小學四年級作文經典（7篇）

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

今天，我和四年段的其他幾位同學到街上進行愛心義賣，經過這一次的義賣活動，我們體會到了那些志願者的愛心，也體會到了做生意的辛苦……

我們先到二元批發店購買要賣的物品，走進店裡，一屋子琳琅滿目的`商品映入眼簾。

讓我們難以購買，終於，我們精心挑選了一些物品有：平安福、中國結、手機掛鏈、學習用具……結賬時，發現每一件物品都只需二元！我們驚呆了，個個你看我，我看你，大家都目瞪口呆，說不出話，最後是我的一聲喊打破了沉默：“哎！我們還要義賣呢！”大家急急忙忙找到了一個車站旁，鋪下地毯，把物品擺上去，就開始大聲叫賣：“愛心義賣，愛心義賣！”功夫不負有心人，不久，就有一箇中學生來了，她拿起一個手機掛鏈，問道：“這個幾元？”“哦！4元，4元！”我們高興地一蹦三尺高！這麼快就賣出了一件物品，算是很成功的了，接下來我們來勁了，一會兒一起叫賣，一會兒上前問路人需要嗎，可過了很久都沒有人來買了，我們又垂頭喪氣的了，又過了一會兒，來了一個阿姨，她選中了一個小錢包，耶！又買了4元!我們正在興頭上，可城管來了，他對我們說：“小朋友們，你們這樣做很好，不過是不能在大街上的，你們可以到公園去啊！”我們連忙道歉：“哦！對不起！”後來就搬到金榜公園了，可再也沒有賣出什麼，不過我們收穫很大，我們準備把錢捐給災區或者紅十字會和愛心超市，幫助需要幫助的人！

小學四年級作文 篇2

“過年啦，過年啦！”大家都忙碌著，每家每戶都貼上了紅豔豔的吉祥春聯，一派喜氣洋洋。

傍晚，我們開始吃年夜飯，嚐遍了各式各樣的美味佳餚之後，天空也漸漸暗了下來。這時，從遠方不時傳來禮花噼哩啪啦的響聲，於是我拉著哥哥直奔陽臺。禮花騰空而起，在半空中綻開，瞧，這兒是一朵菊花；哪兒是一把雨傘；……我們指指點點，盡情欣賞禮花的美麗。

欣賞了禮花，很快，我們拭目以待的春節晚會開始了。有動聽的歌聲，有那逗人的小品……這些節目使全家人都笑得前仰後合。電視機裡的.演員載歌載舞，電視機前的我們為他們鼓掌，一直到深夜才停止。

就在零點鐘聲敲響的前一刻，數不清的禮花在夜空中綻放，五彩繽紛的禮花把西安變成一個“不夜城”，天空如同白晝般亮麗。禮花像一朵朵五彩斑斕的鮮花，把天空裝扮得絢麗多姿，禮花徐徐下落，又彷彿在下一場“禮花雨”。四面八方轟然炸響的爆炸聲，震耳欲聾。

過年真開心！

小學四年級作文 篇3

不要刻意去追求,生活本身就是一種美。——題記

如今，我不再是那個喜歡胡鬧，充滿稚氣的小孩。我已是一個四年級學生。成熟，穩重，充滿了陽光，也在不知不覺中明白了許許多多的大道理。

在成長的道路上，會有許許多多讓你感動的事，會有許許多多讓你感到溫暖的事。

在你失意時，如果有一個人來安慰你，鼓勵你，你就會感到一種溫暖，像一杯普通平凡的白開水，但卻還透著絲絲熱騰騰的氣流，溫暖著你。

奉獻，是一個多麼另人怡心的字眼，“予人玫瑰，手留餘香”，奉獻，會使兩個人感到快樂，何樂而不為呢？

像行道樹，默默地站立在馬路的兩旁，灰塵侵滿了它們的身體。在它們的身體上留下了一層汙垢。可它們並沒有埋怨什麼，而是默默地站立在那裡，像一個個盡職的衛士，為城市，為人們釋放出清新的空氣。這些，對於它們來說，是一種幸福，是一種快樂吧！

當你在投幣式的`公交車上，你“挖空”沒個口袋就是找不出一枚硬幣時，一個純真的孩子微笑地向你走來，稚嫩的小手遞給你一枚硬幣的時候，是否會有種種感受湧上心頭呢？感動？溫暖？這大概就是最初，最美的心靈吧！那麼你下次又會不會在口袋裡多放幾枚硬幣，是否會將這種愛繼續傳遞下去呢？

如果我們也能在別人需要幫助的時候給予他們溫暖，如果我們也能像行道樹一樣默默地奉獻自己，不求回報：如果我們能在別人找不出一元錢的時候，微笑著遞去一枚硬幣。那麼，我們的生活將會更加美好。

生活中處處洋溢著互助的喜悅，那些人，那些事，告訴我，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，的是至真至善的情懷，互幫互助的快樂。

