有關三年級的誠實作文七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的三年級的誠實作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的誠實作文 篇1

幾年前，我常常找我的朋友——牛嘉平玩。

一天，我還是像往常一樣找牛嘉平，雖然爸爸不讓我到他家裡，但我還是到他家裡去找他。我和他正在下面玩耍時，爸爸從廚房的視窗看見了我和他玩。於是，爸爸在我回來的時候問我：你在那裡找找牛嘉平的？我一下子慌了，心想：怎麼辦哪？怎麼辦哪？怎麼辦哪——！是說謊還是說實話，謊話被揭露了，挨批！說實話，照樣挨批！最後我決定說實話！於是我說：“爸，我，我到他家找他的。”

呀！要挨批了！過了4秒鐘，爸爸居然說：“這次做的'不對，往後可要改正呀！”

我“恩”的一聲答應了，這次可真是佛祖在上保佑我呢！

通過這件事，我徹底明白了！誠實是最重要的，如果說謊沒被識破，但心裡總是害怕被識破的！

三年級的誠實作文 篇2

“樂娃”是學習進步的象徵，也是老師對我們學習的肯定。然而，田釗同學退還樂娃的行為令大家十分的欽佩，這是他最誠實的表現。

“叮叮叮”，上課鈴剛停，語文老師在一陣歌聲中走上了講臺，頓時教室裡變得鴉雀無聲。“同學們這節課默寫句子，請大家把默寫本拿出來。”老師的話音剛落，整個教室的氣氛慢慢的變得緊張起來，默寫開始了，同學們都低著頭認真地寫，教室裡不時的傳來“沙沙”的響聲，不一會兒，我終於寫完了，抬起頭只看見田釗同學自信地走到講臺上並把默寫本遞給了老師，接著一大群同學都上去了，我收拾完桌面的東西也跟著去了講臺。接下來，同學們都回到了自己座位上靜靜地等候老師批改作業。老師在批改作業的時候，只見她時而愁眉苦臉，時而微笑著。很快老師就批改完並宣讀過關的`同學，真不敢相信老師也念到了田釗同學的名字，這時只見田釗同學接過默寫本後，眼睛一眨不眨地走下去了。我們都忙著修改錯字，“老師！我這個字寫錯了，樂娃退還給您。”田釗的一番話剎那間讓教室變得很安靜，“你真是個誠實的孩子，這個樂娃作為誠實獎勵給你吧。”老師說完緊接著在班上表揚上田釗同學，並要求我們要向他學習。

在獎勵的面前，田釗同學選擇了“誠實”我很欽佩他，我決定認真向他學習。

三年級的誠實作文 篇3

在我的成長過程裡，有內疚的事情，有快樂的事情，有幸福的事情……

記得有一次，我和小夥伴在玩扔石頭，我使勁向前一扔，石頭像流星一樣從天而降，突然，“哐當”一聲在我耳邊劃過。我跑去一看，原來是一位爺爺家的玻璃被我打碎了。我面如土色，心想：怎麼辦？我該幹什麼？我撒開腿像兔子一樣往家跑。

晚上，我躺在床上，眼睛緊閉上，心想：那個爺爺會不會看見了？會不會找我家長？還是我最好跟他說聲對不起？不行，這樣我太沒面子了，那怎麼辦呢？有辦法了！

於是我起身，把這個月的零花錢倒出來，數了數，有一百多元，可以修一面玻璃。我還寫了一張紙條：“對不起，老爺爺，玻璃是我打碎的。這是修理的錢，給您。”

第二天，我把錢和紙條放到老爺爺的`信箱。我等了一會兒，在家裡看見老爺爺把錢和紙條拿進了家裡。

下午，我從他家路過，看見一個袋子，我把袋子開啟一看，裡面是一張紙條和錢。我數了數，有一百多元，那張紙條上寫著：“小夥子，既然你已經知道錯了，這件事就過去了。錢我就不要了。”看到那些話，我的心裡五味雜陳，我知道了“做人要誠實，要自覺”。

在生活中，我們做事要誠實，我瞭解誠實，如果一個人不誠實，就不懂生活。而那位老人也教會了我這個道理。

三年級的誠實作文 篇4

星期一上午第二節課下課，老師叫我去數學辦公室抱作業。下課鈴響，同學們就像一群蜜蜂一樣衝出教室，奔向操場，我在教室裡準備去老師辦公室。突然，尚子涵拍了拍我的肩膀說：“兄弟，走，我們去打球！”我笑了笑說：“我還要去抱作業呢，你先去吧，我一會就去。尚子涵二話不說就跑了。我趕緊跑到辦公室把作來抱到教室，往桌子上猛地一推，把作業本推到了桌子上，正當我要跑去打球的時候，一聲巨響，桌子上的.墨水瓶掉到了地上，我一看，墨水灑了一地，我連忙去拿擦布，把墨水擦乾淨。正當我仔細擦人時候 ，尚子涵又喊到：“小侯，快點，快點馬上就要開始了！”我本來想去打球，但我回頭一想，還沒有擦乾淨，如果老師看到了一定會不高興的，我還是把它擦乾淨吧。上課鈴響了，我才剛剛擦乾淨。

