【推薦】爭吵三年級作文錦集8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的爭吵三年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

爭吵三年級作文 篇1

天漸漸暗了，月亮和星星出現了。

月亮高傲地對星星說：“你們看我多麼皎潔，多麼明亮，多少次引起人們美好的遐想，而你呢？只會發亮發光，也沒有詩人給你讚美，你小小的……”

月亮這一串長長的話使星星憋了一肚子氣。星星說：“就你，銀河還是我們星星族裡的恆星在一起拼出來的，我們還能拼成很多很多星座呢，比如我們拼成的北斗七星，能給人們指路，而且我們人多力量大呀！”

月亮和星星吵得難解難分……。

這時在一旁的太陽實在看不下去了說：“每個物體不都是十全十美的，不能只看別人的缺點，而不看別人的優點，還有，虛心使人進步，驕傲使人落後呀！”

聽了太陽的話，月亮和星星都低下了頭……

爭吵三年級作文 篇2

今天，我要給大家說的“爭吵”，說它與眾不同，是因為這是來自廚房裡廚具們的一次激烈“爭吵”。

一天中午，我睡的正香。忽然，廚房裡傳來一陣吵鬧聲。於是，我揉揉惺忪的雙眼，躡手躡腳地走向廚房，在門口偷看起來。第一個發言的是鍋，只見它鼓著圓圓的肚子大聲地說：“只有我，才能給小主人幸福，沒有我，小主人就不能吃到香噴噴的熱飯。”碗聽到了鍋的話，連忙說：“我能幫小主人盛飯，要是沒有我，小主人還不得抱著我吃飯呀。而且，你髒兮兮的，把小主人的手都弄髒了。”一旁的筷子胸有成竹地說：“只有我，才能給小主人幸福，要是沒有我，小主人就得用手吃飯。”站在中間一直不發話的勺子，神氣地說：“我能幫小主人盛飯，要是沒有我，小主人就得把頭伸進飯裡。”……

大家吵得不可開交，這時，我走進去，對它們說：“廚具們，別吵了，少你們任何一個我都吃不好飯。你們要知道，尺有所短，寸有所長,只有你們團結，才能把工作做好。”它們聽了我的話，慚愧地低下了頭。

怎麼樣，小朋友，這樣的“爭吵”是不是與眾不同呢？

爭吵三年級作文 篇3

我要寫的爭吵不是和朋友之間的爭吵，而是一個大哥哥和一個賣手錶的叔叔的爭吵，事情發生在昨天晚上。

那時天氣涼爽，我和媽媽逛夜街，我看見了許許多多攤子，有賣衣服的，有賣雨傘的，有賣文具盒的，還有的賣花的...... 突然，從不遠處傳來了一聲爭吵，有許多人圍在 一起，我和媽媽走進去一看。是一個大哥哥手上拿著一 只壞了的手錶在那裡爭論不休，那個叔叔說“我賣給你的時何明明是好的，可一到你的手就壞了”。誰知道是不是你弄壞的，故意找事。

不管怎麼說”這表你給我退了”

“不退”不退“我氣死你那叔叔說。

說著，說著大哥哥在也看不下去了，就去找來了一塊大石頭，

走，”吳XX“我們回家去，不麻看完了再走，說著媽媽帶我去了一 個地方。 在不遠處的商店外，我看見他們叫叔叔退表，可是那個叔叔堅持不退表，大哥哥把石頭一扔，只聽一聲巨響叔叔的攤被咂的亂七八糟，全部手錶都壞了，有的碎了，有的只剩下表了............只見他們打了起來，最後他們 被警察叔叔帶走了。 到現在我還不明白，是那位叔叔買的表本來就壞了，還是大哥哥把表弄壞的。

爭吵三年級作文 篇4

今天，我和同學吵架了，因為他把我的語文書碰掉了，而且還髒了。我心裡很鬱悶。

那時我心情非常不好，就對他喊了幾句。你把我的語文書碰掉了。同學趕緊解釋。對不起我不是故意的，我非常生，聽不進他的話，還是對他大聲喊叫。於是我們兩個爭吵起來。同學們也趕緊來勸說。不要吵了不要吵了。之後，我們不歡而散了。

