四年級期末作文集合六篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級期末作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級期末作文 篇1

噓，別出聲，現在正在進行英語期末考試。

全班同學都在專心致志地檢查卷子，不過，我已經檢查好了，坐在我前面的王婉寧大概已經勝券在握了（哎，誰叫她英語這麼好呢）東張西望，臉上還帶著些許笑意。我朝陳騰看去，呃哼，這丫頭居然握著自動筆在畫漫畫，鉛筆在紙上不停地塗抹，發出“沙、沙、沙”的響聲，還滿投入的嘛。

陳天宇像屁股上長了刺一樣，一刻也不肯安分，他東扭扭西扭扭，眼睛像掃描器一樣360°全方位掃描。他左顧右盼，似乎在找什麼東西。突然他的目光朝我掃來，我急忙護住可憐的日記本。噢，幸好沒被發現，我還是觀察陳騰吧！

只見陳騰眉頭緊皺，咬住嘴脣大筆一揮，頓時勾起了我的好奇心，她究竟在畫什麼啊！

等到鈴聲一響，我立刻迫不及待地朝陳騰的四和院跑去。大喝一聲“陳騰，你在畫畫對不對？”陳騰正襟危坐，也大喝一聲：“你也在畫畫嘛。”我笑笑：“陳騰，我在寫日記！”陳騰立馬搶過我手裡的日記本，津津有味地看了起來，她一邊瀏覽一邊評價：“哇，你的日記真長，也不看看我的……”陳騰的`聲音頓時引來了一群“蜜蜂”——吳雙琦姐弟和李嘉誠。見他們在那兒左看右看的，我便站在一邊樂呵呵地當旁觀者。鬧了半天，我居然忘了陳騰的畫！

今天真是快樂的一天呀！

四年級期末作文 篇2

又是一個期末，學校裡的莘莘學子頂著暑氣，在教室裡“苦讀詩書”。小升初，對於我們這群已經“冒煙”的學生來說，更是“火上澆油”啊。

——楔子

大家好，我是“期末複習正當時”六月特輯節目的記者happy，本期，我們的主題是“學生們的複習法寶”。

六月的天驕陽似火，在這個悶熱的天氣，迎來的不僅是暑所帶來的浮躁，還有的是令人難安的`期末，如何“克服”學習，“征服”期末成了學生們的首要問題，那麼今天，我們就請“嘉賓”來談談她們期末的複習方法吧。

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“請問，您怎麼看待期末？”我問C。

見C理了理思路，侃侃而談：“我認為學生其實並不需要將期末想象的那麼嚴重，又是‘苦讀詩書’又是‘挑燈夜戰’，其實完全沒有必要，只要將該掌握的掌握了，其餘大部分時間我認為可以幹一些其他有意義的事。”

“那麼您的意思便是複習並不重要？”我問C。

“有的學生將期末看得非常恐怖，又是背書，又是做題，每天沒有合理的安排自己的休息，而導致到了期末身體反而不好了。期末不復習當然也是不行的，但是一天到晚紮在書堆裡並不是複習最好的方法。”C搖頭晃腦的津津樂道，並不時推了推要滑落鼻樑的眼睛。

有句俗語說‘一天之計在於晨’，早晨的記憶力最好可以用來記東西，而晚上做可以做做習題。比如每天晚上可以挑點近段時間正在總結歸類的習題做做，將錯的改正，然後晚上早早睡，第二天早上將昨晚做錯的語法點和錯因記清楚，保證以後不再犯。知道吧，學習也是要掌握方法的。”C鄭重其事的說到。

C總結：考試前後要注意休息，保證考試時身體不會不適，從而直接影響到期末成績。複習不需要過量，掌握學習方法很重要。尤其是查缺補漏。

“現在又是一個小升初的季節，您認為小升初應該如何複習？”我又問L。

L是一個英語數學好的不得了的學生，看看她在這個問題上怎麼看。

L：“我同意c的看法，複習的確是要方法的，但不學有哪裡來的成績？我認為到了期末複習，更不應該眉毛鬍子一塊兒抓，走到哪兒算到哪兒，應該結合自己的實際情況訂一個切實可行的複習計劃，為自己列一張計劃表。”

