初中作文陽光底下我的心情（通用21篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初中作文陽光底下我的心情，希望對大家有所幫助。

初中作文陽光底下我的心情 1

美麗的陽光，就像美麗的花朵綻放；憂鬱的陽光，就像枯萎的花朵一樣；什麼的陽光象徵我什麼樣的心情。現在，在美麗的陽光下，有許多的心情縈繞在我的心頭。

今天因為某些原因，我從美夢中驚醒，從床上一躍而起。換洗完畢後，立即到餐桌前匆匆的吃完早餐，背上書包，臨行前對媽媽說了一句“拜拜”就匆匆的關上了門，沒有聽到媽媽的叮囑我的話，牽了車匆匆的趕到學校，我已大汗淋漓，些許休息後，開始了我的忙碌。

我們忙碌完後，坐回了座位，準備上第一節課。可我的心跳不聽使喚的狂跳，總感覺它要逃出我身體的束縛。“叮零零”鈴響了！心跳更不聽使喚了！老師一來翻開課本開始了新的一課，聽著老師振振有詞的講解，從這當中，緩過神來，發現老師快要提問了！我好想找個地縫鑽進去憑空消失。開始了，那一刻彷彿停住了！天！真的！第一個被問到的則是我，可憐，沒地縫可鑽，只能勸自己自求多福吧！

我有些猶豫的站了起來，對著老師明亮的眼睛，對著多媒體上的問題，我感到十分的無助。面對老師的提問我顯得束手無策，緊張失措，到處渴望救助。我回答的不好，略微被老師批評了一下，在坐下時，我抬頭看了老師一眼，似乎看到了老師有些失望，而我的心情有些失落，更有一種欲哭無淚的強烈感。

熬過了一個早上的課程，回到家裡，沒啥休息又匆匆的趕往學校忙碌我的事情，剛忙碌完未緩過神來，又要開始疲憊的'一節課，我們紛紛抵達操場。原本散亂的隊伍變得整齊有序，聽著老師的指揮跑完一圈後，紛紛坐下休息，玩手機的玩手機，說話的說話，打球的打球，而我是聽著音樂揹著歷史，難免會有些影響，在我努力的背誦時，突然有人過來欺負我，我邊背邊還手。忽然，背出了一句“中國人是不可辱的”她微一愣，笑了出來，坐在我身旁的人一起大笑了起來，我有些莫名其妙，想著：“背出來的真是時候！”在這陽光底下，我是快樂的。

今天的陽光非常的美麗，也非常的熱；即使熱，也無法熱掉我的快樂。即使陽光不好，也是沒辦法改變我的心情，我不會向壞天氣屈服的，我的心情很少變壞過，所以，我是快樂的

初中作文陽光底下我的心情 2

暖暖的陽光，給人暖暖的心情。不知道從什麼時候開始，“暖暖”在我心中的定義就是陽光。自從上了小學，特別是三年級以後，週末被安排得忙碌而緊張，似乎毫無空隙。本已習慣了“家－學校－少年宮培訓”“三點成面”的生活規律。我經常想什麼時候才能讓我可以放鬆一下呀？這天一大早媽媽卻突然說，今天帶我去放風箏吧！“嗯，天氣好，陽光好，我的心情非常好。

去吧。”我開心的說著。我們來到少年宮廣場，哇！有著這麼多的人來擁抱暖暖的陽光放鬆自己的心情啊！只見廣場上的'天空，早已有一隻只五彩斑斕的風箏在上下翻飛，爭先媲美。我連忙和媽媽一起加入了這快樂的隊伍中。我的喜羊羊風箏，潔淨無瑕的像一個可愛的小姑娘在歡快的笑著，透過那彩色的風箏，我甚至可以看見高掛在天空中紅彤彤的太陽。我們兩個分工明確，我在拉線，媽媽負責收線，忙得不亦樂乎，轉眼間風箏大搖大擺地飛上了天空。“小心！快掉下去了，趕緊拉線，拉！”“快放線，你放呀，不放飛不高啦！”陽光懸掛在我的眼前，照得我的眼睛幾乎眯成了縫，艱難地看著掛在空中的風箏。手中還拉著線遙控著風箏的走向。媽媽卻乾脆鬆了手，讓我一個人玩耍著。我一邊拉線，一邊放飛，不停在廣場奔跑著、叫笑著。享受著這肆意的歡樂。媽媽則坐在椅子上享受著這溫和的陽光。“陽光真好！照在身上很暖和。”媽媽微笑著。“陽光真壞！照得我眼都睜不開。”我調皮地說了一句反話。沒料想到，媽媽趕緊摘下太陽鏡跑過來掛在我鼻樑上。我拉著線，在廣場上奔跑。陽光與風糅合著，又在我臉上交融。讓我有一種說不出的愜意。回家後，媽媽給我看了一張照片：我戴著媽媽大大的墨鏡，手裡拉著線，眼睛朝著空中的風箏望去，咧著嘴，肆意地笑著。

媽媽說：“今天在我的臉上，看見了久違了的陽光的吻痕，像朵花，開放在臉上。”我說：“那是因為，陽光好暖。”

初中作文陽光底下我的心情 3

顧城說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”

世界是光明的，世界充滿陽光。

每天清晨，站在玻璃窗前，拉開垂地的窗簾，陽光頓時照了進來，灑滿了你的全身，給你一天的光明與溫暖，這是大自然的陽光。

人間處處有陽光。清晨，上學路上，鄰居阿姨的一個讚許的微笑，讓人信心倍增；書本掉在了地上，大家都爭著去撿拾，給人渾身的溫暖；學校裡，同學給瑟瑟發抖的你遞上一杯熱水，讓你一天都充滿快樂；放學後，父母在橘黃的燈下等候你回家，讓你拼搏的勁頭更充足。這是心靈的陽光，灑滿世間的每一個角落，一個微笑、一句問候，都像陽光般，散發著暖暖的味道，需要我們用心去體會。

