此中有真意作文（通用10篇）

“我們的生命，不是因為討別人喜歡而存在的，我們是自在之物。”看到這個觀點，心頭猛地一震，是啊，我們一直追求的不正是此麼？以下是小編整理的此中有真意作文（通用10篇），希望能夠幫助的到您！

此中有真意作文 篇1

只是幾年光陰未見，那座遺落在記憶裡的小屋，落泊在新堆砌的小屋中，格格不入。懷著憐惜與惆悵，我來到這裡，那些曾經銘刻在這的我的歡笑熠熠閃光，一想到它將有的際遇，心中不免隱隱作痛。

這將是我最後一次來這兒了，它曾是我昔日的依靠，而今，它卻要被我今天的生活所吞噬，被那無邊無際的“火柴盒”所吞沒，被那倉促而過的車輪碾壓，被那雜亂無章的笛音驚擾了休憩的靈魂。而我此時一如那老屋，昔日無所顧忌的快樂已是人去樓空，成長的車輪匆匆碾壓而過，我早已在這無法改變的現實面前引頸受戮，暗無天日地投身於無硝煙的戰爭，茫然中，忙碌中成了最後的俘虜。

踏上石板，那往日筆挺的脊骨已沒有了稜角，在風吹水蝕中只剩下一個模糊的輪廓，踏上去軟綿綿的，像是浸足了水，那綿軟的原因是一叢柔柔嫩嫩的苔蘚，在陽光遺忘的角落，傾吐出一片綠色的光暈，嫩得可人。“百畝庭中半是苔，桃花開盡菜花開”。即使是百畝之庭盡顯苔綠，你也只不過是花朵葉影的陪襯，看著周圍花落花開，無所爭求，即使悄無聲息。而現在，曾經葳蕤挺拔的文竹憔悴不出眾了，在煩亂的天音中左右敧斜，呻吟著，不免最終委於塵埃。曾經千嬌百媚的桃花只剩下嶙峋的枝條，即使有陽光從枝椏見滴漏，也沒能挽留住那半樹的桃紅。一切落泊在荒無人煙之地而任其傾頹；曾經的萬豔競渡，曾經的綠茵蔥鬱都已化為泡影，而你，小小的苔蘚，竟然抽出綠葉，甚至開出滿天繁星般細小的白花，隱在稀稀落落的葉叢間，悄然綻出光輝，兀自地開放。即使冷寂蕭條，即使已是春色遲暮，也擎出細小柔嫩的花蕊展出一個春天！

有人不免因慨嘆命途不濟而自怨自艾，也有人從未在乎過陰晴冷暖物是人非而站成永恆。突然間，有些歆慕這細小的苔花了，歆慕那笑看浮沉的淡泊，歆慕那不為外物所困始終崢嶸的永恆。抬頭望天，閒雲又飛走了幾朵，澄澈的天空一碧如洗，心頭也已雲淡風清。

多少次，為身不由己而失落憂鬱；多少次，為世事紛亂而黯然神傷……終於有一天，邂逅一叢茂盛的生命，略略瞭解此中的真意，換來一份釋然出輕鬆。

跑出斑駁的大門，早有陽光向我招手。

此中有真意作文 篇2

“啪。”一聲發令槍的響聲響徹了整個操場，緊接著的是我們酣暢淋漓的跑步比賽和一陣又一陣激情的的吶喊……

不知怎的，自從我上初中以來，就發現身體在慢慢變重，事實果然證明如此，比賽剛剛開始，我就被第一名落後了一大截。不要緊，1500米呢，這才剛開頭。我在心底不住的勸說著自己，但還是有一種說不出的酸辛壓制在心頭，使我喘不過氣。

“加油——”思緒一下被打得煙消雲散，這響亮而富有穿透力的兩個字硬是將我從迷茫的神智裡拽了出來，我抬頭看了看，第一的腳步已經漸行漸遠了，而我還在孤零零的，緩緩的跑著，不斷有人切身而過，帶來一陣陣冷風，我使勁搖了搖頭。不能在這樣下去了。我想著，賣力的奔向前方，似乎又望見了第一名的腳步，不覺有些興奮與自豪。為了勝利向前衝！

