摔不壞的雞蛋作文（通用38篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的摔不壞的雞蛋作文，歡迎大家分享。

摔不壞的雞蛋作文 篇1

今天，我和逸楊哥哥做實驗，將雞蛋從5米處往下扔，怎麼才能摔不破雞蛋，首先，我們將雞蛋放在牛奶箱裡，“如果在裡面摔壞了怎麼辦？”我提問道。“那就在裡面塞一些軟的東西。”逸楊哥哥回家。“放毛巾在裡面行嗎？”我問道。“行。”逸楊哥哥回答。我們把毛巾包住雞蛋，放在箱子裡面。即將開始測試。

先是逸楊哥哥到樓下看著，我在上面扔。“啪”的一聲，牛奶箱被我扔了下去，我趕緊下去看看。到了樓下，逸楊哥哥說：“雞蛋摔破了，裡面太髒了。”我看了看，就拿著箱子洗了洗。洗完了，我問哥哥怎麼辦啊，哥哥問我有氣球嗎？我就去拿了4個大氣球，吹起來，用繩子繫好，再把繩子穿過箱子，再往裡面塞了一些泡沫，就這樣，我們試了十幾次，雞蛋都安然無恙。

做完試驗，我和逸楊哥哥在這個話題上聊了好幾次，我以後要多做這樣的實驗，這實驗是又好玩又有趣的，還可以多動腦，我要堅持做各式各樣的實驗，增強各類知識，讓自己的生活變得更充實，有滿足感。

摔不壞的雞蛋作文 篇2

今天，我和小夥伴一起在草坪上玩耍，突然，張金璐說：“這麼玩玩太沒勁了，不如我們來做個小實驗，把雞蛋從2米高的空中往下扔而不碎，看誰能成功。”“好啊！聽上去挺有意思的。”我、馬佳佳和王佳麗都連聲贊同。

回到家，我迫不及待的跑到廚房，取出一個雞蛋，跑到客廳問媽媽：“媽媽，怎麼樣才能讓雞蛋從2米高的空中摔下而不碎呢？”媽媽思索了一會兒，說：“你可以做一個降落傘，或者在雞蛋外面包上海綿，你都可以試試。”聽了媽媽的話，我找來了一個塑料袋，將雞蛋固定在塑料袋上，從2米高的地方往下扔，只聽“啪”的一聲，雞蛋被摔的稀巴爛。我又試了另一種方法，在雞蛋外面包上海綿，我找來一塊土黃色的海綿，包在雞蛋外面，從2米高的空中往下扔，雞蛋一著地，我連忙開啟海綿，哎，雞蛋還是碎了，我氣餒了，軟綿綿地躺在沙發上，怎樣才能使雞蛋不碎啊！媽媽見了，說：“你可以把兩種方法合二為一。”我一想，對啊，我怎麼沒想到呢。我又拿來了一個雞蛋，將雞蛋包上海綿，再固定在塑料袋上，從2米高的地方往下扔，一著地，我就將海綿開啟，啊！奇蹟！簡直就是奇蹟！我成功了！

第二天一早，我們就到草坪上交流，她們個個都垂頭喪氣，一看就知道沒有成功，反倒是我，一臉喜悅，我拿出“加過工”的雞蛋，說：“我成功了哦！”說著，便將雞蛋從2米高的空中往下扔，一著地，她們便迫不及待的開啟海綿，雞蛋沒有破！雞蛋沒有破！她們都對我豎起了大拇指，說：“你真行！”

摔不壞的雞蛋作文 篇3

一天，我和小夥伴們在一起討論一個問題：怎樣才能將雞蛋從兩米高處扔下去而不碎呢？我們最先想到的是把雞蛋裝進塑料袋裡，於是，我們找來一個塑料袋，將雞蛋放進去，為了不使雞蛋在空中脫離塑料袋，我們將塑料袋打了個結。準備工作完成後，我們滿懷希望地把塑料袋從兩米處丟下，可是沒想到，雞蛋“呯”地一聲摔在了地上，摔了個粉身碎骨，我們大失所望。

我們經過討論，又想了個主意：將雞蛋裝進一個密封的盒子裡。於是我們找來了一個禮物盒，把雞蛋放進去，再次從兩米的地方扔下去，可結局還是一樣，摔成了“肉泥”。我想是不是我們考慮的問題不對，應該考慮如何將雞蛋慢慢悠悠地落下地，這樣才能使雞蛋受到的碰撞力減到最小。於是，我和夥伴們制定了一個方案，最後，大家一致同意讓雞蛋“乘坐”“降落傘”落地。“降落傘”的意思是一個大塑料袋在上面，在塑料袋兩個洞上個繫上一根繩子，再在兩根繩子的另一頭綁上一個盒子，我們製作好後，將雞蛋放在盒子上，再次從兩米的地方扔下，在半空中的時候，袋子撐起來，然後慢慢悠悠地降落在地上，我們成功了，在一起歡呼著。

經過這件事後，我明白了要堅持不懈才能把事做成功。

摔不壞的雞蛋作文 篇4

摔不壞的雞蛋？難道它是個鐵蛋？不是的，它只是個很普通的生雞蛋，但我有辦法讓它摔不壞。

昨天上午，我和黃淑、徐心怡、葛儀琳在一起玩了一會兒，就覺得無聊了。這時，葛儀琳提出來個比賽，要把一個生雞蛋從三樓扔下來，並且不能摔壞。我們大家都同意了，回家想辦法去了。回到家裡，我對著生雞蛋左思右想，卻怎麼也想不出好辦法。我著急地在房間裡踱著步子，忽然看見了醋，頓時有了個好辦法。我把生雞蛋放進杯子裡，再倒上醋沒過雞蛋。醋裡面有醋酸，蛋殼是碳酸鈣，它們發生了化學反應，生成二氧化碳和醋酸鈣，雞蛋變軟，就摔不壞了。

今天上午，我去看了看那個杯子，看到醋上面浮著一層白白的東西，不知是什麼。下午，我把雞蛋拿出來，稍微衝了一下，就去黃淑家了。大家都到了，我先扔。來到三樓，我看了一下地面，真高！我閉上眼，把雞蛋一扔，便以迅雷不及掩耳之勢衝了下去。奇蹟發生了，雞蛋沒壞，我成功了！接著其他人也扔了，只有黃淑沒壞，她的是用海綿等包起來的，這方法也不錯。

今天實驗我成功了，我心裡比喝了蜜還甜！

摔不壞的雞蛋作文 篇5

雞蛋是那麼弱小那麼脆弱，我從來沒有看到過雞蛋堅強的一面。沒有見過雞蛋從2米高的地方掉下來而又摔不壞。

就在那天我準備開始做這個實驗。我準備了許多雞蛋，走到了2米高的臺階上，舉起雞蛋，我心想：雞蛋啊雞蛋，你千萬不要破呀，你要是破了那麼我的實驗就失敗了。我鬆開雞蛋讓它自由的降落，雞蛋像一架失控飛機墜了下去。只聽見“啪”的一聲雞蛋破了。但是，這小小的失敗是阻擋不了我走向成功的道路的。媽媽曾告訴我要像愛迪生一樣不斷地試驗，只要不放棄就一定會成功的。

我拿起雞蛋重新再試，一次，兩次，三次直到第八次。我終於明白了：生雞蛋不行，但是熟雞蛋不一定不行。於是我讓媽媽煮了一個熟雞蛋，阿姨告訴我還要用醋泡上兩天。

我靜靜的等待了兩天，兩天之後我在進行了試驗。我又一次站在臺階上，鬆開雞蛋，我心想：又一個雞蛋掉下去了，不知道這次行不行。過了一會，沒有聽見“啪”得響聲，我抬頭往下看，雞蛋奇蹟般的沒破。

