難以忘懷的掌聲作文範文（精選9篇）

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的難以忘懷的掌聲作文範文（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　難以忘懷的掌聲作文1

掌聲，是一種奇妙的聲音。它讓我自信，讓我振奮，讓我快樂……

我是個膽小怕事的女孩，以前學校裡不管有什麼作文大賽、徵文，我都一副事不關己高高掛起的樣子。我知道，這都是我的不自信在暗中作祟，甚至總認為發表作文對我而言，更是一件遙不可及的事情。直到那一陣掌聲的到來，我才改變了想法。

那是一天上午，同學們一如既往地閱讀著剛剛發下來的《作文報》。突然，身後的胡佳怡激動地叫了起來：“陳雨希的，這篇作文是陳雨希的！”剛剛還在專心致志看報紙的我嚇了一跳：“不會吧？我們班似乎沒有人作文登報，你是不是看錯了？”胡佳怡見我半信半疑，就拿起報紙，指給我看。我見了後，頓時目瞪口呆，的確，報紙上一清二楚地印著我的大名。胡佳怡又迫不及待地指給她的“左鄰右舍”看，很快，一傳十，十傳百，整個班級像炸開鍋一樣。大家蜂擁而至地來到我旁邊，爭先恐後地說：“你的作文發表了！”我有點不好意思，一時竟有些不知所措。這時，戴老師笑容滿面地走進教室，和藹可親地說：“告訴大家一個好訊息，陳雨希的作文在《作文報》上發表了！”頓時，教室裡響起雷鳴般的掌聲，同學們向我投來讚許和羨慕的目光。我故作鎮定，其實早已心花怒放。

那振奮人心的掌聲時常回蕩在我的耳邊，它像無數雙溫暖的手，把我從一個默默無聞的世界裡，牽引到了前往高峰的道路上。未來的日子裡，有它的陪伴，我會更加自信，更加快樂！

難忘那一陣掌聲，如同冬日裡的陽光，一直溫暖著我的心，它讓我在自信中快樂成長。

　　難以忘懷的掌聲作文2

金色的童年像萬花筒般五彩繽紛，經歷的往事多如牛毛。然而最使我難忘的，卻是那第一次掌聲。

以往，我的學習成績不穩，時上時下。慢慢地，我對自己失去了信心，總覺得不如別人。

有一次，胡老師在臺上講課，同學們都在專心致志地聽課，教室裡靜得連一根針掉在地上都能聽得見。這時，老師要請同學讀課文，大家“唰”地舉起了小手。我天生膽小，生怕老師叫到我。可是，老師的目光偏偏落在我的身上，她說：“聰湧，你來讀吧？”我當時非常緊張，心想：讀不好，老師會生氣，同學們會瞧不起。想到這，我更緊張了，站起來後兩腿直髮抖，舌頭好像打了結一樣，因此讀得結結巴巴，聲音小得像蚊子叫。這時，老師用那雙明亮且會說話的眼睛望著我，說：“我相信你能讀得好。

來，大家給聰湧同學鼓鼓勁吧！”說著，胡老師帶頭鼓起掌來，教室裡頓時響起了熱烈的掌聲。那一刻，我的臉發燙，心裡有一種幸福的感覺，不知從哪兒來的勇氣，大聲地讀了起來。我剛讀完，教室裡又響起雷鳴般的掌聲。緊接著，胡老師送來鼓勵的話語：“聰湧同學讀得很好，自然，流利，有表情。請大家再次把掌聲送給他！”隨後，雷鳴般的掌聲再次在教室裡響起。當時，我得到了莫大的鼓舞，覺得自己是世界上最幸福的人。

從那以後，我的學習積極性提高了，課堂上也敢大膽發言了。老師表揚我，同學們羨慕我……

我永遠也忘不了那催人上進的掌聲！

　　難以忘懷的掌聲作文3

記憶中，許多聲音常常浮現在我耳邊：有呼呼的風聲，有高亢的歌聲，有優美的琴聲，有撩動心絃的讀書聲……但有一種聲音，如同波濤一般湧入心頭，令我久久難以忘懷，那就是掌聲。

