母”；當我有題目不會做時，是媽媽在一旁耐心地為我講解……媽媽的愛就如天上的繁星，數也數不清，道也道不盡。
媽媽的愛伴著我成長，而一伴就伴了我12年。這麼多年的愛，我卻從未向媽媽表達自己對媽媽的一份感情。我決定真誠地對媽媽說：“媽媽，我愛你！”
說幹就幹，我本以為這事兒簡單。於是我躡手躡腳地走向正在燒晚飯的媽媽。可卻情不自禁地緊張起來，像心中揣了一隻小兔子，跳個不停，十分忐忑。我拉了拉媽媽的衣角，輕輕地說：“媽媽……”可“我愛你”三個字像卡在喉嚨口，怎麼也吐不出來。“怎麼了？是不是口渴了？還是餓了？哦，等一下，馬上就要開飯了！”“唉，不是，不是，都不是！”我忙搖手說。“不是就快去做作業呀！”媽媽邊翻滾著鍋裡的菜，邊說：“快，時間不等人吶！”“好”我竟忘記了這次前來的目的，轉身一溜煙回了房間。
很快，我又鼓足了勇氣，再一次潛往廚房，偷偷地走到媽媽的身後，可媽媽居然沒有發現，她就是這樣一個做事比較專心的人。我做好充分的準備，從媽媽背後，一把抱住了她，隨後輕聲細語地說了一句：“媽媽，我愛你！”媽媽先是一驚，繼而微紅了臉，剛剛炒菜的一隻手，也停在了半空。過了一會兒，她才回過神來，一把把我從後面拉到前面，緊緊摟著我，激動萬分。“我也愛你！”媽媽有些情緒波動。後來才發現鍋裡的菜都燒焦了。
每次吃焦了的菜總是覺得又苦又難吃。可今天，我卻從燒焦的青菜中吃出了喜悅，吃出了自豪，吃出了獨特的味道。
媽媽，我愛你！
篇二：爸爸我愛你
父親節到了，我送給您什麼禮物？我左思右想，決定給您買雨衣、雨鞋和蛋糕。
爸爸，您辛苦了！您每天起早貪黑，辛勤地工作、掙錢，供我們兄弟二人上學。自己連一件像樣的衣服都捨不得買，不抽菸，也不喝酒。每次煮了雞蛋，都要剝好送到我的碗裡。您是那樣的關心我，疼愛我。每次下雨，您都不讓我騎自行車上學，而是用電車接送我，怕路滑摔傷。
您不僅在生活上關心我，而且在學習上幫助我、鼓勵我。多少個夜晚，您在臺燈下為我檢查作業；多少個日子，您風雨無阻地接送我上下學；多少個日日夜夜，您拼命地工作，為的是讓我以後過上更好的生活。
有一次，我無意中發現，您的頭上出現了絲絲銀髮，我心裡不禁一酸。為了我，您付出了一切，操碎了心。我在心中暗暗下定決心，一定要好好學習，絕不讓你失望。
爸爸，你還記得那一次嗎？那是深秋的一天，下著大雨，您發燒在家休息，而我卻忘了拿雨衣，放學時，雨仍然下得很大，這可怎麼辦？正在我不知所措時，我看到了站在風雨中的您。我快步跑到您的跟前，發現您的頭髮已被雨打溼了，當時我的眼睛就溼潤了，鼻子酸酸的，您還在發著燒呢！您卻麻利地將雨衣披在我的身上。雨還是不停地下著，滋潤了小草，滋潤了大地，也滋潤著我的心田。我偎依在您的身後，緊緊靠著您，我們倆漸漸地消失在雨幕中……
我驕傲，我自豪，我有一位和藹可親的好爸爸。爸爸，您就像一顆大樹為我遮風擋雨。爸爸，我愛你！總有一天，我會成長為您的大樹，為您遮風擋雨。
篇三：童年的回憶
寒假裡閒來無事，我翻開那本童年的相簿，一張張照片讓我回想起一件件往事。突然，一張與眾不同的照片躍入眼簾，我忍不住哈哈大笑起來。
照片上的我才6個月大。我從小不愛吃東西，因此，我小小的，瘦瘦的，還不到7公斤，爸爸一隻大手就能毫不費力地托起我。爸爸媽媽自然很著急，給我買來許多營養品。奶粉、蜂蜜，還有許多我叫不出名字的東西，堆成了一座小山。
那一次，爸爸餵我吃米糊。我討厭極了！但我無力表達，只得把嘴巴閉得緊緊的，不讓一點兒米糊漏進我的嘴巴里，然後滑進胃裡，讓我“受罪”。
爸爸見此情景，就要哄我了。每次他都這麼說：“啊——啊——張開小嘴巴！很好吃的哎！來，快啊！啊——啊——”我生氣極了，不管三七二十一，猛吸一口氣。在後半秒，傳出了爸爸的叫聲“嗎呀！哎喲哎喲，這可怎麼辦喲！”
原來，我在猛吸一口氣後又猛地把那一口氣吹出去了。拿著勺子的爸爸被勺子裡的“米糊噴泉”給淋了滿頭、滿臉、滿手、滿身，只得抹抹眼睛，跌跌撞撞地衝進衛生間了。
“哈哈哈……”“呵呵呵……”“嘻嘻嘻……”我回頭一看，爸爸媽媽也正望著它笑呢！
