【必備】五年級夥伴作文錦集6篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級夥伴作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級夥伴作文 篇1

在一個寧靜的夜晚，一輪圓月高高掛在空中。小鹿約上小烏龜，它們想到河對岸的森林裡找小熊玩。

當它們來到小河邊準備過河時，發現小船卻在河對岸。這可怎麼辦呢？小鹿犯了愁。小烏龜見狀，眯著小眼睛說： 這可難不倒我，你等著，看我怎麼把那條小船弄過來。說完，小烏龜撲通一聲跳進水裡，朝小船遊了過去。不一會兒，就把小船推了回來。然後，它們倆坐上小船，朝小熊家的方向劃去。

小鹿和小烏龜在小熊家玩得很開心。不知不覺夜已深了，小熊也該睡覺了。於是，小鹿和小烏龜告別了小熊，開開心心地往家走。忽然，從林中鑽出一隻老虎，它看見了小鹿和小烏龜，飢腸轆轆的老虎高興地就衝了過來。小烏龜嚇得四腿發抖，爬得更慢了。小鹿看見了對小烏龜說：你別害怕，我跑得快，我帶你走。說完，小鹿蹲下身子，讓小烏龜跳到自己的背上。小鹿帶著小烏龜一路狂飆。老虎怎麼也追不上，無奈的它只好垂頭喪氣地回家了。

皎潔的月光下，小鹿馱著小烏龜，它們開開心心地唱著歌，向著家的方向走去！

五年級夥伴作文 篇2

我的小夥伴是一個活潑可愛的小女生，要說她的特點，還真要說說她的體貼、慷慨、熱心。

有一次，正好要數學考試，我又偏偏沒帶尺子。於是，我把這事告訴了她。她的兩眼頓時放光，像撿到什麼寶貝似的，對我說：“你怎麼不早說呢！我帶了兩把尺子呢。”說完，她便轉身去書包裡尋找了，找了半天只見她一臉懊喪“哎，真可惡，我怎麼只帶了一把尺子，沒辦法借給你了。”但她馬上又興奮起來，兩隻眼睛骨碌骨碌地轉著，“我可以去隔壁班借一把尺子來啊，他們下週才數學考試。”沒等我反應過來，她就一溜煙地跑出去了。過了不久，只見她“呼哧呼哧”地跑回來，一臉焦急“我去隔壁班問過了，今天沒有人帶尺子，馬上就要考試了，你可怎麼辦啊？！”我也實在想不出辦法，看來只能坐以待斃了。

一陣沉默，氣氛變得凝重起來。時間一秒，兩秒，三秒地流逝著，彷彿過了大半個世紀。

忽然她皺起眉頭抿著嘴，低頭看著她的那把尺子，好像是猶豫著什麼重大決定。接下來，她的這個舉動令我至今難忘。她咬了咬嘴脣，拿起她那把漂亮的新尺子，用力一掰，“啪”地一聲巨響，新尺子被她掰成兩段，她把一段尺子遞給我，眉舒目展地微笑著：“好好考試吧！”我一下子愣住了。“快拿著吧，我們現在都有尺子啦！”我緩緩地接過那段尺子，一股暖流湧上心頭，這可是她最心愛的尺子啊！

五年過去了，時過境遷物是人非。她和我已經不在一個班級了，但那把斷尺我還珍藏著。因為我知道，不管我們相隔多遠，無論過了多久，我都不會忘記她。

感謝我的摯友，給我帶來了一段美好的回憶，她的名字叫——王若茗。

五年級夥伴作文 篇3

一個人的生命中，一定都要接受過許多人的幫助，儘管只是在失去自信、信心時講一句鼓勵的話，都值得感謝。

曾經，我是如此恨你、排擠你、不願見到你，但你仍處處包容著我，使我至今仍然羞愧不已。你，是一位轉學生，四年級時轉來我們班，當時，我的成績在班上可說是名列前茅，而你的成績非常優異，各方面都非常傑出，有時候甚至超越我，因此你的突然出現使我備感壓力，到後來，我竟努力的想離你越遠越好，生怕一不小心，我原本的表現會被你給蓋過去。

直到有一次，我考差了，呆坐著不知如何是好，你卻上前來安慰我，並告訴我下次再努力就好，頓時，我明白，這些日子以來，都是一場誤會，你不只是成績好，你也是和善的，從此之後，我們不僅是競爭對手，更是會互相鼓勵的朋友！

如今，你轉走了，我們之間的聯絡也就此中斷，雖然如此，但每次挫敗時，我總會記得你的安慰；每次無助時，總會想起你的那一雙鼓勵的眼神；每當得到好成績時總會憶起你那一抹認同的微笑。少了你的陪伴，總覺得好像缺少了些歡笑，這些日子以來，我一直沒有抓到機會對你說一聲“謝謝！”，那些日子，我一直將趕謝埋在心底。感謝你，讓我重新爬起來，是你，讓我在挫敗後不再繼續怠惰；是你，讓我充滿希望、勇氣與自信迎向未來，有你，真好！

你，就像夜裡的燈，照亮了我的路；你，就像天上最耀眼的那一顆星，使我不再迷失方向，謝謝你，希望我們能再見面，讓我將埋藏在心底的一聲“謝謝！”告訴你！

五年級夥伴作文 篇4

我有一個好夥伴，它就是我心愛的“唐老鴨”小鬧鐘。這個小鬧鐘是我去年暑假裡，爸爸送給我的生日禮物。雖然我跟它做朋友還不到一年，但卻對它產生了深厚的感情!