譬如：

科目

主攻

方法

數學

公式、代數、圖形

找出平時常出錯的加強練習

英語

語法：詞法、句法

多聽 多說 多寫

“列好計劃表還有。就一對一的付諸行動，針對自己的薄弱環節進行攻克，而且英語應該多聽多說多寫，掌握三個‘多’，保證英語成績不愁。”L喘了口氣，繼續說到。

“並且，我建議，從現在開始每個人可以準備一個小本。”說著L從手提袋裡拿出了一個陳舊的本，“這個本可以作為糾錯本來用，將自己原來考試錯的地方抄在本子上，每次期末考試，首要功臣便是這個本子，將這個本子上的內容在心裡糾錯之後。保證你成績在手，學習不愁。”

L的學習總結：期末時，應該為自己列一張表，做到心中有數，知道自己需要攻克那裡。還要在平時準備一個糾錯小本，掌握自己的薄弱環節，在期末時穩戰穩勝。

感謝以上兩位嘉賓提出了良好的建議，希望每個同學都能掌握正確的學習方法，制定出自己完美的複習計劃。好了，我是happy，咱們下期節目，再見。

Happy：呼，終於寫完了，臨近考試，這段時間要忙死了，誒~~。經驗借鑑，可供參考，祝大家考出個好成績。（癱瘓中···）

四年級期末作文 篇3

還有一個月就要期末考試了，複習的重點是糾錯，把以往的錯誤消滅就是進步。由於下學期沒有參加考試，把高一上期的考後反思再溫習一遍。

高一第一次月考

十月八日、九日進行了高中後的第一次月考，總分566.5，得分率566.5/700＝81分。班級排名24名，估計年級300名。這是我上學以來考試的最差成績。

化學成績不錯，聽學長介紹高中化學很難，從一開始學化學我在思想上就很重視，在化學學習上花的功夫就多一些。

政治和語文的名次可以接受。這兩科都是初中下功夫很多的科目，當時我們的兩位任課老師水平都很高，因此我在這兩科上具備一定的實力，就像其他同學在數學或者英語上的能力一樣。40分的作文得了26分，和老師交流，問題是寫議論文時，舉的例子不錯，但是舉完例子後的論證不夠，下次注意。

地理和數學雖然名次不高，但是分數還可以。數學雖不再是我的特長，但畢竟還是有一定功力的，何況還在數學實驗班。

英語、歷史、生物太差。歷史、生物的複習時間不夠，好解決。但英語的問題還是老問題，水平不夠，遇到簡單題目還可以，試題難度大的時候就顯出差距了。感覺英語考試時精力不集中，9月底分班考試時狀態就好一些。這兩次英語考試決定分在A班還是B班。今天買了兩本高二和高考的“五三”英語完型專項練習冊。

初中時，由於理科較好且相對簡單，每日在文科上狂奔，成績相對均衡。上高中後，每日在數學上狂奔，結果文科成績慘不忍睹，總成績就顯出來差距了。通過考試來調整學習方法，儘快適應高中生活，特別是實驗班的學習生活。

高中進班成績第4名，第一次月考24名，上實驗班應該不是主因，因為這是在實驗班的排名，大家都一樣，都是哪些原因造成了這種結果呢？

1、暑假沒有上預科班應該有一定的影響。這一點沒有什麼好後悔的，以後也不會上。一是在實驗班沒有時間上課外班，二是利用假期多閱讀或者針對一些相對較弱的知識點做一些強化。

2、各科目時間分配不均衡。

由於初中時數學放的太多，以至於中招考試的最後一問都沒有把握，而在數學實驗班數學課的速度又特別快，疲於應付作業，在其它學科上花的時間就不夠。以往考試之前，每一門科目都會有充裕的時間複習，考試成績才會相對的穩定，而這次卻沒有時間準備。