快了快了，第一名我來了！焦急之中又不覺夾雜著少許的興奮。一不小心踩到自己的鞋帶，力不從心，一個趔趄，摔了個狗啃泥。我幾乎快沒有力氣爬起來了，同學們還在為我加油，我能就這麼放棄麼？同學們微笑的面頰，老師如沐浴春風般的話語……我不敢再想下去了，你一定還可以，一定行，前面的路還遠，還是有機會的！加油，為自己喝彩！雙手一撐，向前衝。

又跑了一圈，我大口喘氣著，胸口劇烈起伏只要一呼吸，胸腔就如針扎般疼痛，我覺得我再跑下去心臟就要蹦出來了，是在胸口開個洞嗎？這種精疲力竭的感覺讓人難受，精神和身體脫節，無法思考，看著自己的腳在地面上運動，而腦袋黑暗中跳躍。渾渾噩噩。

終於，只剩下最後一圈了，我要堅持，我要堅持。奮力向前跑著，同學們的喊叫聲也在我耳邊漸漸逝去，模糊。只有風聲愈來愈大。已經快到終點了，我看到那根標誌著勝利與希望的紅線了，是那麼清晰。還有一人在我視野前方，我緊張的閉上雙眼，默唸著3，2，1！又是槍聲，我撲倒在地上，汗津津的衣服不一會兒就在夕陽的餘輝與迎面而來輕悠悠的涼風的交織下漸漸凝固。是第二吧，我輕聲問旁邊的人，他似乎有些激動又似乎欲言又止，斷斷續續的說“第……一……”

在人生的道路上難免經歷一些坎坷﹑挫折，正如跑步一般，一時輸了不怕，就怕不能重新振作，我們要用內心的力量去戰勝它。才能實現我們的理想和追求。

此中有真意作文 篇3

路燈亮了，天已經變得很昏暗了。昏黃的燈光灑落下來，給這個城市的夜色帶來一絲倦意。橙黃色的燈光下，我走出學校，已經習慣在這樣喧鬧的街頭行走，然而我並不是一個喜歡喧鬧的人。看著道路旁的人們低著頭，疾步如飛，忙碌在夜色中。而我，嚮往著的則是那“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適。

小時候，我有一個夢想是過上田園生活。那時的我，厭倦高樓大廈，厭倦車水馬龍，厭倦霓虹閃爍。而我最嚮往的田園生活，那裡有著世上最純潔和最美麗的顏色相交形成的地平線，這顏色有天的蔚藍與地的翠綠。然而，我的夢想卻在一夜間湮滅，蔚藍的天空變成了空洞的灰色，可愛的木屋變成了拔地而起的高樓，田野變成水泥地面，小溪變成了水溝。一切的一切，讓我的心像一片秋葉，被無情的秋風推倒在地，失落的等待著冰雪的埋葬。

我就在這灰色的世界中長大。然而，我面對的卻不僅僅是環境的改變，還面對著人的複雜。都市的節奏飛快，時間與周圍人都向我撲來，我不願去爭些什麼，在人比人的世界中，我選擇了逃避。

我清楚地知道，史上從來就不缺少奇才。但是，我知道奇才都是經過了努力，我卻不知道這些努力是為了什麼？為了成才？那成才又是為了什麼？名？利？那些人都很出名，也都很有錢。但我還是很疑惑，他們還擁有些什麼？

“青史幾番春夢，紅塵多少奇才。不消計較與安排，領取而進現在。”

大概這句詩的作者也像我一樣吧！我一直在想人的一生，到底在做些什麼？小時候，拼搏為了打好基礎；長大了，拼搏為了事業；成家了，拼搏為了孩子；等老了，該享受了，但也沒那心力了，玩什麼？藏貓貓？打遊戲？同學聚會？最後，就這麼離去，又帶走了什麼？

現在，我長大了，有了能力，我想過“日日深杯酒滿，朝朝小園花開。自歌自舞自開杯，無拘無束無礙”的生活，到底是對還是錯？最後一樣的離去，我又能帶走些什麼？冥思苦想，我發現，答案是一樣的，我也未曾帶走什麼，甚至也想不起我曾經做過些什麼，那麼我又在堅持什麼？

