小學漫畫五年級作文15篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的小學漫畫五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學漫畫五年級作文1
大家的音樂老師，是在大家上小學四年級的時候認識的。老師的名字是馬長超。在大家心中，他是一個嚴厲、滑稽、多才多藝的音樂老師。
他有黑黑的頭髮，襯托著他一雙小而明亮的炯炯有神的眼睛。眼睛上還攜帶一副黑色邊框的眼鏡，看上去很有學問。
音樂老師很嚴厲。假如大家有誰上課不遵守紀律偷偷說話。他就會用不同的眼神來看大家。只須老師一用那種眼神來看大家，大家就會立刻安靜下來。假如大家歌曲唱錯詞了，他就會一遍一遍耐心地教大家，直到大家每位同學都學會為止。每一次上課大家都會挺直了腰，把手背到後面。雖然大家很累，可是整節課大家沒一位同學掉隊……
音樂老師還是一個滑稽的老師。假如大家唱歌不帶微笑的時候，老師他會把嘴張得和河馬一樣大，把臉拉的像香蕉那樣長，逗大家笑。大家一看他的表情，瞬間哈哈大笑。然後大家都是發自內心微笑著把歌唱好唱完。
馬老師還是一個多才多藝的厲害老師。馬老師特別會唱歌，每一次去辦公室的時候，大家都會聽到來自大家音樂老師那美妙的歌聲。馬老師不光會唱歌、還會會吹口風琴、會跆拳道、主持節目……只須是和音樂有關的東西，音樂老師都會。我聽說馬老師還會跆拳道呢，彷彿還是很厲害的級別呢！
我老師雖然他很嚴厲但是大家還是很喜愛。
小學漫畫五年級作文2
今天我在上網查閱資料時無意間看到了一幅漫畫，初看這幅漫畫時，我捧腹大笑，但是仔細看這幅畫時，我卻陷入了沉思……
這幅漫畫畫著一個人坐在餐桌旁，手中拿著一份選單，單子上寫著“紅燒貓頭鷹”“口味蛇”“瓦罐鷹”……在桌子旁有一大群田鼠，他們舉著一張紙，上面寫著：田鼠的感謝信。
我忽然有些丈二和尚摸不著頭腦。漫畫家畫這幅漫畫有哪些含義呢？原來人類把田鼠們的天敵吃了，田鼠氾濫成災，過上了無憂無慮的生活，他們當然要來感謝人類的“幫忙”了。
看完了這幅漫畫，我的感觸非常深，漫畫家顯然運用了誇張和擬人的手法，諷刺了人類為了口腹之慾不考慮生態平衡，獵殺田鼠的天敵，使田鼠氾濫成災，最後造成糧食減產，自食惡果。中國人講“民以食為天”，但“食”也要有個度，有的人喜歡吃野生動物，所以有的人就鋌而走險，捕食野生動物。這毫無疑問會破壞生態平衡，而且野生動物身上帶有非常多病毒，人類吃了只能引“毒”上身。
這幅漫畫發人深省，“沒買賣就沒傷害”，人類呀，請控制住你們那貪吃的嘴吧！
小學漫畫五年級作文3
五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長河裡留下了身影，其中有位老師我對她的印象最為深刻。
她的頭髮披散到腰間，有雙會說話的大眼睛，她笑起來就會露出了一對潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看上去很嚴厲，但熟知他的人知曉，上課時她是一個嚴厲的老師，一下課，她就撤下了嚴厲的面孔，換上了和藹的笑容，和大家一起聊天，成為了無話不談的好基友。因此，同學們，並不討厭她，反而很喜愛她。五年來這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是大家的朋友。
她不光帶大家這個班還要帶其他兩個班，天天批改大家的作業到很晚，常常為了大家錯了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴格需要同學的老師。記得有一次，我的數學成績只考了八十三分，這個成績可能對部分同學來說是一個非常不錯的成績，但是對我來說是一個相當糟糕的成績，平日我都是九五分左右，這次我足足掉了十二分，我害怕極了，害怕等會唄老師叫去訓話，可是，該來的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的心情走進了辦公室，可是沒想到的是，老師只是把我錯的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次不要錯送分題。我點點頭，心裡發誓，下次必須要考一個傲人的成績。
說到這，我也該告訴你這位老師是誰，她就是施老師。
小學漫畫五年級作文4
