實用的五年級夥伴作文八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的五年級夥伴作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級夥伴作文 篇1

我的小夥伴兒很多，但其中有一位從出生到現在一直與我相伴成長。

她有著一張其貌不洋的臉，小小的眼睛炯炯有神，鼻子下面是一張能說會道的小嘴。她很少穿裙子，卻快活得像一隻小鳥。臉上總帶著淺淺的小酒窩，一副小巧玲瓏的身材，一頭微黃的短髮伴著她快樂 地成長。

有她在的時候，我就感到無比地快樂，我們在一起有說不完的話和用不完的勁兒。一旦見面，我們就會先互相擁抱並問好，接著當然是大玩一陣或是苦學一場了。玩的時候，我們無比開心；學的時候， 我們無論學多長時間都不覺得累。在休息時，我們的話匣子就打開了，什麼學習、生活以及對某件事情的看法都通通說個痛快，直到滿意為止。高興了，我們還會“吼”上兩嗓子，雖然她有些“五音不 全”，但我也決不會笑話她，因為我們是形影不離的好朋友。

記得在一次英語課上，英語譚老師居然把她當成了男孩兒。上課了，譚老師想找同學領讀課文，她一下子把手舉得老高，於是譚老師說“Theboyplease！！”（那個男孩兒，請！）全班同學頓時鬨堂大笑 ，而我沒有笑，心想：把女孩兒認成男孩兒有什麼好笑的？過了一陣，大家的笑聲停止了，於是她“噌”地一下站了起來，帶著同學們讀起了課文。她不但沒有生氣，臉上還帶著自信的微笑。領讀完畢 ，全班同學給了她

一陣陣掌聲，她的臉上又露出了微笑。

這就是我的小夥伴――邰璐，一個性格開朗、活潑自信的女孩兒。

五年級夥伴作文 篇2

我從小到大有不少好夥伴，其中，最好的要數高磊了。他十分關心他人,常常為他人著想。

一個星期六的下午,我和高磊約好一起去玩遊戲機,因為我還是第一次玩,真想早點過過癮。

我們正玩得開心，忽然聽見背後有人叫我:“安琪！”我轉身一看，原來是馬立，我有點兒不耐煩了。

“幹什麼？”

“我有幾道數學題想問你？”

就在這時，高磊小聲對他說：“什麼數學題呀？”我走到他跟前一看，怎麼這麼多數學題不會做?真是一個傻瓜。接著，我伸著食指點了點馬立的額頭，說著：“你自己多想想就行了，不要老是依賴別人，我還有事呢！”說著，我就走到高磊身旁。這時，高磊對我瞥了一眼，走到馬立跟前，開始輔導馬立來。我站在一邊仔細回味著高磊的那一眼,很快我醒悟過來了……

天，很晚了，要回家了。我們雖然沒有把遊戲機玩個痛快，但是高磊的這種品格是值得我學習的。

高磊啊，你是我學習的好榜樣！

五年級夥伴作文 篇3

童年是我們最快樂的時光，每個人的童年都會有一個好夥伴陪伴。陪伴我的，是我家的倉鼠小可愛，它叫小黑。

小黑是去年來到我們家的。當時它又黑又小，活像一個“黑肉球”。它的眼睛圓圓的，很明亮，鼻子是嫩粉色的，呼吸時一聳一聳的，可愛極了！小黑的牙齒只有一丁點兒大，像粒砂糖，現在又尖又長。也許是有我這個小主人吧，小黑的習性和我完全相同！喜歡睡覺，討厭運動；愛好吃零食，不愛吃雜糧；貪玩、膽大……每次看見它從窩裡鑽出來的惺忪樣兒，我就覺得它好萌好可愛。有時我還會把它當做自己的知己，經常向它訴說我的苦惱，每次說完，我都會變輕鬆，而它就靜靜地傾聽著。這時的小黑，就變了副模樣兒。

偶爾有幾天，小黑會變得很乖巧。它會整理一下自己凌亂的窩，然後跳到跑步機上，儘管自己的身體太胖，跑不了多少時間，但它還是堅持跑了下去，累了就趴在跑步機上休息。有幾次，因為跑步機越轉越快，小黑都跟不上跑步機的速度了，一不小心，就隨著跑步機滾動起來，跑步機突然變慢，它就被甩了出來。每每看到這一幕，我就想笑。

