感謝母校作文彙編15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的感謝母校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝母校作文1

歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時候，我們必須會想起在那裡度過的完美時光。我們曾在那裡學習做人、增長知識、鍛鍊身體……學校裡的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的完美回憶，這些回憶至今讓我流連忘返。

那天，我依晰記得是教師的生日，是回報“母親”的日子。上午，教師為我們傳授知識，她親切地走到某一位同學的旁邊，輕輕敲兩下他的桌子，“來，你來說一下你對這句話的理解！”清脆的聲音在耳邊迴盪。當同學在講述自我的理解時，她會將耳朵微微貼近同學，聽到同學精彩的回答，她會一邊“嗯”一邊點頭認可。倘若有的同學不會，她便會拍拍他的肩，心平氣和的說：“來，坐下在好好想想。”每當同學回答問題，她都會十分緊張，生怕學生回答得不好。我們都明白，教師生氣，是期望我們更好，教師雖然嘴上說想放棄哪個學生，但她依然精心雕琢著這塊不完美的玉石，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這不正是形容我們親愛的教師，這個辛勤的園丁的嗎？教師無怨無悔、無私的傳授給我們知識的場景，至今仍歷歷在目，教師的遵遵教導，至今印在心間。為了回報教師，我和親愛的同學們一齊為教師的生日出謀劃策，一齊為教師唱生日歌，一齊切蛋糕，一齊抹奶油。所有的歡樂和甜蜜都停留在這一刻，這個教師和同學們歡聚一堂的.日子裡，感激您，教師，多謝您的尊尊教導！

下課時分，所有的“小蜜蜂”都從蜂巢裡飛了出來，在學校，這一片樂土上玩耍、嬉戲，和朋友在主席臺上聊天、傾訴，和同學在操場上比賽、奔跑，我們在那裡一齊哭，一齊笑，一齊經歷重重困難，一齊品嚐苦盡甘來的滋味。場上，有的同學在打架，有的同學在玩耍。感激母校，次給我一幫如此淘氣可愛的同學！

這個夏天，我們即將分別，離開母校，離開教師，離開同學，向著自我的目標努力前行，感激母校，讓我認識了親愛的教師和可愛的同學們。再見了，親愛的母校！再見了，敬愛的教師！再見了，親愛的同學們！

感謝母校作文2

“總是人生，總是旅程，總是行色匆匆，留不住痕跡，如果年華只是一陣風，我多麼不甘，於是，我提筆……”

時間如流水，轉眼間，我已過了六年的幸福時光。我從一個朦朧、膽小怕事的小丫頭長成了一位懂事的、活潑大方的、心懷理想的女生，我的夢想也將在這裡起航。

我是三年級轉來的，在三年級以前，在那湯溪小學的事我一點兒也記不得了。而三年級以後在母校卻記憶猶新。因為在以前的學校，我都傻傻地過日子，傻傻地學習，傻傻地玩。自從來到了母校，我似乎關心身邊的事了，開始為自己進步而努力，為自己在班中的地位而奮鬥。是母校使我認識了我自己，看見了真正的我，不再霧裡看花。

謝謝母校，是您用您的乳汁培育過我，養育過我。是您使一個調皮的孩子成為一個帶紅領巾的少先隊員。望著三角形頂角裝有金鑰匙的母校大門，我便會想起在母校走過的一個個風風雨雨；望著一個個明亮的教室，一排排熟悉的課桌椅，一條條筆直的跑道，北面大操場，西操場，南操場，這不都是您的'面容嗎？在母校的風風雨雨中，有的事使我悲傷，有的事使我難以忘懷，有的事使我快樂無比。感謝母校，是母校養育了我，是母校使我長大。

母校，母校是我與同學的相會點。沒有母校，也許我不會認識潘震、洪元傑、程恆宇、金江明……，也不會與他們相聚，更不會碰到黃老師、唐老師……然而，天下沒有不散的宴席，人總要離別。所以，我要在這與大家與母校獻上我的真心。如果，在期末考試考完，見大家最後一眼的時候，我會記下電話號碼，並深情地望大家一眼，說：“我們一定會再相見”。並再瀏覽一遍母校，記住這曾經培育過我，使我與大家相見的可愛的母校。