我終於掌握雞蛋摔不破的祕密了。

摔不壞的雞蛋作文 篇6

你相信雞蛋被一張薄紙包住，從高處落下卻摔不破嗎？如果不相信，就跟我來看一看吧。

上課了，老師說：“今天，我來給你們做個摔不破的雞蛋的實驗。”同學們議論紛紛，有的大喊：“這是不可能的！雞蛋太脆弱了！”有的半信半疑，而我卻相信老師一定能做到。

這時，老師拿出了一張非常薄的紙，一卷雙面膠，一個生雞蛋。只見老師把紙折成雪糕筒形狀，然後把雞蛋放進去，我彷彿聽到雞蛋在說：“紙大哥，你可得保證我不被摔破啊。”紙在說：“放心吧！俺紙大哥會保佑你平平安安的。”雞蛋說：“那俺就放心了。”

實驗開始了，同學們迫不及待地叫老師把雞蛋扔下去，老師鬆開了手，只聽到“啪”的一聲，我們都暗想，雞蛋死定了！只見老師小心翼翼地把雞蛋拿出來，雞蛋只裂開了一點裂縫，太神奇了！雞蛋好像在說：“還好我福大命大，只受了一點皮外傷。”紙在說：“對不起，雞蛋弟弟，讓你受了傷。”雞蛋又說：“沒事，紙大哥，我不是好好的嗎，只是受了一點小傷，沒什麼事。”

準備上來表演的同學迫不及待了，他按照老師的方法去做，但是雞蛋卻碎了，這是怎麼回事？原來，老師是垂直扔下來的，雪糕筒的尖角分散了衝擊力，起到了緩衝作用。而那位同學卻是斜著把雪糕筒扔下來的。現在弄懂沒，你們不再丈二和尚——摸不著頭腦了吧？

這節實驗課讓我體會到，科學真奇妙啊！

摔不壞的雞蛋作文 篇7

今天，我們五個人做了個試驗，主題就是怎麼使雞蛋從2米以上的高處掉下來而摔不壞。

丁丁立馬把雞蛋從2米的高空摔下。“啪”，雞蛋破了，丁丁傻呼呼的說：“怎麼可能不破呢？”我們開始冥思苦想，大家陷入沉寂。拉拉突然叫道：“我知道了，不就是高度不變嗎？我們把地面變軟，可以裝水，把水放入桶中。”於是我們以法辦事，雞蛋從高空直線下降，一下砸到桶底，破了，怎麼辦，又行不通。“等一下”丫丫說：“雞蛋會破是因為水的浮力比雞蛋的重力小，雞蛋才會破，我們給他增加浮力。”有道理！我們在水裡加鹽，清水變成了濃鹽水。雞蛋成功的浮起來了！完好無損。小夥伴們跳啊笑啊，“成功了，成功了！”我說：“把地上鋪上厚棉被，就行了。”雞蛋再一次穩穩地豎在地上，毫髮未損。

高空摔蛋的實驗很成功，我也學會了只要動腦筋，就能成功。

摔不壞的雞蛋作文 篇8

繼前兩週雞蛋保衛站之後，老師終於吹響了停戰的號角，一聽這訊息，全班歡呼，終於不用像小偷一般提心吊膽地做事了，但好景不長，沈老師又來了一次突然襲擊（因為沈老師整天會想出一些古怪的主意）這次他要我們把保護了兩個星期的雞蛋從4樓摔下，無論用什麼方法，就是不能碎。

“不得不佩服沈老師的想象力，這也能想出來！”有一個同學對我說。對啊，先暫且不稅是否能成功，如果不成功，那環衛工人肯定要說我沒道德的！

次日早上，我匆匆地跑上4樓，抱著被我全副武裝（先把許多的棉花捏啊捏，裹在雞蛋外，然後又包了許多很厚很厚的紙巾，之後放入泡沫盒，在加上塑料袋，再最後放入鐵盒）的蛋望這地面，就像在幾十萬千米的高空上俯瞰大地，心裡一顫，“啊，好高啊！”

在仍和不扔的矛盾邊緣徘徊，我狠下決心，仍！不到1秒，我卻過的如半個世紀一般漫長，只聽清脆的一聲“啪”，我的心也跟著“啪”了一下，無數個猜測閃過我眼前，碎了？碎的很慘。沒碎？完好無損……

幾秒鐘過後，我回過了神，一迅雷不知掩耳的速度衝到了樓下，輕輕地捧起鐵盒，上面已有淡淡的幾凹痕，我一層層地剝開“武裝”，每剝一層，心裡就不著痕跡地抖了一下，知道最後還剩下兩層紙巾是，我頓了一下，深呼吸一下，做好心裡準備，奇蹟出現了！在我的精心呵護下，它沒碎！沒碎！

這時的心情，已不能用簡單的語言來表達，亦是激動，亦是成功的喜悅，亦是在次之前從未有過的輕鬆感……但無論我內心是怎樣的感覺，我只知道，我做到了！我做到了！

摔不壞的雞蛋作文 篇9

我做過很多作品，但是我最得意的作品是摔不爛的雞蛋。我的作品是怎麼摔也摔不碎的，下面我來介紹一下它的作法。

一、先拿一個小一些的塑料袋套住雞蛋。

二、再用報紙包住塑料袋裡的雞蛋。

三、然後用大約7-8個軟泡沫塑料一層層的包在上面，這樣基本工作就完成了。

接下來，激動人心的時候到了，我拿起像橄欖球似的雞蛋從桌子上扔下去，只見雞蛋在地上彈了幾下竟然沒碎，這說明我的實驗成功了！我喜歡我的作品——摔不碎的雞蛋。

摔不壞的雞蛋作文 篇10

一天我要做一個有趣的實驗——摔不壞的雞蛋，小夥伴知道了，紛紛趕來和我一起做，就連平時最愛看書的陳鴻滔都放下了書來一起做。

首先，我們要分工，項佳樂來扔，項鑫來遞雞蛋，陳鴻滔來向大人要一些需要的東西，我來把摔壞的雞蛋打掃乾淨。開始，項佳樂把一生的雞蛋扔下去，雞蛋摔碎了。這時，陳鴻滔說：“把雞蛋煮熟了之後看看。”於是，我們把雞蛋煮熟，然後往下扔，雞蛋又摔個粉身碎骨。然後我們決定先把雞蛋煮熟，接著粘上膠布，然後包上毛巾，最後再包上衛生紙，然後放在塑料袋裡。這時，我們用這種方法做了。最後，老天終於開眼了——雞蛋沒有破。項鑫說：“老虎不發威，你這個雞蛋以為我是一隻大病貓啊。”然後我們把這個摔不壞的雞蛋儲存好，我們把它當成了一個奇蹟。

這次做實驗有趣，真希望以後可以再做這個有趣的實驗。

摔不壞的雞蛋作文 篇11

捏不碎的雞蛋？你聽了這個題目一定會產生疑問。是呀，雞蛋殼是最容易碎的了，這怎麼可能呢？接下來就讓我把你帶到這個童話般的現場吧。

“叮零零……”上課鈴響了，金老師又像往常一樣走進教室。咦？雞蛋？莫非今天金老師請大家吃雞蛋？可一個雞蛋也不夠啊！正當我疑惑不解時，看見金老師拿出那個雞蛋，胸有成竹地說：“如果誰能把這個雞蛋捏碎，我就把這個雞蛋送給他。”金老師誇下如此大的海口，我們自然不相信。於是張傑便自告奮勇地走上講臺，只見他咬緊了牙關，使出了渾身解術，硬是沒把它捏碎！金老師又說：“是不是張傑人太小，力氣不大呢？”接著我們又請上了大力士—陳瀚文上場，瞧：他一隻手緊緊地捏著雞蛋，雙眼目不轉睛地盯著雞蛋，臉漲得通紅，手也在抖個不停，可雞蛋仍是紋絲不動。這究竟是怎麼回事呢？我們請教了金老師，金老師說蛋殼之所以能承受這麼大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻得分散到蛋殼的各個部分，所以才不會碎。