陽光給人光明和溫暖，那我們為什麼不去擁有這陽光呢？

擁有了陽光，你就擁有了永遠的光明和快樂。盲人歌手楊光用他陽光般的性格感染了每一位觀眾，他雖然眼前是黑暗的，但他的內心卻充滿光明，他真正擁有了陽光。

只要內心擁有了陽光，面對困難和挫折，就會用自己內心的陽光去照亮前行的路，從而能直面困難和挫折，踏步前行。我們的“大姐姐”張海迪內心就充滿了陽光，她每次在電視上出現時都面帶微笑，永遠那麼樂觀。微笑的她用陽光的心態去追求理想，在陽光的陪伴下去克服困難，終於走出了一條屬於自己的陽光大道。

擁有了陽光，就擁有了快樂。擁有陽光的'人就擁有光明的世界，擁有陽光的心態。自然萬物在他眼裡都是美好的，能不快樂嗎；整天活在陽光中的人，就有了陽光贈予他的快樂，這快樂就像蜜糖，能讓他甜甜地享受。

既然陽光如此美好，那我們何不做傳遞陽光、播撒陽光的使者呢？

每傳遞一份陽光，就能多讓一個人感受到光明、溫暖和快樂，多讓一個人的人生之路鋪滿陽光。楊光就是這樣一位光明使者，他把快樂、溫暖傳遞給觀眾，在觀眾的心裡撒滿了陽光的種子。大家快樂，他也快樂。我們正需要，也正應該做這樣的陽光使者！

讓我們去感受陽光、擁有陽光、傳遞陽光！

初中作文陽光底下我的心情 4

新鮮的空氣夾雜著泥土的芳香撲入鼻中，第一縷陽光撲入視窗，我睜開了朦朧的睡眼，啊！又是一個歡聲笑語的早晨，初升的太陽泛起了紅暈，迎來了開學的第一天。

媽媽口中傳來噩耗﹕我被調班了，我如遭了晴天霹靂，泣不成聲。畢竟哭不是辦法，我很快恢復了平靜，上學去了。我的心裡揣著一隻興奮的小兔，一蹦一跳地上學去。鳥兒在引吭高歌小花、小草隨風起舞，樹姑娘扭動著纖細的腰肢。我好奇開學的一切﹕我的新老師是女是男？美不美？新教室漂亮嗎？同學們是否親切友好……好期待哦！好奇心使我加快了腳步，當我跨進教室大門，我頓時驚呆了：新教室的門窗是那麼明亮潔淨，地板一塵不染，牆上畫著、貼著各種精美的圖案，“芳草地”上春意盎然、生機勃勃，生命力頑強的仙人掌；高貴的虎皮蘭；嬌美的月季花；樸實的萬壽花……嗨！還有晶瑩的露珠呢！往邊上一靠，啊！真是“人遊花海上，香氣撲鼻來。〞新同學是那麼平易近人，臉上洋溢著掩飾不住的喜悅，嘴裡流出了銀鈴般的笑聲%溫馨的教室啊！

我挺直了腰板，端端正正地坐在位子上，認真看起書來。“新老師來了。”不知是哪個偵察情況的調皮鬼叫了一聲。我的心“撲通、撲通”地跳了起來，揭曉答案的時刻到了，讓我們隨著時間見證奇蹟！

忽然，一個身影輕快地閃了進來，哇！好美的.女老師！飄飛的長髮、月芽兒似的濃眉兒、水靈靈的大眼睛、高高的鼻樑﹑小巧的嘴兒、飛舞的長裙，好一個清秀的老師！老師看看大家，開始自我介紹﹕“我姓韋，大家可以叫韋老師……”啊！韋老師的聲音真動聽！眨眼間，下課了，同學們好像有說不完的話，三個一夥兒，五個一群兒地鬧開了，只有我沉浸在這個大家庭的溫馨之中。

時間如流水，一天過去了，同學們不捨地分手了。我的記憶卻永遠在那溫馨的時刻停格。

初中作文陽光底下我的心情 5

在晨陽的照耀下，開啟窗戶，深呼吸，傾聽清風的問候，全身的每一個細胞都充滿了朝氣，像陽光一樣富有活力。笑容也像陽光般純淨，擁有陽光心情的感覺多麼美好啊!

擁有陽光心情，可以讓我們總是保持樂觀態度。面對挫折，我們會用陽光笑容去勇敢面對;遇見失敗，我們會用樂觀心態去努力挑戰。陽光的心情會讓一個悲觀者成為一個樂觀積極向上的人，鼓勵他們去擁抱陽光般的生活。

曾聽說過這樣一個故事：有一位父親想對自己的雙胞胎兒子進行一次“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。一天，他買了許多新奇的玩具給悲觀的兒子，又把樂觀的兒子送進了一間堆滿馬糞的車房裡。結果，悲觀的孩子泣不成聲，父親便問：“為什麼不玩那些新玩具呢?”“玩了就會壞的。”孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣，走進車房，卻發現樂觀的孩子正興高采烈地在馬糞裡掏著什麼。“告訴你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱，“我想馬糞堆裡一定還藏著一匹小馬呢!”

樂觀的人總是以陽光般積極的態度去看待生活，而悲觀的人總會以消沉的心態去看待世界。樂觀的人擁有陽光般的心情，這樣的陽光使他的心靈也是純潔的，悲觀的人是可悲的，他總是埋怨上天的不公，看不到生活中的快樂，心靈之窗一旦緊閉，還怎麼可能擁有陽光呢?

樂觀的陽光心態是戰勝困難必不可少的.條件，我們要讓自己擁有陽光心情，樂觀對待身邊的事物，如果能做到這樣，還有什麼挫折能擋住我們前進的腳步呢?

