三年級買書作文錦集10篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的三年級買書作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級買書作文 篇1

由於我這周表現不錯，媽媽獎勵我去新華書店買書。

一推開新華書店那扇玻璃門，就已經置身於書的海洋。我們存了包，坐著電梯到了二樓。二樓是兒童書區，還分有幾個小書區：兒童文學、外國文學、經典童話、歷史故事等等。正中央貼著“為中華之崛起而讀書”的字幅，鼓勵我們要好好讀書。

我迫不及待地衝向“書的世界”，草草地翻了翻一些書，沒有合我口味的，終於我看到了《岳飛傳》，立刻津津有味地讀了起來。周圍的小朋友們都坐在地上看書，很安靜，偶爾有一些竊竊私語聲。在安靜的環境裡，我兩眼發直，死死地盯著那本書，彷彿我真的回到了當時的社會，與岳飛一起南征北戰，討伐金國。

讀完這本書，我心想：還有哪些可以讀的呢？這時我在不起眼的地方找到了一本《推理故事》，伴著故事中的情節，我一會沉思，一會又豁然開朗。

我又找了一本《世界未解之謎》，看了裡面的內容，我驚得目瞪口呆，沒想到世界上還有這麼多奇怪的事件。一會兒我在死亡谷中，一會兒我又來到了太平洋上的一個恐怖小島，一會兒我又潛到海底看到了泰坦尼克號的殘骸，一會兒又來到南美洲挖掘海盜的寶藏。一會兒看見明明有源頭的小河又突然失蹤，一會兒又知道兩個在亞洲的.人不知怎麼回事就漂泊到了北冰洋，一個個疑問，在我的腦海中飄蕩。

“挑好了嗎？”正在茫茫書海里遨遊的我被媽媽叫回了現實世界。

我手裡緊緊地攥著那本《世界未解之謎》對媽媽說：“就是這本書了！”媽媽看了看那本書的名字，又看看它的價格，便給我買下了。

看著這本已經屬於我的新書，我心裡美滋滋的，心想：我這隻“書蟲”又有書可啃了！

三年級買書作文 篇2

在暑假的一天上午，爺爺帶我出去玩。我對爺爺說：“爺爺，我們去小海豚書店看書吧！”爺爺同意後，我們便去了位於歸德路上的小海豚購書中心。

我進了書店，哇！這裡真是書的海洋，一排排，一層層，讓我目不暇接。我就近隨便抽了幾本翻了翻，不是看不懂就是太簡單，沒有引起我的興趣。我走到兒童課外讀物類書架旁，突然，一本封面精美的.《中國神話故事》映入我的眼簾，上面畫的是哪吒鬧海的情景。我翻開看了一下，故事裡的插圖很漂亮，裡面的人物描繪的栩栩如生，而且有許多故事是我沒有聽說過的，如湘妃竹的由來、杜鵑啼血等。

書店裡，我沉浸在神話世界之中，忘卻了時間……爺爺走了過來，對我說：“若愚，該走了！”我對這本書戀戀不捨，便對爺爺說：“爺爺，這書買回家好嗎？”爺爺問：“你為什麼要買呢？”我說：“這書可好看了，這樣我讀完了以後就可以給你講故事啊。”爺爺聽完笑著說：“那好吧，我們買了！”爺爺掏出錢後，我對爺爺說：“這錢算我借你的，回家我用壓歲錢還你。”爺爺開心地笑了。

我拿著錢交給收銀員，蓋章後，捧著書喜滋滋地回家了。

三年級買書作文 篇3

那是20xx年9月的一天，，我上小學一年級，剛開學的第二天，這一天是星期五，老師佈置要我們每人買一本書名叫《三新一點通》的輔導資料。於是，星期天，我把其他作業已寫完之後，就去買《三新一點通》這本書。

星期天的中午，太陽火辣辣的照耀著大地，彷彿一切都要著火似的。我頂著火熱的太陽，一路小跑，跑到了一個名叫《新華書店》，於是我就進了書店。

書店裡人買書的、看書的人非常多，男的女的.、老的少的、大人小孩，真是人山人海。人們的讀書聲、喧譁聲真讓人震耳欲聾，簡直是歡鬧的海洋呀!