恍惚間，我穿梭到了三年級的一天。那是一個晴朗的下午，我被選去當音樂會的主持人。就在我快要上臺之際，四肢便很不自在地顫抖起來，心中好似裝著一隻兔子，怦怦直跳。

這時，老師宣佈音樂會正式開始，頓時臺下響起了雷鳴般的掌聲，我鼓起了勇氣和信心向臺上走去。一開始我還有點膽怯，可說著說著，就變得從容鎮定，落落大方，心中的激動之情也慢慢地平復下來。這一次的主持，我盡職盡責，十分認真，常常與臺下互動。我在臺上講得井井有條，生動有趣，臺下的人聽得津津有味，時而安靜、時而歡呼。臺上與臺下形成了互動的熱烈氣氛，全場變得人聲鼎沸。

就在最後一個節目結束後，我緩緩走上臺，原本背的滾瓜爛熟的臺詞，一時全忘了。站在臺上，我顯得十分尷尬，額頭上不停地冒著汗，腿也不停地顫抖，一時之間不知如何是好。就在我苦惱之際，臺下再次響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲好似一把鑰匙，一下子打開了我的臺詞之門。於是，我再次與臺下互動了起來。音樂會快要結束之際，臺下響起了驚濤駭浪般的掌聲，這掌聲如芬芳，飄入我鼻腔；如暖陽，溫暖我身體；如波濤，湧入我心頭；如燭光，照耀我前進的道路……這掌聲連綿不斷，經久不息……

兩年過去了，當我靜靜地站在沿海廈門島的沙灘上，望著大海，聽著濤聲，耳邊不禁再次迴盪起那難以忘懷的掌聲。

　　難以忘懷的掌聲作文4

每當別人給我掌聲時，我就想起第一次掌聲，那掌聲我永遠忘不了！

人生漫漫長路，我們走過了天真浪漫，度過了花樣年華，步入了青春的殿堂。一路上，我們或是成功，或是失敗，或是收穫，或是失去。

而我也從一個小男孩漸漸變成了一個男子漢，經歷了許多的事情，得到了許多的磨鍊。其中，令我久久不能忘懷的是那一次，因為那次，我收穫成功的掌聲。

小時候的我酷愛音樂，對音樂十分著迷，於是，我便央求媽媽能帶我去學習音樂，去體味音樂的美好，去音樂世界遨遊！媽媽見我對音樂如此著迷，便答應了我。

媽媽帶我來到了校外音樂培訓機構，一進入音樂培訓機構，我便目不暇接，那精美的樂器到處都是，最吸引我的是正中央的鋼琴，它那龐大的身軀，黑白相間的琴鍵很是精美，輕輕一按，便能發出“天籟之音”，媽媽見我對鋼琴情有獨鍾，便給我報了校外鋼琴培訓班。

起初，我對鋼琴的興趣很濃，像一股澆不滅的火，一有空閒的時間，我便會坐在鋼琴前練習，屋子裡常常回響著“哆唻咪"的聲音。一個月後，我打退堂鼓了，開始對鋼琴產生了厭惡，因為像我這種“新手”彈鋼琴彈久了，手會很痛，並且，手很僵硬，連彈基礎的曲子都很難。

老師似乎看懂了我的心思，經常對我說：“賢，學鋼琴不是一件容易的事情，既然選擇了它就要不怕苦、不怕累、先認真學好基礎，再多努力練習才能學會彈鋼琴！”老師的話使我恍然大悟，我又想到剛剛學過的一篇文章《再塑生命》中的一個人——海倫·凱勒，海倫·凱勒是一位聾啞盲人，似乎所有的不幸都降臨到了她的身上，但她成為一名世界著名的作家，還考上了全世界最頂尖的大學一一哈佛大學。

在這新鮮亮麗的背後又有誰注意到了呢？我知道她是比他人付出了多倍的努為才成功的！

我明白了！我知道了！如果我想學好鋼琴就必須努力，我做出一個決定——那就是堅持下去！即使我沒有貝多芬的才能，也沒有莫扎特的天賦，但我可以努力，我可以堅持啊！我更相信我的付出一定會有收穫的，因為我忘不了陳伯教育我們的那句話“自信加上努力等於成功”！