小黑還有很多好玩的糗事兒等著我們一起分享，願小黑成為我永遠的好朋友！

五年級夥伴作文 篇4

我有一個好夥伴，他的名字叫賀嘉皓。

他有一個又大又圓的頭，像一個皮球。他喜歡留一個小平頭，他的眼睛很大，但是他的視力不太好，戴著一副紅色的大眼鏡。

他的飯量很大，力氣也很大。有一次下課了，他說：“我們來比格鬥吧？”我說：“好呀。”他力氣真大呀，比了好幾場，我都輸了。他走路慢吞吞的，有一次秋遊，他差點就掉隊了。他起床也很慢，每天早上，我們都去洗臉了，只有他還在床上穿衣服。他還喜歡穿紅色的衣服和藍色的運動鞋。但是他特別喜歡勞動，有一次，老師讓我們全班同學大掃除，老師的話剛講完，他就迫不及待地跑出教室，拎著拖把，到教室裡開始拖地，每天早上我還和他一起去倒垃圾。

他也喜歡看書，我曾經聽他說，一天晚上他在家看書看到晚上十點鐘都忘了睡覺，沉浸在書本的世界裡無法自拔。在課上，他積極舉手，學習可認真了！但是他有一個壞習慣，就是每次老師佈置的作業他都不能及時完成，寫了一會兒，就出去玩了。我希望他以後不要那麼慢慢吞吞了，先寫作業再去玩才能學習進步哦！

我為有這樣的夥伴感到驕傲。

五年級夥伴作文 篇5

說起我的夥伴，那可算是不計其數。但是有一個夥伴，我一輩子也忘不了。他就是我幼兒園最要好的夥伴——孔傑。他目光炯炯有神，臉頰紅潤，耳朵稍大，高鼻樑，頭髮黑得發亮。他笑的時候會露出兩個小酒窩。孔傑是我幼兒班上最帥氣的男生。孔傑天生一隻腳肌肉萎縮，無法正常行走，因此，他拄上了單拐。

我剛上幼兒園時，一進班，首先注意到的就是孔傑，心中頓生憐憫。自由活動時，他總是默默地一個人呆在角落裡，看其他小朋友玩“老鷹捉小雞”的遊戲。我向他表示同情，孔傑卻只是笑笑：“沒關係，腳不好而已。只要我努力，照樣活得快樂。”我被他的樂觀精神感化，想和他成為夥伴。於是，我和他一起交流心聲，一起快樂成長。雖然我們兩人都沒有向對方說出交夥伴的話，但實際上已經成為了夥伴，在生活上互相幫助。

孔傑表現出色，每天總是收穫許多小紅花。我每次向他表示祝賀，他總是說：“這還不多虧你的幫助嗎?”我和他彼此之間的距離越來越近，親如兄弟一般。

小班過去了，中班過去了，大班也過去了。畢業典禮上，孔傑自己拄單拐來找我，我們在小樹下最後一次聊天。我有些想哭出來：“我們是不是以後再也不見面了?”孔傑卻又笑了：“我雖然回老家上學，我們照樣做夥伴，是兄弟。”我忍不住問：“不知有一個問題能不能講?”孔傑臉上依然掛著笑：“說吧。”我摸了摸那柔軟的草地：“你是殘疾人，為什麼不自卑?”孔傑仰望星空：“殘疾人又如何?身體殘了，但是，我們還有堅強的意志力，有了它就可以戰勝一切!”我被這話震撼了：一個殘疾人都能有這麼頑強的信念，何況我這個健康人呢?

直到現在，我還想念著孔傑，想著他說的話。如果有人問我哪個夥伴你一輩子也忘不了，我會毫不猶豫地回答：“孔傑!”

五年級夥伴作文 篇6

我有許多愛好，但讀書始終是我最大的愛好。書是我一生中不可缺少的夥伴。一本書恰似一艘小船，帶領我駛向廣闊的姿勢海洋。

記得上幼兒園的時候，我就開始搬著厚厚的《西遊記》漫畫書看了。不但看圖書，還把裡面的文字解釋一字一句地讀出來。那時我不認識的字很多，一碰上就去問爸媽，遇到似曾相識的字就想當然地讀出來，比如把“美猴王得打扮打扮”讀成“美猴王得打分打分”，至今還被爸媽嘲笑。