感謝母校作文3

我站在長長的走廊上，望著操場，似乎看見了四年級時種的兩顆小樹苗在擺動著身體，好像對我說：“我們馬上就要分開了，進了中學後別忘了來看我們哦！”；似乎又聽到我們在足球比賽時的吶喊聲和勝利後的歡呼聲；似乎能體會到馬上就要最後一次邁出校門時的留戀之情。

操場是用長方形的塑料地毯鋪成的。就像一片剛修整過的草坪。給人一分翠綠，給人一分清新。兩幢教學大樓緊緊圍著操場的'兩邊。在燦爛的陽光下，紫色的牆，橘紅色的瓦，顯得那樣溫馨。另外兩邊是美麗的小花園，裡面有四季常青的大樹和五顏六色的花。花園邊上有一個電子螢幕，上面播放著各國新聞，使校園裡顯得格外生機勃勃。

雖然我馬上就要離開母校了，但是有一場足球比賽讓我至今難忘。

那天中午，廣播裡通知道：“今天中午，五（1）班與五（10）班進行一場足球比賽。”我們非常激動，應為那是我們第一次踢足球比賽。老師讓我當後衛。我認真地在我們的半個場地緊緊地防著對方。過了一會兒，我方小張踢進了一個球。當對方發球時，比賽進入了高潮，球場中間幾乎是所有人都在搶球。不知道怎麼回事，球飛速地滾到了我的腳下，於是，我向前飛起一腳，踢得又遠又準，球居然筆直地從我們的半個場地踢進了對方的球門，踢得那樣漂亮、利索。我感到自己很自豪，因為我為班級踢進了一球。比賽在掌聲中結束了，我們以2：0獲勝了。

母校是成長的搖籃，又是我學習的地方。感謝您教會了我知識，感謝您教會了我做人的道理。感謝您，母校！

感謝母校作文4

時間像箭一樣飛過，轉眼間我已經上了五年級了。在母校中，我們有快樂、有悲傷、有開心、有難忘、有不捨……

先說我的悲傷吧！有一次，我因為摔倒了，而且是摔在水泥地上了，非常痛，我傷心地哭了起來，因為我那時還小，剛上一年級下半學期。這時一個大約五年級的值周生來到我面前，連忙把我扶了起來，並把我領到了校醫室，校醫給我上了點紅藥水，幫我把傷口包紮好，那位值周生又把我領回教室，臨走時還讓我以後加點小心，又說了句“再見”，才轉身走了。

再說我快樂的時光吧！記得上二年級的'時候，在校園裡玩跳繩，這時看到一個一年級小孩手裡拿著一個跳繩，但是壞了，站在那裡哭，我走過去，問她原因，原來她的跳繩壞了，仔細一看，和我的跳繩一樣，我很同情這位一年級的小妹妹，就把我的跳繩給了她。當天我的心情非常好，雖然我失去了一個跳繩，但我認為“給”永遠比“拿”愉快。

再說說難忘吧！我上三年級的時候，有一次運動會，第一項女子一千米跑，我和我們班的張鐵盟、田貝貝、孫雨情一起和其他班的同學比賽，我們班的同學一開始慢慢地小跑，後來其他同學都跑累了，我們開始加速了，前四名全在我們班。

下一項是打沙包，我們班的全體同學一起上了，這次因為有一個同學沒看到有沙包，結果被打中了。但是我們班還是得了第一。

以上這些在母校裡發生的事情，深深地印在我的腦海裡。我深深地感謝母校在我那細小的心田裡栽下文學的種子。

“十年樹木，百年樹人”老師的教誨之恩我終生難忘。

感謝母校作文5

母校，一個多麼熟悉的字眼。而小學時的母校，陪伴著我們走過了六年。六年中激起了我們多少波瀾，對母校的千言萬語化為兩個字——感恩。校園的美景，教室的陳設，同學的爭論，老師的關懷，比賽和友愛融在了這小學時代。

回憶起在母校的點點滴滴，情不自禁地笑出了聲音。

在我失敗時：一次學校組織寫字比賽，我沒有拿到一等獎，傷心的哭了，便有同學跑過來對我說：“不要傷心，這次失敗了還有下一次，不要傷心了哦!”我抬起頭，掛著淚水的眼睛看了看安慰我的.那個人，點了點頭。這是同學的安慰。