沒想到一個小小的雞蛋都有這麼大的學問，看來生活中的學問真是無處不在呀。

摔不壞的雞蛋作文 篇12

今天，爸爸和我做了一個有趣的實驗。

爸爸拿出一個雞蛋神祕地說：“棟棟你能捏碎這個雞蛋嗎”？雞蛋很容易破碎的，當然可以捏碎，一邊說著，我一邊伸手拿起雞蛋，爸爸說：要抓在手裡用力去捏吧，握在手裡的雞蛋怎麼像石頭一樣地硬啊，不相信的我翻來翻去地檢視雞蛋的殼有什麼不同，在沒有發現異樣的情況時，我咬緊牙關，使出吃奶的力氣去捏，皺緊了眉頭，漲紅了臉，可雞蛋一點裂紋也沒有，爸爸：“這個雞蛋是不是塑料的？呵呵當然不是了，那為什麼捏不破呢？我的力氣都用完了，棟棟不要說是你，就是我也一樣捏不破的，這就是我們要做的實驗啊！想不想知道這其中的道理啊？當然，快講了。

哦，原來是因為我們手的力量沒有集中，五個手指分散了手的力度。所以才不會捏破。

通過這個小小的實驗，我又明白了一個道理，哪怕是一個不起眼的小事，如果不專心，也會有遺漏，所以以後無論做什麼事，都要細心，仔細觀察才會做得更好。

摔不壞的雞蛋作文 篇13

雞蛋是生活中不可缺少的東西。這不，媽媽又在給我做我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋了。

媽媽拿出兩個雞蛋，對我說：“傑傑，你能把這個雞蛋捏碎嗎？”我看了看雞蛋，笑著說：“這誰不能，雞蛋皮這麼薄，一碰就破，怎麼會捏不碎呢？”我拿過雞蛋，把它放在手心中，我使勁一捏，雞蛋沒破。我不敢相信自己的眼睛，又使出全身力氣，感覺呼吸都要停止了，手也抖個不停，可是雞蛋還是紋絲不動。媽媽看我這樣，大笑起來。

媽媽把雞蛋打破，把半個殼放在桌子上，凸面向上。媽媽拿來一隻不太尖的鉛筆，讓我在離蛋殼5-10釐米的地方鬆手，鉛筆自由落下，蛋殼沒有戳壞。媽媽又把蛋殼反過來，下邊墊上一個小酒杯，同樣讓鉛筆落下，這一回，蛋殼碎了。我睜大眼睛，不解地看著媽媽。

媽媽告訴我：你捏不碎雞蛋，是因為蛋殼能夠把承受的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，所以碎不了。反過來，蛋殼就碎了。一個小小的雞蛋會有這麼大的學問！生活中，知識無處不在。

摔不壞的雞蛋作文 篇14

你們都試過把雞蛋放到手心，然後用力捏嗎？或許，你會說：“雞蛋怎麼能捏？一捏不就碎了嗎？開始，我和你的想法一樣，但是，我做了一個實驗以後，才知道，雞蛋捏不碎。

材料、步驟都很簡單。首先，找一個乾淨的雞蛋，然後，放在掌心，用力捏，不要某個指頭專使勁，五指用力要均勻、平等。這時，你會發現，雞蛋捏不碎了！啊！小小的一個雞蛋竟然能承受得住那麼大的壓力！為什麼呢？因為雞蛋把我們給它的力氣全分佈到了各個角落，使每個部位所受的壓力一樣。這樣，才不易碎的。

“捏不碎的雞蛋“雖然簡單，但也含有一定的道理啊！

摔不壞的雞蛋作文 篇15

今天上午，語文課一上課，老師就拿著一個雞蛋走進了教室，同學們見了，都不知道老師葫蘆裡賣的是什麼藥。老師舉起手中的雞蛋，風趣地說：“我給這個雞蛋買了保險，你們誰也捏不碎。”話音剛落，教室裡頓時像炸開了鍋似的，議論紛紛。大家誰都不相信，一個如此脆弱的雞蛋會捏不碎。

老師見大家都不相信她的話，就說道：“既然你們都不相信，那我們就來做個試驗，看看哪位同學能把那個雞蛋捏碎。”大家個個興奮不已，推選出了我們一致認為手勁最大的胡涵喆前去“迎戰”。他信心滿滿地走上講臺，拿起雞蛋。我屏住呼吸，目不轉睛地看著他，教室裡鴉雀無聲，連鐘的滴答聲都聽得見。他咬緊牙關使勁一捏，天哪！那雞蛋竟毫髮未損，還安然無恙地躺在胡涵喆的手心裡。

老師露出了得意的微笑，可大家還是不甘心，又推選出了力大無比的李東浩來“挑戰”這小小的雞蛋。只見他雄赳赳，氣昂昂地走上講臺，從老師手裡接過雞蛋。他攥緊五指，咬緊牙關使勁一捏。全班同學都在為他加油鼓勁，可他臉都漲紅了，還是沒有把這個雞蛋捏碎。李東浩垂頭喪氣地回到了位子上。

班上的兩個“大力士”都敗下陣來，這下大家都心服口服了。不過大家都很奇怪，一個平時一敲就碎的雞蛋怎麼會有如此強大的力量呢？正在外面百思不得其解的時候，老師從容不迫地將答案娓娓道來，解開了這個謎團：“薄薄的雞蛋殼之所以能承受那麼大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，這叫做‘薄殼結構’。建築師就是利用了雞蛋的這種結構建造了許多建築，如人民大會堂，北京火車站等等。”“原來是這樣啊！”我們恍然大悟。大自然真神奇，一個小小的雞蛋竟然有如此強大的力量！大自然真是人類的好老師啊！

摔不壞的雞蛋作文 篇16

今天，劉老師說要給我們看一樣東西，我想不會是上次的禮物——石頭。過了一會兒老師拿出一個雞蛋說：“這個雞蛋是施了魔法。”我想，老師的葫蘆裡到底賣的是什麼藥啊？

老師叫了一個小女生讓她捏雞蛋。我們說：“這簡單，不就是一個小小的雞蛋嘛。”開捏了，那個小女生咬著牙，眉毛都皺了起來，就是捏不碎。我說：“這個小女生勁太小了，所以才捏不碎。”

老師聽了，又叫了一個四年級的胖男生，我說：“加油，加油，你一定要捏碎。”還有一名同學說：“發力捏，讓老師瞧瞧。”又開始捏了，可惜這一次，他把臉都憋紅了，都沒捏碎。

最後，老師叫了一個大力士，他胸有成竹滿懷希望地走上臺去。老師把雞蛋遞給他。他捏的時候咬著牙，臉憋的通紅，我們一看不行啊，得給他加加油，於是我們就喊了起來：“加油，加油，你一定能行的。”可是還是捏不碎。他說：“手抖麻了就是捏不碎，這是不是假的呀！”

老師說：“這不是假的，你把這個雞蛋在桌子上轉一下，轉的慢就是真的了。”一試，果然轉的慢。這時老師說：“因為這個雞蛋是圓拱形的，它把力氣分開到雞蛋的各個部位，所以才捏不碎。

