團結小學作文

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的團結小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團結小學作文1

我們五年三班是一個積極向上的班集體，無論是在學習上還是在參加學校舉行的各項活動中，我們從來都是團結一心，勇爭第一。下面就給你講一件發生在我們班的故事吧。

記得那是去年冬天裡的一天，冬姑娘灑下鵝毛大雪，為大地披上了一件雪白的外套。天很冷，我們身穿厚厚的棉衣，圍著長長的圍巾，準備下樓去參加學校舉行的拔河比賽。在老師的帶領下，我們來到了比賽現場。我們五年組的比賽是淘汰賽，一共是三場。第一場是五一班對五二班，只見五一班以三個大胖子為首的比賽隊伍雄赳赳、氣昂昂上場了，彷彿根本沒有把十分瘦小的五二班放在眼裡。果然，比賽開始還沒到十分鐘，五二班就被淘汰掉了。第二場比賽開始了，我們班的對手是五四班。我們班已經做好了充分的準備，體育委員拿著紅旗一聲令下，我們站穩腳跟一起用力，三個回合下來，五四班丟盔卸甲，被淘汰下場。最後一場，我們面對強敵五一班。我們絲毫沒有退縮，拉著又粗又長的繩子，準備“戰鬥”。“預備——開始！”體育老師一聲令下，我們緊緊地握住繩子，使足了勁兒往後拉，一邊拉一邊往後退。可是，五一班哪裡是好惹的，他們隊伍裡為首的三個大胖子拼命地往後拽。眼看著大繩上面繫著的紅領巾移動到了他們的一邊，而且是離我們越來越遠了。怎麼辦，同學們都已經面紅耳赤，而且有的同學的臉上開始冒熱氣了。這時，我們班的孫老師喊起來：“同學們，加油！堅持住！”陳老師也喊道：“同學們，身子往後仰，握緊大繩，站穩腳跟！”旁邊的啦啦隊也一起喊起來：“一二——加油！一二——加油！”聽到喊聲，我們頓時渾身充滿力量，個個屏住呼吸，隨著拉拉隊的節奏，雙手一起用力，兩腳前蹬：1——2——3——4——我們使出了九牛二虎之力往後拽，一步、二步、三步……“撲通、撲通、撲通……”由於用力過猛我們班的幾個同學應聲倒在地上，我們贏了。

比賽過後，我們已經汗流浹背，有的同學雙手都被大繩給磨破了皮，我們一邊歡呼，一邊去醫務室包紮傷口。

每當在班級牆上貼著的一排獎狀當中，看見拔河比賽一等獎的獎狀，我的腦海裡就會閃現這場比賽的情景。我想，這就是團結的力量，集體是力量的源泉，團結起來，就沒有戰勝不了的對手。

團結小學作文2

生活中，我們要學會團結，瞭解團結的重要性。讓團結伴隨我們。

在我們班有一個哈薩克族小夥子——程包利，我們眼中的他能歌善舞，是我們班的衛生委員，平時任勞任怨，有髒活累活他總是第一個衝在全班的最前面。他的乒乓球也打得相當不錯。

因為他從小生活在少數民族的家庭裡，身邊沒有說漢語的環境，導致了他的學習成績並不怎麼好，但他卻非常得努力，只要一來學校就能聽到他大聲讀課文的聲音，總能看到他請教同學問題的身影。他的這種迎難而上的精神，讓我十分敬佩這個哈薩克族小夥子，而我只要一有時間也總願意主動幫助他。就在不久前發生的一件事情更讓我對他刮目相看。

記得上小學三年級的時候，一個夏天的中午，我們正在上數學課，忽然聽到第二大組傳來一陣驚呼：“好難聞啊！”原來，班裡的同學餘小龍吐了，嚴老師說：“快去幫餘小龍收拾一下，快去！”但是，等嚴老師說完後沒有一個人敢上前去幫忙。大家都用手捂住鼻子和嘴巴，臉上顯現出嫌棄的表情，還有同學不停地皺著眉頭。

