關於五年級作文錦集九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的五年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

寒假，我在圖書館當了回志願者，在那裡我負責把書籍整理歸檔。

圖書館的工作人員告訴我，要看書側面標籤上第二行的開頭字母進行歸類。當還沒有開始“工作”的時候，我覺得整理書籍是件再容易不過的事了。說幹就幹開始整理了，隨著人越來越多，把書亂放的人也越來越多，我的工作量也跟著越發加大，我就開始手忙腳亂了，我把橫著放在書架上的和放在桌子上的書按著字母歸類整齊的擺放。一會兒走到這邊，一會兒跑到那邊，忙得我滿頭大汗，腿腳發軟，那一刻真是覺得很累。可見那些工作人員有多麼的辛苦。因此我們大家看完了書要放回原處，養成這個好習慣，不要隨手扔在桌子上和書架上就走。要珍惜和尊重圖書館工作人員的勞動成果，他們也非常的辛苦。通過這個活動我能親身感受得到那份辛苦，所以我們要學會從哪兒拿就要放到哪去，只要自覺一點就可以了，不要覺得麻煩，減少那些工作人員的勞動強度更好的為大家服務。

通過這次活動讓我覺得養成好習慣要從一點一滴做起，學會物品歸類，尊重他人的勞動成果。

五年級作文 篇2

一大清早，一聲聲響亮而整齊的喊叫（口號）讓我睜開朦朧的雙眼，“一二一，一二一，……”這喊叫（口號）聲讓太陽公公不情願的睜開了雙眼，鳥兒也被振奮起來捕蟲兒去了，我呢？也從床上爬了起來。

四天的軍訓結束了，我得到的不僅僅是疲勞，還有一顆堅強、勇敢、無畏的心。

軍人，以服從為天職，一切困難都會與軍人面對面，而軍人要做的不是退縮，不是畏懼，而是勇往向前。軍訓，練得就是守紀律，練佇列是讓人無條件的服從上級命令，基本動作也是如此，只有服從，才能進取。

抗日戰爭的戰場上，是那些高大的身軀一個個積累，才有了新中國！那高大的身軀，那颯爽的身姿就是中國軍人。軍人是那樣的無畏，正如《第五空間》一樣，在緊要關頭，是關懷，這名飛行員奮不顧身，為難著當過一劫。正因如此，我立志做一名飛行員。

一次次風吹雨打，艱苦訓練，軍人都沒有一滴淚，一句怨言，這是為什麼？這是因為堅強，堅持。做什麼事就要做好。遇到困難就要堅強。就像《飛天》一般，宇航員張天聰在航行任務中一次次落選，他的隊友選擇放棄時，他，卻選擇了堅持。在一次次落選之後又堅持下來的訓練中，他，選擇了堅強。正是因為他的堅強與堅持，才成功飛上了天，一睹宇宙的風采。

每一次危險任務開始時，衝在最前面的總是軍人，正因為有了軍人，我們才會有和諧美好的今天。

軍人總有老年時，但軍魂不會老！一代一代，變的是軍人，而不是軍魂！

五年級作文 篇3

夜深了，我漸漸進入了夢鄉:時光老人走得真快呀，一晃，已到了20xx年，這時的我己是一名在科技戰線土卓有成就的記者。我核天與科技打交道，科技成了我最親密的朋友。這一天，我坐在電腦前與科技先生聊起天來。

"Hello！科技先生，你真是了不起，你發明了許多造福人類的科學用品，我向您表示祝賀！”

“哪裡哪裡，這都是靠大家的聰明才智呀！”科技先生謙虛地說。

“科技先生，請你介紹介紹最近研製出來的新產品吧！”

“行啊，行啊！”科技先生很熱心地答應，“前兒個月，人類不都在流行穿‘智慧衣’嗎?有個小孩到郊外玩時，不慎掉進冰冷的河裡，這時一隻鱷魚向他游過來……你別急，沒事！因為小孩身上穿的‘智慧衣’已經由粉紅色變成鰓魚最怕看到的橘黃色。‘智慧衣’不但讓小孩死裡逃生，而且在瞬間變暖，使小孩不著涼。你說怎麼樣?”