前一個引人發笑，顧名思義，是人們的開心果。而後者，在令人開心的同時，給人以沉思，在理解的基礎上，再與實際聯絡起來，使之得到教育。今天，我就看了一幅漫畫。一個伐木人掄起斧頭瘋狂的濫砍樹木，他頭上的啄木鳥則用力地啄他。看完這幅漫畫，進而我又深思起來。那畫上的樹長得鬱鬱蔥蔥，粗壯的枝幹顯出它的挺拔，斑斑點點的樹皮是它歲月的痕跡……可是，突然來了個伐木人，他把痰吐在青草上，接著點了根菸叼在嘴裡，便毫不猶豫地拎起斧頭，貪婪地砍著，絲毫不留情。啄木鳥看見了，很是氣憤，又飛到伐木人頭上，狠狠地啄他，說：“這段木頭裡一定有蟲。”又嘆息道：“哎可悲的人們啊！
”其實這幅漫畫也放映了現實生活。在我生活的地方，這裡全是童裝廠，隨著進幾年來經濟的發達，外來的打工這日益增加，這使本擁擠的小鎮變得更加擁擠。每天深夜，一大群一大群的人在外灘上吃夜宵買夜宵，這又使路上的攤子數不勝數，光一次性筷子每天就幾萬雙，一個月就是幾十萬雙，加上週圍的人對樹木濫砍濫伐，毫無節制的使用，造成樹木日益減少，雖然人們的確知道要保護環境，維護生態平衡，但有的人為了眼前的利益，仍然……同學們，為了我們的地球媽媽，也為了自己和親人，呼籲大家一起保護環境好嗎？
小學漫畫五年級作文5
我今天在漫畫書上看到了一幅漫畫，這幅漫畫給我留下了深刻的印象。
這幅漫畫的題目是《網際網路求助》，畫面上是一位小孩坐在電腦面前，遇到了不會的題目就求助電腦，讓電腦幫他想而自己卻不動腦。
我看後心想，假如小孩一直依靠電腦的話，將來就不會再動腦了，如此會造成小孩遇到不會的題目，就找父母和電腦網際網路，如此不利於培養他們的獨立性，培養了依靠的.思想。
看到這幅漫畫，我不禁聯想到了自己。這個寒假十分的特殊，大家在家裡上著網課。一次，我遇到了一道難點，我想了想，沒想出來。我立刻將電腦的滑鼠點向百度，搜了一下這道題目，螢幕上不一會兒就跳出了答案。我一陣歡喜，連忙將答案抄了下來。晚上，母親把作業上傳到家校本中，老師還表彰我，說做得真好。得到老師的表彰我不只沒開心，心裡反而十分慚愧了，心想：我真不應該抄答案的，不只沒學到常識，還欺騙了爸爸媽媽和老師，甚至還欺騙了自己。
從這幅漫畫中，我受到了一個啟發：大家做作業時不可以直接在網上抄答案，要自己動腦，要掌握獨立，降低對電腦的依靠，多多開動我們的腦筋，如此能獲得新的常識，同時大家每一個人都要防止成為科技的奴隸。
的確，伴隨科技的進步，網際網路給大家帶來了愈來愈多的便利，但是假如大家太依靠電子商品，最後會造成大家思維退化，只能愈來愈笨，可能到了哪天，人類就成為了科技的奴隸。那是多麼的可悲，可怕呀！
小學漫畫五年級作文6
今天看了一部漫畫，深深的啟發了我。
這部漫畫主要講述：在草坪上，有一個木製的標誌，上面寫著“草怕痛，請不要踩它。”但是有些人視而不見，踩在草坪上。第二天，木製標誌上的標語變成了“小心地雷”。大家都不敢踩草坪，就繞道走了。
看了這個漫畫，覺得很生氣。為什麼人們第一次看到“草怕痛，請不要踩它。”這個口號從來沒有走過草坪旁邊。當第二個口號變成“小心地雷”時，它就會繞道而行。草也是生命。人們如此熱愛自己的生活。為什麼他們為了一點點便利而傷害一個人的生命？另外，踩草坪是不文明的行為，一小步就能救一條命。在我們的生活中，很多人會做一些不文明的行為，比如往河裡倒垃圾，汙染河流；亂扔垃圾；隨意吐槽；說髒話。
這部漫畫深深打動了我。人為什麼這麼懶？如果他們走一小步，走彎路，可以讓草不痛，但是他們踩在草坪上，傷到了草。在踩草坪的時候，為什麼他們不覺得如果有人踩了他們，不會痛嗎？這讓我深思。我認為最重要的是人們缺乏保護環境的意識。我們需要創造一個美好的環境，這不是幾個人就能做到的。我們要一起行動，一點一點從自己做起，創造一個美好的世界！
文明——只是一小步，也許這一小步可以讓草不“痛”；文明——只是一小步，也許這一小步可以減少垃圾；文明——只是一小步，也許這一小步就能讓世界變得更美好。
小學漫畫五年級作文7
她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，快樂的時候彎成兩道月牙，和藹極了；一頭烏黑的秀髮時而自然地披散著，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明幹練；她常常穿著得體的職業裝，美麗大方。她就是大家的語文老師——張老師，一個溫柔、善良的大姐姐，一個有責任、有愛心的好老師。