童年的事兒令人回味無窮，傻傻的，但很美好。
篇四：父愛如山
小時候，聽大人們說，父愛如山。但是因為我的父親在外地工作，所以一直沒有太多地感受到父親的愛，也就不明白這句話的意思了。最近，爸爸單位的工程結束了，他要回來休息半個多月，在這半個多月的相處中，我感受了父親對我的愛。
在家的日子裡，爸爸幾乎每天晚上都帶著我下樓去騎車，開始學的時候都是扶著我，騎了了幾天之後，他就讓我自己騎了，沒有人扶，當然一騎就摔跤了，我疼的直想哭，爸爸在一旁就說：“男子漢大丈夫，摔了幾跤有什麼關係，自己起來繼續騎。”我自己想想也是，但是在摔了十次，十五次，二十……，無數次之後，爸爸仍然這麼說，我就在心裡嘀咕：反正又不是你摔跤，疼的也不是你，你說的當然輕巧，可問題我疼的不得了呀。於是我對爸爸說：“摔疼的夠嗆，今天不騎了，我們回家吧。”萬萬沒有想到老爸居然發火了，還說：“不行，做事情不能半途而廢，這點小事算什麼，繼續騎。”我爬起來推著車就走了，覺得爸爸真的很煩。
這時我看到旁邊有個小男孩也在學騎車，是他媽媽陪著他騎車，只是他一摔跤，她媽媽就趕緊扶他起來，還不停的安慰著他。我心裡不住的想：我爸爸要是也這樣就好了！我只能不停的騎呀騎，騎到後來我掌握了方法：右腿在地上不停的往後蹬，左腿在腳踏上由慢到快的騎，在變快的一剎那，右腿也踏上腳踏，這樣連貫的騎，我一下子能騎十幾米了。回頭一看，好傢伙，那個男孩子還是在原地徘徊。
這時候我才感受到我有一個好爸爸，其實父愛無處不在，它體現在生活的方方面面，嚴厲也是父愛的一種表達方式！爸爸的愛，如山！
篇五：閱讀是快樂的
閱讀是快樂的，在空閒的時候，讀一本書，就是一種樂趣；閱讀是快樂的，在疲勞的時候，讀一本書，就是一種享受；閱讀是快樂的，它給予了我們充足的“營養”。
讀一本書，總有你喜歡的文章，喜歡的段落，喜歡的字眼，喜歡的……這一連串的喜歡，包含著作者多少種含義，多少種心情哪！有的是作者的感悟；有的是作者是歡笑；有的是作者的淚水；還有的是作者的……也許你讀了，會帶給你許多無限的、美好的瑕想。總之，閱讀是快樂的。
閱讀是快樂的。讀一篇日記，就可以看到作者今天所看到的、聽到的以及想到的等東西；讀一篇幻想，就可以知道作者想象到的自己，想象到的生活……讀了這些，就會讓你深刻地感受到，閱讀是快樂的。
閱讀是快樂的，就拿我來說，我最喜歡看《夏洛的網》。書中的主人翁蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間真摯的友誼深深地感動了我。最令我感動的就是夏洛為救威爾伯而壯烈犧牲的事。夏洛，一隻不起眼的蜘蛛，就像沙漠中的一粒沙子，沒有人理會。但是，就是他卻為了威爾伯付出了那麼多，卻毫元怨言，正是這種友誼，一代傳一代，永遠延續下去……讀後，我時刻提醒自己：一定要向夏洛學習，珍愛友誼，讓友誼長存。
閱讀是快樂的，我曾在一本書中看到過這樣一句名言：好書，就像好友，能夠長久地滋潤我們的身性，伴隨著我們成長。是啊，讀一本好的書，就等於交了一個好朋友啊！
閱讀是快樂的，讓我們一起去閱讀吧！希望它能夠給你無限的快樂與樂趣！
篇六：有家真好
星期天，懶懶的午後陽光下，我舒適地躺在沙發裡，一切是那麼愜意。信手翻開一本作文書，上面幾句描寫家的話語引起了我的深思：家是一棵大樹，也許她無法給你碩大的果實，但卻永遠可以為你遮風擋雨；家是一座港灣，也許她無法給你豐厚的捕獲，但卻永遠可以為你擋住外面的風暴；家也許很卑微，但永遠最溫暖。我喃喃道：“有家真好……”
記得小時侯，我獨愛與父母親一起玩耍，有一次，我做在父親的肩上，讓他帶我去買零食，那時抱著父親的頭，覺得好大，好溫暖，只要抱著他，走到哪我也不怕。還時常羨慕地對爸爸說：“我什麼時候能有你這麼大呀？”
我還愛聽媽媽講故事，我常常在媽媽那娓娓動聽的故事聲中進入夢鄉。等我睡著時，媽媽也會幫我蓋被子。那時，我覺得媽媽好偉大，媽媽給我講了許多故事，有大灰狼、小紅帽、白雪公主……悠閒時，我們一家三口會坐在沙發上一起看動畫片、武打片……家充滿了無限美好的回憶。
