有關小學五年級作文彙編9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學五年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
“嘰嘰喳喳”，這是誰在叫呢？原來，是我家的小企鵝在學鳥叫呢。
這是一隻吹起來的玩具企鵝，是姐姐送給我的生日禮物。它有一雙小而發光的眼睛，張開大嘴巴笑個不停。後面是紫色、藍色和紅色的斑紋，還長有一隻小角，肚皮上印有一條小魚。只要你用手捏一捏，它就會發出“嘰嘰喳喳”的聲音，可愛極了。你別小瞧它，本領可不小。不管你從什麼地方往下扔，它始終是站立著的，使勁打它，雖然猛然地搖晃著，它還是能站立。如果你把它頭朝下，只要手一放，它就會翻個跟斗又站起來，原來，它是一隻“不倒翁”。怎麼樣？厲害吧！
這隻小企鵝睡在我的床邊，爸爸說我睡在“動物園”裡，為什麼呢？因為我枕頭邊有一隻小豬、一隻小牛和一隻小熊，腳底下躺著一隻小狗、一隻小老虎和一隻小兔。哎！這也沒辦法，誰叫我喜歡動物呢。我這樣做，是因為我睡著了，如果有人打擾，它們就會當我的保護神，這樣，我就平安無事了。
小學五年級作文 篇2
“唉！我的筆又沒水了。”“我的筆芯又斷了。”……我們在課堂經常聽到這種聲音。雖然這已經是第四代的筆了，但缺點還是很多，例如：水筆要換筆芯、自動鉛筆芯容易斷，筆的外殼容易裂······這些缺點在22世紀都變的微不足道了，因為我在22世紀成了一名科學家，發眀了一種既實惠又耐用的多功能筆。
這支筆外形小巧玲瓏，圖案多姿多彩，有小動物、愛心、賽車、卡通人物······還可以變顏色哦！可以根據主人喜愛的顏色來變，只要你能想到的顏色，它都能變，所以不用擔心是男生用還是女生用。這支多功能筆可堅硬了，你把這支多功能筆放在地上，不管你踩多少下、無論你多麼用力，都不會裂。如果你想把這支筆折斷，更是不可能。即使你用小刀在上面刻上幾刀，也不會留下任何痕跡。因為這支筆是使用特殊材料製成的，它的硬度超過了鑽石。
這麼好的筆被偷了怎麼辦？哈哈！這支筆防盜功能可厲害了。你一買來這支筆就會在筆頭的晶片上刻上你的名字，記錄下你的指紋，然後認定你。如果有人心懷不軌接近它，千方百計要偷你的筆，它就會隱身，躲起來，然後給主人發出資訊。小偷是絕對不可能得懲的。
還有其它功能:可以自動調溫，冬暖夏涼；吸收二氧化碳轉化成筆芯水,永遠不要換筆芯。
你可能很想擁有這樣的筆吧！對不起，現在還沒有，這只是個幻想，但是我相信，只要我認真學習，總有一天會變成真的。
小學五年級作文 篇3
前幾天，爸爸捉了一隻非常可愛的小狗。它的皮毛是白色的，眼睛烏黑髮亮，可愛極了。我叫它咪咪，