擁有陽光般的心情，讓自己也擁有樂觀心態，默默傾聽心底陽光的歌聲，勇敢前進，充滿對未來的嚮往。身處花季的我們，讓自己也樂觀拼搏，才能擁有多彩的人生。要保持陽光心態，心底一顆陽光樂觀的花朵粲然開放。

初中作文陽光底下我的心情 6

生活中的壓力無處不在，如果能將壓力化為動力，你會發會發現人生就是無盡的享受，這有賴於——擁有好心情。

心理健康是所有精力充沛、事業有成者的標誌。人生活在社會上難免有這樣那樣的痛苦與煩惱，要想應付各種挑戰，重要的是能通過心理調節維持心理平衡。

首先要正視現實。消極的心理防禦，只能加重心理障礙。必要時要自我暗示。要有發憤圖強的意願，告訴自己要堅持、要重新開始。自我暗示療法本身就是對意志的鍛鍊。

置身於舒適的環境。優美的旋律與幽雅的香味有助於調理心境，減少情緒的波動，提高大腦的覺醒程度，帶來愉悅的`感覺。

經常沐浴陽光。俗話說“萬物生長靠太陽”，人也不例外。陽光照射可以改變大腦中某些訊號物質的含量，使人情緒高漲。在上午照半小時陽光對經常萎靡不振、有抑鬱傾向者效果尤為明顯。

瞭解自己的生理週期。每個人的心理狀態與精力充沛程度在一天中不斷變化，有高峰，也有低谷。大多數人在午後達到精力的高峰，但是也不乏個人差異。可連續紀錄自己一天的心理狀態、覺醒程度、反應速度與所進行的活動，找出自己的精力變化曲線，然後合理安排每日的活動。

傾訴。自己不能抒解煩悶，可以找一個可以信賴的人，向他們傾訴自己的種種煩惱、失望、悔恨。也許你並不需要他們說些什麼，需要的只是在可親可信的人面前將內心的苦悶與煩惱全盤托出。這樣做可以使鬱悶的心情得到渲洩，有助於使不安的心境平和下來，重獲心理上的平衡。

求助於心理醫生。由心理醫生進行正規的心理學干預不僅是一種直接的治療而且能增加心理承受能力與心理調節能力，儘快恢復心理平衡與健康。

初中作文陽光底下我的心情 7

在生活中，有許許多多令我高興的事。其中有一件事令我難以忘懷，讓我真正地擁有了陽光般的好心情。

在一個風和日麗的下午，我來到玩具店買玩具。

進了玩具商店，首先映入眼簾的是一拍拍擺著玩具的貨架。哇!好多的玩具啊!還有新出的“戰鬥王”，我僅僅只是在電視上見到過，可是還從來沒有真正的看見過，我喜出望外，拿起來，來回地看。

我準備去付錢時，一個小學生風風火火地跑了過來，正好撞在了我的身上，玩具脫手而出，掉在了地上，玩具在包裝盒裡變成了一對細碎的小零件。那位小學生只是匆匆的道了歉，便逃走了。這是，我慌了，這可怎麼辦呀!怎麼向玩具店交待呢?這時，我的心中突然萌發出了一個念頭：不如開溜算了。我環顧四周，之間周圍一個人也沒有，我害怕的放下玩具，往玩具裡推了推，可剛走了幾步，心中又想：這樣會不會被人發現啊!被人發現了那該多難堪啊!想著，又把腳收了回來。反正還有許多的“戰鬥王”，再換一個也肯定不會被發現的，我的手不由自主的伸向了新玩具。這樣做也太不道德了吧!我的心不禁加速的`跳了起來，我應該承擔起責任才對。我不再猶豫了，重新拿會被我弄散的玩具，走向了收銀臺，高興的付出了48元。這時，我的心情豁然開朗，一朵陽光之花在我心間悄然綻放……

回到家，我小心翼翼的把玩具裝好了，這時，一束束陽光從窗外照射了進來，我看了看修好的玩具，臉上露出了高興的笑容……

每當我回憶起這一件事，回憶起我的舉動，我的心裡就會湧出一股自豪感，心中就會如陽光般燦爛，那是因為我明白了：責任一詞的深刻含義和誠實之心的美妙滋味。

初中作文陽光底下我的心情 8

燕子去了，會有再回來的時候。桃花兒謝了，以後還會有再開的時候。可是，我們曾經快樂的日子都去哪兒了？聰明的，也許你會告訴我：可能被別人偷走了吧？或者是它們自己逃走了？

而我會對你說，那只是你還未擁有一個陽光心情罷了！什麼，你不懂？很簡單，陽光的心情便是樂觀。這還只是我片面的觀點，你若不同意？那也罷了。

記得那一次“陽光體育活動”，班主任讓我們和二班的同學們拔河，這可把我們樂壞了。站在小樹那麼粗的麻繩旁，男生們把自己的袖子挽得高高的，一個個摩拳擦掌，焦急地等待那振奮人心的哨聲。

哨聲——從操場四面八方神奇地響了起來，在操場上空蕩漾，像是一隻展翅的`雄鷹，在教學樓間翻飛、盤旋······

我們聽入了神，而對手卻與我們截然不同，每個人都把麻繩攥得緊緊的，弓著腿，挺著腰，彷彿一頭猛虎，隨時準備撲殺獵物。果不其然——等到我們回過神來，黃花兒菜都涼了！繩子已經被拽出兩三米遠了，任憑我們有多大的力氣也都無力迴天了。

我們只有甘敗下風。雖然我們敗了，不過，能和自己的校友們一同比賽，感覺還是蠻不錯的。但是，面對身旁女生震天動地的加油聲，覺得還真有點兒對不住她們。

還好，我們的比賽沒有就此消極，而是充滿了正能量。女生之間的比賽煞是有趣：一班要挽回自己的威嚴（女生沒有受男生失敗的影響），而另一班又要捍衛自己的榮耀。我們男生雖輸了，但加油聲卻遠遠勝過了對方，震耳欲聾的“加油”讓我的耳朵嗡嗡作響，嚇得“敵方”女生站都站不穩，更別說是拉緊繩子了！對！經“我軍男女官兵”的“配合作戰”，此次戰役十分成功。這便是越挫越勇了!