“這件‘智慧衣’真是神奇生”

“還有呢！”科技先生可來勁兒了，

“最近，科學家又研製出一種‘新型廁所’。‘新型廁所’裡安裝著空調、自動清潔器以及一股股採自花草的.香味。牆角還種了一些室內盆景。廁所裡的設施好像一排組合傢俱。人們一走進廁所，彷彿處在溫馨舒適的房間裡一樣。”

“這廁所有什麼特異功能呢?”

“有！這廁所具有健康管理檢測功能，它能夠在你如廁時，檢測你的體重、脂肪、血壓、蛋白質等資料，讓你及時掌握身體的健康狀況。”

“太棒了！這真是高科技產品！”我情不自禁地翹起了大拇指。

“不久的將來，人們將發明更先進的高科技的產品，比如:‘宇宙飛人’‘飛鞋’‘微型電腦’‘太空電梯’……”

“真是難以置信！”

“抱歉，主人又要帶我去申請新產品的專利了”“閃”的一聲，科技先生不見了。

第二天，我把昨天採訪到的科技新動態發表在《中國科技報》上……

“你在笑什麼呢?”媽媽把我叫醒，原來是一場夢。不過，我堅信:只要我們努力學習，勇攀科學高峰，夢想將會成真！

五年級作文 篇4

鄉村，不論在哪裡，都以獨特的風景，樸實的風情吸引著我。

鄉村的房屋，雖然沒有高樓大廈的豪華，卻有著獨特的情調。青的瓦，白的牆，組成了一座小小的房屋。在屋簷下，每年都有來築巢的燕子。屋後，有一塊打穀場，當稻子成熟時，上面就鋪滿了飽滿的穀粒。打穀場邊，就是一小塊地，或種著南瓜、絲瓜；或種著棗樹、梨樹，當秋天來臨時，枝上、藤上便掛上了沉甸甸的果實。棗像一顆顆紅寶石似的嵌在綠葉間，給人帶來淡淡的清香；鴨梨們一個個躲在葉片間，只露出金黃的一角；磨盤似的南瓜靜靜地躺在棚架下小憩，等待我們去採摘；絲瓜頂著一小黃花掛在藤上，身著碧綠的長袍。

房前的小河，便是孩子們的天下，小魚、小蝦，數不勝數。孩子們撲入水中，在炎炎夏日下享受河水的清涼。每天，孩子們手中的小瓶子都滿滿的，裡面的小魚、小蝦在水中撲騰，等待著孩子們對自己命運的裁定。

夏天，濃密山林中的知了、草叢中的蛐蛐就成了孩子們的捕捉物件。傍晚，放學後，大家都去捉知了，把捕捉到的知了放入鉛筆盒，向沒有的同學炫耀。晚上，草叢中也是熱鬧的，在月光的照耀下，蛐蛐的叫聲此起彼伏。孩子們提著蛐蛐籠子，輕手輕腳地走進草叢，打著小燈籠尋找蛐蛐。清朗的夜空，草叢中忽隱忽現的螢火蟲，構成一派獨特的農家風光。

從竹林中走過，你會發現有幾隻母雞，帶領著一大幫小雞，在竹林中覓食、嬉戲。或是幾隻漂亮的大公雞，站在籬笆上“喔喔”叫著，另外就只剩下風吹竹葉的沙沙聲。

田野，是鄉村必不可少的一部分。春天，勤勞的人們就翻鬆泥土，種上莊稼。碧綠的梯田，山間勞作著的農民，採茶的婦女，構成了生機勃勃的畫面。夏天，小麥擎起了金黃的麥粒，蠶豆捧出了飽滿的豆莢，油菜籽也成熟了，等待人們來收割。秋天，玉米袒露出金黃的的顆粒，高粱舉起了豐收的火把。在田野上，人們永遠是忙碌的。

鄉村生活，是一串珠子，有忙碌，有快樂，有恬靜，有美好。

五年級作文 篇5

3月12日是一年一度的植樹節，為給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，星期六爸爸帶我去植樹。到了目的地，爸爸指著一棵樹教我種樹的步驟，我們按步驟一步一步進行著。

