四年級下冊作文集錦6篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級下冊作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級下冊作文 篇1

爸爸媽媽我想對您說——

多些尊重，少些敷衍;多些真誠，少些虛偽;多些接納，少些排斥;多些理解，少些猜疑。

爸爸媽媽我想對您說——

能不能放下家長的架子和尊嚴，不要忘了您也年輕過，您也衝動過;女孩子特有的敏感，您現在也還有;為什麼，媽媽您也忙裡偷閒地照鏡子，為什麼您也在意臉上出現的小變化。

爸爸媽媽我想對您說——

相信自己的孩子，不是一件很難的事。不要讓我在您們和老師之間穿梭度過。

爸爸媽媽我想對您說——

我是您的孩子，能不能不用審視的眼神和訊問的口吻，檢查我的書包和言行。我知道什麼是健康的，我也懂得一寸光陰一寸金。

爸爸媽媽我想對您說——

您們也不希望用您的腦袋考慮我的問題，為什麼我就不能用自己的腦袋考慮自己的問題呢?

為什麼平等的.討論，變成我違心的承諾?

爸爸媽媽我想對您說——

我不是小女孩了，花季般的少女面對自己的變化，我束手無策的時候，您們能夠知道該幫助做些什麼嗎?

爸爸媽媽我想對您說——

我還能說什麼呢?我只想讓你們知道，我是愛你們的。

爸爸媽媽我想對您說……

四年級下冊作文 篇2

生命，很重要，也很短暫。一個人只能擁有一次生命，我們不能盲目地浪費它，要更加熱愛生命，珍惜生命，不能做危險的事情。

可是，每當我聽見那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色，那慌亂的人群，一個鮮活的生命離開了這個世界，沒有一絲一毫的停留......

事情發生在星期六，在上英語補習班的路上親眼目睹了一場悲劇——車禍。一個小男孩在馬路上跑著，家長在後面追著，是如此快樂，在我正在享受著這親情時意想不到的事情發生了，一輛車飛馳而過，那個學生被撞出了幾十米遠倒在地上。家長急得連忙打120，不久救護車來了，醫生當場測出孩子已經死亡，家長痛哭起來，而司機坐在路沿上，不停地抽菸，用憂鬱的眼神看著孩子的屍體......

看到這我加快了腳步心想：如果人人都多一點自我保護的能力，那世界上還會有多少生命的鮮花在燦爛的開放。曾經我在紅燈前徘徊，是不是走過去，節省時間。曾經我在河邊猶豫，是不是跳下去，暢遊一番......

面對危險，生命是那麼的'脆弱，面對危險，我們是如此的無力可面對危險，我們卻不是無事可做，只要小心謹慎，危險也會擦肩而過。

生命只有一次，學會熱愛生命，珍惜生命，做一個有價值的人，讓自己活的更加多姿多彩。

四年級下冊作文 篇3

今天早上，我來到課桌前。驚奇地發現桌子一角多了一張的蜘蛛網。

這張蛛網排列整齊對稱，那細細的絲線似乎閃著銀光。細細的白白的，細到一呵氣就覺得要斷了的那種細。白到一走動灰塵就會把它染黑的那種白。這跟蛛網不是單個立著，而是有幾根銀線連向不同的方向，其中一根銀線上還有一隻米粒大小，橙紅色的小蜘蛛正在忙碌地吐絲。

這不是我第一次看到蜘蛛網，但是看到如此細緻、整齊、潔淨的蜘蛛網還是第一次。

聽別人說，蜘蛛網可不是簡單的活，要找好位置，掌控好長度，做不好的話之前的努力算是白費了。所以當做完一個蜘蛛網時蜘蛛也相當累了。然而這隻蜘蛛正在當一位偉大的建築設計師。我滿懷興趣地想：如果把蜘蛛網毀了它會不會再造一個呢？因為有很多作品都寫過蜘蛛不會因為蜘蛛網被毀而氣餒，所以我想瞧瞧是不是這樣的。

於是我拿起筆輕輕地在蜘蛛網上來回攪動。晶銀色的.蜘蛛網像沒了骨架的風箏般嘩啦一下倒了。而蜘蛛也重重的摔在桌子上。我目不轉睛地盯著蜘蛛，等待著。大約過了一兩秒後小蜘蛛像沒發生什麼事一樣，繼續吐絲，我驚呆了，決定再來搗鼓一下蜘蛛網。看看它有沒有書上說的那樣有著無窮的毅力。