我來到了學習用書區，這裡的書也太多了吧!看得我眼花繚亂，我左找右找就是找不到我要的《三新一點通》。我實在著急了，就去問服務員阿姨。我說：“阿姨《三新一點通》在那裡呀!”服務員阿姨說：“在門口的服務檯就有《三新一點通》這本書。”於是，我便來到了門口，一看，真的有《三新一點通》。我向售書的阿姨問道：《三新一點通》的價格是多少?阿姨說：“九元錢!”我買了書。很高興的說：“謝謝阿姨。”然後就飛快的跑回了家。

這是我第一次獨自買書，我很高興，我一直難以忘懷。

三年級買書作文 篇4

高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”不錯，書就是知識的海洋，我們就像快樂的魚兒在知識的海洋裡盡情遨遊。我喜歡看書也會買書，第一次買書的經歷，使我終生難忘。

一天早上我在書櫃裡找書。我發現，這些書我都看過了，我想看《少兒百科全書》。於是，我向媽媽要錢買書。媽媽直接給我了50元錢讓我自己去買書，我的.內心有點忐忑，不知是否能成功。

我來到了新華書店，接下來我開始找我要的《少兒百科全書》，我找來找去都過了20分鐘了，我還是找不到。這時我才發現書櫃上有標籤，有兒童類，文學類，歷史類，那我要找的《少兒百科全書》是哪一類呢？對了，是科學類。於是，我走到科學的書櫃前，我從下向上找，啊，找到了！可是這麼高，我拿不到呀，這可怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，一個大哥哥走過來，關切地問我：“小弟弟，你要哪本書？”我指了指說：“是上面的<少兒百科全書>。”哥哥把書拿給我扭身就走了。

我買了這本書就回家了，回到家我認真地讀著書的內容，同時這次買書經歷使我終生難忘。

三年級買書作文 篇5

書對於我們小學生來說也是相當重要的。所以，上個星期媽媽帶我去了南山書城買書。我們來到了書城的五樓大廳。啊！大大小小，高高矮矮的書，這裡一堆，那裡一簇。真是琳琅滿目，應接不暇啊！剛走下電梯，一本色彩斑斕，光彩奪目的書以它的強大魅力吸引住了我的眼球。

走近一看，原來是《你在為誰讀書》。才剛剛看了封面，我的心中就產生了數不清的問號。“我當然是在為自己讀書啦，還能為誰讀書呀？”，“這本書到底說了什麼？”“是好的學習方法嗎”，“還是好的行為習慣呢？”……想著想著，我不由自地翻開了第一頁。第一頁是簡介，。我仔仔細細，認認真真地讀了一遍。我發現，這本書對我來說非常重要。為什麼這麼說呢？這本書的'主人公是“楊略”，他是個初三準備升高中的學生。我呢，雖然是個六年級就要升初中的學生。但大致情況與他相符。我可以通過書上的一些好的學習方法，提高學習效率。也就是用更短的時間學到更多的知識。這麼好的一本書，我怎麼能錯過，便讓媽媽買了下來。

到今天，這本書我已經看得差不多了。它讓我掌握了很多好的學習方法，很多好的學習要領，讓我受益匪淺！讀完這本書後，更讓我領悟到書的重要性，書的可貴性！

三年級買書作文 篇6

莎士比亞曾說：“生活中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”我也很喜歡看書。今天，我在學校看到同桌讀了一本《漫畫派對》，聽他說故事情節可逗了，所以我決定也到書店買一本。

這週日，我把作業早早寫完後，對媽媽說：“我想去圖書館買本書，可以嗎？”“可以，不過你要自己去，我還要洗衣服，做家務呢！”媽媽說。“好的！”我爽快地答應了。於是，我拿著平時攢的100元零花錢直奔書城。

