如果可以重來作文範文四篇

篇一：如果可以重來

陽光飛濺的天空下，笑容是最美的。如果可以重來，我還是願意再做一遍我自己。

——題記

不知道，是哪位老人曾對我說過，如果可以重來，她還是希望再做一回現在的自己。

如果可以重來，這六個字就是在那個懵懵懂時，進入了我的詞庫。重來是嗎？那是不是真的有這種事情發生？

【3歲時】

我在這之前，就一直是被媽媽給外婆寄養在鄉下的，那時的我，還是一個天真不明事理的小屁孩。

春天的時候，跟著外婆去田裡，去池塘，去追逐……

夏天的時候，外公會帶著我去採蓮花，我拿著蓮花在樹蔭下，給朋友們炫耀。

秋天了，外公外婆忙著收割，沒有時間管我，哈哈，老虎不在，猴子稱霸王。我帶領著一群小朋友，在家裡玩藏貓貓，當時的家是三層的，是個玩遊戲的好地方。

或許是當時的我，天天過著無暇的生活。當有人問起我，如果可以重來，你會選擇還是這樣嗎？我就毫不猶豫地說：“嗯，苗苗最喜歡這樣的生活，我想一直都在鄉下和小朋友們在一起。”

現在，想起來，這是有些想笑，人都是會變化的。

【5歲時】

此時的我已經是1年級的小學生了，4歲那年，父母的條件好了一些，就把我接了回來，由於以前一直是在鄉下的，我就顯得特別懂事，幼兒園都有跳級。

一年級，我的成績可以說是第一，老師表揚我，父母表揚我，心裡美滋滋的。而只有一歲的弟弟，也很愛我這個姐姐。

當時，我想，如果可以重來，我希望我一直做一個好姐姐，好學生。

兩年時間的沖刷，可能早已把我那句“我想一直都在鄉下和小朋友們在一起。”給埋沒了，替換的則是更高的願望。

【11歲了】

六年的時光，一轉眼就過去了，快得彷彿一切都只在昨天似的。

我現在的成績，不如以前了，自己也慢慢步入青春期，這個花季，不免會有和老師家長，相牴觸的情況，而畢業考也馬上來臨了。父母把希望都放在了我的身上。

弟弟和我的關係，是經常處在白熱化的邊緣。

枕頭，不知被浸溼了多少次，卻一直不能改變自己的現狀，我也很想變回父母的乖乖女，弟弟的好姐姐，老師的好學生，可是，一切好像都改變不了了，我醒悟得太慢了。

我想，如果可以重來，我希望我一直都沒有變，不要再這麼叛逆，不要再這麼個人主義了。

我對著太陽許願，希望它能夠穿越時空，傳到我的下一世。

【十二歲時】

現在，我已經是12歲了，自己開始慢慢長大了，思想也深邃了。

如果你問我，如果可以重來，你希望自己怎樣？

我會大聲地告訴你：我希望，重來的那個自己，還是這樣。

不管發生什麼，我都要去嘗試，去經歷。這是我的人生，只有一次的人生。

下一世的我，你是否和我現在一樣？

——後記

篇二：如果可以重來

涼風習習，碧波盪漾，一位女孩坐在溪流旁，手中懷抱著一本書，正在向遠處眺望。剎那間，微風乍起，吹散了女孩那飄逸的長髮，幾縷調皮的髮絲飛到額前，女孩理了理頭髮，微微一笑。然後打開了書本，“咦？”女孩發出驚奇地叫聲。

“假如上帝給你一次機會，你的夢想是什麼呢？”夢想？什麼是夢想？我的夢想又是什麼？我不停地問自己，想了一會兒，我搖了搖頭敷衍地回答“不知道。”“那麼，我將送你一次奇妙的旅行，就在這次旅行裡尋找你的夢想吧……”

“這是哪裡？”我模糊地睜開了眼睛，看著周圍陌生的環境我下意識地抓緊身上的被子。回答我的是一個身穿綠色外套和綠色碎花短裙，頭上長有一朵花的奇怪女孩。“你醒啦！別怕，這裡是夢之國的森林部落，我是夢之國的守護者，我叫小蝶，你呢？”說話間，她兩頰的小酒窩若隱若現。“我叫小雪，你好！”看著她甜美地笑容我一時間心生好感，不由地支起身子微笑著說。我在想：這就是那奇妙的旅行吧，拋棄思索夢想的煩惱，果然十分輕鬆。

“小雪，你看，那邊花叢中的花開得好美，我去幫你摘幾朵回來。”小蝶朝我招招手便向花叢中走去。來到夢之國的幾個月裡，我遊遍了這個國家的美麗風景，纏纏綿綿的梯田，川流不息的河水，青蔥翠綠的樹木。還有……“吱——吱——”一隻小松鼠輕輕地蹭了蹭我的褲腳，我歡顏一笑，親暱地摸了摸它的額頭，又抬手撫了撫柳樹枝頭上那嫩綠的新芽。還有，森林部落乃至整個夢之國的朋友們。抬頭仰望天空尋找群星的痕跡，卻只見它們害羞而躲進雲層的身影，天與地的交界處，七彩的霞光肆虐，一切顯得如此的安寧、祥和。如果這是夢，請讓我永遠都不要醒來。