3、和外地同學相比，在學習上花的時間相對少一些。

週末，外地同學不回家，在學校的學習效果比在家裡好的多。

週末在家的'學習時間估計有兩三個小時，其它時間主要是彈琴唱歌、聽歌、看雜誌、在網上看電影、上QQ瞭解小學、初中、高中同學的近況。

考慮上網的時間可以減少，用來把數學以外的科目梳理一下，適當的做一些五三同步練習，通過練習鞏固每週的學習內容，找出問題下週有計劃的聽課，擠時間問老師問題，及時解決學習中存在的問題。

參加社團活動，班級工作也佔去了一定的時間。一個月來放假在家時還幫爸爸動手改電路，寫書法參與班級建設。這個時間花的還是值得的，等走向社會再去訓練類似的技能恐怕就晚了。

要想在如此競爭激烈的環境中進步，不付出艱苦的努力是不行的，適當的取捨也是應該的，但是完全把時間放在學習上，效果也不會好，關鍵要摸索在這種學習環境下，面對高考指揮棒的情況下適合自己的學習方法才是最重要的。

4、住校生活也需要適應，感覺有些散漫。

雖然早晨5點起床，但是坐下來學習已經5點半，本週最快5點13分已經坐下來背英語。中午12點20分可以回宿舍寫作業。

背誦單詞和新三課文時，不夠投入，本週背誦效果就明顯改善。

24名說明我有一定的實力，但是也使我認識到我還有很多需要改進的地方，還有很大的上升空間。

今天下午媽媽和爸爸去學校接我的時候和班主任在樓梯上進行了簡短的交流，簡短就說明我不是個問題比較多的孩子。老師說：月考成績對他來說不理想，主要原因是以前沒有住過校，還不太適應住校生活。剛上高中參加的活動比較多，有時候缺課沒能及時補上，就存在知識漏洞，我要求他自習課可以缺課參加活動，上課的時候不能去。再說了身為班長、團支部書記如果成績不行在同學中何來威信。不過月考後孩子的學習狀態很好，看來要打翻身仗，家長要做的就是多鼓勵少批評。

看來老師講的和我自己感覺的差不多。

適應住校生活的確還需要一段時間，這和孩子在高中前對家長的依賴程度有關，幸虧初中時爸爸媽媽對我管的不多，否則適應住校生活還會更難，但比起初中就在楓楊的同學就要差一些了。

本週還進行了AB班的重新分班，分班依據是9月30日的分班考試和月考成績，雖然我的月考成績不好，但還是被分到了A班。A班30個同學，有9個女同學，其他4個在B班。外地生有10%分在A班，其他90%在B班。我們主要講展望未來三，老師上課全英文講課，真正的全英文講課。看來尺有所短寸有所長，外地同學的理科強一些，但是英語方面和鄭州市的同學比起來就有一些差距了。

課堂聽課質量很重要。

本週寫作業感覺比以前快一些，關鍵是提高了上課的聽課質量，課下寫作業時感到事半功倍。我的同桌在這一點上做的更好一些。很多家長都有孩子寫作業慢的感覺，孩子在課堂專心聽講了嗎？

“ 課前預習，上課認真聽講、課後複習”是每個人都知道的學習方法，關鍵是真正做好每一個環節，並且長期的堅持下去並養成習慣卻很難，經常聽到學生或者家長問考上名校的學生的學習方法，我想只要能堅持並且適合自己的方法就是好的學習方法。

在日常學習和考試後摸索調整適合自己的學習方法。

我還是每天早晨5點起床背單詞，其他5個室友6點起床，我同桌覺得起床太早影響上課效率。我麼，早起晚起上課都會瞌睡。慢慢適應調整吧。

生物感覺學的稀裡糊塗的，看樣子需要買一本練習冊練一練，可是哪有時間啊。抽空找老師交流一下，看需要怎樣調整學習方法。關鍵還是要把相關知識背熟，理解透，這個也慢慢來吧。

聽班主任講我們班有33名同學在這次月考中排在年級200名以內，是全年級最多的班，我也應該在前200名，比估計的要好一些。

高一上學期期中考試成績

和預計的差不多，總分760分，班級13名，較月考名次前進了十一名，真的還是很不習慣這樣的班級排名，可這就是現實，這就是陌生的外語高中生活。班級第一名823分，應該就是年級第一名，他月考也是第一，各個班級的前三名估計在780多分，這大概就是所謂的學霸、學神。

