無人機說明文600字六年級作文（精選31篇）
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是應用極其廣泛的說明文，說明文體是一種客觀的說明事物，闡明事理的一種文體。那麼優秀的說明文是什麼樣的呢？下面是小編整理的無人機說明文600字六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
無人機說明文六年級作文 篇1
現在科技越來越發達，就連無人機也玩出了新的花樣。
無人機是利用無線電遙控裝置和自備的程式控制裝置操縱的不載人飛機。與載人飛機相比，它具有體積小、造價低、使用方便的特點，還可分為軍用和民用。
先來講進無人機的外形吧!民用無人機的大小相當於9個手掌那麼大，充一次電能飛100km，能往上飛到1000米的高度，還能遠端5000米外操控……普通無人機一般有4-6個螺旋槳，下面裝有一個機身、電池和攝像頭;民用無人機還不算什麼，厲害的是軍用無人機，軍用無人機的飛行高度大約在5000米以上，配備有一個引擎，兩個發動機，一個尾翼和一個攝像頭，它的遠距離操縱可達100千米，而它的大小更是有兩個人那麼大，是個十足的大塊頭。
軍用無人機的用處也很多：在高、中、低空和遠、中、近程等各型別軍用無人機將分別執行偵察預警、跟蹤定位、特種作戰、中繼通訊、精確制導、資訊對抗、戰場搜救等各類戰略和戰術任務，還可用於目標鑑別、鐳射照射、遠端資料傳遞的空中中繼站、反潛、炮火校正和遠方高空大氣的測量以及對化學、細菌汙染和核輻射的偵察等。戰鬥無人機的速度可以達到12-15馬赫，既可對地面攻擊，又可用於空戰，還可用於反戰術導彈。
軍用無人機既可以偵察敵情，又可以實時攻擊。軍用無人機可攜帶多種精確攻擊武器，對地面、海上目標實施攻擊，或帶空中導彈進行空戰，還可以進行反攔截。戰述無人機攜帶作戰單元，發現重要目標進行實時攻擊，實現“察打結合"。
科技還在持續發展，現在的無人機都那麼高階，相信以後無人機會更加新奇。
無人機說明文六年級作文 篇2
這是一架炫酷的無人機，它全身是深邃的藍色，機身整體接近方形，四個角落各有一個螺旋槳穩穩地立著。
當我迫不及待地拆開包裝盒，拿出無人機的時候，全身的細胞都是活躍著的。我期待著無人機升空的那一刻。快速地掃了一下說明書，發現居然有陸地模式、水上模式、飛航模式，簡直是海陸空三棲，功能好全面，真是讓人喜出望外。
開始試機了，我按下“模式切換”按鈕，先試了陸地模式。向前推動操縱桿，無人機馬上就啟動，瞬間衝出去，那速度幾乎與玩具賽車有的一拼。衝出去的飛機，撞到沙發，順著慣性居然有一個小小的漂移，在地面上打了個轉才停下來，真不賴！
我又試了飛航模式，讓無人機垂直飛起來。可能是電池讓它重心不穩，它晃來晃去的，像是在海上顛簸的帆船。我按下遙控器右上角的“翻轉”按鈕，讓它開始翻跟斗。它連續翻了好幾個，像個不知疲倦的雜技演員。飛機在空中自由地飛，一會轉圈，一會漂移，動作靈活，姿勢優美。
飛航模式，最難控制的是降落。第一次降落，我直接把操縱桿拉到最低，那可憐的無人機，在空中打了好幾個轉，然後重重地摔下來的，還好摔到軟墊子上，要是磕著碰著，可會讓我心疼的。
“放操作杆時，你慢一些試試。”媽媽說。
我又試了很多次，終於摸透了無人機的“脾氣”，可以讓它乖乖地聽我指揮，安全降落了。
“無人機，真棒！”我高興地喊出聲來。
無人機說明文六年級作文 篇3
我上完了英語課，跑出了教室，我看見老媽手上拿著一個遙控器。我朝著老媽遙控器指著方向一看無人機，我叫道。
“這是我特意為你買的。”老媽跟我說到，那無人機非常小，只有半個拳頭那麼大，金色的外殼寫著幾個英文字母，金殼的四角有這四個鋼鐵一般的螺旋槳。金殼的下面就是放電池的地方了，電池由白殼包裝，直接把電池塞到無人機地面再把電源聯接起來就可以用了。
老媽告訴我，她另外買了二個電池和一個bsy充電線呢，總計剛好到三百元。我驚了，這麼一個遙控器和比遙控器小的無人機和一些其它小東西居然要三百塊。
不過遙控器的設計，我感覺特別奇葩，其它都好好的，就偏偏中間有一個圓的塑料蓋子，我那時還以為這圓蓋還有其它用處呢，沒想到是用來裝無人機的。失算啊。
不過我看了一遍說明書，感覺更加的神奇，就兩個操作杆和左右個一個上下按扭，感覺有上千種玩法。右邊按鈕是上下左右微調，左邊的上鍵是緊急升降，下鍵是調零，左鍵是專門為摔飛打造的，只要你往下扔，你愛咋扔就咋扔，一按左鍵立即起飛，我感覺都已經開掛了。
不過，還有讓我感覺更開掛的，那就是空翻！右杆往哪個方向一按，就會向哪個方向上下翻轉360度！當然，只有前後左右四個方向。
有了這個，你就可以是全場最靚的仔！
無人機說明文六年級作文 篇4
明天就是鼠年的最後一天，我們即將辭舊迎新，迎來嶄新的牛年。所以哥哥帶我和弟弟去買新年禮物。
我們走進玩具店，琳琅滿目的玩具讓我和弟弟眼花繚亂，不知道選什麼才好。我的目光掃了掃，終於定住了。我往右上方一指說：“我要這個！”老闆走過來說：“小朋友，你真有眼光。這種玩具無人機我只剩兩架了”。弟弟搶著問：“為什麼我沒看到第二架呢？”我說：“你要第二架就得啦。”哥哥付了兩架飛機的錢，我們迫不及待地出了玩具店。
回到家，我趕緊拆開包裝盒，無人機旁邊有個袋子，裡面有說明書、一個螺絲刀、四個小型螺絲和兩片機翼，還有個遙控器。哥哥拿起螺絲刀幫我組裝起來。