時間在樹的年輪留下了五圈的痕跡，而我經過了努力和堅持，我獲得了鋼琴的四級證書！當我站在臺上領證書的時候，臺下響起了“啪啪啪”鼓掌聲，這是我第一次聽到這種聲音，大家給我的掌聲。我永遠也忘不了它。

啊！幸虧我選擇了堅持，我才能收穫這美妙的掌聲，收穫這成功的掌聲！

在那之後，每當我遇到困難時想要退縮時，我都會想起那天的掌聲，渾身充滿了自信的力量，堅持不懈，勇往直前。難忘的掌聲。

　　難以忘懷的掌聲作文5

掌聲在我失敗時給我動力，使我勇於奮鬥；掌聲在我成功時給了我安慰，讓我信心倍增。四年級的時候我上課很少發言，我每次回答問題，我一站起來，心裡像揣了一隻小兔子一樣“怦，怦”直跳，手心裡握出了汗。

我記得四年級的時候，老師讓同學們上講臺演講。同學們一個個接著走上了講臺，他們那動聽響亮的聲音，念得那麼流暢，真讓我佩服不已！我於是舉起了我的小手，看到同學們的精彩表現，我開始擔心了，我擔心自己沒有別人講得好，沒有別人的自信！我對自己失望了，美滋滋的心，變成了酸溜溜的，好不是滋味！當我上臺時，我就更加忐忑不安了，不知怎麼走上了講臺，面對同學和老師，我就更緊張了。看著他們帶著期盼的目光注視著我，我的心“撲通、撲通”地跳個不停，我呆住了，當時教室靜得出奇，就連一根頭髮掉下來的聲音也能聽的見。我慌慌張張地講了起來，頭低著看著稿子……就在這時，同學老師鼓起了熱烈的掌聲，那掌聲盪漾在教室裡的每一個角落，它帶給了我很大的自信，於是，我打心眼裡不想讓他們失望，就儘自己的最大能力，把自己想好的盡情地發揮出來，我的聲音變得漸漸洪亮起來，不知不覺我的演講完了，頓時，同學和老師又鼓起了雷鳴般的掌聲。我紅著臉走下講臺。

從那以後，我就上課積極發言，是掌聲意味著我成功了！我戰勝了自己！是掌聲給了我自信！我永遠忘不了的掌聲！

　　難以忘懷的掌聲作文6

每個人都有自己最難忘的一次掌聲，那一次掌聲可能是因為課堂發言精彩，或者因為幫助同學……而我最難忘的一次掌聲是一次成功的朗誦。

那時一個陽光明媚的早晨，我們學校在東四樓會議室舉行了一場詩歌朗誦會。只有二（5）、三（5）和我們四（5）這三個課改班參加。節目一共分為四個篇章：第一篇章：春之讚歌、第二篇章：低碳環保、第三篇章：獨領風騷、第四篇章：讚美祖國。我和參加的七個學生一起朗誦了《我和祖國一起飛》。

朗誦會由我們班的張啟瑜和王一帆主持。印象最深刻的是李昕瀚他們五個人朗誦的《父愛如山》，他們配合的非常的默契，感情也是運用的恰到好處，動作也是加的非常的好，我對他們非常的佩服。朗誦效果最好的是《我驕傲，我是中國人》他們的氣勢最為巨集偉。終於到了我們8個人的節目《我和祖國一起飛》開始我來到臺上的`時候特別的緊張，緊張的腿直打哆嗦，幸好我當時在朗誦前試著朗誦了許多遍，否則我就忘詞了。終於表演完了，頓時臺下響起了熱烈的掌聲。

這次掌聲之所以讓我最難忘，是因為這次朗誦不僅是我第一次朗誦，還讓我明白了原來朗誦也不是很難，只要用心去準備就一定會成功的。

　　難以忘懷的掌聲作文7

人人都需要掌聲，在我的成長過程中，我擁有過許多次掌聲，有爸爸媽媽的，有親人的，還有老師、同學的……其中一次掌聲令我刻骨銘心。

小學四年級的時候，老師要競選班長，有好多的人都在參加，準備稿子，我一直都不敢上臺，所以我一直都沒有當上班長，我每一次都在下面觀看，看著其他同學在講臺上流利的揹著稿子，心裡羨慕得不得了。直到有一天，班長下臺了，老師又要選班長，誰知我的好朋友丁潔瓊卻鼓勵我說：“你也上去演講吧，沒事，要相信自己，加油。”聽了這些話，我心裡熱乎乎的，於是，我把稿子準備好，給丁潔瓊看了看，改了改，終於準備好了。