哦，原來雞蛋捏不碎是有原因的啊！

摔不壞的雞蛋作文 篇17

上課了，季老師把包的拉鍊拉開，從裡面掏出一個圓滾滾的雞蛋，真是一石激起千層浪，教室裡很快就佈滿了像蚊子死的嗡嗡聲，同學們都在討論：季老師拿雞蛋幹嗎呢？還有幾個同學禁不住笑出聲來。我也納悶地想道：“季老師莫非今天給我們煎雞蛋吃？”

接著，季老師脫掉外套，把外套放在講臺上，再挽起袖子，拿出雞蛋，放在手心裡使出九牛二虎之力，使勁捏，但雞蛋就像一個打不死的小強，沒有碎掉。後來季老師改為邊走邊捏，但就算季老師咬緊牙關使勁捏，雞蛋還是向一個鋼鐵戰士一樣不屈不撓地咬牙堅持著，還是沒有碎掉，好像在嘲諷季老師：難道你就只有這點力氣嗎？我百思不得其解，想道：難道雞蛋有特異功能？

然後展開了最激烈的比賽。季老師教四個大組每組派出一位力氣最大的代表上臺比賽，最先捏碎雞蛋的就是冠軍，教室裡頓時炸開了鍋，同學們都在議論紛紛。很快，四個大組就派出了代表。分別是：徐菱遙、葉力瑋、李晟丞‘湯輒煜四位大力士。四位選手線上講臺領取了雞蛋，然後就面對著我們準備比賽。選手們個個摩拳摩掌，躍躍欲試，儼然一幅勝券在握的樣子。比賽一開始，同學們就開始給自己組的選手加油，掌聲一陣高過一陣，似乎能把教室的天花板掀翻。選手們都咬緊牙關，使出了吃奶的利器。徐菱遙眼睛大的像個銅鈴，李晟丞臉紅得像個大蘋果，湯輒煜踹著粗氣的嘴像個張著血盆大口的獅子，葉力瑋頭上冒著祕密的汗珠。就在這時，“啪”得一聲，李晟丞把雞蛋捏碎了，蛋黃和蛋清濺在了他手上，第二組頓時掌聲雷動。後來才知道，李晟丞是用大拇指和中指把雞蛋搓碎，我們紛紛抗議，但季老師說：“我剛才沒有宣佈過這個規則，所以李晟丞還是冠軍。”其他三位選手聽了都後悔不已。這場比賽真是幾家歡喜幾家愁啊！

雞蛋為什麼捏不碎呢？原來是因為它能夠把收到的壓力均勻的分散到蛋殼的各個部分。建築是根據這種“薄殼結構”的特點，設計出了許多既輕便又省料的建築物。人民大會堂，北京火車站以及其他很多著名建築，屋頂都採用這種“薄殼結構”。

大自然真是無奇不有啊，只要我們去探索，就會發現許多寶貴的道理。

摔不壞的雞蛋作文 篇18

今天，我們上了節十分有趣的科學課！

叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了，只見科學老師手裡拿了個雞蛋。他把雞蛋放在桌子上，和藹可親地說道：同學們，今天我們來做一個實驗，看看誰能把這個雞蛋握碎。握碎雞蛋？這還不容易！就是，科學老師怎麼讓我們做這麼簡單的實驗？同學們都七嘴八舌地議論著。科學老師見了，眉開眼笑地說：那好，誰來試試？我！我！我！大家都躍躍欲試，我也不例外。莫家希，你上講臺來試試。莫家希大踏步地走上講臺，只見他手用力握著雞蛋，牙緊緊地咬著嘴脣，臉色漸漸地發青，可雞蛋還是安然無恙地躺在桌子上。科學老師齜牙咧嘴地說：大家看見了吧，這並不是一件容易的事。還有誰要試試？我把手舉到半空，胸有成竹地走到講臺，望著桌子上的雞蛋。心想：嘿！不就是個普通的雞蛋嗎？我肯定能把它握碎，我就不信征服不了你。我挽起袖子，拿起雞蛋放在手掌心，五指一併，緊緊地握住雞蛋，全身發力，臉蛋由白變紅。雞蛋像被施了法力一樣完好無損地在我的手掌心示1威，我只好垂頭喪氣地回到自己的座位上。這時，我們班的大力士楊宗巨集也來到講臺前，使勁地握了半天，雞蛋還是沒破，最終還是失敗。

老師，這是個鐵蛋嗎？同桌好奇地問道。老師衝他笑了笑，把雞蛋輕輕地在桌子上敲了一下，雞蛋就破了！我們驚奇地望著這個破碎的雞蛋，說：老師，這是怎麼回事啊？老師解釋到：這是因為雞蛋是圓錐形的，受力均勻，所以用手怎麼握也不碎；而敲的時候，雞蛋在一個地方受力，自然一下子就破咯。哦！我們恍然大悟。

摔不壞的雞蛋作文 篇19

“捏碎！”“捏碎！”“快捏碎！”教室怎麼這麼熱鬧。哦！原來我們在教室捏昨天的那個神祕的雞蛋。昨天，老師給我們展示了能飄浮的雞蛋。而今天呢？老師對我們說：“我這個雞蛋是捏不碎的。”我們一聽，議論紛紛，有的說不可能吧！雞蛋很容易捏碎的。有的說這難道又是科學道理。還有的說老師在騙人吧！

當我們正奇怪的時候，老師說：“誰要上來試試？”我們爭先恐後地舉起手來，老師就叫徐政澤上來。於是，徐政澤就胸有成竹地走了上來。徐政澤右手盡捏雞蛋，皺著眉頭，就算徐政澤把全身的力氣傳輸在右手上，也沒有成功。下面，老師讓全班的同學都試了一下，全班同學不但都沒有把雞蛋捏碎，而且累得氣喘吁吁。

後來，老師告訴我們，因為雞蛋四處都有受力。這些分佈均勻，力量是對稱的，許多力量受到中間時，就散發出去了。辦法就是，你只要用大拇指一按，就等於一面受力，就可以壓碎了。

原來雞蛋的本領真大啊！上次能飄浮，這次又能捏不碎（不包括壓碎）。

摔不壞的雞蛋作文 篇20

今天，我們班老師給我們帶了一個神祕禮物——一個雞蛋，我想今天又會幹什麼呢？只見老師把雞蛋從碗裡小心翼翼地拿了出來並放到手中，輕輕地捏了捏說：“今天我們要捏雞蛋！”接著老師叫了一個女生，她叫蘇唐，還有一個男生，他叫田語濃。

首先出場來捏雞蛋的是蘇唐，她一上臺老師就把雞蛋放到她的手裡，第一次她把雞蛋慢慢地往使勁越握越緊，臉上露出了僵硬的表情，可手開啟的時候雞蛋居然毫髮無傷。第一排中間的同學還擔心雞蛋捏碎了濺他一臉蛋清蛋黃，早早的就躲到桌子下“避難”。可沒有想到蘇唐用了一半的力氣，但還是捏不碎雞蛋。第二次開始了，這是她最後的機會，只見她用盡了全身的力氣，手像榨汁機一樣的使勁，臉上露出了像被刀子捅了一下痛苦的表情，但結果雞蛋不僅沒有碎，而且還沒有一個要裂開的意思。我想，這雞蛋真是逆天了。

接下來出場的是田語濃，第一次他使出了吃奶的力氣了可雞蛋還是老樣子；第二次他不管多大勁可雞蛋不給面子，所以還是絲毫不動；第三次他開始發動了洪荒之力，可還是不行。我也是服了他個堂堂男子漢，居然敗給了一個小小的脆弱的雞蛋，這真是個天大的笑話。老師說下課休息時都可以找她試試捏雞蛋，結果我們都去了沒一個成功的，我們都喊雞蛋是假的，但經過驗證雞蛋是真的。“但為什麼我們捏不碎呢”我想。老師開始告訴我們捏不碎雞蛋的原因了，原來是有一種叫“薄殼結構”的現象，所以我們捏不碎。