第一步刪枝：為了減少樹苗在栽植後蒸發的水分，栽植前應剪去部分枝條和三分之二的樹葉。

第二步挖坑：用鋤頭在將要植樹的地面上挖一個樹坑，樹坑的深度要把樹根完全埋進去。

第三步栽植：先在樹坑的底部回填部分鬆土，然後將樹苗輕輕地放入樹坑中扶正，一邊填一邊用腳把土踩緊踩實，樹苗就穩穩當當地站住了。

第四步澆水：泥土回填完畢後，先在樹坑周圍築成高15～20釐米的土堰，土堰內邊應略大於樹穴，槽約10釐米；然後向土堰內澆足夠的水，使泥土充分吸收水分，泥土與根緊密結合，以利於根系的發育；然後蓋土成丘。這樣，一棵樹苗才算完全種好。

我們再投去一個充滿憧憬的眼神，便依依不捨地回家了。在回家的路上，我想一棵棵大樹，都是從小樹苗一點點長大的，經歷過無數次大風大雨的洗禮才能長成蒼天大樹，為我們遮風擋雨！

只要我們人人都有植樹、愛樹的意識，我們的地球就會變得更加美麗！

五年級作文 篇6

花兒若沒經過風雨的洗禮，又怎能綻放出生命的春天？

——題記

風，還在無情地颳著，颳走的不僅僅是溫暖，還颳走了我心中那美好的春天……

前一節課，我的心，還是暖和的，但是，當數學考卷無情地蓋過我的面孔時，我的心，頓時碎了，猶如窗外那刺骨的寒風，沒有一絲情意。70，70分啊！我的字典中從來都沒有這個分數，為什麼？為什麼今天老師會把它帶給我？觸控考卷的那一瞬間，我簡直不敢相信，甚至還覺得是老師改錯了！沉默片刻，我才從“好學生”的美夢中走出來，淚水，早已與我分道揚鑣，奪眶而出的，也不再是眼淚……

面對我的絕望，我的傷心，老師置之不理，反而用冷冰冰的眼神望著我，我知道，我不再是她眼中那個好學生，更不再是那個受人追捧的琪！我甚至，甚至不敢，不敢直視老師的眼睛！因為我怕這樣會加劇我的痛苦。我默默地趴在桌上，向淚水傾訴著我的痛苦與迷茫，就在這時，我感覺到不同尋常的目光，不同尋常的話語：“琪，不要傷心了，振作點，下次考好點就行了！”“切，考個70分就這麼傷心，美國的孩子即使考0分，也照樣快樂！”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”放學的鈴聲與我抽泣的聲音混雜在一起，形成了一道不和諧的音符，我無力地起身，發現教室裡空無一人，我的第六感關告訴我：他們都回家報喜去了。我無奈地笑了笑，準備默默離開。“琪，不准你走，陪我聊聊天，我帶你去一個地方！”一個熟悉的聲音傳入我的耳中，喔，是我忽視了角落中的她，一個與我考著同樣分數的她。

顯然，她也不怎麼快樂，畢竟是考了70分嘛。我們倆就這樣在路上悠忽悠忽了許久，突然，她拉起我的手，向一個陌生的方向跑去，我感到莫名其妙：她要帶我去哪裡呢？

正當我百思不得其解的時候，她冒出了一句話：“琪，到了，看看吧！”我微微抬起頭，原來是個爛菜園子啊！“你可不要小瞧這裡的花花草草，它們都是堅強的！別看現在它們倒下了，明天一出太陽，它們一定會再站起來的！風雨殘摧的只是它們脆弱的身體，並不能摧殘它們堅強的毅力！”我似懂非懂地點點頭，望著那一個個看似脆弱實際很堅強的小生命，陷入了沉思……

第二天，真的出太陽了，那裡的花花草草也頑強的活了過來，我恍然大悟：我懂了，我懂了生命的真正意義！

還在沮喪地尋找著成功的朋友們啊，停下蹣跚的腳步吧，和我一起仰望吧，仰望未來吧！拋開過去的失敗，忘記過去的沮喪與灰心，去迎接我們生命的第一縷陽光！

五年級作文 篇7

提起鹽城溼地這個富有詩意的名稱，大家定會想起珍禽園、海洋館、溼地公園、荷蘭花海等重多優美的景點，今日，我會向大家介紹那芬芳撲鼻、五彩繽紛的——荷蘭花海。

荷蘭的國花是鬱金香，所以花海也都是漫山遍野的鬱金香，有：金香、風信子、蝴蝶蘭、滿天星等，荷蘭荷蘭，風車當然是必不可少的，那幾座風車悠悠的轉動著，讓坐在咖啡屋喝咖啡的人又是番快樂。