今天，成敗並不重要，每個人的心裡都是喜滋滋的。

這便是樂觀、陽光、積極向上的心情了！若沒能夠擁有一個陽光的心情，那麼第一輪比賽過後又會如何呢？是坐在座位上哭成一個淚人兒？還是氣急敗壞，看啥啥不順眼兒······

我想還是算了！這些負面情緒只會傷害我們甚至影響他人。

所以我們要擁有一種樂觀、積極、陽光的心情。你若還沒聽懂，那也只是你尚未擁有一顆陽光的心罷了！那也只是你的生活太消極罷了！

那麼——你聽懂了嗎?

初中作文陽光底下我的心情 9

“生活就是一面鏡子，你對它笑，它就笑;你對它哭，它就哭。”生活是灰暗亦或是是光鮮亮麗，都取決於你是否有一顆樂觀向上的心去面對，用純潔善良的眼睛去觀察，全心全意的去體會人世間的美好。笑，即可如此。

仍記得那是個早晨，燦爛的陽光一去不復返，灰濛濛的天空顯得是如此壓抑，空氣似乎被凝固了——令人喘不過氣來。獨坐於一方小屋，既沒有斑駁的樹影相伴，也沒有清新的空氣相隨，有的只是大堆作業。我抬頭看向窗外，空蕩蕩的大街，沒有了往日的繁華。

我有些無趣，正想繼續埋頭苦幹一番，對樓的一老一少卻吸引了我的目光。那位老者，頭髮有些花白，根根白絲格外明顯。而另一位年輕女人，烏黑的頭髮，膚色偏深。看來估計是一對母女。她們站在窗旁，勤勤懇懇地擦洗著這扇窗戶，上下檢查著每一個角落，生怕留下一個細微的汙點。即使我遠遠向對面望去，依舊是那般一塵不染，乾淨得讓我難以相信這只是普通的窗戶，而是擦拭過的銅鏡。

我在細細打量起那兩位人——有說有笑，似乎疲勞無法將她們打倒一樣。看著她們微笑的面孔，我竟一時忘記了時間的流淌，怔在了那裡。而她們也許是感受到了我傻傻的目光，沒有一絲惡意的向我——一個陌生人招了招手，那樣和善，那樣有親和力。我禁不住也害羞得笑了起來，來以示迴應。

剎那間，我的'心頭一片明亮，冥冥似乎有一束陽光照亮了我的心房，又如同啟明星在茫茫大海里為我指明方向。它若一種神奇的電波，在你不知覺中感染你。難道笑真有如此大的魔力嗎？答案當然是肯定的。

是那對母女友好的笑，我才露出了淡淡的微笑，讓我感受到了人間的美好，讓我的心情陽光起來，使大地重複生機和活力，萬物復甦，更令我明白了——積極地對待世界，世界定會和善地待你。生活是用無數煩惱組成的一串念珠，可我們仍要微笑著數完它。微笑是人生最美的花朵，是溝通心靈的橋樑。當你微笑著面對坎坷的人生，走向世界之時，所有的艱辛和磨難不能奈何你如何，反而更襯托出你那從容不迫的風度。

笑，真可如此。

初中作文陽光底下我的心情 10

我的心情很簡單，也許一件很小的事，就足夠我擁有一天的陽光心情。

於是，我遇見了這株仙人球。

它是媽媽從別的辦公室移栽過來的，那時它只有我的食指蜷起來那麼大。媽媽當時笑著說：“不知道它能不能好好活下來。”是啊，它太小了，也許一天的暴晒就能使它失去生命，我有些擔憂，但我真的希望它能好好長大。令我驚喜的是，半個月後，我們再見時，它已經長大了一整圈，前段時間嫩生生的刺已經愈發舒展，飽滿的球體在陽光下顯得圓潤可愛，碧綠的色澤正彰顯著它蓬勃的朝氣。我很開心，因為從前的.那個小傢伙竟已長得那麼大了。讚歎它的勃勃生機，我和媽媽便更加細心地照料它，一天一天地看它茁壯成長。

再見它時，是上個週末，正是月考結束後的幾天，考試中數學的失利讓我心情低落，好幾天都沒有露出笑容。週五放學後，去媽媽辦公室，不經意間又看到了這株仙人球，原來青綠的顏色已完全變成了深綠色，堅實而飽滿，身上的刺也變得越發堅硬，若是碰到了已能夠扎傷人了。它出落得更加勻稱挺拔了，在夕陽中竟有種堅毅的感覺。繼而我看到了它旁邊的——那一棵極小的仙人球，簡直和它當時剛剛移來時一模一樣，而現在，它已經成了能為小仙人球遮風擋雨的存在。

成長。堅強。這兩個詞幾乎囊括了這株仙人球的成長曆程。當時那個弱小得可能活不下來的仙人球，一天天長大，一天天證明著它的力量，直到它真正長成，讓人無法忽視。我從它身上讀出的是頑強、堅持和衝勁。成長過程中，它註定會遇到這樣那樣的困難，但它照樣挺了過來，迎接它的是最美麗的風景。月考的失意，不也是我學習路上的一道坎麼？若我能像這仙人球一樣，默默地堅持每天努力一點，不也能渡過那些難關嗎？我知道，這個過程必定會很辛苦，但我相信，只要付出了努力，總有一天會得到回報。看著仙人球，這幾天的煩惱彷彿慢慢消散開來，撥雲見日，茅塞頓開，滿是陰霾的天空好像裂開了一道口子，陽光萬丈。

這樣一株最不起眼的仙人球，竟能帶給我如此多的慰藉，讓我心頭豁然開朗。感謝這株充滿無限能量的仙人球，讓我擁有陽光心情。我也堅信，只要努力，一定會有更燦爛的陽光迎接我的到來。