這就是今天的小實驗，因為今天的實驗我學會了一種新結構呢。

摔不壞的雞蛋作文 篇21

今天，彭老師滿面笑容地說：“今天，我們做個有趣的實驗。”我們一聽，有的人很開心，我卻在想：“做什麼實驗呢？”只見老師不緊不慢地像魔術師一樣從抽屜裡拿出了一個雞蛋，我一看就想：老師拿雞蛋幹啥呀？

老師笑著對我們說：“雞蛋脆不脆？”大家異口同聲地說：“那當然脆嘍！”老師卻說：“我這雞蛋捏不碎。”話音剛落，我們便紛紛舉起手，像一大片小樹林，都想親手試一試。

老師請了吳張馳同學來試，他攤開手，老師把雞蛋放在他手心上，只見他憋緊氣，咬緊牙，漲紅了臉，使勁捏，搖搖頭說：“我捏不碎。”

同學們都不相信，然後老師又請了兩個胖胖的“大力士”，他倆信心百倍地去捏，大家在下面直叫加油！他們還是搖搖頭說：“捏不碎。”

遊戲結束後，我們還是不明白是什麼道理，老師告訴我們說：‘蛋整個捏在手掌心上，蛋的四周都受到力，力量分散，所以怎麼捏也捏不碎。“哦，我恍然大悟。

摔不壞的雞蛋作文 篇22

《人類的老師》這一課描寫了雞蛋的“薄殼結構”，說用手握住雞蛋是捏不碎的。雞蛋真的捏不碎嗎？這個問題在我的腦海裡畫了一個大大的問號。

吃飯後，我興沖沖地從櫃子裡拿了一個圓滾滾的雞蛋做“薄殼結構”的實驗，爸爸見了十分感興趣。我先拿起雞蛋，用手握緊，嘿，還挺結實！我使勁地捏著，可蛋殼一點動靜也沒有。爸爸一把奪過雞蛋對我說：“你人小沒勁，看我的。”我只好不服氣地坐到一邊的小板凳上。爸爸使足了勁，用手緊緊握住雞蛋，結果，雞蛋還是沒動靜，我得意洋洋地問：“你人大，有勁，雞蛋碎了嗎？”爸爸氣急敗壞又拿起雞蛋繼續使勁捏，只見他的臉越漲越紅，眼睛都咪成了一條縫，手背上的青筋都鼓了起來，我見了，趕忙往後退了好幾步，生怕雞蛋碎了。

隨著“啪”的一聲，雞蛋碎了，只見蛋花四濺，蛋殼飛射，爸爸的手上蛋清“滴滴”地往下掛，眼睛也被蛋液糊住了。桌子上，地上，牆上更是掛滿了蛋殼，蛋黃和蛋清，我們家都快變成“蛋花之家”！

“看來，書上的知識也不一定是正確的啊！”爸爸邊說邊拿著抹布，擦牆、擦地、擦桌子，我看著他滑稽的樣子，哈哈大笑，心裡很快悟出了一個道理：書本上的知識也不一定是全對的，我們做事應該多實踐，實踐出真知。

摔不壞的雞蛋作文 篇23

“哈哈哈！”教室裡不時爆發出一陣陣爽朗的笑聲，同學們有的瞪大眼睛，有的捏緊拳頭，還有的雙手託著下巴……一個個神情專注地盯著講臺，到底怎麼回事兒呢？原來呀，這裡正在上演“人vs雞蛋”的精彩大戰呢！

你瞧！商敏薰在同學們的歡聲中走向講臺，平時風風火火的她今天有些扭扭捏捏的，好像還沒開始就有些洩氣了呢。在同學們的“加油”聲中，她小心翼翼地接過雞蛋，握緊拳頭，眉毛都快擠到一塊兒了，好像使出了吃奶的力氣，左手不行換右手，可還是沒能成功捏碎雞蛋。可能是用力過猛的緣故，在交還老師雞蛋時，手一抖，雞蛋“啪——”的一聲摔碎了。

這個小插曲並沒能影響大家的激情，反而激起了男生的鬥志。王耀輝自信地走上講臺，奪過雞蛋，甩甩胳膊，紮好馬步，嘴一撇，一臉的不屑，彷彿在說：“我一定可以把它捏碎！”

開始了，只見他右手死死攥著雞蛋，咬緊牙關，臉漲得通紅，一會兒彎腰，一會兒靠牆，可雞蛋卻紋絲不動。他急中生智，使出殺手鐗，左手抓住右手手腕，好像在輸送能量，但卻徒勞無功，雞蛋彷彿穿著厚厚的盔甲，毫髮未損。

王耀輝垂頭喪氣，像只鬥敗的公雞走下講臺。這時，孟楷翔站了起來……

摔不壞的雞蛋作文 篇24

其實，一個小小的雞蛋連大力士雙手捏握都捏不碎呢。讓我們一起去看看吧！

這天，阮老師讓我們做一個小實驗——捏雞蛋。老師率先邀請了蘇妍琦上臺捏雞蛋。只見她按照老師的指導，雙手緊握雞蛋，用了九牛二虎之力，小臉兒都紅了，雞蛋卻始終沒能被捏碎，最後只好放棄了。接著同學們按順序一一上臺去嘗試捏雞蛋，一開始都信心滿滿，結果都被這個雞蛋難倒了。

終於輪到我了。我覺得自己還是很有可能成功的，畢竟我長得有點壯，人送外號“壯壯”。於是我先單手握緊雞蛋，使出了吃奶的勁，可惜的是一隻手捏碎雞蛋的計劃失敗了。不服氣的我徵求了老師的同意，又用兩隻手緊緊握住雞蛋，用盡了我的“洪荒之力”。儘管此時我咬緊了牙關，手指都泛起了白色，甚至顫抖了起來，這雞蛋卻好似成了一塊鋼鐵，還是怎麼捏也捏不碎。我滿心不甘與疑惑，這到底是為什麼呢？

之後甚至有六位同學抱團一起捏雞蛋，令人意外的是，雞蛋仍然完好無損，真是太神奇了！

實驗結束了，老師給我們講解了捏不碎雞蛋的原理。我才明白了，因為雞蛋是橢圓形的，這個特殊的結構可以使所受力量分散開。當我們用力捏雞蛋的時候，力量就被分散了，這樣力度就不足以捏碎雞蛋了。我在心裡默默點了個贊：真是小雞蛋，大力量！

看來，生活中還有許許多多的科學知識，等待著我們去探索、去學習。

摔不壞的雞蛋作文 篇25

雞蛋，它一敲就碎，可是它捏得碎嗎？很多人會說，這麼脆弱的東西，肯定捏的碎，可事實並非這樣……

陽光明媚的一天早上，我從一本書上看到過這樣的一行字：雞蛋捏得碎嗎？我頓時睜大了雙眼，又看了一遍：雞蛋捏得碎嗎?這……這不是說笑嗎？雞蛋這麼脆弱的東西，怎麼可能捏不碎嗎？但為了證實我的猜測，我決定做個實驗。

首先，我拿來3個雞蛋，3個碗（為了防止雞蛋捏碎後，蛋汁流瀉一地，所以拿了碗）。首先，當然是捏了！我緊緊握住雞蛋，閉上雙眼，使勁一捏，可雞蛋突然在和我作對似的，毫髮無損。我有點不敢相信，心想：一定是這個雞蛋有問題！換一個！我拿起了第2個雞蛋，雙手緊緊握住雞蛋，用盡九牛二虎之力想把它捏碎，“哈！”可那個雞蛋也沒碎，彷彿還在嘲笑我：“嘿嘿！你的力氣可真小！還不夠給我撓癢癢呢！”我火冒三丈，生氣地拿起第3個雞蛋，雙手緊緊一捏，用盡吃奶的力氣使勁一捏，結果令我出乎意料：不盡這三個雞蛋都沒碎，而且還完好無缺。平時不堪一擊的雞蛋此刻就像堅不可摧的石頭。這時，我的心裡大了個大大的問號：為為什麼雞蛋這麼脆弱的東西捏不碎呢？