隨著年齡的增長，家似乎漸漸地離我遠去了！
雙休日，我會約幾個好友一起去爬高山……現在已經無需父母陪同了，已經可以單獨地出去了，現在爸爸已經背不動我了。再也沒有聽媽媽給我講故事了。
有一次，我看見鄰居一家三口出去旅遊，小孩與大人的歡聲笑語灑滿一路。我忽然想起我自己的家，其實離我並不遠，當我遇上難題時，爸爸幫我找資料翻題庫，不久便會有完整的答案了。當我熬夜複習時，不管多晚，媽媽都會耐心地等我，我餓了會給我做點心，也只是一碗麵條，一個煮雞蛋，卻充滿了無限的溫情，家，又讓我感到溫暖！
“家，也許很卑微，但永遠最溫暖！”有家真好！
篇七：小草禮讚
在自然界裡小草扮演著不被人們所矚目的小角色。它沒有樹的挺拔；沒有紅花的豔麗、芳香；沒有水的清澈透明；沒有云的悠然飄逸；也沒有山巒的巍峨雄偉，我對他卻有著深深的敬仰之情。
它是如此的渺小，如此的貌不驚人。它只有一身樸素的綠衣服，到了秋冬之際那深深的綠似乎被風化，褪去了色彩，只有、留下枯黃的身子在微風中打抖。它是一個小小的角色，卻有著不平凡的功績；它能吞噬廢氣，製造出供人和其他動物呼吸的氧氣；它能綠化環境為人類提供一片新綠地；它能自給自足，沒有佔有誰的一分，最後卻成了一些動物的美食。試想如果沒有這一小小的角色，動物會怎麼樣？它們會缺少了充足的食物來源。人類會怎麼樣？他們會面對這隻有貧瘠而光禿禿的黃土。地球會怎麼樣？草原，高原只是一片不毛之地。同樣，生活中像草這樣的人有許多許多。人們吃著香噴噴的大米飯，卻不知道它們從何而來？何人所制……
“野火燒不盡，春風吹又生，”它們有著難以想象的毅力。看著那被火吞噬的小草，我感到惋惜：一片蓬勃的生命就此消失。可過不了多久頑強的小草又會衝破泥土，頑強地探頭探腦著這個世界。在大火的燃燒中，它們受盡煎熬，火舌像刀子一樣將它們割裂，無情地將它們毀滅。可它們依然微笑，依然生存依然為這個世界奉獻著自己。它們沒有像人類一樣面對生活一蹶不振，等著毀滅。
一年復一年，一日復一日，它們從不停止工作，從不停止貢獻，走出家門，我看到的是一片又一片濃濃的綠，它們在拼命的生長著。面對著一叢叢綠草。我慚愧極了。當困難來臨時，我總是逃避，面對他人的批評、斥責我總是感到委屈，感到不公，不爭氣的淚水沒有節制的流，我就是這麼不爭氣……
我讚頌小草，因為它們默默貢獻，因為它們頑強拼搏，我要做一個強者，像小草一樣，面臨毀滅它們沒有絲毫畏懼。相信若干年以後我就是一棵小草……
篇八：粉筆的歌
教室的講臺上總少不了它的影子——粉筆。粉筆不惜粉身碎骨地奉獻自己，讓學生們暢遊在知識的海洋。
粉筆的歌是歡快的。在課堂上，老師拿著它在黑板上揮灑自如，零星的粉筆灰飄落下來，像翩翩起舞的蝴蝶跳著無與倫比的舞蹈。在安靜的課堂上，只有粉筆在黑板上——屬於它的舞臺上一邊“沙沙”地唱著歌兒，一邊為貪婪吮吸知識雨露的孩子們奉獻著自己。一節課下來，粉筆從5、6釐米的高個子變成了1.2釐米的矮個子，也消瘦了許多，但它卻毫無怨言默默無聞地奉獻著自己。粉筆用完後被丟棄，但它一直都在唱歌，每一分每一秒都在為教育孩子出力……可它卻從不索取。
粉筆的歌是憂傷的。在夜深人靜時，它悄悄地哭泣——它不想很快就被丟棄，不想很快就與親人分離……太多的不想凝聚成了一道無形的悲傷，來勢洶洶，它需要用工作掩蓋心中浩大的酸楚……但是它卻從不將這些帶到課堂上，只是一個人默默地承受著。
我讚美粉筆，更讚美和粉筆一樣精神的人。從古至今，一心為民的大臣、胸懷大志的志者、守護邊防的官兵、救死扶傷的醫護人員……當“5·12”地震時，官兵們捨生忘死地一次又一次地衝進廢墟搶救傷員，一刻都不停歇；冰災時，電力工作者爬上電杆搶救線路，他們冒著諸多危險……他們不求名利，不出風頭，默默無聞地堅守在自己的崗位上。我們常常忘記最低層、最艱苦的人們。他們可能身在異鄉，誰能說他們不想念親人，他們也是有血有肉有思想的呀！
我佩服粉筆，更佩服像粉筆一樣的人，向他們致敬！
