我獲得了什麼作文（精選34篇）

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我獲得了什麼作文，歡迎大家分享。

我獲得了什麼作文 篇1

昨天，老師剛改完作業就馬上發下來，要求我們每個人必須訂正完才能回家。所以課間大家都像沒下課似的，仍然埋頭苦幹。汪老師一直坐在教室前面，給小組長們一一過關。但是，也並非每個同學都能順利過關。有的同學把作業遞到汪老師面前，不料，又被她指指點點，她發現同學們不是這個沒寫全，就是那個沒訂對。這不，作業已經訂正好的我，一轉眼，看見了驚奇的一幕，“學習菜鳥”王曉辰去找他的訂正組長劉欣茹問一道題，可劉欣茹早就已經走了。這是第二節下課，但汪老師說組員沒訂正完組長是不能走的，他見劉欣茹不在，就去找別的同學問，可是別的同學也不理他，他只好坐回座位上等別人來教他。

這時，我的熱心腸讓我帶著作業過去教他，可過去一看，他五張作業都沒對什麼題，沒辦法，我只能一道題一道題地教他，他見我要教他，臉上立刻寫滿了期待與仰慕，這讓我心裡覺得我必須讓他學會。可他是想抄我的作業，看到他那種乞求似的眼神，我的心裡彷彿出現了兩種力量，一種力量在說：“一道題一道題地教他是很慢的，不如直接給他抄吧！”另外一種力量又說：“不行，你已經答應要對他負責了，不能這樣！”最後，第二種力量打敗了第一種力量，我把要教的都教給了他。最後，教室裡只剩下了幾個人，看著王曉辰已訂正完，汪老師當場就表揚我了。

晚上，我回家後，汪老師還在班級QQ群裡表揚了我呢！我教王曉辰的同時，自己也複習了功課，真實一舉兩得。那一刻，我真的體會到了，贈人玫瑰，手有餘香。

我獲得了什麼作文 篇2

幸福，真的是一種很奇怪的。東西，既看不見，又摸不著，可是它一出現，就會使人倍感溫暖。

原本我一直認為，我並不幸福，但是，經過那件事以後，我才發現，原來我很早就得到了幸福……

在醫院的那幾天，我總是時睡時醒，媽媽便沒日沒夜地守在我的病榻旁，不論何時，都緊緊地握著我的手，給我戰勝病魔的信心。有一次，我迷迷糊糊地醒來，卻看見媽媽在我身旁悄悄的睡著了，可她依舊握著我的手。

媽媽好像很緊張，恐懼使那雙手冰冷，擔心使那雙手顫抖。我看著媽媽那張熟睡的臉，腦海中浮現出了小時候自己任性情形：在媽媽忙碌時，我常常去搗亂；在晚上，我故意不睡覺，害得媽媽推掉應酬專門來哄我睡覺；在媽媽筋疲力盡時，我卻大吵大鬧，讓她原本疲勞的她更加疲憊……看著眼前沉睡的媽媽，望著媽媽剛長出的銀絲，我的眼中有一種叫眼淚的東西奪眶而出，一發不可收拾……

我深吸了一口氣，努力不讓眼淚再落下來，生怕這淚水滴落的聲音會吵醒媽媽。我屏住呼吸，想讓疲憊的媽媽多睡一會兒。

我輕輕挪了一下身子，可是，媽媽卻緊張地醒了。“孩子，你醒了啊？怎麼不叫醒媽媽呢？對了，你渴不渴？餓不餓？感覺怎麼樣？”媽媽一連串問了一大堆問題。我看著已經瘦了一大圈的媽媽，清了清喉嚨，笑著說：“不，媽媽，這些問題應該問問你自己！”“我？哦——哈哈！”媽媽笑了起來，我也笑了，但隨即眼淚又落下了，那一瞬間，我感到內心無比溫暖。那一秒鐘，我明白了什麼叫做幸福……

幸福，一直都在，都在我的身邊！原來，我一直在享受著幸福……

我獲得了什麼作文 篇3

有一次，我看見有小朋友滑旱冰，滑的棒極了，我十分羨慕，心想要是媽媽也給我買一雙旱冰鞋，我穿上去滑，那多神氣啊！於是我讓媽媽給我買一雙旱冰鞋，可媽媽說：“可以給你買，但是你必須每天煉一個小時。”我一口答應了。

第二天，媽媽把旱冰鞋給我買回來了，我立即穿旱冰鞋，準備去滑。可我剛穿上鞋就摔倒了。這時我想為什麼別人滑旱冰就那麼簡單，我怎麼穿上鞋就摔倒了，是不是碰到了石頭？可第二次，第三次……都是這樣。“哇”的一聲，我哭了起來。媽媽非常認真的對我說：“別人滑的好是因為他們有勇氣！”“勇氣？”，我傷心的問。“沒錯，他們不管是失敗了多少次，不管摔得有多痛，都堅持天天練習，才有了今天的成果。”媽媽說。然後媽媽又教給我滑旱冰的方法：先控制好自身的平衡，如果你的腳向下重，就像立正一樣把腳抬起又放下；開始滑時，要像平時走路一樣，不過不能滑的太快，滑的太快，不安全。聽了媽媽的話，我充滿了勇氣，開始一次又一次的練習，雖然摔倒了很多次，可一想起媽媽的話，我就又開始練習。

在學滑旱冰的過程中，媽媽讓我收穫了勇氣，明白不管學什麼，都要有持之以恆的勇氣。

我獲得了什麼作文 篇4

面對生活，一件小事，一次經歷，一段內心獨白和一個人自己的想法足以讓我們成長。在成長的過程中，一定很難。你必須努力工作，流汗。只有當你播種時，你才能得到參天大樹的回報。這只是你努力的結果。如果你不願意付出，你就不能擁有最後的1%。

從經驗中學習和成長，成長對我們來說仍然很困惑，因為我們不知道什麼時候會長大，什麼時候會長大。

但是在一次普通的經歷中，我得到了想要的成長。

公共汽車仍然像往常一樣擠滿了人。我以超音速登上了公共汽車。我在左右鑽頭上找到了一個空的位置。我害怕被搶劫，立刻坐了下來。這時，一位老人走了過來，擠在人群中，搖搖晃晃地走著，沒有看見我。當時，我心裡在想：讓不讓？當老人來找我時，我果斷地讓座了。那時，我心裡有一種說不出的感覺。

那一次，我得到了成長，我明白了：事實上，成長是在一點一點地圍繞著我，只要你一點一點地把握住這一點，你就會得到成長！

我獲得了什麼作文 篇5

教育是什麼？有人說：“教育不就是教育孩子讓她成才嗎？”不，不是這樣，教育孩子不是三言兩語就可以走上成功之路的，而是通過一些感人的事情，使孩子從內心懂得父母的教育，進而金榜題名，我得到的教育說也說不完。

第一是父母的教育。有一次我與爸爸媽媽看電視，看到許多人沒考上學只能靠打工養家餬口，甚至還要夜宿街頭，看完後我感到十分心酸，心好像被刀割了似的。上學要交學費，媽媽告訴我說：“你要好好學習，要考上大學。”我雖沒說話，但心裡卻暗暗答應了。並一定要幫助許多貧困的人，這件事我懂得了：只管自己不管別人生死的人，那純屬廢物一個，如果為他人著想，國家將不斷繁榮昌盛，而且對得起以前用生命換來我們幸福生活的人。

第二陌生人給我的教育。一次我跟家人去許昌串親戚，坐車時看到一個小孩子給老爺爺讓座的情景，心裡感到一陣溫暖，真想高歌一曲，如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。這件事使我懂得：尊敬老人是我們中華民族的傳統美德，捨己為人，奉獻自己也是自然的事。

