想入非非散文

溫暖的陽光下，坐在廣場的花池邊上，靜心地繡著十字繡，偶有行人過來和我攀談欣賞我的傑作，大做羨美之詞，多是誇獎，我又開始誇誇其談，鼓勵她們也買個繡一個，比掛毯高雅多了，何況還是自己辛勤勞動所得，看著也是一種享受，她們受到感染要回家也買一幅，也來感知一下其中的美感。

繡著繡著，脖子有點僵硬，開始四處張望起來，遠處好多人，一個人在抖動著一個似長龍的布條，在脖子上掛著，用雙手來回交替著，那長長的物件隨著身體成圓形的擺動著，發出“嗡嗡的”聲音，就像抖空竹的響聲，很勻速。四周滿是羨慕的眼神，看著那虎虎生風的，又氣定神閒的模樣，不是一天練就的功夫呀！

忽然一段低沉的音樂響起，看看四周，好像是誰帶的音響？還這樣優雅，在這樣的環境下還欣賞著輕音樂，可是看了半天似乎附近的人那神情和裝扮不像欣賞音樂的。正納悶間，曲子又換了，好像是西遊記裡的《女兒情》，曲子歡快悅耳，不像音響裡發出的，看來是有人在彈奏，這聲音吸引了我，隨手放下手裡的十字繡，順著聲音找去。

在一個花池旁邊一個老者拿著一個豎琴，在慢慢地彈奏著，旁邊還有一個老頭在輕輕的隨著音樂很輕地唱著，不到身邊是聽不見的。我靜靜地站在他們面前，看著他撥弄著琴絃，那優美的旋律從他的指尖飄了出來，真美呀！這時人們慢慢的圍攏過來，都來欣賞這優美的旋律，那個唱歌的老者，看著人漸漸的多了起來，便站了起來高聲的唱了起來。雖然是高聲，可是還是嗓音有點低，語調把握的很到位，唱著唱著還不由自主的手舞足蹈起來，愛好音樂舞蹈的人，心態是特別的年輕。他看著60多歲，卻身輕如燕，始終笑眯眯的，一會一跳的，手上沒有動作，可是腳步卻始終沒有停息，做得動作有點女態，很柔軟，形態也有點像女的，說話更像女的。他倆配合的很好，圍觀的人都說你看看這年紀唱唱跳跳多好，還有什麼放不下的，心態好一切都好！都在羨慕著，雖然這些耳熟能詳的歌曲人人都會唱，可是在這大庭廣眾之下，還真沒有幾個人能大大方方的出來高歌幾曲，都保持著矜持的模樣。都在問著老者手裡彈奏著的琴叫什麼琴，老者說話有點外地口音，聽了幾次也沒聽清楚。我又重複的問了一邊，原來叫“秦琴”，那琴像吉他，也像琵琶，又像小提琴，音質很清脆，也很悅耳。圍觀的人漸漸的散去，他們也停止了彈奏和演唱。好奇心驅動我拿起秦琴操作一番，撥弄了幾下琴絃，發出的聲音卻沒有一點悅耳的感覺，盡是“嘔啞嘈雜難為聽”的不和諧音符，就這幾根小小的琴絃，就能在會操作的手裡發出那樣優美的聲音。忽然有個念頭驟起，我想學彈琴，想讓自己也彈奏出那樣美的旋律。等到學成以後，跑到高山之巔，學著東方不敗翹著蘭花指，也來一次笑傲江湖。在雅靜的山頂自己靜靜地欣賞，那份音律的美感。也來個高山流水，讓鳥兒跟著鳴唱，讓白雲為之歡騰。

曾在香山之巔看過一個七十歲的白髮老嫗穿著紅衣，彈奏著古箏，那優美的旋律在山谷間飄蕩，看著那情景，很典雅，很靜止，那是一種動態和靜態的結合，也是和大自然的完美結合，完全融入其內的`一份樂趣。

在年少的時候，經常聽收音機，聽廣播上天天說，愛好音樂的可以購買谷建芬的《怎樣識簡譜》，當時我很想購買，可是卻怕看不懂那密密麻麻的音符，想了幾下便把念頭打消了。只是喜歡唱歌，卻不想用勁的去學音律。

對於唱歌的喜愛是天生的，一首流行的歌曲聽幾遍便能唱出來，雖然不能很完整唱完一首歌，可是歌裡關緊的地方卻能和別人配合上。就像一首古詩光能吟詠出耳熟能詳的詩句來。

喜愛是最好的老師，只要喜愛不怎麼費力就能學會，也在潛移默化中默記在心了，這就是這方面的天賦。喜愛樂曲，喜歡在悲傷時在快樂時用心地歌唱。想學琴似乎是一時的念頭，可是音樂在心中卻根深蒂固，現在的年齡也適合去學它，也在音樂的世界裡陶醉一番。回來和兒子商量，兒子說學可以，你那樣笨，可別像學車那樣讓老師再教訓你，學東西要用心，要不學不會。我說兒子放心吧！你老媽對音樂有種悟性，也有天賦，不像你那樣五音不全，等我學會教教你彈琴，當那美妙的旋律從咱屋裡飄蕩的時候，可以餘音繞樑，三日不絕了。

隨著年齡的增大，越來越知道享受美的樂趣，喜歡琴棋書畫，棋是一竅不通，只會下跳棋和五子棋，還是每次皆輸，便不學了，學舞蹈，自己好像也沒有那樣的細胞，學了幾次只會幾隻舞曲，好多新的一直學不會，很打擊自己的積極性。

還好慰藉自己的文學夢終於拉開了帷幕，自己也在自己的文字裡遊刃有餘的戲耍著。自己的徐霞客夢也在單車的購買後，有序地進行著。這一切的一切令我欣慰和鼓舞。

還有兩個夢想就是音樂和書法，是我的嚮往，在不久的將來時機成熟後，會一步一步的實現的，書畫相連，那也是一種境界。也是一種對自己的歷練。

想入非非，自己的夢想很多，都是在少年時的夢想，也在一步步的實現著，為自己的理想而努力著，雖累心卻高興異常。

我喜歡這種想入非非的感覺，就是這感覺激勵著我一直快樂的向前，前面的道路充滿了陽光，雖然學習的過程是痛苦的，但是也能體味這痛苦過後帶來的那種甘甜。那美麗的花呀！綻開在美麗的山崗。