到了圖書館，我看見有許多人正在看書挑書，有的坐在椅子上看，有的蹲在地上看，還有的在不停地翻找著。我既興奮又緊張，來到一個書架前，也想找一本喜歡的'讀一讀。我發現每個書架都有一個牌子，原來書籍是有分類的，有文學類、兒童故事類、科幻類……使我目不暇接！

我在兒童故事類書架前找《漫畫派對》這本書，可是，都找遍了也沒有找到，我又繼續往前面那個書架前走去，抬頭一看是漫話類，原來書籍分得這麼細啊！果然，我很快就找到了這本《漫畫派對》。這裡面有好幾本呢！我都不知道選哪一本了。我大概翻閱了一下，最後決定買《漫畫派對》的第200期、201期和203期。拿著選好的書，我來到一樓收銀臺給阿姨付錢，阿姨說：“小朋友，這三本一共18元。”

回到家，我把買書的經過告訴了媽媽，媽媽誇我長大了，我心裡美滋滋的。通過這次買書，也讓我懂得了做事一定要動腦筋。

三年級買書作文 篇7

今天，學校組織了一個“我與好書為伴，築夢路上我奔跑”的讀書活動。此次活動是由新華書店和我們學校一起組織的。新華書店的阿姨們特地到我們學校來賣書。

到了中午，午休的時間，我們都去學校的體育館裡選購自己心愛的書。我迫不及待地來到了體育館。啊！這裡真是人山人海摩肩接踵的呀！還有很多很多的書，種類繁多，看得我眼花繚亂。有《草原上的小木屋》，有《送你一朵如意雲》，有《斷翅的天使不孤單》，有《幸福住在愛的隔壁》……還有很多很多。我看看這本很喜歡，看看那本也很喜歡，都不知道買哪本好了？哎！我真想都買下來，可是我手頭上沒那麼多的'錢，該怎麼辦呢？算了，還是選一本吧！剩下的喜歡的書還是讓媽媽給我買吧！最終，我選了一本《世說新語》裡面都是古文，但也有解釋的。瞭解一下古文，也是挺不錯的。

後來，我就買了這本書後，就回教室了，期待著下一次的讀書活動。

三年級買書作文 篇8

一天早晨，老媽對我說：“我決定讓你一個人去買書。你先乘車到縣醫院，再坐三輪車到書店去看書，快到中午時，去附近找一家館子把中午飯吃了，然後那你喜歡的書去收銀臺結賬，知道了嗎？”我說：“您說了一大堆，我一句也沒記著，嗯，我拿張紙記下來吧！”我隨手扯了一張紙，將那一大堆廢話記下來了。

我先讓老爸送我去車站。我等了很久，腳都站痛了，公共汽車才來。我剛上車就看到了很多空位，我找了一個離後門很近的.座位坐了下來。後來連續來了很多乘客，有的站著，有的坐著。把車擠得水洩不通。下車後，我隨手招了輛三輪車，我對車主說：“到新源書城。”到了之後，我付了錢後想書店裡走去。

一進書店，裡面已經人山人海。這個書店非常大，書要分好幾個區域，要分兒童讀物區、玩具禮品區、成人讀物區。我在兒童讀物區挑了幾本書津津有味地讀了起來。快到中午時，我到附近的已家館子吃了一頓飯。到了下午三、四點時，我又重新挑了幾本書到收銀臺結賬了。

回家後，我對老媽說：“下次我還要一個人去買書。”

老媽：“為什麼呢？”

我：“因為這樣可以讓我即豐富知識，又鍛鍊了我的獨立意識。”