初中作文陽光底下我的心情 11

陡峭的階梯，雜亂無章的草木。我為我央求爸爸媽媽到青島看北九水的決定感到後悔了。悶熱的天氣使我原那如陽光般美好、激動的心情，一下子煙飛雲散。“什麼風景秀麗宜人，分明就是九條溪水和幾堆枯枝罷了！”我指著前方山頂那根樹幹說道。這已不是我第一次抱怨了。

早上8點，我們就已經到了北九水了！可到了中午12點，我們還沒走完四水。而我，已經精疲力竭了，哪有什麼心情去看身旁的風景？當時在我眼中，這就是九條平常又平常的`溪水，絲毫沒有什麼“風景”可言！

好不容易到了山頂，坐在路旁的一座亭子裡休息。我煩躁極了，不停地問爸爸到底還有多遠。爸爸似乎被我問煩了，便回了一句：“我哪知道啊？”這一下，我煩躁的心情猶如干柴被烈水點燃了一般，氣更旺了，於是立即起身，背上包，就往前走。媽媽沒辦法，只好也跟著我走了。接下來的路，我走得更艱難了。

“這就是五水啊！哎，一點兒也不美！別拍了！”我拿下媽媽手中的攝像機，不耐煩地說著。我又開始埋怨了，媽媽什麼話也不說，繼續向前走。我漫不經心地走著，時不時地拿腳下的階梯出氣。“蹬、蹬、蹬”，我用力地踩著，可腳卻痛極了！此時，我真想早點結束這北九水之旅啊！

準備下山了，我正作休息。忽然，我被眼前的一幕驚呆了：彎彎曲曲的六水，溪水是那麼的潔白，一波一波地向前湧去。溪邊有許多草木，不停地被溪水沖刷著身子。溪邊樹的枝幹更是千奇百怪，有的如怒氣沖天的牛角，直向上長；有的像威風凜凜的獅王，向四面出擊；有的似鄰家小女，害羞地低下頭。再看看金燦燦的太陽，將光芒晒在溪水上，彷彿在告訴我：這一切多麼美好！我對此景驚訝極了，這怎是我剛才所說的一堆“枯枝殘葉”？

我們循著石徑繼續向山下走，腳步歡快極了，腦海裡總是浮現出剛才那種生機勃勃的景象。之後，我們又看了七水、八水、九水，它們的美也讓我由衷地讚歎！

有人說：“陽光是一種語言，是一種能讓人聽得懂的語言。”其實景色也是一種語言，是一種能讓人心情發生改變的語言。

初中作文陽光底下我的心情 12

一個陽光的心情會幫你很多。

朋友，當你因遇挫折而氣餒，不要馬上灰心，找個有光的地方坐下來，跟自己談談心，問問自己決定要“沮喪”還是要“陽光”。

朋友，這世上的壞事情有很多，不是舉一兩個例子就能概括出來的。正因為如此，你才要鍛鍊自己的陽光心情，以樂觀的心去面對一切困難與挫折~一句話說的好“人生如同一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對他哭，他也對你哭。”所以當事態向你擺出一副沮喪的臉時，你要以絢爛的笑顏給他以最溫暖的安慰。

朋友，意志是你戰勝困難的利劍，無論在什麼樣的情況下，你都要相信你的信念，懷揣你的夢想，用最大的力量，像只海豚那樣，華麗的翻身吧，你馬上就會發現，今日的太陽無限好，今日的`夜空多麼的深邃！

朋友，如果你是一個有心的人，就更不應該憂愁，因為上帝已經賜予了你一切，只是以五個普通的包裹將它們贈予了你，他們是：勇敢、堅強、自信、樂觀、堅持。你也許從來沒有發現，每每你遇到困難，你都會不經意的使用他們，是他們其中的幾個幫你從束縛中掙脫出來，重新享受太陽的光芒。

朋友，我只是一個很懂得大道理的人，其中的很多，我同你們一樣，都不一定能做到，但是隻要我們理解自己的內心，心靈嚮往有陽光的地方，花葵的種子就會在你我心靈深處，悄悄綻放……

初中作文陽光底下我的心情 13

陽光，是我們生活中不可缺少的東西。如果生活中沒有它，那時到處都是一片像燈火管制一般黑暗。我們彷彿生活在無盡而又漫長的黑夜之中。所以我們要懷有陽光的心情。

陽光在春天裡呵護著種子好像一位溫柔的母親。在炎熱的夏天，陽光似乎又不那麼受到歡迎，因為是他讓夏天變得那麼難熬。有許多人恨不得把陽光踢開，希望他離自己越遠越好。可大家知道嗎，在寒冷的冬天中是誰讓大家獲得溫暖，感受到春的希望……

每次看到無私的陽光都會讓我想起關心我的家長，教導我的老師和幫助我的同學。從他們的身上我感受到了陽光的溫暖。

記得老師一次次拿出自己的收入來鼓勵我們每一點的進步。每次我都把小獎品珍藏到家裡向家人“炫耀”自己的努力。

陽光，也是我們的性格，它代表著活潑開朗，積極自信。只有這樣的人才能稱得上是“陽光少年”。在海倫凱勒身上，我就看見了這樣的陽光。她並沒有因為自己的`眼睛看不見、耳朵聽不到就自暴自棄。她依然在老師的指點下憑著自己頑強的毅力克服了對黑暗的恐懼。成為了一位世界聞名的作家，一生共寫了十四部著作。

所以要相信自己。讓我們擁抱陽光——只要朝著陽光，就不會看見陰影。

初中作文陽光底下我的心情 14

明媚的早晨，陽光裹狹著晨霧透過窗戶悄無聲息地落在房間裡，教室裡……柔柔的金色陽光，讓我們感受到清新，溫暖，歡樂和光明。陽光每天都陪伴著我們。早上起床，就與陽光打了個招呼；放學，又與淺淺的陽光揮手告別，生活，到處充滿陽光。我們也擁有了陽光般的心情。