這些教育使我一生受益。

我獲得了什麼作文 篇6

別人家裡，一般都是有個嘮叨的媽媽，但我們家卻有一個嘮叨的爸爸。我的爸爸是個愛整潔的人，每當我的房間有一絲雜亂，他便會不停地指責我；我的爸爸是個急性子，每當我跟他一同出門時，他便會一直催促我；我的爸爸是個注重健康飲食的人，每當我想吃點誘人的小零食，他便會搖頭阻止我。

我們家最尷尬的就是飯桌上的時間了，就像是一場公司會議，爸爸煩人的說話聲就是經理的嘮叨，而我和媽媽的點頭就自然成為了員工的應答聲，每天都要聽爸爸嘮叨來嘮叨去，“手要扶在碗上。”“你要從小學會吃辣！”……真是煩透了！

有一次，我有點累，就想吃些開胃鹹菜。我的眼睛直勾勾地盯著那碗鹹菜，正當我的筷子就要碰到之時，爸爸就立刻等著眼睛對我吼道：“小孩子不要吃醃製食品，我都跟你說了很多次了！”我被爸爸的吼叫聲嚇得眼淚在眶裡打轉，空氣一下子凝固了，我和媽媽都屏住了呼吸，彷彿有一隻無形的巨掌壓向我們，壓得我們透不過氣來，“不就是一點鹹菜嗎，我不吃了！”我氣呼呼地放下碗筷，衝進房間。過了十幾分鍾，一陣“咚咚咚”的敲門聲，我轉過身來，看見爸爸端著一碗香噴噴的熱米飯，最讓我感到不可思議的是——那飯上居然放著一些美味的鹹菜。爸爸把飯端到我的面前，溫柔地對我說：“寶貝，爸爸不是不讓你吃，只是醃製食品有害健康，不要多吃就好了，剛剛也是我態度不好，你餓了吧，快點吃吧！”我點點頭，突然感到絲絲的溫暖在心頭縈繞。

我知道，爸爸的嘮叨，是千金都買不來的，他的嘮叨讓我改掉了許多的壞毛病，我不應該嫌棄他，我的爸爸，也和這世界上千千萬萬的爸爸一樣，都會無微不至地關愛自己的孩子，謝謝你，爸爸！

我獲得了什麼作文 篇7

又是一個暑假開始了。暑假最好消暑方法是什麼――當然是游泳嘍！可惜我卻一點也不會游泳。只能在家吹空調。所以我下定決心這個暑假一定要征服它、學會游泳！

開始學游泳的第一天：老師先教我們半身下水的動作。學完了，我“杖著“自己有浮袖，不會沉下去。就“撲通”一聲跳下水去，沒想到有了浮袖還是吃了一肚子水。“哎，都怪我自己太粗心大意了！”我當時不僅肚子裡難受，心裡更有說不出的疑惑：為什麼我當時要來游泳，不來學游泳，不來學就沒事了兒了嗎？我帶著一肚子地疑惑跑去問媽媽。媽媽說：“每一個人都有自己的長處和短處，要是隻能看到自己的短處，不想想自己的長處。那麼舊永遠也進步不了！人生總有坎坷的路，在那條道上走得仔細一點那就行了！”聽了媽媽的一番話，我恍然大悟，突然覺得眼前的東西似乎明亮了許多。從那天起，我一直認真練習游泳。雖然還會經常喝生水，但那些都動搖不了我的決心。

最後在一次竟賽中取得了第一名！“我終於學會游泳了！”我在最後一刻拼命大喊。以解除心中激動的喜悅！連爸爸也不惜一切代價的帶我們到飯店大吃一頓！

我獲得了什麼作文 篇8

“成功=堅持+努力+認真。”這句活一直深深地印在我的腦海裡，是這句話讓我嚐到了成功的喜悅，令我終身難忘。

記得有一次，我剛剛吃完飯，老師就告訴我一個好訊息——參加電腦興趣組。我聽了老師的好訊息，有一點點出乎意料。老師居然叫我去參加電腦興趣班，我真開心，我下決心一定要學好電腦。

在學習電腦的一個星期裡，我們有一次只顧著唱歌，沒有認真學習製作動畫，所以被老師批評了一頓。被老師批評完以後，我頓時反省過來，決定要認真學好電腦。第二天，我們又來到了電腦室。我急忙開啟電腦，翻開書本的第6課——運動鏡頭。電腦開了以後，我連忙按照書本的指示去做。我先開啟學校的網站，找到了我們的合照，然後開啟一個檔案，把這張圖片匯入到庫，把庫的圖片拉到舞臺裡，再把這個圖片調整到與舞臺的寬度一樣，最後把它擴大到60個幀，在中間30幀裡建立一個動畫空間。我做完了這些工作，就測試影片。可是，這張影片卻不聽命令似的，一動不動地出現在電腦螢幕裡。我頓時腦海裡感到一片空白，彷彿電腦在嘲笑我，旁邊的同學也用一種鄙視的目光看著我，但是，我卻沒有氣餒。從這時候，我心裡浮現出一句話：“成功=堅持+努力+認真。”我自言自語地說：“我必須成功，我必須堅持，我必須努力，我必須認真。”於是，我就走到別人的位置上，看一看別人是怎麼做。原來是幀出了問題。我就把這些幀全部刪掉。這時候，我心裡有兩種聲音交錯在我的耳際：“動了，不動；動了，不動。”我的手似乎僵硬了，慢慢地拿住滑鼠，不小心地點選了一下滑鼠的左鍵。出現在我的眼前是一張由小變大的圖片。我高興地喊出聲來：“我成功了，我成功了。”

我將這份滿意的動畫製作給了老師看。老師看完後向我微笑了一下，說了一聲：“繼續努力。”我聽了，心裡像吃了蜜一樣甜。旁邊的同學也用羨慕的目光投向我。

啊！我終於成功了，是這句名言鼓舞了我——“成功=堅持+努力+認真。”這份成功讓我難忘，而這句名言更讓我難忘！

我獲得了什麼作文 篇9

當歐風美雨席捲亞洲眾人爭相追捧，當崇洋已成潮流國民日益沉淪，我們的傳統文化日益沒落。無論是旅遊創意園展出高模擬山寨版獅身人面像，還是國內諸多開發商競相模仿國外特色建築，無不昭示了我們日漸蕭索的傳統文化，不禁想問，我們的文化自信都去哪兒了?

中國，一個存在幾千年的文明古國，悠久的歷史孕育出了內涵豐富的中華文化，無論在哪個方面，都是別具一格的無價珍寶。我們不是沒有享譽世界的著名建築，也從未失去傾倒眾生的文化內涵，可從什麼時候開始，人們越來越避諱屬於我們自己的燦爛物化遺產反而去追逐他國的歷史古蹟?又是從什麼時候開始，本土文化被遺忘在角落裡落滿灰塵而外來者卻被競相追捧呢?

正如方哲萱所言：“我們懂得民主自由，卻忘了倫理綱常，我們擁有音樂神童，卻不識角徵宮商，我們能建起高樓大廈，卻容不下一塊功德牌坊，我們穿著西服革履，卻沒了自己的衣裳。”的確，在標榜西化的社會風氣的影響之下，西方節日風靡全國氣氛濃厚，而傳統佳節的風俗卻鮮有人能夠記起，一座座四合院被強行拆除，塵煙還未散盡之處一棟棟高樓大廈卻拔地而起……時代的飛速發展帶來了現代文明，卻也衝擊著我們悠久而厚重的傳統文化。

然而，比起飛速發展的時代，更加強烈侵蝕著傳統文化的，是喪失了民族自信心的我們。受那一點點“拿來主義”思想的驅動，我們忽略了清幽淡雅的案頭山水，卻迷失在現代主義錯綜複雜的抽象線條之中;我們很少懂得那一抹江南煙雨的淡淡哀愁，卻沉醉在異國他鄉的陽光之下不願醒來……不禁懷疑，在這“冷漠侵蝕心靈，熱忱反而被強行流放”的今天，有多少人還保留著一顆赤誠的心，去挽救、去珍視我們自己的文化?

