【熱門】五年級的童年作文錦集五篇

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級的童年作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級的童年作文 篇1

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天......”每當聽見《童年》這首美妙的歌，我總會沉浸在快樂、有趣的旋律裡，重溫起童年的夢。

去年暑假，我和弟弟去了爸爸工作的地方玩。那天的小雨洗淨了空氣中的塵埃，太陽出來了，烤著大地。我帶弟弟打車出去到郊外的小湖裡游泳。清清的湖水一點兒也不亞於游泳池那一潭碧波。我們邊跑邊脫衣服，到湖邊只剩下一件褲衩了。我們一下就鑽進了湖裡，游到湖中心。蛙泳、潛泳、仰泳，我們樣樣都會。在湖裡我們想怎樣就怎樣，自由自在。就在我們玩得不亦樂乎的時候，弟弟突然說：“葡萄！葡萄！”我一看，哇！一大片葡萄正在向我們招手了呢！

我和弟弟貓著腰悄悄地走進葡萄園裡，不管三七二十一摘下一串葡萄，使了一個眼色給了弟弟，要他撤走。就在這時一個老奶奶正在四處張望，我和弟弟馬上趴下不動。過了一會兒，老奶奶離開了。我和弟弟狼吞虎嚥地吃著葡萄。

吃完葡萄我和弟弟前思後想，決定給老奶奶道歉。於是，我們找到了老奶奶並向他說了我和弟弟的“罪行”。老奶奶和顏悅色地說：“沒關係，下次不要再犯了，要是吃葡萄我就送你幾串。”我和弟弟摸著頭笑了笑。

五年級的童年作文 篇2

最近，我讀了著名作家高爾基的自傳體小說的第一部－－《童年》，讀完這個本書我深受感觸，久久不能忘懷。

故事主要說了，高爾基既艱苦又黑暗的童年，十分形象的反映出十九世紀七八十年代俄羅斯平民的生活情況和當時政府的***，還有當時人們那醜惡的心靈。

我對這本書最深刻的是“我”為了買三本書看，沒有經過母親的同意就拿走了錢。事後，不但遭到母親的打罵還被他人誤解成小偷。通過這件事情體現出“我”很熱愛讀書，渴望知識的強烈願望。相比之下，當下的我們生活在物質豐富的年代，我們的童年是快樂的，無憂無慮。閱讀書本有很多途徑：購買、借閱。我們應該珍惜自己現在擁有這麼好讀書的條件和環境。

高爾基有一句名言“書籍是人類進步的階梯”，這句名言就是呼籲我們要多讀書。因為讀書不但可以豐富知識還可以提高閱讀和理解能力。讀書讓我學會思考，讀書使我的精神更加豐富充實，所以我們要珍惜，努力讀書吧！即使物質貧乏，讀書可以讓人精神得到富足，也可以改變人的命運。

《童年》告訴我們即使在條件困難下，我們也要堅持讀書，多讀書，讀好書！

五年級的童年作文 篇3

想起我小時候，的確有不少有意思的事，不過當中我記憶最深的就是捉螞蚱了。

姥姥家的村頭有一片寬闊的草地，裡面藏著不少狡猾的螞蚱，要不仔細看，你永遠也發現不了它們。

表妹最喜歡的遊戲就是捉螞蚱了，她最喜歡去草坪裡捉螞蚱了，不過我一點也不喜歡大夏天的在大太陽底下照著，出一身汗，怪難受的。可表妹偏要我陪她去，每次都出一身的汗，難受死了。不過捉螞蚱的確是挺有意思的。

夏日的午後，烈日高懸，酷熱難當，好似進了大烤箱，樹葉耷拉著腦袋，蟬兒扯著嗓門抱怨天太熱，真是熱。不管“上刀山，下火海”，捉螞蚱的決心就不改。我和表妹拿著小盒子，兩人一前一後，朝著草地走去，這可是螞蚱的天地，螞蚱呀，你在哪裡呀?

