精選四年級有趣的作文彙總7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級有趣的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級有趣的作文 篇1

今天，黃老師拿來了一個杯子、一個雞蛋、一根筷子、一包鹽。我看了，心裡非常納悶：老師拿這些東西幹什麼呀？難道是要做實驗？我帶著疑問去問老師，可她只是像“蒙娜麗莎”一樣神祕地笑了笑，什麼也沒說。我不知老師葫蘆裡賣的是什麼藥。只好趴在桌子上靜觀其變。上課了，老師高興地說：“同學們，今天我們要做一個雞蛋浮上來的實驗。”

“好啊！”同學們歡呼雀躍起來。

黃老師叫了鄭鈞元、陳亮銘兩位同學上去當“助手”。鄭鈞元放鹽、陳亮銘攪拌。

實驗開始了，老師把雞蛋寶寶放進水裡，它馬上像艘潛水艇一樣沉下去四處偵察；又像一個懶漢一樣睡覺。這時，老師讓鈞元放一勺鹽，看看雞蛋寶寶有什麼變化。同學們個個睜大眼睛往前探，還有的走到講臺看。我覺得：雞蛋應該不會浮上來吧？“哇！”雞蛋寶寶像睡醒了似的，向上彈了一下。不過，它似乎沒有什麼力氣，又軟綿綿地躺了下去。老師不甘心，又讓陳亮銘攪了一會兒，可惜雞蛋寶寶懶得無藥可救，不肯上來。

黃老師還是不甘心，接連地放鹽，不停地攪拌。這時，水也變得越來越渾濁。同學們有的開始期盼“奇蹟”的出現；有的急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我心想：放了那麼多鹽，難道這個“懶漢”還不服從命令？

“天哪！雞蛋寶寶浮上來了！浮上來了！”雞蛋藉著鹽水的浮力慢慢探出頭來，想看看大千世界的奧妙；又像懶漢改過自新、出人頭地了；還像潛水艇在檢視四處沒有什麼危險後，便上岸了；更像一個小胖子在愜意地泡澡。看到試驗成功了，同學們都歡呼起來。

最後，實驗在同學們的歡聲笑語中結束了……

通過這次有趣的實驗，我懂得了：當物體重量大於水的浮力時，物體就會下沉；反之，如果物體重量小於水的浮力時，那物體就會浮上來。因為老師在杯子里加了許多鹽，鹽裡面又有大量的二氧化碳，所以雞蛋能浮起來。

科學真奇妙！我要更加努力的學習，繼續探索科學的奧祕！

四年級有趣的作文 篇2

今天是我一個很好的朋友的生日。雖然我們在一個小學，但是因為不在一個班，所以一直不認識，到了初中變成一個班剛開始也不熟，是因為經常一起踢足球才認識，再加上我們住的很近，常常一起上下學，就慢慢熟了。

說來也巧，他爸媽家和我奶家近，我爸媽家和他奶家近，於是我們週末也常常一起出去打遊戲。雖然不在一所高中，但還是經常聚在一起，甚至是週末一起玩次數最多的吧。

記得去年我也陪他過生日，當時送了他一個定製的鋼筆，上面刻著我們“祕密組織”，還一起吃了自助火鍋，雖然很普通，但是卻總是很難忘。

今年也能陪你一起過，實在很幸運。大概是因為跟你一起時總是很輕鬆，沒有任何壓力，不用裝什麼，也不用費勁腦筋想話題，不用擔心自己說錯話，和你一起又總是很愉快吧。儘管過的不是非常奢侈，但是確實我最難得的記憶。友情就是這麼奇妙吧，一開始沒有任何交集的兩人慢慢融入彼此的生活，有過嫌棄有過爭吵，儘管有時沒有交集，但最後我們的“線”還是會重合，總會消除隔閡。

今天又一起去打遊戲，打完後出來天氣還不晚，看著昏昏沉沉的.天氣隨便進了一家快餐店，慢慢吃著快餐看著天色慢慢變黑，這種感覺實在是太棒了，這也會成為以後消逝的一刻，但在此時此刻，我是快樂與幸福的。