突然，大地顫抖了起來，“轟隆——”“呼——”雷鳴伴隨著風聲進行著交響曲，烏雲們似乎聽到了來自遠方地召喚聲，紛紛向四方分佈開來。我看著不遠處的景象，是可謂“黑雲壓城城欲摧”，等一下，這味道是……想到這兒，我疑惑地皺起眉頭，這不是人類世界垃圾腐臭的味道嗎，可這裡怎麼會有？還有，汙水？一切似乎失去了掌控，白色垃圾在無限蔓延，漆黑惡臭的汙水將整個森林部落，不！是整個夢之國覆蓋。我頓時慌了，突然我抬起了頭，似乎想到了什麼，立即轉身而去，嘴邊喃喃地說著“小蝶……糟了！小蝶！”說完我便向花叢跑去，“滴嗒——滴嗒——”隨著雨點落地的聲響，周圍的.樹木瞬間失去了生命的活力，快速地枯萎著，“嘶——”幾滴雨點落在了我的手上，我不禁倒吸一口涼氣，這是，這是酸雨！強忍住手上傳來地刺痛，我繼續向前快步跑去。

“小蝶！”我將不遠處已經奄奄一息的小蝶扶了起來，“小蝶，快醒醒！”去哦搖了搖她的身體，“小雪……你，你快找地方躲起來，不然，不然……”不等小蝶說完，天空中一道閃電劃過，“譁——”酸雨下大了，“小蝶，我們一起走！”說話間我托起了小蝶的身體，“不！你快走！”說完小蝶釋懷一笑。我震驚地看著她的笑容，突然覺得往日甜美地笑容竟變得如此刺眼，只見她在我的身上施了一道屏障便一點一點地消失了，我想要上前質問她為什麼，可是我卻怎麼動不了也無法脫口而出，因為這一切的一切都是因為我，如果我知道我的願望是什麼，也許這場悲劇就不會發生。可是，為什麼！為什麼會這樣，為什麼……雨越下越大，越下越大，我的心也隨著這場雨跌落谷底，雨水中夾雜著動物們痛苦而絕望地吶喊，那樣的，長久淒涼。不知過了多久，雨終於停了，屏障消失了，夢之國也毀了，我失神地看著周圍的一片狼藉，似乎見證了人類那自私和破壞環境從而獲得利益的卑劣手段。想到這兒，我痛苦地閉上了雙眼，我的朋友們，大自然的孩子們，還有小蝶，雖然這相處的日子只有短短几月，但是我卻深深地愛著這裡。

“如果可以重來，我將不再逃避；如果可以重來，我會虔誠的向上帝祈禱；如果可以重來，我要做大自然最忠誠的守護者，如果可以重來……”想到這兒，我留下了悔恨的淚水。

一行清淚劃過臉頰，我睜開了雙眼，原來，這是夢。當我觸碰到那行淚水時，我又想起了夢中的悲劇，不由自主地問出聲“如果可以重來，我是否可以向上帝訴說我的理想呢？”說完，我輕嘲一笑，再次翻開了這本書。

“假如上帝給你一次機會，你的夢想是什麼呢？”當看到那熟悉的內容時，我笑了，從心底地笑了，我不再迷茫，不再煩惱。

因為，“我的夢想是做一名——地球環保衛士，”我輕聲回答道。

篇三：如果可以重來

騎上腳踏車，繼續向前駛去，腳踏板卻顯得分外沉重，明明不應該有那樣的想法，明明懂得這個道理，明明可以做得更好……

特地起了個大早，七點左右，儘管天已亮堂，路上的行人卻很稀疏，小販們都在擺攤子。我打著哈欠在路上悠哉悠哉地騎著，心裡想著：“也難怪人這麼少，難得的假期誰不願意躲被子！要不是為了赴約，現在我估計正在做我的美夢呢！”想著想著，便忍不住打了個哈欠，眯縫著眼睛竟沒注意到這馬路邊偌大的一輛汽車，而且一個打彎就直向那邊撞去，我頓時瞪大了雙眼，心懸一線，腦袋一下子清晰了，立即以第一感做出反應，向左轉！“咯吱！”不知是什麼聲音，慌亂中，腳踏車就像失控了一般，靠著餘力歪歪扭扭地向前衝去，眼看就要倒了，我一個激靈左腳蹬地，右腳胯下，“砰！吱咯，吱……”一陣怪聲後，腳踏車橫臥再腳邊了，車輪還意猶未盡地旋轉著。我無奈地蹲下身，扶起車子，握著車把手，右腳習慣地跨上了座位，我又把車推到了那輛汽車邊，沒看到多大的痕跡，敲了敲車窗，卻不敢大聲喊，更不敢往裡細看，這賊頭賊腦的樣子，我可不敢在大庭廣眾之下做。又使勁敲了敲車窗，卻總覺得一陣心慌，於是乾脆裝作若無其事的樣子，推著自行車又轉彎了，向前推了兩步，正欲跨上車子，身後傳來一聲“殺氣沖天”的怒吼：“嘿！停下來！”我猛地一身顫慄，稍稍平靜的心又懸了起來，我顫巍巍的又轉了回去，卻半低著頭，不敢看任何人，我怕看到一雙雙犀利嘲諷的眼睛。