進步的科目。

生物，63分（滿分70），班級排名第五，月考只排在50名。重視是主要原因，考試前兩週利用學校基測考試機會，花了6個小時時間做了五三練習冊，看樣子做練習冊並發現解決問題對提高考試成績還是有一定的幫助的，當然了，首先還是應該把作業中遇到的問題及時解決，學有餘力再做課外練習為好。

數學，132分（滿分150），班級名次第七，月考排在第36名，數學具備一定實力，題目越難，越能體現出強勢科目。

物理，92分（滿分100），班級名次18，月考27名，物理也是我的強勢科目，和數學一樣都是利用初中時間自學了部分高中知識，有付出才有收穫。

成績下降的科目。

語文，109分（滿分150），班級名次43名，月考第16名。這是我整個初中一直比較頭疼的科目，只不過初中時只要下功夫背誦古詩文和賞析，作文按照套路寫，基本分就不會太差，而高中語文考試完全是語文素養的體現，不是一時半會兒就會提高的，我這一階段的《古文觀止》和《唐宋散文賞析》自學的還不錯，以後還要堅持。

沒有明顯提高的科目。

英語113分（滿分150），40名左右，按說外語初中畢業的學生英語方面不應該這麼差，考試狀態不好有一定關係，20名以內應該正常。繼續背誦四級單詞，有積累才會有質變。

化學87分（滿分100），由第2名下降到第16名，分數變化不大，化學感覺很難，上課認真聽講，作業問題及時解決，做一些課外練習冊找問題，練感覺。

地理64分，基本滿意。感覺學起來不難。

政治、歷史考的不好，該背的內容沒有記牢，以為高中了，不需要再背了，特別是歷史，明天要考試了，今天還基本沒有複習，下次注意吧。

體會

值得欣慰的是，在如此之快的數學進度和競賽學習中，總成績還能有所提高。

欣慰之餘還有一絲憂慮，雖然月考後的學習狀態比之前有所改變，成績和其他同學之間的差距還是如此之大，真正感受到重點高中的競爭如此激烈。小學經過選拔進了重點初中，再在四萬名初中畢業生中百裡挑一升入了外語高中，高考時有70萬名河南考生的參與，難度可想而知。

兩次考試成績換算成20xx年高考分數，在600分左右，全省3000名左右。

各科成績起伏很大，如果各科的排名能穩定在20名以內，那麼總成績估計能排在前10名。

高一上期末考試

繼續努力。

期末考試成績，總分910分，班級排名和期中一樣第13名，由於題目難度較期中考試容易，年級排名應該有一定下降，估計在150名左右。鄭州市560多名，這和中招考試成績相比有比較大的退步。

主科成績排名有所下降，但是政史地成績有所提高，對於這一點自己感到比較滿意。

語文的古詩詞閱讀差距太大，幾乎沒有得分，希望利用過年的幾天針對古詩詞通過刷題補強。作文只得了33分，由於一直忙數學，很少動筆練習，成績不理想也不意外。

歷史成績也不理想，語文寫作、閱讀理解、詩詞欣賞與歷史理解應該有一定關聯。閱讀量少和閱讀面窄應該是主要原因。閱讀方法也對閱讀效果有很大的影響。

計劃提前預習下學期的化學和地理課本，逐步體會到預習對聽課質量影響很大，只有感到需要自己才會真正的去做好，要不大家都知道的學習方法學習效果卻相差很大，原因就是自己沒有真正認識到。

期中考試後自己感覺學習狀態還不錯，參加課外活動的時間明顯減少，週末時間利用也有所提高，但是學習成績卻沒有提高。我想也許需要更長時間的堅持才能看到效果，另外，感覺在做題方面，特別是數學代數習題方面的做題速度慢，當我同桌完成一份卷子時，我只能完成60%，在初中時正好相反，數學成績的優秀使我把更多時間放在語文、英語上，以彌補小學時的欠的帳，可是直到現在語文和英語仍然需要付出太多的精力，仍然是我的弱勢學科。

