教師節五年級作文(合集15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的教師節五年級作文，希望對大家有所幫助。
教師節五年級作文1
今天九月十日，老師們的節日，是老師們最快樂的一天！在老師的節日中你想送給老師一個什麼樣的禮物，什麼樣的驚喜呢？也許你想送一個小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡單的祝福話……這些都能體現出你對老師的一片心意，然而老師也能理解。
那你們知道老師最想要什麼呢？是禮物呢？不是！如果你送給老師禮物，那未必不可，因為你敬了一片心。而我卻什麼也沒送，因為我知道老師最想要得是同學們的好成績，你們想一看老師用盡畢生的心血和汗水，去培養我們，費盡心思，才送一批又一批的高才生，就是為了我們能考出一個好成績，就樣一個辛勤的園丁，每天給花兒澆水、施肥，希望它們能開出美麗的花朵、結出美味的果實，教育我們的老師不就是像一個辛勤的園丁麼！考出的成績，考上好的初中就是對老師最好的報答。為了我們的未來，從現在開始，動起來吧！去吸收知識的源泉，就是為了明天。明天就在前方，只要我們去努力爭取，美好的明天就會到來，努力吧！
在這裡，我向王老師、賈老師、劉老師、吳老師，對所有教導我們的老師們，我都向你們鄭重的說：“謝謝老師，祝你們節日快樂。”
教師節五年級作文2
今天是九月十號，早上的陽光顯得特別的燦爛。一大早，同學們就高高興興地來到學校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因為今天是特殊的節日——教師節。
終於看到了老師在走廊上急匆匆的身影了。老師剛到門口，還沒走進教室，同學們拿著心怡的禮物紛紛圍了上來，“老師，節日快樂！”同學們齊聲說。老師看到我們熱情洋溢的樣子，不由得激動地說：“孩子們，你們送禮物給我，我很高興，也很感動，但如果你們平時聽話，遵守紀律，好好學習，老師更開心，更欣慰，知道嗎？”同學們，聽著，眨眨眼睛，笑了笑，說：“老師，我們知道了，今後我們會認真上課，不搞惡作劇，聽你話的。老師，這小小的禮物收下吧，這是我們的一點點心意。”老師聽著，摸了摸同學們的頭，露出了滿意的笑容。
是啊，其實教師節，我們送不送禮物給老師都沒關係，重要的是平時我們要遵守紀律，不要讓老師操心，不要讓老師經常喉嚨痛，認真上好每一節課，課後用心做好每一科作業，這才是送給老師教師節最好的禮物。
老師，你們辛苦了。我們會從現在做起，從我做起，嚴格要求自己上好每節課，做好每一天，拿這作為來年教師節送給你最好的禮物，請相信我們吧！
教師節五年級作文3
今天是個特殊的日子，是什麼日子？小霞走到自己的房間把日曆翻了一下，一看今天是教師節。小霞穿上了衣服，紮了兩小辯子，背個書包看了看時間，還來得及去給老師準備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲！笑著說：我真的看見路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會不會對老師不尊敬啊？小霞左思又想，後來再想一想老師應該不知道，因為這樣一束鮮花就像剛買的那麼美，一點也沒有皺，而且還帶著芳香，小霞說：送給老師能表達自己的心意。
小霞見周圍沒有，馬上把地上的花撿起來，高高興興地邊走邊跳，嘴裡哼著一首小曲，向學校走去，到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因為學校就他一人來得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見桌上擺放著一本書，書沒合旁邊還放著一副眼鏡，日曆上還顯著昨天的日期，小霞把日曆翻了一面，顯著9月10日，然後把花插進筆筒裡。
從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學習，老師經常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學習退步了，我走過您的窗前，您是那麼的認真，慈母般輔導他，輕聲細語。我想對您說：老師，像蠶一樣，春蠶到死絲方盡，還像蠟炬成灰淚始幹。
