四年級暑期作文彙編十篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級暑期作文10篇，歡迎大家分享。

四年級暑期作文 篇1

今天是個陽光明媚的日子，為了儘快又好地完成老師暑假佈置的任務，同時也為建立文明城市貢獻一份力量，我決定到小區裡進行衛生清潔志願活動，這也是我這個暑假最後剩下的一項社會實踐活動了。

我在任務選項卡上看了看，覺得完成小區環衛工作最適合我現在的情況，也是我力所能及的。我立刻拿起掃帚、撮箕和塑料袋開始行動起來。

我首先進行的是樓道的清掃。從我家9樓往下一直到1樓，凡是樓梯間裡能看得到的地方都要細細清掃乾淨。當我一層一層地把垃圾掃到1樓時，已經是氣喘吁吁了。但戰鬥還在繼續，第二道工序我拿出了抹布，把它漂洗乾淨後，我又把樓梯間的扶手上下來回擦了兩遍。在我的努力下，原本灰糊糊的樓梯間被清掃得乾乾淨淨，忙上忙下的我雖然汗流浹背，但心裡卻是高興極了，很有成就感。

稍微休息一會後，我拿上“武器”來到了小區院子裡繼續投入戰鬥。我居住的樓棟前坪雖然不是很明顯的髒，但還是有人扔了一些菸頭和冰棒棍等，在我地毯式的清掃了幾圈後，整個前坪面貌一新。有路過的奶奶和阿姨看見我，都知道我是進行志願活動，他們都對我進行了稱讚和鼓勵。我心裡美滋滋的，原來受表揚的感覺真好啊！

最後一項任務就是要把草叢裡的垃圾撿乾淨。我左手戴上一個塑料手套，右手提著塑料袋，在小區的綠化帶與草叢裡搜尋。這項工作是比較耗費體力的，比前面的掃地累多了。今天天氣還是比較熱，草叢中顯得更熱，但我還是咬牙挺了堅持，不一會兒，我就撿了一大袋垃圾，然後全部倒入了垃圾箱裡。這一趟下來，我的頭上與臉上全掛滿了密密的汗珠，真有揮汗如雨的感覺啊。

在奮戰了2個小時候，我的戰鬥勝利結束了。雖然任務完成了，但在這次活動中我懂得了只有付出才會有收穫的道理。同時也體會到了勞動的艱辛與快樂，更理解了我們要尊重保潔人員工作的.成果。勞動是光榮的，我希望下次還有這樣的勵志社會實踐活動。

四年級暑期作文 篇2

我的特點有很多，其中最令我得意的就是跳舞了。

我從四歲就開始跳舞了，媽媽說我第一次去的時候，還大哭了一場呢！後來，我慢慢地感受到了跳舞的樂趣，每次都是興高采烈的去跳舞。每週兩次課，個子小小的我一直被老師排在第一排，跟著節奏伸伸胳膊、動動腦袋、踢踢腿，跳的可有勁兒了！還要練習基本功呢，下腰、壓腿、我可都不怕，經常得到老師的表揚，還做過很多次示範呢！

後來，我長大了，以前很多容易做的事情變得很困難，下腰的時候，腰又酸又疼，也不能一次就利索的起來了，還有壓腿，壓到一半的時候就不行了，腿疼的厲害，好像要斷了似的。但我還是堅持下來了，每天寫完作業就在家練習，爸爸也很支援我，幾乎每次都陪著我，終於“功夫不負有心人”，我慢慢的適應了，下腰也沒有那麼困難，壓腿也好多了。你瞧，一年一度的彙報演出，我和小夥伴們一起登上舞臺，伴隨著音樂聲，左轉轉、右扭扭，跳的多認真啊！當我們秩序井然的謝幕時候，大家都為我們鼓掌加油呢！