無人機下面有個支撐它的東西。呃，我也不知道叫什麼，我迫不及待地將無人機開啟，拿起遙控器。咦？我已經在操控了啊！為什麼還是飛不起來呢？我拿起說明書，認真地看了起來。
一個小時後，我重振旗鼓，帶著無人機，下樓來到空地上。開機時我吸取了教訓，沒有先開無人機的總開關，旁人一看，都過來湊熱鬧。我先開了遙控器的總開關，控制著飛的高度，大家都誇我厲害。看見我的飛機在藍天上自由翱翔，一會兒上升，一會兒俯衝，一會兒滑翔，我有了一點小驕傲。一不小心，把無人機摔了下來，將支撐點摔爛了。我強忍著眼淚不讓它流下來，帶著無人機飛快地走了。
今天通過玩無人機事件，我想告訴大家，不要驕傲，驕傲使人落後。也因為驕傲，將我這寶貝無人機弄壞了，唉！
無人機說明文六年級作文 篇5
今天又是陽光明媚的一天，我彷彿看見了太陽公公在對我笑。我帶著開心的心情參加了一次無人機之旅。
我和行文教育的同學們來到“易飛無人機科技館”後我們聽老師講解了許多關於無人機的知識。接下來我期待的無人機模擬演練開始了！我們拿著專門的遙控器開始操縱電腦裡的無人機了，我一次又一次的失敗，終於我可以飛的特別好了！雖然是假的飛機和假的場面，可是和真的相比幾乎沒有什麼兩樣！
最激動人心的時刻來了！我們開始操控真的無人機了！老師先給我們講解和演示了無人機的操控，我一看無人機“哇！真大！我似乎都可以坐上去，而且還不會爛哩。”開始操控了，老師教我們前後左右的飛。到我了，只見無人機越飛越高、越飛越遠。我抬頭一看無人機只有大拇指這麼大了，因為一直髮出“嗡嗡”聲，好多人都把無人機看成蜜蜂了。我終於會開無人機了！這時我已經被晒得汗流浹背了！果然是有付出才有收穫啊！
我們又回到了室內，老師給我發了一個大大的獎牌和一張榮譽證書，當我拿到他們時既開心又興奮，心裡比吃了蜜還要甜。
這是一次開心的旅程，是一次令我懂得了知識的旅程，還是一次奇妙的旅程，通過這次旅程我知道了科技的高階，我一定要好好學習，以後一定要讓世界生活更美好。
無人機說明文六年級作文 篇6
那天我生日，爸爸在網上給我買了一個無人機。我高興的不得了，心裡想著：等它到的時候，我一定要把它飛得老高。
終於到了，可一看到它，我就不高興了，根本不是我想要的樣子。我對爸爸說：“你給我買無人機也買個大點和智慧些的。”爸爸瞪我一眼說：“給你買不錯了，還要好點的。”我氣呼呼拿著無人機走開了。
開啟盒子，它一身都是藍的，四個小“翅膀”，下面有一個攝像頭，樣子非常小巧，它難道知道我們全家人是瘦的，為了容入進來，也變得很纖細，我一下子就它吸引住了。
我準備試飛，按動一鍵起飛，為什麼不飛，哪裡出現了錯誤嗎？我急忙又重新看說明書，原來是要把無人機放在一個平整的平面上，並要看指示燈的顏色變化，指示燈紫色持續閃爍，遙控器發出“滴”的一聲，表示遙控器和飛行器對頻成功。接著指示燈變成了白色和藍色，這樣才可以飛行。準備開始，哇！無人機在我的操控下，螺旋槳飛快的轉動著飛了起來，好棒啊！按動降落鍵，無人機又慢慢的降落下來，太好玩了。無人機的功能很多，它可以智慧跟隨、智慧返航、拍照、錄影。攝像頭看到的東西會通過手機讓我們看到。
爸爸看了之後，說以後我們出去玩，拍照的工作就交給我了。哈哈，我喜歡我的無人機。
無人機說明文六年級作文 篇7
上個週末媽媽帶我去賞梅花，遠遠的看去紅梅上方有幾隻“大鳥”在上方盤旋，格外顯眼；“人來鳥不驚”是畫面，難道現實也有嗎？走進一看是無人機，聽說還能在空中拍照呢！放無人機的人一定很厲害！我很是羨慕，在公園、走在路上、回到家裡，我無時無刻都在為我的無人機努力著，終於我以很大的“條件”交換到了無人機……
終於到週末了，我以加倍的速度完成了週末所有的作業，下午約上一個好朋友去公園放無人機了，“嚯、嚯”飛奔到公園，春天來了溫度升高，公園裡熱鬧非凡；我們找個人少的公園一角開始練習了……開始我以為無人機出現bug了，我耐心的看著說明書，仔細的觀察按鍵，只聽見“嗚嗚嗚”的聲音無人機起飛了，我們高興的歡呼雀躍起來，“升高、升高、再升高”，只見無人機轉彎“砰”的一聲撞樹上了，掉下來了！我心疼的撿起無人機愧疚的拍拍上面的灰塵，我們不敢輕易再放飛了，再徹底的研究說明書，終於我們兩個人基本掌握了放飛的技巧，於是，我們倆再放了一次，呀，成功了！
“天快黑了，看不見了”媽媽催我們該回家了，我們收起無人機，看下“戰果”無人機拍的鳥瞰圖真美呀，第一次看見這樣的照片，我感嘆科學進步、社會的發展，我要努力學習，將來成為社會上有用的人，奮鬥吧！少年！
無人機說明文六年級作文 篇8
大疆在無人機制造領域一直是神一般的存在，前幾天在我和老爸的共同商議下決定買一臺大疆精靈3系列無人機研究研究。
第一天晚上，爸爸抱著大疆的包裹回到了家，哇！終於等來了，好幾天睡不著覺啦，我已迫不及待的想要玩個過癮。開啟包裹，裡面全是說明書，我心想：“不就一個無人機麼，說明書不看也行。”爸爸似乎猜透了我的心思，說：“今天晚上不可能讓你玩，明天也不許，這不是玩具汽車！”我難過極了，只好陪爸爸翻看了一個晚上的說明書。