就在大家都不願意動手的時候，只見一個身影直衝向餘小龍的座位前，我定睛一看，是程包利先奔到櫃子前面，快速地拿出拖把又衝到餘小龍的座位前將地上那些髒東西一下一下地拖乾淨，只見程包利的臉上沒有一絲絲的不情願，隨後他又拿著自己的抹布將地上剩餘的東西徹底收拾乾淨，大家就看著他有條不紊、一絲不苟地將一切都收拾完後，竟然沒有一個人出聲，他看著乾淨的地面抬起頭開心地一笑。回想就在程包利剛剛開始幹活的時候，班裡還有男生嘲笑他說：“我們班的同學都不去幫忙，就他偏要去，真傻，哈哈！”“太傻了！”“真是太臭了！”我想，也許正是他的那股“傻”勁感動了我，他那一滴滴的汗水浸溼了他的衣衫，也浸溼了我的心靈。

對，是他，他就是我們班的程包利，一名普普通通的小學生。從此，我對他的看法改變了，是他的這種百折不撓的精神感動了我。

我們五三班就是一個團結的大家庭，誰有了困難大家都會向他伸出援手。團結就是力量！

團結小學作文3

每個人青春的歲月都會有一段讓人難忘的回憶，全班五十多個人，為了共同的目標而一起奮鬥努力，心往一處想，力往一處使，正所謂“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子綁成團”所以團結的力量是不可以小看的。中華民族之所以取得抗日戰爭的勝利，在於全民族的共同頑強抵抗，因為大家為了保衛祖國，不怕犧牲，不怕付出，幾億的中華兒女全部將心放在抵抗日軍上，這才有瞭如今的繁華的中國，這才有了讓世界為之震撼的中中華兒女。可見團結的力量是多麼偉大，不僅僅是我們國家，像我們公認最聰明的猶太人，面對危險，他們共同對抗敵人，寥寥無幾的種族卻表現出了頑強的生命力量，這就是猶太人，永遠不會屈服於困難之下，敢於面對一切的民族。團結的力量可以偉大到影響一個國家的存亡，也可以影響到我們的日常生活學習。

我想每個人都不會忘記，拔河比賽那激烈的場景，你爭我搶，一分一秒都不能浪費，拔河比賽比的是團結，考驗的是默契，如果想要去的最終勝利，團隊之間要默契把力氣使向一處，否則像東一處力西一處力，又怎麼成功呢？足球比賽，籃球比賽都是如此，靠的是團結，而不是個人秀，再優秀的一名足球或者籃球隊員，他無法永遠撐起比賽，一個人優秀不能代表所有，所以這就需要大家團結在一起，組成最堅固的碉堡，才不能讓敵方有機可乘。如果不是維勒和李比希共同努力，致力於科學研究，又怎麼會創造又一個偉大科學奇蹟？如果沒有鄧稼先、錢學森等科學家及廣大科技工作者共同團結奮進，又怎麼會使“兩彈一星”成為上世紀中華民族最輝煌的偉業之一？如果沒有中國女排隊員們一起團結拼搏，又怎麼會再獲得紐約奧運會金牌呢？在汶川大地震發生後，廣大解放軍和醫療救護人員及無數志願者團結一心，全力戰鬥在搶險救災第一線，如果沒有他們，或許會有更多的人在地震中失去寶貴的生命。

災難無情，人有情，危機時刻，全民們的努力告訴世界，中國是一個頑強對民族，不向困難低頭，敢於戰勝一切的民族。曹雪芹曾經說過，單絲不成線，獨木不成林。所以說團結就是力量，無論學習還是生活，只有大家團結一致，才能取得最終勝利。

團結小學作文4

星期二下午我們四年級全體同學在大操場上舉行拔河比賽。

我們排著整齊的隊伍，一進場，只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間繫著一根紅布。四（1）班和四（3）班的同學們已經開始進行練習了。我們的班主任反覆地說著注意事項，強調在拔河用力的時候可以把腳鉤起來，身體往後壓。不遠處，聽到李老師傳來的聲音：“先進行女生比賽，然後是男生，四（1）班和四（3）班女生準備上場”。

我們班的女生上場了，比賽還沒有開始，全場就在喊：“四（3）班加油，四（3）班加油！”，同學這麼重視我們班，我想我們班的女生“必勝無疑”了。隨著李老師的一聲“開始”，比賽就火熱起來了，每個人的臉都刷地一下撐紅了。我們班女生個個都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被四（1）班的同學一下子就拉了過去。我們真感到惋惜呀！

