精選三年級科學作文10篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級科學作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級科學作文 篇1
昨天，我們在科學課上做了油、醋、膠水、酒精、洗髮精在水中的溶解能力，不過我還加了一點點高錳酸鉀。我們組有三個試管，兩個燒杯，一盆水。我把豆油先倒在試管裡，又把水倒進試管裡。同學們以為水是後加進去的，水會浮上來，可是水沉下去了。我說:“水的比重是1，油的比重是0.7.也就是說油比水輕，水就自然會沉下去”我用手捂住杯口，左搖搖，右搖搖，可油還在上面。下面是洗髮精了！
我用了一樣的方法，搖幾下，裡面竟是一堆泡泡。溶解了！
下一個是高錳酸鉀，剛把它放如入水時水有點紫了，我又用筷子一拌，水變成了“葡萄酒”或“可樂”了。把醋倒進杯子裡，水一開始有點黑了，過了一會兒水百分之百黑了。酒精和膠水一倒進去就找不到了徹底溶解了。看來洗髮精，高錳酸鉀、醋、酒精、膠水可以溶解到水裡。油卻不可以。
三年級科學作文 篇2
今天，我和我的好朋友徐佳憶做了一個十分有趣的小實驗，叫熔岩燈。
熔岩燈的做法很簡單：在瓶底部倒進調好的顏料水，我們為了做出好的效果，所以選了紅色。然後，把食用油慢慢倒入瓶子裡，大約是瓶子的五分之四。現在，把炸彈扔入瓶子中。
哇！奇妙的現象出現了，最底下的顏料水慢慢浮起來，瓶口出現了許多紅泡泡，真美啊！我看入迷了！
接著，我和徐佳憶試著調換水的溫度，發現熱水浮起來得快，冷水浮起來得慢。
徐佳憶爸爸告訴我們，它之所以會冒泡，是因為泡騰片碰到水，它就會咕嚕咕嚕的冒出許多泡泡。所以它就變成熔岩燈了。
這次試驗我懂得了許多道理，真有趣！
三年級科學作文 篇3
今天上午，我和媽媽興致勃勃地來到蕭山博物館，參加了“水熊”──一位科學老師關於“另類”閱讀的講座。
一開始老師介紹了自己的外號：水熊──waterbear，雖然它非常微小，但在外太空沒有水沒有食物的情況下，過了180天依然能堅強地活著，所以說“水熊”老師並不水哦，“哈哈哈”，老師風趣幽默地把我們帶入了他的課堂。
老師跟我們講了他的小時候渴望書，喜愛書的事情，尤其是對科普書，大自然的熱愛，連三十多年前做的筆記，喜愛的課本都珍藏著，還時不時地翻一翻，學習一下。這真是讓我自嘆不如。我想現在的我們，擁有著各種琳琅滿目的書籍，是不是更應該好好珍惜呢？在他的筆記本上有畫著各種草、葉，老師說別以為畫畫跟科學是八竿子打不著，畫畫中也滲透著科學。而讓我萬萬沒想到的是，文學書與科普書也能扯上關係，這是為什麼呢？原來，在文學書中也有科學知識，比如說沈石溪的《狼王夢》，語文課文《桂林山水》，老師的一語道破，真讓我茅塞頓開，原來科學無處不在。
接著老師問我們什麼是科學，小記者們各個爭先恐後地舉起手來，有人說，科學是探索；有人說，科學是觀察；有人說科學是動手做實驗。老師告訴我們，科學是一種知識，是一種方法，也是一種態度。我們要科學地閱讀，有選擇地閱讀，在閱讀中提出自己的看法和疑問，根據書本知識去實踐嘗試，我想作為三年級的我們，更要好好地發揮科學的魅力。
三年級科學作文 篇4
有一天，老師讓我做一個試驗：醋泡雞蛋。我回到家裡，最先乾的事情就是倒醋泡雞蛋。我先拿了一個玻璃瓶，裡面倒滿醋，再把雞蛋慢慢的放進杯裡。到了第二天，我發現雞蛋皮上有堆白點，密密麻麻的趴在雞蛋皮上。我還以為是雞蛋過敏呢。媽媽說：“傻孩子，這是小氣泡。”