你看，這隻“唐老鴨”身穿淺蘭色的外套，頭戴一頂水手帽，胸前還繫著一根蘭色的領帶，遠遠看上去英姿颯爽，顯得格外威風。從外表看，在它圓圓的錶盤上有著三個兄弟，他們分別是時針、分針和秒針。工作的時候這三兄弟在各自的工作崗位上，兢兢業業，發揮著各自的價值。老三秒針跑得最快，它匆匆得跑完一圈，老二分針只走了一小格，老二走完一圈，老大才跨了一步。錶盤上1-12的刻度十分醒目，每根指標在這些刻度的指示下，目標明確，從不迷失方向，而且每個刻度和每個指標上都鑲著淺綠色的熒光片，使我在看時間的時候能夠做到一目瞭然，準確掌握時間。

小鬧鐘一天的工作是非常繁重的：每天早晨六點半的時候，它用清脆悅耳的聲音叫醒我：“快起床，快起床!”我聽到它親切地呼喚就按時起床，上學從沒有遲到過。中午，小鬧鐘指向十一點的時候，催媽媽去做午飯。放學後，小鬧鐘提醒我做作業，如果我在做作業的時

候，邊做邊玩，小鬧鐘又會發出“滴答滴答”的響聲，就像一位和藹可親的老師在提醒我：“上壯不努力，老大徒傷悲~~”我聽了，似乎也懂得了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句名言所蘊涵的人生哲理。晚上，小鬧鐘走路也放輕了走路的腳步，催我進入甜蜜的夢鄉!但是當人們都進入夢鄉的時候，它卻還堅守在自己的工作崗位上，毫不疲倦地為我們服務著!

每當我凝望小鬧鐘時，不禁被它永遠向前，默默無聞，無私奉獻的精神感動，我將以它的精神來激勵自己，在學習上還是生活上，一往無前，奮發向上!

五年級夥伴作文 篇5

在我的記憶裡有很多小夥伴，但是最令我佩服的是孫穎同學。

孫穎有著一頭烏黑髮亮的頭髮，一對濃黑的眉毛，一雙水汪汪有神的大眼睛鑲嵌在她那可愛的臉上，她比較瘦，用我媽媽的'話來說那就是：“手腳就像四根蘆葦。”

她雖然很瘦，但是她的力氣很大，並且她富有正義感，膽很大。記得有這樣一件事情，那天我和她約好一起去公園玩，我們剛停好自行車，就聽見一陣激烈的爭吵聲，原來是一個小夥子騎車不小心撞到了過馬路的老奶奶，這個小夥子死活都不承認，可這個老奶奶就認定是他撞的，小夥子騎上車，準備逃跑，可他被孫穎一把拉住，我碰了下孫穎提醒她不要多管閒事，可是她就是不聽，緊緊拉住小夥子的車，小夥子說：“你快點鬆手，找打呀！”說完還晃了晃自己的拳頭，可她卻說：“你撞了老奶奶，還不認錯，反而還要逃跑。”這時圍觀的人越來越多，大家都在用鄙視的目光看著這位小夥子，小夥子終於承認是他撞倒了老奶奶，並且還帶她去醫院做檢查。事完之後我問她：“當時你就不怕他打你嗎？”她說：“之前是怕，可是後來支援我的人越來越多自然就不怕了。”

孫穎就是這樣富有正義感，是我最敬佩的小能人。

五年級夥伴作文 篇6

每天我們邁著輕快的步伐，沐浴著七彩的太陽光，走進美麗的文三校園。在這個充滿朝氣蓬勃的校園裡，我們在肆意奔跑，綻放著如花的笑靨，寫滿了我們動聽的音符，記錄了我們美好的少年時刻；在這個溫暖的大家庭裡，每個小夥伴都讓我深深銘記，關愛，歡笑，淚水，趣事，拼搏，一提到我總覺得溫暖。

然而有一天我們這個大家庭裡來了一位小夥伴，他是從長春樹勳小學來的遊學的孩子，名叫付鵬旭。學校舉行了熱烈的歡迎儀式。老師說這幾天他和我同吃，同住，同學習。聽到這樣的安排我激動不已。付鵬旭，和我同歲，比我稍高一點，也比我胖一點。濃黑的眉毛，炯炯有神的眼睛上有一個黑色的眼鏡。微微一笑臉上還有個小酒窩。性格內斂，多才多藝，用媽媽的話說就是有素養。

來到鄭州的第一天，爸爸媽媽帶著我倆吃河南的美食，蕭記燴麵。吃飯間，我怕他拘謹，就說：“喜歡吃就多吃點，不喜歡吃就別吃，沒什麼不好意思。”他微微一笑說：“好的”。順手給我夾了一隻大雞腿，隨後才給自己夾。我頓時覺得有點不好意思，人家在陌生的環境並不驚慌，而是大大方方有禮貌。

在隨後的幾天，越來越熟，我們兩無話不談。談我們學習的內容，作息時間。談我們的課外班，興趣愛好，他練葫蘆絲，小提琴，鋼筆字；我練葫蘆絲，二胡，毛筆字。談我們的飲食習慣，基本都不挑食，更喜歡吃麵食。放學了，我們一起吃蛋撻，喝酸奶，看課外書。一起玩玩具，一起去看鄭州的美景，我當導遊，所到之處一一介紹。

時間總是過得飛快，轉眼間他就要回長春了，我們兩相互交換了禮物，依依惜別，看著他坐的大巴車緩緩離開校園，我的眼淚唰唰的流下來。前幾天我作為回訪的學生去了長春，受到了付鵬旭和他爸爸媽媽的熱情接待。我們兩人相互學習對方的優點，我們之間的感情更深了。

學校組織的一次交流學習活動，讓我多一個志同道合的好夥伴。我越來越覺得，生活中，人與人之間的關係往往是相互的，你欣賞別人，善待別人；別人也會欣賞你，善待你。你用燦爛的光照亮別人，其實就是照亮自己......