該男生們上場了。看，男生們每個人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時，兩班同學在繩子兩旁都做好了準備，李老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向後壓得低低的，但不知怎麼就是使不上力，怎麼也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對方在喊“一、二、三”的號子聲，而我們這邊只有“四（3）班加油”，卻不知道大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往後拖，我感到繩子中間的紅布一會兒向前，一會兒向後，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實在是支援不住了，結果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以後再努力，此後，我們一直靜靜地觀看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺得作用肯定特別大。最後，老師又安排讓我們班同四（1）班再比賽一次，這下我們有機會試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學，安排大個子在前，胖子在後壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕鬆鬆地就把對方拔了過來。

通過這次拔河比賽，我們懂得了一個道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。

團結小學作文5

讀罷三則材料的故事，不由得想起另外兩個俗語“一個巧皮匠，沒有好鞋樣；兩個笨皮匠，彼此好商量；三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。”初次聽說，覺得有些稀奇，“三個臭皮匠”就能“頂個諸葛亮”，為什麼“三個和尚”卻“沒水吃”了呢？後來仔細一想，也不無道理。“三個臭皮匠”能夠做到齊心協力，互幫互助，自然力量大，而“三個和尚”心中只有自己，想的只是自己怎樣才能多佔些便宜，“沒水吃”也就順理成章了。

團結就是力量。一個人的力量有限，很多個人團結在一起，力量就變成無限的了，不是嗎？在南美洲一個森林邊緣發生過這樣的故事：秋日的一天，臨河的一片草叢突然起火了，火舌活像一隻紅色的項鍊，開始圍向一個小小的丘陵。一群螞蟻被火包圍了！它們似乎已經沒有任何退路，此時，奇蹟出現了，螞蟻們竟開始迅速地扭成一團，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團在火舌獻動的草叢間越來越迅速地滾動著，並不斷髮出外層螞蟻被燒焦後身體爆裂的聲響，但是蟻團卻不見縮小，一會兒，蟻團衝進了河流裡，隨著向對岸的滾動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……

小小的螞蟻，其重不足毫克，然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災面前，竟然能如此沉著、堅定、團結一致，不惜個體犧牲，以求得種族的生存，怎能不發人深思、油然生出敬慕的情感來？

由此，我想起了在抗震救災中眾志成城、團結一致、創造無數奇蹟的同胞們。

這場突如其來的地震災害，來得太突然，來得太猛烈。然而在災難面前，我們毫不退縮，我們一起戰鬥。此時此刻，所有的中華兒女聚集在一起，團結一致、眾志成城，共抗震災。沒有什麼比團結更強大的東西。面對災害，全國人民迅速動起來了，十幾萬解放軍、公安幹警、武警戰士來了，無數的志願者來了，全國各地的醫務工作者來了，華人華僑也集合起來了，有錢出錢，有力出力，與災區人民同心同行。現在的中國，是一片每個角落都充滿愛的海洋，是一個全球人都能感受到萬眾一心、眾志成城的偉大民族。

團結小學作文6

“加油！兄弟姐妹們！”我們十幾個人互相擊掌，準備開始行動了。原來，我們正在貴門山區參加實踐活動呢！這會兒，我們正在“月球漫步”哩！

瞧，我們一組十二個人，排成一排，每兩個人的腳上都綁著一根“氧氣傳送帶”，小心翼翼地向前行進著。按規則，我們只要順利通過眼前的幾個小圈就ok了！可是，要想通過這幾個圈，對於現在的我們來說可是困難重重了。因為我們二十四條腿可不能專聽自己的指揮了，都得聽從統一指揮才能行動了。

第一次前進開始了，我用盡力氣叫“一、二、三……”然後我們手搭下一個人的肩，像螃蟹一樣，橫著輕輕邁出了一小步。我的左腳已經跨進了第一個圈子裡。接著，小喻的腳也跨進了全資，隨後，在後面的人慢慢往前移動了幾步。當隊伍一半以上的人成功時，意外發生了：小彬和小林的“氧氣傳送帶”斷了。哎，我們前功盡棄了！