第二天，爸爸正匆匆的刷牙洗臉，媽媽也準備出門，我才突然意識到，原來今天週一，心中暗暗叫好：“今天可以揹著爸爸玩無人機了。”我長了個心眼，臉上的表情和平常一樣，爸爸再厲害，也看不出我想的是什麼。等他們全走後，我充上無人機的電。靜靜等待……不久，滿格了，我按照昨天晚上學的步驟，插入電池，啟動了飛機，操控了起來，這和普通的飛機沒什麼區別嘛。我飛高飛低，飛左飛右。正準備操控著轉整個小區時，遠處有一輛車駛來，我推動左搖桿無人機慢慢向上飛，可能是GPS訊號弱的原因，無人機微微一晃，我調整過來時，右搖桿撥錯了方向，一下撞到了牆上，幸好沒有大礙，我可不敢再玩了，狼狽的回了家。
這次“飛機失事”使我領悟到，做事不要急於求成，要事先研究透徹，再多加練習，才能成功。
第三天，在叔叔學校空曠的大操場上，終於成功起飛了。
無人機說明文六年級作文 篇9
“汪汪汪——”鄰居家的小狗被我的無人機嚇得東逃西竄。我舉起無人機，朝小狗晃了晃，又開始玩了起來。
我的無人機全身穿著黑色的外衣，衣服上鑲嵌著金黃色的條紋，特別酷。它結構很簡單，四周各有一個靈活的螺旋槳，機身上部有一個開關，下面還有個很隱蔽的攝像頭。當無人機起飛的時候，就會發出“嗡嗡嗡”的聲響，就像蜜蜂採蜜時發出的聲音那樣。
按一下遙控器中間的按鈕，無人機就會快速翻轉。它可以在高空飛行，在低空滑行，還可以左右側飛，十分靈活。這架無人機可真棒啊！
我小心翼翼地捧著無人機，來到小區的空地上開始把玩。我輕輕按一下按鈕，中間的白燈開始閃爍，無人機就緩緩上升了。再按一下按鈕，它來了個360度的翻轉，好酷啊！我又按了一下按鈕，無人機就像一隻小蜻蜓，“咻”地一下滑行到地面上。在滑行的過程中，我快速按了攝像按鈕，它就“嚓”地一下拍了一張照片，哈哈！原來它拍了一棵樹，還挺清晰的呢！
我越玩越帶勁。無人機再次升空，當它升到和樓房一樣高的時候，我持續按翻轉按鈕。無人機一連翻了幾個跟頭，遭了，這回肯定翻壞了，我急得不知所措。誰知它停得穩穩當當的，還在空中拍了一張照片，只不過照片中整個世界都是顛倒的，哈哈。
我的這架無人機，本領可真不小啊！
無人機說明文六年級作文 篇10
萬萬沒想到，今年暑假，我獲得了一次與無人機親密接觸的機會！
那天，小舅來到我家，神祕兮兮地遞給我一個灰色的箱子。我好奇地開啟一看，驚喜地發現原來是一架白色的無人機，它有四個可拆卸的螺旋槳，還配有兩塊電池，一個大遙控器，可連線手機或者平板。小舅笑著對我說：“借你用兩天。”我高興得一蹦三尺高，連聲說：“謝謝小舅！小舅萬歲！”
第二天正好是週末，爸爸媽媽帶著我和姐姐回老家，我們特意帶著無人機爬到山頂。一到山頂，我就迫不及待地拿出無人機，看了說明書後，再結合小舅教我的使用方法開始操作起來。我先開啟箱子把無人機身拿出來，然後裝上四個螺旋槳，再裝上電池，最後開啟無人機和遙控器的開關，連線手機後無人機就開始試飛了。剛開始我操作還不熟練，我拿著遙控器，手心直冒汗，當無人機開始在空中飛翔時，由於我操作不當，飛機重重地扎進土裡，我心裡不禁一涼。這時，爸爸在一旁不斷鼓勵我，我讓心平靜下來，慢慢地找到了感覺，不一會兒，我已完全掌握了操控無人機的技巧。這時的無人機就像一隻翱翔的雄鷹，在天空自由自在地飛翔。媽媽和姐姐拿著手機看著無人機拍到的美麗壯觀的景色，讚歎不已！
時間過得真快啊，不知不覺，太陽已經落山了，我讓無人機自動返航後，我們就依依不捨地下山。
無人機說明文六年級作文 篇11
生日那天，爸爸送給我一臺迷你無人機，我迫不及待地開啟快遞盒，對照說明書對無人機進行了組裝。這架無人機全身漆黑，機翼可以摺疊，機頭有兩個閃光燈，底部有四個彩燈，機頭上還有一個攝像頭，機身開啟有成人的巴掌那麼大，遙控器和我的巴掌一樣大。按照無人機的操作步驟，我嘗試著進行操作：左鍵往上推是上升，往下推是下降，往左推是機身，向右推是改變方向，而右鍵往上推是前進，向下推是後退，向左推是左傾斜，向右推是右傾斜。記準操作步驟後，我期待著週末和爸爸一起去試飛。
星期天，爸爸和我來到市體育場進行無人機試飛，可是，我發現體育場的人很多，有踢足球的、有打籃球的、有跑步的、有跳舞的。仔細觀察後，我選定了一個小型的足球場，那裡的圍欄很高，可以防止無人機“走丟”。根據操作步驟，我熟練操控著無人機在球場飛翔，這時突然刮來一陣風，把正在高空飛著的無人機直接吹到了場外，我飛奔出去，想要追上它，可它已經像馬航一樣無影無蹤了，我們在體育場裡找了好幾個來回也沒找到，我傷心極了，幾乎要哭了出來，爸爸安慰我說通過這件事，你要吃一塹，長一智。沒事的，我回頭再給你買一個，聽了爸爸的一番話，我心情好多了。
無人機試飛卻丟失這件事使我認識到，以後做任何事都要動腦子多思考，提前預防，這樣才能使我前進的道路更完美、更精彩！
無人機說明文六年級作文 篇12
你知道眼下什麼專案最流行嗎？嗯，沒錯，開“無人機”。當科學老師告訴我星期天要帶我去甌北翔宇中學開“無人機”的時候，我心裡頓時樂開了花，一股清涼的泉水在心裡流過。
到了甌北翔宇中學。一進操場我就驚呆了，居然這麼多人！我的心立刻下沉了一半，因為“無人機”在人多的地方開是會出問題的，隨時都有可能造成墜毀事件。老師像是猜出了我的心思，忙說：“沒事，無人機在空中飛，我們掌握好遙控就好了。”
老師給了我一架固定翼無人機，我把足球場當跑道，把飛機插上電池。無人機順著跑道上“停”在了“起點上”，蓄勢待發。我將右側把柄向前推，“嗖”地一聲，無人機便跑了起來，越跑越快，越跑越快，我再將左側把柄向下拉，機頭往上一仰，便騰空而起，飛上了空中。接著，我又把右側把柄向左右推，便左轉、右轉，如果推多了，那麼它就像掉了線的風箏一樣，左翻右斜，耍起了“特技”。我還玩了正跟頭，後跟頭……太帶勁兒了。
