四年級作文集錦8篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文 篇1

今天，我把一些雜物翻了出來，準備重新整理一下，突然，太子走了進來，他看著這些雜物，疑惑不解地問：“這裡怎麼有一些無書名，無作者的書呢？”

“翻開來看看就知道書名了。”我回答，“看看這本，這是《孫子兵法》，再看看那本，那是《三國志》……”

“哇！老師你真厲害！可是，其他書都有書名，為什麼這幾本書沒有呢？”

聽到太子的疑問，我給他講了個真實的故事……

我小的時候，看書看得連午飯都忘了吃。可是家裡窮得連油燈都買不起，更別說書了。因為只有幾本小人書可以看，所以，我決定去鄰居家借書。

第一次，我去了一個青年家借書。一開始，我還不敢說話，倒是他先開口了：“小朋友，我家是遠近聞名的‘書蟲之家’，家裡有很多書，你想借書還是想買書？”

我吞吞吐吐地回答：“借……借書。”

“噢，是借書啊！那你先交十枚銅錢做押金吧！想借什麼都行！要十天之內還給我噢！”那位青年說。我進了青年的書房，挑了一本《山海經》，然後，我就向青年告別了。

回到家裡，我想：這書不是我的，我只能看幾次，可家裡又沒錢買書，該怎麼辦呢？我想了想，終於想出了一個辦法：抄書。

很快，我就借來了寫字的工具和本子，抄起了《山海經》。在抄的時候，我忘記抄題目了，之後就一直沒抄，這個習慣到後來我才改過來。就這樣，我抄了六天。

第七天的時候，天氣突然變寒冷了，我穿著單薄的棉衣繼續抄寫。抄到一半，我的硯臺結冰了，手指的關節不能活動了。我本想放棄，又想：不抄完就沒書讀了！就繼續抄寫。終於，我把書抄完了。

第八天，我去青年家還書。我一路狂奔，衝到了青年家。青年問：“你怎麼不多看些時日啊？”我把抄書的事告訴了他。他聽完我抄書的事，不但把十枚銅錢還給了我，還給了我五枚銅錢，說：“你長大了一定能成器。”從此，別的人都願意借書給我。

四年級作文 篇2

“豔偉，《平凡的世界》看完我看啊。”“不好意思，組長已經預訂了，她看完你看。”自從閱讀節開始後，我們讀書的氛圍越來越濃了。

今天，我們感覺時間過的真快，轉眼間又快到星期五了。總結本週工作、生活情況，感覺良好。

以往，我性子急躁，遇事愛衝動，一忙就愛煩躁。有時開啟心結的可能只是一句話、一件事，但最讓我受益的是書。翻開薛瑞萍的教學日誌，讓我看到了平和與充實，那真實、樸素的語言流淌到心底是一種洗禮。我不得不重新審視自我，我荒廢的太多了，有愧於自己。人在空虛的時候才會感覺煩悶，而在忙碌時，特別是實現自我價值的時候是愉悅的。

現在，我們的桌子裡都放有自己喜歡看的書，課餘時，看書是一種享受，再互相交流一下，推薦一本好書，其樂無窮。我們通過校信通給自己，給孩子買了不少書，《狼王夢》、《狼圖騰》、《草房子》、《文化苦旅》、《借我一生》等好書在我們身邊流通。我們在自己讀書的`同時，孩子也受益。璇璇現在每天堅持讀一篇《日有所誦》上的詩歌，晚上我給她讀繪本故事，進步很大。

我相信這樣一句話，我們所有的付出與努力，最終會福報到我們孩子身上的。我正在慢慢改變自我，我為我期待，我為我加油。

四年級作文 篇3

時間飛快，日月如梭，一轉眼，一個輕鬆快樂的暑假就這麼過去了，新的學期開始了。學校向我們敞開了大門，我們懷著激動的心情走進校園，以前冷冷清清的校園不見了，現在到處充滿了歡聲笑語。

突然，我猛地發現原來高大雄偉的中樓不見了，變成了寬闊的操場。我想；這下玩的地方可大了！走進現在的四（30）班，看到了一個暑假沒有見到的夥伴們。他們有的在聊天，有的在看課外書等等。老師走進教室，她讓我們打掃衛生。這時同學們才發現，地上佈滿了灰塵，明亮的窗戶也變黑了……在老師的安排下，同學們熱火朝天地幹了起來。有的擦桌子，有的掃地，有的擦窗戶……在老師同學地共同努力下，髒兮兮的教室消失了，變成了乾淨整潔的教室。大家坐在寬敞明亮的教室裡，嘰嘰喳喳地講起了暑假裡的趣事。