教師節五年級作文4
教師節快到了。我們應該為老師準備禮物。送什麼？去禮品店！
我和同學來到禮品店。“哇，東西真多。”我驚訝地說。我被這麼多事情弄得眼花繚亂。我和同學分頭去選禮物，看著都興高采烈，但我不是很開心：身上錢不夠.我正猶豫要買什麼東西，突然眼睛亮了，轉暗了。雖然那個禮物很漂亮，但是太貴了。怎麼做？我轉過頭“啊！是的。”我用五元錢買了一些紙板和一些花。不一會兒，“噹噹噹”出了一張卡，真好看！“咦怎麼這麼單調？缺什麼？”我想考慮一下！讓我們再去禮品店。我又來到禮品店，突然被兩個圓鈴鐺吸引住了。我撿起來看了看那兩個鈴鐺，發出清脆的響聲。再看看價格。是啊，挺實惠的。這個我買！一個藍色的給年輕漂亮的秦老師，一個粉色的給聰明善良的於老師。第二天教師節，大家都準備了禮物給老師驚喜。不一會兒，大家都拿出了自己的禮物！大包小包的禮盒真讓人羨慕！我有些人不想送鈴鐺。你買的禮物都很貴，但我只送一個鈴鐺。送出去就沒面子了！後來，我揹著鈴鐺偷偷朝老師辦公室走去。正伸手彷彿有一雙嘲諷的眼睛正向我走來。我突然收回手，心想：送吧！俗話說“千里送鵝毛輕，愛之重”。於是我把鈴鐺給了老師，祝願老師的事業和生活能像這個鈴鐺一樣響亮。過了幾天，我看到老師的鑰匙上掛著什麼東西，發出“叮噹”的聲音。我仔細看了看。那不是我給老師的鈴鐺嗎？這一刻，我忍不住又蹦又跳，我忍不住覺得好幸福。
教師節五年級作文5
9月1日一個特殊的日子教師節。在這個特殊的日子，一位女孩做著一件讓老師欣慰的事獻花。
女孩在這個特殊的.日子滿懷興奮之情地去為她的老師摘花。
女孩捧著野菊花走到老師辦公室的窗前，窗戶開著，女孩微微俯下身子把花朵插進老師那已破舊的筆筒。桌子上除了筆筒以外，還有一本已經泛黃的日曆，一幅眼鏡下壓著一本教科書。書的右上方有一個“紅巖”墨水瓶和一個地球儀。女孩插花時，臉上自然地流露出一種滿足的微笑。這樣的景象構成了一幅這個教師節最美的畫獻花圖。
畫中的小女孩那麼滿足，那麼快樂。是呀！送老師禮物，哪怕禮物很簡單、很便宜，我們都會很滿足。教師的辦公桌上的每一個物品都能表現出老師的特點。泛黃的檯曆說明老師樸實；地球儀說明老師對地理很有造詣；眼鏡說明老師為學生付出得太多了。是呀！真的是太多了，太多了。教師把自己的青春都獻給了我們，這到底是浪費，還是物超所值我思考著。
這幅畫還有一個特別的地方，就是老師的窗前有許多牽牛花。這些牽牛花是老師激勵自己的，還是看到這些花兒會想起自己培育的“花朵”呢？
老師們為學生付出，而得到的呢？是學生的任性、淘氣和逃學。老師這又是何苦呢？我想他們不會責怪這些學生，他們會以自己的言行教育這些學生。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。野菊教師節最特別的禮物。
教師節五年級作文6
為期兩個月的暑假很快就過去了，學校又開學了，同學們都回到了學校，回到了教室，繼續新學期的學習，伴隨著開學的腳步，九月十號教師節也接踵而至。教師節在學校裡可是一個很重要的節日啊，全體的師生都很重視這個節日。學生們一想到這是一年中只有一個教師節，都非常珍惜這次祝福老師的機會。
在今年的教師節這天的早上，我校的有些同學手裡都拿者鮮花和禮物來到學校。到了中午，無論是在初一，初二還是初三的辦公室裡，幾乎每個老師的桌面上都插有一支或一束鮮花。這些鮮花代表著學生對老師的感恩和祝福的心意。
今年的教師節，對於初一的新生來說是他們來這間學校的第一個教師節。而對於初三的畢業生來說卻是最後一個與老師一起過的教師節。初三的學生十分感謝老師們一直以來的孜孜不倦的教誨。再這天，還不時有學生與老師說聲“老師，節日快樂！”。他們雖然只說了這短短的一句話，千言萬語盡在不言之中啊。全校都洋溢著和諧快樂的氣氛當中。
9月10日，教師節，是全國學生向老師表示感恩的日子，請大家不要吝嗇自己的祝福，要知道，你的一句祝福話語將會使老師記住一輩子，開心一輩子。