有一次，我想出去玩，我讓咪咪在家跟妹妹一起玩玩具。不久我回家了，我只見咪咪一會兒跑到東一會兒奔到西捉蜜蜂玩，玩得特別帶勁。於是我大喊：“咪咪，我回來了！”話音剛落，咪咪立馬轉過身來搖頭晃腦向我跑來。咪咪不僅貪玩，還貪吃。記得有一天中午，奶奶給我做了是我最愛吃的紅燒牛肉。奶奶喊我說吃飯了，我趕緊坐到椅子上，拿起一雙筷子，我用筷子夾了一塊紅燒牛肉放到嘴裡，真好吃，正在貪睡的咪咪醒了，把臉貼到我的腿上，又用爪往前伸，眼睛直盯到我筷子上的那一塊肉，好像在說：“小主人，給我吃，給我吃。”舌頭不時地舔嘴巴，不時地向我“汪汪”的叫，我看它貪吃的樣子，我不忍心就有給了它一塊。咪咪狼吞虎嚥的把排骨吃了，我又夾了一塊，它又向我要，就這樣連續的吃，好像它永遠吃不飽似的，中午的牛肉我才吃了一塊呀！
我家的咪咪可真是貪玩，貪吃，淘氣，可愛！
評語：小作者圍繞小狗咪咪貪吃、貪玩，淘氣可愛展開描寫，文章主題明確，就事論事，寫作方向把握很準確。特別是對小狗的外貌，貪吃貪玩的描寫，很形象。
小學五年級作文 篇4
窗外的雨點聲打斷了林季清的思緒，她不禁皺了皺眉頭，望著眼前的方程，唉聲嘆氣道：“要是能再有一個我幫我寫作業就好了。”
“收到！嗶——”窗外的聲音伴著雨聲響起，林季清並沒注意到，而是亂寫了一大堆自己也看不懂的數字寥寥草草的結了方程。
“你這題明顯就是錯的。”沉悶的男聲從林季清背後響起，她不禁嚇了一跳。
“誰？”林季清嚥了咽口水，往背後望去，嚇得從椅子上掉下來。
（這個人，五官跟我長得好像！）林季清在心裡打著口水仗，從地板上爬起來，問，“你是誰？怎麼來到我家的！？”
“你不是說想要一個幫你寫作業的“自己”嗎？我就是“你”。”
林季清搞不清楚狀況，心裡罵了無數遍這個不速之客，大聲叫道：“我可是女生！你還想冒充我？先變個性別再說吧！”
“如果我跟你一樣也是個女生，那就有了兩個你，你怎麼跟別人解釋？
（好像有點道理？）林季清很快接受了這個事實，上帝貌似冥冥中選了她？額……該不會自己是要拯救世界什麼的吧？？
“我叫林季軒，以後就教你做作業了。”
（喂！我不是許願說幫我寫嗎？怎麼是教！）
林季軒好像看出了她的心思，說：“天上沒有白掉的餅。”
小學五年級作文 篇5
夏日到來了，我又來到老家旁的小溪邊。
這是一條清澈見底的小溪。小溪邊種著幾顆樟樹，一陣微風吹來，樟樹發出“沙沙沙”的聲音。水鳥站在樟樹上唱著悅耳的歌生。陽光照射著大地，花兒對著陽光微微地笑著。使我情不自禁想要讚美一下，表示我滿心的喜悅。
我來到溪邊先摘了很多美麗的花朵做了一個花環，我本來想給自己戴上，後來迎面來了一直很可愛的.小狗，於是我把花環戴在了狗狗的頭上。
我來到一棵樹下，看見了一群鵝和一群鴨，開始我去抓自己家的鴨，後來小鴨跑了，我一回頭，把鵝看成了鴨，我一過去，就被鵝追來追去，還被鵝啄了幾下。我又跑回了溪邊，我拿了很多張紙，折了很多隻船，可是，我一把紙船放入溪中，紙船就立刻沉了下去。我傷心的大哭起來。媽媽來了遞給我了一張大紙板我再次做好了船，把紙板船放入溪中，“啊”紙板船浮了起來，我立刻就笑了。