開始發新書了，拿到書的同學迫不及待地翻開書本看起了裡面

的故事，我發現四年級的字不再像二三年級那樣帶有拼音了；數學書上的內容變得深奧了；英語書上的單詞有很多我都不會讀。但是這難不倒我們，只要好好學習，就一定能掌握這些知識。

新的挑戰在迎接我們，我一定要寫好作文，多看課外書，好好學習，改正自己的缺點，做同學們的好榜樣！

開學真開心呀！又可以和小夥伴們一起玩耍、學習嘍！

四年級作文 篇4

一個寧靜的夜晚，我正要休息時聽到有人在說話，發現是我的5個手指在爭老大，我認真地聽它們說著。

大拇指先發話了：“我們當中應當有個老大。”大拇指話音剛落，中指就發言：“你們看，我長得多長，多漂亮，老大的位置不應該是我？”“你說你是老大，不可能！我才是老大呢。”大拇指憤怒道。“你長得有我美嗎？有我長嗎？”中指神氣十足地說。大拇指說：“雖然沒你長，沒你美，但每次幹活都是我出力最多，老大應該我來當。”食指也按捺不住地說：“我雖然沒你出力多，但我做的事要比你複雜，像操作筆，要是沒我的操作，小主人能寫好字嗎？所以應該我來當才對。”無名指不甘示弱：“誰說你是老大的！我才是，要不是有我的支撐，你能寫好字嗎？所以應該我來當。”它們吵得不可開交。這時，一直沒發言的小拇指說：“我們各有各的長處，所以要團結起來，這樣才能更好地幫助小主人學習呀！”但它們吵得太厲害了，根本就不聽勸，於是它們分家了。

就這樣過了幾天，手掌說：“小主人用一根手指寫字，寫得非常難看，老師經常批評他，你們快回去幫幫小主人吧。”手指們聽了很是擔心，連忙回到小主人身邊，共同合作完成了一次字型工整的家庭作業。老師為此誇獎了小主人。看到高興的小主人，手指們若有所思，從此，手指們再也沒有爭吵過了。

四年級作文 篇5

其實，我從來沒有見過"七點鐘"爺爺。因為自從我住進新家以後，每天晚上七點鐘左右，他就會在屋外喊叫……所以我就在心裡親切地叫他"七點鐘"爺爺。

我們搬進新房已經一年多了，每天晚上，不管是颳風下雨， 還是寒冬酷暑，他那蒼老而洪亮地聲音就會從遠處一聲聲傳來："房屋關好，小心火燭，注意安全。"過一會兒，聲音慢慢地又走遠了。媽媽總對我說："爺爺就像打更人一樣準時！"

七月的一個晚上，杭州來了一次特大的颱風。道上都是水， 電機上說有許多車都被淹了……大雨嘩嘩嘩地下著，就像千軍萬馬在奔跑，在吶喊一樣。我對媽媽說："這回七點鐘爺爺不會來了吧！"媽媽說："不一定噢！"七點鐘到了，爺爺沒有來，我的意地說："你瞧，我說得對吧！"可是，過了一會兒，在嘩嘩地大雨聲中，又傳來了他的喊叫聲......

"七點鐘"爺爺真是風雨無阻呀！

四年級作文 篇6

今天是全國的哀悼日，看著一位年近七旬的老人和那些二十歲左右的戰士們，總是奔波在大小的救災現場上，怎不讓人心疼，看到那麼多災民失去了生命，失去了家園，怎不讓人覺得無奈，覺得感傷呢！

當災難發生時,我能做的真的很少。那就讓我的祈福給舟曲帶去些許慰藉吧。舟曲加油!

舟曲救援一線救援人員你們辛苦啦，我們給你們力量，加油......甘肅加油,我們為你們祈禱,祝福,我們支援你。

舟曲發生泥石流，普天下的勞動人民都在默默的關心和祈禱。讓我們發出宇宙的聲音記錄下你的祝福詞藻。血與汗鑄就了長城，更會用那智慧與勤勞，造就美好明天的舟曲。舟曲放心，中華兒女會用那鐵杵趕走惡魔，恢復寧靜。

快樂點公益只是想讓更多的人關注這次災情，想讓大家一起去為他們祈福，或許你是學生，你沒有什麼能力幫到遠在大西北的同胞，或許你是上班族，你沒有時間去關注這裡太多的訊息，或許你只是個默默無聞的小市民，你不知道如何去表達自己對災區的問候......