教師節五年級作文7
今天雖然是9月15日，可是教師節發生了很多事！請看下面的正文：
1。“9月7日老師對我們班說：“9月10日就是教師節了，我們班幾乎同時小聲的說要給老師買禮物，可老師卻說，她自己不要買的禮物，希望是自己做的，或是把學習搞好，這倆樣禮物就是給老師最好的禮物！”
2。“第二天早上，我們班的同學都給老師買了玫瑰花、康乃馨、…………可老師對我們說，下次不要再買花了，把買花的錢都攢下來，定書就可以了。~~可是我看的出來老師拿到花，臉上也漏出幸福的笑容……”
3。“我上學的時候忘買花了，看別的同學都買了，我的心感到很慚愧，快上課的時候，我的奶奶在我的教室門口，手裡拿著2朵玫瑰花，我一看趕緊到門口，把花接了進來，奶奶說，我看到學校門口有好多人在買花，所以我就買了兩朵花來了。我給了陳老師一朵玫瑰花，另一朵給以前教我們數學的老師，潘老師，我還給潘老師做了一張賀卡。
怎麼樣，這個教師節很好吧~~~~~！！！！！！！想看嗎？想看就給我留言吧！~~
教師節五年級作文8
後天就是一年一度的教師節了，同學們都在想著送給老師一個什麼樣的驚喜。他們有的在準備巧克力，小蛋糕，有的打算籌錢買花，有的在做賀卡，還有的準備好好表現，讓老師高高興興地過一天，不管什麼樣的禮物，都是同學們的一片心意。
我有時候愛和同桌說話，老師批評我多次了，我老是管不住自己。教師節快到了，我準備在教師節送給老師一個好的表現，讓老師看到與平時不一樣的我。
老師為我們付出了很多，她給我們講課經常累得嗓子說不出話來，但是她還堅持給我們講課；她在學校給我們上了一天課，非常疲憊，但是晚上還要回家批改我們的作業，有時候晚上會忙到很晚才休息。有一次，班裡一個同學不小心摔倒了，小腿骨折了，老師馬上給那個同學的媽媽打電話，然後抱起那個同學，跑著出了校園，在第一時間趕到了醫院，使那個同學得到了及時地救治。
老師，是您教會了我關愛他人，是您教給我豐富的知識，讓我一天天快樂地成長。我會好好學習，長大後報答師恩！
教師節五年級作文9
在偏遠的農村，有一所希望小學。一個小女孩，一大早就起床，拼命的往山上跑。跑到山頂，採了幾朵最新鮮的，還帶著露珠的野菊花，飛一般向老師的家跑去，為的就是把最新鮮，最漂亮的野菊花送給老師。
她一路上邊跑邊想，一定要在老師上班之前趕到老師家，把最新鮮的花朵送給她。她赤著腳，跑在村裡的小路上。她終於氣喘吁吁的跑到老師窗前準備把花送給老師，老師的家不是高樓，也不是別墅，而是一座簡陋的平房。這時候老師還在睡夢中。小女孩悄悄的把手伸進老師屋裡，把最新鮮的野菊花朵插在了老師的筆筒裡。突然，她看見桌子上有一個地球儀，她立刻想起二年級的時候，老師拉著她的手，讓她跟著讀：“中——國——。”還有那瓶墨水，當同學的鋼筆沒有墨水的時候，老師的這瓶墨水總是挺身而出，主動借給同學。她又看見桌子上的那本破舊的語文書，那一定是老師辛辛苦苦，每天晚上熬夜給我們備課所翻壞的。小女孩想到這裡，一滴淚珠落在了老師家的桌子上。
小女孩發現老師快醒了，於是躲在了窗子下面。老師起床了，準備把語文書收進包裡，去上課。她突然看見筆筒裡那束野菊花，老師的腦子裡一片茫然。淡雅的香味朝她的鼻子撲過來。老師望了望她的日曆，上面寫著9月１０日中國教師節，老師會心地笑了。
教師節五年級作文10
今天是9月10日，我們又迎來了一個難忘的教師節，我像往常一樣，走在放學的小路上。我本想採幾朵花給老師，但是我還是覺得給老師買禮物比較好。
我來到了禮物店，可是我很失望，因為禮物又大又貴，我看到了幾個漂亮的手機鏈。我趕緊跑到學校。老師還沒來，我一進教室，只見同學們有的在掛氣球，氣球上邊還畫著笑臉呢!有的在撒碎片，有的在掛彩帶……可熱鬧啦!不一會，大家就把教室收拾得漂漂亮亮的。有一個同學喊道：“來啦來啦，老師來啦!”我們的教室從蜜蜂窩變成了安靜的鳥巢，同學們馬上跑回自己的位子，留四個同學在門口。我們聽見了熟悉的腳步聲，越來越近……教室門被打開了，嘩啦啦，五顏六色的氣球。綵帶都向徐老師飛去，徐老師穿的是白衣服，現在都變成了五彩的衣服了!平時嚴肅的徐老師，臉上也掛上了笑容。啊，老師是笑的那麼美麗，那麼燦爛啊!