經過我的思考，是我的不對，他已經向我道歉了我還不依不撓，於是，我主動與他和好了。

這次爭吵告訴我們，不要為小事而爭吵，要學會寬容別人，原諒別人。

爭吵三年級作文 篇5

今天，我和從紫琳吵架，我很生氣，並不是因為她學習好我嫉妒她。

中午放學時，我和從紫琳約好了下午讓她等著我，下午放學時，我發現從紫琳並不在學校門口等我，我在外邊等了好長時間也沒有看到她，我很生氣，決定不找她了，就來到班車的出發點，看見從紫琳和幾個小夥伴正在玩耍，我走過去，大聲說：“從紫琳，你不是說在校門口等著我嗎？”語氣裡摻雜著生氣和著急，她愣住了坐在班車上，從紫琳坐在我的後面，她不時從椅子裡的細縫裡瞟我，從她的眼神裡流露出來的`不是生氣，而是愧疚。我很困不一會兒就睡著了，班車到地方的時候，我醒了，我忽然覺得肩膀上很沉重，原來是從紫琳把手搭在了我的肩上，她看著我說：“讓我們像從前那樣做好朋友吧!”我高興地笑了，說：“好啊!”我們牽著手回家了。

通過這件事我知道了，朋友之間吵架是不可避免的，關鍵是要做到互相諒解，互相寬容。

爭吵三年級作文 篇6

一天晚上，小主人聽見書包裡好像有聲音，就在旁邊側耳聽著。

“我應該做國王！”數學書說。

”為什麼啊？”其他書問

“我數學，能幫助小主人計算，生活中許多地方都離不開我。”

”還是我比較適合當國王！”語文書自豪的說，”因為語文是天天要上的課，每天小主人都離不開我，我對小主人來說是最重要的！我還能使小主人認識生子、新字，語音表達也全靠我。”

“雖然你天天陪在主人身邊，可小主人最喜歡美術和音樂，所以應該由我們姐妹倆來當國王。”音樂和美術也說話了。

”你們都別吵了，你們有什麼資格當國王啊，現在是資訊時代了，世界每天都在日新月異，所以，我們兄弟倆才面世，讓小主人不當新時代文盲。我們兄弟倆是走在時代的最前面，毫無疑問，這個國王應該由我們來當”英語和電腦書也說話了。

書本們你一言，，我一語爭論了很長時間。可是誰也不讓誰。

這時，書包角落裡的字典發話了：“你們不要吵了，其實，你們說的都很有道理，你們各有各的用處，誰當國王都不重要，重要的是我們應該齊心協力為我們的主人服務，讓我們的小主人全面發展。”其他書聽了，頓時安靜了下來，一場爭吵結束了。他們都就得字典說的話有道理。小主人心想：我以後一定好好學習，別辜負了書本門的期望。

爭吵三年級作文 篇7

下課鈴打響了，同學們爭先恐後地往操場跑去教室裡一個人影也沒有，桌面上只留下幾本書和略帶疲倦的鉛筆，橡皮和削筆刀。

你好，親愛的鄰居——鉛筆小姐，我是香氣四溢，家喻戶曉的橡皮先生，認識一下吧！一塊身穿白襯衫的橡皮，打破了教室的寧靜，鉛筆有禮貌的說：“很高興認識你——橡皮先生。請問你有什麼用處?”橡皮回答說：“我嘛，我可以用我的香味吸引住小朋友們，我還能，如果我的小主人寫錯字，我將可以把寫錯的字給擦掉一便糾正呢？我的用處大的很！那你又有什麼本事?橡皮輕盈的看了鉛筆一眼。”誰都有優點和缺點，我幫自己的小主人寫他想到的字，小主人用我來畫畫，幫助小主人畫畫寫字是我的責任。至於你的缺點我可是一清二楚了，如果主人寫字的藝術很好就不會用上你了。橡皮憤怒地說：“如果你的筆尖斷了，沒有削筆刀你還是一個破筆。”過了一會，一個削筆刀過來說：“你們被在爭吵了，還是多為人類做一些實事吧！”

橡皮先生說：“對不起鉛筆小姐。”鉛筆小姐說：“我也有不對的地方，以後我們一起為同學們服務吧！”

爭吵三年級作文 篇8

一天，鉛筆說：“我的本領最大！”

橡皮擦生氣地說：“我可以擦去你畫的任何東西，我才是本領最大的哩！”

“我畫的東西你絕對擦不去。”鋼筆高興地說：“我的本領最大！”

鋼筆橡皮擦不甘示弱地說：“我可以擦去你畫的任何東西，我才是本領最大的哩！”

鉛筆、橡皮擦、鋼筆，鋼筆橡皮擦，它們這吵吵，那吵吵，嘰嘰喳喳吵來吵去。它們幾個把鉛筆盒吵醒了，鉛筆盒問：“你們在吵什麼呀？”它們幾個說：“我們在說誰的本領最大。”“你們都有自己的長處，何必要吵呢？”它們幾個都說不出話來，它們的臉忽然紅了。