我，一個在感悟中成長的孩子。

小學四年級作文 篇4

一個冬天的下午，天空飄著鵝毛大雪。小林和東東不畏嚴寒，在雪中堆雪人玩兒。

他們一人滾了一個大大的雪球，壘起來當雪人的身子。又滾了一個小雪球做雪人的頭。再給雪人鑲上桂圓當眼睛，插上胡蘿蔔當鼻子，插上樹枝當手臂。東東還找來一頂紅色的帽子，戴在雪人的.頭上……他們把雪人打扮得漂亮極了！

天雖然很冷，小林和東東心裡卻熱乎乎的，他們玩得非常開心。

小學四年級作文 篇5

今天，吃過了晚飯，我站在陽臺，仰望星空，頓時感到十分開朗、欣慰。看著看著，我腦子裡隱隱約約地有了一點靈感。

我想，科學家們那麼艱辛、夜以繼日的工作，研究怎樣創造宇宙飛船，有一些科學家甚至為了造出宇宙飛船而獻出了寶貴的`生命，就連飛船起飛都沒看見就壯烈犧牲了。那些科學家為祖國獻出了那麼多，卻還犧牲了，真是可惜。

而我在想，如果能發明一個光能飛行器該多好！，光能飛行器體型小，就和衣服差不多，只是多了一層鑽石化鐵皮和一個太陽能儲存器以及一個超微型特殊攝像頭。

這個飛行器外表全銀，極難損壞平時只要有光就可以飛行，如果沒光它就會用白天儲存的光能飛行。這個飛行器還帶有空氣，在宇宙飛行時不怕缺氧，並且還帶有食物（此機器可喂人吃）。機器裡還有淨化器，可把人體排出的物質分解成新鮮的空氣儲存起來。這樣是不是就方便多了？

小學四年級作文 篇6

我最喜歡的老師就是我的語文老師姜老師。姜老師有一雙炯炯有神的眼睛，時時閃著智慧的光芒。她那耳朵靈敏極了，連同學們寫字的聲音和說悄悄話的聲音她都能聽得清清楚楚。她的嘴巴有時會發出鼓勵的聲音，有時會發出批評的聲音。姜老師的頭髮是栗色的，有時扎著馬尾，有時卷垂在肩上。她的身材中等，常常穿著一條淺藍色的連衣裙。

有一次，上姜老師的語文課時，不知怎麼的，我的心溜到了海邊。姜老師似乎發現了我這隻溜了號的`眼睛，馬上傳遞給我了一個眼神。我收到了這個訊息後，馬上坐得端端正正的。下課鈴聲終於響了，我被姜老師叫到了她旁邊，她和藹可親地問：“你今天怎麼啦？”我一時不想說，但是不說怎麼能解決問題呢？我只好一五一十低著頭說：“我上課在想別的東西。”姜老師並沒有批評我，只見她摸著我的頭，親切的說：“你是一個誠實的孩子，我相信你能做更好的自己。”

姜老師也有一顆童心。在她的課上我們只要是任務完成了，我們就可以出去拍照，玩遊戲。在這時，我們全班同學都會歡呼雀躍。

姜老師也很關心我們的身體。有一次，我身體不舒服，姜老師察覺到了，便在課上多佈置點小組討論的作業。每到討論時間，姜老師都會來到我的座位旁，輕聲細語地說：“你趴著休息，多喝點熱水。”下課了，姜老師趕忙拿起電話，給爺爺打電話。我回家了，可姜老師的心還是懸著的，不停地關注我的病情，直到我完全康復為止。

姜老師，您用人類最崇高的感情—愛，播種希望，播種理想，播種力量……您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，姜老師，謝謝您！

小學四年級作文 篇7

一年一度的長跑比賽在朋友們的期盼中再次拉開了帷幕。我是拉拉隊員，我同樣熱情高漲，歡欣鼓舞。

比賽開始了，第一輪出場的運動員個個精神抖擻，身體健壯。他們站在起跑線上鬥志昂揚，一副誓死爭光的`樣子。只聽裁判員大吼一聲“跑”，運動員頓時如離弦的箭一樣，飛了出去。起初，我們的隊員遙遙領先，可後來，由於體力不支，漸漸放慢了腳步，眼看後面的那個朋友，就要超過了他。

我們拉拉隊員急紅了眼，加油！加油！加油！我們用最高分貝。聲嘶力竭地喊著。他聽到了我們的呼喊，竭盡全力地加快了速度，終於又和後面的同學拉開了距離，我們稍稍送了一口氣。離終點越來越近了，十步，九步，八步……朋友們的加油聲也越來越緊了。但是，在最後的瞬間，後面的同學還是超過了他。雖然他只取得了第二名，我們依然為他而感到驕傲。

愉快而有意義的比賽結束了。雖然我們的隊伍沒有拿到第一，但是我並不遺憾。運動場上的矯健的身影，不屈的鬥志，合作的力量……猶如一場精彩的跑步交響樂，演奏者光榮團結，希望和永不言敗的樂章。