“失敗乃成功之母”。第二次開始前，我們開了個小會，總結了經驗。“每走三步就檢查帶子，帶子儘量貼緊些！每個人跟緊上一個人！”我大聲宣佈會議結果。“嗯！”大家自信滿滿。於是我們開始了第二次前進。“慢些來！不急”我揮下一大把汗水大聲喊。哦！老天！大家太心急了，都自顧自，有些人又險些斷帶子！我立刻吼了一聲：“一——二——三！跨！”大家馬上向前邁了一步。“好，先不走，蹲下，檢查帶子！”小喻喊得頭上冒出豆大的汗珠。我們立刻將不緊的帶子貼牢。“繼續！”隨著小喻的一叫，我們重新精神抖擻地向“成功”邁去。即將全部通過時，有人叫道：“小哲的腳跨出圈外了！”重來！

“啊？”大家紛紛抱怨起來。

“停止內訌！加油！”我立刻組織大家開會討論。“因為兩人的腳同時邁進一個圈內時，圈面積不夠大，所以，下一個人的腳要踩在上一個人的腳上！”我總結道。“開始！”第三次挑戰又開始了。我們每一個人都賣力地喊著：“一，二，三！”我們的聲音整齊有力，步子整齊劃一，老天不負有心人呀，這次，我們終於成功了！耶！

歡呼聲傳遍了整個山谷，久久在基地裡迴盪！團結，就是力量，一點兒也沒錯！

團結小學作文7

有一天，住在山上的小馬被小青蛇咬到腳受傷了，傍晚小驢子拿著一些草藥上山去看小馬，在橋頭，它遇見了兔子，它說：“你邊走邊數，數到第十二塊的時候你跨過去，因為橋上第十二塊木板鬆鬆的，昨天小狗差點掉下去了。”

小驢走到山坡前，突然聽到樹上有人大聲叫它，它抬起頭看見小貓，小驢問：“怎麼啦？”小貓說：“坡很陡，而且路燈又壞了。”這時飛來一隻螢火蟲，它說：“我來幫你照亮。”

小驢走啊走，來到河邊正為過不去河而發愁呢，小鴨子游過來說：“我揹你過去。”小驢坐上小鴨子背上過了河。

可是小驢的腳伕被小魚咬了，仙鶴飛過來，背上小驢飛到了小馬家，用草藥幫小馬敷好傷口，小驢說：“我一路上遇到了好多好心的朋友幫我解決困難，才能到你家。今後我們一定要團結友愛，那我們的生活就變得更加幸福快樂。

我家有兩隻可愛的小貓。它們的樣子大都相同。它們有雪白的毛，只是頭上有一小團黑毛，一雙水汪汪的眼睛，大大的，圓圓的，一張小小的嘴巴。讓你越看越喜歡，它們還是一公一母呢。如果你注意看它們也有區別：公貓頭上的黑毛多一些、要膽大一些。母貓兩隻眼睛的顏色不一樣、頭上的黑毛淡一些、膽小要一些，見到人就跑開了。

它們剛到我家時特別膽小，兩隻小貓躲在洞裡，總是不肯出來，不管我們怎麼叫、怎麼喊，它們都不出來。有一天公貓終於出來了，我很高興。那隻公貓出來後發現我們不會傷害它，它就開始對著那個洞叫了起來，彷彿在對那隻母貓說：“快出來吧，他們很好，不會傷害我們的！”公貓喊了很久，母貓才小心翼翼地跑了出來。而警惕性還是很高，我們無論如何也摸不著、喊不到，所以被我們稱為“野貓”。公貓就不同，公貓跟我們很親熱，我們每次一喊它，它就跑過來讓我們摸它，很溫順，被我們稱為“乖咪”。兩隻貓天天在一起，總是一前一後，非常地要好。

一天，我無意中發現了兩隻小貓在爬樹，“野貓”爬了一會兒，它很累似乎沒有勁了，“乖咪”爬在它前面，它回頭看了一看，然後把前爪子伸了過去，好象要把它拉上來，在公貓的幫住下，它們終於爬上了樹。

我被那種團結友愛的精神給感動了。你呢？

團結小學作文8

俗話說：“團結力量大。”意思就是說只要分工合作，很多人把力量集中在一起，不管是多麼繁重或多麼困難的事情，都能順利完成或達到共同的目標。

以學校生活為例，進行打掃工作，就是一件需要分工的事情，當只有一個人時，就算花一小時的時間也掃不完十幾份打掃工作，可是如果有十幾個人一起分工的話，也許在二十分鐘內就完成了！這樣節省下來的時間就可以拿來做自己想做的事情了！