最後，我把左側把柄向前推，機頭便朝下了，我馬上關掉馬達，左右控制，無人機緩緩下行，準備降落。眼看就要落地了，我又立刻將左側把柄向下拉，此時的無人機裡有好比有人駕駛一般，很聽話的平安著陸，像一隻張著翅膀的老鷹，輕輕地穩穩地停在了跑道上。我又打開了馬達，控制了一下方向，飛機便朝我步履蹣跚地跑來了……
這一次愉快的“駕機”體驗，使我難忘。
無人機說明文六年級作文 篇13
今年過年，姐姐的朋友麗亞姐到我們家來做客。她送了我一架無人機。我一拿到無人機就開啟包裝盒，盒裡有一架嶄新的無人機。無人機的顏色是藍色與黑色相間，它的形狀就像一隻要展翅飛翔的雄鷹，像是要告訴別人它十分厲害似的。
我打開了包裝之後便開始看無人機的說明書，準備開始安裝無人機的零件。經過了我十幾分鐘的不懈努力，終於將無人機的零件給安裝好了。然後我開始學習如何使用無人機。我先將無人機遙控器的電源給開啟，接著我按下無人機的起飛鍵，無人機就飛了起來。我讓無人機在原地飛了幾分鐘，就覺得沒意思了。便開始經輕推動無人機的移動鍵，無人機便慢慢的移動了起來。可我覺得移動的太慢沒什麼意思，便突然加快了速度。結果我因為太快沒遙控好無人機，而撞上了牆壁。我立馬跑過去把無人機放好，再一次按起飛鍵，讓無人機飛了起來。這次我慢慢加快速度，練了十幾分鍾，摔了無數次無人機後，我終於可以操控快速移動的無人機了。然後我開始摸索無人機的新玩法，很快，我發現了一個沒按過的鍵。就輕輕按了一下，等了十幾秒後沒有反應，我就繼續遙控無人機移動。沒想到，到剛碰到移動鍵，無人機就做一個翻滾。我便思考起剛才按那個鍵為什麼沒用，突然就有用了呢？試了幾次後我發現原來這個翻滾鍵按過後，是要按移動鍵才會翻滾的。在這些都學會了之後，我興高采烈的玩起了無人機。
這次經歷告訴我，有些事情看起來很難，其實做起來並不難，甚至還挺容易的。
無人機說明文六年級作文 篇14
“爸爸，無人機到了嗎？貨櫃號碼是多少？”“459712”爸爸回答道。我急匆匆地跑下樓，衝向貨櫃，輸入了密碼，只聽“砰”的一聲，貨櫃的門打開了，我便快速取走了快遞。到了家，我迅速拿起剪刀拆開包裝盒，一個嶄新的無人機映入我的眼簾。哇！這無人機一襲黑衣，機身呈方形，四個螺旋槳位於方形的四個直角，底部還配有一個高清的電子攝像頭，真是太酷了！
利用餘電，我先試試飛機的效能吧！擰開開關，只見飛機下閃爍著五顏六色的光，我先將遙控器左邊的一個操縱桿向上一推，四個螺旋槳順時針方向飛速轉動，隨著一陣陣“嗡嗡”轟鳴聲，無人機緩緩離開地面飛起來了，我不由高興地歡呼起來。此時無人機平穩地停在空中，等待著命令，我試著將右邊的操縱桿向前一推，飛機如助跑般向前傾斜，快速向前飛去，我又按了一下右側飛鍵，只見無人機機身呈45度角傾斜，從這邊飛到了另一邊，我又試著加大難度，把門半開著，讓無人機穿過門縫就算成功。於是，我微調方向，讓無人機對準門縫，按下向前飛行的按鍵，可無人機朝大門方向飛去，只聽“砰”的一聲，無人機支架撞到了門，落到了地上，我又將無人機對準了門縫，無人機向前飛行，很快要碰上門框時，我按了一個左微調，無人機順利從門縫裡穿了過去，併成功降落到了地面。耶！成功了！我高興極了。
這高科技的無人機可真好玩呀！我希望有一天我也能設計出一款能感應人類內心要求的無人機，到時候一定比這更加酷炫！
無人機說明文六年級作文 篇15
爸爸給我買了一架帶航拍的無人機，有課本那麼大，四個角上的螺旋槳轉起來“嗡嗡”的，就像電扇吹的風，我非常喜歡。
開始爸爸先在客廳裡操作，看到無人機像無頭的蒼蠅，四處亂飛，很不好控制，嚇得我跑到臥室，僅開個門縫看。爸爸玩得熟點了，就把遙控器交給我，可我一開，無人機就栽跟頭，飛不起來。爸爸手把手教我，慢慢地我掌握了操縱無人機的基本要領，很快就玩得比較得心應手了。
有一次，爸爸帶我到公園的一片空場玩，無人機不時地“啪啪”四處拍照。突然，我發現無人機離大樹很近了，趕快掉頭，可無人機好像不聽使喚，直勾勾地掛在了有十來米高的樹尖上。我們趕緊回家東接西拼，弄了個大長杆，費了好大力氣才把無人機拿了下來。
從那以後，我就在樓前玩無人機。一天，我把無人機放得高高的，在天上做著各種動作，時左時右，時快時慢，時高時低。像空中翻轉等動作，我已經玩得得心應手，甚為愜意。誰知，空中刮來了一陣風，無人機失控，眼看著像斷線風箏似的飛到小區牆外的鋸片廠裡去了！
我們家人忙去廠子找，可是因地形複雜，無功而返。為此，爺爺還專門在鋸片廠附近張貼了尋“機“啟事。一天、兩天……四天，當我都失去信心時，接到了一個電話。原來是一個細心的師傅發現了無人機，便打通了電話。
無人機說明文六年級作文 篇16
每個人都有自己的心愛之物，像馮驥才喜愛珍珠鳴，琦君針愛桂花。而我，則喜歡炫酷的無人機。
這架無人機，是我的九歲生日禮物，當我拿一拿到它時，便已喜歡得愛不釋手：白色的機身，紅色的底座，四隻“手臂”各裝著一隻螺旋槳，螺旋將漿旁則是四個防撞託，好像個半握拳的手掌，保護著螺旋漿。螺旋槳下方是四個顯示狀態的彩燈，機頭上也有兩個小而亮的照明燈。
無人相能功能也很多，除了控制上、下、左、右、前後的搖桿外，還可以進行前滾翻、後滾翻、自動飛回原來位置等動作，特別炫酷。