我的生活到處有陽光。有時，陽光就是一句關心的話語，看似渺小，卻溫暖人心。一次，班上一位同學不舒服，其他同學見了，都過來關心他，噓寒問暖，一句小小的問候，卻給別人帶來陽光般無盡溫暖。

陽光，還是一聲祝福。每到有節日的時候，我們大家都會給彼此送上一句真誠的祝福，“節日快樂！身體健康！學習進步……”這些看起來或許毫無用處，但是卻給人心靈一種滿足，一種歡樂，一種溫馨，就如早晨柔和的陽光，那麼舒適，幸福。

陽光，還是一句“謝謝”。每一次別人幫助了我，或是我幫助了別人，總會對對方發自內心地說一聲“謝謝！”不管是我還是別人，聽到這句話，一種滿足，真心，愉悅地笑容總會浮現在臉上，感覺好幸福，好快樂！就像是冬日一個晴朗的日子裡的太陽，陽光溫和地落在身上，足以給人一天的好心情了！

青春是人生裡的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的'種子，像剛剛萌發不久的嫩芽心，帶著甜密的氣息，昂首挺立在溫暖，清新的陽光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會被黑暗所籠罩；只要心中有陽光，世界就會永遠光明！讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行！

初中作文陽光底下我的心情 15

天氣真好。晒著太陽，聽著《美麗心情》，總有一種無法言說的情緒，淡淡如煙。

冬日裡，北方有這般溫情的天氣，實在讓人欣喜。早早就有抵禦寒冷準備，卻又不必，歡喜之情自在情理之中了。

很想出去走走，卻沒得到機會。於是坐下來看看書，聽聽音樂，寧靜一段心情，整理一陣思緒。

當小院安靜於一片陽光中時，我似乎有些陶醉。爸爸媽媽去看望外婆了，弟妹他們也去鄰居家串門了。是啊，這樣清閒的日子，這樣和煦的陽光，這樣在欣喜中等待新年的情緒，怎能辜負？如果可能，我也想表達。然而，我於北方熟悉又陌生。這裡的人爽直，熱情，開朗，驅散了我擔憂與孤獨，很快，我融入了這個環境。然而，我終還不能夠那麼暢達，許是我性情使然，喜靜不喜鬧。我也要表達，在陽光下，在電腦旁，在寧靜裡。

微風輕拂，陽光縷縷，這是多麼溫和的日子，連心情也溫和很多。我想家，上午給家裡打了電話，可是放下電話後，我還是想家。下午接到弟弟的`電話，我似乎有些激動了。思念不隨季節，無論寒冷還是溫暖，無論惡劣還是爽晴，思念總在，牽掛總在。擔心爸媽忽然少了人在身邊過年，有失落情緒，其實，最先失落者是我自己。希望弟弟早早回家，承歡父母膝下，陪伴過一個快樂的新年。然而媽媽不讓，讓我轉告弟弟，工作第一，不必把家裡牽掛。聽後，我心中慚愧，有種潮溼的情緒湧動。

陽光裡，心情總是好的，我希望新的一年兩邊家裡一切都好。

初中作文陽光底下我的心情 16

剛剛經過漫長又無趣的冬天，可陽光卻一直沒有露面。

在這段時間裡，一直細雨綿綿。這樣的天氣，我們只能乏味地坐在窗戶旁，呆呆地望著窗外。有時候，好不容易不下雨了，天空卻還是烏雲密佈，沒有一縷陽光，讓人只能失望地嘆著氣。

一天，奇蹟終於發生了!雖然外面寒風呼嘯，但是 ，透過窗外，可以看見太陽從天空篩下一束束五彩斑斕的陽光，穿過樹梢，透過樹葉之間的縫隙，照到窗戶上，一直照到書房的椅子上。陽光在椅子上調皮地眨著眼睛。看到這一幕，我張開嘴，半天說不出一句話來。過了好一會兒，我才吞吞吐吐地說：“陽光!真的是……是你嗎?能……見到你，我太激動了!”陽光那明晃晃的眼睛，瞪大了看著我，彷彿在說：“是我呀!幾天不見，不認識我了嗎?”

這回，我真相信了，飛也似地跑到廚房裡，把茶具拿出來，又像一陣風一樣奔回書房，把茶倒入杯子裡，我要好好享受一番。隨著清涼爽口的茶水，一股溫暖的感覺流遍了我的全身。“啊!”我欣喜若狂地喊，“陽光，你終於出來了!這早春的'景色，太迷人了!”

我走到屋外，追逐著陽光，和它玩捉迷藏。我跑呀，跳呀，奔呀，自己總是看不夠這生機勃勃的景象。

在這早春的美景中，我緊緊地握著雙拳，把陽光攥在手裡，把心中的快樂也攥在手心中……

初中作文陽光底下我的心情 17

今天太陽照常升起，穿透我的米黃色窗簾，將陽光帶到我的房間。

“早晨起床真是好，寶貝女兒，快起床吧！”媽媽來到我的床邊催促我起床。

“好！”我爽快地答應了，並付諸行動。

我以最快的速度穿好了衣服，併疊好了被褥，拉開了窗簾，刷好了牙，洗好了臉。

“寶貝女兒，過來吃早餐吧！”

“哦，我來了。”

媽媽做得早飯總是那麼好吃，讓吃了的人回味無窮，讓我一天的好心情能持續。

“媽媽，我去學校了，拜拜。

“拜拜，寶貝女兒，放學早點回家，媽媽會準備著小點心等著你回來。”

在媽媽的嘮叨中，我踏上去學校的路。似乎上帝在我的身上施了魔法，讓太陽的光芒總會照在我的身上，使我心中充滿陽光。

“小心！”一個熟悉的聲音突然從我的背後傳來，讓我還沒來得及反應便遭到了“暗算”。

“你沒事吧！”樹嘢一邊問候，一邊伸出手準備拉我起來。

“我沒事，謝謝你拉我起來。”