還有，做科學實驗的時候，同學間也需要攜手合作，這是因為自己一個人做實驗，會因為時間上受限制而導致實驗者緊張慌亂，如果一不小心弄倒了危險的藥劑，就可能釀成不可挽回的大錯，讓大家的生命安全受到威脅；相反地，如果換成是五、六個人一起做實驗，大家一起實驗可以分配做不同的工作，彼此交換意見、互助合作，整節實驗課就會覺得增添許多樂趣。

做美術的時候，也需要許多人的幫忙，拿做海報來當例子好了，一個人做一張大海報的時候，需要多少時間呢?以我們小學生的身分來說，早上要上課，只有課餘時間和放學後可以製作，不過如果多一些人手就可以縮短海報完成的時間，這樣也可以幫自己減輕一些負擔及壓力，如此群策群力讓海報上出現更多不同的風格，豈不是一舉兩得嗎?

世界各地或許多書本中，也藏有許多分工合作的故事，例如：英小學說家―亞瑟柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯對每件案子都努力的查出真相，但他不是一個人完成所有的案件，他身旁還有華生醫生這位助手，他們倆是有福同享，有難同當的朋友，每件案子都會分工收集資料，不浪費任何時間，最後一起以收集到的線索找出犯人，由此可見，他們也是因為合作無間才能完成每件別人託付給他們的案件。

人是在和時間賽跑的，分工合作可以減少許多時間上的浪費，除了前面說的這些事之外，還有很多的事情是需要分工合作的，希望大家要好好的發揮同學愛，去幫助需要幫助的同學，而我也始終相信，分工合作努力所完成的每一件事都會變成生命中美好的回憶，所以，大家要和我一樣無時無刻把握生命中的每一分鐘和身邊的人互相扶持、互相協助！

團結小學作文9

那日天氣正好，沒有刺眼的陽光，空氣中瀰漫的泥土氣息催促著我們外出郊遊。

老師帶著我們兩個隊伍，搬上砍好的竹筒、米飯、豆子等，到山裡去野炊並嘗試做竹筒飯。我們一路哼著小調，懷著期待的心情前往了目的地。

食材搬下來以後，各隊迅速打好火堆。本是各隊全體人員參加，不過我們這一對，有兩位燒火煮飯的老手，他們對我們揮揮手，自信的說到：“竹筒飯就交給我們了，你們到路邊好好休息把！”於是，我也在幫他們把竹筒搬到火堆上後，坐一旁似看戲的樣子等著飯熟。我偷瞟另一隊，人員都忙上忙下的，我心裡偷笑，人多事還不好辦呢！瞧你們越幫越忙吧！

可是過了許久，另一對的柴火竟然放成堆了，火已經越燒越旺，只需坐著等熟了。而我們這隊的兩位“師傅”，忙的不可開交，又要撿柴，又要燒水，又要悶蛋，又要……到頭來，柴沒撿幾個，蛋也沒煮熟，倒是兩個人摸頭撐腰只喊累！我們休息的幾位隊員可著急了，就要上前幫忙，結果那兩人直搖頭說：“沒事，我們兩個搞得定……”

可是，雖然兩個人的力量都很強，但仍然敵不過對方的一批啊！事實不擺在眼前了麼，齊心協力的另一隊，做的比我們這一隊勢力單薄的要好的多。我們不應該像他們一樣，團結協作，各自互補嗎？

我將這些告訴給那兩位努力幹活的，並帶上隊員前去幫忙。果不其然，多了幾個人後，我們的力量壯大了，煮竹筒飯也變得更加輕鬆了。大家都分配好了任務，有的出去撿柴，有的留家裡燒火，有的去洗碗，有的整理席位……剛才累的滿頭大汗的兩位隊員相視一笑，似乎明白了些什麼，他們也並沒有坐下休息，而是繼續在隊伍中做好自己的任務。我們團隊運轉的越來越好了，只因所有隊員的'參與。