親愛的老師們，您們的光熱是有限的，可正是您們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
千言萬語匯成一句話：老師，我們愛您!
教師節五年級作文11
今天是教師節，蔚藍的天空顯得格外美麗，只見一位身穿粉色上衣的小女孩在飛快地奔跑，胸前的紅領巾隨風擺動，蝴蝶結紮起的馬尾刷也隨著她跑動的節律左右擺動，很快她便來到目的地——一個開滿鮮花的小山坡，這時她停下來若有所思：老師為了我們的成長，默默無聞地工作，就像這遍地的野花，雖然很少有人問津，她卻用自己獨特的魅力，裝扮著自然……
她彎下腰精心採了幾朵金黃色的小菊花，又挑了幾朵粉色的小花，最後找到一朵能把種子帶到遠方的蒲公英，抬頭看了看天空，手攥美麗的花兒，飛速奔向學校。
到了老師辦公室，這個她來過無數次的地方，一切都是那麼熟悉，那麼親切。桌上擺著一個用了多年的地球儀，一個簡易筆筒，一瓶紅巖牌紅墨水，一副放在教科書和備課本旁邊的老花鏡，還有一本日曆，日曆翻到了9月8日，一定是老師太忙、太忙、太累、太累……
女孩輕輕地把花插進筆筒，又深情地把日曆翻到9月10日。心理默默地祝福著：祝老師節日快樂！
的確，老師為了每一個學生能健康成長，在不停默默耕耘、播種，精心地澆灌、滋潤，真是嘔心瀝血！他頭上的根根銀絲是了學生成長的見證，眼角的條條皺紋是他辛苦的象徵，校園的朵朵“鮮花”開得如此美麗，應該給這辛勤的園丁記大功。
老師，別太累……
教師節五年級作文12
今天是9月10日，這是我們老師——辛勤園丁的節日。
一大早，我來到鄉下，摘了很多野菊花。悄悄走到老師辦公室的窗前，把幾株嫩野菊花插在窗邊的筆筒裡。我看到老師桌子上的物品：筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡和小檯曆。有什麼不能說明老師日夜為我們付出的辛苦？
幾年來，老師教給我們知識，幫助我們樹立遠大理想，教會我們文明禮貌，把我們從一個懵懂的孩子培養成一個優秀的少先隊員。但是老師的頭上全是銀。每當看到一些銀子，心裡總是充滿了對老師無限的敬意。老師給了我多少愛和關懷！
有一次，我生病了，好幾天沒上課。是我們老師放學後來幫我補習功課，讓我的學習成績沒有下降。我很感激老師，我暗暗下定決心好好學習報答老師。
老師，你從事教育工作30年了。在過去的幾十年裡，你一直忙於白天給同學上課，晚上備課，深夜批改作業。長期疲勞，眼睛花了。但你不是白乾活的，你教的學生真的是桃李滿天下：有的上了大學，有的在自己的崗位上身居要職。你對自己的教育那麼熱情，對工作那麼認真負責，對同學那麼關心。
老師，您的學生從心底深深地愛著您！教師節快到了，祝你節日快樂。
教師節五年級作文13
這個星期是開心的第二週，我已經認識了新老師和新同學。昨天，是一個令老師令同學開心難忘的一天，因為是9月10日，是一年一度的教師節。
早晨，我早早的就起了床，心裡想：給金老師送什麼禮物呢？得送一個特別的！一下子，許許多多的東西在我的腦海裡湧現出來：一幅美麗的圖畫，一張漂亮的賀卡，還是一隻精緻的鋼筆，或者是一束美麗的花朵？我在馬路上邊走邊想。突然，發現馬路對面的花店門口擠滿了人，我決定送給金老師和陽老師一束芬芳的鮮花。