希望以後的時光還能有你，以後還有幸能參加你的生日。

四年級有趣的作文 篇3

媽媽平常都說：“上得廳堂，下得廚房！”倏忽之間，我也成為名副其實的“大廚”了！

今天天氣晴朗，風和日麗，媽媽來教我怎麼炒蛋炒飯。準備的材料有：一根小的胡蘿蔔、一個洋蔥、一瓶食用油、鹽、兩個雞蛋、一碗米飯和一小塊蔥花。首先，我先把胡蘿蔔洗一下，再把胡蘿蔔切成薄片，那些小圓片像一隻只紅豔豔的大眼睛，正看著我呢！然後再切成丁狀。把洋蔥的外皮先剝開，剝開後簡直像一個光著身子的娃娃，面板光滑，害羞地站在那裡。再取下一半洋蔥來切成片。

要開始炒了，先開啟火，再放少許的油，然後磕雞蛋。雞蛋剛放進去，就“噼裡啪啦”地響，而且還“蹦”，都到我臉上來了。媽媽趕緊讓我拿鍋蓋、鏟子，用鍋蓋來擋“蹦”，用鏟子來炒。這讓我好似一名英勇的戰士，鍋蓋就是我的盾牌，鏟子就是我的武器，來阻擋“蹦”的進攻。我又把胡蘿蔔丁和洋蔥片放入鍋中，它們在被我來回翻動，發出的聲音好像在裡面又唱又跳。接著就是一個“大塊頭”了——剩米飯，這米飯到處都是疙瘩，讓我必須使勁地炒，才能把疙瘩炒透炒爛了。在這過程中再放一點鹽，好讓蛋炒飯吃起來更有滋味。

香噴噴的蛋炒飯出鍋啦！家人們吃了都說：“這飯真香，樂樂真是個名副其實的大廚啊！”聽了對我的表揚，就眉開眼笑的把蛋炒飯吃得乾乾淨淨，一粒米都不剩！

四年級有趣的作文 篇4

哈哈！哈哈……一陣笑聲從我們的教室傳來，原來是同學們在做遊戲。

這個遊戲叫做：猜成語。就是一個同學用筆寫出成語，另一個同學表演這個成語。大家夥兒猜，誰猜對了誰得一分。我們就推薦喬一涵上臺表演。

遊戲開始了。一個同學給喬一涵看一個成語。只見喬一涵捂著肚子哈哈大笑，頓時，整個課堂上也哈哈大笑起來。大家夥兒都猜出來這叫：捧腹大笑。接下來，喬一涵搖著頭哇哇大哭起來，然後，大家夥兒都猜出這叫：嚎啕大哭。

忽然，我們聽到“喔喔喔——”的叫聲，喬一涵學祖逖的樣子耍起寶刀來。大家一下子又笑起來，有人說是：聞雞起舞。

最後一個，同學們都笑著瞪大眼睛盯著喬一涵表演。喬一涵怒衝衝地走過來，臉上充滿了憤怒，又氣沖沖地走過來，扇了對面韓哲一巴掌。韓澤和同學們笑作一團。喬一涵表演的太搞笑，連他自己都忍不住笑了。這讓大家猜出這叫：怒目而視。這個遊戲有喬一涵生動的表演，逗得我們哈哈大笑。

這節課，充滿樂趣，我愛這堂課。

四年級有趣的作文 篇5

最近，我們換了一個新的語文老師——許老師。

她的名字叫許涓，許是許多的許，涓是涓涓細流的涓。許老師有著一雙水汪汪的小眼睛，高高的鼻子下面有著一張櫻桃小嘴，美麗極了。許老師喜歡上課前給我們講一下故事，不但故事情節引人入勝，而且聲音非常動聽，聽得同學們都入迷了。我們也因此喜歡上了這有趣的語文課。

可是最近變了，故事不是老師來講，而是我們自己來講，按照學號的順序，同學們一個個輪流上臺講故事。

第一個講的當然是一號同學啦。上語文課了，一號同學精神抖擻地走上了講臺，他講的故事可真好聽，聲音優美動聽，故事情節動人，彷彿那個情景就在我眼前浮現。他自信的神情讓我羨慕不已。

