捨己為人的故事小學五年級作文（通用10篇）

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的捨己為人的故事小學五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

捨己為人的故事小學五年級作文 篇1

在生活中，我們常常會看見一些捨己為人的故事。有在下雨天，你突然生病了，而且很嚴重。你媽媽不顧自己的生命送你去看病，有你的家很窮，你和你哥哥都想上大學可是家裡的錢只能供一個人上大學，你的哥哥綴學從藝。當然我也看到過捨己為人的故事

小時候，我家還在農村，那是我的鄰居家裡非常的窮， 他們的家中有兩個孩子，他們都很想上大學，可是他們家裡的錢只夠供一個孩子上大學，於是他的哥哥便綴學從藝了，和他的舅舅一起到城裡打工了。他的哥哥原本是一個多麼喜歡書本的學生呀，可是他為了讓自己的弟弟能夠順利的考上大學，為了讓自己的父親和母親能輕鬆一些竟綴學從藝了。這時一個多麼感人的故事呀。

還有一個故事發生在2008年5月12日，那是我國四川汶川發生8級地震的日子。

在四川的山壟的中學裡，地震前學校裡還是一片讀書聲，的證發生時同學們都亂成一片，剛才上語文的王老師正在疏散同當班級還剩下兩個同學時，房子以及快到了，王老師用自己的身體把那兩個同學抱著，地震發生後，當救人員救出他們時，王老師已經死了，可好似那兩個同學卻沒有受傷

我們要把哥哥和王老師這種捨己為人的品質傳下去。

捨己為人的故事小學五年級作文 篇2

捨己為人是一種高風亮節。在我看來，它是一朵永不凋謝的花，不但開在生活裡，也開在人們的心裡，鮮豔吐露芬芳，如處露珠之中，嬌媚脫俗，展露優雅姿態。在心裡，它的形象是如此高大。在我瞻仰的眼神裡，它是如此聖潔而偉大，如此感人心扉，如此讓人敬仰。它走在人們的心靈裡，成為“最美”行為之一。在現實中“捨己為人”是一件多麼不容易的事情。他不只是一時的衝動，他不只是思維的激奮，也不只是一時的意氣用事，不是一時的失去理智，他需要一種崇高的氣節，需要一種眼裡有他人，心中有仁義的博大胸襟和氣魄。

你看，世界上有數不清的為他人付出的人，我們就拿2008年那次汶川可怕的地震來說吧，那一刻頓時，山崩地裂，一幢幢樓房瞬間被夷為平地，多少生命剎那間消失了。消防隊、志願者、醫院全速趕來，他們怕就算晚一秒到達，一條生命也有可能消失，珍惜每一份每一秒，每一秒的魅力不一般啊，他們全力以赴救助他人，就出活著的人，每一個消防隊員、醫生、志願者都儘自己所能，去拯救能活下來的人，就這樣，工作了幾天幾夜，他們為自己的工作負責，儘管再苦再累，他們也沒有一句抱怨，也沒有一句麻煩，甚至很多護士、消防隊員都累得昏了過去，但是他們一點抱怨也沒有，他們救的不是自己的親人，也不是和自己有血緣關係的人，都是素不相識的人……但是有些人卻去救那些和自己沒有關係的人犧牲自己，他們是好樣兒的！

其實，世界是美好的，世界上能這樣付出自己的人不少，他們都是那一朵永不凋謝的花……開在我們的心裡……永遠……永遠……

捨己為人的故事小學五年級作文 篇3

我今天在電視新聞頻道上，看到地震中的一位女教師，讓她的學生躲在自己用手支撐的空間裡......