在我痛苦時：一次我晚上沒有蓋好被子睡覺，早上起來感冒了。上課時我很難受，老師便來摸摸我的額頭，親切地說我：“哦!你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話我辦公室有。”從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關心了，這是老師的關懷。

在我有困難時：下課奔跑時，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來坐在地上直叫痛，而母校無處不是友誼，一隻援助之手把我拉起來，像把我從深淵中救出來。於是乎，安慰之聲從四面八方傳來：“不要傷心，下次不會這樣的。”彷彿泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。

在這些時候甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。

在我不對是老師也會嚴厲的批評我：我在上課時與別的同學講話課後老師無情地批評了我，老師和我的臉上都掛著不滿。

在這些時候一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺很提神。

母校不僅僅給了我們溫暖，還給了我們知識。小學知識，如九層之臺下的累土，是基礎，也是關鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以後是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。離開母校的那一天，我一定會站在學校門前，瞻仰著校徽，宣示：要用學業把以前對母校的感恩，化為現實。

感謝母校作文6

時間像匆匆的溪水，飛快的流去。仔細想想，其實我們的人生也是這樣，但是它卻多姿多彩，晴空萬里。在我認為，人生最重要的就是要學會感恩，要懂得感謝你身邊陪伴著你的每一個人。感恩是一種情懷，更是一種高尚的情操，學會感恩就相當於踏入了社會的第一步。小鳥感謝大樹，是因為大樹給了它無比溫暖的家；鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤著它成長；小草感恩大地，是因為大地給了它生存的空間，而我們呢，便是要感謝我們的母校，因為是它教給了我們知識，並且為我們奠定了良好的基礎，而它卻不求回報。它只希望我們可以快快的長大成才，成為國家的棟樑。

還有不到一個月的時間，我們就要告別母校，踏上我們新的人生道路，走向我們豐富多彩的未來中學生活啦。我相信，這時候的孩子們在畢業的那一刻，一定會想起在這裡度過的幸福時光。

母校就像是我們溫暖而舒適的家，而我們便在那裡健康快樂的成長著、生活著。下課時的.校園就像一片鳥的天堂，那裡有著歡聲笑語，有著優美動聽的歌聲，有著時而躍起的身姿。一個個同學就像一隻只快樂的，在空中盤旋的鳥兒。而身旁的老師，就像一棵棵挺立的大樹，在旁邊欣慰的看著他們。這時的孩子們，會把所有的煩惱都拋在身後，盡情的玩樂。

而上課時我們便能看見同學們嚴肅認真的學習態度，積極發言的求知慾，這一切一切會在這時完全暴露在老師們的眼前。

一年一度的六一兒童節就要到了，大家都帶著愉悅的心情努力演練著一個個精彩的節目。在那快樂的日子，大家都幻想著時間會不會就這樣停在了這一刻。多麼天真的想法啊！這些快樂的時光都是母校帶給我們的，所以，就讓我們在這裡，說一聲：“謝謝您，母校。”

感謝母校作文7

其實母校給我的不是情，還有樂、悲、愛與知識。小學知識，如九層之臺下的累土，是基礎，也是關鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以後是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切……

感恩母校

就要畢業，多麼留戀小學校園呀，這裡激起了我們多少波瀾，對母校的千言萬語化為兩個字——感恩。

校園的美景，教室的陳設，同學的爭論，老師的關懷，比賽與友愛融在了這小學時代。

回憶在母校發生的一切，哦！原來母校給了我那麼多，真的要好好感謝它。

感恩母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來坐在地上直叫痛，而母校無處不是友誼，一隻援助之手把我拉起來，像把我從深淵中救出來。於是乎，安慰之聲從四面八方傳來：“不要傷心，下次不會這樣的。”彷彿泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。

感恩母校，他給了我關心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節，校園裡咳聲不斷，而母校的關懷聲也不斷。“哦！你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的.話我辦公室有。”上課時老師會親切的與我說這些話，從老師的臉上除了嚴肅與認真之外就是關心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關心又流露出來了，課堂上老師無情地批評了我，老師與我的臉上都掛著不滿，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺非常提神。哦！老師的提醒是正確的。母校的關心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。