那麼，在這因文化自信的缺失而導致了文化創意缺失的今天，我們是否應重拾那散落在時光罅隙裡的絲絲情感，不再盲目追捧、不再崇洋，而是真心實意地去挖掘、去探索我們自己所擁有的深厚文化，去感受、去品味那中華韻味的獨一份美好?

所以，請找回那一份使我們驕傲的文化自信，將創新的靈魂注入其中，讓我們的文化也在世界舞臺上大放光彩!

我獲得了什麼作文 篇10

愛默生曾說“自信是成功的第一祕訣”。上學期的那件事，使我戰勝了膽怯。

那是一節音樂課，老師讓我們上臺唱首歌，大家面面相覷，誰也不敢舉手。突然老師點了我的名字，讓我上去唱。

剎那間，同學們把目光“刷”地投向我。我的嗓音並不是很好，萬一唱跑調了，那可就鬧笑話了。我忐忑不安，雙腿像灌了鉛一樣，每走一步都非常艱難。終於走上臺了，可我的嗓子像被什麼卡住了，聲音像蚊子一樣，怎麼也放不出來。

我暗自懊惱：你為什麼不能大聲點呢？老師相信你，才選你上臺唱歌的，你怕什麼呢？一個個問號浮現在我的腦海裡。我鼓起勇氣，抬起頭，聲音不自覺地響亮了。一段唱完了，老師向我投來讚許的目光，笑著說：“唱的不錯！”

老師的話，如同一股暖流流進我的心中，我的聲音變得更嘹亮了，嗓音似乎也變得更優美了。唱完了，臺下響起了陣陣掌聲，我長長地鬆了一口氣。

正是那次唱歌，讓我獲得了自信。正是這種自信，讓我遇到困難時不再退縮，而是不斷告訴自己：加油，你是最棒的！

我獲得了什麼作文 篇11

成長，相信是大家眾所周知的字眼了。成長的旅途中會有許多挫折和冷嘲熱諷，而我成長的路上就有許多令人捧腹大笑的笑話。

四歲時，我學會了自己刷牙。之後陽光明媚的一個早晨，我迫不及待地衝向衛生間，一腳踩上椅子，正準備擠牙膏時，發現沒有牙膏了。於是，我笨手笨腳地從客人房的抽屜裡拿出一個類似牙膏的東西，大步流星地走向衛生間。刷完牙後，我總覺得嘴巴里怪怪的。等媽媽起床時，我便把這件事一五一十地告訴了她。媽媽冥思苦想後，說：“你把你拿的牙膏給我看一看。”於是，我便大搖大擺地將牙膏給媽媽看了看。媽媽看後哈哈大笑地說：“這個不是牙膏，而是洗面奶呀，孩子。”我憤憤不平地說：“別笑我了。”這時，媽媽才好不容易停止了笑聲。

還記得我七歲時，一個風和日麗的早晨，媽媽語重心長地說：“你已經長大了，可以幫助媽媽買東西了，你去媽媽經常帶你去的那個超市買一點鹽回來吧！”於是，我便拿著媽媽給我的十元錢興高采烈地去超市買鹽了。回家路上，有一顆石頭絆倒了我，我到沒受傷，可鹽卻弄散了。我急忙將地上的鹽放進袋子裡，可我想：“鹽弄髒了，這可怎麼辦呢？”突然，我看見離我不遠的地方有一個水龍頭，於是我將裝鹽的袋子裝滿了水，我想：這樣應該就能洗乾淨了。誰知，我回家後，就只剩水，沒有鹽了。我一五一十地告訴媽媽後，媽媽笑著說：“傻孩子，鹽碰到水是會溶化的。”我才恍然大悟。看，我又鬧出了一個笑話。

我想快一點成長，因為我長大以後就不但不會鬧出笑話，而且還不會給媽媽幫倒忙了。

我獲得了什麼作文 篇12

又是陰天。她獨自在小區裡徘徊，但思緒早已不在這裡了：“多久了，自己還沒有獨自離開過這條走過無數次的路，甚至在這裡也沒有久待過。”

暑假裡的陰天是很少的。離她的八歲生日還有兩週了，這期間還有兩次鋼琴課，那裡離家很近，就在外婆家。“今天很涼快，正好有鋼琴課，不如提前去。”她鼓勵著自己。不知不覺中，她已來到了小區門口，遙遙地望著外面。

確認四下無“內人”後，她推開了小區大門。外面是禁止去的，但現在，“內人”——爸媽肯定不會回來。她來到了離小區大門口幾步之遙的公交車站。她想：“去外婆家只需過一條馬路、穿過一條買菜的步行街、再過一條馬路。”

“不就是兩條馬路，一條街！”她心裡有個聲音說。可她望著眼前的車水馬龍的，遲遲邁不出一步，只是在車站旁亂轉。

“如果媽媽知道自己走到外婆家了會怎樣？”她想，“會很驚喜吧！——不，是驚訝！——不就是兩條馬路，一條街！我找得到路！沒錯，媽媽已經帶我走過許多次了。”

可她還是在車站徘徊，不敢再越雷池半步。實際上，她推門那一刻就已進入雷池了。

“你在幹什麼？”她驚覺地一回頭，看清來人，是標準的“內人”！她趕快無望地跑回了小區，她知道，機會已經失去了。失望籠罩了她。

十歲的她，獨自走在上鋼琴課的路上，看著眼前的車水馬龍，耳邊突然異常清晰地浮現了那句熟悉的話：

“不就是兩條馬路，一條街！”

她笑了，不覺加快了腳步……

我獲得了什麼作文 篇13

“人之所以悲哀，是因為我們留不住歲月，更無法不承認，青春，有一日是要這麼自然地消失過去。”

人們總是認為經歷過什麼大事就一下子成長蛻變了，其實不然，我認為成長是發生在不經意間的，是在平時一點一滴的生活中萌發出來的。

之前的我吧，喜歡較真，凡事都愛叫著討個贏，總是依賴家長，沒有時間觀念，愛生氣愛流淚愛大呼小叫，總是靜不下心來，現在想想，也真是有點好笑。

人都是在不斷成長的吧，總在不斷變化，成為一個更好的自己。

接觸的人多了，慢慢地，我好像不再那麼斤斤計較，遇到想要較真時也總是又咽下口中想說出來的話，只是稍微笑笑，但並不說話。

夜已深，偌大的天幕隱約閃著幾顆黯淡的星，對面人家的光亮接連滅了，唯有桌上的檯燈還不知疲倦地亮著。世界像是冷場了一般孤獨、幽靜。媽媽他們早已躺進了溫暖的被窩，而我仍獨自在桌前奮筆疾書，一語不發，夜靜得令人難熬。深夜，我會自己收好學習用具，整理好書包，關好門窗並檢查，關掉燈，默默回房間睡覺。成長竟有這麼一股神奇的力量，讓我在一片漆黑、萬物歸於寧靜時竟沒有以前在黑暗中的恐慌。

現在的我已經能自己做好時間規劃，安排好學習計劃，儘量監督自己做完工作，儘量不要拖拉。

至於愛生氣愛流淚愛大呼小叫，我更是改變巨大。經常喜歡一個人保持緘默，不想說話；遇事更鎮定，無所畏懼；甚至有點多愁善感，不喜歡裝深沉，偶爾聽到老歌時卻也會忽然晃了神。