四年級期末作文 篇4

早上，經過一個學校的門口，我看到這樣一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落後！這讓我想起多年以前的那幾次期末考試……

一年級

第一次期末考試，是在自己班上考的。漂亮的教室裡佈滿了高高的課桌和板凳，這讓我心裡充滿了自信。不一會兒，來了一位陌生老師，老師手裡拿著厚厚的試卷袋，大聲地對我們說：“今天是第一次期末考試，中間考完數學後，可以休息10分鐘，接著考語文，聽明白了嗎？請準備好文具！”……拿到卷子後，我仔細認真看每一題，終於，我做完了。於是，我又認真地檢查起來。

到了散學儀式的.那一天，我非常激動，因為馬上可以知道我的成績是多少了。過了一會兒，老師陸陸續續地把考試單發了下來，我仔細看了看，“哇！我雙百分呀！太棒了！”我大聲歡呼，這一年我過了一個快樂的暑假！

二年級

一年過去了，我進入了小學二年級的學習階段。因為一年級的期末考試，我考得非常好，所以二年級時，我就有些驕傲了。同學們都在看書準備考試時，我卻在玩兒，結果導致成績不理想——都是99分！99分在同學們看來，是很高的，可是因為沒有複習到位，而丟掉一分，給了我一個啟示，不能大意！

四年級

四年級了，學的東西越來越多，也越來越難。可是，隨著知識的增長，我也逐漸變成了一個懂事的大姑娘。這一次考試，雖然沒有拿到100分，但我已經盡力了，對於考試，我認為，不要求分數有多麼的高，只要盡力就好；如果考好了，也不要太驕傲。你應該想：我考好是應該的，不要驕傲！

只要謙虛、勤奮學習，就一定會進步。現在，在學習中我一直記得這句話：謙虛使人進步，驕傲使人落後！

四年級期末作文 篇5

轉眼間，緊張的期末考試即將來臨！期末考試對我們學生來說就像是我們娛樂的盡頭，也是末日的開始，因為考得好，家長會表揚；考得不好呢？家長將給我們一頓“皮帶炒肉絲”！所以，我要在語文、數學、英語這三方面的功課做一個複習計劃，認真複習！

每天晚上定時定量的複習一個單元，語文要抓住每一課的重點句子要多讀幾遍，要背誦這個句子並理解這句話的.意思，體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，還要說一說這個運用比喻或者擬人的修辭方法有什麼好處，還要知道這篇文章講的是一件什麼事，發生在那個時期，借這個故事來讚揚誰，或者讚頌了一種什麼樣的精神，記一記詞語或者成語。數學要背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些題型。英語重點是背這個單元的單詞、粗體句子，掌握句式，學會運用。牢記英語試卷答題規則。

希望我按照這些要求完成之後，能在期末考試中取得一個好成績，為三年級上學期畫上一個圓滿的句號。

四年級期末作文 篇6

哦，天哪，時間過得也太快了吧？這麼快就又要期末考試了！說起那複習期間還真是煩惱多多呢！

煩惱1：題海戰術

不用說，複習的時候做卷子，天經地義。可我們做的也太多了吧！每天我們平均都要做上七到八張卷子！回到家那肯定是累的昏天黑地了！這題海戰術真是名不虛傳！

煩惱2：作業山多

“納尼？又有三張卷子、兩頁數學題和背園地的作業？哦，no！”剛剛佈置完作業我就和其他同學一起哭天喊地！這作業還能再多點嗎！？無奈面對老師的“冷麵無情”我們也只好默認了……

煩惱3：家長經箍咒

杯具呀！下午好不容易從堆得比珠穆朗瑪峰還高卷子中探出頭來，就被家長“無情”的打了回去。回去之前還不忘“贈送”幾句“忠告”：“女兒呀，你們這才這麼點作業，你就叫苦連天了？你知不知道上了初中有七科呢！七科作業呀！你現在才三科作業，你就承受不了了？那到了初中可怎麼辦呢？現在鍛鍊鍛鍊你也好，省的'到了初中來個措手不及……”面對老媽那好幾火車的話，我無語了……

唉，綜合以上情況，複習階段比考試還可怕呀！