其實母校給我的不是情，還有樂、悲、愛與知識。小學知識，如九層之臺下的累土，是基礎，也是關鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以後是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。

離開母校的那一天，我一定會站在學校門前，瞻仰著校徽，宣示：要用學業把以前對母校的感恩，化為現實。

感謝母校作文8

我的母校是東方小學。感謝母校三年來對我的培養教育。在母校的風風雨雨中，有些事讓我難過，有些事讓我刻骨銘心，有些事讓我開心。

三年級前在涇河小學讀書。當時我不懂事。我每天都傻傻的活著，學習，玩耍。從四年級轉到東方小學開始，我似乎開始關心身邊的事情，開始在班裡爭取自己的進步和榮耀。是母校讓我不再霧裡看花，讓我認識了自己，看到了真實的我。

母校是我和同學聚會的地方。沒有母校，也許我就不會認識唐聰、姚振等同學，也不會遇到他們。一起玩多有趣，一起學習多開心多努力，一起聊天多開心。我們不會遇到像龍先生和趙先生這樣勤勞的園丁。他們會在課堂上教給我們知識和做人的道理，讓我們知道友誼的價值，陪伴我們走過三年的風風雨雨。

母校，感謝您用您的甜奶餵養我養育我，用巨大的'力量推動我們的進步，讓一個調皮的孩子成為一個戴著紅領巾的少先隊員。站在母校門口，會讓我想起在母校度過的風風雨雨。明亮的教室，整潔乾淨的桌椅，寬敞的前操場和後操場，都留下了我們歡笑和歡笑的足跡。這不是我們母校的臉嗎？感謝母校，是母校養育了我，讓我成長，提高了我辨別是非的能力。

但是，天下沒有不散的宴席，人總是要離開的。還有兩個月就畢業了，所以想獻上我的心。如果期末考試完了，我會再去母校看看，記下母校所有的植物和樹木，用相機拍下母校的全景；我會認真記下每個人熟悉的面孔，對每個人說：“我們一定會再見面的。”

再見，母校！我一定會為母校爭光。

感謝母校作文9

六年級的歲月像輕煙一樣散去了。一想到要抹去這段記憶，要離開敬愛的母校、老師和同學，心中怎麼可能沒有一絲憂傷呢？

我忘不了曾經哺育過我們的母校；忘不了汲取知識傳授給我們的老師；忘不了與我們共同學習的同學；忘不了教室裡的一磚一瓦；忘不了操場上的一草一木。我珍惜這段時光，希望這段記憶留在我的腦海裡，直到永遠。

感謝您！母校！您像一棵蔥鬱的大樹，而我們是一隻只小鳥。在您的懷抱中汲取知識、嬉戲打鬧。如果沒有您，我們就沒有一個天境般美的學習園地。

感謝您！老師！我感謝所有教過我的老師。老師是陽光，我們是一朵朵含苞欲放的花蕾，在陽光的'沐浴下綻開。您每天備課到深夜，為的只是讓我們學習成績更好。

感謝你們！同學！你們在我無聊的時候陪伴我；在我氣餒的時候鼓勵我；在我難過的時候安慰我；在我哭鼻子的時候逗我笑，讓我開心。看！這就是我的好同學。

記得在四、五年級的時候，我上課經常講小話，一節課要講好多次話，我好像就是一個“話籮筐”，有著講不完的話。還好到了五、六年級，區老師來教我們，她用心的輔導我們，漸漸地，我上課講小話的壞毛病也改了一些，但還是要把壞習慣統統改掉。上課時我不但不講小話了，而且還漸漸的開始大膽發言。真感謝您啊！恩師！謝謝您這麼用心的教導我們，您教誨我們的話，我們一定會銘記在心。

母校啊！祝您明天更加美好！

老師啊！祝您永遠開開心心！

同學們啊！希望你們也會在社會上能闖出一番事業，為社會做更多貢獻。駛向金黃的海岸！

母校啊！老師啊！同學們啊！我永遠感激你們！

感謝母校作文10

歲月如流水，帶著歡快的笑聲流走。當我們告別母校的時候，一定會想起在這裡度過的美好時光。我們曾經在這裡學習做人，增長知識，鍛鍊身體。校園裡的每一片草地，每一塊石頭，每一粒沙子，都能讓我們想起過去的美好回憶，讓我流連忘返。