心總是會在該靜的時候靜，在該活力澎湃的時候熱血飛揚，這也是與過去的一大異處。

人也就如一塊衣料，它可能用舊了，會有陳舊的風華，而它的質地，卻仍然是當初紡織機上織出來的經緯。成長就像是一種韻味，衣服穿舊了，倏地也有了一種韻味。

我們因著時光環境的改變，在生活上得到長進，這般如此，是謂成長。

我獲得了什麼作文 篇14

岸與岸沒有多少距離，

只要有船或者飛機，

或者翅膀…。

五湖四海也只是小小的寰球。

懷著忐忑不安的心走進數學教室，在雜亂的卷子堆中翻找我的試卷，在寥寥無幾的得分裡一遍又一遍地算著成績。這一次，我感受到了與及格的距離。

回首往昔，在學段剛開始之際，我的校外數學老師因為有事，整個學段都不在。我下定決心，這學段靠自己努力——列了一長串的學習計劃。可是，剛執行幾天，我就堅持不住了，開始不斷地為自己的懶惰找理由。做題的效率越來越低，直到最後減為零，把計劃處置一旁視而不見。那時的我，沒有感受到及格的距離。

學習新課前的自主研修，我不再像以往那樣逐字逐句，咬文嚼字地細細閱讀；例題也不像以往那樣先自己做，再核對答案，找到不會的步驟反覆琢磨。這一切，都被學了一天而疲倦的我一帶而過。那時的我，沒有感受到及格的距離。

做練習題時，我心不在焉。作業的準確率也越來越低。對於不會的題草草地問完同學了事，不追求做題的原理。習題、例題背下步驟和答案應付測試，不去學著舉一反三。作業也不像以前那樣超前完成，而是等著老師的最低底線。改錯時極不認真。每當老師問我“真的懂了嗎”，我總是敷衍了事的回答，事實上根本不明白為什麼要這麼做。那時的我，沒有感受到及格的.距離。

數學段考時，看著那些熟悉而又陌生的題，我聽到及格的警鐘響起。但那時的我，已無能為力。

岸與岸沒有多少距離，只要有船；失敗與成功沒有多少距離，只要肯登攀！及格的距離——這次我真的感受到了！

什麼是成長，就是在一次次失敗之後學會反思。年少輕狂的她和原來的自己比成熟了！——家長

我獲得了什麼作文 篇15

人的一生都在路上，山一程，水一程，然而並不是每段旅程都風平浪靜，順風順水，偶爾我們也會遇到一些挫折，但從中克服困難，獲得勇氣，並不容易。

——題記

升入初中以來，我深感課業的繁重，月考、小測已把我折磨的遍體鱗傷。面對期中考試，我連續幾天挑燈夜讀，但結果卻不令我滿意，我甚至想到放棄………

夜已深，杏黃的燈光照著牆壁，我手捧一杯清茶，坐在學習桌前，望著桌子上那不盡人意的試卷，心中頓時充滿惆悵。“我差不多已經是個廢人了”，我的腦子裡回想著這句話，此時的我沉浸在考試的失意中，難以自拔。

面對老師與父母的期望，我深感愧疚，曾嘗試找回那得以面對的勇氣，但我失敗了。

關掉燈，我躺在床上，望著窗外的月光，輾轉難眠。無奈之下，我又開啟燈，回到桌前，心中有兩個聲音在對我講話，一種聲音是“放棄吧，你註定失敗”。另一個聲音是：“相信自己，你可以的”。做了很久的思想鬥爭以後，我心裡想的，還是放棄。

就在我準備回到床上那一刻，我瞥見了桌角上有一本不起眼的詩集。我心生好奇，隨便翻開來看，書的扉頁上竟有我的字跡：“人生如逆旅，我亦是行人”。這是我在剛開學時看到的杜甫的一句詩，我的心中百感交集。這句詩是在告訴我們人的一生如在逆境中旅行，而後半句“我亦是行人”讓我看到了杜甫樂觀的性格，想到這裡，我心中如墨的失落，如火的急躁已如雲霧散開。我此時只有一個念頭——我不能放棄。

正如杜甫的詩，人的一生都是在逆境中旅行，幾經周折，我終於找回了丟失的勇氣，而那找回勇氣的過程，對於我來說，實屬不易。

我獲得了什麼作文 篇16

想起來，那件事還是在我9歲那年發生的，雖然距今已兩年了，可我卻怎麼也忘不了，永生永世也忘不了，因為它已經深深地刻在了我的心上，每想起來，我就倍感溫暖。

那是一個冬天的下午，媽媽讓我去外婆家送點東西，她一再叮囑我拿好公交車費，千萬別丟了，我依照她的吩咐，高高興興地往車站跑去。坐了二十幾分鐘的車才到外婆家，外婆看見我可高興了，說：“瑤瑤啊，你可真能幹，怎麼來的啊？這個鄉離你們村挺遠的，不會是走過來的吧？”我說：“乘公交車來的，外婆，天色不早了，我也該回去了，您保重身體啊。”外婆滿臉擔心：“你一個人我還真不放心，路上小心點，到家打個電話啊，千萬別和陌生人說話……”我一一答應，這才又興沖沖地跑去了車站。

車來了，我摸摸口袋，卻發現錢丟了，我萬分焦急，心裡像有火燒一樣，手裡全都是汗。我呆呆地站著，不知怎麼辦才好。天色漸漸暗了下來，鳥兒們的歌聲也愈來愈小，直至消失。一班又一班車開過來，售票員無數次問我：“小妹妹走不走啊？”我不知道怎麼回答，公交車立馬開走了。來來往往的人從我眼前走過，卻未曾有一人停下來問我，我就像被世界遺棄了。我只好硬著頭皮向別人借錢，卻一次次地被冷言拒絕，我慢慢放棄了，因為我知道，不會有人借我錢的。無奈之下，我決定走回去。可就在我準備邁開雙腿時，一個聲音在我耳邊問：“小姑娘，是不是沒錢坐車呀？”我抬起頭來，一張笑容可掬的臉對著我說：“我看你一直沒上車，一定是沒帶錢了，叔叔這兒有些錢，你拿去坐車吧！”我激動地說：“叔叔你自己……”我沒說下去，因為從他的衣著打扮我知道，他只是站臺旁的一個殘疾乞丐，可他豪爽地說：“沒事兒，叔叔身上還有錢呢。”說著對我揮揮手一瘸一拐地走了。

看著他的背影，我感覺一股溫暖流進了我的心田……我默默地想，要是社會上多一些像叔叔這樣的人，那麼這個世界是多麼溫暖美好啊！

我獲得了什麼作文 篇17

“給予快樂，自己也會擁有快樂！”快樂是什麼？它是冬日的陽光，溫暖人心；它是海上的燈塔，指引著前進的方向；它是黑夜裡的燈，照亮著腳下的路……

去年春天，桃花露出了笑臉，柳樹梳理著長髮，小燕子也從南方飛回來了……一天，絲絲春雨過後，我來到院子裡看書。“嘰嘰、嘰嘰……”屋簷下傳來了一陣陣美妙的聲音。我抬頭一看，只見屋簷下有一個巴掌大的燕子窩，裡面有四五隻可愛的小雛燕，它們擠來擠去的，彷彿在開心地做遊戲呢！在它們的身邊並沒有別的燕子，我心想：或許它們的父母都去找食物了吧。就在這時，突然有一隻小雛燕從窩裡掉了下來。它拍打著翅膀，雙腿又踢又蹬，拼命地想站起來，可卻沒有成功，只好不停地“嘰嘰……”叫著，好像在求助。我立馬放下書，跑了過去，輕輕地捧起它，撫摸著她那柔軟的羽毛說：“別害怕，我會幫你的。”