“她肯定說沒事，是她自己反應遲鈍才被籃球砸到的。”卓越沒好氣地說道。

“你還好意思說，快給芳雅！”一向紳士的唯世斥責了卓越，“對不起，是我沒有管教好我弟弟，請你原諒她吧。”

“會長，你不用道歉，我早就原諒他了。上學快遲到了，我們趕快走吧！”我微笑著說。

陽光仍舊照在我的身上，而我的'心情依舊愉悅，臉上仍然洋溢著迷人的笑容。

跑到教室已經是8點10分了，毫無疑問，我們遲到了，但意外的是老師沒有責怪我們，還對我們說：“你們是我們班的榜樣，一學年只遲到這一次，下一學年一定要爭取不遲到哦！”

我心裡納悶極了：難道老師今天腦子短路了？還是，今天幸運女神眷顧我們，讓我們沒有被老師責罵？難道是我陽光般的心情感染了老師？

不知過了多久下課鈴響了，同學們都出去玩了，只有我一個人在座位上一邊聽歌，一邊創作，讓那陽光的心情發揮到極致。

時間在一分一秒的流逝，已經快到放學的時間了。“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，已經放學了。我收拾好自己的東西，等所以的同學走出教室，在開始打掃教室。（因為我做事麻利，所以每天放學都是我獨自一人打掃教室的。）

“呵呵，我終於打掃好了。”雖然喜悅的時間總是很短暫，還沒等我高興多久窗外已經下起了濛濛細雨，沒有一絲陽光，但是這也無法阻止我內心充滿陽光。

初中作文陽光底下我的心情 18

天空不會每天都陽光燦爛，心情也是。心情有時如夏日的梅雨季節，“霪雨霏霏，連月不開”。當出現“梅雨心情”情緒散發出濃濃的黴味時，要及時地為心尋找一片陽光地帶，晾晒心情，釋放憂傷，讓心“日出而林霏開”。

我鍾情於李樂薇的“空中樓閣”。“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點”。在這個“痣”一樣大的袖珍小屋前。有限的“領土”足以讓心靈悠閒地散步；無限的“領空”可以讓眼睛盡情地旅行。俯視鮮花芬芳，舉目綠野盈目；端坐聆聽鳥語盈耳；憑窗凝望名叫“自然”的巨畫。朝陽是心情快樂的起點；晚霞是心情幸福的終站。這將是一種怎樣的心境啊！想到這，我似乎已是那“空中樓閣”的主人，心情頓然感覺是那樣的晴朗。

我鍾情於海子“面朝大海”的房子。也許我不要餵馬，劈柴，但一定會關心糧食和蔬菜，我會在真實的生活中享受人生。在自由的海的故鄉，令我的心漫步海邊、盪漾海上，聆聽海浪，凝望遠方，任海風吹亂了頭髮，吹散了心頭的浮塵，讓心底深處出現了美麗的“海市蜃樓”。我會把快樂的資訊傳遞給遠方的親人和朋友，告訴他們我的自由、我的快樂。

我鍾情於劉禹錫的“陋室”。幽幽山林的一間陋室，雖無鮮花的`芬芳，卻有“苔痕上階、草色入簾”的素雅。談笑不一定是鴻儒，但往來一定是志趣相合的佳朋。無須調素琴，暢敘幽情便是最好的絲竹之聲。身在陋室，品一杯香茗，觀滿目青山，聽鳥兒呤唱；吸綠色氧吧，聞翠竹清香，這是一種怎樣的愜意啊！突然間我明白：我的追求原來是一種寧靜淡泊的生活，一份至善至美的友情，一種至純至雅的精神境界。

我的心徜徉在屬於自己的曠野。悠閒地躺在春日下綠茸茸的草阪上，嗅著苦中帶甜的山草的味道，那感覺像享受一支充滿幽情的樂曲；仰面沐著融融的日光，閉著眼睛任憑陽光的溫度一絲一絲滲進每一根毛孔，有一種說不清、道不明的麻酥酥的舒心；絲縷般的柔風如調皮的孩子在撩撥著我的頭髮，順手扯來一縷掬在兩手中，洗滌臉頰的纖塵，面板頓感一陣清爽；清新的空氣盪滌著我的每一根神經，我的心開始遠行：在自然的園田裡和陶淵明一起“採菊東籬下”；在碧水蘭舟上與李易安把盞解開眉心的那朵愁；在浪漫的夢境中和李青蓮一起“飛度鏡湖月”，暢遊天姥山……

驀然發現，我的文字是一米陽光，晾晒我潮溼的心；如一縷清風，風乾了憂傷的情。

初中作文陽光底下我的心情 19

早晨，當第一縷陽光投射進來後，世界開始從黑暗中甦醒。而你，也睜開了朦朧的睡眼……

無論任何時候，陽光總是如此準時，帶領著人們穿雲破曉，迎接最絢爛的黎明。它走過春冬，走過秋夏，走過一年又一年的迴圈反覆當中。

春天的陽光是個充滿活力的少年，它喚來輕風與之高歌，喚來細雨與之共舞。它路過平原，於是小草破土而出；它爬過高山，於是樹木拔節生長；它遊往河流，於是那汩汩的流水也為之歡快。

“足蒸暑土氣，背灼炎天光。”夏天的陽光異常猛烈，總給人一種當頭照的感覺，它像是地獄裡的羅剎，點著地獄鬼火，狠狠地炙烤著大地。於是人們一邊流汗。一邊盼望著下雨。

經過了夏日的酷行，秋天的太陽開始有了收斂。它依舊高高懸掛，卻給人一種秋高氣爽的感覺。鴻雁開始南飛，螞蟻正為過冬的食物發愁，而樹上的.葉子，卻一反尋常地脫掉了綠裝，鍍上了金黃，一片一片地從樹上落下，展示著飛舞蹁躚的曼妙舞姿。