我在溪邊看著我，我心想：這有這麼多的魚，我家正好有魚網和瓶子。我立刻跑了回去，來的時候有一個小朋友也在抓魚，她叫妞妞，我往水裡一看，“啊”水裡有許多小魚，蝦，還有小蝌蚪。我看見了一隻小蝌蚪就去抓它，快抓到的時候旁邊出來一隻小魚，我又去抓小魚了，快抓到魚我又去抓蝦了，我一直這樣。我一直都沒抓到，還變成了落湯雞，只好就回家了。
夏日又到了，童年卻一去不還了，我是多麼想念童年老家的小溪呀！這一天的美好時光都停留在了我的腦海裡。
小學五年級作文 篇6
大家好，我叫郭蕊，我是一個普通的小女孩，在我還未出世的時候，爸爸身患頑疾離開了人世，媽媽承受不了家庭的負擔改嫁了。
從小我就和爺爺、奶奶相依為命，不管爺爺和奶奶說什麼、要求什麼，我不敢違抗。爺爺經常會告訴我，一個人要學會堅強，不要遇到一點事情就只知道軟弱，只要你認真學習，一直向前，我們都相信你。
在我的記憶中，那是我剛上一年級的時候，爺爺奶奶每天早出晚歸，不是上山砍柴割草，就是到地裡幹活，為了家裡的油鹽醬醋，他們的手磨破了一層又一層，臉上的皺紋增添了一條有一條，頭上的白髮增加了一絲又一絲。
那是冬天的一個早晨，我正準備去上學，看見奶奶起床了，我就給她梳頭，哎……奶奶的頭髮白了一半，真是蒼天捉弄人，梳好頭後，我就端熱水給奶奶洗臉，奶奶把手伸進盆裡，我真不敢相信：這是奶奶的手嗎？像千年樹的干支，並且手上還有凍瘡，手指間有很多裂縫……我強忍著淚水，心中充滿憂傷，於是走出家門，獨自在鄉間小路上飛奔著。
從那以後起，不管別人怎麼說我，我都不在乎，因為是爺爺奶奶一手把我拉扯長大的，我要堅強，我要為這個家盡一份力，因為我是家中的一員。
我的家很窮，在加上爺爺和奶奶都已經老了，我要支撐起這個家，用心照顧爺爺奶奶。我將下苦功夫，用優異的成績來回報爺爺和奶奶。
這就是我的家，雖然她很寒酸，但我覺得她很溫暖。
小學五年級作文 篇7
今年夏天爸爸帶我去森林公園，因興奮我早早就起了床，甚至沒有麻煩鬧鐘老爺爺催我，我匆匆忙忙在把所帶物品及食品裝好，然後就和爸爸一起正式出發了。
車緩緩開進公園，首先映入我眼簾的是一條彎彎曲曲的綠油
油的林間小道，我輕輕搖開車窗，聆聽鳥兒清脆歡樂的鳴叫，遠處的河塘裡青蛙在呱呱地叫著，象似對寬闊森林表示讚賞。
路旁的小草叢不時地露出小松鼠調皮的小腦袋，它們是那麼的歡快，它們不時的左望望，右望望，剎時又躲進草叢裡，彷彿在和我捉迷藏。。。車繼續地開著，轉眼間我到了一片大石牆，原來公園到了，我迫不急待地從車上走下去，全然聽不到爸爸在我身後的叮囑，遠處沿著石階我看見了一片荷花池，我蹦蹦跳跳地向荷花池跑去，歡樂的接近它，感受它，朵朵荷花嬌氣地在向我點頭示意，有白色的，粉色的。。。好漂亮啊，在加之它下面綠色莖兒的襯托，真象是一位位仙女綴落在人間的池水中；
和爸爸沿著石階繼續走著，越過石牆，展現在我眼前的景色是那麼別緻，腳下綠綠的小草為灰灰的石階增添了一抹綠色，路的兩側都是如頭絲般的枊條，加之與河面的相互輝映，真是棒級了，我不禁感慨，真是人間美景，自然景觀如此生態，我們沒有理由不去保護它們。
遠處有幾個西式的搖椅，我急忙坐上去，悠閒的享受自然景觀與身心的那種寧靜。感覺是那麼美妙。
