小學四年級作文【實用6篇】

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文 篇1

我的媽媽個子不高，不胖也不瘦，媽媽扎著一個辮子，穿著一件紅色的毛衣，一條深藍色的牛仔褲，一雙水晶高跟鞋，她的鼻子小小的，嘴巴有點大，一雙明亮的大眼睛很好看。

記得有一次，我出去了，那天我穿的衣服很薄，天氣很冷。我在外面凍得瑟瑟發抖，突然我眼前一亮，媽媽來啦！媽媽給我帶來了厚厚的衣服，我穿上了，感到很暖和，很舒服。

還記得有一次，我考得很差，很難過。回到家裡，媽媽非但沒吵我，反而安慰我：“孩子，這次沒考好沒關係，把做錯的題再做一遍，以後努力就是了。”聽了媽媽的`話，我很感動，下決心一定好好學習，以優異的成績報答媽媽。

瞧，這就是我的媽媽，又溫柔又善良，我愛我的媽媽。

小學四年級作文 篇2

我站在山腳下，看到了屬於秋的景色，又嗅著秋的味道，秋的顏色是五彩繽紛的，秋的聲音是悅耳的，秋的味道是香噴噴的；我站在山林中，看著兩旁樹的顏色，有紅色的，有綠色的，還有黃色的，像一副美麗的圖畫，樹上的葉子在空中飛舞，像一隻美麗的蝴蝶。地面上的葉子像地毯為大地妝點了顏色；我站在山頂上，感受到風輕吹，雨連綿，一陣陣花香，青草香調製了秋的香氣。

“樹樹皆秋色，山山唯落暉”。我和媽媽走下山，天逐漸暗了下來，山中的.顏色改變了，樹葉的顏色變暗了，落日的餘輝晒在山上，形成了一副晚秋的圖畫。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋明生春朝”，秋季代表樹葉枯黃，代表悲涼，我卻覺得秋的顏色是美麗的，是五彩繽紛的，這裡有收穫的喜悅，還有花蕾的芳香，是多彩多姿的秋。

小學四年級作文 篇3

這天我有幸去鄉下領略了一番獨特的農家風景。鄉下人家遠離城市的喧鬧，在那裡你能夠呼吸到新鮮的空氣。俯視山下，隱隱約約地看見一片挨著一片的新綠和幾座平房。

剛走進農家，只見幾株牽牛花競相開放，他們一朵挨著一朵，開得熱熱鬧鬧，正在歡迎我們的到來，它們呈喇叭形，彷彿吹奏著優美的樂曲。此時我的耳邊好像真的聽到了春天的讚歌。

往裡走一頭頭小牛撲入你的眼簾，它們的腿腳還不太麻利，走起路來磕磕絆絆，如果走累了就吃幾口草，補充一下體力，還有一些小牛直接趴在了地上。這時一頭老牛慢吞吞地走來，看牛的長勢就明白主人對它們不錯，連小牛都肥肥胖胖的'。

前方一陣麥香撲鼻而來，我隨著麥香找到了麥田，只見一大片一大片的麥子金黃金黃的，一陣微風吹來，掀起了陣陣麥浪，讓你的心也不禁隨著麥浪飄動。我深深地陶醉了，彷彿自我也融入其中與它們一齊舞動。

豬，鄉下人家照例總要養幾隻的，一頭頭豬搖著大大的耳朵和短短的尾巴，低著頭大口大口地吃著豐盛的午餐，有些豬趴在地上呼呼大睡，有時還要打幾個滾，有時他們跑出豬圈溜達一圈，可調皮了！

鄉村還有許多美不勝收的景色，如竹林.花園.小院。再加上空中雲霧迷濛，山間綠樹紅花，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷。

小學四年級作文 篇4

今天下午，爸爸、媽媽、公公帶著我去野外找春天。

一路上，我們哼著春天的歌兒：

當春天又來到，

當春花又開放，

大地是新的景象，

那蝴蝶又飛舞，

那流水也歌唱，

小草也穿新的衣裳，

…………

不知不覺來到了農村廣闊的田野上，農田裡長滿了綠油油的麥苗，還有幾隻大肥豬在悠閒地吃草。不過聽公公說這一大塊土地已經被臺商買走，要建化工廠，不到兩年，這兒的`廠房就會像雨後春筍般地冒出來。我心中一陣難過，這兒的春天又要被破壞了。