冬日的太陽像個小孩子，像個愛睡懶覺的小孩子總愛臥床不起，它把雲層當成棉被，拼命地裹啊，把自己包得嚴嚴實實的。於是你抬頭望天，只覺得天空一片明亮，卻始終找不到它的蹤跡，而身旁的寒風開始了呼嘯。於是你渴望陽光，如同渴望純真的友誼。

日復一日，陽光走過四季，它時常伴我們左右。它也愛嘻笑熱鬧，與我們一起遊玩。

看，正午的陽光透過樹葉的縫隙，留下了門前大地上光與影的絢爛交錯，斑斑點點，有如繁星。

看，陽光投射在潔白的牆上，光彩照人。於是蜜蜂和蝴蝶飛來，追逐打鬧，上演著一出出精彩的皮影戲。

看，在傍晚，“夕陽無限好，只是近黃昏”。但陽光並沒有頹唐，它依舊頑皮如小孩子，將你的影子拉得老長，讓你以為自己突然長高了一大截。為此興奮不己。

最後，黑夜終於降臨，它狂妄地吞噬了一切。但你別怕，總會在某一時刻，陽光破曉而來，世界又開始明亮。

初中作文陽光底下我的心情 20

雨終於在陰霾積蓄的力量下落下，順著我的臉頰，淌進我麻木無神的雙眼中，刺痛。騎車在路上，耳邊似乎再也聽不到外界的聲音，只有自己心臟的跳動和時而均勻時而緊張的氣息。我不知道，我將要駛向何方，哪裡才我的歸宿。

我知道自己真的努力了，但是結果卻一次次讓滿目瘡痍的心再次刺痛。不是說付出就會有彙報嗎，殘酷的現實告訴我我是被天使遺棄的人，孤獨和失敗註定與我一起。我的人生在這失敗後似乎一下子斷了桅杆，在滿是迷霧的大海上搖搖晃晃不只哪裡才會有彼岸。我註定要迷失方向。

再次回到熟悉的校園，沒有人能安慰你的失敗，滿眼的世界都是殘酷和勢力的，成功的`人自然可以面帶燦爛的笑容，在陽光下享受嬉戲，而同樣和我失敗的人在角落，他在自己的深淵掙扎，怎麼會在意到你的苦痛。所以，我註定是孤獨的，在角落裡一整天甚至一星期不說話也不會讓人起一私注意和憐憫，在他們的世界我們只是莫無關係的人。的確，當今的社會誰都不是隻有自己。

不知道自己的傷痛是如何度過的，是心疲倦了還是時間催眠了我的思想。隱隱約約似乎迷霧再散開，但是卻害怕再次迷失在另一個霧灣，那樣只會傷的更痛，所以在一次次被拋棄後前進的動力似乎也消耗殆盡。沒有人在意你的苦痛，眼淚只是屬於自己。

一連幾天的雨終於停了，好像與我的心情一樣和著節拍，陽光註定要出來，給世界溫暖。一個人走在偏僻的湖邊小道，石板路還有雨漬的印記，微微的陽光隨著我的腳步漸進。似乎緊繃著的心在此時才可以毫無愧疚的被溫暖。靜靜的走著，不只何時停下的。

隨後是自然的老師的安慰和鼓勵，但是每次都是同樣的情景，卻每次心似乎又重新回憶起，於是就在這個時候好像被真正審判和裁決——自身有原因再賻贈一句鼓勵，於是苦痛就每次再這種折磨的情況下被再次決定背水一戰，因為，在後面沒有人會回頭拉你一起走，閘門在前面，他不會因為你一個人而延長關閘的時間，於是在這隨波中，我又獲得一次機會似的，鼓勵自己再努力。

初中作文陽光底下我的心情 21

“冬至日光白，始知陰氣凝。"——孟郊

也許對於北方的人來說，冬天是特別寒冷的。但記憶中，我的家鄉陝南地區的冬天比較溫和，早晚溫差大，僅有凜冽的寒風而已，中午一般都是陽光普照，不怎麼冷。對於冬天的記憶，那一縷陽光溫暖了我的心田。

記得那時一個冬日的午後，週末閒來無事，我去街上趕集，看見一位老奶奶頭髮花白，衣衫襤褸，在街邊乞討，看樣子已經年過花甲，在街上商鋪林立，行人匆匆，叫賣聲此起彼伏，和這位老人的'悽慘顯得與眾人格格不入，我不禁心生悲涼。我下意識的停下腳步，在衣兜裡找了半天，才發現自己出門走的急，忘了帶錢。我抬頭的一剎那，老奶奶正好投過來一中乞求的眼神，好像看見了希望，但我只好尷尬低下頭，從她眼前疾步走過，幾頭也不敢回，走著走著前面有一個熟悉的身影，我加快了腳步，走近一看原來是我的朋友麗麗，於是，我便向她借了五元錢，我向朋友道謝後，原路返回，大步的走向馬路邊那位乞討的老奶奶，雙手把紙幣遞給老奶奶，不一會兒，我看見幾個路人也紛紛給老奶奶的碗裡放了錢了，老奶奶向我投來感激的眼神，便說：“孩子，謝謝你，好人有好報。天冷，趕快回家吧！我說：“嗯，老奶奶你也快回家吧，別凍壞了”。

回家的路上，我邊走邊想，冬天街道的人雖然不多，但是每一個人都有一顆善良的心，都懂得怎樣幫助他人。雖然給老奶奶的錢不多，但是都是愛心，家鄉的人純樸、善良。這不正是崇德向善的榜樣嗎？天已快黑，不知不覺我在已走到了家門口。我想那位老奶奶也應該回家了吧！哪位老奶奶遭遇了什麼，我不得而知，但我知道幫助弱小，扶危濟貧，助人為樂是我們中華民族的傳統美德，授人玫瑰，手有餘香。我想至少老奶奶能吃一頓飽飯，熬過這個冬天吧！這個冬天因為這種正能量的存在讓人倍感溫暖。

冬天的這一縷陽光。是多麼的溫暖，給人收穫，給人快樂，給人一種從前所未有的溫暖。