為了找到答案，我立刻開啟電腦，在“百度”網上搜。終於，我找到了答案：雞蛋殼雖薄，但它是橢圓形的，有無數個拱形，能承受很大的力，大於人的握力。當你去捏它時，它就把你使出的力量全部均勻地分佈在雞蛋各個地方，所以雞蛋不碎。我看了這段話，立刻恍然大悟，為我這個發現而開心。

小小的雞蛋中，也蘊含著大祕密呀！生活中處處有科學道理，只要你留心觀察，就會有大發現！

摔不壞的雞蛋作文 篇26

今天晚上，我看到了一個捏不碎的雞蛋。上課了，老師拿出一個雞蛋，說這是個很神奇的雞蛋。我聞了聞，敲了敲，就是一個普通的雞蛋。但老師又讓我檢查了一下，我又看了看，這個雞蛋有點發黑，好像拿火燒了似的。

老師就請了一個小女孩上去捏雞蛋。她信心滿滿地手握雞蛋，用力地捏，但雞蛋沒碎，她卻累得氣喘吁吁的。於是，老師讓另一個小女孩上來了，她的眼睛大大的，個子有點矮，梳了一個麻花辮。她說不會讓同學失望的，她接過雞蛋，用力地捏著，她眉毛也似乎由於用力過猛變彎了，她咬緊牙沒捏動，於是就服輸了。

同學們說女孩力氣太小了，換我們男生來一定能把雞蛋捏碎。老師讓我捏雞蛋，結果我還是捏不碎，我就用兩隻手捏，還是沒捏碎，我好生氣，居然捏不碎一個雞蛋！這個雞蛋真神奇，回家後，我要拿一個雞蛋讓爸爸媽媽試試能不能捏碎。

摔不壞的雞蛋作文 篇27

作文班裡，老師讓我們來捏雞蛋。雞蛋的外形是橢圓形，顏色是土黃色。每次我拿雞蛋的時候都是小心翼翼，生怕這個弱不禁風的“小紙人”會被破碎。

可這次老師讓我們使勁捏，班裡頓時炸開了鍋，都說不費吹灰之力就會把這個小雞蛋捏碎。

首先請趙同學去挑戰小雞蛋。只見他捏著雞蛋，臉上帶著微笑，用盡全身吃奶的勁都捏不碎。為了確認這雞蛋是真的，老師讓幾個同學放在耳邊聽一聽，果然是真的。趙同學只得甘拜下風，把雞蛋給了別的同學，可是都捏不碎，直到第三個同學才把雞蛋捏碎。下面的同學很是好奇，一擁而上，老師又讓幾個同學去捏。

同學們紛紛嚷嚷，讓老師捏一次，老師拿起雞蛋放到幾個同學身邊，同學們都嚇得趕快跑，害怕雞蛋被捏碎。老師臉上露出一絲得意，又讓大家一起去捏，同學們個個摩拳擦掌，五官擰在一起，可是雞蛋就是不破。原來雞蛋捏不破是因為我們把力氣全部用上，我們的力氣就會分佈在每個部位，所以雞蛋就不破了。

“捏雞蛋”讓我明白：做事要處處留心，這樣才能學到知識。

摔不壞的雞蛋作文 篇28

“捏碎它！捏碎它！加油！加油！”

老師這節課竟然讓我們捏雞蛋，她拿來一個小盆，讓我們把自己帶來的生雞蛋拿出來，請一位同學上臺來捏。皮雅萃對我說：“捏雞蛋那麼簡單，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。”雖然我也這麼覺得，但我對她說：“我也這麼想，但這個環節一定有祕密！不然老師不會用整節課的時間來讓我們捏雞蛋。”

“誰先來？”老師問。皮雅萃躍躍欲試，把手舉得高高的。可老師卻選了瘦骨如柴的劉雅文。第一位閃亮登場的劉雅文，瞧！她滿懷信心地握著雞蛋，身體都傾斜下來了，手隱隱約約在抖動。我猜她心想：老天保佑啊！快讓雞蛋碎掉吧！不然我就“死翹翹”了，會丟大臉的。這時她把手掌展開，雞蛋毫髮無損，她只能灰溜溜地下臺了。

“讓三個大男生來吧！”學校的雅檢隊員徐梓媛說，於是三個男生上臺了。“啪咔！”一個男生把蛋捏碎了，發出一股股臭味。“救命啊！”黃夢詩嚇得裙子都快飛起來了，教室裡一片混亂，老師趕緊跑過來處理。

後來，老師告訴我們：“雞蛋是橢圓形的，這種特殊的結構能分散力量，所以捏雞蛋不會碎。”劉語薇問：“可是為什麼剛才那個男生會把蛋捏碎呢？”“第一，他把力氣集中在蛋殼的一個地方；第二，他的雞蛋變質了。”老師笑著回答。

原來小小的雞蛋居然有這麼了不起的本領啊！

摔不壞的雞蛋作文 篇29

今天，在我們班的作文課上，熊老師為我們舉行了一場別開生面的'捏雞蛋比賽。

“同學們，今天這節課老師請來了一位身披黃袍，挺著大肚子的微型先生。他可是我們人類的老師呀，待會兒它就要大顯身手，和我們比試比試，你們有沒有信心呢？”老師故弄玄虛地說。“下面，讓我們用熱烈的掌聲有請我們的微型先生閃亮登場！”說著，老師神神祕祕地從抽屜裡取出了一個東西握在手中，此時，大家都像被一雙無形的手捏著了脖子，一個個伸長了脖頸，只見一枚雞蛋出現在眼前，大家一個個都感到丈二和尚摸不著頭腦，老師葫蘆裡到底賣的是什麼藥？老師看著大家一臉疑惑的表情，嗓音提高了八度說：“誰能和這枚雞蛋比試，把它捏碎？”大家一聽，都爭先恐後地要和它“握握手”，他們一個個上去，結果都以失敗告終，只好灰溜溜地下了臺。

輪到我了，我信心十足，蹲好馬步，右手掌張開，把雞蛋先生立在掌心，五指彎曲緊緊扣住。隨著同學們“一，二，三，加油！”的吶喊聲，我開始發力了，我咬緊牙關，緊鎖眉頭，繃緊臉，閉緊雙眼，臉都憋得通紅，手上青筋爆出，可都無濟於事，展開手掌，雞蛋先生仍舒舒服服地躺在我的手心，臉上露出驕傲的神情，似乎在譏笑我：“太舒服啦！小樣兒，別白費力氣了，還想把我捏碎，沒門！”聽他這麼說，我本想放棄，可我忍不下這口氣，我重新鼓足勇氣，心想：區區一個小雞蛋，捏不碎我絕不善罷甘休。我再次握緊雞蛋，使出吃奶的勁兒，可怎麼也捏不碎。雞蛋先生仍安然無恙、毫髮未傷，好像譏諷我說：“哪來的小毛孩？真是自不量力！”我一聽，肺都要氣炸了，一股怒氣湧上心頭，頓時火冒三丈，眼冒金星，又一次用力，但仍是竹籃打水一場空，我只能抱著遺憾和失敗下了臺。

