【實用】愛心的作文9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的愛心的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛心的作文 篇1

我上三年級了，已光榮地成為一名紅會會員了。今年的五月八日，老師要求我們繳會員費4元，捐給四川災區2元。老師說完數目後怕同學門有想法不繳，還作了一番動員，她說：“同學們，你們現在的日子多幸福呀，每天有專車接送，吃得好穿得好，這好日子都是祖國人民給的，我們要懂得知恩圖報，現在祖國母親有難了，我們應該伸出援助之手，希望你們回家後和家長好好說說，儘量繳來，聽懂了嗎？”“聽懂了。”大家異口同聲地回答。隨後老師叫我去一下，我忐忑不安地跟在她後，她在無人的地方站住了，轉身對我說：“葛瀟，老師知道你家裡困難，父親又掙不了幾個錢，會費我幫你繳，捐款你就免了。”聽了老師的話我很感動，心想：老師真像菩薩，太善良了。

回到家，我跟奶奶一說，奶奶竟然從袋子裡摸出了幾枚硬幣，一本正經地對我說：“孩子，拿去吧。這錢我們得繳。我們也該為國家盡點孝心。這些年，我家得到了國家不少好處。房子是國家起的.，你上學的錢是國家給的，每到年底國家還讓人送來紅包。我們的確要懂得知恩圖報呀。”奶奶邊說邊把錢放到我手上，我一數竟然是八元，“奶奶，你多給了兩元。”“八呀，讓國家發呀！”奶奶還挺迷信地接著說，“國家吉利，老百姓日子好過，值呀。”我把錢小心翼翼地放到書包裡，生怕第二天忘了。

第二天一到校，我就把錢繳給了老師，老師很驚訝地問我；“哪來的錢？我不是和你說好，你不用繳的。”我把奶奶如何給錢，如何說的，一五一十地告訴了老師，老師聽了，連聲說：“你奶奶真不錯，我替祖國母親謝謝你們一家啦。”

晨會課上，老師在班上表揚了我，我的心裡比吃了蜜還要甜，為祖國母親獻了點愛心，真高興。

愛心的作文 篇2

我爸爸是一名志願者，他經常參加志願服務活動。今天，有一個活動，就是去看望貧困兒童——小麗。聽爸爸說，小麗爸爸去世的早，現在和她的媽媽一起生活，她和媽媽的'生活條件不好，家庭很貧困，但是小麗很懂事，學習成績很好。

我早早地起了床，跟爸爸媽媽出發了。

因為冬天到了，天氣變冷了。到了小麗家，我們給她帶來了一些“溫暖”：給她買了羽絨服，一個保溫水杯，一條漂亮的圍巾，一雙冬天可以戴著寫字的手套，我還把我最喜愛的作文書送給了她，小麗高興地收下了禮物。小麗她有一頭烏黑的短髮，一雙水汪汪的大眼睛，臉上露出了喜悅的笑容。

看到小麗那快樂的笑容，我也很高興，我希望她能像所有的小朋友一樣快樂成長。

愛心的作文 篇3

一天下午， 傑克獨自一人走在街上。忽然，他看到一位老奶奶站在她的車旁邊愁眉苦臉，傑克便走到她跟前，對她說：“老奶奶，您怎麼了？”

老奶奶嘆了口氣，說：“我的輪胎沒氣了，急需換輪胎，可我一個老太婆，怎麼可能抬起上百斤重的輪胎呀！” 傑克一聽，想都沒想就幫老奶奶換好了輪胎，為此還把皮肉擦破了。

老奶奶高興地說：“小夥子，謝謝你！今天要不是你，我可得再待上一陣兒了！”

傑克說：“你不用謝我，幫助老人是應該的'。”說完，傑克就走了。

奉獻愛心 你知道，什麼叫快樂嗎？快樂就是助人為樂，快樂就是奉獻愛心。

一次，我們班一位同學的媽媽因為得了重病沒有辦法上班。這位同學的爸爸為了照顧媽媽就連工作都辭了。所以我們準備為那位同學開一次獻愛心活動。我也從我的錢包裡拿出了僅有的零花錢，捐獻給那孩子。雖說是三百元錢，可對他們來說這些錢是微不足道的。

我想要更努力學習，掌握更多本領，長大後取得大的成就。這樣就有能力幫助更多的人。我也就能獲得更大的快樂。

愛心的作文 篇4

今天，我和媽媽一起去超市，數學老師說：“用一百元給自己、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、買一件禮物。”

我先買了一瓶墨水用了2.63元，再給奶奶買了中老年蜜用了8.40元，然後給爺爺買了兩盒青春寶用了35.60元，最後給爸爸買了三槍特大號臂力器用了21.50元和媽媽的10.70元的蜂蜜。

買好了，我還想要買自動牙刷，可我拿出計算機一算還剩21.17元，可自動牙刷要28.00元多，超過預算，我戀戀不捨地走到收銀臺旁，為了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的禮物，我只好忍痛割愛了。那還剩21.17元怎麼辦？我一轉身看見有一大堆福氣包，我就買了包福氣包用了17.50元

