籃球隊作文

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的籃球隊作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

籃球隊作文1

我做很多事都只有“三分鐘熱度”，可對打籃球卻情有獨鍾。

記得剛參加籃球隊，老師教我們左右手替 換拍球。我從右手反彈到左手時，左手好像一個不聽話的孩子，球就一直掉，老是接不住。我有點氣餒了。這時，肖老師對我說：“沒關係，一開始練都是這樣的。 你右手拍時要看好角度，不要特別用力。左手接的時候，微微抬高，用反彈力回到右手中。只要你肯下苦功，肯定能學會！”我聽了信心滿滿。放學回家，我拿起籃 球就練了起來。院子裡的水泥地上騰起了團團灰塵，直忘我嘴裡鑽。我用紙巾擦了擦，咬緊牙關，繼續練習著。漸漸地，漸漸地，籃球變得聽話懂事了，在我的指揮 下，再也不活蹦亂跳了。

就這樣，我的基本動作越學越好，可學習成績有些下滑了。為了能繼續參加訓練，班主任老師建議我每天回家把 第二天早讀課上要做的題目做好，不會做的題目要主動請教別人。記得那是上星期的一天，老師佈置完作業後，我連忙去問了第二天問早上的作業。回到家中，我翻 開《同步練習》一看，呀！共有兩面多呢！可轉念一想：明天早晨我要去訓練，今天把明早的作業做好了，那我就沒有後顧之憂了。想到這兒，我拿起鉛筆，認認真 真地做起了一個個題目。語文做完了，數學做完了，英語也做完了，又把媽媽給我買的英語試卷也給做完了。整整兩個小時，我終於完成了所有的作業。雖然我累得 筋疲力盡，可一想到第二天可以去參加籃球訓練，渾身充滿活力。

雖然，現在的我只學會了左右手接替拍球 、對牆傳球、三步上籃…… 但我相信，不久的明天，我一定能上場打一場比賽。為了這個目標，我會努力，努力，再努力……

籃球隊作文2

昨天我幸運地被學校的籃球老師選中，參加學校籃球隊每週一到週四放學後一個小時的集訓。

放學後我興高采烈地來到操場上，把書包漫不經心地擱在國旗杆下，快步邁向器材室，從中挑選出一個差不多打滿氣的彈力很足的籃球，衝到籃球場上打起球來。過了一會兒，董老師通知大家集合，我認真排好隊，隊員們精神抖擻，就像列隊準備接受檢閱的戰士一樣。董老師一聲令下，籃球隊所有人運球跑800米。

運著籃球跑800米，和平常跑800米相比可相差十萬八千里，手腳並用，沒試過的人可能不知道，這不但需要有好的體力，而且考驗了我們的耐力和毅力。

接下來董老師教我們練習球技：拋球擊掌、母雞下蛋，繞“8”字、指尖撥球、三步上籃、運球過人……每一個動作我都認真完成，做得一絲不苟。

結束的鈴聲響了，雖然我汗流浹背氣喘吁吁，但是我還是意猶未盡，依依不捨地離開籃球場。夕陽的餘暉灑滿了籃球場，我唱著歡快歌謠踏上回家的路。

籃球隊作文3

我現在是籃球隊的一員，當然每天的必須課程，現在我就來“暴光”一下籃球隊的內部基本訊息。

首先的專案是運球，而且一般來說40趟是絕對要的，並且還要做出點花樣來;你瞧!我慢慢地跑，和同學王浩任一樣，一會兒快跑，一會兒跳，有時還連跑帶跳，沒有什麼新花樣，好不容易才跑完，那時我已“小汗滿面”了!