不管你是誰，來自哪裡，希望一句話，一個問候，可以釋懷我們心裡的種種慰藉，朋友們，寫下你的祝福吧，希望大家一起為災區人民祈禱，祈福，謝謝了

四年級作文 篇7

一次發考試卷時，我生怕沒有考好，緊張萬分，幸好成績不錯，讓我虛驚一場。

“丁零零”上課了，我興高采烈地飛進了教室。老師帶著嚴肅的神情，走進了教室。老師把備課本和試卷放在了講臺上，雙手一拍桌子，大聲叫道：“今天，我們要發考試卷，一大部分人都考砸了，真是氣死我了。”我心想：其中會不會有我啊！我兩腿直髮抖，心裡像是有一塊大石頭懸在半空中，又像有十五個水桶打水——七上八下。老師點到我旁邊那位同學，大發雷霆地把他叫了上去，那位同學慢慢吞吞地走了上去，老師推了他肩膀一下，說：“你看看你這次考的，一面扣了20多分，計算題都錯。”那位同學拿起試卷，兩眼淚汪汪，老師皺著眉頭。有的同學在旁邊看笑話，說：“哈哈！這次考砸了吧！”有的同學微閉雙眼默默祈禱：上帝保佑，老天保佑，菩薩保佑……有的同學趕緊翻開書，看看自己這次考試有沒有做對……

我想到了上一次，我考砸了，被爸爸罵的情景。

我把試卷給了爸爸，爸爸一看，：“嗯，怎麼才考了這麼點分，你看你錯的，爸爸把我拉到書桌前，火冒三丈，直踢我的椅子，我感到很傷心。從沒有受過這麼大的打擊的我淚流滿面，也不敢和爸爸頂嘴……

我想到了這裡，更緊張了。忽然，老師點到我，我心裡忐忑不安，慢慢吞吞地走上了講臺，我手直髮抖，不敢拿試卷，老師說：“你怎麼不敢拿試卷啊！你不是考得很好嗎！”我喜出望外地大叫：“啊！”

唉！害得我虛驚一場，我真是多心了！看來，只要肯付出，就會有收穫。

四年級作文 篇8

老師，一個多麼響亮的稱號，一個多麼艱鉅的責任，一個多麼神聖的崗位，他們是辛勤勞動的園丁，是粗壯挺拔的大樹，是美麗遼闊的大海…‥

老師的愛是無私的，甜蜜的。你感受到了嗎？我已經感受到了老師的愛無處不在。回憶起來，一大筐一大筐，裝幾天也裝不完。記得我上一年級的時候，無知調皮的我來到一棵廣玉蘭前，潔白大方的花兒宛如一位美麗的姑娘，穿著雪白的裙子在空中翩翩起舞，它的芳香撲鼻而來，讓我擋不住它那冰清玉潔的誘惑，我往上一竄，雙腳和雙手緊緊地抱住這棵粗枝大葉，一步一步往上移，一步、二步、三步…‥眼看就要摘到那朵花了，王老師忽然在我背後叫了一聲，我大驚失色，慌慌張張地從樹幹上滑了下來，到手的鴨子就這樣飛走了。過於心慌，下來時速度快了點，擦傷了點皮。不是很痛。王老師連忙跑過來，用親切的眼睛注視著我，和聲細語地俯下身問：“怎麼樣，疼嗎？”被王老師這一問，覺得無地自容。臉一下子紅了，很不好意思的低下頭說：“不疼的。”王老師這才鬆了口氣，站起身耐心的教導我說：“以後千萬不要爬樹呀！如果摔下來，嚴重時可能造成骨折。再說了，這麼嬌豔可愛的花朵，有誰不想聞它的香味呢！有誰不想看它阿娜多姿的形態呢！你看，不是你也被它吸引住了嗎？花朵是校園裡的，是給大家欣賞的，大家都要愛護它們。”我連連點頭。王老師看到我悔悟了，微微一笑：“你回教室去吧，馬上要上課了”夾著教科書走了。我看著老師的背影，不禁感道羞愧，也感受到了老師的和藹可親。

在我們成長的路程上，老師就像一盞明燈。她不僅教給了我們淵博的知識，更教會了我們怎樣做人的道理，讓我們真正成為一個德才兼備的人。