最美校園小學作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的最美校園小學作文，希望能夠幫助到大家。

最美校園小學作文1

校園，是每個人心中的天堂；校園，是每個莘莘學子所留念的地方；校園，更是我心中最亮的“太陽城”。

“烏龍江的浪花在心頭閃亮，閩江的濤聲在校園迴響……”

校園美，美在哪？美在一棵棵圍著校園的小樹。有時，我們走到他們身旁，他們總會向我們點頭，熱情的迎接我們，而有時，他們卻像一個個禮貌的紳士，當老師們走過，他們會拱起身，說：“噢，女士們！噢，先生們！你們好！”說罷，又鞠了一躬；當我們走過，他們會做一個“歡迎光臨”的手勢，說：“同學們，大家好，小心不要遲到，上課要認真哦！”每天，他們亦是如此。

校園美，美在哪？美在美在一個個漂亮的花壇。花種數不勝數：鴨腳木每當看見我們，總是揚揚她們的小腳；玉蘭樹擎著白色的玉杯；更多的花兒，則是在風的陪伴下成對的跳舞唱歌。那芬芳撲鼻的香氣，是她們悠揚悅耳的歌喉；星星點點，飄飄蕩蕩，則是她們曼妙的舞姿。每天，她們亦是如此。

校園美，美在哪？美在一棟棟高大氣派的教學樓，橙磚白瓦，構成了金山的一大靚麗的風景線。圖書館是最美的，走近她，書香迎面而襲，令人沉迷；接著，當你坐上獨具魅力的“書艇”時，肯定會想在書海中痛痛快快的傲遊一番；書則是要多少有多少，在圖書館中，無論是多麼沉鬱的心情，總是一翻書，就馬上消失得無影無蹤。每天，我們亦是如此。

“謙虛勤奮的教導在心頭閃亮，協作自信的歌聲在校園迴響……”

再次揚起那旋律，再問問校園美，美在哪？沒在心間，美在一點一滴中，只要你有一雙善於發現美的眼睛。

最美校園小學作文2

我心中的校園是美麗的，更是平安的。每天，校園裡充滿了無限生機，充滿了歡聲笑語，充滿了朗朗的讀書聲。

“注意安全”不是一句口號，需要大家有安全意識，更需要行動。每週一早晨，學校都要組織升旗儀式，校長都會語重心長地要求大家懂得遵守紀律、注意安全等。為了安全，學校經常請來警察叔叔來給大家講述交通規則和違反交通規則的嚴重危害。“橫馬路時一定要走斑馬線、不要闖紅燈”等一些知識，聽完我們受益匪淺。

每次上學來，父母不停地叮囑;“乘車不要打鬧，在校和同學相處要好，注意安全……”每次放假時，老師總是會苦口婆心地說：“請同學注意：週末不要去網咖，不要隨意外出，不要抽菸喝酒，不要在河裡游泳，要注意飲食衛生，要合理地安排好作息時間，要把學習搞好……”。路邊廣告、廣播、電視裡的宣傳，我們隨時可看到各種安全提示。

特別是我們學校裡，師生隨時都注意安全。每天第二節課下課，同學們都在走廊中自覺地排好隊，依次靠右下樓做操。課間操做完時，同學們又會聽著體育委員的口令，排好了隊依次靠右上樓。就餐時，同學們在食堂前安靜地排隊，絕無擁擠情況。體育課上，在老師地組織下，大家開心地玩耍。在舉行各種演練時，大家手抱頭半蹲，有秩序地到達安全場所。

平安校園最美，給我們帶來了歡樂、溫馨。平安校園要靠全校師生共同努力才能實現。讓平安伴隨我們茁壯成長!

最美校園小學作文3

要說我們校園最美的風景線，那肯定是教學樓下面四季如春的怡園了。

怡園裡，兩顆粗壯挺拔的塔鬆，十分筆直，彷彿要直插雲霄，跟太陽公公問聲好，和小鳥聊聊天：“校園裡的孩子們，上課時思維活躍，沉靜樂學；下課時活波可愛，校園裡生機勃勃。他們的成績，那是媒婆迷了路——沒得說！”再看它的枝，捱得十分緊密，就像一對對親密無間的好朋友，為教學樓增添了幾分綠意。它們在風中踏著歡快的腳步，還不時發出銀鈴般的聲音：“沙啦啦，沙啦啦……”

緊接著，就是兩旁生機盎然的小草和被工人們修剪得矮矮的萬年青了。怡園的小草一年四季都生機盎然：春天，小草也換上了綠色的新衣；夏天和秋天，它們又綠了一些；而冬天，它的綠，才像別的植物的葉子夏天那樣的綠！濃濃的深綠，生機勃勃。而萬年青呢，雖然被工人們修剪得矮矮的，但它們把小草圍了起來，寧願自己被那些不懂事的孩子摘採，也不讓小草受傷。多有奉獻精神的萬年青哪！我忍不住要誇誇小草和萬年青了：它們可真有想象力啊，圍成了一個個不同的形狀——有的像桃子，有的像太陽，還有的像長筒靴……

