三年級對話作文錦集10篇

在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級對話作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級對話作文 篇1

夜幕降臨，文具盒裡的鉛筆、橡皮和直尺在爭論誰的本領大。

鉛筆說：“我的本領最大，主人寫字不都得用我嗎？”

“不對！不對！我的本領才是最大的，如果沒有我，主人寫錯了字可怎麼辦？”橡皮連忙糾正道。

“你們呀，說得都不對。”這時候，直尺才慢悠悠地道來，“主人最少不了的就是我了，要是沒有我，本子上的.線都畫得歪歪扭扭，多難看呀！”

三個小夥伴爭論不休，誰也不肯讓步。這時候，文具盒爺爺說話了：“你們說得都對，你們的本領都很大。但是每個人都有每個人的短處呀！你們看，鉛筆不能像橡皮一樣擦，橡皮不能像直尺一樣畫直線，而直尺又不能像鉛筆一樣寫字，你們要知道金無足赤、人無完人哪！”

鉛筆、橡皮和直尺聽了鉛筆盒爺爺的話都羞愧地低下了頭，從此以後，他們再也不吵架了。

三年級對話作文 篇2

一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場“文具討論大會”來爭論出小主人最喜歡誰。

首先發言的是鉛筆，鉛筆說：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都把我的頭髮削的尖尖的，別的文具一看就誇我那時尚的酷頭髮”。削筆器不服氣的.對鉛筆大聲說：“你別再吹牛了，天天都是我為你削頭”。第二個發言的是橡皮，橡皮說：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都為我洗澡，把我洗的乾乾淨淨，沒有一絲塵土，別的文具一看，都誇我乾淨”。第三個發言的是尺子，尺子提起它的高嗓門，大聲說：“小主人最喜歡我，你看，小主人從來沒有把我變彎，讓我的身材又高又平，而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵，還用清水給我洗澡呢，別的文具一看都誇我又幹淨又高大、又平整作用又大”。

文具盒伯伯說：“孩子們，你們不要再吵了，小主人喜歡全部文具，因為失去了你們，小主人就無法正常學習了”。

三年級對話作文 篇3

聽，是哪裡傳來了嘰嘰喳喳的議論聲？哦，原來是小主人的五個手指頭在談話呢！

手指們開始討論了。拇指說：“看我的身材就知道這些人中我的知識是最淵博的，我把手豎起來就表示在誇讚別人，我的用處這麼多，我是最厲害的。”食指不服氣地說道：“小主人每天都要用筆寫字，這時候就需要我緊緊地握住筆桿，要是少了我，主人都寫不了字，而且我又高又漂亮，主人最喜歡我了。你們誰比得過我？”中指傲慢地說道：“你這都不算什麼，看我個子是最高的`，而且人又長得英俊瀟灑，你們哪都比不上我。”這時無名指也發言了：“瞧瞧我，我每天戴著這鑲嵌著紅寶石的戒指象徵著主人已經結婚，主人願意把它戴在我手上證明我是最得寵的，所以你們都別爭了。”小拇指插嘴道：“我們的主人每次跟朋友有約定或者要交新朋友時都需要用到我，有時候還給我塗上美美的指甲油，你們看誰有這待遇，所以說，我的作用才是最大的。”五個手指頭在那爭論不休，誰也不肯讓誰。

過了一會兒，小主人的手心醒了說道：“你們不要再吵了，你們都很重要，缺一不可，所以要和睦相處，要齊心協力，才能更好為小主人服務知道嗎？”五個手指頭聽完都羞愧地低下了頭。

三年級對話作文 篇4

一天，小明文具盒裡的文具在爭論一個問題，就是誰的功勞最大。

尺子首先發話了，它說：“論功勞要數我的最大，因為主人畫線或連線都離不開我。”尺子話音剛落，鉛筆就非常不服氣的`說：“要不是我，主人就沒法畫線，沒法畫線就用不著你這把尺子了。” 尺子一扭頭就不再理鉛筆了。

橡皮慢吞吞的說：“你們不要爭了，功勞最大的應當是我！”“怎麼會是你？牛皮快被你吹破了。”鉛筆不肖的說。橡皮舉了個例子說：“如果你寫錯了字，就得用我吧。”鉛筆說：“對啊。”“這不了結了嗎，還是我的功勞大吧！”橡皮驕傲的說。鉛筆氣的無話可說。

鋼筆和簽字筆說：“現在小主人已經長大了，不怎麼用鉛筆和橡皮了，現在寫字主要靠俺倆。”

它們說的這些話全都被善良的修正貼聽見了，它對大家說：“別吵了！免得傷了和氣，都是朋友嘛。”