回過頭，細細品味，年少的我僅僅抓住了生活的一角。我的生活就像一杯用溫水浸泡的龍井，茶是好茶，但卻靜靜地擱淺在水底，沒有散發出它應有的茶香。而那些拼搏過，奮鬥過的人生，則像是被沸水煮過的茶葉，水不斷沸騰，茶葉一遍遍翻滾，濃濃的茶香從他們人生的茶杯中奔湧而出——這，才是人生。

現在，我終於懂得，我的人生缺少的那部分是什麼，那就是一顆拼搏進取的心。我要讓“採菊東籬”變成“千磨萬擊”，讓我的茶杯重新溢滿茶香。

此中有真意作文 篇4

飄搖的落葉氤氳在秋天的酒氣裡，沉澱了第二年滿樹碩果的夢，落葉並非無情，此中有真意！

我漫步在秋天小徑中，滿樹豔紅，抑或枯黃。風輕輕搖曳，就墜了一地的霞。我俯身拾起一片葉，早已枯死，生機不再。我為它可憐，為它惋惜，感慨如此一葉經歷了多少風雨，從未動搖過，卻被那孕育它的老樹放棄了，它終其一生只能在地裡當個秋天的殉葬者了。我悵然離去，以為會忘掉這片葉，然而……

一年時光流過，如白駒過隙。世故多變，數次的失敗後，我再次到這片樹林裡散心，恰逢又一個秋天，樹葉零亂飄飛，飄滿了一地。這肅殺的樹林和我的心情一樣那麼沉重，那麼無趣。我從樹上捋下一片葉，迎風看去，似一面金黃的大纛，頑強地向秋天炫耀著自己生命的不屈。這似曾相識的感覺讓我一驚，這片落葉與去年的那一片竟如此相似！

原來，樹葉並未死去！那為何要落！我急急跑回，查閱，原來樹在冬天所獲水分和養分甚微，不足以供葉的生長，所以只好落下，更積攢了養分以待第二年的重發。

樹葉並不是真正落下，只是暫時看不見它的枯黃，然後駐進老樹的根裡，再慢慢以翠綠的姿態爬回樹上，完成自己青春的重新開始。

老樹要放下，我何曾不要放下？競選失敗了，就感到同學們不信任自己了；考試失利了，就感到自己不行了；比賽輸掉了，就感到自己能力好差……這樣折磨自己，何必呢？不如放下，放下自己，對方確比自己強；放下心情，只是馬虎一點，沒事的，以後要認真；放下名利，比賽重在參與！放下了，感到好輕鬆。

感謝那片秋葉，它讓我懂得了重新開始；感謝那棵老樹，它讓我懂得了放下重拾……或許，這就是自然界的真意吧。四季輪迴，周而復始，這是自然萬物不惑不悔的真意啊！

其實，放下了，也就過去了；過去了，也就重新開始了。能想象陶淵明當年在南山腳下采擷菊花，望滿山紅葉，感此中真意，放下了塵世浮萍，怎能不忘言！

此中有真意作文 篇5

在我們的生活中，有很多事情，我們可以從中明白一個道理或者很多道理，在這些事情中，此中有真意。

七年級上學期的時候，數學課我基本都沒聽懂，特別是到後面的時候我就更加聽不懂了，然而前面的一些基礎慢慢的就會了，在我們第一次月考的時候我在做前面的時候心想：這些題也不是很難，在後面的題爺只是增加了一點難度，但是都可以解決，過了一段時間聽說我們的月考成績出來了，我就特別擔心我的數學成績，之後我知道了我的成績也不是很差，我心中的石頭也算落地了，我小聲的說了一句：“數學也不是很難”可是這只是開始到後學半期，覺得就更難了我基本都不會，我們把課本學完後老師經常讓我們考試，可是我的成績一次不如一次，但是我就很不喜歡上數學課，每次下課的時候我的心情就很好，可是知道下節是數學就很傷心了，因為數學對我來說真的是太難了，老師說：“我講的你們有可能聽不懂，可是同學們之間講或許就能聽懂了”因為我的數學非常不好，老師講的我聽不懂那同學講的我就更聽不懂了，所以我也沒有問，這學期結束了我的成績也沒有提高，我就特別的傷心。