那天，我清楚的記得那天是老師的生日，是報答“媽媽”的日子。早上，老師教我們知識。她和藹地走到一個同學面前，輕輕敲了兩下他的桌子。“來，說說你對這句話的理解！”清晰的聲音在耳邊迴盪。當一個同學說出自己的理解時，她會把耳朵稍微靠近同學，聽到同學精彩的'回答時，她會點頭表示贊同。如果有的同學不行，她會拍拍他的肩膀，平靜地說：“來，坐下來想一想。”每當學生回答問題，她都很緊張，生怕學生答不好。眾所周知，老師很生氣，想讓我們變得更好。雖然老師說她要放棄哪個學生，但她還是小心翼翼地雕刻著這塊不完美的玉石。“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會把燈芯抽乾”，這難道不是我們親愛的老師——，一個辛勤的園丁的真實寫照嗎？老師無私無悔的傳授知識的場景依然歷歷在目，老師對教學的遵從依然銘刻在他心中。為了報答老師，我和親愛的同學一起給老師過生日提建議，一起給老師唱生日歌，一起切蛋糕，一起塗奶油。所有的快樂和甜蜜都停留在這一刻。在老師和同學聚會的這一天，感謝老師對我們的尊重和教導！

下課後，所有的“小蜜蜂”都飛出蜂巢，在校園——上嬉戲玩耍，在講臺上和朋友聊天傾訴，在操場上和同學比賽奔跑。我們一起哭過，一起笑過，一起經歷過很多困難，一起嚐到了苦澀的滋味。在球場上，一些學生在打架，一些學生在玩耍。感謝母校給了我這麼調皮可愛的同學！

這個夏天，我們將離開母校，離開老師，離開同學，向著自己的目標努力。感謝我們的母校，我認識了我親愛的老師和可愛的同學。再見，親愛的母校！再見，親愛的老師！再見，親愛的同學們！

感謝母校作文11

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然，會珍惜 《感恩的心》，這是我們學校畢業生千篇一律唱的歌。說實話，平時唱，好像玩玩似的，到真的快要畢業時，唱出來，還真不能說沒有感情。老師叫我們笑出來，可是，大家似乎都笑不起來。畢竟，畢業了，要離開母校了，誰笑得起來?

大榕樹下，還有著學生在嬉戲玩耍;操場上，依然有著為學校努力拼搏的校隊;教室裡，書聲琅琅，大家都在努力地學習著知識。但是，我們畢業生呢?考完過後，我們又該何去何從呢?是去初中吧，母校的情誼已播種在心裡，悄然盛開了。我們又何曾不捨呢?我們在這裡成長，在這裡進步，校園裡每一個角落，都留有我們的痕跡。那陽光明媚的教室，我們在那裡學過多少課文，多少公式，多少單詞?那沉默無語的.黑板，寫下了多少次作業、通告?那寬闊平坦的操場，多少次活動、典禮在那舉行?多少話語能概括我們對母校的愛?

歡笑、淚水、每一次的爭奪在現在看來，都是那麼珍惜。每一次的學習，都值得回憶。多少人希望能夠在畢業前為母校做一番貢獻?寫一篇優秀作文?參加一次表演，亦或是打掃一下母校，讓我們離別前，是否都為母校做一件力所能及的事，不讓我們抱有遺憾而升學。

擁有時，不懂得珍惜，只有當失去時，才懂得回憶。在校時，開開心心，幾乎每天都是日復一日的，同學之間的情誼不珍惜，老師的關懷當耳邊風，作業也馬馬虎虎應付了然。畢業後，才知道，母校情誼竟扎得這麼深!開始懷念起老師的教導，開始希望同學的打打鬧鬧，開始希望老師再次佈置那些作業。一切關於母校的事，都希望再發生一遍，好寄託、懷念。

我還曾記得，不懂事的我，曾一度認為，作業可以不用寫，反正總有比我差的人，不是倒數第一不就成了?中間怎樣我不記得了，反正現在的我，已經沒有這種想法了。不懂事的想法已經忘卻，我已經學會了無數的道理，卻無一不是在母校學的。