第二項也是一種運球方法，自稱“走退法 ”意思就是走二步，退一步的意思;剛開始我很差，退一步的時候，球就好像和我捉迷藏，一會兒碰到腳尖，球就順著滑走了;一會兒退一步的時候，球就不知不覺地“飛”走了。

第三項是最費力的活——對牆打，對牆打主要靠手臂的力量，至少要打60下，沒達到老師滿意的要求，還得繼續加罰，直到滿意了才肯停下。這可“害”了我，大概打到40下的時候，我的手就有點酸起來，那時候我就像費韋多一樣，使用距離靠近的方法。哈哈!果然奏效，我很快就打上了。

籃球隊作文4

我特別喜歡打籃球和游泳，特別是打籃球，我已經打了5年的籃球了！現在是全校數一數二的籃球運動員，我在我們五年級可出名了。我們球隊是德慶縣數一數二的球隊，我們隊改了名字，也改了先發五虎將。我們球隊名字改成了“獵狼”，先發五虎將改成了PG（控球后衛）還是原來技術高超，擁有“助攻王”稱號的謝國政，SG（得分後衛）他就是未來的Jordan陳君澄，SF（小前鋒）就是我羅棋夫了，現在我的三分越來越準了，PF（大前鋒）改成了被別人稱為定點投籃，百發百中的許江鵬，C（中鋒）改成了擁有“籃板王”稱號的謝耀峰，現在的先發五虎將比以前的厲害多了！現在我介紹完了我們隊的新先發五虎將。接下來說說我們最最精彩的比賽吧！

這是我們的第四次比賽，我們約在了星期六晚上19：30在體育館裡面比賽。這場比賽觀眾很多，幾乎把座位都坐滿了。這場比賽是我們一小的“獵狼隊”對戰二小的“帝狼隊”，比賽開始。我們的中鋒謝耀峰跳到了球，現在不是謝國政來組織進攻了，而是陳君澄組織，因為陳君澄的經驗比謝國政多很多。陳君澄叫我們用“三角戰術”我和謝國政分別在底角找空位，然後陳君澄進到內線突破分球，分給了我，三分……進了，這球不給對手一點的機會。第一節到最後3秒我開球給陳君澄，陳君澄快速帶球過半場超遠三分，打板球進。第一節結束。比分為（我們）23：30。到了第二節，我們依舊手感冰冷，比分越拉越大。第二節結束，比分是（我們）40：49。直到第三節後半段我們手感火熱，連續命中5記三分，第三節結束，比分為（我們）67：68。到了令人緊張的第四節。我們隊前2分鐘只投中1球，比分暫時落後（我們）69：74。然後陳君澄看情況不妙，叫我們改變一下戰術。變成了個人單打戰術。果然戰術有效，到了比賽的最後1分鐘。比分為（我們）82：85。最後他們隊拖時間戰術突破上籃，被我一個排球大帽，蓋了他們一個球，他們發球，可是他們的進攻時間已經只有2秒，他們一發球，就來了三分，居然三不沾，到我們發球，比賽時間還有最後10.59秒，我使用了拖時間，突破上籃，再分球給陳君澄，陳君澄超遠三分，球在籃筐轉了2圈，進了！！！。時間剛好沒了。打進加時。

加時賽開始，我們隊的謝耀峰跳到了球，在加時賽裡面我們和他們都手感火熱，進入了百發百中的狀態。首先是我們隊的許江鵬命中了一箇中距離的投籃。比賽來到了最後時刻我們仍然落後（我們）102：106。時間只有6秒，我們球權，陳君澄發球給我，我拖時間，拖到只剩下4秒，三分線外出手幹拔命中，只聽見裁判吹的聲音“噓……”yes，打進，球有效加罰一球，全場是我們隊的粉絲都站了起來，為我們喝彩，我罰球，我故意罰不進，扔大力一點球就回到了我的手裡，我們教練，叫了我們隊最後的一個暫停，時間還有2秒。最後謝國政發球和我空中接力，球在籃筐的邊沿彈了彈進了，居然進了我們贏了，多虧了陳君澄的一個三分，把我們脫入加時賽。我有絕殺了，最後還是深深感謝陳君澄剛才的那個救命三分球。謝謝教練和隊友對我的信任！比賽完之後，對方的隊員和我們熱烈的擁抱，表示友誼，這場是一場沒有戰爭的友誼賽。

