三年級感恩作文合集6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級感恩作文6篇，希望對大家有所幫助。

三年級感恩作文 篇1

孝心，其實是一種美好的品德，這幾天，我聽姐姐說了一個傳說：從前有一名信佛教的女人，名叫光目女，他母親死後，他十分擔憂，便供養一名羅漢，問自己的母親身在何方？羅漢以神通觀察發現光目之母因為吃了太多魚蝦，正身在地獄中，受極大痛苦，光目聽後，十分悲傷，用盡家產，為母親造了巨大的佛像，讓母親脫離了痛苦。

看了這個故事，我感概萬分，這雖然只是傳說，但文中的光母女，孝心是多麼大，我一想：哎呀，媽媽為我們付出太多了，而我自己呢？幾乎沒為媽媽幹什麼。

我們現在雖然小，沒有養活父母的能力，但我們起碼要減少父母的負擔，如：幫媽媽洗碗，打掃衛生等等。

同學們，我們一起來，把感恩的心傳遞下去！

三年級感恩作文 篇2

我們生活在一個充滿愛的世界裡，從愛中學會了感恩。感恩於陽光，感謝她普照大地；感恩於鮮花，感謝它扮美了大地；感恩於父母，感謝他們撫養了我們；感恩於那一顆顆愛心，感謝他們給了我們溫暖。我們要有一顆感恩的心，去感恩那些幫助過我們的人。我最想感恩一個僅有一面之緣的陌生人，他給了我無比的溫暖。

那是一年五一假期，我和媽媽去張店玩。一路上，我像只剛出籠的小鳥，到處跑來跑去，讓媽媽著急的喊：“快別跑了！”我只好停下。中午了，太陽似乎要釋放出它全部的熱量。我像打了蔫的茄子，垂頭喪氣的，一點力氣也沒有了。不知什麼時候，我和媽媽進了銀座超市，涼快多了，可我卻累得一步也走不動了。媽媽帶我乘電梯，我望著那越來越渺小的貨架，感到十分好奇，瞪大了眼睛卻看不出什麼名堂。轉眼間，我們來到了二樓。我在旁邊等著，媽媽在裡邊逛來逛去。我等得實在不耐煩了，加上我對電梯的好奇心，我大叫起來：“媽媽，快下去吧！”媽媽聞聲趕來，又帶我乘電梯。媽媽一腳踩過去，我也不精心的踏上去。可誰知我粗心大意的沒有看清楚就踩在了兩塊板之間，兩塊板馬上就要分開了，我卻毫不知情。這時，忽然一雙強有力的大手從板上把我抱起，又輕輕地將我放下。我一時沒反應過來，呆呆得回頭望了望，我看見了一張帶著濃濃笑意的臉，額頭上一道道皺紋顯得很和藹，讓人不由自主地親近。他的目光裡充滿了慈祥，讓我有點不知所措。我開始細細的打量著這位好心人：他大概四十多歲，有點胖，穿著白色的襯衫，腋下夾著一個黑色手提包。我心裡充滿了感激，目光裡包含了感動，真想對他說聲謝謝，可喉嚨像被卡住了，一句話也說不出來。時間過得真快，一會兒工夫就來到了一樓。那位好心人對我笑了笑，大步流星地走向前方，很快就消失在茫茫人海中了。

雖然那好心人走了，但它的音容笑貌、舉手投足卻定格在了我心裡，揮之不去。我真想再見見那位好心人，對他說在心裡藏了很久的一句謝謝。雖然這一聲謝謝可能太微不足道，可它凝聚了我的感動，我的感恩。

“感恩的心，感謝有你，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”感謝那些有名無名的人，感謝他們給我們的幫助。我要懷著一顆感恩的心，感謝這個世界，讓世界充滿感恩。

三年級感恩作文 篇3

尊敬的馬老師：

您好！

時間過得真快，一轉眼，我從一年級就來到了三年級，我也由一個膽小、害羞的小女孩變成聰明、膽大、勤奮好學的好學生。馬老師您一直陪伴著三班孩子，讓我們快樂學習，健康成長。還經常教導我們要有一顆感恩的心。

“誰言寸草心，報得三春暉”，這是小草對太陽的報恩；“羊羔跪乳，烏鴉反哺”，這是小動物對長輩的感恩；“滴水之恩，湧泉相報”,這是我們對國家和社會的感恩。我國五千年的燦爛文明，時刻都在講述著報恩的故事。