三年級買書作文 篇9

清代袁枚的《黃生借書說》中說：書非借不能讀也。然而，我卻覺得：書，還是買來讀為好。

借書，如同奪他人之所愛。捧書在手，如飢似渴閱讀，與作者產生了極大的共鳴，有了深深的感通之情，可是，也只能望書興嘆，不敢提筆勾畫，任興奮的眼光無奈地從字裡行間滑過，任閃爍碰撞的思想火花流星般轉瞬即逝。小心翼翼、戰戰兢兢，唯恐髒了破了丟了爛了，不得深入讀，只剩下做“護書使者”的份兒了。

當然，也可以做摘抄、寫感受，撿拾一些散亂的珍珠，把中意的好詞佳句、精彩片段挪到本子上，把衝撞心扉、不吐不快的讀書感想寫成讀後感記下來，也不失為一個好辦法。但，始終覺得，有些文字離開了特定的、原有的語言環境，就如同無本之木，失去了滋養它的土壤；如同對一個完美的人兒進行了肢解，破壞了她的花容月貌；如同堵截了淙淙的流水，再無流暢歡快的感覺......將書歸還了主人，多日以後，再看到這佳句美詞，回憶它曾經帶給自己精神的愉悅，再想一覽享受，卻已無可能。“暮靄沉沉楚天闊”，此去經年，哪裡再去覓得芳蹤？內心裡立刻盛滿了遺憾，痛人心扉，猶如與知音失之交臂。

若，把書買回家中，則再無此憾事和侷限。或飯後，或睡前，斜倚枕畔也可，端坐桌前也可，翻開書，只需一筆在手，勾勾畫畫、加加添添、隨心所欲、痛快淋漓。一氣呵成看一遍，粗識淺解，那麼就接著看第二遍、第三遍......何時放下只用視心情而定，看喜好而說。過罷癮，將書束之高閣，便慢慢回味咀嚼，只覺餘香悠長。時光流轉，幾近淡忘之際，驀地想起某個場景、某一情節、某種似曾相識的感覺，就重新翻開書冊，再度尋覓那怦然心動的語句，何其愜意啊。

記得當年曾經看過一本書，是同學借給我的.，開始也不以為然，沒想到一看竟特別喜歡，一口氣讀到了凌晨4點，實在受不了了才放下，第二天讀完後，又不顧一切在書的扉頁上寫下了自己的感想和心得，明明知道書本不是自己的，可是不吐不快，至於當時寫了什麼，已經全然沒有一點印象了，只是憑少年意氣發點評論吧。以後對此書念念不忘，迅速購得一本，翻爛後又購得一本，放在枕邊，時時翻閱，如同享受美味佳餚。

數十年過去了，好想再看看那心潮澎湃時刻洋洋灑灑寫下的內心寫照，卻再不可能——那本書幾經輾轉，估計早已不見蹤跡了。自此，每看到中意的書籍，即慷慨解囊，購回家中，隨時品味，隨地翻閱。與一開書店的相熟，去購書時她總是好言相勸：“別買了，省點錢，拿去看吧，只要儲存好就行，看完了拿來我還能賣。”我卻微微一笑，婉言謝絕，執意買走。

——讀書，不僅僅是為了瞭解，更是為了品味。淺嘗輒止，遠遠不夠。買書回家，其樂無窮啊。

三年級買書作文 篇10

今天，爸爸帶我去買書包。

到了書包店，我看見裡面書包的顏色各種各樣：有紅的、黃的、綠的、藍的等等，我都不知道該選哪個才好。我挑來挑去，終於挑中了一個由深藍色和淺藍色的尼龍布做成的`書包，上面有“神兵小將”的圖案，可酷了。於是，我問店主阿姨：“阿姨，這書包要多少錢？”阿姨親切地說：“小朋友，這書包一百六十八元一個。”我又仔細地看了看，看到書包共有四層，裡面有九個格子，用處可大了。我徵得爸爸的同意後對阿姨說：“我要買這個藍色的書包。”爸爸付了錢後，阿姨拿給我這個藍色的新書包，還送我好幾樣禮物。我高高興興地提著書包和爸爸回家去了。

新年新學期，我有一個自己心愛的新書包，我希望自己認真學習，更上一層樓。