它們聽了修正貼的話後，全都羞紅了臉。

三年級對話作文 篇5

這一天，陽光照耀著大地，萬物顯得生機勃勃，就在這時，遠方傳來一陣刺耳的發動機聲……

一輛卡車正得意洋洋地哼著小調，所到之處灰塵遍天。路上的花兒不再那麼豔了，小草也沒有以前那麼綠，一片灰濛濛的景象。在大卡車經過十字路口時，紅燈亮起，大卡車似乎要展示一下自己的技術，來了個急剎車，輪胎與地面摩擦發出了難聽的嘰啦嘰啦聲。頓時，地上灰塵捲起，路人被嗆得捂住口鼻：“喂，兄弟，請你開得慢一點，好嗎?這樣很不禮貌的。”卡車不在乎地說：“這有什麼？不就是有點灰塵嗎？我說你們人類怎麼一點忍耐心都沒有啊？哦，我知道了，你這是羨慕嫉妒恨，羨慕我有那麼快的速度，嫉妒我有這麼多的.功能，恨我的速度超過你們人類。”“你——你。”“停。”還沒等路人把話說完，車子就不耐煩了，“我說你們人怎麼臉皮這麼厚？竟還敢頂嘴，我告訴你，你們人類永遠別想超越我們汽車。”這話可把路人氣壞了，可路人跟卡車打舌戰根本贏不了。路人只好在心裡憎恨卡車，正準備走，一直默默無言的公路伯伯開口了：“我說卡車，你怎麼能這樣？汙染環境就算了，還這麼狗眼看人低?”“那是他們自找的。”“那你知道嗎？你就是人類發明的。”這話可把卡車問住了，半天說不出話來，路人抓住這個機會火上澆油：“是啊，沒有我們人類的努力，你們卡車能有這麼多功能嗎？”卡車臉變得通紅，不好意思的說:“對不起，我剛才不應該這麼衝動，謝謝你們發明了我！”路人摸了摸卡車的腦袋，笑著說：“沒事，沒事！你們為了我們勤勞刻苦，快去好好工作吧！”公路伯伯看了露出欣慰地笑容。

卡車一走，四周的景色又恢復了美麗，陽光變得燦爛無比，小鳥唱起了歡快的歌，蝴蝶在歌聲中翩翩起舞，風兒也跟著他們一起歡笑。

三年級對話作文 篇6

鉛筆弟弟、紅筆哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐一起住在文具盒裡。

一天晚上，他們在爭論一個問題：誰的用處最大？“嘿！小主人寫字時離不開我！”鉛筆弟弟驕傲地說，“我的'用處比你們都大！”

“哼！小主人寫錯字時，就要用我去擦乾淨！”橡皮妹妹聽了，漲紅了臉，氣嘟嘟地說，“我的用處最大！”

“小主人要測量物體長度或連線時都少不了我！”尺子姐姐不服氣地大聲叫道，“你們可以嗎？”

“你們都說錯了！小主人要改作業時，都不能不用我！”紅筆哥哥非常淡定地擺擺手說，“我的用處才是最大的！”大家爭論不休，誰也不肯讓誰，最後只好請小主人來評理。

“你們都是我的好夥伴，一個都不能少，發揮的作用也不同。比如橡皮妹妹會擦不會寫、鉛筆弟弟能寫不能擦……”小主人語重心長地告訴他們，“大家要客觀的認識自己，不要盲目攀比。正所謂：尺有所短，寸有所長，大家只是分工不同，沒有高低之分。”

尺子姐姐他們聽了，慚愧極了。從此，他們齊心協力幫助小主人學習，再也不做無謂的爭吵了。

三年級對話作文 篇7

夜深了，我的書桌上傳來了聲音。我下了床，起來一看，原來是我不要的文具們在“會議廳”，是我的一個沒用的小兔筆盒裡開會呢。

鋼筆傷心地說：“我的筆芯還有三分之二呢！可小主人卻不要我了。對我說‘你的水太少了。我去再買一支鋼筆，又用幾塊錢就OK了。’我就……只好到這兒來了。”

鉛筆也傷心地說：“現在的孩子越來越浪費了。我才剛削呢！可主人卻說什麼鉛筆一點兒也不好，還要削。什麼哪像自動筆，不僅好看，而且寫的.時候點幾下就好了。有真的買了一支新新的自動筆。又說什麼很便宜，才9塊錢呢！我就被她扔到這兒來了。”

直尺、三角尺說：“我們為她服務兩年了！可她嫌我們太舊了，又買了幾把新的尺子。所以我們不能為她服務下去。嗚嗚嗚！”

橡皮一家（有9個）都在說：“我們都為服務了一年。她真的是生在福中不知福啊！嫌七嫌八的。有時候嫌我們太小了，擦不了字；有時候嫌我們太不時尚了；有時候又……沒辦法，我們只好來這兒了。”