我會繼續堅持下去的，不管多苦多累！記得為我加油啊！

四年級暑期作文 篇3

她，像辛勤的園丁灌溉我們的心靈；她，像川流不息的海洋帶給同學知識；她；像一臺播種機將智慧撒播給大家。她卻是一位平凡的老師，我十分敬愛她。

她，其貌不揚，有著一頭“晶瑩剔透”的金黃卷發，討人喜歡。令人揣摩不透的是她那古靈精怪的一百八十度急轉脾氣。她有時猶如姑娘繡花一般，緩緩的語氣那麼讓人感到和藹可親，有時又“烏雲密佈”，破口大罵，甚至會讓學生們下起“傾盆大雨”。當我們獲得了榮耀，何老師會教誨我們一定要孜孜不倦，再接再厲，不要驕傲自滿。

與何老師當師生多年，有許多事情我都銘刻在心，歷歷在目，但其中有一件事讓我記憶猶新。記得那天，我突然肚子疼，還直打嗝，想停也停不住。這時，一向對我們無微不至的班主任來了，她蹲下來，擔心地問：“文丹，你怎麼了？”“她好像身體不舒服，還肚子痛。”一些關心我的同學們異口同聲地答道。她一聽，便馬上小心翼翼地把我扶起來，生怕弄疼我。到了辦公室，又以迅雷掩耳之勢飛快地拿出她從香港帶回來的藥水馬上倒給我喝。要知道，那是她無論自己有多難受，也捨不得用的呀！這令我受寵若驚。

我敬愛我的何老師，我要以她為榜樣！

四年級暑期作文 篇4

在別人眼中，我是一個相貌平平、極其平凡的人，但現在我要宣佈：我是最棒的，不信，你就聽我一一道來。

誠實

有一次，數學測驗我考了一百分，別提我有多高興了，可是發下卷子時，我發現有一道題我做錯了，可老師沒發現，我毫不猶豫的走上講臺告訴了老師，數學老師為此還表揚了我。回家後我告訴了媽媽，媽媽也說我做得對，我真棒！

愛勞動

我是班裡的衛生委員，別看官不大，可平時的事情還真不少。班級裡的衛生要檢查，同學們的衛生習慣我要幫老師督促。這麼一來，別的同學是一個月值日一次，而我是天天值日，儘管如此我還是忙得不亦樂乎！

助人為樂

其實我還是一個助人為樂的人呢！哈哈，沒想到吧。那天下午放學回家的路上，我看到老奶奶要過馬路，我就馬上走過去說：“老奶奶我送你過馬路吧。”然後小心翼翼的把老奶奶送過去。至於幫助老人，坐公交車時主動讓座，那更是比比皆是。我想告訴大家每次幫助人後，我心裡都是美滋滋的。

這就是我，一個自信、健康、快樂的我，並且相信自己，我是最棒的！

四年級暑期作文 篇5

期末考是總結你一學期的學習成果，四年級暑假作文。在大考降臨的那一天，我是如此的緊張，頭腦像是被腦電波所控制，手也在不停的顫抖，總怕自己會一時失誤，導致一個不堪設想的後果。而爸爸曾說過這麼一句話：“只要你考得好，有99分以上，爸爸就獎勵你一塊手錶或是一部自行車。”這兩樣可都是我夢寐以求的東西呀！它們在我的腦海中畫過一條美麗的弧線，又被風浪所洗淨，胸前飄揚著的鮮豔、耀眼的紅領巾提醒了我，似乎在語重心長地對我說：“你可不能為獎勵而考試，是為你自己呀！讀起來的書都是你的，別人搶不走！切記，切記！”我頓時恍然大悟。

不一會兒，考試開始了。我懷著愉悅而又帶點掛念的心情進入了考場。考試時我總是在東張西望，瞧瞧這裡，看看那裡。盯著一個同學不放。經過我一番考察過後，我發現幾乎所有同學都是一副一絲不苟、神情嚴肅的樣子。眼睛有時睜大一點，猶如銅鈴般，像是在找螞蟻，又像是在瞪眼，更像在看一個芝麻點兒大的字；嘴巴不停地念叨著什麼，有時嘴巴一張一合，十分緩慢像是在語重心長地對著試卷說些什麼。突然，訊雷不及掩耳，猶如梭子般，一刻不停地動著，像是在念叨著什麼。與我完全相反，我倒是無所事事，好像不是我在考一樣，十分樂觀。而我心裡卻默唸著：“不能辜負了老師、家長的期望……