一片大的水池又出現在我眼前，走近觀望，裡面的小蝌蚪游來游去，可愛至極，我蹲在池邊，伸手與它們嬉笑……它們好愛啊！就在我與小蝌蚪嬉笑之時，爸爸在遠處在叫我，耶！午餐就要開始了，我們的就餐地點是半山草坡，盡賞自然景觀，品味自帶美食，別有一番心情，我倘佯在草坡上，看著蔚藍的天空和那四周青綠，感覺別有一番心情，我不禁吶喊，大自然我愛你，我的聲音如天籟般在天空迴盪……
這真是一次難忘之旅，自從那次，我愛上了大自然，等我長大了，我定要做一名環保科學家，讓這種自然景觀在我們身邊隨處可見。我愛自然，我愛綠色，因為它代表一種生命或者是它的延續。
小學五年級作文 篇8
在我的那本又厚又大的書裡，至今還夾著兩朵玫瑰花，每當我看到它時，就會想起賣花小姑娘那紅紅的，像玫瑰花一樣的臉。
那是一個夏季的早晨，媽媽給了我十元錢，讓我去幫她買菜。不一會兒，我就拎了一個大西瓜，還有一大堆菜走出了市場。咦！
那裡那麼多人幹嘛呢？我也不管手裡的東西有多沉，就使勁擠了進去。原來是個賣玫瑰花的小姑娘，那些玫瑰花上還沾著露水呢！
最引人注目的還是她的臉，紅撲撲的像玫瑰花一樣可愛。許多人都掏錢買上一兩朵。我一問，才五毛錢一朵，我想：太好了，買兩朵，一朵送給媽媽，一朵送給爸爸。於是，我正準備掏錢買花時，才發現媽媽給的十元錢早被我花了個精光。正好這時買花的人多，我乘機拿了兩朵玫瑰花轉身就跑。好不容易跑回家，正準備休息一會兒，卻發現西瓜沒了。呀！
壞了，壞了，我把西瓜落在賣花小姑那裡了。我本想去取回西瓜，可轉念一想，萬一那小姑娘認出我來，管我要花錢怎麼辦，就把西瓜給她當花錢好了。想著，我便情不自禁地走到陽臺上去看那個小姑娘。只見她的花已經賣完了，可她卻還抱著我的西瓜在那等呀，等呀，還不時往兩邊瞧一瞧。
這時，我再也坐不住了，拿出我積累的十元零花錢，跑了出去。當我把事情的經過告訴她，並說要給她花錢時，她卻淡淡一笑，說：“沒關係，送給你吧！”
現在，那玫瑰已沒有了往日的芬芳，但那小姑娘的美好心靈卻深深刻在了我的心裡。
小學五年級作文 篇9
螞蟻，這個動物世界的“小不點”，也許不為人們所注意，可是我——一個喜愛螞蟻的人，對它的感情就不一樣了。螞蟻能舉起比它身體大數倍的物體，它的力量是多麼的了不起呀！可是我想說的是他們團結一致的精神。某天下午，我在大樹下看到一隻大甲蟲被兩隻小螞蟻緊緊咬著，可是光靠兩隻小螞蟻的力量是不夠的，這明顯是拿“雞蛋碰石頭”嘛！於是一隻螞蟻用觸角碰了碰另一隻螞蟻，然後便匆匆忙忙地離開了“戰場”。
另一隻螞蟻繼續與大甲蟲搏鬥，那隻小螞蟻幹什麼去了呢？原來，它是去搬“救兵”了。只見它來到大石頭下，看，一群群、一隊隊的“螞蟻戰士”都像軍人似的，一個個邁著整齊有力的步伐向“戰場”奔去。等他們到時，那隻一直與大甲蟲搏鬥的螞蟻已經奄奄一息了，後來螞蟻們忽地像潮水一樣衝上去，打敗了大甲蟲。戰後，它們埋葬了戰鬥中犧牲的同伴。
看，這就是團結的力量呀！螞蟻雖小，卻也力量磅礴，準確地說，應是眾蟻的力量磅礴啊！