那瓶墨水正是我需要的，那中老年蜂蜜可以給奶奶補身子，兩盒青春寶可以給爺爺抗衰老，那特大號臂力可以給爸爸鍛鍊身體，另一瓶蜂蜜給我媽媽補身子，“福氣包”可以給我們全家帶來福氣。

爸爸、媽媽、爺爺、奶奶收到了我送的禮物很感動，都誇我是孝敬、懂事的好孩子。我喜歡這一項作業，同時我也知道了人要學會感恩。感謝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽這十一年對我的養育之恩！！

這份濃濃的親情讓我深深感受到了愛不是給予，而是付出，雖然我用大人的錢，體驗了愛的付出。我媽媽把我的“愛心大購買”製作成光碟，讓它成為我成長過程中的'一份寶貴的見證！

愛心的作文 篇5

我利用幾個星期細細讀了這本書，文中滋味沁人心脾，覺得真是一本難得的好書，我受益匪淺。

一、多閱讀，與書籍為友。

文中李鎮西談了很多教師讀書於己於他人的益處。蘇霍姆林斯基也曾說過：“每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。”朱永新教授說：一個人的閱讀史就是他的精神發育史。對此，我非常贊同，因此我確立了每月讀一本書的目標，續讀一本專業雜誌，業餘時間看一些少兒節目、動畫片，除此之外，我還應博覽群書。

二、多思考，與思考為伴。

書中指出：善讀書，再加上善思考，他就能從教書匠的行列中走出來，成為一名有思想的真正的教師。教師應當是人類中最具思考力的人群之一。教育的哀傷在於，教育傳播的主體——教師——嚴重缺失思考的習慣和獨立思索的精神。我覺得，教師不僅是知識和技能的傳授者，更應是人生的引領者，試想一位缺乏獨立自主和思想的`老師，又怎能引領出富於思考的學生？

我認為，思考在這裡還應包含另一層意思，那就是反思。有專家指出：經驗+反思=成長。尤其如我這般年輕的教師，經驗不夠豐富。

當然思考的基礎是實踐，沒有實踐的思考是空想、斷想、臆想，沒有思考的實踐則是盲動，所以要成為一名有思想的教師，必須要源於實踐、形成於思考。

三、勤練筆，與思考對話。

書中指出，寫作是思想的磨刀石，是教師是否具備思考力的外顯性標示。寫作的好處在於能強迫人靜下心來，把模糊變成清晰、破碎變得完整、零亂變得有條理，它促進人把觀點表達得更科學更經得起推敲；寫作是一趟深層的思考之旅。

此外，通過讀這本書，我知道了怎樣去面對我們的那些學生：

1、我們將心比心，把自己童年所期望的，放在學生身上；把自己童年所痛惡的，從學生身上拿走。我們對學生微笑，學生也就微笑著面對生活。由此學會微笑著面對生活的不幸。

2、我們要學會欣賞自己的學生，人的內心深處有一種渴望得到重視、被人讚揚的需求。每個學生都是獨立的個體，只要你仔細觀察，及是最駑笨的孩子，都有他傑出的、惹人喜愛的一面。教師需要做的最重要的事情之一是把那一面找出來，誇獎她，鼓勵他，欣賞他，在賞識中使他樹立起“我行，我可以”的信念。培根曾說過，欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。教師就是要努力成為一個“欣賞者”而不是“漠視者”。

愛心的作文 篇6

他，暈倒之後

他，暈倒之後，無數充滿愛心的手，無數充滿愛心的傘，無數充滿愛心的同學。替他打傘，喂他清涼可口的水，揹他下山。這令人感動的事情發生在上週二的南山一日遊。

雖然我經常來南山玩，但是頭一回去參觀烈士陵園，也是頭一次去參觀赤峰市氣象局。由於天氣炎熱，剛到烈士陵園就有許多同學敗下陣來。當然，後面的結果也可想而知了。他，就是在參觀完氣象局時暈倒的。

炙熱的太陽烤著大地，即使打著傘，也是無濟於事，汗珠刷刷地往下掉。給人的感覺就是一個字——熱！這時，我突然看見有一群人圍在一起，好奇地走近一看，是田超！“他怎麼了？”“中暑暈倒了。”“什麼？”“快走，快走！”隨著同學們斷斷續續的喊聲，虛弱的田超躺在孫英龍的背上，旁邊的同學為兩個人打著傘，一步步走下山去。

“小心點！來，來！我來背。來！”

“給你，慢點。”

“好嘞！”

過了一會兒，“來，喝口水！”雖然當時帶的水已經不夠喝了，但大家都毫不猶豫地把水遞給了他。

“慢點走，我給你打著傘呢！”

就在大家七嘴八舌地為田超熱心照顧時，一直沉默不語的老師發言了：“大家可以輪流揹著田超，不要讓自己太累了，人多力量大嘛。”