大考完後的第二天，我迫不及待地想打電話問問成績，便立馬讓媽媽撥通了老師的號碼。我心裡像是揣了只小鹿，怦怦直跳，不停地祈禱著。心想道：一定要有好成績呀！果然，皇天不負有心人，我語文考了——99.5，數學——100。那時我的高興簡直無法用語言來形容，手舞足蹈的。

通過了這見事後，要想獲取某一方面的成功，就必須下苦功去練，認真、刻苦、持之以恆，是必不可少的，上天總會讓你撲向勝利的懷抱的。

四年級暑期作文 篇6

夏天了，同學都去學游泳，我也不例外。

開始，我只是呆在水裡發楞，甚至連憋氣都不敢。可老師說：“要嘗試，不試試怎麼知道行不行呢？”我於是就試了一下。哈！效果不錯，只要屏住呼吸就可以了！後來，老師教我練習抓住東西漂浮，這下可將我難住了，我又不敢嘗試了。但想起老師上一課說的要“勇於嘗試”，便又抓住扶板，又腳一蹬，哇！浮起來了耶！原來，水有浮力，只要你放鬆自己，一定可以學會漂浮的。

漸漸地，我的游泳技能在逐步提高，簡直可以游到20米以外的距離了。我相信，經過不斷的努力，我一定會遊得更遠！

有一次，我挑戰25米的距離，游到15米時，就感覺累到支撐不下去了。但是，我想，堅持就是勝利！於是，我便咬緊牙關，把腳和手的力量大爆發，可還是在游到23米時停了下來，失敗了！

不過，雖然失敗了，但是我也很高興。因為通過我的堅持，已經把老師教給我的動作要領都掌握了，我為自己而感到自豪。

現在，我終於學會了蛙泳。希望你也學會了。游泳只需要記住兩件事：“勇於嘗試”、“堅持到底”！

四年級暑期作文 篇7

暑期的第二次旅行開始了，媽媽帶著我來到了黃山。

兩天的遊玩讓我看到了黃山的許多怪石，它們都有著非常美的名字：夢筆生花、鰲魚馱龜、飛來石……也讓我領略了黃山的諸多奇鬆：迎客鬆、黑虎鬆、團結鬆……，它們都堅挺地屹立在土巖中。但是我認為黃山最美的是雲海，成片的雲海在叢山和綠鬆的映襯下讓我彷彿置身在仙境中。當然要想看到最美的雲海，你就得來西海大峽谷，那裡全程都能讓你感受到雲霧繚繞，千變萬化，空氣清新到吸上一口你就會心曠神怡，舒服極了。不過我也要告訴大家最美的風景往往也伴隨著最危險的攀爬，西海大峽谷裡的道路大都建在巖壁上，像是絕壁棧道，很窄，彷彿一不留神就會掉下去，偏偏就在那裡還有一線天，窄到胖子是很難通過的。成百的臺階伴隨著大坡度，也會讓人害怕到眩暈，所以大家以後要來的話可要小心哦。

兩天的黃山遊玩我們還是很幸運的，避開了雨，卻又隱約看到了日出，遺憾的是沒看到日落，讓我還心有餘悸的是迎客鬆，黃山的標誌，它經歷了千年的雨雪風霜，已經開始要倒了，人們只好用鐵絲把它拉住，不讓它倒下，唉！

總之，黃山是美的，是我爬過的山中最美的，我還會再來的。

四年級暑期作文 篇8

在我們的班級裡，有著許多性格古怪、膽怯、驕傲自滿、謙虛的人，但是我既不敬佩尖子生，也不冷落中差生，你想知道她是誰，就看看下面的文章吧。

我們班級裡，有一個非常膽小的人，見到一隻蜻蜓都嚇的要命，要不是我在她旁邊，恐怕她就要號啕大哭了。有一次，老師叫我們寫讀後感，寫完後按順序上講臺朗讀給大家聽，她是第3列中的第1個，當第二列的最後一個人在讀的時候，她已經面紅耳赤了，而且還捂著胸口，我似乎聽見了她的心跳聲，該輪到她了，可是她遲遲不上去，還幫助自己狡辯道：“我還沒寫完呢！”老師信以為真，就請下一個人讀了，這時她就嘆了一口氣。