我在家裡練呀練，給爸爸媽媽念著聽，自己背，一直苦練了很久。終於到競選這一天了，我有熟悉了一下稿子，低著頭走上了講臺，一時緊張的把稿子的內容都給忘了，這時，不知是誰帶頭鼓起掌來，聽到這掌聲，我心裡激動了起來，這是給我的嗎？我鼓起勇氣，把稿子流利地背了下來，我驚訝極了，這還是我嗎，竟然會背的這麼熟練，我的聲音越來越大了，最後我結束了我的演講，臺下又響起了一陣陣掌聲，這時鼓勵的掌聲呀，回到座位上，我依然十分激動。

每當我遇到困難和挫折時，耳邊常回想起那陣掌聲。難忘那掌聲，它給了我信心和動力，它讓我不再那麼膽怯，對生活充滿了信心。

　　難以忘懷的掌聲作文8

那天的課就快講完，偶爾來我們分校檢查工作的校長走進了教室。我點頭示意了一下，很快結束了授課，把時間留給了校長。課間沒見學生出來活動，看來校長是有備而來，肯定是給學生們最後的衝刺加油鼓勁呢。第二節上課鈴響了，學生們還沒下課，我等在門外。又過了一會兒，校長出來了，示意我可以上課。讓學生趕緊活動了一下，我開始上課。我笑著問學生：“給你們鼓勁了？”學生們都笑了。一個男生說：“校長剛剛表揚你了，說你盡職盡責，是個好老師！我們給你鼓鼓掌吧！”他的話剛完，學生們就開始鼓掌。我擺手讓他們停下，說：“這段時間同學們很努力，老師很欣慰。希望你們再接再厲，中考有個好成績。到時候老師為你們鼓掌！”

三年了，和學生們朝夕相處，我是很有感情的。眼看著他們從初入學的小學生，一天天長大，一天天成熟懂事。其中的酸甜苦辣，只有經歷的人才有深切的體會。眼看就要畢業了，孩子們似乎更加珍惜在校的時光。無論是課上還是課下，總有一些細節讓我們感受到溫暖和尊重。就像這樣的掌聲，還有課堂上他們專著的眼神，心領神會的點頭。我不是演員，不是領導，本來和掌聲無緣。可是這一刻，我得到了最真誠的掌聲，最難忘的掌聲！感謝孩子們，感謝教師這個崇高的職業帶給我的這份感動！

　　難以忘懷的掌聲作文9

掌聲是最美的鼓勵與祝福，我獲得過很多掌聲，然而那些掌聲使我至今難忘。

記得上三年級的時候，石老師要為我們開第一次詩會，老師給每一個同學一篇詞，而給我的詞是那麼的與眾不同，使我現在都難忘：親手做了晚餐，清蒸浪漫主食，紅燒祝福炒菜，水煮團圓煮炸，油炸快樂涼拌，真誠溫馨清湯，小炒十分開心，溫暖幸福紅酒，請您一定光臨！這次詩會的主題叫：“春天裡的聲音。”而在排練的時候，我給同學們背，我背完以後發現同學們都在笑，使我非常不好意思。

到了開始會那天我是有興奮，又緊張。興奮的是這是第一次開詩會，緊張的是萬一忘詞了可多丟人啊！我發現有很多家長都陸陸續續地來了，還有學校的老師也來了不少。這使我更加緊張，心裡只知道多看幾遍次，到關鍵時刻千萬別丟人，正當我打算多背幾遍時，那邊就已經說有請×××同學為大家表演朗誦，這時我想到了石老師教給我們的辦法：深呼吸。到我了，我就想：盡我最大的努力讀吧！我把我最好的朗讀為大家表演了：親手做了晚餐……讀完以後，我發現所有人都為我鼓掌了，使我十分興奮。

我的朗讀讓大家滿意了，同學們的掌聲給了我無窮無盡的鼓勵與肯定。我認為這世上沒有比掌聲更好的禮物。