打籃球輸贏不重要，友誼第一，鍛鍊身體。

籃球隊作文5

“今天下午放學後打籃球！”牛蔚然拍著我的肩膀高興地說，“就咱們女子？”我疑惑地望著她。“當然！這回咱們可要過一過獨佔一個籃球場的生活了。”我笑了笑沒說什麼，可旁邊的男生不服氣了，說：“憑什麼光你們女生今打呀？一群菜鳥！”我看他們囂張的氣勢，生氣地說：“你們不是菜鳥，教練怎麼不通知你們打呀？”這下，他們便啞口無言了。我暗暗高興，卻也很奇怪：“為什麼今天打呀？到底要幹什麼？”我心裡的大問號一個個地豎了起來。

放學後，我們在操場上集合後，兩個教練告訴我們的事令我目瞪口呆，彷彿在聽天方夜譚。“你們幾個就是咱們學校的女子籃球隊，俗稱“校隊”。”教練一字一頓地說。“校隊？這就是校隊？這麼容易就進入了校隊？”我覺得有點滑稽可笑，“當然！以後你們就要代表學校出去打比賽，我們十五小不輕易去比，要比就要拿冠軍！有沒有信心？”“有。”我們仍不太相信，“有沒有信心？”“有！”我們相信了，相信了！我們進入校隊了！“當然，我們還要選人，而且選著也要淘汰著，人人都要有心理準備！”這句話，使我們的心又揪了起來。

沒想到，第一次作為校隊隊員的訓練，就讓我們領教到了教練的“狠”。我們先學持球，把球抓緊、抓牢，突然，教練冷不防地把我們的球都拍一下，“啪、啪、啪”一個個“大西瓜”落地了，揀球、再來！這一次，誰的球被老師拍掉誰就要做10個俯臥撐，我們一個個都提心吊膽，生怕被教練拍掉球，“啪”一巴掌拍下去，我的球差點掉，嚇得我一身冷汗。教練真是夠“狠”！

不知不覺，一個小時過去了，我們都已經汗流浹背。是啊，成功的果實需要汗水來灌溉的，今天，這顆夢想的種子已種下，正等待我用汗水來澆灌它成為一棵枝繁葉茂的大樹！要想成為一名真正的女子校隊籃球隊員，還要不斷地努力和練習，但我會堅持下去的，為我加油吧！

自評：五年級才開始學習籃球的菜鳥竟然被教練選入校隊了，有點不可思議，又有點受寵若驚！總之，我還要努力練習！太高興了，寫篇日記紀念一下！媽媽說結尾寫得好，開始我不覺得，現在看看也不錯，為我加油吧！雖然打完球、寫作業、練琴，還要寫日記，時間不太夠用，有點累，但看到很多博友的部落格都更新地很快，所以我要加油呀！

籃球隊作文6

今天，我們籃球隊裡發生了一件新鮮事。

終於到了星期五，每個星期五都有一節體育課，我們籃球隊又可以打籃球了。

今天我的手感特別好，正想打破“歷史紀錄”呢！--自從我們學校籃筐變小了以後，我們沒有一個人進過空心球。可是今天我準

備試試看，能不能打破“歷史記錄”。

剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點怪。平常她讓我們圍著操場跑幾圈才能自由活動，可今天卻直接讓我們

活動了。同學們都高興得蹦了起來，跑向了各自的活動場地......

作為籃球隊的隊員，一定是要打籃球的。--我們班共八個人，正好四個人一隊，打起了比賽。

我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分。就在這時，我們隊前場斷球，三分射籃，把比分打成3比0，緊跟著，他們

也不甘示弱，馬上回擊一球。可是打來打去，我們隊總是領先一分。快下課時，他們投進了一個關鍵的三分球，反超我們兩分。我知道時間已經不多了，說時遲，那時快，我馬上把球推到前場，可是對方的同學還是死死的纏著我不放，我做了一個敏捷的假動作，避開了他，何況，我馬上翻身跳投--就在這時，下課鈴響了。可是球卻穩穩的落在了籃筐的正中間。“哇！壓哨三分空心絕殺。”我們歡呼起來，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”，我打破“歷史記錄”了。