開始上課了，大家都恢復了平靜，我在想，雖然我沒有打成球但我依然很高興！做一個誠實的孩子才是個好孩子！

三年級的誠實作文 篇5

我叫劉睿佳，今年9歲，在河南省實驗中學思達外國語小學上學。我是一個誠實的孩子。

有一次我把家裡的花盆打破了，媽媽問我：是誰打破了花盆？我說：對不起媽媽，我玩的時候不小心把花盆打破了。媽媽並沒有吵我而是摸摸我的頭，然後就去做飯了。我很難過，也覺得很奇怪。還有一次我把鐘錶上的'一根指標撥掉了，我主動向媽媽承認了錯誤，媽媽給錶店打了電話讓他們來修表。媽媽對我說：雖然你犯了錯誤，但只要知錯就改，就是好孩子！聽了這些話我覺得很有道理，對媽媽說：放心吧媽媽，我會繼續做好孩子的。還有一次，我踢球的時候不小心把玻璃踢破了，我還是像以前一樣，主動承認了錯誤，這一次媽媽也沒有吵我。

我決心以後要注意不再犯錯誤了，重要的是還要做一個誠實、大膽、勇敢、可愛的陽光少年！

三年級的誠實作文 篇6

“君子養心莫於誠，至誠再無它事矣。”只有誠實守信，才能“無它事矣……

記得那件事，就讓我感到十分的慚愧。

有一次，我因貪玩兒回家晚了。剛到家迎接我的是媽媽嚴肅的訓問，”為什麼回來這麼晚？為什麼別人都回家了你卻沒有？“面對著一連串的.訓問，我頓時鴉雀無聲，心想：如果我說出真相，那媽媽會不會說我不愛學習，天天想著玩，都不關心學習？如果我編個謊話，是不是就不會受罵。此時，我心裡就像兩個小精靈在做鬥爭。誠實的精靈說”說謊話是不對的。你，你不能說謊話。“撒謊的精靈說：”如果你說謊話，你就不會受罵。“最後經過考慮後我編了一謊話，對媽媽說：”放學晚了。“媽媽說：”快去洗手吃飯吧。“心想，這樣都能矇混過關，太棒了。吃過晚飯，我心神不定，於是就對媽媽說了實話，媽媽說我知錯就改還是好孩子，我聽了媽媽的誇獎，我的心裡想吃了蜜一樣甜。

誠實守信能給人帶來無盡的財富，為人誠實，是中華民族十分寶貴的美德，為人誠實，真誠待人，實事求是，勇於承擔責任，誠實守信一向是我們每一箇中國人引以自豪美好品質。

三年級的誠實作文 篇7

花朵選擇了迷人的外表芬芳的氣息，卻失去了樹的挺拔高大；泉水選擇了深深不息的細流，卻失去了波濤洶湧的氣勢；山石選擇了雄奇壯美的外貌，卻失去了珍貴華麗的外衣。選擇在你手中，選擇總會有舍有得。誠實——這是我的選擇。

那是一個陽光明媚，萬里無雲的日子。我一邊哼著小曲一邊蹦蹦跳跳地去學校。在陽光的襯托下，我顯得格外興奮。到了學校之後，我便聽見了朗朗的讀書聲。這讀書聲彷彿音樂一般在我的耳邊迴響。走進教室，大約過了三四分鐘就上課了。

今天上午的第一節課老師就宣佈分發四單元的考試卷。看著一大疊試卷放在眼前，只聽老師開始宣佈分數：“雷詩楊，八十六分；羅子俊，九十分；盧美均，七十二分；黃科洋，九十八分；張恩源……”我的心一下子懸了起來，當老師宣佈我的'分數的時候，他頓了頓。這時我的心開始忐忑不安起來，老師看了看我接著說：”一百分！”同學們都熱烈的鼓起掌來，我興奮極了，三步並作兩步上了講臺光榮的領了試卷回到座位上。

當我津津有味地看著我的”榮譽證書”時，我的眉頭在突然成了一個疙瘩，眼睛開始四處打量，看看有沒有人發現我這個驚天祕密——我不是一百分應該是九十九分。我有一道填空題把六十六寫成六十九了。

這是我的心怦怦直跳，我害怕被老師和同學們發現。想改答案卻又不敢。有總覺得改了答案之後心裡又不踏實，又害怕我沒有考到一百分老師會批評我，我的心正在做強烈的思想鬥爭。經過一節課的真正思考，我決定放棄一百分，這樣我的心才不會備受煎熬。我小步地朝老師的辦公室走去，可是正當我想推開門的那一刻我猶豫了：老師會怎麼看我呢？唉，不管了，改了我心裡才踏實呀！然後走進老師的辦公室，來到老師的座位前，低著頭向老師小聲的說：“老師，我不應該考一百分，我的那一題錯了！”我用手指了指錯誤的六十九。老師仔細的看了我說的那道錯題，然後打了一個叉把分數改了之後輕聲的對我說：“好了，把錯改了，回班上去玩吧！”我心裡如釋重負，拿著試卷開心地回去了。

第二節課上課老師大步流星地走上講臺，臉上揚著微笑對大家說：“今天我要表揚一個人，那就是張恩源同學。他原本沒有得一百分，可是他主動承認了錯誤，他選擇了誠實！”老師說完以後帶頭鼓起掌來。我不好意思的低下頭看著九十九分的試卷。

是啊，有失就有得，我選擇了誠實，失去了一百分，但我得到了老師和同學們的信任。