第三天早上，我懶洋洋的離開我睡大覺的床，帶著憧憬和希望去看我泡的雞蛋。哇！這是我前晚上泡的雞蛋嗎？在瓶子裡飄著呢，變成透明的皮蛋了！媽媽用勺子撈出來，我湊上去一看，隱隱約約的看見蛋黃了。硬硬的雞蛋皮哪去了？難道它們坐著小氣泡飛走了？太神奇了！雞蛋皮到底跑哪去了？媽媽說：“這是化學反應。”到底是怎麼反應的，媽媽也不清楚。第二天老師說：其實是碳酸鈣和醋產生了化學反應，變軟了。我這才知道，看來是雞蛋皮逃跑了。
大自然真是太神奇了！醋可以把雞蛋皮軟化，哪可不可以把石頭軟化呢？要是能夠把石頭軟化了，再發生地震的時候，大石頭擋路了，直接倒好多醋，大石頭就軟化了，不見了。救護車就可以很快的把受傷的人送到醫院了。我長大後要做一個科學家，解開這些未知數。
三年級科學作文 篇5
今天早上，媽媽說今天有小記者活動，我很高興！便去電腦上查一下這次去的地方，很快就查到了——原來是去小牛頓科學班。我一想：“噢！可能是去小牛頓科學班體會科學的奧祕吧！”
到了上午8點，媽媽帶我來到了小牛頓科學班。看見臺上擺著很多東西，都很精緻。我真想摸一下呀！可是不敢去摸，便縮回手。開始進行活動，科學老師首先自我介紹，噢！原來老師姓李呀！介紹完之後就開始玩遊戲了，第一個遊戲是選幾個人演西遊記的一小段。李老師讓我們閉上眼睛，大家都聽老師的指揮，睜開眼以後便像騰雲駕霧一樣，真是太美麗啦！還有很多遊戲，比如說：玩滑翔機、轉竹陀螺、小精靈的奧祕等等。其中最好玩的是給我們洗乾冰泡泡浴，李老師把我和姐姐叫了上去，把乾冰泡泡倒在我手中，這時我感到手心很熱，一會兒變得癢癢起來了，逗得我哈哈大笑。不知不覺面前便開始有秀麗宜人的景象，那感覺真好！
這次活動完之後，我學到了許多科學知識：乾冰的溫度是零下78.5度，乾冰是二氧化碳的固體形式等。哈哈！厲害吧！我們都是小科學家。對啦！你知道小牛頓科學班的口號嗎？告訴你吧，是：“少年牛頓班，我們都喜歡。”好聽嗎？我想你們一定喜歡吧！那就請來小牛頓科學班看看吧！
三年級科學作文 篇6
今天是星期五，我和媽媽做了一個有趣的科學實驗，這個實驗的名字叫作“燒不斷的'棉線”。
實驗的整個過程是這樣的：先做一碗飽和的鹽水，把一根棉線泡在飽和鹽水中兩到三分鐘，然後晾乾，用打火機點著，奇怪的現象出現了：線雖然變成了黑色，但還保持著點火前完好無損的形狀，“ 啊，真奇怪！怎麼會燒不斷呢？”我充滿好奇心問媽媽：“為什麼這跟棉線已經燒著了，但還保持著原樣？如果用沒沾過鹽水的棉線又會怎樣呢？”媽媽說：“試試看吧。”於是，我又拿了一根沒沾過 鹽水的棉線，用火點著，燒完之後的棉線就直接變成了灰色的粉末。
接著我和媽媽一起探討和分析了這個實驗的原理。把棉線放入飽和鹽水中，浸泡後再晾乾，棉線表面就有了一層厚厚的鹽的結晶，鹽的結晶八百度以上才能燃燒，而棉線一百度就會燃燒，所以結晶包 住了棉線的灰燼，就成了“燒不斷的棉線”。
哦，真是既有趣又增長知識，以後我一定多多體驗科學實驗的樂趣！
三年級科學作文 篇7
今天的活動課，老師拿了一堆碎紙片和一把梳子，對我們說：“我們來做個試驗，用這把梳子把這些紙片吸起來。”我們半信半疑：“梳子又不是磁鐵，怎麼能把紙吸起來呢?”我們都感到很奇怪，既然老師這麼說了，那我們就拭目以待吧!