到下學期，我就問同桌：“老師講的為什麼聽不懂呢”她說：“你上課認真聽講，如果有什麼不會的，下課問老師或者同學都可以，或者你可以試試老師給我們說的方法”於是我就按同桌給我說的做了，沒曉得他說的這種辦法真的很好用，老師教了我在課堂上就會了，可還是會有一點不懂，到下課時候我先自己想一想，如果再想不明白的話，我就問同桌，他給我講完之後我就明白了，她說：“其實數學這種東西並不難，只是你把他想的太複雜了，如果你把它想的簡單一點，上課認真聽講就可以很輕鬆的解決啦”我認為他說的非常道理。

從中我也明白了一個道理，把自己認為困難的事情，想的簡單一點，然後認真對待就可以很輕鬆的解決，就如一位名人說過的話“世上無難事，只要肯攀登。”

此中有真意作文 篇6

詩人站在窗前，可以油然生出許多感慨。詩人動情地濃縮了已逝的歲月，提煉出擁抱陽光的幸福，獨望月光的寂寞，是何等不易。拿得起，卻難放下困擾了詩人的心靈，於是只好寄託於燦爛的陽光，幽怨的月光。詩中的美妙，自然是言語所不能概括的，還好我們有感知的心靈，可以築造一座情感花園。

也許在很多人看來，這個年代已經不興讀詩，但這並不意味著這個年代已沒有了詩人，就像此時此刻，冬天雖然還沒有走遠，但春的腳步已近，那份綠正在探頭，在這樣一個深夜靜讀詩歌，深深的感受詩人的執著，詩人的無怨無悔，他對詩的堅信和他對生活的熱愛；更感受到他是在認真地活著、感受著、思考著，用詩的方式記錄著一些情感、意緒、嚮往。在他的每一行詩中，這種詩意處處閃爍其中。這個熱愛詩歌的人一定是一個熱愛生活的人；只有熱愛生活的人，他的生命的歷程中才會詩意盎然。

作為一個熱愛生活的詩人，總是要用美麗的形式表現著別樣的豐富多彩。一陣風、一首歌、一朵花、一隻鳥、一扇窗、一座山、一輪月，一次揮手、一次凝望，陽光、沙灘、海浪都成了情感的一種流露。

我們可以想象，在對遠方的嚮往，對往事的追溯中，在詩歌的寫作中，詩人得到了身心的暫時解脫。至少這樣的詩歌寫作對這樣的詩人來說機警足夠了。當我們系統地閱讀過詩歌的作品，或者對詩人現實生活有一定了解的時候，即便我們讀著這樣明媚輕快的詩歌，也能讀出一種生活的感觸。