說罷，隊伍中又熱鬧起來，“聽我的'，你拿著隊旗，田超給我，我力氣大，快點。”

就這樣，同學們你爭我搶地輪流揹著他慢慢向山下走。到了半山腰的時候，他——田超終於坐上下山的車了，被接走了！

他，暈倒之後。同學們都爭先恐後地為他忙碌著，即使是在烈日炎炎下，即使是在同學們都缺水的狀況下，即使是在同學們已經精疲力盡的情況下，同學們無私地奉獻著自己的愛心，盡我所能地幫助他。這是多麼令人感動的一幕呀！

愛心的作文 篇7

1976年我國唐山發生了大地震，世界伸出了援助之手，幫助我們重建家園，共度難關。20xx年印度洋發生特大海嘯，損失慘重。我國政府向受災的國家送去了溫暖。

我們身邊也有這樣的小事。那是在一節自習上……老師公佈了一件事：二中某一個同學得了骨癌。需要很多錢治病。老師建議同學們把平時省下的零花錢捐出一些來，給這個同學治病，挽救他的生命。一方有難八方支援。滴水匯成大海。同學們聽到這裡。七嘴八舌的亂嚷，有的喊我捐八元！有的喊我捐十元！我做為班裡的一名骨幹。雖然父母都下了崗，生活條件不好，但也應該有一點微不足道的表示呀！

於是，我從口袋裡掏出早晨媽媽給我吃早點的2元錢，我一看只有一元錢了我感覺太少了，拿不出手。只好悄悄的'走到老師跟錢前，把錢塞給了老師。以後再有這樣的事我一定多捐點！這時，我想起了一首歌就是“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天……”

愛心的作文 篇8

在我所熟悉的人中，我最敬佩的人是我的奶奶。

那是去年冬日的一箇中午，我放學回到家，剛進大門，便驚異地發現一輛嶄新的三輪車，車上還放了兩大箱“三笑”牌牙刷。我覺得奇怪，便去問媽媽。媽媽說：“這是你奶奶的，她要去賣牙刷。我和你爸爸不讓她去，可她怎麼也聽不進去。”我又問：“奶奶為什麼要去賣牙刷？”媽媽回答說：“她說她在家裡太寂寞。”

從那時起，我便常常看見奶奶彎著腰騎著三輪車到菜市場去賣牙刷，雖然整日很忙，但奶奶顯得格外精神。

有一日晚上放學回來，我發現桌上擺著許多好吃的菜，那氣氛好像是在等什麼重要的客人。我急忙去問媽媽，媽媽說：“在等你奶奶。”正說著，奶奶騎著三輪車回來了。爸爸連忙迎上去，把奶奶的三輪車接了過來，媽媽也打來了一盆熱水，讓奶奶洗臉，然後把她扶到飯桌前坐下。這時，我從媽媽的口中得知，奶奶辛辛苦苦賣牙刷掙的錢都捐給了一位山區的失學兒童。那位失學兒童在重返校園的第一日，就給我們家寄來了一封感謝信，她在信中說，要以最好的成績來報答我的奶奶。爸爸、媽媽準備這桌豐盛的'晚餐，就是給奶奶“慶功”的！

此時此刻，我望著正在吃飯的奶奶，忽然覺得奶奶是那麼偉大，那麼令人敬佩！

愛心的作文 篇9

愛是一束明亮的燈光，照亮盲人的眼睛；愛是一雙溫暖的手，拉起摔倒的人；愛是無私的奉獻，讓災區的人民得到幸福……

有一天，天氣很晴朗，我的小表弟棒棒來我家玩。因為爸爸和媽媽有事情要出去，讓我們在家裡玩，並吩咐我要照顧好弟弟，我滿口答應，請他們儘管放心。我們做些什麼呢？我和棒棒商量了一下，決定玩捉人的遊戲。我們用猜拳來決定誰來捉，結果，棒棒輸了，所以由他來捉我。我在前面跑，他在後面拼命的追。他追呀追呀，一不小心，摔了個大跟頭，痛得哇哇大哭。我急忙跑過去，扶起棒棒，關切地問：“沒事吧，棒棒？”邊問邊撣去他衣服上的塵土。他回答說：“手……還很……很疼，嗚嗚……”我一看，“啊，手流血了！”我手忙腳亂地拿來創口貼放在一邊，再拿來一盆水，把棒棒的手在水裡先清洗了一下，擦乾淨，最後用創口貼給他抱紮好。我又問：“還疼嗎？”棒棒搖搖頭說：“不疼了。”我們決定不玩這個遊戲了，一起去看電視了。

過了一會兒，媽媽回來了，我告訴她剛才發生的事。媽媽誇我做的好，並且告訴我遇到別人有困難，如果能夠幫忙的話，就一定要幫助別人，讓別人感受到你對他們的'愛，在幫助別人的時候你也能得到快樂。

啊！我終於懂了，原來幫助別人也是一種愛的表現。我會去幫助別人，同時也希望得到別人的幫助。讓世界充滿愛吧！