小學四年級作文300字集錦五篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學四年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級作文300字 篇1

一樓阿姨養了一群可愛的小貓咪，有一隻白色長毛波斯貓，三隻黑黃相間的狸花貓，還有兩隻米黃色的長毛貓。

我最喜歡白色波斯貓，它長的很漂亮，一身雪白的長毛，兩隻眼睛圓溜溜的，炯炯有神，最好玩的是它的眼珠，顏色不一樣，一隻是藍色的，一隻是黃色的；嘴兩邊有兩排長長鬍須，是用來丈量老鼠洞的；貓的`爪子又尖又鋒利；毛茸茸的尾巴立起來一搖一擺……

白天，這群可愛的小貓咪們趴在地下室睡大覺，到了晚上小貓咪們可來勁兒，又蹦又跳、互相打鬧、爬高上低……玩的不亦樂乎。

開飯的時間到了，貓媽媽蹲在門口“喵喵”的叫著，不一會兒阿姨就會端出一盤魚肉拌飯放到地下室，所有的貓都跟著下去搶食吃。有一次我悄悄跟過去，機靈的小貓聽見了我的腳步聲，叼著食四處躲藏，我沒有繼續追趕，小貓就停下來邊吃邊看著我。吃飽後，小貓會用兩隻前爪“洗臉”，到樓前的小樹後面翹起一條後腿撒尿，或者到草地上撥開一塊土蹲下“便便”，“便便”完再用土蓋住……

這群小貓咪是不是很可愛呢？

小學四年級作文300字 篇2

光陰似箭，日月如梭，一轉眼，20年已經過去了，現在的我是一名世界著名的遊行科學家，發明了許多機器人，賺了許多錢。我用“007”號機器人瞬間到達了很多地方，美國、俄國、印度等國家。一天，我在想：我去了那麼多地方，一二該回家想看看了。我立刻收拾好行李，利用“007”號的時空穿梭，回到了故鄉——江蘇省宿遷市。

“咦？這是我的家鄉嗎？”從前的三層小樓已變成了三十幾層的高樓大廈；汽車全部變成了名牌小汽車：寶馬、勞斯萊斯、法拉利、林肯·再高階點的都用上飛行器在天空中翱翔了。我想起了自家的小區，我順著記憶找了起來，可是，找到的竟是全江蘇省最豪華的小區，我問了看管人員，找到了爸爸媽媽，這時的父母已經變成了首付。以前我玩的房頂，現在已變成了空中游樂場了。現在，各家養的寵物很多都是“高科技電子寵物”，這種寵物什麼都會，還有很多功能，外形與真寵物非常相似。

事後，我又利用網路發給每個宿遷人一個“007”號機器人，並教會他們怎麼用，我相信，在我們共同的努力下，宿遷會變得更加繁榮昌盛。

二十年後的故鄉變化真大，我該考慮把空中花園大住宅移到宿遷來了。

小學四年級作文300字 篇3

鉛筆、橡皮和轉筆刀十分團結友愛它們生活在一個又大又美的文具盒裡。每當主人用鉛筆寫錯的時候、每當主人一不小心把鉛筆弄斷的時候，橡皮和轉筆刀都會耐心地幫助鉛筆。 有一次，橡皮突然生氣了。它想：這支死鉛筆，總是寫錯字。累得我天天的休息時間都被你耽誤了，真是太氣人了！

有一天，主人要考試。考試開始了，主人寫著寫著，忽然，主人把“己”字寫成了“已”字。主人想把橡皮拿出來把錯字擦掉，可是主人不管他拔呀拉呀橡皮還是一動也不動。害得主人考試不及格，過後，鉛筆跑到橡皮前，臭罵道：“都是你的錯，你是我們的叛徒。”

橡皮聽了，氣憤地說：“是誰叫你每次都寫錯字的？”

鉛筆這時無話可說。

就在這時，文具盒說：“你們都有長處，也有短處，所以你們倆都要學習別人的長處呀！”

橡皮說：“對不起，我錯了，我會改正的。”

大家聽了，高興地笑了。

小學四年級作文300字 篇4

周瑜嫉妒諸葛亮比自己有才幹，讓諸葛亮在十天之內造十萬只箭，諸葛亮說只要三天，並立下軍令狀，周瑜很高興。

周瑜故意讓工匠拖延時間，材料不準備齊全，可知諸葛亮請魯肅借自己二十條船，每船配三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草靶子，並讓魯肅保密不讓周瑜知道，魯肅回去並沒有說借船的事只說他不用翎毛、膠漆這些東西，周瑜十分疑惑。

第 一天和第二天的時候都沒有動靜，直到第三天四更時諸葛亮把魯肅請到船裡一道去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連線起來，船頭朝西船尾朝東一字排開。這時 候大霧漫天，船已靠近了曹軍的水寨，又吩咐士兵擂鼓吶喊。魯肅很吃驚，諸葛亮卻說曹操不會派兵出來。果真曹操聽到吶喊聲並沒有出兵只放箭。諸葛亮又下令將 船頭朝東，船尾朝西繼續受箭。天漸漸亮了霧還沒有散。船上插滿了箭，諸葛亮又叫軍士齊聲吶喊，接著二十條船滿載而歸，曹操知道上當了，可這邊的船順風順水 已經駛出很遠了。

二十條船順利到岸，魯肅給周瑜講了事情的經過，周瑜只好自嘆不如。

小學四年級作文300字 篇5

一天，明月考試得了第一名，一放學，就高高興興的拿著試卷回家了。

回到家，明月剛放下書包，就聽見鉛筆橡皮轉筆刀在吵架。

“明月平時寫字、做作業、抄課堂筆記，都不是得用到我嗎？”鉛筆傲慢的說，“以前我長長的，現在卻很短了，但是我幫助她考試得了第一名。”

“那你寫錯字或句子的時候，不是我幫你擦乾淨的嗎？”橡皮爭辯到。

“ 喂喂喂，你們當我是透明物啊？”轉筆刀說“鉛筆鈍或斷調的時候，不是我幫他削尖的嗎？”轉筆刀生氣的說。

“我就不信了！我們找明月評理去。”

“走就走，誰怕誰。”橡皮和轉筆刀異口同聲的說。

明月聽完它們的講述後，說：“你們各有各的長處和短處，應該看到別人的長處，正視自己的短處。 它們三個聽完之後，都紛紛地下了頭。

從此以後，它們齊心協力，幫助明月做完每一項作業。