值得一提的是，詩歌就是這樣,在情感的波瀾裡裡，開始起筆。在流淌寓意的文字組合裡，編織下一個音節。

軍閥混戰的年代，《女神之再生》彷彿一束明麗的光芒，一道撼天的力量，一聲鏗鏘的怒吼。企圖照亮昏暗動盪的祖國，喚醒沉睡中的巨人。

現實的荒涼與破敗，混亂與殺戮，使聞一多經受著莫大的痛苦，於是他憤憤地寫下了《死水》，暗含著希望醜惡舊事物早日滅亡的願望。

美好的事情是一去不復返的，用纏綿委婉的筆調抒寫了徐志摩對康橋的無限留戀和依依惜別的心情，表露了對過去憧憬的留戀和眼前的離別愁緒

艾青對災難深重的祖國和人民真摯深沉的愛以及憂鬱的情感，自然流露，格外動人，只因《我愛這土地》。

“不怕天涯海角，豈在朝朝夕夕。”多麼深情的文字，寓意也許並不是表面，舒婷的《雙桅船》多少年來都值得人們細細品味。

當你的命運遭受了挫折，當你的理想遇上了暴風雨，當你的內心充滿了失落，迷茫，惆悵和感傷，你是否還會選擇《相信未來》呢？

現實的幸福不是罪惡，真誠的愛情值得人們肯定，人文主義思想會閃爍它的光芒，但丁用《神曲》表達著他的由衷心願。

正如華茲華斯所寫“大自然的景色，多少次安慰過我的寂寞。”的確，與自然精神和諧一致，能夠撫慰人的心靈創傷，獲得真正的幸福與快樂。

有人說，讀詩是讀一種感覺，我想，讀詩也也是讀一種感悟。在細細品味中感悟到其妙不可言之處。讀詩也是一種想象，放飛自己那顆嚮往之心。正如雨果的話：“人生下來不是為了抱著鎖鏈，而是為了展開翅膀。”

今晚，再次細讀詩歌，在詩人用文字和心智演繹出的生命華章中感受到一種情感的顫動。這些情感彷彿是一片詩意的天空，是多麼的另人嚮往。

人，追求一種詩意的棲居，一場美好的邂逅。

此中有真意作文 篇7

似乎所有的人都願意謳歌光輝完美的成就，無論是對蝴蝶翩翩舞姿的讚美，還是對鳴蟬高昂樂音的欣賞，就連每一個人兒時所聽的童話，都可以安插上了一個圓滿的大結局，似乎這樣故事才算講完了。

但果真如此嗎？

我翻開那個在書架上睡了很久的繪本。泛黃的書頁，撣落的灰塵都像在向我訴說，她被遺忘得有些時候了。簡單的繪畫與黑白色的乾淨利落映入我的眼中。這本書彷彿甦醒過來，又開始講那個我聽過許多次的故事。

這是一個缺了一角的圓。它認為他不完美，於是它不快樂，所以它動身去找那失落的一角。它風餐露宿，風雪載途。它缺了一角，所以它滾不快，於是它會與蟲兒談笑，聞聞花香，停下來供蝴蝶棲息，抑或與甲蟲賽跑。它也會唱歌，有時會找到一個角，卻不是它的。它便一直向前不懈尋找。那是它最快樂的時光。

終於，它成功了，它找到了它失落的那一角。它完整了，圓滿了，但它滾得太快，他再也無法停下來聞聞花香，或與蟲兒談笑，它甚至連歌兒也唱不了了。於是他停了下來，將那角放下，再向前滾去，唱著他的歌：“我要去找那失落的一角。”

書頁翻到最後，是一隻蝴蝶停在它的身上。我將它合上，心裡有些觸動。

為何人們都會如此地讚頌謳歌一個完美輝煌的成就，只看見蝴蝶翩翩之影，去嫌棄他兒時的醜陋？只聽見了蟬的激昂長鳴，殊不知這是在地底黑暗蟄伏17年的迸發？

人們只看見圓滿完美的結局，卻看不見那一路斬遍荊棘的掙扎彷徨和那浴火之痛。

風吹樹葉，嘩啦作響。泛黃的.書頁，在陽光的洗滌下，宛如一隻潔白的蝴蝶，呼之欲出。

真意，便在於此中，那是這本書帶給我的啟迪：也許成就會有大小之分，但一路走來的努力掙扎與堅持不屈並無高低貴賤之分。有時一個結局，所謂成就，反而沒有人們所想象得那樣重要。

有人也許生來就註定是一隻蛾，即使破蛹而出，也沒有那一身美麗的衣裝，沒有人會讚美謳歌這樣平凡的蛾。

但別忘了它也有過掙扎彷徨，有過不屈反抗。

它，也有了翅膀。

這便是真意，這書中的真意。

此中有真意作文 篇8

我與你相識在稚嫩的童年，我與你結緣在五彩的花季。

——題記

喜歡聞你淡淡的墨香，喜歡看你密密的排版，喜歡品你深藏的奧妙，喜歡用多種感情去了解你——我的精彩書籍。

用寧靜讀你。伴著你，陶淵明的菊花點綴朦朧的南山，劉禹錫的苔痕，草色裝點了脫俗的“陋室”，龔自珍的落花幻化成柔軟的春泥，馬致遠的小橋流水帶走了羈旅之思，蘇軾的淡淡悠思飛向了月宮。