我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來到學校。我走進教室坐在自己當作位子上，我心裡一直盼望著兩位老師快點來到學校。我不停的往教室外看，心想：哎，老師怎麼還沒來啊。想啊想，終於在走廊上看到金老師急匆匆地身影。金老師剛剛走京教師，還沒站穩，同學們就紛紛圍了上來，把自己的小禮物送給老師，有的送的是賀卡，有的送的是鮮花，有的送的是氣球，還有的送的是自己畫的圖畫……各種各樣的東西都表達了同學們對老師的喜愛和尊敬。這時，只聽見金老師一直在高興地說：“謝謝！謝謝同學們！謝謝大家的禮物！”
金老師，您就像我送的花一樣，您身上每天都有不同的東西和事情值得我們去學習，您教會了我們淵博的知識，您辛苦了！祝教師節快樂！
教師節五年級作文14
今天是九月十日，我很早就起來了，走在去學校的路上，我一邊走一邊想今天是教師節，應該送老師件什麼禮物呢？送賀卡太俗了，送鋼筆又表達不了我的心意，送什麼好呢？
我邊走邊想，忽然嗅到了一股濃郁的清香味，我巡味望去原來在蓮河的西山上有一些野菊花，我靈機一動，對了就送老師野菊花吧，野菊花那堅韌不拔的性格不就像我們的劉老師嗎？我立即奔向西山被那一簇簇野菊花所吸引住了。我們班共有七名同學，乾脆我就摘七朵吧，讓他代表我們班的七名同學對老師的情意。想到這我精心挑選了七朵菊花高興的向學校走去。
我來到學校發現老師的辦公桌前開著窗戶，我順著窗戶向裡望去，透過窗戶發現老師正在那全神貫注地批改作業。看著老師那慈祥的面龐，聚精會神的背景，不禁勾起了我對老師的回憶：
敬愛的老師啊！在我學習不好的時候是您天天來給我補課，您不管颳風還是下雨從沒有間斷過，在您的鼓勵下我的成績有了很大的起色，但您又向更高的層次發起了“進攻”，給我補起了數學奧賽，還鼓勵我要努力寫作文，向我講述寫作文的要點，使我愛上了寫作文。我的作文《媽媽，我想對您說》還在北京第十屆海藍藍杯作文大賽中獲得了銀獎，我深知這與您的的努力是分不開的。
今天是您的節日就讓這幾朵野菊花來表達我對您的感激吧，老師在節日之際我沒有什麼可說的，唯願幾朵野菊花能拭去您的疲憊，給您帶來好的心情。
教師節五年級作文15
老師如同勤奮的園丁，辛苦的將知識“灌溉”給我們。當小小花苞成為豔麗的玫瑰，老師的笑，就像那雨過天晴的彩虹，溫暖著我們的心。也只有當我們成為棟樑之才的時候，才能報答老師。今天是一年一度的教師節，雖說小小花苞還沒有長大，但我們的“花香”，已經讓老師的心，有著小小的波動。
開學的第二週，就迎來了教師節，在這個老師的節日裡，同學們都準備好了自己的心意小禮物：一張小卡片？一束美麗的花？還是一副畫？可能這些禮物都不是十分精美的，但是老師肯定會滿懷感動的收下。
老師，你就像那晴空上的太陽，無私的照耀著我們。您就像那星空的皎月，溫柔的把我人生的路程點亮。啊，老師無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以生命的翠綠為你祝福！無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支援和指引著我。老師，您就像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。我們都坐著，老師只有您站著！您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。
老師，教師節快樂！