這件事發生在玉樹地區的一所學校裡。那時的幾分鐘前，各個地區都發生了地震，校長急忙地在廣播室裡發出警報：＂學校裡發生了地震！請教師們把孩子們照顧好！＂

校長廣播聲音剛停幾秒，只聽見＂隆隆＂的`巨響．

＂地震來了……＂教師們和學生們的害怕聲響起．

瞧見窗外的地面開了一條裂隙，又有一條……裂隙更多了……

屋簷上的木條紛紛落落，落下的木條把三個小學生壓著了，許多跟他們是同班同學的人，一直在挖呀挖呀……

當一塊大鋼板落下來時，一位女教師衝上來把學生們抱在一起，用雙手舉著大鋼板，始終不放下，當人們來的時候，女教師的手還是那樣舉著，人們看到此景，都情不自禁地哭了．

人們把女教師帶到醫院做手術，發現她的雙手已廢了．

她醒的時候輕輕地問了一聲：＂我的學生沒事吧？＂＂沒有事，真的，沒有事＂！工作人員再次流下了眼淚．

如果誰在現場，誰不會被感動呢？

捨己為人的故事小學五年級作文 篇4

在一個天氣晴朗的星期一的早晨，某個學校因為廚房失火的原因，而造成火災。大火像一個火巨人，從廚房直奔向教室勢不可擋，可是有一個班的同學卻沒聽到這個緊急的事件，而沒有停課。

教室驚醒，同學們立刻告訴正在全心投入的老師。第一次老師並不覺得有大火。只是笑了笑因為他以為同學們在跟他開玩笑，但第二次老師感覺到了。熊熊燃燒的大火正在向他們慢慢的逼近。同學們都像瘋了似的跑來跑去，只有老師冷靜地看著亂哄哄的同學們好象在思考什麼。終於老師開口說話了，他說；“同學們！依次跟在我後走，不要掉隊也不要擠！”他說的這句話很堅定。

同學們很快地排好隊，大火越燒越大把所有的地方都燒黑了，整個學校變成了火海。老師看著這條隊伍不說話只是含著眼淚，有時自言自語地說話。突然一個突如其來的大火就快燒到同學們了，老師突然衝到後面為同學們擋住了這突如其來的火。老師已經奄奄一息了但是老師並沒有這樣死去，而是為同學們擋住了更多的火。直到把同學們送到安全的地方，他才漫漫地躺下，這時他的身體已經全部燒黑了像一塊塊黑磚，但他快地生命終點站時還用微弱的聲音跟同學們說了一句真實的話——同學們老師愛你們。誰也不能救這位捨己為人的老師了，因為他已經離開人世了。

人人都做到捨己為人的精神，正如這位老師那樣。

捨己為人的故事小學五年級作文 篇5

在看似漫長而實際短暫的六年時光裡，我真正明白了什麼是滿載而歸。

我從一年級開始，成績在班級甚至年級里居榜首。就連繪畫和寫字都是我的拿手好戲。所以每到冬季運動會或者六一兒童節，我都會抱著一大堆獎狀和獎品回家。各科老師都對我讚不絕口，說我是多方面發展的好孩子，可謂是琴棋書畫樣樣精通。

班主任也很看好了，認為我以後是個可造之才。於是，班主任選擇了我去當班長。剛開始的時候我特別認真，將班上的紀律管得特別的好，還有我們的區域衛生和教室衛生，都是我督促他們打掃乾淨。老師還誇我是一個負責任的人，以後是一個當領袖的人才。

可惜好景不長，半年下來我覺得當班長太累了。於是，我開始不負責任。班級裡紀律不好的時候我不會管，區域衛生不乾淨我也不會管。就連老師吩咐的事情我也是陽奉陰違。

老師想著我還是一個孩子，也就沒有約束太多。漸漸的，我把班長這個職位當成是一個吃香喝辣的寶座。因為就算我不管不顧，每到重要活動的時候，我還是會領著一大堆獎品和獎狀回家，依舊是滿載而歸。

後來，我們換了一個班主任。這個新來的班主任與之前的班主任截然不同。她看見我那麼不稱職，就叫我去辦公室裡談話。談話的時候，我當作事不關己。班主任徹底惱火，便罵了我幾句。我那個時候覺得特別的委屈。