用淡泊讀你。伴著你，我讀到了李白在那個窮香極欲的盛唐揮袖出宮門，不為官場而牽絆的豪爽之氣，我讀到了陶淵明“不為五斗米折腰”的高尚品質，我讀到了周敦頤的“獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的脫俗志趣。我學會了用平常心去看待生活中的困難和挫折，用淡泊的目光去看那爾虞我詐，口蜜腹劍的社會競爭，我學會了為自己尋一片淨土，洗滌著塵世的浮華，脫去塵世的外衣，用平靜的心去品有淡淡清香的茶。

用智慧讀你。諸葛亮草船借箭的大膽，獨唱空城計的勇氣，墨子使楚，那伶牙俐齒辯駁的智慧，吳用取生辰綱的精彩妙計，都讓我大為折服。伴著你，我學會了分析事物，瞭解事物，解決事物的技巧，我學會了墨子的一張俐嘴，練就了諸葛亮的一雙慧眼。

用豪氣讀你。伴著你，我看到了放白鹿於青崖上的劍客，一聲大吼，灑入豪腸，七分釀成劍氣，三分嘯成寒光，繡口一吐，就是半個盛唐。在那個“缺月掛疏桐”之夜，一位俠女不為“蠅頭微利，蝸角虛名”，一簫一劍瀟灑地奔走於江湖。一陣簫聲，一聲吟唱，劍光忽閃血飛濺，劫富濟貧，是她終生的宿命與追求。

用寧靜，淡泊，智慧，豪氣讀你，伴著你，我去品讀你，品讀著生活的點點滴滴。曾為一次失敗，徹夜難眠，碾轉反側；曾為一次離別失聲痛哭，心如刀絞；曾為一次邂逅，思緒紛飛，滿腦亂想。靜下心，品讀著你，品一品葉芝，讀一讀泰戈爾，再憶一憶冰心。

若問與你在一起的樂趣是什麼，我只能說“此中有真意，欲辨已忘言！”

此中有真意作文 篇9

如果秋天有掃不盡的落葉，註定是相思落不盡，悵然無所及。落葉，帶著那些思念，讓一切難以平復的心緒塵埃落定。

冬天到了，一切都變得那麼的冷清，肅穆，少了很多有活力的東西，包括那些自然存在的真實事物，還有那些關於感情的故事。

天氣變冷了，人彷彿也變得冷清了。

空氣靜止了，人變得越發的懶了。

有時候，堅持做一件事情，總是那麼的不容易。

就像是，放棄與執著總是說起來容易，做起來很難一樣。

看起來平靜的時候，也許就是腦子空白一片的時候。

以前，還在高中的時候，我坐在教室會時常望著窗外發呆，朋友湊過來便是一句，發什麼青春呆，而現在，我呆的時候，朋友肯定說得不是飄了就是卡了。會不會是慢慢已變成了老年痴呆症了，想想雖然覺得可笑，可同時又何嘗不是有些可悲呢。

想想也是，以前的發個呆顯然還是有追求的，我腦子裡常常都是在幻想著一些有的沒的，可以說有的是我的夢想，有的是我的理想，還有的就只能算是我的空想了，記得娟說，我是不是想象力太豐富了，盡是想些有的沒的，一天就空想個啥，還記得，那時候我和慕都說我們就是那種有思想，沒行動的人，思想覺悟高，行動比烏龜還緩慢，那種想法還真是虛無縹緲，空空如也，不能說是一無所有，可也是一無所託。曾經，我看到老哥發呆的時候，我總問他，想什麼，我以為是像我一樣在天馬行空，他卻總是回答說空白，不知道想什麼，我還總是有些懷疑，以為他不想和我說，隨便說說應付我，不過，我又深知哥是那種現在這種社會少有的老實人了，他不會說假的。到現在，上大學以後，我真正體會到了這種感覺，發呆時要問我想什麼，腦子真的是一片空白，再沒有任何想法，沒有幻想，沒有夢想什麼，沒有理想，也沒有在空想什麼，沒想到我自己也身臨其境到了這種境界。不知道是該慶幸，我成長了，不在是個愛做夢的小孩子了，還是該憂傷下，感嘆下時光就這樣流走，不再了，人生就這樣慢慢變老了呢。還是懷念從前，每天上學放學走的那條熟悉的路，還有路上的我們，想念回家的時候媽媽準備好的飯菜又香又熱，等候與家人一起吃飯是件多麼幸福的事情。