我比較膽小，講故事可是對自己最好的鍛鍊了，而且還可以提高我的語言表達能力。

現在已經講到16號了，什麼時候才到我講呢？我期待著這一天語文課的到來。

我喜歡語文課，更喜歡許老師。

四年級有趣的作文 篇6

四一班的教室裡傳來一陣陣的歡呼雀躍，那正是我們在進行有趣的遊戲-------“傳口令”。

“傳口令”司空見慣的遊戲，別以為無趣，只要你肯加入，保準它會立刻吸引你，說不定這個冬天會很快流行呢!

遊戲的規則是：1、全班同學先分成幾個人數相等的小組，排成單行。2、每組第一個同學到老師處領口令。3、老師下令，第一個同學告訴第二個同學口令，再依次往下傳。

遊戲開始了!第一輪遊戲真是又緊張又刺激。只見三、四、五小組的“火車頭”紛紛到老師那兒領口令。可王老師賣了個關子，怕有人聽見，前思後想，帶著“火車頭”們來到了祕密基地----教室陽臺。頓時吵鬧不堪的同學們愣住了，教室裡鴉雀無聲。我的心也立刻平靜下來，此時此刻，真希望能擁有一對順風耳、一雙千里眼，去看看“火車頭”們的樣子，聽聽他們的議論。哎，真可惜，我一樣也做不到!一會兒，王老師說完口令，“頭車頭”們迅速回到座位。

幸運的我坐在第二排，“火車頭”第一個將口令傳給我，只見他用手捂住嘴，悄悄地說：“大妹……和小妹……一起……”我著急了，大聲問：“什麼?”“火車頭”又重複了一遍：“大妹和小妹一起去打麥。”我急得手舞足蹈，難道我神經短路了，這麼簡單的句子竟耽擱了這麼久?我火速將口令傳向下一位同學，他急匆匆的樣子讓我很不放心，我又一次清清楚楚地服了口令，見他喜笑顏開，這才放心了。到了最後一位“小尾巴”那兒，大家更是緊張得心提到了嗓子眼兒。因為“小尾巴”總是慌慌張張的，前面的同學已急得像熱鍋上的螞蟻，不停地走來走去。最後我們還是憑著全對的優勢獲得勝利。

第一輪遊戲一結束，第二輪扣人心絃的總決賽緊接著展開了。最後我們這組屈居第二。

寒冷的冬天，歡樂的笑聲像插上了翅膀，飛向遠方……比賽結束了，我們依然沉浸在剛才的遊戲中，真是緊張刺激啊，真希望還有下一次!

四年級有趣的作文 篇7

今天晴空萬里，是讓我最開心的一天，因為老師要讓我們完成一個任務，就使用貝殼做出各式各樣的東西。我想：不就是做東西嗎！難不倒我的！

我帶著我的貝殼來到學校時，便迫不及待的做了起來 。我先取出了一根螺旋形的長螺，我把它做為身子，又挑出四個仙貝，兩個大大的，扁扁的做前爪，又小又凸的做後爪，又拿，，了兩個綠螺做眼睛，嗯——好像還差一點什麼？哦！加個尾巴吧！一會兒，一個完美的作品便完成了！給他取個名吧！嗯——？就叫它“駒”吧！

我總覺得只做一隻好像很無聊，就突發奇想，在做一個！這不，我又忙起來了。

我先挑了一個珊瑚，把它做成身子，又拿了三片小貝殼，充當翅膀，又拿了一個螺旋小螺當脖子，最後拿了個海星，貼在螺旋形小螺上，就大功告成啦！我在桌子上“走”了幾步，“走”著“走”著，，我感覺自己真傻，沒腳怎麼走呀？我又貼了兩片仙貝，“加農炮之星”就活了。

最後，手癢的我有它們並在一起，成了無敵大王，名叫“加農炮之星*駒”！多神氣呀！老師還拍了照呢！

這次貝克街活動加強了我們的動手能力，也開發了我們的智力，這次活動還真讓我們成長了一點呢。