通過這次較量，我深深地懂得雞蛋原來是薄殼結構，它能把壓力均勻分佈到蛋殼每一處。北京人民大會堂、北京火車站等一些知名建築的房頂都是利用薄殼結構製造的，這樣既省材又堅固。雞蛋不愧是我們人類的老師呀！原來，科學就在你身邊，就等你去用一雙慧眼去發現。

摔不壞的雞蛋作文 篇30

我興沖沖地拎著一袋雞蛋大步流星地往家裡跑，因為家裡來客人了。剛進家門，一個晃盪，雞蛋碰到門沿，裂開了一個口子，粘稠的蛋黃一股腦兒流了出來，弄得滿袋雞蛋髒兮兮的。我嘟著嘴嚷嚷道：臭雞蛋，這麼不禁碰，太脆弱了！媽媽連忙從廚房裡探出頭來，故作神祕地說：“你可不要小瞧了這雞蛋，讓你用兩隻手捏，你都捏不碎。”我回想剛才的一幕，不屑一顧地說：“你少騙人！”

“耳聽為虛，眼見為實，要不我們來試試？”

“試就試，誰怕誰？”我滿口答應。

媽媽找了一個生雞蛋，放到我的手心裡。剛才跟外公交談甚歡的客人也好奇地圍過來。我單手輕輕一捏，咦？不會吧，雞蛋在我手裡竟然毫髮無損。我加大了勁，還是原封不動。“我就不信這個邪！”我嘀咕道。一隻手不行，我乾脆用上了雙手，使出了吃奶的力氣，可雞蛋還是安然無恙地躺在我的手心裡。此時的外公坐不住了，樂呵呵對我說：“外公來幫你！”話音剛落，只見他雙手像老虎鉗一樣握緊雞蛋使勁捏，牙齒咬得咯咯響，手上鼓起一條條青筋，可雞蛋好像穿了件鐵外衣就是不碎。他也只好垂頭喪氣地敗下陣來。客人也來了興趣，輕輕道：“要不我來試試？”他用盡了渾身解數，雞蛋還是完好無損。

咦，雞蛋為什麼捏不碎呢？我丈二和尚摸不著頭腦。媽媽解釋道：“生雞蛋內部都是液體，沒有空隙，可使力量均勻分散，而且手的拱形和雞蛋的橢圓形一致，接觸面大，所以雞蛋就不會碎了。而剛才在門口，碰到雞蛋的接觸面小，它就容易碎！”一頭霧水的我恍然大悟。

朋友們，我們的生活中處處有科學，只要我們平時善於觀察，勤于思考，就有新發現，讓我們一起來做生活的有心人吧！

摔不壞的雞蛋作文 篇31

這學期我的體重突然下降，加上臉色蒼白，引來了全家人的恐慌：驗血、看醫生隨之而來。化驗的結果沒有什麼大礙，只是有點貧血，全家人的討論結果都認為是我挑食惹的禍。

接下來，全家人就開始為我制定營養計劃了。計劃第一步——補血。補血的第一步從紅棗茶開始。奶奶從超市買來了一大箱的紅棗，顆顆紅棗又大又飽滿，看似味道不錯。於是，煮紅棗茶就成了奶奶暑期的主要工作。

一大早，奶奶就給我煮了一瓶香噴噴的紅棗茶，還根據我的口味把煮好的紅棗茶放進冰箱冰一冰。等我起床後，又香又甜又涼的紅棗茶就代替了我的牛奶，成為了我早餐的一部分。我喝了一口，好美味的紅棗茶，比我想象的要美味幾十倍。不出十分鐘，瓶裡的紅棗茶就被我喝得一乾二淨。看到我的舉動，奶奶樂得笑開了花，還說：“我的勞動成果終於被某人接受了，從今天開始，我早上起床的第一件事就是給我的寶貝孫子煮紅棗茶咯！”

看到奶奶高興的樣子，我的心裡突然有一種說不出的感覺，似乎感受到了奶奶暖暖的愛意。為了表揚奶奶的勞動成果，我想了又想，突然創編了一句廣告詞送給奶奶：周氏紅棗茶，一喝忘不掉，二喝補身體，三喝健康一輩子。奶奶聽了後哈哈大笑！

摔不壞的雞蛋作文 篇32

第二節課，我們班舉行了一場別開生面的比賽——捏雞蛋。

王老師剛說完比賽規則，同學們就開始躍躍欲試，每個人都以迅雷不及掩耳之勢舉起手。王老師掃視了一圈，終於把目光落我身上，說：“讓女生孟歆雅來試試吧！”

我深呼了一口氣，哈哈，真是好運！我要好好露一手。我拿起雞蛋開始捏了起來。可是，儘管我的手慢慢由紅變白，由白變青，最後竟沒了一絲力氣也不能把那雞蛋捏碎。我沮喪極了：“哎呀，可能是我的力氣太小了吧，我放棄了。”說完怏怏地下了臺。

接下來是一位男生自告奮勇。他信心滿滿地說：“這小小的雞蛋不堪一擊，就是女生力氣太小。”接著，他拿起雞蛋就捏，可是使出了吃奶的勁也不能使雞蛋變樣。他的臉越來越紅，好像有一團火焰正在燃燒。“我不信我捏不碎這個破雞蛋。”說完他又拿起雞蛋使勁捏了起來。“啊——”在這一聲咆哮中停止了對雞蛋的攻擊。他的挑戰失敗了，眼睛憤憤地瞪著雞蛋，好像在說：“我跟你沒完，哼！”

最後上來的是一位我們公認的大力士——葉棟屹。他力壯如牛，似乎有使不盡的力氣。他拿起雞蛋，開始捏了起來，我們都認為他不用費九牛二虎之力，就能捏碎雞蛋。可是結果竟然讓我們始料不及，他同樣也失敗了，真是大失所望。

這到底是怎麼回事呢？後來，老師為我們揭開了謎底——原來雞蛋是薄殼結構，它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。“哦，原來是這個樣子啊！”同學們恍然大悟。

摔不壞的雞蛋作文 篇33

“丁零零……”清脆的上課鈴響了。王老師帶著神祕的笑容走進教室。他興沖沖地告訴我們：“現在老師手裡有一籃神奇的雞蛋，它們被老師施了魔法，無論你們怎麼捏都捏不碎。如果不信，我們接下來就來試一試。”

遊戲開始了。首先上來捏雞蛋的是個小女孩。她先將光溜溜的雞蛋放在手心，再握緊拳頭，眉頭緊皺，使出渾身力氣。過了一會兒，只見她臉漲得通紅，實在沒力氣了才鬆開手。卻看見雞蛋完好無損地躺在她的手心裡。

底下頓時有男生哈哈大笑，其中一個嚷嚷道：“要是我上場，這個小東西一定粉身碎骨！”他一邊說一邊摸著自己的肚子，以顯示自己的強壯。

如他所願，老師第二個就叫他上來捏。他迫不及待地跑上講臺。只見他握緊拳頭，咬緊牙關，眉毛都翹起來了。可不管他再怎麼努力蛋殼還是沒有一絲裂縫。最後，那個男生只有放棄了，灰溜溜地走下臺。臺下的同學頓時急了，有的喊：“我要捏，我要捏！”有的說：“這蛋有那麼硬嗎？我看它是假的。”剩下的同學也認為雞蛋有問題，否則不可能捏不碎。同學們撓著頭皮，拍著腦袋，也不知道是怎麼回事。

為什麼雞蛋捏不碎呢？難道真的有魔法？實驗後，老師告訴了我們答案，原來雞蛋表面的曲面結構可以很好地分散所承受的壓力，所以捏不碎。大自然真是神奇，小小的雞蛋都有那麼深奧的科學道理。