小的時候想長大，長大的時候又想回到小的時候，可這世上畢竟沒有童話故事裡的時光逆轉機，也沒有神奇的藥水，沒有哆啦A夢那萬能的口袋，沒有我喜歡看的古裝片裡的穿越，就做夢吧，卻連做夢都不會了。

所以，生活時時有矛盾，處處有矛盾真是真理，我們就是在矛盾中求生存。當時光一天天，一點點過去的時候，不管你接不接受，離去了便是已不再的了。當不想長大的時候或許已經長大了。

留戀始終不是能夠留得住的，所以只留下依戀。

那些曾經有過的最美好的回憶，只是長眠了，偶爾想想，就可以看得見它還在某個地方。如果堅持始終做不到，在有的時候停下來了，那下一個轉角處在重新開始，停下來過又怎樣，我依然記得我始終如一的目的地在哪裡。

就像是下決心要在牧草種一萬個牧草卻還沒做到一樣，那又怎樣，想想曾經種好的那些，加加被動物吃了的那些，所擁有的又何止一萬個。

若是風輕，雲便淡，那麼簡單，自然是單調了，還是美麗了。人生呢，是透徹的懂得了，還是一無所知。不是手握著彩色的畫筆就能畫出快樂的心情，但我卻為擁有這多彩的畫筆而欣然。

此中有真意作文 篇10

快樂有許多種，對於讀書人來說，快樂莫過於讀書。

是書引領我們走進未知世界，讀有品位的書，就是提升自己。讀《我與地壇》，我們和現代著名作家史鐵生一同體悟生命的意義，鼓舞我們用自己的奮鬥去撞開人生之路；讀《世間最美的墳墓》，我們同奧地利作家茨威格一起領略托爾斯泰崇尚自然，追求樸素的人格魅力；讀《巴黎聖母院》，我們同法國作家雨果一同探討什麼是真善美，什麼是假醜惡。幾乎每一本書都在我們面前打開了一個個瞭解世界的視窗。當我們與文字的作者對話，與書中人物交流，達到情感上認同，思想上共鳴的時候，那真是一種至高無上的讀書境界，其中的快樂是不言而喻的。

讀魯迅的嬉笑怒罵，讀張愛玲的卓爾不群，讀胡適之的清晰秀麗，讀李敖的魑魅披靡，讀錢鍾書的妙趣雋永，所有這些名家都給了我們精神濡染，使我們的人格不斷地昇華，讓我們在人生成長的道路上體驗成功的快樂。

生活中常會碰到有些人把讀書看成是一種負擔，甚至拒絕讀書，這是多麼短視的行為！

不錯，讀書是苦了點，不然怎麼有“十年寒窗無人問”的感慨呢？可是，世間任何事物都是辯證的。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？先苦後甜，富貴萬年。明代文臣之首宋濂在《送東陽馬生序》一文中回憶他的讀書求學經歷寫道：在嚴寒的冬天，冒著漫天大雪，到百里外去求學，一天只吃兩頓飯，穿著破舊的衣服，“不知口體之奉不若人也，以中有足樂者”。試想，如果宋濂當年沒有一心向學，刻苦求學讀書的精神，又怎能成為明代文臣之首？又怎麼能體味到讀書的快樂？

當然，不是讀所有的書都能獲得快樂。讀自己不喜歡的書，猶如揹著石板在劇場裡看戲，苦不堪言。讀有害的書，只能使人靈魂受到汙染。面對網路高度發達的今天，我們要有辨別香花和毒草的能力，學會讀書，既要入得書，又要出得書。多讀有品位的書，不斷充實自己，像大詩人蘇軾說的那樣：腹有詩書氣自華。在提升自己品位的過程中去體驗讀書的快樂。