我細細一看，這隻小燕子可真漂亮啊。它有一身烏黑的羽毛，一雙黑寶石一樣的眼睛，一張黃澄澄的小嘴巴，尾巴似一把小剪子，真像一位穿著燕尾服的小紳士。我可是小生物學家，仔細觀察一陣後發現，它並沒有受傷，只是受驚了。於是，我將它帶回了家，找來一個小箱子，在底部鋪上毛巾，又找了兩個小瓶蓋，一個放水，一個放餅乾。接著，拿剪刀在側面做了兩個小洞做窗戶。最後，拿出水彩筆寫上“小燕子窩”。“哈哈，大功告成。”我再次捧起小燕子，把它放了進去。這時，我發現它只喝水，不吃食，怎麼回事呢？我立馬拿出百科全書搜尋起來，一看，原來燕子只吃小蟲子呀。我趕忙跑出去，從盆景中抓了一隻蟲子，放進了食盆，小燕子立馬狼吞虎嚥地吃了起來。吃完了，還昂起小腦袋朝我看，彷彿對我表示感謝。頓時，我感到前所未有的快樂與滿足。接下來的幾天裡，我一直細心照顧它，一放學便捉蟲給它吃，吃食時，它不時用它的小嘴巴輕輕地啄幾下我的手，表示親切。終於，它恢復了，也能低飛了。我搬出家裡的梯子，把它送回了家。它“嘰嘰……”叫著，好像在大聲地跟我說：“謝謝你！”我看著小燕子又跟兄弟姐妹擠來擠去快樂地玩遊戲，頓時感到十分地快樂！

現在，它早已長成了大燕子飛走了，但它給我帶來的快樂，卻一直我的記憶裡，永遠也抹不掉。

我獲得了什麼作文 篇18

因為理解，大海可以包容氣勢磅磅礴的大江大河，也可以包容渺小平凡的小溪。

因為理解，天空可以接受英勇無比的老鷹，也可以接受膽怯導陋的麻雀。

因為理解，春雨也可以滋潤鮮豔美麗的花兒，也可以眷顧那遭人漠視的野草。

不知怎樣，老天似乎很配合我，下起了濛濛細雨，似乎在映襯我的心情。這一天傍晚，我坐在家等待老爸回來，這又讓我想起那一句話“兒子，我週六帶你去遊樂場玩”。隨著天空越來越暗，我的信心漸漸的被消磨殆盡。看來爸爸又失約了。我失落的回想著。

大約在晚上八點左右，爸爸終於趕來了，他剛要開口，我便打斷了他。並很嚴肅的說，“你又遲到了”老爸也帶著歉意邊說邊給我帶的零食放下，扭頭又出去工作了。見到爸爸滿臉疲憊，我來不及責怪爸爸，穿著雨衣跟了出去。

外面颳起了風，儘管我的衣服都淋溼了，我想讓爸爸回家好好休息，拽著老爸的衣角說，“爸爸，對不起”。爸爸也向我道歉。那一刻我的心情很複雜，不知道是高興還是傷心，但我知道那一瞬間，這件事讓我學會了理解，獲得了感知。正因為這樣，我們的生活更加五顏六色。

我獲得了什麼作文 篇19

又是陽光明媚的一天，我和媽媽約好一起蒸包子。我在廚房來回的徘徊，終於等到了媽媽的出現。我們開始做包子，在這期間，我很高興，因為我受到了媽媽的表揚。

媽媽先將一個大面盆洗的乾乾淨淨，然後我依次倒入麵粉、水、發酵粉，接著媽媽開始揉麵團，揉一下，又一下……終於揉好了！我們把麵糰放進盆裡，裹上保鮮膜，就開始讓它發酵了。

經過了一個小時候，小小的麵糰已經長成跟盆差不多大的麵糰了，用手指一挑，裡面還有很多蜂窩狀的洞洞，這說明什麼呢？說明面發酵好了！

我們開始做包子，媽媽將發好的面揉成胳膊粗細的細長條，我拿出小刀將細長條切成一個個大小均勻的劑子。然後媽媽拿出擀麵杖，它就像一個歡快的舞者，在麵皮上來回地舞動，不一會面皮就好了。媽媽往裡面放入餡兒，包一包，一個小包子就成型了。在我和媽媽的共同努力下，一個個包子排著整齊的隊，等著被放入蒸鍋裡。

四十分鐘後，蒸鍋開啟時，一陣陣熱氣爭先恐後地撲面而來，一個個白白胖胖的包子安靜地坐在蒸鍋裡，等著我們品嚐。

因為這次我幫媽媽蒸饃，所以爸爸媽媽都使勁地誇我，說我是媽媽的好幫手，我開心極了，心裡美滋滋的！

我獲得了什麼作文 篇20

一位哲人說過，“擁有自信就是成功的一半”。上半學期有一件事，讓我獲得了自信，不再自卑。

那是一節早讀課，老師讓我們上講臺背誦課文。對於一向膽小如鼠，從不在眾目睽睽下拋頭露面的我來說，那可是從不敢逾越的。於是，我連忙低下頭，恨不得像孫悟空一樣會七十二變，變成小蜜蜂飛走。可是，老師好像在與我作對，居然點了我的名字，我一聽腦子一片空白，嗡嗡作響。

同學們齊唰唰地看著我。我的心砰砰直跳，因為我怕我背不好，成為同學們的笑柄。我邊猶豫邊向講臺走去。我的腿像灌了鉛似的，艱難地前行著。“一身烏黑光亮的羽毛……”我小聲地念著，因為我沒有自信，所有背的聲音如蚊子一般大小，第一段終於背完了。

“背的很流暢，真棒！”老師微笑著點點頭說。同學們投來了讚賞的目光。老師的話好似一股暖流，給我注入了無窮的動力。頓時，我擁有了自信：對，我是最棒的，我的嗓音放開了，剛才的顧慮也完全消失了，從小聲地“應付”到抑揚頓挫有感情的背誦，身體也輕鬆了很多，我挺了挺腰板，自信滿滿。

當我背完的時候，教室裡想起陣陣掌聲。

就是這節早讀課，老師一句輕輕的鼓勵和讚賞，讓我獲得了自信。以後，在我遇到困難的時候，我會暗暗鼓勵自己：我一定要自信，我是最棒的！

我獲得了什麼作文 篇21

任何事情的成功都沒有立竿見影的捷徑，每一種成績的取得都是血汗和智慧的結晶。只有堅守自己心中的那一份信念，才能採擷到成功的碩果。

達爾文編寫《物種起源》花了20年的時間，列夫·托爾斯泰撰寫《戰爭與和平》用了37年，摩爾根著述《古代社會》耗時40年，歌德寫《浮士德》費去60年……這是一曲曲奮鬥之歌，匯成了震撼人心的交響樂。雖然，我的那份堅守比起這些偉人是微不足道的，但畢竟我也嚐到了堅守的甜頭。

記得那年我讀六年級，我與另一個朋友約好，一同去橫溪練書法。因為我與他都是剛入門，所以必須從最基礎練起。首先是握筆，書法老師讓我們提著筆，手臂懸空幾十分鐘，然後告訴我們一些練書法的要訣。接著便從“一”“二”“三”……連起。當然，被老師教訓是免不了的。單單那一天，我倆就被批評了十餘次。

到了第二個星期，我的那位朋友打起了退堂鼓，說他受不了，不想學了。我聽了，心想：我既然來學了，就一定要把他學好，學精。我一定要堅持。於是，我堅守著這一份信念，每星期都風雨無阻，雖然其中有許多辛酸，但我還是咬咬牙，挺了過去。最終，學了一年多，我也有所成就——在全國“雙龍杯”書畫大賽中榮獲二等獎。