語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領大家在常識的海洋裡自由翱翔，一起走進雨後的森林，一起領略大草原的風光，一起感嘆祖國的興盛富強……當大家正沉浸在語言的魅力裡，某個調皮的男孩偷偷地躲在抽屜裡玩玩具，張老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，立刻讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風暴雨隨風飄散，張老師用她那溫柔和善良滋潤著大家茁壯成長。
作業本上，再細微的差錯都逃不過張老師的火眼金睛。面對同學們的每個錯誤，張老師都會用紅筆仔細地圈出記號，並在旁邊打上括號，需要大家準時更正，她常說知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，大家應做個知錯就改的好孩子。每當作文字發下來時，我都會迫不及待的開啟，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張老師寫的評語，她那顯眼的符號和涓涓的細語，給了我信心和力量，激勵著我奮勇前行。
大家的語文老師——張老師，彷彿一縷春風，潤物細無聲，又像一米陽光，溫暖著大家的心。她是大家心裡的老師！
小學漫畫五年級作文8
大家班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師。”黃老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了！長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像奧創群控唱歌那樣好聽。
黃老師天天穿服裝也很講究，那真是服裝架子。每次進教室，老師就會站在講臺上，說話聲音慢條斯理、娓娓動聽，這兩種形象加起來，那大家的黃老師就是十全十美了。
黃老師上課時，從外表來看，她似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才知曉她是多麼和藹可親。假如把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時，你可別以為老師聽不見底下的聲音，你只須跟其他人講一個字，她那敏銳的耳朵就會聽見，聽見後，就會大聲喊出你的名字，全班的目光就會一下子齊刷刷地轉移到你的臉上，叫你羞愧不已。
有一次，黃老師正在調動課件，大家大夥在座位上異口同聲的背誦著《再見了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個字，同學們爭吵著，七嘴八舌，異口同聲的狀況已經煙飛雲散。黃老師轉過身來，看著大家的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經地說：“大夥安靜！她一邊說著，一邊拿著教棍在講臺上敲了幾下。到底咋回事？這句話重新背！”說完，大家又異口同聲地背了起來。
這就是大家的班主任黃老師，也是大家的語文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動聽，如何！大家的語文老師黃老師還行吧！
小學漫畫五年級作文9
看漫畫是一件舒暢人心的事，有時一副或幾幅小小的漫畫，也可以讓我們獲得啟示。我曾經看到過一副漫畫，令我受益匪淺。漫畫的內容是這樣的：兩個小朋友放學回家，半路上，他們看到一個陳舊的垃圾箱，兩側的油漆早就退色了，離垃圾箱不遠的地方，大約只有半米吧!
有一大堆垃圾，果凍，薯片，盒飯，廢報紙應有盡有，它們散發出一股難聞的氣味，使周圍的人都遠遠地避開它。大街上竟然出現了這樣的景象，是多麼不文明啊!
兩個小朋友決定收拾一下這塊地方，做文明的人。女孩子把垃圾一樣一樣放回垃圾桶。男孩子呢？哦，他可真機靈!
他眨巴眨巴眼睛，想出了好辦法，他從包裡拿出紙筆，公正地寫下六個大字：文明只差一步!
男孩把它粘在垃圾桶上，女孩豎起大拇指，誇讚男孩聰明。傍晚的大街上這一看似平凡的景象，卻是人們內心深處的一道亮麗風景!
上面的一則漫畫，是不是對你有深刻的影響？你是不是有所啟發呢？是啊!
有時文明真的只差一步。文明其實就在我們身邊，你彎腰拾起紙屑的那一瞬間，文明在向你招手；你洗完手擰緊水龍頭的那一刻，文明向你走來。
但是你若沒有把垃圾扔進垃圾桶，就揚長而去，那麼你離文明，就只差一步，如果你洗完手沒有擰緊水龍頭，那麼你離文明也只有一步。文明，是人類的美好品質，做到它，也不難。只要你肯彎一彎腰，使一使力，那麼文明就在你身邊!