走在怡園的龍鳳橋上，耳聽叮叮咚咚的水聲，眼看綠油油的小草、萬年青，真叫人心曠神怡，心裡輕鬆得如同一朵白雲。閉上眼，我彷彿看到父母“望子成龍”、“望女成鳳”的心切。

怡園的中間，有一顆粗壯挺拔的黃桷樹，十分高大；它的枝，就像伸出千萬支手臂，想要擁抱一下可愛的孩子們；它的葉，蔥翠欲滴，綠油油的，十分茂盛。葉子在風中跳舞、唱歌，聽！多美妙啊：“沙啦啦，沙啦啦……”

四周，有一些石桌子、石凳子，供人們休息、聊天；還有一塊石頭，刻著“怡園”兩個大字。

啊！美麗的怡園！你是那麼春意盎然、生機勃勃！

最美校園小學作文4

大海是水滴們的家，天空是星星們的家，花園是小花小草們的家……校園則是同學們快樂和諧的“家”。

上課時的校園裡，處處洋溢著朗朗的讀書聲；下課時的校園裡，到處充滿著歡聲笑語，同學們有的在教室裡熱烈地討論問題，有的在走廊上說說笑笑，有的在操場上盡情地遊戲……好一片和諧校園景象！

和諧校園裡的同學們團結友愛、尊師愛校、勤學守紀，老師們除了辛勤地教導我們，還處處為同學們著想。我是學軍小學的一名小學生，我認為我們的校園也是一個和諧美麗的校園。

2月1日一早，寒風凜冽，冰天雪地，鵝毛般的大雪從天空中紛紛揚揚地灑落下來。雖然天氣惡劣，但我們全體同學依舊準時到校進行了休業式。放學的時候，哇！我簡直不敢相信自己的眼睛，樹和房子全白了，大地彷彿鋪上了一層厚厚的白地毯。最有趣的是，操場上要是沒有那兩個大大的球門，還真認不出那是一個操場！老師們都撐著雨傘，自發地在校門口排成一排，小心地護送同學們離校……

老師關心同學，同學們也互相關心、互相幫助。記得上次，我們進行各年級足球賽時，站在一旁的啦啦拉隊員們看到一些球員累了，就連忙拿紙杯倒水給他們喝，有的還關心地問：“累不累？”在校運動會的接力比賽中，同學們看見自己的班落後了，就會使勁地向運動員們吶喊助威：“加油！”、“必勝！”。

我們學校的同學們團結友愛，互相幫助，老師們也處處為同學們著想，你說：我們學校難道不是一個和諧美麗的校園嗎？在這樣的校園裡，我們勤奮學習、快樂成長，我愛我們的校園。

最美校園小學作文5

春天，是個美麗的季節，萬物復甦，生機勃勃。

而在校園裡，春天則是另外一番景象：

早晨，校門開啟，學生們說說笑笑，迎著明媚的陽光走入校門。校園裡的花香，混著新鮮的青草味兒，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。

不一會兒，教學樓裡傳來了一陣清脆悅耳的讀書聲，朗朗上口的小詩，在校園裡活躍起來。走廊的學生有的掃地，有的擦瓷磚，塵土飛揚，但牆上的瓷磚卻像一面鏡子閃閃發光，映照出學生們辛勤勞動的情景。正是一年之計在於春，一天之計在於晨。

到了中午，太陽公公添了一把柴火，校園裡暖烘烘的，教室裡熱熱鬧鬧，有學習的，有看書的，有寫字的，說說笑笑，熱鬧得如同春節的集市，而樓下花壇裡的花草，這時也懶洋洋地享受著陽光的滋潤。最妙的是下點兒小雨，牛毛一般，密密地從天空中斜織下來，使乾燥空氣潤溼一下，飄來一絲絲徐徐的清風。下這麼一場小雨，整個下午都清新著呢！

黃昏時候，學生們背起書包，談著一天的收穫，映日的彩霞撫摸著他們喜悅的臉頰，滿載著收穫的他們，蹦蹦跳跳，留戀這校園一天的美景，漸漸散去，熱鬧了一天的校園這時也休息了。

夜晚，學生們沉醉在夢鄉里，整個校園也沉寂在夜色的朦朧中，悄悄地睡著。夜，靜極了。

校園的春天，天天如此，一整天都在學生們的歡樂聲中度過。校園就是知識的家園，就是學生們的樂園。校園之春，我讚美你！

最美校園小學作文6

校園裡處處都閃耀著美麗的光芒，因為這裡演繹著一個個美麗動人的故事。

那天運動會，大家都坐在一起，吃著零食，給運動員們加油鼓勁！瞧，李俊同學的身影從面前跑過，如同一根離了弦的箭似的，跑得飛快；接著，沈憶純同學投的鉛球也很遠呢！運動會的最後一個專案是“50米接力跑”，操場上的同學們都沸騰了起來，一個個吶喊著：“加油！加油！加油……”操場上滿是鼓勁加油的聲音，同學們都為自己的班級加油！操場上的運動員們聽著鼓勵聲，個個都加滿了油……?運動會結束了，操場上都是五顏六色的零食包裝袋，哎！這一週剛剛好是我搞值日，這麼多的垃圾，要打掃到什麼時候啊！誰來幫幫我啊！我的心裡滿是抱怨。