有一次，我正準備讓無人機著陸的時候，一陣突如其來的大風猛烈地吹了過來，一下子把無人機吹到了一大片灌木叢上方，差點就把無人機吹進灌木叢裡，我的心都快蹦到嗓子眼兒了。只見無人機仍在偏移，大樹也“沙沙”地搖著手臀，彷彿在喊：“別飛啦！放棄吧！”我看在眼裡，急在心裡。但無人機卻毫不畏懼，彩燈只是閃了幾下，又亮了起來，好像在說：“主入別擔心，我還能飛行！”我也給自己加油，操控無人機與大風博鬥。最終，風停了，無人機安全地降落了，我連忙捧著我的寶貝仔細察看，確定沒有損壞後才快樂地回家了。
這就是我的無人機，它陪伴了我的童年，給了我快樂，更給了我良好的動手能力！
無人機說明文六年級作文 篇17
雨後的傍晚，忙碌了一下午的小蜻蜓停在樹葉上睡覺。馬達的嗚嗚嗚聲吵醒了小蜻蜓。他揉了揉眼睛，看到：白色的殼，四隻翅膀託著一個大腦袋。小蜻蜓想：我見過水蜻蜓和竹蜻蜓，但沒見過這種帶螺旋槳的白蜻蜓。
您好！你好，白蜻蜓！你好，我不是白蜻蜓，我是無人機。無人雞？蜻蜓吃了一驚，雞怎麼飛？哈哈哈，我不是家禽中的雞，而是機器中的機器。白龍飛說道。
我是輕型無人機，多旋翼。旋翼配有小螺旋槳和陀螺儀，可以讓我保持平衡。下面還有可以連線電池或充電器的電線。小蜻蜓一聽，驚訝地看著自己高科技的身體。
我也有幾個兄弟：有的可以從軍營裡起飛，去危險的地方巡邏；有的可以拍全景照片，幫助人類獲取有價值的資訊；有的可以噴灑農藥，減輕人類的工作量；總之，我們是人類的好助手。無人機說。
小蜻蜓正在聽，卻看到一隻大眼睛在無人機的大頭下旋轉。無人機聽了一聲爆裂聲後，拍下了夕陽的照片。小蜻蜓朝它拍照的方向看去。哦，日落太美了。小蜻蜓驚叫道。
小蜻蜓正要再問，無人機上的紅色指示燈亮了。哦，我沒力氣了。我的主人叫我回去。看著龍飛停止說話，無人機調整了方向說道：“雖然我全身都是高科技，但我也需要能量。我的動力來自下面的電池。沒有電池，我什麼都做不了，讓我先回去充電。我們明天再見面吧。”小蜻蜓直點頭。
我看到無人機在空中掉頭飛走了。回家的路上，小蜻蜓想，我想快點回家，告訴媽媽我認識的新朋友。
無人機說明文六年級作文 篇18
“無人機來了!”“無人機進我們校園了！” “無人機長什麼樣？”同學們爭先恐後地討論著！
今天全鎮的領導和老師要對我們學校的大課間進行觀摩，並有無人機航拍！我們對無人機充滿了好奇！第二節課顯得格外漫長。從上課開始，我就一直期待下課的鈴聲響起！我正在猜想著無人機是怎樣的，卻從喇叭裡傳來了熟悉的聲音：“各班同學在教室門口站好隊，準備下樓做課間操！”同學們像蜂一樣的湧出了教室！
剛走到六一班的教室門口，我好像到了蚊子的叫聲。我迫不及待的去找尋聲音的來源！“在那兒，在那兒！”旁邊的同學手指著天空，我順著他手指的方向望過去，看到了，我終於看到了！我抑制不住內心的激動！遠遠望去，它只是一個小黑點，在天空中打轉！看了一眼，我趕緊大步攆上前面的同學！這個小黑點可了不起！它還會錄影呢！
大課間的音樂響起，我便隨著音樂的節奏舞動起來！在做操的同時，我也忍不住去尋找小黑點的身影！蚊子的叫聲怎麼離我越來越近，莫非它就在我的頭頂！抬頭一看，果真如此！原來它穿著灰色的衣服，身形也像蚊子，頭戴螺旋槳，長著一雙青綠色的眼晴，一眨一眨的！還未仔細將它觀察，它就忽閃著翅膀飛走了！隨著音樂的停止，課間操在不知不覺中結束了！我們邁著整齊的步伐向教室走去！這下，我終於可以大膽地觀看無人機了，可是，我卻聽不到它的聲音，更找不到它的身影！我遺憾地回到了教室！
無人機，你下次一定要再來，讓我把你好好看個夠！
無人機說明文六年級作文 篇19
7月31日，我和爸爸媽媽來到常州工程學院，參加了揚子晚報小記者公益夏令營活動，與飛行大隊工作人員一起探索“無人機”的奧祕。
說到“無人機”，我一臉的疑惑，於是滿懷好奇地跟隨老師走進了工程學院的機房，我們先上了一節關於“無人機”的理論課，在這節課上，我知道了原來“無人機” 還 分很多種呢！例如：用於農業植保的、警用的、消防的、城市管理的……老師邊講解邊給我們看了普通機和訓練機的真機，我一見訓練機一下子驚呆了，瞬間覺得好高大上呀！半小時的理論課結束，接下來就是實戰演練嘍！
我們一個個興致勃勃地來到空曠的操場，大家都爭先恐後地想要搶著玩。老師卻很淡定，他說：“先彆著急，看我先演示一遍，這樣你們才會操作哦！”說完，“無人機”就在老師的操控下飛上了天，那一刻，我們都激動地“哇”地歡呼起來！緊接著，老師說：“你們想不想試試用‘無人機’拍照呢？想試的小朋友就排好隊。”話音剛落，同學們就迅速整隊，一個個昂著頭、踮著腳尖、瞪大了眼睛看著老師手中的操作盤。終於輪到我啦！我按照老師講的步驟：先調好機位，把“無人機”穩住，再找準景點，按下按鍵一下子拍了三張照片。隨即興奮地跑去與爸媽分享了。
今天是我第一次接觸“無人機”，第一次嘗試用“無人機”拍照，通過今天的活動讓我瞭解了“無人機”的奧祕，真是讓我收穫滿滿的一天啊！
無人機說明文六年級作文 篇20
無人駕駛的飛行器簡稱無人機，英文縮寫為＂UAV＂，是利用無線電遙控裝置和自動的程式控制裝置操縱的不載人飛機，或者由車載計算機完成的或間隔的自主的操作機。
無人機帶有高清攝像頭，可自動連線GPS手機，無人機槳葉力氣很大，槳葉飛速旋轉，把上面的空氣吸到下面，形成一種推力而使自己飛上天空，在到達限飛高度時，無人機則會調整高度，繼續飛行，如果飛得太高，遇上氣流時，無人機則會自動返航。