最後，我們嚐到了自己煮好的竹筒飯，那淡淡的糯米與豆子交織的清香縈繞在我們鼻間。大家都端起玩碗筷，嚐到了自己與他人共同的勞動成果，或者也是一個團隊共同合作的勞動成果。香香甜甜還有些半生不熟的竹筒飯的味道在我們心裡綻開了花朵，可能這就是，團結的味道吧。

一朵花，雖然嬌豔多姿，若孤芳自賞，便比不過成片的花海帶給人的美麗；一棵樹，雖然高大健壯，若孤身一棵，則敵不過奔騰的洪浪帶來的衝擊。我們的團隊，有兩位燒火特別突出的，但選他們上場，我們是失敗的，可在大家一起努力後，我們就勝利了。這就是群眾的力量，這也就是百股細線擰成一股繩的力量。沒有什麼是敵得過團結的力量的，那是堪比排山倒海之勢的不可思議，是最最波瀾壯闊的芬芳花群。

團結小學作文10

“團結就是力量，團結就是力量，這力量是金，這力量是鋼，比堅還硬，比鋼還強……”一首振奮人心的《團結就是力量》從我的耳畔響起，那堅定的語調，不由得使我想起為了迎接校外領導而拼命訓練跑步的情景。

那時，每一天上下午跑步都要訓練40多分鐘，每一天都累得同學們上氣接不上下氣。而同學們的訓練效果卻不是很理想。開始，同學們的步點掌握的亂七八糟，有的同學的速度就像離弦的箭一樣快，而有的卻像是在放慢鏡頭，這還不算什麼，在跑到一半音樂由慢到快的時候，同學們似乎都控制不了自己激動的情緒，興奮的都要跳起舞了，我也跟著同學們一齊亂跑，而跑來跑去還是聽不入音樂的節奏。整個班，就像一盤散沙一樣。

嗨，校外領導立刻就要來了，跑步練不練都無所謂了，就等著以後丟臉吧，我心中暗暗想。老師看到同學們無精打采的樣貌，老師也過來安慰我們：“同學們，別懈氣，只要我們堅持練習，必須會做到步調一致的。”而老師的勸慰對一群已經快要精疲力盡的孩子來說又算得了什麼呢迎面潑來一盆盆涼水，“天呀，不是吧，還練!”“On，No!”“幹嘛還練，再練又能強多少。”“就是，不如退出算了。”老師聽了，神情立刻嚴肅了起來，斬釘截鐵地說：“不行，務必練，不能因為我們班給我們學校丟臉!只要大家團結一心，跑快了的，等等別人，跑慢了的，跑快一點，就必須能成功。”漸漸地，同學們最後掌握了技巧，懂得了團結。

最後到了表演的時候了，全校都拿出了最高水平，精神抖擻，鬥志昂揚，步調一致。跑著跑著，同學們感到有些累了，但而這與學校的榮譽相比又算得了什麼在老師的鼓勵下，同學們最後跑完了全程。這時，校外領導們激動地說：“想不到跑步還能跑得如此之美。”同學們聽後，欣慰地笑了……

這就是團結的力量。一滴水，什麼事也做不成，但如果水滴多了，團結起來就成了大海;一塊木板沒有任何作用，但如果是幾千塊，就能造大船;一根筷子很容易就被折斷了，但如果是十根筷子，那麼你再怎樣用力也不會折斷的，這就是團結的力量，只要大家團結一心，就沒有做不到的事。