這時，同學們都站了起來，輕輕撿起了在自己位子周圍的垃圾，把垃圾放到了垃圾桶裡。啊！我沒看錯吧！操場上的垃圾數量頓時就減少了許多。嘻嘻，我暗笑著，這下做值日可就簡單多了，只需要撿撿別的垃圾，再掃掃灰塵就好了！於是，過了一會兒，操場就變得一塵不染，整個校園都整潔了許多，整個校園都美麗了許多，整個校園都快樂了許多……頓時覺得，這或許便是校園裡使我感覺到的最美麗的故事吧！?校園裡那最美的故事，是天上最美麗的星星！

事後，我覺得，校園之所以如此美麗，是因為同學們在彎腰撿腳邊的垃圾，使校園更加整潔、美麗。我也要像他們一樣！

最美校園小學作文7

夏終於來了。她像一位熱情奔放的少女把陽光、綠草、大樹和生命的律動帶給了我們的校園。

一走進校門那道路兩旁的綠便赫然映入眼簾。坪中的'小野花不見了，桂樹上卻飄來陣陣桂花清香。抬頭細看，一朵朵米黃色的小花藏在葉間，有的躲在葉下，像個嬌羞的小姑娘；有的探頭出來，好奇地看著這熱浪翻滾的世界；有的才開了一半，裂嘴期盼。輕飛曼舞的蜂蝶不見了蹤影，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴，拼命地叫著：“受不了了！受不了了！”美哉！

來到操場炎熱的太陽炙烤著大地，一切都似乎畏縮了，紛紛耷拉著腦袋，但這些絲毫沒有動搖綠的意志，操場邊的那片榕樹密密麻麻連成一排，組成的陰翳卻愈發得綠了。整個操場便沉靜在了一片鬱鬱蔥蔥之中，在操場上打球、遊戲或在小石凳上小憩一會兒，整個身心都忘卻了煩惱，心緒愈發地飛揚飛竄於那一片片鬱鬱蔥蔥之上，飛舞於那高高的藍天之中。美哉！

不僅如此，夏天的校園的每一個角落都星星點點的灑落著綠，到處瀰漫著綠：走廊上那一盆盆迎春花；教室裡的幾處盆栽；牆縫間冒出來的野草……真是一幅美麗的畫卷。畫兒？哦，不，它不僅是畫。有誰能在那幅畫裡聽得見那朗朗的讀書聲和吱吱的蟲鳴聲？有誰能在那幅畫裡聞得見那馥郁的桂花香和濃厚的油墨香？

夏天的校園是綠的，綠的飄逸，綠得堅毅；夏天的校園是綠的，綠得深沉，綠得蒼勁。最愛這夏天的校園，最愛這身綠的校園，最愛著活潑的校園！如此美哉！

最美校園小學作文8

“書被人們稱為人類文明的長生果，書籍是全世界的營養品。”不言而喻，豐富的知識能夠滋潤我們的大腦；能夠解開我們生活中的謎團；也能夠讓我們成為有用的人。而知識來源於哪裡呢？當然是書籍！圖書館是存放書籍的地方，我最喜歡的圖書館有什麼特別之處呢？讓我們來一探究竟吧！

我們學校的圖書館——“桂馨鄉村悅讀空間”，雖然規模不大，卻是我們學校最獨特的風景線，也是我最喜歡的地方。悅讀空間門口的設計非常巧妙，是一排像房子一樣的小書架，上面擺滿了各種各樣的圖書。書架下面有一個儲物櫃，同學們可以坐在上面看書。

走進悅讀空間，木質的書架、地板、各式各樣的圖書，舒適的桌椅板凳映入眼簾。一排排梯形的臺階式座椅整齊排列著，一個個綠色和黃色的圓墊鋪在上面，那是老師給我們講繪本課的地方。我可喜歡聽老師講繪本課了，從一個個生動有趣的故事中我懂得了很多道理。

每週三是學校悅讀空間整體開放的時間，我們可以利用自己積攢的“行知幣”進入裡面，老師會在這裡給我們講繪本課。大家知道什麼是“行知幣”嗎？就是學校獎勵給表現優良的同學的校內流通幣，不僅可以兌換進入悅讀空間看書的機會，還可以兌換學校其它的獎勵性活動。

木質的書架筆直地貼牆站著，書架住滿了各種各樣的“書天使”，有精美的繪本，有豐富多彩的故事書，有好玩的漫畫書，還有探索奧祕的百科全書……“小書蟲”們捧著書如飢似渴地在這裡閱讀，臉上洋溢著幸福。小小的悅讀空間給我帶來無窮的知識，也給我帶來無盡的歡樂，它像一位朋友陪伴著我成長。

瞧，這就是我最喜歡的悅讀空間——我們校園最美的風景線！聽了我的介紹，你們是不是也很喜歡呢？