普通的無人機操作也非常簡單，只需要看教學視訊，或靠自己的理解觀察圖案文字，就可輕鬆學會操作無人機。
無人機廣泛用於日常生活、探險和軍事。在天氣晴朗的時候，人們會安排孩子們放飛機玩耍，這一般是低階的飛行器，現在我們往往會看到許多人帶著無人機去探索一些境地，高山和很多的未知地區，這樣的話就得帶高階無人機了！想必大家都看過《戰狼2》吧！裡面有這樣一個場景：一個反恐分子帶著一個無人機去炸僑民安全區的一個小女孩看見了它，給它揮了揮手，而回應小女孩的則是一發發子彈，沒錯，這就是超級火力偵察機，軍人們在執行任務時往往是它的功勞最大，而一些戰事的成敗也取決於它，無人機在這些方面都展示了他的實力。
無人機是人類科技史上的一座偉大的里程碑。由於它廣闊的應用前景，吸引了無數的科研工作者從而，使它的種類越來越多，效能越來越好，更新換代越來越快。可以想象，未來的無人機將成為人人不可缺少的東西。
無人機說明文六年級作文 篇21
寒假兩個字，讓人激動又興奮，暫時告別了緊張的學習狀態，迎接一個開心快樂的假期生活！
假期最難忘的是爸爸媽媽帶我去公園玩無人機，那天剛好是大年初二，陽光明媚，晴朗湛藍的高空萬里無雲，像碧玉一樣清澈，拿出小巧玲瓏的無人機，華麗的外表和奇特的造型使它成為全場的焦點，吸引了無數人的眼球，開啟無人機的電源，拿出遙控器，開始試飛，飛機緩緩地向上飛，可我首次操作不知道如何控制，遙控器上很多按鈕不知道按哪一個，便胡亂按一番，結果呢，把左按成右，前按成後，不好，要撞樹了，我趕緊按住往後的按鈕，還是沒來得急，一頭撞到樹上去了，幸好樹不是太高，爸爸幫我把飛機拿了下了，吸取了上次的教訓，再次起飛，這次操作明顯要比上次熟練多了，飛機一邊飛，我一邊跟著走，到了一個空曠的地方，飛機像一個翱翔的雄鷹，還可以360度的旋轉，正當我得意洋洋的時候，一個風箏栽過來，我急忙躲閃，還是沒躲過去，飛機一頭栽下來了，我急忙飛奔過去，一把拿起，潔白的機身上都是泥土和傷痕，心疼極了，擦去泥土繼續起飛，操作是越來越熟練，一會，飛機快沒電了，它像一隻緩緩下降的鳥兒，慢慢地落到了地面上。它累了，該好好休息了，養足精神，等待下一次地飛翔。
天通過第一次嘗試操作無人機，讓我明白了，人生總會遇到挫折和風浪，生活有苦也有甜，只要迎難而上，與困難鬥爭，風浪過後你會迎來美麗的天空！
無人機說明文六年級作文 篇22
大年初五上午，晴空萬里，我和爸爸一起來到了外婆家附近的廣場，開無人機。
這是我第一次玩無人機，不知道怎麼用，於是我先向爸爸請教，經爸爸講解操作方法，又給我多次給我演示後，我終於知道怎麼控制了，遙控器的主要鍵是油門前後左右和上下，首先兩個按鍵往下拉，再往他往中間推，無人機就啟動了，然後油門往上拉飛到60m以上，無人機不會撞到電線，就可以用油門左右前後飛了，遙控器的最上方有一個齒輪可以互換角度，它最高可以飛500m，最遠可以行5km，飛的時候不用看上方，只要看螢幕就行，如果飛的太高或者飛的太遠，不知道現在在哪個地方，可以按遙控器上的返航鍵，它會自動的返回到你現在的位置。
學會控制後，我準備飛向外婆家玩玩，飛到商店，經過馬路，很快就飛到了外婆家的陽臺，我看了看螢幕調整了一下角度，哦，外婆正在晒番薯幹，正當我要飛回去的時候，無人機突然就快沒電了，我趕緊按了返航鍵，沒一會兒，就著落在了我的眼前，他還真不會迷路呢……
就這樣匆匆就結束了，爸爸答應我，以後有機會多帶我去試飛，今天是我第一次接觸無人機，也是第一次就試飛成功了，通過今天爸爸的演示，讓我看到了無人機的神奇，通過自己的試飛，讓我瞭解了更多無人機的奧祕，通過自己深入的接觸，讓我聯想到了無人機帶給人們的便捷，我們有幸生活在高科技時代是多麼的幸福！
無人機說明文六年級作文 篇23
每個人都有自己的心愛之物。而我的心愛之物是無人機。它是在我過十歲生日爸爸送給我的。
那天當我拿到禮物盒時，非常激動地開啟包裝。哇！這是我心心念念想要得到的無人機。這架無人機全身黑色，頂上印著一隻老虎，好似向前撲去，霸氣十足。四周的翅膀可以任意伸縮，當它伸開時，像一隻大螃蟹揮舞著鉗子，誰也別想靠近它，而當它把鉗子縮排去，便一下子失去了戰鬥力。每次我拿出它玩的時候，總會小心翼翼，不讓它有一點兒磕磕碰碰。
有一次，我一個剛滿3歲的表弟來我家玩，他看見了我放在臥室裡的無人機，便好奇想拿來看看。但他那小手，還不能抓住這龐大的無人機，於是手一滑，無人機掉在了地上，發出一聲“砰”的巨響。我馬上三步並作兩步走進臥室，可為時已晚：只見地上有一個只有三隻“鉗子”的無人機和一個掉落無人機的“鉗子”。而旁邊則站著發呆的表弟。我火冒三丈，大聲地對錶弟說：“你怎麼把我的無人機弄壞了！”表弟邊哭，邊說：“我不…小心…弄壞的。”這時，爸爸也走了進來，看見這一幕，語重心長地對我說：“弟弟還小，他也是不小心的，你就原諒他吧。”我蹲下身，小心翼翼地撿起無人機，傷心的問爸爸：“這能用膠水把它粘好嗎？”“孩子，不要緊，爸爸以後再幫你買一個，好嗎？”聽到這句話，我傷心的心也漸漸平靜下來。
這就是我心愛的無人機，雖然它已經壞了，但是我還是一直把它珍藏在我的玻璃櫥裡。每次看到它，我都會想起與它的.歡樂時光。
無人機說明文六年級作文 篇24
週末在科學探索中心遊玩時，我發現了一種神奇有趣的玩具，叫“UFO”。我是一個看到什麼就想要什麼的小眼饞，二話不說，趕緊讓爸爸在網上淘了這個玩具。