一波未平，一波又起。

在六一兒童節的時候。明明我可以像往常一樣去領獎的。可是我們班主任覺得我不稱職，便將我的所有獎狀都給了別人。我那個時候特別氣惱。

後來我媽媽告訴我，我的班主任這樣做，就是為了想讓我有責任心。因為我十分優秀，但是美中不足的就是沒有責任心。所以班主任想借這一個事情來讓我變得更有責任心。

我才恍然大悟，心裡對班主任的埋怨突然變成了感激。因為班主任寧可冒著被我仇視的危險，也要為我以後的人生做努力。

不要去恨你的老師，因為他是在捨己為人。他寧可破壞自己在學生心目中的印象也要讓學生的未來變得更加美好！！

捨己為人的故事小學五年級作文 篇6

在一個月黑風高的夜晚，我和媽媽來到了樓底下一家“權金城”的飯店吃飯。進了這家飯店，只見這裡人山人海，從前門到後門沒有一個地方沒有人在，大聲喧譁聲，喊叫聲，說笑聲響成一片，這個飯店裡簡值是雜亂無章。此時，正當我們想離開的時候，有一位服務員阿姨和藹可親的說：“真不好意思讓你們久等了，小朋友你肯定餓了吧！一會兒讓他們先上幾個爽口菜。然後又問我們吃炒菜呢？還是烤肉？”一股暖流湧上心頭。我和媽媽商量了一下，最終決定吃烤肉。說著那位服務員阿姨拿來菜譜，為我們精心的介紹著食譜，有黑椒牛排、生牛排……等，我們選擇了生牛排，因為，生牛排比較新鮮。還選了石鍋拌飯、辣白菜、特選牛肉。正當點完菜的時候，只聽見一位遞菜員，大聲喊道：“三十五號的石鍋拌飯，上菜，人呢？跑那裡去了。”只見那位阿姨張開那櫻桃小嘴，發出清脆的聲音“來了”向我們微笑著點了一下頭，飛快的跑了過去。啊！原來這位服務員阿姨是抽空過來幫我們點菜的呀！這時，我想去洗一下手，來到了飯店門口，猛然抬頭看到了店規。第五條、如不在自己崗位上：輕則批評，寫檢討，重則罰款。

哇！這位服務員阿姨為了讓我們能夠吃上一頓豐盛的晚餐，度過一個美好的夜晚。她有可能受到處罰。這種捨己為人的精神。使我久久不能平靜，如果這個世界上人人都為別人著想，處處捨己為人，不自私自利，那麼這個世界將會變得非常美麗。

回到座位，一盤盤鮮美的食品擺在了面前，我開始了我的晚餐。這是我有史以來吃過的最好吃的晚餐。走在黑暗的馬路上，晚風吹來。我彷彿看到了遠處正有一盞指明燈，指引著我向前走，那裡燈光輝煌，一片光明。

捨己為人的故事小學五年級作文 篇7

我見過許多手，有大手，有小手，有白嫩的手，有黝黑的手我見過的手，多得數不清，但當我再摸到那隻粗糙的手時，我不想就知道，那是爺爺的手。

去年暑假，我回老家，我的老家在河北。剛到老家，我就直衝進家門，把爺爺和奶奶嚇了一大跳，回老家還沒多長時間，我就叫著要和爺爺玩，爺爺沒辦法，只好來陪我玩。我們在炕上玩，用麻將搭高樓，看誰搭的高。就在我玩的興高采烈的時候，我的手被爺爺的手搓破了皮，我看到爺爺手上的繭子無處不在，每一個關節處都有一個裂口，有的裂口處包著膠帶或纏著線，我問爺爺手怎麼了，爺爺就當沒聽見似的，連一個字都沒說。我就問奶奶，奶奶說：他天天都要砍柴，去種稻子和玉米，有時還要挖煤。天啊，爺爺的手上不起繭子不裂口才怪哩！我邊說邊去擦眼睛，因為我被爺爺為國奉獻的精神感動了，我怕爺爺手上的口子越裂越大，我跟爺爺說：別再幹了，好好在家養手吧！我話還沒說完，就被爺爺打斷了，爺爺邊摸著我邊說：不用擔心。頓時，我感到爺爺的手撫摸我時並不痛了，我為爺爺感到驕傲。