上了小學以後，我掌握了漢語拼音，學會了查字典，認識的字也越來越多了，看的書也越來越廣。不僅看漫畫、童話，而且連科普書、小說、名人自傳、文學名著也成了我書櫃了的新朋友。我還訂了《故事會》、《中國少年兒童》等報刊，每次我都認真地看，而且真想一口氣把它們看完。我看書時特別投入，有時甚至媽媽叫我幾聲我都沒聽見，這時難免要受到媽媽的指責。

我還特別愛看作文書。有一次媽媽給我錢讓我去吃麵條。我卻來到書店，用吃麵的錢買了一本作文書。我走出書店，才發覺自己忘吃飯了。從那時起，媽媽邊稱我為“書呆子”，但我並不在乎，因為從書中我知道了許多做人的道理，學到了很多知識，增添了很多生活的樂趣。

古人說：“讀萬卷書，行萬里路”讀書，始終是我的最愛。書，永遠是我的良師益友，我一定要好好讀書，不斷充實自己，做一個對社會有用的人。

五年級夥伴作文 篇7

我有許多小夥伴，其中，感情最深的'就數與我形影不離的王喆輝。

“有事你說話”每次聽到我就知道那個長得小鼻子小眼，五官並沒有特別之處的他來了，總是掛著一張燦爛的臉，走到哪裡都受歡迎。我們常說：他走到哪，哪裡就如陽光般溫暖。

老師眼裡的他是個得力的副班長，成績優秀，關愛集體。家長眼裡的他是個乖孩子，嚴於律己，體貼父母。打球和聽音樂是我倆共同的興趣愛好。他是在你困難時與你同舟共濟，在你痛苦時與你共同分擔的人。他是一個愛學習，又很熱情的人。

有一天，我寫完了作業打電話給他，讓他陪我出來玩，他不去，我問為什麼，他認真地對我說：“下星期就要考試了，我們必須做好充分的準備。”聽了他這句話。我心裡在想：對啊！馬上就要考試了，不能玩了。“李自豪，在想什麼呢？抓緊時間複習吧！我們都要爭取考個好成績。”說完，他就把電話掛了，我和他在學習上互相鼓勵，最終，我們都取得了優異的成績。

還有一次，我去他家裡玩，一進到他家裡，他就熱情地款待我，又是讓我看電視，又是讓我吃水果，把我當成貴客一樣款待，弄的我都不好意思。到了吃午飯時，他還給我盛了滿滿一碗。吃飽之後，我們就玩了一會，我要走了，他把我送到樓下，才肯離去。

有的人懂得寬容謙讓，有的人誠實守信，還有的人敢於嘗試，而王喆輝是一個熱心腸，愛學習的人，你說大家能不願意和他玩嗎？他就是我成長路上的好兄弟，好榜樣。

五年級夥伴作文 篇8

終於放學了，我和林匯喬懷著激動的心情來到了盧瀅琦家做客。

吃過午飯，我們三個人便開始制定新學期計劃。我們先分了下工，每個人寫一部分計劃。我的工作是寫語文的計劃。當我把初定的計劃給他們看的時候，他們向我提出了不同的意見。他們提議在閱讀和理解部分應該在寫得更具體更詳細。因為我們在閱讀方面還做得不夠，所以我們應該把提高閱讀水平的方法和重點也寫進去。於是我補充了每天要閱讀30分鐘，養成每天閱讀的好習慣。堅持每天做一篇閱讀練習，如有錯誤及不理解的地方，要及時弄懂和改正。

林匯喬做了數學的計劃、盧瀅琦做了英語和科學的計劃。我們還一起動手寫了行為規範、學習習慣、運動健身等方面的計劃。

做完了新學期計劃後，還要進行一次有創意活動，這可不簡單呀！我們三個人想了好多想法最後都被否決了。正當我們傷透腦筋陷入絕境的時候，突然“柳暗花明又一村”出現了。

盧瀅琦說：“同學們都是五年級。我想做一張祝同學們進步的小報。你們說好不好？”

我們立刻把這個方案定下來了。我和盧瀅琦去買卡紙，林匯喬在家裡找材料。一會兒，我們就買回來了。盧瀅琦負責畫畫，我負責寫字。不到半個小時，我們就把作品完成了。圖畫裡畫著三個小朋友，手拉著手。“祝大家學習進步，更上一層樓”的文字圍成了一個半圓，像彩虹一般，天空中還飄揚著許許多多的氣球。我想老師和同學肯定會喜歡我們這個創意的。

這次“歡迎來我家、親近小夥伴”活動真好！我們不僅制定了新學期的目標，更收穫了快樂，增進了友情。