我羞愧萬分。我發誓，以後我一定要好好利用他們！

三年級對話作文 篇8

我有一個漂亮的文具盒：她的顏色是藍色的；她的形狀是一隻拖鞋；她的圖案是一隻小貓；她的配文是“壞貓的故事”。我很喜歡她。

有一天晚上，我的文具盒裡面傳出了奇怪的聲音，我仔細一聽：原來是文具盒裡的小夥伴們在吵架，他們是鉛筆、橡皮、三角尺、鋼筆和中性筆。

首先發言的'是鉛筆：“我的作用最大，小主人每天都握著我寫作業。”

橡皮不高興了：“要是沒有我來改正錯誤，小主人怎麼會得100分呢？我的作用才最大。”

三角尺也來湊熱鬧：“畫直線的時候是離不了我的，沒有我的話，可多題都沒法做，我的作用才最大。”

一直沉默不語的鋼筆開口了：“小主人都上三年級了，開始用鋼筆了，那些美妙的文章都是靠我寫的，我的作用當然最大。”

中性筆有些不服氣：“說到寫文章，小主人有時候也會用我寫，而且我又不用灌墨水，用起來最方便，我的作用才最大。”

大家你一言我一語，吵得不可開交。文具盒上的小貓聽不下去了：“你們都別吵了，要我說，你們誰的作用都沒有小主人大，如果他不認真努力學習，你們就都不會起作用。”

一番話說完，文具盒裡的小夥伴們都不吭氣了……

我輕輕地開啟文具盒，把小夥伴們擺弄整齊，親切地說道：“你們個個作用都很大，我一個都離不了。但是我不喜歡你們吵架，喜歡你們團結友愛。”

文具盒裡的小夥伴們一下子安靜下來，悄悄地休息了，我把文具盒放進書包裡，也去睡覺了。

睡夢裡，我夢見了文具盒裡的小夥伴們，他們在一起開開心心地玩耍，誰也不跟誰吵架了。

三年級對話作文 篇9

人、車、路是三個好朋友，它們從不打架，從不爭吵。有一天，三個好朋友又聚到起，準備談談自己的感受，說說自己過得好不好，快樂不快樂。

車自告奮勇地說：“我這幾天過得很穩當，天天和朋友在一起吃喝玩樂，但是有一件事，我不能忘記。”人和路問：“什麼事？”車說：“有一次，我的一個朋友在路上行駛，結果跟一輛大卡車相撞，朋友當時就飛了出去，掉到了湖裡，被“嘭”的一聲，再見了。車說到這裡很難過，畢竟是最好的朋友。路接著說：“我們更不好了，整天被你們踩在腳下，悶得我透不過氣來，我有好多兄弟都死了，不是壓壞的、就是震壞的。還好有修路工人幫我們治好了。”路也很難過的說。接下來是人，人說：“別提了，我們是最脆弱的生物了，一點小病都擋不住，有許多人就是被疾病和交通事故奪去了生命。”三個人說完後長嘆一聲，“唉”。這時，路大聲說：“沒什麼，動物是不會死的`，它們總有自己的弱點，雖然不能保證能不能活下來，但是隻要過得快樂就行了。”人和車都不約而同的點了點頭，路說：“傷心的事都說過了，咱們現在來開個派對吧？”人、車一齊歡呼，表示贊同路的說法，三個好朋友立刻找來了好吃的和好玩的，並邀請了好多朋友來一起狂歡，一直玩到了深夜，三個好朋友真是又高興、又興奮。

生命無論怎樣都是要消逝的，但你注意環境和衛生就行了，也許你會長命百歲，永遠不老。

三年級對話作文 篇10

我的文具盒裡住著許多文具，有鋼筆大哥、鉛筆姐姐、橡皮妹妹和尺子弟弟，他們快樂的生活在一起，幫助我這個小主人考出好成績。可是有一天，他們發生了激烈的爭吵，各自都認為自己對小主人的幫助最大。

鋼筆大哥先開口，洋洋得意地說：“我是由鋼鐵做的身體，而且很耐用，又可以幫小主人寫出一手漂亮的.字，優異的成績都是靠我取得的，所以我的功勞最大，你們都別和我爭了。”這時，鉛筆姐姐也信心滿滿地說：“我才是小主人最好的幫手，我從不需要吸墨水，我不僅便宜還很實用哦，所以我功勞也很大啊，你們當我不存在啊！”橡皮妹妹坐不住了，迫不及待地叫了起來說：“哼！要是沒有我幫助小主人擦除錯誤，小主人怎麼會考到滿分，我才是最重要的。”尺子弟弟不甘示弱地迴應：“如果沒有我幫助小主人畫出整齊劃一的線條，小主人也不會得到滿分，所以我才是小主人最得力的助手。”大家你一言我一語互不相讓，使得文具盒裡的氣氛十分緊張。

就在大家吵得不可開交的時候，我開啟文具盒，嘆了一口氣說：“你們都有自己的長處和短處，不能只看別人的短處，只誇自己的長處嘛！”聽了這話，小夥伴們相視一笑，恍然大悟地點點頭。從此以後，小夥伴們更加快樂地生活著，齊心協力幫助我考了許多次好成績。