奇妙的“UFO”終於到貨了。我懷著激動的心情，立馬打開了包裝盒。我的眼睛裡立刻充滿了光芒。這個玩具簡直和電視上外星人的UFO一模一樣。它有四隻又短又小的腿，四個眼睛圓滾滾的。它的大腦袋足足有一個大蘋果那樣大，這個大頭上上下下，左左右右，都是用塑料做成的網，那網又寬又密，多而不亂，彷彿是蜘蛛做成的藝術品。在這腦袋的周圍，還有一個圓環，只要你輕輕地按一下開關，圓環就會發出耀眼的人彩色燈光，彷彿一道環形的彩虹。中間有數個黑色的螺旋槳，那應該是它的翅膀吧！
快點！快點！我要去看看它的本事了！我拿起“UFO”，衝出了家門。我往上一拋，像把五顏六色的鮮花送上天去。UFO好像聽懂了我的意思，加大了馬力，螺旋槳飛速地轉了起來，猶如電風扇，送來了無比的清涼。UFO起飛了，飛得越來越高。我把手往下一揮，它就像機器人會聽懂指揮，立刻往下飛去；我的手向左擺，它就向左衝去。糟了，馬上就要撞上對面的牆壁了，我心中一慌，我的身體像失去了控制，上下亂擺，可聰明的UFO並不需要你擔心，它立刻向後退去！
哈哈！這UFO不僅給我帶來了無窮的樂趣，還讓我知道了風力的巨大作用呢！
無人機說明文六年級作文 篇25
星期日上午，我們去看了江蘇省首屆高校無人機飛行表演。
轉動飛快的螺旋槳如活潑的孩子一樣，天空無雲藍汪汪的，準備隨時飛翔。一個哥哥把手柄通過頭套在脖子上，一手一邊握著。對應的飛機上下顛動，發出“嗡嗡”的聲響：螺旋槳順時針轉著，速度很快，都模糊不清了。尾翼調整了兩下，最終向右偏。風停了，大哥哥推了一把左邊的把手，飛機輪子與地面石子的摩擦，發出響聲，加快著，滑動著，起飛起來，一陣風吹過，涼涼的，是飛機的滑行導致的，發動機的聲音調子越來越大，同樣也是很尖銳。每個在場的觀眾不論操作員，旁觀者還是隊友，都懷著惴惴不安的心情，抬頭望藍天，目送它起航。45度斜方上角，對準太陽飛去。輪子收起，漸漸平穩。他的機翼像張大的雙手，擁抱天空，擁抱希望，擁抱明天！
它在空中自由飛翔，轉著圈兒，上下顛簸，如在滔滔海浪中的一艇小船，平穩而快速的飛行中，又逐漸緩慢下來，像走樓梯一樣，一點一點降落下來，直到停止。
這次表演很成功，很平穩。
離開之時，我偶然注意到了宣傳旗放飛夢想，我一陣沉思，夢想必定需要努力與汗水付出，這是要去追逐的，付出終於一天會被肯定，會被採納的，只須銘記一次：堅持。
這是看無人機表演教會我的一課，也是背後的他們給予了思考我人生的價值的種子。
無人機說明文六年級作文 篇26
今天我們四年級戶外課，老師帶著我們上了大巴車，一場短途“旅行”就開始了！
大巴車上了高速，同學們一個個都無精打采，可外面卻是一反常態的陽光明媚，我為大家捂耳朵唱起了“驚天地泣鬼神”的好漢歌。
經過了半個多小時的“奔波”，我們終於抵達了易飛無人機科技中心，老師帶領我們來到了位於三樓的模擬器兼講座室，老師給我們講起了無人機的知識，無人機的應用、無人機的種類、還有無人機的操作等……不過這些我在以前的“無人機夏令營”裡面學過了，所以我並沒有很注意在聽，倒是模擬器，除了以前的無人機訓練就沒玩過了，早就手癢癢了。老師講完了講座，發出了開始的指令。我立馬以迅雷不及掩耳之勢將遙控器搶到了手，開始了娛樂，我用的是水上飛機，在空中盤旋，轉向，超低空……各種炫技，好一陣子我的同桌都目瞪口呆。
玩夠了模擬器，老師就準備帶我們去吃飯，一陣大快朵頤後，我們就開始玩起了真機操控。下午的太陽依舊很強烈，火熱的太陽襯托著我們熱烈的好奇心。等了許久，終於到我了，老師手把手的教我操縱，什麼？我上過無人機夏令營卻不會操縱？不不不，我們這次操縱的事6軸的大型無人機，我小心翼翼，生怕出什麼差錯，整個過程中，我的心一直是吊著的，一直到老師叫我放手，我才放鬆下來。
夕陽初現，一天的時間很快就過去了，我們踏上大巴，戀戀不捨地望著科技中心。
這次活動很有意義，讓我們體會到了無人機的更多知識。
無人機說明文六年級作文 篇27
今天，是一個陽光燦爛的早上，我起了個大早，去參加行文教育的戶外課，這一次戶外課，我們去易飛無人機基地，下面就由我來給大家介紹一下吧。
說到“無人機”，我這是第一次玩，我們來到易飛無人機基地後，我們先參觀了無人機館，在那裡，那些無人機可帥了，大大小小的，好像一隻只老虎一樣。然後，我們來到了無人機室裡，首先，老師給我們講解了無人機的知識，我知道了無人機有七種分類，無人機可以拍照、滅火救人、還可以用來運貨等等。你看無人機的功能是不是很多！李老師講完後，我們就開始在電腦上模擬演練操作無人機，一開始的時候，我還不熟悉，一起飛，就降落，到最後，我越玩越起勁，我開始可以很熟練的操作了，我很驕傲，又很自豪。
模擬完過後，我們就開始真正的操作無人機，一開始我彷彿是一隻小小的螞蟻一樣，不敢真正的操作無人機，怕我操作無人機的時候，無人機不小心掉了下來，後來，我大吃一驚，原來旁邊還有一個專家，教我們真正的操作無人機，我頓時把心放了下來。啊！我操作無人機的時候感覺好輕鬆啊！突然，專家說：“快點，往左邊推，無人機快撞上建築物了！”這時，我才發現，我馬上往左邊移，無人機保持了平衡，“啊！好險啊！”我嘆了一口氣說道，後來老師給我發獎狀，還拿了獎牌，我又開心，又自豪。然後，我們戀戀不捨地回家了。
通過這一次操作無人機，我懂得了科技越來越發達，還懂得了無人機的一些知識，這次戶外，讓我收穫滿滿。