感謝母校作文12

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”此時的我不知道該說些什麼，只能借蘇軾的《水調歌頭》來抒發我的不捨之情。歲月匆匆，花開花落。我即將與如詩如夢的小學生活告別，心中的不捨更與何人說！別了，我的母校，我全心全意愛著的母校。

我輕聲跟校園的一草一木，一磚一瓦道別，正如徐志摩所說：“悄悄是別離的笙簫。”別了，母校，感謝您對我深深的愛。你沒回答但無聲更勝有聲，啊！母校，我會好好學習，不辜負您的期望，我要為您爭光！

感謝您，母校。您同泥土一樣培養了我們這些朝氣蓬勃的花朵，給予我們營養，幫助我們健康成長。如今，我將踏入中學的大門，但我覺不會忘記母校，忘記老師學生，他們將清晰地留在我的.腦海裡，永遠永遠……

別了！我敬愛的老師！是您教我們算數，解方程；是您教會我們人生的哲理，讀書寫字；是您教我們英語單詞，閱讀，聽力……啊！老師您是樹根給予我們大地的營養；您是辛勤的園丁，傾心栽培我們這些祖國的花朵……

別了！我親愛的學生！我們大家一起經歷了喜怒哀樂，酸甜苦辣，因此我們團結一心，積極向上，在許多的比賽中獲得了非凡的成績。

還記得那一次校園運動會嗎？當時，人山人海，水洩不通，我們要和別班pk踩高蹺，大家拿出用罐子做的高蹺，準備決一死戰。隨著一聲令下，我班的選手以迅雷不及掩耳之勢衝了上去，對方也不甘示弱，以猛虎下山之勢趕上去，好，換第二個了，第三個，第四個……有的學生在半路上，高蹺被踩爛了，大家急忙拿出自己還好的高蹺給那個學生。皇天不負有心人，我們贏了，大家歡呼雀躍，高興地像撿到了一百萬一樣。別了，我可愛的學生！祝願你們天天開心，心想事成！

“悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我會一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”別了！我親愛的母校，願你的明天如同搏擊長空的雄鷹展翅高飛！

感謝母校作文13

我從三年級轉到了xx中心學校，眨眼間，四年光陰轉瞬即逝，母校，教我做人，讓我增長知識、鍛鍊身體，是我童年的搖籃。

在母校，有許多老師，教我各種知識，啟發我的思維，使我受益匪淺。班主任郭老師，經常在我們犯錯後教育我們，讓我們改正自身的缺點；英語蘭老師，不僅口語流利，而且不會的英語問題問她，準能解出來；還有數學郭老師，給我的印象很深刻。記得四年級時，一次在她的課堂上，我們爭先恐後地回答問題。

“三角形的內角和多少度？”

“180°！”

“四邊形呢？”

“360°！”

“為什麼四邊形內角和是360°呢？”

教室裡頓時鴉雀無聲，同學們面面相覷，抓耳撓腮地思考，都不說話了。我也在絞盡腦汁地冥思苦想，拿著筆在練習本上隨便畫著，忽然，我畫了一個四邊形，連線對角線，靈光一閃，迫不及待地舉起了手：“因為四邊形可以分成兩個三角形！”老師一個手勢，我贏得了滿堂喝彩。母校的老師就是這樣，不斷啟迪我們思考，令我們不斷成功。

母校還會舉辦各種多姿多彩的聯歡會，最讓人難忘的便是六一聯歡會了。同學們表演許多節目，其中一個相聲特別有趣，臺下就坐同學無不捧腹大笑：有的捂著嘴，眯著眼睛，一副欲忍不能的樣子；有的抬起頭，仰起臉，眉毛擰成一團，咯咯樂得前仰後合，喘不上氣；還有的'邊吃邊看，忽然那麼一笑，手一抖，零食撒了一地……大家其樂融融，快活極了。在母校各種各樣的課餘活動中，我們度過了一年又一年。

母校，是一個令人感激、難以忘懷的地方。這些母校的回憶，將是一部不朽的影片，在我腦海中清晰地上映。

感謝母校作文14

歲月像小河的流水帶著歡樂的笑聲流去。在告別母校的時候，我們一定會想起在這裡度過的幸福時光，我們曾在這裡學習做人、增長知識，煅練身體……校園裡的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶。