羅曼。羅蘭曾說過：“人生的道路是艱苦的，坎坷不平的。”是啊，漫漫人生路，挫折和失敗是誰也無法繞過的磐石，是誰也無法迴避的人生經歷。人生不是一條直線，只有學會“堅守”，才能到達成功的彼岸。

我獲得了什麼作文 篇22

在我剛上一年級時，我就常常是一個人，為此，沒有朋友，也沒有人去接近我，就這樣，我一直一個人熬過了小學。

到了初中，幾乎我們班的女孩子都有自己的伴，唯獨我只是一個人，雖然已經習慣了之前的孤獨，但是，當別人的歡聲笑語在我耳邊盪漾時，我的內心便難受極了。我也想要找個朋友，我也想要體會一下友誼個感覺。

終於有一天，我們班上來了一個轉學生，是個可愛的女孩子，那一雙漂亮的眸子，明鏡清亮，燦若繁星。她坐到了我旁邊的位置上，偷偷的塞給了我一顆糖，我抬頭看了看她，她朝我微微笑，那一笑直衝進我的心窩。第一節下課後，她拿筆戳了戳我，問道：“你知道這道題怎麼寫嗎？”我看了看將這道題的正確解法告訴了她，她接過本子時，說了一句：“你真棒！”我吃了一驚，這還是第一次有人這樣誇我，我臉很紅，說了一句：“沒有。”她笑了笑，又接著問道：”中午要一起吃飯嗎？“我的精神瞬間提了起來：“好啊。”

就這樣，我與她的感情越來越好，我們兩個成為了最好的朋友，她告訴我要自信一點，漸漸的，我與班上的人關係都不錯，同學們說我與之前有著很大的改變，只有我心裡知道，我的改變都是因為她的幫助，所以我格外的珍惜她，同時我也很開心自己遇見了她。

謝謝你，讓我感受到了什麼是友情。

我獲得了什麼作文 篇23

又是一個陽光明媚的日子，我和媽媽約好一起蒸饅頭。我在廚房裡來回徘徊，終於等到了媽媽的出現。我們開始做饅頭。在這段時間裡，我很開心，因為我受到了媽媽的表揚。

我媽先把一個大盆洗乾淨，然後我依次倒麵粉、水、發酵粉，然後我媽開始揉麵團，揉了一下，然後……終於好了！我們把麵糰放進鍋裡，用保鮮膜包好，開始發酵。

一個小時後，小麵糰已經長成一盆大小的麵糰。用手指摳的時候，裡面有很多蜂窩孔。這是什麼意思？說明面是發酵的！

我們開始做饅頭，我媽把麵糰揉成手臂粗細的細條。我拿出一把刀，把細條切成大小均勻的藥丸。然後我媽拿出擀麵杖，像個歡快的舞者，在麵糰上來回舞動，很快麵糰就做好了。媽媽把餡料放進去，包在袋子裡，就成了一個小籠包。在我和媽媽的共同努力下，饅頭排得整整齊齊，等著被放進蒸籠。

四十分鐘後，蒸籠開啟，一陣熱氣撲面而來，一個胖包子靜靜地坐在蒸籠裡，等著我們品嚐。

因為我這次幫媽媽蒸饅頭，爸媽很辛苦的誇我，說我是媽媽的好幫手。我心裡很開心很開心！

我獲得了什麼作文 篇24

古人說道：“小心駛得萬年船。”唉！我們的祖先都這樣說了，作為後代的我們卻沒有做到，真是“不聽祖先言，吃虧在眼前。”

記得那是在五年級下冊的期末考試，那天陽光明媚，晴空萬里。鈴聲一響，監考老師就抱著半尺來高的數學卷子進了教室。只聽鄰桌的同學小聲叫道：“完了，我這次肯定考不好了。”

“哈哈，考試沒什麼不好，簡直是為我量身打造的。”我自以為是的說道。前幾次考試都是在九十五分以上，這次肯定也不在話下。我美滋滋的想。

卷子發下來了，我走馬觀花地看了一遍。呵！試卷也沒想象中那麼難，要考滿分簡直輕而易舉！我快做完第一面，發現許多同學第一面已經做完了。要抓緊啊！我在心裡暗暗提醒自己。好容易做完最後一題了，我放下了筆，甩了甩痠痛的手。環顧四周，大部分同學已經做完了試卷，正拿著矛（筆）和盾（橡皮）檢查試卷。我自以為是的想：切，像我這樣優秀的學生根本不用檢查，那些人真是多此一舉！於是，我就坐在椅子上發呆，直到鈴聲響起，我才停止發呆，走出考場。其他的兩場考試也是如此。

過了兩個星期，去領成績單的時候，我被嚇蒙了：數學81分，英語88分，語文89。5分。班主任把我叫到辦公室，語重心長地教育了我一番：“你呀，學習不錯，也不笨，就是過於驕傲。古人云：‘虛心使人進步，驕傲使人落後。’不能存在僥倖心理，這樣幹不成大事的。”我聽後，不由得低下了頭。

唉！這次事件，使我收穫了慘痛了教訓。

我獲得了什麼作文 篇25

剛上初中，一切都是新的，新校舍，新老師，新學校，新學科，新同學，我們面對這一切，都非常陌生，沒有小學的好朋友。沒有小學熟悉的面孔，一切都很陌生，然而，改變這一切的方法就是，快速熟悉這一切，在班級裡交朋友，幸運的是，老天真的賞賜給了我一個好朋友。

她的開朗，熱情。和我的膽小怕事，形成互補。

一次，在英語班，即使開著窗戶，但也沒有秋風的絲絲涼意，反而有些悶熱，這使每個人心中添了一絲煩悶。這時，我同桌回頭拿書本，胳膊不經意間撞了我一下，她似乎察覺到了，但也是瞥了我一眼，便當什麼也沒發生，雖然那一下我被撞得很疼，但在膽小怕事的促使下我沒吱聲，這一切都被性格直爽的她看在眼裡，她見我沒說話，再也沉不住氣了“撞到人了，不知道嘛？”那人明知不佔理，口中卻還振振有詞：‘不小心的，看見了嗎？“面對這麼不講理的人，他的怒火蹭的一下冒了出來：’儘管是不小心，難道撞你一下你不疼嗎？，同桌想上前說什麼，我怕事情鬧大，連忙起來擋在兩人之間，說：“同學之間，別傷了和氣。”“哼”那人有些不屑，“你……”我看不好，把她拉過來：‘不和那種人計較啊’”。“就是，不生氣，不生氣。”我們互相看看對方，都撲哧一下笑了出來。

我們認識快7個月了，在這7個月裡，我們的友誼漸漸深了，它就好比鍾子期與伯牙，真是高山流水覓知音呢

我們的友誼之花絢麗而多彩，靜靜地開放在心底

我們的友誼之花豔麗迷人，熱情地綻放在臉上

七個月，我收穫了友情，她是我人生的財富

我獲得了什麼作文 篇26

“天啊！怎麼又留作文了”，這是我以前常說的一句話，從上學開始我就一直被寫作文這個難題困擾著。無奈的拿起筆，卻不知道應該寫些什麼，怎樣寫，大腦一片空白，我就象一隻可憐而又茫然的小鳥不知應該向哪裡飛。真是苦惱極了！我不願總是這樣，有一天，我心想：我是一個男子漢，怎能輕易被困難打倒認輸？於是，我找到老師，向老師請教，老師笑了，溫柔的告訴我，解開這道謎題的六字密碼——多讀書，讀好書！

老師的話深深的印在我的心裡，我就象一個迷路的孩子一下子找到了回家的方向。同時，老師也讓我明白了一個道理：巧婦難為無米之炊。沒有平時的積累，就沒有寫作時的洋洋灑灑。於是，我便一頭扎進了書的海洋，如飢似渴的遨遊在書海里。

就像一隻不知疲倦的小書蟲，從一本書爬到另一本書，從一個故事爬向另一個故事。我情不自禁的被那些文學名著深深的吸引，一會兒，我變成了柯南。道爾筆下的神探——福爾摩斯；一會爾，變成了塞萬提斯筆下那勇敢而又滑稽的騎士——唐吉訶德；一會兒，又變成了丹尼爾。迪福筆下頑強樂觀的——魯濱遜......