老師用梳子在紙片上來回擺動了幾下，甚至碰到了紙片，但紙片像乖寶寶一樣一動不動在躺在桌子上，儘管老師怎麼努力，紙片還是紋絲不動，我又想：怎麼吸不起來呢?難道老師在騙我們?想到這裡，只見老師把梳子在衣服上反覆摩擦，幾秒鐘過去了，老師又把梳子慢慢靠近紙片，還沒碰到紙片時，奇蹟就出現了，這些紙片就像一隻只蝴蝶“飛”了起來，粘在了梳子上。“紙片怎麼會自己吸上去呢?難道老師給梳子施了魔法?還是紙片施了魔法?”正當我們百思不解的時候，老師給我們揭開了謎底：“梳子能把紙片吸起來，不是我施了什麼魔法，這是一個科學現象，叫摩擦起電。平時打雷閃電都是因為雲和雲碰撞摩擦引起的，還有我們冬天脫毛衣時也有靜電會產生火花，這都是摩擦起電。”
做了這個實驗讓我懂得了：我們身邊處處有科學，只要我們細心觀察，認真思考，才能有所發現。
三年級科學作文 篇8
科學課上，老師說，人可以躺在死海上看書，吃東西……而無需擔心會被淹沒，因為死海的含鹽量比較高。我想：“難道含鹽量高就可以讓物體浮起來嗎？”到了星期天，我吃過午飯，等家人全出去了，我決定自己動手一次實驗。
我開啟冰箱以後，從一個袋子裡拿了一個雞蛋，調皮的我對它做了一個笑臉，還說：“辛苦你了，去洗個澡吧！”我還拿了一個玻璃杯，把水倒進玻璃杯。接著，我去廚房拿來了一雙筷子，還拿了鹽。
一切準備就緒，實驗正式開始嘍！
我怕把雞蛋放進杯中，用小勺舀了一勺鹽，然後用筷子攪了一攪。拿雞蛋不動，像個懶鬼在睡覺。我有連續加了幾勺鹽，可拿雞蛋還是沒有動靜，我有點洩氣了，可是想到了“失敗是成功之母”就繼續加鹽，拿雞蛋動了，可不一會又回了“老窩”我想：“哼，我讓你睡”！我狂加了幾勺鹽，拿雞蛋動了，我按，它浮。我按，它浮。我高興地大喊：“我成功嘍”！後來媽媽告訴我，我睡覺還在笑呢！
三年級科學作文 篇9
今天中午我寫完作業，因為無聊，便做起了科學實驗。
首先，我找來了一個杯子、一個雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進杯子裡，又把雞蛋放進去，只見雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查；又像一個懶漢一樣趴在杯底 睡大覺。
我向杯子裡放了一小勺鹽，只見那個雞蛋只是向上蹦跳一下，然後又毫無力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心，又放了一勺鹽，在心裡默唸：親愛的蛋蛋啊！起床了，快起來吧！可蛋蛋不願意，又是隻 蹦了一下再次躺了下去。天啊！它還真是個懶漢，真是夠懶。第三勺了，我在心中想：蛋爺啊，都什麼時候了，你就起來吧！只見雞蛋還是沒有動靜，正當我垂頭喪氣之時，“蛋爺”終於醒了，像一個 胖子在愜意地泡澡。
後來，我又通過了電腦明白了：當物體重量大於浮力時，物體會下沉；當物體重量小於水的浮力時，物體便可以浮起來，而鹽則增大了水的浮力。
科學真有趣！我愛科學！
三年級科學作文 篇10
很久以前有一位老國王，沒有兒女，眼看年事已高，他想尋找一位聰明的人來繼承他的王位。於是他下令在一個裝滿水的盤子裡放一枚金幣，手不許觸著水，也不許把水倒出來，誰能夠順利的把金幣取出來就讓誰來繼承王位。
國王下令後，有許多年輕人都躍躍欲試，他們嘗試了很多辦法都沒有人能夠把金幣順利的從水裡取出來，結果都以失敗而告終。
一天天過去了，正在國王為後繼無人而發愁的時候，皇宮裡來了一位五官端正、眉清目秀的年輕人，說能取出水裡的金幣。
國王半信半疑地看著他說：“你不會又讓我失望吧？”他誠懇地說：“陛下，請允許我試試吧。”
只見這個年輕人把一張紙片點燃，放入一個玻璃杯中，然後把杯子倒放在盤子裡的金幣旁邊，這時，盤子裡的水緩緩的上升到杯子中，讓出了盤子裡的金幣，年輕人順利地取出了金幣。國王看著年輕人，由半信半疑的目光變成了讚許的眼神，微笑著問年輕人：“你為什麼會想到用這個辦法呢？”年輕人回答道：“紙片燃燒時，部分被加熱而膨脹的空氣從杯中溢位，杯子倒放後，因缺氧使火焰熄滅，杯子裡的氣體冷卻，因而壓力下降；為保持氣壓平衡，外面具有大氣壓的空氣想進來，於是就會把盤子裡的水擠進杯中，金幣就自然可以拿出來了。”
國王聽了年輕人的一番話，連聲誇讚小夥子聰明，並且下令讓他繼承了王位。年輕人繼承王位後憑著自己的聰明才智，把國家治理的更加繁榮富強了。