不一會兒，我們就到了江邊，只見一個細浪接著一個細浪打來。我們沿著大堤邊的石子兒小路，走到了一個淺灘，淺灘上盡是大塊大塊龜裂的泥土，乍一看，像一塊塊石頭似的，光溜溜的。我一摸，軟軟的，橡皮泥一樣。爸爸撿了許多碎片來打水漂，媽媽拿起一片往水裡一扔，“撲撲”兩聲在水中彈了兩下，爸爸也扔出一片，“撲撲……”在水中彈了十幾下。我也不甘示弱，抓起一塊“鵝卵石”，往水裡一扔，不但沒有漂起來，而且我發現，那不是塊“鵝卵石”，而是個泥團團，抓得我滿手都是泥巴。原來經過江水不斷沖刷，把岸邊的小泥塊兒都磨成“鵝卵石”了。我玩得一身泥巴，開心極了。

回家的路上，媽媽問我：“盡顧著玩了，找到春天了嗎？”正在這時，滴滴雨水猛地砸下來，空中又傳來一陣春雷，雨水滴在柳樹的嫩芽上。啊，我終於找到了春天，春天在綠綠的麥田裡，春天在小草的新衣服上，春天在東流的江水裡，春天在農民伯伯希望的笑聲裡，春天在公公舒展的皺紋裡，春天在我的心裡……

小學四年級作文 篇5

成長中，我經歷過許多事情，有一件事情，令我難忘。

在幼兒園的時候，有一天，媽媽不在家，我正在玩兒的'時候，忽然看見了媽媽平時給我量體溫時用得溫度計，我非常好奇，我就把它小心翼翼地拿了下來，我心想：“咦？為什麼只有它可以量體溫呢？”我就把它拿在手裡把玩，可是，我一不小心，只聽見“咣噹”一聲，溫度計摔碎了，裡面滾出來的小球球卻把我吸引住了，我看見一個小球球和另一個小球球一撞，就會變成大球球，把大球球一摔，又變成了小球球，我覺得特別好玩兒。可是，我又一想，自己把溫度計打了，媽媽回家時，我一定會很慘，媽媽就會暴跳如雷、火冒三丈，我一想，乾脆把斷成兩截的溫度計合起來裝進護套裡。媽媽回來了，我依然心驚肉跳，但表面上裝出一副什麼事都沒有的樣子，一直到了晚上，媽媽仍沒有發現，這使我感到安然了。過了幾天，媽媽需要用溫度計，可是，她剛一開啟護套，看見了斷成兩截的溫度計，媽媽覺得非常奇怪，問我知道不知道這是怎麼回事，我搖搖頭，裝作什麼都不知道，但我一下就被媽媽看穿了，我只好承認了錯誤，我本以為媽媽會生氣，但媽媽的回答出乎了我的預料，媽媽從容地說：“小朋友犯錯誤是難免的，但一定要用於承認錯誤。”我重重地點了點頭。

自從這件是過後，我也明白了：只要誠實、勇於承認錯誤、知錯就改，就是好孩子。

小學四年級作文 篇6

我有一個很淘氣的同桌。

我的同桌名字叫孫毅，今年11歲，他和我都在荔園小學四（3）班讀書。我和他是在四年級第二學期開始同桌的。

他的個子不高，很瘦，他整天很陽光，笑容總掛在他的臉上。他有一雙明亮的眼睛，兩道淺淺的眉毛，一張小小的嘴巴，他的臉是三角形的，白白的`臉蛋，小小的耳朵，瘦瘦的小手，他經常穿校服，白色的球鞋，面板有點白。

他的性格內向，上課時很少發言，下課也不經常和別人交往，總是呆在座位上看書。他的愛好是玩電腦，聽說他每天玩電腦都忘記了吃飯，經常練習打字，所以他打字非常快；他喜歡看書，每當下課就會找書看，一般不會找同學玩。

他喜歡哭，據說他一兩歲時人家看他一眼他就哭，現在老師放學拖堂他也哭，老師有時說話重一點他也哭，不過他成績很好，他每科成績都是A。

每天中午，我們都在學校吃午飯，一次，他吃著吃著就用手抓，抓後又把手上的油塗我書包上，我很生氣，最後我們就打了起來，老師就讓我以後午託坐到別的位置去，這樣，我們就不會打了。

一次，老師在投影儀上講卷子，我的同桌用嘴用力一吹，投影儀上的卷子吹跑了，但老師不知道，還是指著投影儀上的空白處講題，他笑了，笑的太大聲，打擾了老師上課，結果給老師趕到外邊，站了一節課，結果下課時淚水漣漣，成了個淚人 。

這就是我的同桌孫毅。