摔不壞的雞蛋作文 篇34

雞蛋怎麼會捏不碎呢？請聽我從頭道來。

上課鈴聲響過，彭老師滿面春風地走進教室，笑眯眯地對我們說：“老師今天帶了個雞蛋給大家，可這不是一隻普通的雞蛋，我向這隻雞蛋吹一口‘仙氣’，任你怎麼捏都捏不碎它！你們相信嗎？”“不信！”同學們異口同聲地回答。只見老師裝模作樣地對著雞蛋吹了一口氣，第一個上場挑戰的是林涵。只見她拿起雞蛋使勁捏，可是雞蛋紋絲不動。謝楚天看到這裡，哇哇大叫：“女生不行，看我的！”他拿起雞蛋，大喝一聲：“碎！”可是雞蛋像睡著了一樣也毫不理會他。看到這裡，我們班力氣最大的聞琛再也按捺不住了，他一把抓住雞蛋，雙手一合，猛然發力，口中唸唸有詞：“爛！爛！爛！”可是儘管他的臉色由紅變紫，雙手劇烈地顫抖，那雞蛋真的好像有魔法護身一樣，還是完好無損。聞琛氣呼呼地說：“這一定是隻假雞蛋！”

最後老師揭祕了：“這個雞蛋的外形就像拱橋一樣，把作用在它表面的力分散了，所以根本就捏不碎它。”同學們這才恍然大悟：原來並不是老師吹了什麼仙氣，而是有科學道理的呀。

摔不壞的雞蛋作文 篇35

每次拿雞蛋，我都小心翼翼的，生怕一不小心就把它打碎了。但是今天，我們遇到了“史上最硬”的雞蛋。欲知詳情，請看下文：

在今天的課堂上，老師拿來了一個雞蛋，同學們的好奇心一下子被吊了起來。正當大家議論紛紛的時候，老師說：“同學們，這可不是一枚普通的雞蛋。平常，我們大人的手能拎起幾十斤重的東西，卻捏不碎這個雞蛋，不信的話，大家可以試試。”老師的話音剛落，教室裡頓時就炸開了鍋，像早上的菜市場一樣熱鬧，同學們都爭先恐後地要上去捏雞蛋。

第一個上場的是褚雨萱同學，她是個瘦瘦的女孩子，只見她雙手捏住雞蛋，估計連吃奶的力氣也用上了，但雞蛋“毫髮無損”。第二個上場的是強壯的金石同學，只見他拉起袖子，開始使勁地捏雞蛋，可能是用力過猛，他的手都抖了起來。我們都以為他能捏碎，可是他也以失敗告終了。後面又有幾個同學試著去捏，都沒有成功。

後來，老師告訴我們：“因為雞蛋是橢圓形的，這種特殊的結構能平均地把外力分散，很難捏碎。”我們恍然大悟，原來普通的雞蛋中也蘊含著這麼多的學問呀！

摔不壞的雞蛋作文 篇36

“丁零零……”上課鈴響了，王像往常一樣健步走進教室。不一會兒，她就像變魔術一樣從身後拿出一個雞蛋，神祕地問：“如果用力捏這個生雞蛋，會怎樣呢？”們議論紛紛，有的說雞蛋不會破，有的認為蛋殼這麼薄，一定會破……王老師示意大家安靜下來，微笑著說：“哪位同學上來試一試，把雞蛋捏碎的有獎勵。”教室裡頓時人聲鼎沸，同學們爭先恐後，把手高高舉起，都想大顯身手。

一向文靜的陳雨菲第一個走上講臺，她小心翼翼地接過雞蛋，握在掌心，將全身的力氣都集中到手上，用力捏緊。同學們瞪大眼睛，屏住呼吸，全神貫注地盯著雞蛋。可無論陳雨菲怎樣用力，雞蛋都絲毫無損，她只好無奈地走下講臺。

接著，包鵬胸有成竹地走上前來，迫不及待地從王老師手中取過雞蛋。只見他咬緊牙關，鼓起腮幫，使出全身的力氣。“用力，加油！用力，加油！”同學們齊聲大喊，包鵬的臉也漲得通紅，可雞蛋依然安然無恙。他只好敗下陣來，垂頭喪氣地回到座位上。

這時候，班上的“調皮”姚俊傑衝上講臺，拿起雞蛋，趁王老師不注意，弓下身子，十指交叉，把雞蛋貼在胸前用力一壓，雞蛋竟然就碎了。蛋黃、蛋到了他的上，又從他的手指縫裡流了出來。看著姚俊傑滑稽狼狽的樣子，同學們笑得前仰後合。

為什麼雞蛋用力捏不碎而一壓就碎了呢？王老師告訴我們，雞蛋是橢圓形的，捏的時候力會分散開來，所以雞蛋不會碎。如果用力壓，因為雞蛋受力不均勻，它就會碎了。我們恍然大悟，原來看似簡單的現象裡，也有這麼大的科學奧祕啊！

摔不壞的雞蛋作文 篇37

上課了，老師大步流星地走進教室，手裡還拿著兩個雞蛋，走上講臺，對我們說：“今天我們來做個實驗——握雞蛋”。這時，教室裡像炸開的油鍋，同學們叫嚷著：“雞蛋又沒有手，怎麼握呀？應該是摸雞蛋才對啊！……”

試驗開始了，老師說：“誰願意來做一下試驗啊？”同學們聽了紛紛舉手，老師叫潘宇俊上去，潘宇俊大步流星地上去了，他張開五指，包住雞蛋，他使出九牛二虎之力，這時他的手微微顫抖，眼睛眉毛擠成了一團，但是還失敗了，雞蛋紋絲不動。

老師又叫張昊宇上去，他得意洋洋地走上講臺，張昊宇用手包住雞蛋，邁出右腿，眼睛死死地瞪著雞蛋，臉憋得通紅，手上的青筋都暴了出來，可雞蛋還是完好無損。

忽然老師又叫我上去，我害羞極了，心想：“這個雞蛋這麼薄，我難道不能把這麼小的雞蛋握碎嗎？”。我用手握緊雞蛋，牙齒咬住上嘴脣，憋足氣，可雞蛋的外殼如同堅硬的盔甲，最後我也沒有成功。

這是為什麼呢？我們百思不得其解，這時廖老師告訴我們：“雖然它的殼很薄，看起來很脆弱，但是它是橢圓形的，具有薄殼結構，這種特殊結構可以均勻地把力分散到各部位。”我們聽了恍然大悟。

這節實驗課使我們明白：薄殼結構能夠承受很大壓力的道理。學習上，我們要發奮圖強，要承受得起各方面的壓力。

摔不壞的雞蛋作文 篇38

你知道捏不碎的雞蛋嗎？不知道。那就一起去我們作文班看看吧！

老師首先告訴我們比賽規則：只能用一隻手捏，不可以兩隻手，還不可以碰到其它堅硬的東西，比如桌子等。老師剛說完，教室裡一下沸騰了，像菜市場一樣。同學們嘰嘰喳喳地討論了起來，有的人說：哼，不就是一個小小的雞蛋，我一定能把它捏碎！

第一次是我和吳一諾，我把雞蛋用力一捏，咔嚓雞蛋破了，蛋清和蛋黃流了一地，哎呀，媽媽居然沒把雞蛋煮熟，我現在手上全是雞蛋味。於是我跑去洗手了。輪到吳一諾了。她咬緊了牙，使出了吃奶的勁，可是雞蛋毫髮無傷。

這一次我拿了一個熟雞蛋，使出了九牛二虎之力，就是捏不碎，第二隻手想出來幫忙，還是被我控制住了。

我想小小的雞蛋為什麼捏不碎呢？原來雞蛋是橢圓形的，蛋殼受力均勻，所以捏不碎。

一個小小的雞蛋竟然有這麼大的道理，我們平時要好好觀察。