我們伏在草叢裡，只要看到哪裡的草枝微微一動，再往一尺遠處一看，一隻灰綠色的螞蚱便出現在裡你的眼前。我一個箭步飛奔過去，雙手對準螞蚱扣去，螞蚱就已經在我的掌心中了。我們又找了一個螞蟻多的洞口，輕輕把螞蚱放在那裡。馬上，好幾只螞蟻發現了“獵物”，一隻回去叫援兵了，另外幾隻拉腿的拉腿，咬頭的咬頭。螞蚱還在掙扎，但已經晚了，一大群螞蟻撲了上來……漸漸地螞蚱不動了，成了螞蟻的豐盛美餐。

有隻大螞蚱，竟不知死活，來到我的頭上撒野來，表妹看見了，不管三七二十一，直接用手向頭上的那隻螞蚱使勁拍去，沒想到，那螞蚱機靈一動，飛到了一旁的樹葉上，她的手拍在了我的腦袋上，我倒在草地上，直叫痛，表妹不好意思的對我說：“你沒事吧?”我忍著痛輕輕地說：“還好了。”我起來後，才注意到那隻螞蚱又不見了，心想：最好別讓我再見到你，不然有你好受的。表妹說;“我們回家吧。”我點了點頭，我們便向家走去。

五年級的童年作文 篇4

童年時候的我們會發生許許多多的.事，但童年的發現卻很少很少。那是為什麼呢？是因為我們沒有細心觀察。在生活和學習當中，我們缺少的是留心觀察、善於觀察，只要我們留心觀察，就會有所發現。

記得六歲那年，我從叔叔家要來5、6棵草莓樹苗，可媽媽卻說我們家沒地方種，讓我還給叔叔，可我偏要種下來。媽媽依舊不同意，我只好不種了，把小苗放在一邊。眼看小苗漸漸枯死了，我以為小苗活不了了，就想把小苗埋起來，可天色太晚了，我只好垂頭喪氣地回去睡覺了。不一會兒，爸爸回來了。他看見了那就要枯死的小苗，不管三七二十一就種下了。

我第二天早上起床，發現小苗不見了。就到處尋找，凡是能找的地方都找了，還是沒有找到小苗。當我洩氣的時候，在大門口找到了小苗。我問清楚了，才感覺爸爸很好。從此以後，我百般呵護小苗。每天給它澆水、施肥，可小苗卻在我百般照料下奄奄一息了。

“唉”我嘆了一口氣，“本以為小可以活成。”我以為小苗沒有再生的希望，就不管它了。

幾個星期後，小苗長出了新的芽，我喜出望外，趕緊跑去問媽媽。媽媽說：“這就是植物的生長規律。”

從這我明白了，只要留心觀察、不恥下問，就會有所發現。

五年級的童年作文 篇5

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場上的鞦韆上還有那蝴蝶停在上面……”

我坐在沙發上，看著一本《城南舊事》嘴裡還哼著《童年》這首歌，這時，我不禁想起童年時我與書的故事。

小時候，我不愛看書，可媽媽非讓我看半小時的書，我隨便拿了一本《小豬唏哩呼嚕》，本想隨便看看就扔到沙發上，可看了一會，便引起了我的興趣，越看越起勁，越看越起勁，興奮地把一本書看完了，才發現口水流到了書上。我心裡還是美滋滋的，因為，我看完了我人生第一本課外書。

光陰似箭、日月如梭，我對書的熱情沒有一點減少。在一次白天看《魯濱孫漂流記》時，不知不覺看到了晚上九點，媽媽叫我睡，我只好極不情願地把書放到了床頭上，心裡想著，魯濱孫打贏了野人嗎？他有抓住一個野人嗎……

我把手伸到睡衣口袋裡，摸到一根棍子一樣的東西，拿出來一看，是一根熒光棒，我心中閃過一個大膽的想法：“可以用熒光棒看書”於是我把手伸出去，摸索著書。“呀！摸到了”我拿著書在被窩裡看書，十點，我滿足地把書放回去。

幾天下來，眼睛前便架起“第二雙眼”。

這就是我童年與書的不解之緣。