小學漫畫五年級作文10
不久前，我在報紙上看見了一幅漫畫，原本抱著肚子笑出眼淚的我，卻一下子神情嚴肅起來。
這幅漫畫是在講一對夫妻在旅遊，那裡環境優美，綠樹成蔭，綠茵茵的草坪上開著五顏六色的花。老婆抱著一棵參天大樹一隻腳站著，另一隻腳翹起來，還嘟著嘴，還擺著姿勢。那個男性拿著照相機站在那裡一邊面帶笑容，一邊“咔嚓咔嚓”地閃動相機，拍下一張張美照。男性不由自主地喃喃道：“這裡的風景真優美啊！很好，下次再來。”然而他們忽略了後面是一堆臭氣熏天的垃圾，還有一些蒼蠅在調皮地舞蹈……
那些垃圾哪來的呢？是來這裡旅遊的遊客留下的。這部分遊客太沒素質了，把垃圾隨手一丟。漫畫家畫的是“美在其中”，但我看是醜在其中吧，他們這醜陋的行為真是大煞風景！
記得有一次我和父母一塊去爬山，爬到山腰時我已經累得汗如雨下了，我看見路邊有座椅，於是就坐下來拿出吃的津津有味地吃起來了，可是我環顧四周，就是沒看見垃圾桶的身影。我心想：就丟在這裡吧，反正就丟一個也沒關係。於是就趁父母不注意丟在了一邊，又裝作若無其事的樣子繼續上山。
回想起來，我真是羞愧，我應該做一個文明的遊客。在此，我要呼籲大夥：旅遊時，除去腳印什麼也別留下，除去記憶什麼也別帶走，讓“美”真的美在其中。
小學漫畫五年級作文11
這幅漫畫是由關心環境的畫家周月泉創作的。漫畫對於一些破壞環境的人來說是極其諷刺的。
這張照片展示了一個伐木工人來到一個有花有鳥的茂密森林。森林很平靜，動物在做自己的工作，啄木鳥在啄食昆蟲，治癒樹木的痛苦，昆蟲在準備食物……，這真的是一個與人類世界完全不同的小世界。
伐木工人嘴裡叼著一支香菸走進了森林。他只想破壞和平。他手裡拿著斧頭砍倒了那棵大樹。一棵樹痛苦地呻吟，鳥獸四散。樵夫似乎什麼也沒看見，不知疲倦地砍樹，因為他心裡只有樹。啄木鳥想：“這爛木頭（頭）裡一定有蟲子。如果扔菸頭，會引起森林火災。”於是啄木鳥憤怒地啄他的木頭腦袋。
看完這部漫畫，我想：我們只有一個地球，地球上的森林是有限的資源。雖然人類破壞樹木看似小事，但會使許多動物無家可歸，壽命大大縮短，生態失衡，引發可怕的洪水。很多物種都會危在旦夕，人類也會滅絕。不僅如此，大氣溫度還會繼續上升，南北兩極會融化，融冰產生的洪水也會淹沒低地，糧食會流失，動植物不會存在，甚至珊瑚礁也會全部死亡。
多麼可怕的後果，多麼悲慘的結局。讓我們從一點一滴做起：不亂砍伐，珍惜森林。不要浪費紙張，不要踐踏草地…，為地球爭取更多的綠草、藍天、鮮花…我相信你能做到！
讓我們尊重地球，彌補我們所犯下的錯誤，不要讓我們地球的藍色薄紗消失，成為一個可怕的黃色星球。不要讓那些可愛的動物離開我們，也不要拿起斧頭傷害自己。愛森林就是愛自己！
小學漫畫五年級作文12
我最喜歡的一本漫畫書就是《裝在口袋裡的爸爸》。它大約有40多冊，也就是4套本。
我現在才看到第2套的倒數第2本，也就是說還剩兩本書我沒看，我給自己設定了一個時間，在星期六至最期二看完這兩本書。先不說這些事了，先說說正事。
我給大家說一本《裝在口袋裡的爸爸》裡最好看的一本書，那就是《裝在口袋裡的爸爸·我是超人》。如果你買下來，或借過來看，你千萬別說它厚，為什麼厚呢？我聽見有人問了，原因是它那裡面有許多劇情，如果你看完了這本書，那麼你就會上癮。就像當初的我一樣，我一向喜歡看有圖畫的書，不喜歡看只有文字沒有圖畫的書。那麼，我為什麼又喜歡看文字版的呢？我又聽見有人問了。
那是因為，近幾個月來，同學們都說這本《裝在口袋裡的爸爸》好看，被我媽聽見了，第一時間給我在網上買了。
我放學後，還第一時間通知了我，我本不喜歡看《裝在口袋裡的爸爸》，可我看上第一本時，我就上癮了。我大約看了十幾本書，我已經快成小書迷了。再也戒不掉了，雖說我戒掉不了掉了，但是我還能控制好我看書的心情。