通過爺爺的手，我看到了繁榮的國家，通過爺爺的手，我終於體會到了什麼叫捨己為人，什麼叫真正的捨己為人。

捨己為人的故事小學五年級作文 篇8

曹文詔是我最喜歡、最敬佩的人物，他是一個捨己為人的將領。

在明朝末年，群雄百出。曹文詔是抗清的領頭羊。把努爾哈赤皇太極打得抱頭鼠竄的人可是少之又少啊。

他一生，雖沒留下什麼詩詞，但，他卻留下了一種捨己為人的精神。

在他生命的最後幾天，後金來打大明。曹總兵得知訊息後，二話不說，帶著他少的可憐的兵與後金對壘。

明軍雖然勇猛，可畢竟人少，所以敗了下來。

曹總兵殺出來一條血路，他剛要走時，卻看見了自己的一個小兵被抓住，正在被金軍毆打。曹文詔看不下去了，大喊了一聲，又衝了過去。在殺了幾個金兵後，卻不幸被包圍，毅然自盡。

曹文詔，可能沒有明初時的常遇春出名，可能沒有像中明時的王守仁那般留下了思想和著作，但他驍勇善戰，捨己為人的精神，卻能與他們抗衡。

這種偉大的精神，會流芳百世，永垂不朽。

捨己為人的故事小學五年級作文 篇9

有人敬佩環保工人，有人敬佩無私奉獻的軍人，還有人敬佩為我們傳授知識的教師，而我敬佩的卻是捨己為人的消防員。

我敬佩消防員是因為他們不顧自己寶貴的生命去救助他人，甚至用他們自己的生命換回其他人的生命，所以我很敬佩他們。

我回憶到很久以前，媽媽給我講的關於消防員的事蹟：有一天，一個地方著了熊熊大火，突然有幾輛紅色汽車向著火的地方飛馳而去，仔細一看，可以看出那是幾輛消防車。忽然，有幾個人從車上下來，飛快地把車上的水槍拿了出來，利落地把水槍連線上，就向著火的地方噴射。

他們穿著厚厚的防火服，手裡拿著沉重的滅火用具。他們中有幾人往著火的地方噴水，剩下的人衝進大火中救人，他們的臉被大火照得通紅。他們臉上很是著急的表情，但是動作並沒有絲毫慌亂。他們用斧頭把障礙物砍斷，扔到一邊，仔細地在大火中搜尋被困人員。過了五分鐘、二十分鐘……終於把大火熄滅了，人也安全地救了出來，消防員們也是滿頭大汗，但臉上卻露出了微笑。

我敬佩消防員，因為他們捨己為人，赴湯蹈火，在所不辭。我要向他們學習，長大後做一個對社會有用的人。

捨己為人的故事小學五年級作文 篇10

捨己為人，是一種高尚的的品德。作為炎黃子孫，作為龍的傳人，我們就應該就有這種高尚的品德。

這種品質，在抗日．抗美的戰鬥中是揮發得淋漓盡致。看呀！在抗美援朝的行動中，黃繼光為了整個班，為了整個潛伏部隊，痛苦地忍受著烈火的煎熬，在活活燒死前，像千斤巨石一般，伏在地上一動不動，沒有發出一聲叫喊，一聲呻吟。

在翻越大雪山的時候，因為棉衣不足，一位軍需處長就將他的棉衣給了別的小戰士，而自己卻在漫天飛雪中變成了一座晶瑩的豐碑。

捨己為人的精神也在生活中出現。看呀！電視又報道了一則新聞：一名男子不幸落入離海岸距100米處，水性好的人都跳入海中去救落水者，終於，經過大家的齊心合力，落水者被安全救起。

如果沒有這些捨己為人的英雄，我想：黃繼光所在的潛伏部隊將會暴露，整個部隊會受到巨大的損失；沒有那位軍需處長，小戰士將會在漫天飛雪中死去；沒有那些見義勇為的人，那個落水者將沒有生的希望。

捨己為人，這種高尚的行為，將會為後人所傳頌。那些捨己為人的英雄，將生的希望給了別人，把死的危險留給了自己，這些捨己為人的英雄，將名垂青史，將永遠留在我們心中。