同學們像一隻蜜蜂在上課時，老師一提問，下面同學的小手就馬上舉起來，合湊起來像一隻蜜蜂，而同學們像辛勤的小蜜蜂，在蜂巢裡認真聽課、認真做筆記，聚精會神的汲取、採集老師所傳授的知識。在老師的傳授中，我們時而飛向遙遠的古代；時而在當今科學領域遨遊；時而書聲琅琅；時而書寫沙沙。

海洋下課了，校園像一個海洋！美的交響曲迴旋在這一片樂土。籃球架下，圓臺石座下，榕樹跟下，運動衫、彩群……跳躍的，歡快的'歌聲、笑語充滿了整個校園。這和諧美好的音符講我們脫變，讓我們在美好的環境中成長。

啊！和諧的海洋樂園！

白鴿教師節又到了，老師的辦公桌上飛來一封信。那白鴿是學生對老師真誠的祝福的傳達工具，每當老師看到一隻只白鴿飛落在辦公桌上，臉上洋溢著滿足的笑臉。啊！飛來的白鴿，變成一封封信，一份份赤誠的心！

雨露老師把我比喻成桃花梨花，多麼唯美的比喻：我們會成能為豐碩的果實，多麼好未來。當繁花滿枝，當碩果累累，我們誰也不會忘記滋潤我們的雨露，是它默默汲取大自然的營養溼潤我們。

啊！老師，您多麼像雨露，為了祖國的未來無私奉獻，甚至奉獻了寶貴的青春！

雄鷹我們像一隻在天上自由飛翔的雄鷹。我們有自信的理想，我們為了理想而向前衝，即使會遇到困難，但我們會克服，順著理想的軌道而前進。在童年裡我們純真，但現在我們少了一份純真多了一份責任。我們要成為有理想有抱負的“雄鷹！”

啊！成為雄鷹使我們完全脫變，變成一個有理想、有責任心的“雄鷹。”

感謝母校作文15

美麗的校園就像一棵鬱鬱蔥蔥的樹，我們像快樂的小鳥一樣生活在其中——我們一起學習，一起玩耍。然而，幼鷹總是離開大樹的懷抱，飛向更高更遠的目標。現在即將畢業離開母校，捨不得放棄。

對老師的恩情難以忘懷，在這六年的學習和生活中，我認識了很多老師，他們都把我當成了自己的孩子，最難忘的是我的六年級班主任——玲華老師。她教我們中文，講課很好，祖國的歷史讓她自豪。說起歷代民族英雄，他豪情萬丈，常常讓我們感動落淚；提起祖國曆史上那幾年的屈辱，她時常哽咽，讓我們重重低頭。什麼！老師，你要怎樣做根，默默地養育我們。當我們用樹根讚美你時，你說：“落花將成為大地的養料，你將成為大樹的根。”

最令我難忘的是，他每天都幫那群學生補習，晚上，每天晚上放學後，她私下都留下來幫貧困學生補習。她從不放棄每一個同學，包括那些考試得了幾分的同學。他給予了認真的指導。在她的專注教育下，我們班的同學們的'成績逐漸提高。這一切都歸功於她的努力和努力。

難忘的同學。在眾多同學中，我最敬佩我的朋友嘉升。他無能且樂於助人。他是同學們公認的最難忘的“好心人”。事情是這樣的：一箇中午，太陽在大地上炙熱，當我突然知道“尖叫”的時候，我不知道是誰打了我，我的手被割傷了；嗯，這個時候同桌的家人贏了，我立馬拿起創可貼遞給了我。我說，“謝謝”，然後拿起並應用它。但是我看到地上有血，所以我仔細看了看。原來是嘉生留下的，我的鼻子突然痠痛，趕緊下樓給他買了創可貼，遞給他，他說：“你們都知道嗎？”我只是微笑，因為我知道沉默會說話。我在心裡默默地想：謝謝你，賈升。

今天，我們在聆聽那美妙的交響詩，在校園裡健康成長。明天，我們將勇往直前，走在通往理想的道路上。為了更好的明天，我們必須多讀書；讀好書；在書中體驗快樂；吸收營養。這一刻，我想起了一首詩：梅花池漲千次志，還不如我和母校的關係。