他們快樂我也快樂，他們傷心我也傷心，他們頑強奮鬥我為他們加油，他們創造奇蹟我為他們興奮吶喊！看著看者，我也夢想，有一天也成為象劉易斯。卡洛爾，象凱倫。海勒那樣著名的大作家。於是，我不由自主的拿起筆，寫起了屬於我的冒險小說，雖然每次寫，我都能發現自己的不足。漸漸的，讀讀寫寫，寫寫讀讀成了我課外生活最大的樂趣。

終於，功夫不負有心人，我在全國作文大賽中獲得了金獎。那一刻，我高興極了！我要向全世界宣告：一分耕耘一分收穫！我成功了！

我獲得了什麼作文 篇27

在初中三年的時間裡，如果你問我收穫了只是和教育還獲得什麼我會告訴你那是友情。

初中這三年說長不長說短不短的時光裡，我獲得了不僅僅是知識還有呢一份份珍貴的友誼，從初一的互不相識到初三的無話不談這無疑是我們的最大收穫。

那年校運會的1500米操場上，哨聲響起我跟著其他班的十四名同學同時開始跑起來，只有兩百米的操場需要跑七圈半當我跑到第三圈時我的呼吸開始急促起來變得很累，大口大口的喘氣。當快跑到第四圈的時候耳邊聽到了熟悉的聲音“不急慢慢跑加油”抬頭一看是田徑隊的學長，他曾是市裡短跑的冠軍也是新記錄保持著，因為當初為了長高而參加田徑隊而認識。他陪著我一起跑我點了點頭雙手叉腰他遞給了我一瓶帶糖的飲料幫我開啟好，“喝一口含著別嚥下去等下在吐掉”我聽了他的話照做，當跑到第四圈時我的閨蜜帶著我一起跑一邊陪我跑一邊給我加油鼓勵。最後我衝向終點雖然不是第一也不是第二儘管那是連名詞都沒有的第六名可是在我心裡我覺得自己依然是冠軍因為我做到了堅持和朋友們的幫助，這無疑就是最大的升級。

我獲得了什麼作文 篇28

端午節前放假那天，班主任發了語文報杯全國作文競賽的獎狀，這是我第一次參加作文比賽，獲得了省級特等獎。不過也沒什麼特別興奮和激動，雖然這是有團中央學校部和語文報蓋章的比較正規的比賽。反倒是去年世界讀書日的讀後感徵文加現場答辯反而讓我印象更深刻。

這學期開學初，班主任挑選了六個同學參加作文比賽，主題是勇氣，我想了一下，準備用童話的風格來寫，儘管我很少寫童話，最近也沒怎麼看童話，但是我們語文老師比較欣賞那種寫得很幼稚的作品，所以，我覺得童話算幼稚吧，就選它了，標題是《在風雪中綻放》，讚美梅花與風雪搏鬥的勇氣。寫完初稿給老師看，她提了一些意見，說前面對話太長，最後一段太突兀，於是我又改了一次，看上去確實更好一些。快要期末考的時候，徵文揭曉了，我們班有2個省級特等獎，2個省級一等獎，還有兩個同學沒得獎，可能會很失望吧。去年的比賽沒通知我，鮑家增參加了，她去年是二等獎，今年是一等獎。我和唐君豪都是第一次參加就得到特等獎。

雖然我不想參加私立初中的面試，這些證書也就不大可能派上用場，但是有一個證書也不錯，起碼證明你有一定的實力，證明你參與過，努力過。

我的舞蹈班的同學的家長倒是有不少人很看重證書，她們根本不考慮小孩的感受和能力，她們不在乎錢，就想早點考到更高階的證書，特別是那些六年級的家長。於是，這個假期又有得忙了。

本來最初劉老師說今年暑假只考9級，學10次課，也就是10個整天，這樣除了學5個考級舞目，還可以練一練基本功。去年因為連考7級和8級，只有12次課，就沒有時間練基本功，那麼短的時間要背下10個舞蹈的動作，很難呢！實際上8級也學得很草率，大家都練得不太好！

今年，一些家長又開始興風作浪，表示願意加錢，連考9級和10級，這樣他們的小孩就可以在進入初中時拿著10級證書去炫耀。可是這樣你的基本功不可能得到進步，又有什麼意義呢？結果劉老師答應連考兩級，還是10個舞目，不過課時增加到16次，這樣比去年暑假要寬裕一些。但是這樣安排就會衝擊到我的古箏備考，因為古箏和舞蹈是同時集訓的，要上舞蹈課的話，古箏集訓每週就要損失兩個半天，白白浪費錢不說，主要是練習的熟練程度比別人就要差一些。舞蹈班別的同學很少有同時學古箏的，所以她們的家長不考慮這個問題，劉老師看到她們願意出高價，自然就順水推舟了。

由於今年端午節離期末考太近，作業就如山地佈置下來，根本沒有時間休息。以前以作業多而聞名的鼓二小，這次作業反而沒有我們多。這幾天我不得不跟各種卷子打交道了。

我獲得了什麼作文 篇29

我生活在一個溫暖的家庭，我會時時得到大人的關愛。

記得在我讀二年級的時候，因為我從小就特別膽小，就像一隻小螞蟻一樣，所以，媽媽便帶我去了兒童醫院。那兒的一位年輕和藹的醫生告訴我的媽媽，“你女兒的心臟裡有一個小小的洞，需要做手術，”媽媽得知後，馬上打電話告訴了爸爸，爸爸一聽這個訊息，就匆匆匆的趕來，對醫生說：“做個手術你一定要做好，別出錯。錢沒事，你一定要做 好!”醫生聽了，只有一個微笑，就把我帶進了手術室。一躺上那手術床，我就睡著了。

我醒來時，只見我躺在一張雪白雪白的病床上，周圍有許多許多人，媽媽坐在旁邊的椅子上，爸爸手裡正拿著個水杯，裡面盛滿了水。

我康復得很快，到了能吃東西的時候，外婆買了一個豬心，燒好給我吃。那時我吃得津津有味，我感到一絲暖氣在我身體內上升，那一刻，我感到了外婆對我的關愛。

等我能走時，媽媽就陪著我到外面醫院的花草邊呼吸新鮮的空氣，讓我又感到了無比的溫暖，我感到了媽媽對我的關愛。

爸爸常常去上班，很少來，但有時會給我買一些我喜歡的東西送給我。每當接過爸爸送來的東西，我都很高興，因為這是爸爸對我的關愛。

當我無聊時，舅舅來了，他會帶來故事書，給我講一些有趣的故事，讓我變得開心，感到有趣。舅舅也給我送來了溫暖，讓我感到了舅舅對我的那關愛。

關愛，我就在那段時間感到了親人對我的那種默默無聞，無私的關愛，讓我難以忘記。

那一刻，那段時間，我得到了一件親人送給我的重要的禮物——關愛。

我獲得了什麼作文 篇30

我記得，在我一年級的時候，我不會爬雙槓，但勇氣讓我會爬雙槓了。

有一次，我在學校雙槓邊玩，我的同學鍾禹池在雙槓上爬，他突然叫我上去，我不敢上去，鍾禹池和我鬥起嘴來，他說：“你上來吧。”我說不：“不。”他說：“不怕，你上來吧，你太膽小了，我都能上，你怎麼不能上，膽小鬼！”聽到這些我很生氣，他為什麼這樣說我，我很不服，頓時覺得心裡充滿了力量，砰砰的跳著，我兩隻手扶著雙槓，兩腳一跳，我居然爬上來了。