就這樣，我們組留下了這個難以打破的“歷史記錄”的回憶。

這就是今天我們校裡發生的新鮮事。

籃球隊作文7

我班有一個籃球隊。他們特別喜歡打籃球，每天一放學，就拼命地往籃球場上跑，書包丟在一邊便打起籃球。有的更誇張，穿兩套衣服來，表面是隻穿一套校服，可是誰也想不到，這些球員是“內在美”，竟然不怕炎熱，裡面還穿了一套運動服。這幾個人的衣服都是體育老師統一訂做的。

記得有一次，早操回來了，球員們熱得快不行了，脫開校服就著風扇吹涼。到了早讀時間，班主任老師進來了，一眼就看見有六、七個同學沒有穿校服。斑主任頓時怒火中燒，決定重罰他們。他叫不穿校服的同學站起來。哇，全部都是球員，都穿著相同的球衣，在座的同學們都唏噓不已。班主任老師大聲說：“你們為什麼都不穿校服？眼裡還有這個班集體嗎？”這時，球員們急速拿出自己的校服，連忙解釋，老師這才放他們一馬。

還有一次球賽，他們喜歡自己運球到籃邊投籃，不僅拖延時間，而且失分率也高，上半場就落後了四分。經過班主任老師的一番教導，下半場才反敗為勝，順利地進入了總決賽。

到了總決賽的那天，我們全班同學都來觀賽。一開始，球員把班主任老師的話全忘了，互相之間沒配合好，傳球多次失誤，比分一度落後。上半場結束，我們班以比0暫負於二班。班主任老師看在眼裡，急在心上，馬上召集球員進行場外指導，還說：“這次球賽，大家要團結。如果一個球隊沒有團結精神，是註定失敗的。”這次，球員們牢牢地記住班主任老師的話，努力地打。他們很快扭轉了敗局，進了一球又一球，到了最後一分鐘，我們兩班得了9平的分數。

本以為以平局結束，沒想到在最後五秒，我們班一個漂亮的兩分球獲得了勝利。老師和同學們為勝利歡呼雀躍，球員們更是互相擁抱祝賀。

這就是我們的籃球隊。

籃球隊作文8

“五(1)班，加油!五(1)班，加油!”咦!這是誰在加油吶喊?呀!原來是學校正在舉行一年一度的籃球賽。看啊!五(1)班正與五(6)班展開著激烈的“戰鬥”，大家的實力不相上下，我聞到了一點兒“火藥味”。

“呼——”裁判吹響了哨子，比賽正式開始，“永高人”董騁逸首當其衝，像一匹駿馬奪走籃球，又以猛虎下山之勢向籃球筐大灌球。“耶!球進啦!啦啦隊的同學們歡呼雀躍，隊員們也鼓起勇氣，勁頭更足了。在這短短不到兩分鐘的時間裡我們的隊員進了第二個球。五(6)班見勢不妙重新調整戰略，進行了新一輪的進攻。我們的“神投手”夏子喬似乎下定決心，一定要把這一輪拿下。火藥味越來越濃，他帶著球，真像一名職業球手，過五關斬六將，居高臨下，縱身一躍，用球投向籃球筺。不過籃球筺不領他的情，不接受他送的'球，球溜了出來。任安慰飛向落球處搶回籃球，又以九牛二虎之力傳給董騁逸，重擊，又進了一球。五(6)班大敵當前，實在打不過敗下陣來。

這場比賽，五(1)班以六比零的好成績取得圓滿勝利。

在這次比賽中，我看到了五(1)班團結，勇敢努力的精神。如果做每一件事情都像這場球賽一樣認真努力，積極拼搏我們一定能取得成功!生活上，學習上，都是如此。

籃球隊作文9

我們範縣教育局倡導一主三元幸福工程，以高效課堂為主，建立書香校園、道德校園、藝術校園。為此，我們學校在下午第二節課間活動開展了社團活動。社團活動的專案有：跑步、舞蹈、書法、繪畫、踢毽子、跳繩、竹竿舞、乒乓球、籃球、跳皮筋等。學生喜歡哪個活動就參加哪個活動。我和其他三名教師被校長派往籃球隊。

