三年級文具作文合集6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的三年級文具作文6篇，歡迎大家分享。

三年級文具作文 篇1

我有一隻漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍色的。盒子的上方有一幅畫。畫上有一隻提包。提包上方有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一隻淘氣的小貓咪。那隻小貓咪正咬著自我的尾巴在玩耍。邊上還有一隻大貓，可能是那隻小貓的媽媽。它坐在那裡呆呆地，一動不動，好像在思考什麼問題。

開啟文具盒，就能夠看到它是一隻能夠摺疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動摺疊，開啟的時候，它便自動展現出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間裡面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當它站立起來的時候，配合底樓的兩隻抓手將書端正地拿著，讓我能夠更加方便地看書學習。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便能夠方便地拿出自我所需要的文具了。底層房間裡面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在裡面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫忙我做起了工作，完成了作業。

我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統統是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫忙我完成一個個學習上的任務。天天跟著我上學。天天跟著我回家，陪著我做作業。

我的文具盒是那樣的好。我愛我的文具盒！

三年級文具作文 篇2

我有一個文具盒，是剛開學時買的。我可喜歡它了。

我的文具盒長22釐米，寬11釐米，高3釐米的長方形，它使用泡沫塑料做成的。盒蓋上繪著彩色圖案，在一片開闊的綠草坪上，開滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的······就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風吹過，千萬朵小花彷彿在輕輕點頭，一股清幽的花香撲鼻而來，在草原的盡頭，兩匹駿馬飛馳而來。

開啟裝著吸鐵石的筆盒，裡面分為上下兩層，上層可以放鋼筆，鉛筆等，下層可以放直尺，卷筆刀等學習用品。

當我要做作業時，我開啟文具盒，鋼筆馬上站到我手上，當我要畫圖時，直尺便會上來幫我把線條畫直，當我不小心犯了錯誤時，橡皮便毫不猶豫地挺身而出，為我修改錯誤。

可愛的文具盒，你真是我的好幫手，我將永遠珍惜你、愛護你。

三年級文具作文 篇3

一天，爸爸給我買了一個漂亮的文具盒。它是長方形的，像一列小火車，文具盒上有一個冰雪女王的圖案，還有她的妹妹艾莎和可愛的雪寶，冰雪女王讓四周下起雪花來，像十分透亮的雨珠。

我的文具盒有三層，第一層是尺子爺爺居住的地方，尺子爺爺喜歡為主人做貢獻，是一個淡定冷靜的人。尺子爺爺雖然老，但神通廣大，每次考試都需要他。

第二層是鉛筆姐姐和橡皮妹妹，鉛筆姐姐和橡皮妹妹很有默契，考試的時候，要是鉛筆姐姐寫錯了，橡皮妹妹挺身而出，給鉛筆姐姐擦掉。

第三層是鋼筆哥哥，鋼筆哥哥可以讓小主人寫出工整的字，還有漂亮的顏色。鋼筆哥哥穿著帥氣的服裝，慢慢悠悠的走著去參加文具舞會。

一天早上，我不緊不慢的走著，唱著優美的歌曲，文具盒發出嘩啦嘩啦的聲音，好像在說：“主人，快走，要遲到了。”

有一次，文具們在聊天，在說小主人更喜歡誰。橡皮搶先說：“小主人喜歡我，因為我可以擦掉鉛筆。”鉛筆不服氣說：“我可以寫字。”鋼筆也來湊熱鬧說：“我的顏色好看。”尺子搶著說：“我可以讓小主人畫的線直。”我嘆了口氣，說：你們誰我都喜歡。”

我愛文具盒。

三年級文具作文 篇4

在小主人的鉛筆盒裡生活著一群快樂的文具。

他們各有各的本領與優點。可是文具們都很討厭文具哥哥——膠帶，因為他總是喜歡欺負別人，而文具們總是想幫助他改掉這個習慣。

在一次舞蹈晚會上，大家都欣喜若狂。水筆姐姐跳著優美的華爾茲，伴隨著音樂翩翩起舞。而膠帶哥哥正和鉛筆妹妹吵架而悶悶不樂。到底怎麼了，原來是為了搶蛋糕呀！不知怎麼，漸漸地就吵起來了。鋼筆爺爺走過去對膠帶說：“孩子啊！你應該要學會分享，不能應該依賴武力去橫行霸道，也該讓讓妹妹。”膠帶慚愧極了，把頭低了下去，慢吞吞地說：我知錯了。”大家都為了膠帶哥哥能知錯就改而高興呢！晚會依然在繼續，只是比原來更快樂了。

人應該懂得分享，“給永遠比拿愉快”，人們都應該銘記在心，有了這句話，世界該變得多麼美好啊！

三年級文具作文 篇5

我有精美的文具盒，我過生日時送給禮物。

文具盒整體是綠色的，上面印著玩滑板的炫酷米老鼠，它身穿橘黃色T恤，紅白相間的`短褲，非常神氣！瞧，它滿頭大汗，玩得可真帶勁！它有一雙亮閃閃的眼睛，緊盯，說：“好好學習，做完家庭作業，玩滑板喲！”它的提醒，我在學習上一點也鬆懈。

文具盒，盒蓋反面貼著課程表，戴眼鏡的米奇拿著教案，問我：“下節是課？”米奇，課前做得更了。文具盒的層，裝著纖細的自動鉛筆姐姐，結實的HB鉛筆，“小調皮”橡皮。層裝著尺子帥哥和自動鉛筆zi彈。只要寫字了，自動鉛筆跳，幫我寫一手漂亮的字。我粗心寫錯了字，橡皮心甘情願地鑽，把錯誤擦得一乾二淨。數學課，尺子笑著跑，量一量線段長，畫一畫美麗的波浪線。

我喜歡文具盒，它天天陪伴我，像老友，陪伴我學習，陪伴我成長！

三年級文具作文 篇6

“粉紅色，長方形，圓肚子，裡面裝著小文具。”哈哈，這個謎語你們猜對了嗎？沒猜對吧，那就是文具盒。

我的文具盒伴隨著我讀書已經有五個年頭了。長方形的文具盒上有一位美麗的公主在跳舞；還有一隻翩翩起舞的蝴蝶大而美麗，連調皮的小星星們也來湊熱 鬧。一輛大大的南瓜車，載著各種各樣精美的禮品。不遠處有一座金碧輝煌的宮殿，人們載歌載舞，要去宮殿裡參加一個盛大的歌舞晚會。我的文具盒不但外表漂 亮，而且內涵豐富。

如果我寫錯了字，橡皮擦便迫不及待地跳到了我的手中來；當我不小心把作文紙擦破的時候，修正貼也跑到了我的手中讓我把作文紙貼好。我還有一個好夥 伴，那是一隻兔子的鉛筆，每當我做數學《同步與指導》的時候，鉛筆就會自動地來我手中同我一起做作業，讓我快一點做完，作業多的時候,不管我做到幾點筆都 陪著我；如果我要寫作文，鋼筆會讓我寫下一篇500字的優秀的作文 。當我修改作文的時候，紅筆也變得潑辣起來，在草稿紙上勾勾畫畫、圈圈點點，經過紅筆的一番指導，才使我的作文更加的生動具體。不管是以前的，還是新來 的，都為我的學習立下了汗馬功勞。在這個大家庭裡，他們都能和平共處。因為筆筆平等，它們是知道的。

文具盒裡的東西個個稱我心意，要什麼有什麼。文具盒身負重任，工作認真,真是一個稱職的”大管家“。感謝你——我的文具盒！

我愛 我 的文具盒，我要好好地愛護它，以後不管它壞了，我也會永遠珍惜它。