我建議你也去看一看《裝在口袋裡的爸爸·爸爸變小記》，這本書裡大部分都講了他爸爸怎麼變小的，或再看《裝在口袋裡的爸爸·聰明飯·時間魔錶·身體控制器·天氣控制器》等，在這裡我略寫一下，這裡都講了裡面的主角——楊歌，而楊歌他爸爸在每集都會有新的發現與發明，但他的發明屢戰屢敗，屢敗屢戰。
小學漫畫五年級作文13
最近，我看了一幅漫畫，讓我受用不盡，漫畫主要講：故事中的一個小女孩，放學後，她和她的同學，一起走回家，走到一條彎彎的小路時，看見一個垃圾桶旁邊垃圾成山，而垃圾桶內空空如也，小女孩嘆了口氣，準備撿，她的同學撓了撓頭，從書包裡拿出一張紙，用筆寫上“文明—只差一步”。
是啊，只要人們再往前一小步，就可以準確無誤的把垃圾投入垃圾箱裡，也許大家都認為這不過只是一個皮毛小事。那可不是呀，實際上，這不但影響了環境的美觀，而且有可能引發細菌大量繁殖，疾病四處傳播……到最後，受害的還是我們自己啊！
我不禁想起這樣一則新聞：去年”五·一“黃金週期間，被國人視為聖地的天安門廣場日產垃圾19噸，7天就是133噸。環衛工人說，如果不及時清理的話，廣場每天的垃圾將會淹沒腳裸！而且，垃圾中有60多萬口香糖殘渣。一篇就需要花費100秒的時間和1。10元人民幣。
所以，希望大家不要亂扔圾，只要走一小步，就能保護地球的環境。
小學漫畫五年級作文14
我最喜歡的一幅漫畫是《母愛》，它講述了這樣一個故事，讓我極為感動。人類有著深情的母愛，而在有些微小而脆弱的動物之間竟然也有著深情的母愛。
有一天。鴨媽媽帶著一群毛茸茸的小鴨，到郊外玩耍，它們嘻嘻哈哈地笑著，歡快地玩著。突然，天空閃起一道道閃電，雷公公也打起了鼓，雨婆婆放開雨袋，讓雨“嘩嘩”地下了起來。鴨媽媽心想，哎呀，下雨了，千萬別讓寶寶們著涼了。它找了一條近道，領著鴨寶寶們快速地往家跑著。可是偏偏這時遇到了個不幸的事，一條大溝。鴨媽媽往下望，心想，啊！
這溝太深了，怎麼辦呢？這時，身後傳來鴨寶寶的一聲“啊齊”！
鴨媽媽聽了心疼極了，就不顧一切地跳下溝去，用自己的雙翅使勁撐著溝的兩邊，讓孩子們踩著自己的身子，一個個地過去。
這世上有哪一樣東西勝得過偉大得母愛，在動物得世界中母愛也如此偉大。雖然這只是一幅小小的而又十分簡單的漫畫，可是它深含道理，體現出每一個媽媽對孩子的愛。啊！
母愛多麼偉大呀！
小學漫畫五年級作文15
我有一個“漫畫老師”。他高高的個子，微胖的臉蛋，烏黑的頭髮，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的雙眼，時不時還提起那討人喜歡的笑肌，最帥極了。
大家全班同學都很喜歡他，上課的時候他一直一絲不苟，耐心的指出每一個同學的錯誤，他的語言是那樣的生動，歌聲是那樣的優美，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學們捧腹大笑，但他在講一些要緊的新常識時，對大家也很嚴格，這個時候全班就會鴉雀無聲，認真的聽他講。
我的老師有時也犯一些小錯誤，譬如，他常常叫錯同學的名字，把這位同學認成另外一個同學，弄出一些不大不小的笑話，每當遇見如此尷尬的情況，他一直笑著撓撓頭，那動作討人喜歡極了。
有一次，我的一位同學一直盯著手錶，看時間，老師發現後笑著說：“上課時間不認真聽講，如何總看手錶呢，再看就沒收”。說完隨口就問：“目前什麼時間了”？惹得同學們哈哈大笑。
這就是我的漫畫老師，幽默風趣又不失嚴格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育大家成長，又像爸爸一樣呵護大家一路前行。老師，大家愛您！