第一天的社團活動開始了！下午第二節課下課後，操場上便排滿了參加活動的學生。我們四位老師發現參加籃球隊的學生有100多名。集中訓練不方便。於是，我們四人分好各管理一小部分。其實，我是不太喜歡籃球的，但校長分給我任務就得幹好。孩子們正因為喜歡籃球才報名參加了這項活動，作為負責這項活動的老師，我必須得對得起孩子們的選擇。在這個課間活動，讓孩子們玩得開心、高興。我們先練習傳球，每個人都有一次傳球的機會。練完傳球，每個人打著球從隊的這頭走向那頭，然後，再想想籃球還應該有什麼玩法。就這樣，半小時的課間時間在孩子們的歡笑聲中不知不覺的、很快的就過去了，孩子們正玩得高興，上課鈴聲便響起來了。

每當下午這個時間，只要是下課鈴一落音，孩子們便奔出教室在操場固定的地方等候了。也許有的教師把社團活動看的不以為然，但在孩子們的心中，這30分鐘是他們這一天當中最重要的時光。“老師，今天練習什麼內容？”孩子們帶著期待的目光問。於是，我便認真的、有秩序的讓他們練習、展示。有幾個孩子說：“老師，我會掃球。”“什麼是掃球？那你給大家示範一下。”於是，這個孩子帶著驕傲的神情手打籃球翹起腿，讓籃球從腿內鑽進去，從腿外出來。“真棒！”

這些孩子在這裡最高興的那就是，“英雄不問出處，英雄不論分數，”拋開了課堂上不會回答問題的困擾，忘記了自己曾經是學習上的差生。而他們的籃球教練——我，根本不知道誰在課堂上是伶牙俐齒，誰在分數上是冠軍。在這裡，我們是賽場上見輸贏，賽場上論英雄！也許——他，是班裡學習成績上的倒數第一名，但在這裡，卻是我們籃球隊員裡的佼佼者。

在這裡，他，他，他，他們，嚐到了被小朋友羨慕的滋味，第一次聽見了老師的稱讚，這30分鐘他始終被幸福包圍，看到他們快樂、高興的神情，此時的我也頓感幸福溢滿全身……

籃球隊作文10

我班有一個籃球隊。他們特別喜歡打籃球，每天一放學，就拼命地往籃球場上跑，書包丟在一邊便打起籃球。有的更誇張，穿兩套衣服來，表面是隻穿一套校服，可是誰也想不到，這些球員是“內在美”，竟然不怕炎熱，裡面還穿了一套運動服。這幾個人的衣服都是體育老師統一訂做的。

記得有一次，早操回來了，球員們熱得快不行了，脫開校服就著風扇吹涼。到了早讀時間，班主任進來了，一眼就看見有六、七個同學沒有穿校服。斑主任頓時怒火中燒，決定重罰他們。他叫不穿校服的同學站起來。哇，全部都是球員，都穿著相同的球衣，在座的同學們都唏噓不已。班主任大聲說：“你們為什麼都不穿校服？眼裡還有這個班集體嗎？”這時，球員們急速拿出自己的校服，連忙解釋，老師這才放他們一馬。

還有一次球賽，他們喜歡自己運球到籃邊投籃，不僅拖延時間，而且失分率也高，上半場就落後了四分。經過班主任的一番教導，下半場才反敗為勝，順利地進入了總決賽。

到了總決賽的那天，我們全班同學都來觀賽。一開始，球員把班主任的話全忘了，互相之間沒配合好，傳球多次失誤，比分一度落後。上半場結束，我們班以2比10暫負於二班。班主任看在眼裡，急在心上，馬上召集球員進行場外指導，還說：“這次球賽，大家要團結。如果一個球隊沒有團結精神，是註定失敗的。”這次，球員們牢牢地記住班主任的話，努力地打。他們很快扭轉了敗局，進了一球又一球，到了最後一分鐘，我們兩班得了19平的分數。

本以為以平局結束，沒想到在最後五秒，我們班一個漂亮的兩分球獲得了勝利。老師和同學們為勝利歡呼雀躍，球員們更是互相擁抱祝賀。

這就是我們的籃球隊。