無人機說明文六年級作文 篇28
星期六下午，做完作業，因為姐姐要參加無人機比賽，爸爸讓我們去樓下玩無人機。我們興奮地跳了起來：“去玩無人機嘍，去玩無人機嘍。”我們喊著，拿著無人機衝下樓去。
姐姐把無人機放在平地上。只見無人機四條腿穩穩地站在地上，每條腿上都各有一個旋漿，閃著五彩的光。姐姐開始操作遙控器，無人機旋漿轉動發出吱吱的響，但它並沒有飛翔起來。我趕緊把無人機翻過來掉過去地看，胡亂地擺弄一通，剛放在地面上，淘氣的無人機就飛了起來。我和姐姐歡呼著，奔跑著，追逐著。姐姐操作得並不熟練，無人機一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，就像個沒頭的蒼蠅亂闖。只聽“啪”的一聲無人機掉在了一樓的防盜窗裡，更巧的是，這戶人家長期不在家，無法輕鬆地從室內拿出，這可怎麼辦？我們決定找爸爸來幫忙，爸爸拿了竹竿，想把無人機弄下來，結果杆子有點短，爸爸就去小區門衛借梯子去了。我和姐姐也找了一個管子和一小段竹竿，把兩根竹竿連線在一起。哈！長竹竿大功告成。我們用竹竿輕輕一挑，無人機就乖乖地掉了下來。一會兒爸爸也扛著梯子走來，看著我們正玩著完好無損的無人機，一頭霧水，問清楚情況，爸爸不停地誇我們愛動腦筋。
這次，雖然拯救無人機佔用了我們玩的時間，但是我們一樣快樂，因為我們學會了動腦筋解決問題。
無人機說明文六年級作文 篇29
今天，我們行文教育的小行者來到了易飛無人機科技中心，探索無人機的奧祕。
來到易飛無人機科技中心，映入眼簾的是一棟棟大樓。四周一片寂靜。我們安靜的跟著老師，來到了一間電腦室。一位老師走上講臺，給我們講了一節關於無人機的倫理課。我津津有味地聽了起來。我一直不知道，什麼是無人機。原來，無人機就是利用遙控器，而不用人坐上控制室的小飛行器。利用無線電遙控和自備程式裝置操縱的飛行器。而且，我還知道了無人機還分很多類呢！有運貨的、農業類的、有警用類的、還有消防類的……最常見的就是攝影類了。
上完論理課，接下來就是電腦模擬飛行了。我很激動，小心翼翼地撥動遙控杆，在老師的指導下讓無人機飛上了天空。沒飛多高，無人機就像喝醉酒似的在空中搖來搖去。搖了幾下，就落下去了。看看別的同學，已經把無人機升上天了，我既佩服又羨慕。我心有不甘，重新嘗試去開無人機，可無人機又重演了上次的經歷。好幾次我都沒成功把無人機飛上天，就在我快氣餒時，我身邊的同學不停地對我說：“加油，你可以的！”在她的鼓勵下，我讓我的無人機飛上了天空，還飛到了七十米高！我十分自豪。
在這次活動中，我收穫到了許多關於無人機的知識，感到了科學的發達。這真是難忘的一天！
無人機說明文六年級作文 篇30
無人機是我10歲生日那天我爸爸給我買的。
它有四個小小的螺旋槳，下面有兩隻固定的架子，還有在兩隻固定的架子之間攝像頭，它是用來拍照的。
一開啟那正方形的頭。有四節要裝電池，這時電池四兄弟手拉手走過來跳進那四節電池箱裡。它還可以用手機或它原本配的遙控器。
有一次，爸爸和媽媽吵架了，無人機一聽，用它好奇的眼睛瞪我，好像在對我說：“小主人，你爸爸和媽媽吵架了，快去勸勸他們吧。”我仔細一聽，果然如此，原來他們在爭著看電視，開始是爸爸在看籃球比賽，正看得起勁時，媽媽一手把遙控器搶了過來，爸爸急了，又把遙控器搶了回來，就這樣他們就吵起來了。無人機看到我為難的樣子，好像在說：“爸爸媽媽這麼愛你，肯定會聽你的話的”當我走進他們的房間時，他們已經不吵了，可是誰也不和誰說話，我說：“爸爸媽媽你們別吵了，無人機都笑你們了。”爸爸媽媽聽了我的話都說：“我們不吵了。”我高興得跳了跳，爸爸媽媽也笑了。
還有一次，放學回到家，我馬上放下書包，對無人機說：“無人機，我們出去玩吧。”無人機好像說：“不行，主人，你的作業還沒寫完不可以出去玩。”我羞愧地低下頭，放下無人機，拉開書包鏈，馬上寫作業，就這樣，在無人機的監督下，我馬上寫完作業，跟無人機出去玩了。無人機好像在對我說：“小主人，你真棒，這樣就可以和我出去玩了。”
這就是我的無人機。
無人機說明文六年級作文 篇31
學校裡的航模社團是我最喜歡參加的。今天是星期四，又有航模社團的課時了。
午休鈴剛剛響起，我和林辰就像兩條餓狼，你衝我撞地奔向四（2）班的航模教室。
老師像一國之君般威嚴地開始點名：林辰、金晟聖……之後，就到了我們的試飛環節！
臺下瞬間變得像菜市場一樣熱鬧，同學們你一言我一語，嘰嘰喳喳個不停。老師立馬變臉，像獅子一樣“吼”了一聲：“誰還敢鬧？看我不把他臭罵一頓！”效果良好，臺下一下子如水面一般平靜下來。偶爾傳來一點喧鬧過後的喘息聲。
老師很滿意，溫和地說：“現在1號林辰上臺展示，2號金晟聖準備，3號林金澤預備，4號王子凱預備，開始！”
林辰像只大老虎，大搖大擺地走上臺，拿好遙控器，無人機像沒頭的蒼蠅一樣亂撞，同學們叫苦不迭，連連搖頭，頻頻差評，但林辰本人只陶醉在自己的操作中，好像很欣賞自己的技術。
輪到我了。我拿過飛機，握著遙控，無人機的槳慢慢轉起來，越來越快，比風車還快的在旋轉。飛機穩穩地起飛了，越來越高，在空中悠閒地飛來飛去，在同學們的視線裡前進，它像長著翅膀的訓練有素的士兵，在空中巡邏，來去自由。
“哇，好技術！不錯！”老師和同學們讚不絕口。
參加學校航模社團，上航模課，是我最開心的事！