僵直的身子終於移到了車窗前，我把頭又低了些，才蹦出一句：“對不起。”這才稍稍抬起頭來，偶然間瞟到，車主向車後張望了幾眼，也蹦出一句：“算了，你走吧！”聽到這句話，我總算舒了口氣，又向四周張望了幾眼，看到行人神色如初，才放心大膽地向前走去。

但其實不然，期末思政捲上的那道題一直糾纏著我，使我無法釋懷，剛才那一切，不正是一道活生生的思政題嗎？為什麼考試時能知道具體做法，現實生活中卻總是事後才明白呢？我甚至以為，之前車主的敲窗戶不應行為也完全是為了考驗我，可我究竟做了什麼呢？良心也在折磨我，要我為那一刻思想上的墮落而付出代價。

那之後，我一直在反省，想了很多。我想：“如果可以重來；我一定能做的更好！

篇四：如果可以重來

如果可以重來，希望可以早些遇見您；如果可以重來，希望可以好好珍惜；如果可以重來，希望可以晚些離開你……如果一切都可以重來，我多麼希望永遠有您陪伴在身旁。

記得初一、初二時，我們班非常討厭英語課，還逼走了兩個英語老師。可大家依舊沒啥特別的想法——老師嘛！舊的不去新的不來。直到初三，覃老師，您來到了我們班。

開學時，您在班上選了3個課代表，其中就包括我，說實在的，當時我真地很不情願。可也許是您摸透了我的心思，也許是你瞭解到我初二與原來的英語老師大吵一架而“罷工”的光輝事蹟。您特地找我談了話，大意是說：“你是班上英語成績好的，應該協助老師，我剛剛接觸你們這個班，對你們也不瞭解，就麻煩你幫一下我的忙……”反正說得我是心服口服，當時，我就覺得——我們班要變了。

果不其然，您當了我們的英語老師之後，對我們班的英語學習進行了大刀闊斧的改革——每天聽寫，每天背誦，每天都有課堂作業、家庭作業，時不時地還要檢查課堂筆記。我們班怨聲載道，有人說：“做這些有什麼用？照樣差！”甚至有人給您取了一個“齙牙”的外號。大家乖乖的聽寫、背誦、做作業，還得抄您在黑板上寫下的大篇大篇的板書。段考過後，大家的埋怨變成了驚歎，因為僅僅半個學期，我們班的英語平均分就突破了及格線！覃老師，若不是您來到了我們身邊，我們班的英語成績或許永遠無法提高。

您跟其他老師不一樣，他們只要學生願意補課，就統統來者不拒，根本不理會學生的水平高低，有些老師甚至強迫學生補課。而您呢？您只接收那些基礎相對較差的學生，給他們補一補基礎。其他老師總是不負責，沒到規定時間就讓學生回家，您卻無論自己多忙，都要讓學生完成作業再走。

記得那次我參加年級組的比賽，您怕耽誤我練習，還特地將收作業、聽寫等本應讓我負責的事分給了其他兩位課代表。當我心生怯意，打起退堂鼓時，您說：“人在一生中，機會有的是。可是機會總是轉瞬即逝，有了機會就該好好把握，不要等失去了才來後悔。”有了您這句話，我更加努力地練習，希望能取得好的成績。可是事與願違，站在臺上時，我整個人都傻掉了，完全不知道講了些什麼。您又來安慰我：“沒關係，只要努力過，又何必害怕失敗？重在參與嘛！”覃老師，這兩個道理是您教給我的，我永遠不會忘記。

您不只一次和我提過要我考一中的免費班，只是因為您堅持認為我有這個實力。可是在當時，就連我自己都不認為我自己具備這個能力。在拼命複習時，我是多麼需要來自於師長與父母的鼓勵啊！可是，在當時，只有您說出了我想聽見的話，您告訴我，我是有能力考上一中的免費班的。也許這對於您來說是微不足道的，可是對於那時的我來說，卻有著非凡的意義。當我懷揣著夢想走進中考的考場時，我身上揹負著父母與老師的期盼，可是卻只有一句來自於您的鼓勵。覃老師，謝謝你當時對我的認可，謝謝您對我的鼓勵。

您對我們的好，我們都知道；你對我們的寬容，我們也知道。是您在大家疲憊時讓我們休息，是您在大家失落時鼓勵大家。覃老師，謝謝您！

如果可以重來，我是多麼希望在初一時就遇見您。在初三這短暫的一年中，我受益匪淺，不管是學習還是做人。從你身上體現出來那種睿智、寬容，我想我永遠也學不完。如果可以重來，我多麼希望永遠有您的陪伴。