她那麼膽小我為什麼還要敬佩她呢？就是因為下面這件事。

在課外活動中，我們班的一個人跟六年級的一群人吵了起來，所以引來了許多來看熱鬧的同學，其中就有我們班最膽小的。眼見他們就要打起來了，我原以為她會逃走，可是我想錯了，她竟然向前擠去，擋在我們班同學的前面，對六年級的一群人說：“要衝就衝我來，我不准你欺……欺負……他們！”她說話聲雖然很小，但是很鏗鏘有力，我們圍觀的人都驚訝地瞪大了眼睛，就連六年級的一群人都嚇傻了，一個跟著一個跑走了。就連她自己都被嚇傻了，頓時，四周想起了掌聲，她被掌聲包圍著，開心地笑著。

這就是我敬佩她的原因，你想知道她是誰嗎？她就是——鄭瑤瑤。

四年級暑期作文 篇9

幻想，是無處不在的。假如，我是一名魔術師，就會給大家帶來許多喜悅。

假如，我是一名魔術師，那我會變出一把馬良神筆，來幫助有難的人。只要我看見一位老爺爺在路邊苦苦地乞討，那我就會畫出一棟木房子送給他。只要我看見四川地震過後的老百姓，餓的、渴的快要奄奄一息了，那我就會畫出許多吃的和解渴的東西給他們，這樣，我就可以變成大家的女英雄，挽救大家的一條條生命。只要我看見許多山村孩子沒有學校讀書，那我就會畫出一所美麗的學校，畫出一位位老師，送給他們，讓他們播下一顆顆希望的種子。長大後保護國家，為國效勞。只要我看見一隻小鳥受傷，那我會畫出一塊紗布，一個小窩和一些吃的，給它包紮，讓它安心地在小窩裡養傷。我還會畫出一隻小鳥，給它做伴，讓它不再孤單。

假如我是一名魔術師，我會幫助很多人。

馬綺優

老師評語：文章首尾呼應，結構安排好。

四年級暑期作文 篇10

我曾有過許多快樂的事，可最令我難忘的還是海洋公園裡的一幕幕。

從入口望過去，那碧藍的水，翠綠的樹，五顏六色的玩器，人工沙灘，相互搭配得如此完美。我迫不及待真想馬上開始遊。進入大門，一切準備就緒，我一下子跳下去，看到了超寬滑道，好想試一試，可看見那些人一瞬間就衝了下來，“譁”地一下，濺起好大的水花，心中不由得增添幾分恐懼，我畏畏縮縮地走上頂部，心想：千萬別被淹死了！我請伯伯把我拉著，找到了一點安全感。“走了！”零點幾秒之後，我感覺速度特別快，不由自主地閉上了眼睛，彷彿在穿越時空，頓時心跳加快，呼吸也變得困難。“譁！”我一下子沉進水裡，我在水裡拼命掙扎，多虧游泳圈的幫助，我才慢慢地浮起來，但已在水底嗆了好幾口水，感覺頭暈目眩，我調整了好一會，才恢復正常，可再也不敢坐超寬滑道了。

“ 各位朋友，‘衝浪’即將開始。”隨著廣播，我們遊向‘衝浪’地點，水從較高的地方流下來，使游泳池裡掀起陣陣波浪，人隨著波浪一上一下，一前一後，就像在一床軟綿綿的被子裡打滾兒，浪時高時低，不時聽到幾聲尖叫，我到覺得別有一番情趣，閉上眼睛，任憑波浪衝來衝去，盡情地享受著這難以用語言形容的快樂。

這次快樂的經歷給我的生活增添了難忘的一筆，我會一直珍藏這些美好的回憶。