木橋下有清澈見底的小河，小河中有許多魚兒在玩樂，在夏天，我們可以光腳丫下水衝腳，在水上時，真想下去游泳啊！荷蘭花海的花這麼多，是多浪費農民的心血啊！花也沒白種，看，那兒有一朵。

黑人皇后，它全身如黑墨一般，細細觀察，它花苞中是紫色的，幽靜的濃紫散發著清淡的花香，十分誘人。

滿天星，株高60-120釐米，全株無毛，粉綠色，葉小而無柄，對生，全緣，披針形，香氣十分濃郁。

花兒鬱金香的顏色還有特點：紅色代表告白和喜悅；紫色代表無盡的愛和最愛；粉色代表熱愛和幸福；黃色代表高貴和無望的愛；藍色則代表工作好，家庭好。

荷蘭花海是八大花海之一，認真看和聞它獨特的香氣和美觀，品味它當花王的魅力。

五年級作文 篇8

我們的教室緊挨著男廁所，所以教室裡整日都瀰漫著刺鼻的臭氣，還夾雜著一點消毒水的味道，簡直像放毒氣彈一樣。

“今天的作業是1-6頁的捲紙，放學。”我的抽屜早已被自己翻的比鳥巢還亂，為了早些回家，我就隨便抽了一張捲紙，塞進書包，便喜滋滋地回到了家裡。

“媽——我去寫作業了嘍！”走到我的房間，當我拿出了捲紙卻發現並不是老師佈置的那份試卷，便只好轉身走出門，跑到學校去拿捲紙。

畢竟是晚上，校園裡到處是黑乎乎的，只有星星零零的幾點亮光，藉著星光我看著操場旁的樹，就像一個個高大的妖怪向我撲來，它們伸開了那粗壯有力的胳膊，張開大手，彷彿想要把我抓走。這種可怕的場景把我嚇得雙腿發抖，我發了瘋似地向教室的方向猛衝了過去。

終於到了教室門口，可是聞到了男廁所的味道，我不禁又發抖了。這氣味像是恐怖電影開頭的那一種死氣沉沉的味道！我的腿早已癱軟了下來，一陣寒冷的風呼呼颳了過來，樹葉也沙沙作響。

我猛地一下子推開了教室門。因為實在太黑，所以看什麼都是模糊的，只看到了應急燈閃著的綠光像是妖怪的眼睛。那一瞬間，我的腳下好像踩到了什麼，被一腳踢跑了。開了燈才發現，我踢到的竟然是班長大人的足球！如果被她發現我明天豈不是活不了了嗎？我趕緊將足球放回到她的位置，飛快地拿著捲紙飛奔回了家。

這次夜闖校園可真是嚇死我了，這都是因為粗心惹的禍啊！

五年級作文 篇9

我有一位勤勞能幹，高大英俊的爸爸。他鼻樑高高的，面板白白的。可他因為過度操勞，眼球裡經常出現幾道血絲，眼睛下面常有黑眼圈。不到40歲，他臉上已經佈滿了細密的皺紋，背有一點駝 .我的爸爸是一位小商人。他總是早出晚歸，他平時很少陪伴我們 .但在這個寒假裡，他不管有多忙他都會抽多一點時間陪伴我們。爸爸很愛和我們玩遊戲，他邊教我們玩遊戲，邊說做人的道理。如果我和弟弟因一點小事而吵架，只要爸爸聽見了，都會跟我們講很多的道理。

爸爸凶起來也會讓我害怕，但只要我們知錯能改，有進步，爸爸就會眉開眼笑。他可是我成長的好幫手。當我跳舞遇到困難時，他總會幫我分析，出主意。他幫我克服了一個個困難，增加了我的自信，使我獲得了進步，得到了老師的表揚。爸爸還教我學會了滑冰，羽毛球，下圍棋。你說我爸爸聰明嗎？

我爸爸很愛我，不管多晚回來，他都要檢視我有沒有出汗，有沒有蓋被子，要不他就睡不著。

我的好爸爸，您辛苦了！從小一直到現在，有您的保護、陪伴，我過得很開心，很快樂！爸爸，我愛您！