團結小學作文11

今天窗外天氣不大好，下著毛毛細雨，雨中還帶著點霧，濛濛朧朧的，汽車是潮溼的，天空是潮溼的，萬物都是潮溼的。我打著傘，吃完早餐後來到學校的架空層，準備跳長繩。

由於只定下了成員，而沒有解決繩子要快還是慢等問題，我們開始吵起來，有的人說：“要像一條長長的蛇一樣把繩子放得很長。”有的人說：“不對，應該收短一點，那樣不會慢得像蝸牛，會像風扇一樣快。”還有的人說：“不對、不對應該慢一點，因為我們不是老手，會死繩的。”大家都議論紛紛，七嘴八舌，你擠著我，我擠著你，各不相讓，唾沫像下了傾盆大雨一樣蹦出來，滿地都是。而我呢？什麼都聽不清，只聽到整個架空層像菜市場熱熱鬧鬧。這時我心想：怎麼第一天跳繩就成這樣？不行必須想個辦法。於是我仰頭竭盡全力，大吼一聲，那聲音響徹雲霄，在4樓都能聽見，他們立馬安靜了下來，全場鴉雀無聲，只能聽到因大力爭吵而發出的急促地心跳聲。最後經過投票，我們終於把一切都安排好，開始開心地甩起繩來，本來是在雞窩裡爭吵的小雞現在變得毫無聲響，沒人講話，沒人嬉戲，而是個個都神情嚴肅，認認真真，各自排好自己的位置，那隊伍像一條長龍，盤旋著，一個同學出來，另一個同學進去，井然有序；又似一個滾動的鐵環，不停地滾動著，環環相扣。繩子發出的“啪啪”聲真好聽，猶如一個個跳動的樂曲，迴盪在我們每個人的心裡。沒過一會兒，每個人都汗流浹背，面紅耳赤，汗水像斷了線的珠子，有的落在地上，有的溼透了衣服。但我們還是那樣認真，不受外界任何影響，漸漸的我們能連著跳長繩了。我們欣喜若狂，腳下好像踩了一朵幸福的雲心想：我們連起來了!我們連起來了！每個人心中怕被長繩打到的懼怕感也漸漸消失了，再沒有猶豫很久了才跳的人了。慢慢的我們的速度也快了起來，那個"鐵環"就滾得越來越快，越來越圓，它的不停地翻滾著，歡唱著。

通過這件事給我了深刻的啟示：團結就是力量，團結是美好進階的基礎。同時也讓我知道“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”“二人同心，其利斷金。”的道理。

團結小學作文12

在成長的道路上，我們能從零零碎碎的小事學到許多好的東西，這些小事有喜，有悲，有酸，有甜……

這是一次運動會，我與幾名同學參加了長繩比賽。

——我與同學來到操場上。

——緊張，緊張，還是緊張，我們心裡只有這兩個字：緊張。

天空的陽光是那麼美麗，那麼溫和，可是卻化解不了我滿心的緊張，

“五（3）班，準備了！”我的心跳更是加快了一倍，我們走到長繩旁，無時無刻想著訓練時我的失誤，同學的失誤，心裡反覆念道：“千萬不要出錯，千萬不要出錯……”“開始甩繩！”“嗒！嗒！嗒！”甩繩的同學開始甩了，每一次的“嗒嗒”聲，就讓我的心裡家長一分。“開始！”同學們跳了起來，首先是昊同學，他如同閃電一般衝向繩子，左腿向前一跨，緊接著右腿向上輕輕一鉤就過去了。我緊跟在他後面，輕輕一跳，過去了！好，加油，堅持到底！我在心裡

默默唸道。“嗒，嗒，嗒……”一個又一個，一個又一個，一分鐘過去了，“加速！”同學們喊道，甩繩的同學如同在地上紮根了似的，用力地甩著，臉漲得通紅，聽見要加速了，表情更是沉重了一些。我知道，甩繩是很累的，何況要堅持兩分鐘？現在要他們加速就更麻煩了。可他們加持下來了，手痠了，就用左手撐著右手，速度不僅沒有慢下來，反而加快了許多。

甩繩速度快了，有些隊員跟不上了，明顯有摔倒的趨勢，我心裡一遍又一遍地默唸道：“不要摔倒啊！”……可是不幸的一幕還是發生了，黃同學一個踉蹌，不小心被繩子絆了一跤，劉同學立馬大喊：“快列隊！”我的心又收緊了，生怕自己如黃同學一樣失誤，但是，看！節奏又來了！我們都收起了訓練時所有玩鬧的心情，心裡只想著為班級爭光。

“嘟——”比賽結束的哨聲響了，我緊繃的心鬆弛了，如大石頭落地平靜了下來。大家個個滿頭大汗，卻個個為我們取得的成績而感到興奮，這時天空中的太陽似乎更柔和了……

雖然我們的成績不是最好的，但老師依然表揚我們的齊心協力，我們的鎮定自若。在這次比賽中，我收穫了許多，我學會了與人合作，學會了遇事要鎮定，但最讓我銘記在心的是——我懂得了團結的重要性，這些都是我在課堂上學不到的東西，我想這次美妙的比賽會化作最美的回憶埋在我的靈魂深處。