我在學習上取得很大進步，都是因為馬老師辛勤地輔導。我要“更上一層樓”地學習，這樣才能更加優秀。我不知道馬老師下學期還教不教我們，我希望她繼續教我們，您能給我們帶來成長的快樂。萬一馬老師不教我們了，我就用寫信的方式來表達我對您的心聲！我會經常向您彙報我的學習。

我覺得馬老師對我們很有耐心。不管我們的作業寫得多髒、多亂，你都耐心地批改，課堂上，你用精彩的語言為我們講課，我總是聚精會神地聽講，讓我從中受到啟發。我想，我只有認真地學習，才能對得起馬老師，今後我要好好學習，天天向上，取長補短，就能培養出良好的學習習慣。

馬老師，您熱愛教育事業，一心撲在教書育人上，為了您親手培育的種子儘快開花、結果，您給我們露水般的滋潤和精心的呵護。馬老師，您辛苦了，謝謝您!

祝馬老師開開心心，萬事如意！

您的學生：

20xx-06-01

三年級感恩作文 篇4

記得有一次，我急匆匆的來到了學校，剛進入教室馬上就聽見了“轟隆隆”的一聲響，然後就馬上下起了雨，看見那黑漆漆的天空如撒了墨水一般，雨水如懸泉瀑布一般傾瀉下來。我心裡頭就像打翻了五味瓶，我慶幸自己早到一步沒有被雨淋到;又悔恨沒帶傘的失策……

時間就如流水似的，很快就到了放學，別的同學被父母接二連三的給接走了。我只是站在那傻傻的著媽媽，爸爸在外面幹活，媽媽在醫院照顧姥姥離不開，正當我要跑回家的時候，我看見了一個很熟悉的身影，她—就是媽媽。

她拿著雨傘來接我啦!在回家的路上我流下了感恩和激動的'眼淚。

父母為兒女送一把傘不是驚天動地的大事，只是微不足道的，可這些難道就體現不出最無私最真摯的母愛嗎?

沒錯，世界上最甜蜜的一個簡單的詞“母愛”對我們是多麼的好，有多麼的珍貴啊!

三年級感恩作文 篇5

我最難忘的一堂課是在二年級時候的一堂自然課。為什麼呢？因為在那堂課上我有了真正的發言權。

這堂課自然老師開口的說第一句話就是：“同學們，今天我們來談談你們對自然課不滿的地方。”大家一怔，教室裡頓時鴉雀無聲。老師清了清嗓子，又說了一遍：“請大家談談你們對自然課的不滿和我教學上需要改進的地方。”大家都紛紛舉起了手。

有的說：“老師，做試驗的時候有時一張試驗桌上沒有一個人會操作的。以後分好固定的試驗小組好嗎？”老師微笑地點了點頭。

還有的說：“同學們進實驗室的時候，經常擁擠，甚至會擠到人。”老師說：“我以後一定排好隊伍。” 看到同學們踴躍發言，從不舉手的我也忍不住舉起了手，然後大膽地說：“老師，以前有些同學串通一氣，霸佔材料，使別的同學無法做試驗，只能看著他們操作。”老師聽了有些驚訝，不過還是說：“真的嗎？我以後一定會注意的。”

其他同學也紛紛發表了自己的看法。

在那以後的自然課上，老師果真一一改進了課堂秩序。她是多麼尊重同學們的意見啊！

三年級感恩作文 篇6

感恩是做人的第一大要素。比如爸爸.媽媽給了我生命，我該感謝他們……

你要說我最想感謝誰？我會先感謝我的老師。雖然她不是我的媽媽，但我感覺媽媽就彷彿在我身邊。

是她教育了我，是她教會了我怎麼做人！

記得有一次，我絞盡腦汁地在想一道語文題，可我怎麼也想不出來。段老師輕輕地走了過來。問：“你怎麼了？“我就把事情的原因對她說了一遍，她點了點頭，給我認真地講起了這道題。直到我搞明白為止。

段老師還非常有耐心。有一次我把一個花盆打破了，她就問是誰把花盆打破的。我承認了自己的錯誤。老師沒有批評我，而是提醒我下次注意一點。我覺得段老師不但負責任，而且有耐心。

我覺得：雖然段老師不是很漂亮，但在我的心中是最美的！

段老師，感謝您對我三年以來的培養教育！