真是“天下無難事，只怕有心人”人們以為自己做不到的事，自己實踐了才知道，原來可以做到，勇氣一次次實踐和一次次壓力下產生的，如果沒有這些，人們都會很膽小。

雖然那次我受到了鍾禹池的“挑釁”，但我卻收穫了勇氣。同時明白了一個道理：有勇氣和堅持不懈的精神，沒有什麼是做不到的。

我獲得了什麼作文 篇31

一次,我在小樹林裡散步，正散著，突然看見一棵松樹旁邊圍著許多孩子，不知在幹什麼。接著便嬉笑著跑開了。我走進一瞧，瞧見松樹的樹皮，有一半都被剝掉了，另一半還有點點的刀痕，我懷疑他是否能活下來。

過了幾個星期，我又去了那片小樹林，只見松樹的“傷口”上包了一層厚厚的松脂——它用自己的勇氣戰勝了暴力的摧殘！

花兒迎接風雨

偶然一次，我和姐姐去懷遠三中欣賞美麗的薔薇，可惜那年開花比較晚，到4月中旬還沒開，只是有一小朵一小朵的花骨朵。“真沒勁！”我說，“好不容易來到一次！”姐姐說：“你別埋怨了！花骨朵不也是很好看的嗎？”

我們正看著花，突然天上下起雨來，我和姐姐趕忙去躲雨。

過了一會兒，大雨變成毛毛雨了，我們趕緊回家，經過懷遠三中時看見那謝薔薇在傲“雨”鬥“風”，神氣十足。這時我想，松樹、花兒，它們不都有勇氣嗎？如果它們沒有勇氣還能活下來嗎？通過它們——

我獲得了勇氣

我在我們班都是出了名的“膽小鬼”。同學都瞧不起我。一次有一位同學請我玩笨豬跳。只見他搜一下的就跳了下去。我好不容易站在跳臺上。從上往下看，眼前一陣眩暈。“不，我要戰勝自己的恐懼！”我給自己加油打氣。這時同學上來了，說：“喲，膽小鬼！”我說：“誰是膽小鬼！”接著便一躍而下。我終於戰勝了自己的恐懼，也不再害怕！

生活讓我明白要勇敢的面對一切風風雨雨，無論你多麼膽小，無論你受過什麼挫折，只要有勇氣就會有希望！

我獲得了什麼作文 篇32

對一個小學生來說，獎狀代表著成功，代表著收穫，代表著成績。所以我們人人都想得到一張金燦燦的獎狀。

盼星星，盼月亮，終於盼到了發獎狀的時候，我的心像一隻小兔子似的怦怦直跳，王老師說些什麼根本沒聽進去。發了，發了！只聽王老師一個一個報名字：“魯天浩、馬瑞、毛佳…..”我看著獎狀一張一張地被領走，就連平時成績比我差的王同學也有了，此時我的心像被一塊大石頭壓住了似的不住往下沉，心想：完了，完了，這下我的太極戰龍、轟天暴龍、狙擊槍，都要跟我說拜拜了。同桌毛佳轉過頭來，見我的桌子上空空如也，幸災樂禍地說：“大能人，連張獎狀也沒有，真丟人！”我聽了火冒三丈，大聲罵道：“有張破獎狀有什麼了不起，你看你後面的葉超已經有六七張了，你才一張有什麼可以炫耀的！”眼看王老師手上的獎狀所剩無幾了，正當我絕望的時候，王老師用洪亮的聲音喊道：“毛軼凱！”我聽了，一蹦三尺高，心像要從胸膛蹦出來似的，快步跑上前去，雙手接過獎狀，恭恭敬敬地敬了個禮。

看著金燦燦的獎狀，我的心裡比吃了蜜還甜。此時的我真想對全世界說：“我得到獎狀啦！”

我獲得了什麼作文 篇33

我有一張難忘而又珍貴的獎狀，它一直珍藏在我的抽屜裡，每次拿起它，都會想起它非同尋常的來歷。

記得在三年級期末考試過後，我很幸運地拿了一個全年級第一。髮捲時，老師響亮地報出了我的名字，當時我那種喜悅的心情是無法用語言表達的。下課時，我倚著陽臺向外望，我發現天空是那麼藍、那麼闊，河水是那麼清澈，就連夏日的陽光也不像以往那麼炙熱。一切是多麼美好，我愉快極了。

下一節課就要評三好、優秀生了，我滿懷信心地迎接了上課的鈴聲。但是，評選的結果讓我大失所望，同學們並沒有積極地投我的票，我的票數排在了三好、優秀生之外。我呆住了，腦子裡空蕩蕩的，不知怎麼做才好。

放學後，我步履蹣跚地回到家，心情沉重地按響了門鈴。門開了，母親似乎從我的神情中看出了什麼，她什麼也沒問，只是說：“快去洗手，準備吃飯。”我洗完手，一屁股坐在了飯桌旁，淚水終於忍不住奪眶而出……我急忙用手擦去淚痕，對媽媽說：“媽媽，考第一名沒用！”媽媽聽了有幾分吃驚，但仍不提考試的事。

我毫無胃口地吃完了飯，走進了房間，媽媽坐在椅子上，她把我拉過去，語重心長地對我說：“孩子，剛才我已經跟你的老師通了電話，瞭解了情況，祝賀你考了第一名。但是你在評選三好、優秀生卻落選了，這說明了你在學習生活中還有很多的不足，沒有達到同學們心目中的標準。學習成績好，這固然重要，但一個人如果沒有良好的道德修養，那他絕對不是一個值得大家尊重和信任的人。你平時經常和同學鬧矛盾，自以為是，同學們怎能信任你呢？你應該在搞好學習的同時，培養良好的個人素質，與同學們團結奮進，將來才能更好的融入到社會中去，成為有用的人才呀！努力吧孩子，你一定會成功的，我相信你！”聽了母親的話，我沉思了良久……

第二天，在散學典禮上，我竟出乎預料地獲得了優秀生，得了獎狀。原來是班主任王老師為了鼓勵我再接再厲，特意向學校多要了一個名額。接過了獎狀，我的臉霎時紅了，那時刻輕輕的一紙獎狀在我手裡是那麼沉重……

直到今天，我仍然珍藏著這張難忘的獎狀，時常拿出來看看它。它就像一面鏡子對照著我，讓我看清了自己曾走過的歪歪斜斜的腳印；讓我懂得了做人的道理。這張獎狀是對我的一種鼓勵、一種鞭策，我一定會為自己走出一條筆直、平坦的大道！

我獲得了什麼作文 篇34

今天，我的心情又緊張又激動。因為今天我要拿成績報告單了！到時候會發獎狀，我特別想拿到那能肯定我這一學期成績的獎狀。

9點40分左右，休業式播放完了。談老師拿著一疊獎狀來到了教室。我望著那些獎狀，心想：不知道里面有沒有我的呢?談老師一張一張地發著，拿到獎狀的同學一臉自豪。我心裡緊張極了，豎起耳朵聽，忽然聽到談老師唸到了我的名字：“沈韻飛揚同學，獲得優秀少先隊員!”我的眼睛裡射出一道亮光，心情頓時激動起來。

我站起來，向講臺走去，接過老師手裡的獎狀和獎品，說：“謝謝談老師!”就轉身往回走，看到同學都在看著我，眼神裡有羨慕有鼓勵有高興，我自豪極了，心裡美滋滋的。

回到家，我告訴了媽媽，媽媽表揚了我。我把獎狀收起來，心想：下學期我該怎麼樣向三好學生獎狀發起進攻……