於是我再次拿起筆顫顫巍巍地伸向蜘蛛線，猛地一抖。蜘蛛像斷了線的木偶一樣“碰”！地摔在桌子上。我心想完了！這下真的完蛋了！可出乎意料的是大約過了20多秒蜘蛛又動了起來。只見它緩緩吐出一根銀線，然後費力地爬了上去。這一舉動足以讓在場的每一位人士為之感動！我不再去管蜘蛛了，因為蜘蛛的舉動讓我陷入了沉思。在這世界裡，平靜、安穩、舒適的生活固然很好，但敢於去挑戰，在困難中不放棄，有時卻能走向輝煌，可見生命的毅力和變動，往往不是沒有意義的。我看著正在重新建造的小蜘蛛，欣賞著那整齊完美的蜘蛛網，想到這個世界上可能有些蜘蛛還沒吐絲就離開了世界，在這愈來愈失去創新、克服困難的時代，大部分人也像那些蜘蛛一樣活著，不是他沒有能力，而是他從未知道自己的價值和意義。在困難前退縮，讓後萎靡不振地度過生命，這真是非常可悲呀！

我看著努力建設的小蜘蛛不經悟出一絲道理：文明的創造、智慧的提升、藝術的輝煌，其實只不過是不斷地挑戰冒險，擊破困難，讓真正的精華從土地裡開出來罷了。

四年級下冊作文 篇4

皎潔的月光普照著大地，甜蜜的月餅令人陶醉。月光如灑了一地的水銀，格外美麗。想必你一定知道這是什麼節日吧？對了，就是中秋節！

風兒從桂花樹間拂過，空氣中瀰漫著濃郁的香味。我和爸爸媽媽一邊吃月餅，一邊欣賞明月。今晚的月亮又大又圓，好像一個大玉盤掛在深藍色的天空。月光籠罩著大地，好像給大地披上了銀白色的輕紗。幾盞紅色的孔明燈從遠處的天空緩緩飄來，一閃一閃的，上面好像還有幾行字，我想應該是祝願的'話吧。這時，在另一邊的天空上出現了許多五彩繽紛的霓虹燈風箏，閃爍著彩色的光，簡直比那滿天的繁星還要美麗！“好美的中秋之夜啊！”我不由感嘆道。

這時，我們開始吃月餅了，圓桌上的月餅品種豐富，口味各異，有廣州酒家的雙黃蓮蓉月餅、伍仁月餅、水果月餅、芝草薈的蟲草月餅……一見到又香又甜的月餅，我就“口水直流三千尺”！媽媽趕緊切了一個雙黃蓮蓉月餅，我們每人夾了起一塊放進嘴裡，細細品嚐。“哇，真好吃呀！”我不禁食慾大增，又狼吞虎嚥地吃下了兩個水果月餅。這還不夠呢，我又一口氣吃了一個蟲草月餅！媽媽說我的樣子簡直就像很久沒有吃一點東西的餓狼，爸爸則對我閃電般的食速驚訝的目瞪口呆！我對他們做了個鬼臉，就興高采烈地去和小朋友們玩燈籠了。

我最喜歡我的燈籠了，又紅又圓的，像初升的太陽。上面還有幾個字：中秋快樂。我們玩得開心極了，花園裡到處洋溢著小朋友們歡歌笑語……

夜深了，小朋友們戀戀不捨地離開了花園。

我對著如鏡的明月，不禁想起了一句詩：但願人長久，千里共嬋娟。祝願所有人中秋快樂！

四年級下冊作文 篇5

張衛龍，你是我同桌，又是英語老師介紹給我的小徒弟，你又可愛又調皮，雖然滿腔熱血和正義，但你太頑皮啦！

有次下課，你還沒完成任務就下棋，我二話沒說，硬是在你懇求的眼神下送給丁老師了。你勃然大怒，上數學課時拼死拼活地詛咒我，你拿了一塊橡皮，在上面寫下“茅”字，然後使勁地用筆呀尺呀扎，毫不留情地扎。口中還在罵著：“死茅豔宇，我讓你沒收棋，你不de好死吧”。聽到這些，你啊一定說我會大發雷霆，把你嚇得瑟瑟發抖，給我道歉。可我沒有火冒三丈，而是一句“你扎吧，加油！我為你鼓掌”。就把你嚇得目瞪口呆，汗都出來了。 有時，你默寫的標點明明是對的，卻被組長改成錯的`，你總會來找我，請求幫助，然後幫我的忙，你呀，真義氣！

你後必須做作業，以後不許哈臭氣給我聞，以後不許學女生走“一”字步你的缺點太多了，慢改正吧！

四年級下冊作文 篇6

一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一隻小蝸牛爬上一片葉子。

“蝸牛到底是益蟲還是害蟲?”“為什麼爬行的時候會留下一條長長的線?”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?”這一連串的問題出現在我的腦海中。

於是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。

“蝸牛是益蟲還是害蟲?”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾隻蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

“為什麼爬行的時候會留下一條長長的線?”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來，然後用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎麼辦?我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎麼，這麼一點小事就灰心啦!虧你長大還想當科學家呢?”我被爸爸這麼一“激”又來勁了。

一個辦法從腦海中閃過。

“有了，有了!”我手舞足稻地叫起來。

我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的`腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助於蝸牛爬行。

“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒?”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一隻

蝸牛，這隻蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

通過這一連串實驗，真是受益不小!我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學著解決問題。